Perubahan Paradigma Sistem Penjaminan Mutu dalam Peningkatan Kualitas Pendidikan Tinggi Kesehatan : Revitalisasi Peran Masyarakat Profesi Kesehatan Djoko Santoso
3 PARADIGMA PERUBAHAN DALAM SISTEM PENDIDIKAN TINGGI KESEHATAN
Reengineering Quality Culture •Standar Pendidikan •Standar Kompetensi •Naskah Akademik Sistem Pendidikan tiap Profesi
Kolaborasi dan Kemitraan antar Profesi : Pendidikan hingga Pelayanan
Sistem Penjaminan Mutu
• Sistem Akreditasi • Sistem Uji Kompetensi • KKNI
Komitmen Stakeholders
Kolaborasi Interprofesi
PublicPrivate Partnership
Kemitraan diantara pemerintah, masyarakat profesi dan lembaga independen
LEMBAGA MANDIRI UNTUK AKREDITASI & UJI KOMPETENSI
Harmonisasi Sistem Pendidikan dan Pelayanan : Upaya Standardisasi Profesionalisme Tenaga Kesehatan PENDIDIKAN • Naskah Akademik Sistem Pendidikan • Standar Pendidikan • Standar Kompetensi Lulusan • Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK) • Capaian Pembelajaran
E E n x t i t Harmonisasi r y e x a m
e x a m Standardisasi Standardisasi output kompetensi pendidikan nakes
PELAYANAN • • • •
Standar Kompetensi Kerja Standar Profesi Standar Pelayanan Kode Etik Profesi (Pelayanan)
Blue Print Professionalism Assessment Prinsip Student Assessment • Validitas • Reliabilitas • Feasibilitas • Dampak bagi mahasiswa & institusi pendidikan
Professionalism Assessment (Uji Kompetensi bagi Mahasiswa bidang Kesehatan)
Pilar Profesionalisme : • Profesionalisme • Etik • Kompetensi • Otonomi
KERANGKA KERJA SISTEM PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN TINGGI KESEHATAN LAM PT Kesehatan INSTRUMEN AKREDITASI
AKREDITASI
STATUS AKREDITASI
(MUTU INSTITUSI) • PT • OP • AIP T
STANDAR •SN-Dikti PENDIDIKAN & •SPMI •PDPT KOMPETENSI
PENGGUN A (MUTU INDIVIDU)
BLUE PRINT KOMPETENSI (soal)
UJI * KOMPETENSI
Lembaga Uji Kompetensi (LUK) Kedokteran & Kedokteran Gigi
KUALITAS LULUSAN DI PELAYANAN
Lembaga Pengembangan Uji Kompetensi (LPUK) Nakes
DEMAND (Global & nasional)
REFORMASI PERATURAN TERKAIT PENDIDIKAN TINGGI KESEHATAN
SEKTOR PENDIDIKAN
< Tahun 2010 PRE PROJECT
UU No.20/2003 : Sistem Pendidikan Nasional
Tahun 2010 - 2014
PROJECT IMPLEMENTATION PERMENDIKBUD NO.49/2014 : SN-DIKTI UU No.12/2012 : Pendidikan Tinggi
PP Dokter Layanan Primer PP Dosen Kedokteran
UU No.20/2005 : Guru dan Dosen PP No.19/2005 : Standar Pendidikan Nasional
PERMENDIKBUD NO.50/2014 : SPM-DIKTI
> Tahun 2014 POST PROJECT
PERMENDIKBUD NO.67/2014 : AKREDITASI PRODI & PT
PERMENDIKBUD NO.83/2013 : SERKOM UU No.20/2013 : Pendidikan Kedokteran
SE DIRJEN DIKTI : KUOTA MAHASISWA
Permendikbud Seleksi Mahasiswa
PP Pengelolaan PT
SEKTOR PELAYANAN
Harmonisasi Regulasi Pendidikan dan Pelayanan Kesehatan UU No.29/2004 : Praktik Kedokteran
PB Mendikbud dan Menkes : Uji Kompetensi
UU No.36/2009 : Kesehatan
PB Mendikbud dan Menkes : Alih bina institusi milik Kemkes ke Kemdikbud
UU No.44/2009 : Rumah Sakit
PB Mendikbud dan Menkes : RS PTN
PP RSP
UU Tenaga Kesehatan UU Keperawatan
“Semua entitas memiliki peran yang saling terkait untuk menjaga keberlangsungan sistem penjaminan mutu pendidikan tinggi kesehatan. Komitmen, saling percaya dan kerjasama adalah syarat untuk kohesifitas relasi tersebut.”
KETERKAITAN PERAN TIAP ENTITAS DALAM SISTEM PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN TINGGI KESEHATAN
QC/I
perawat/ners
PT PT PT
bidan
AIPT
QA
LAM Prodi
QR
KEMDIKBUD
PENDIDIKAN QC : Quality Culture/Implementor QA : Quality Assurance QR : Quality Regulator
dr drg
OP
LPUK kompetensi
KKI/MTKI/KFN
KEMKES
PELAYANAN/PROFESI
Global Demand UU No.12/2012 tentang Pendidikan Tinggi
Stakeholders’ Engagement Masyarakat Profesi Kesehatan
Mendorong masyarakat profesi kesehatan (terutama asosiasi institusi pendidikan dan organisasi profesi) untuk mendirikan lembaga mandiri (khusunya akreditasi)
LEMBAGA MANDIRI
Pemerintah
Kolaborasi Interprofesi
Masyarakat
MODEL LEMBAGA MANDIRI AKREDITASI & UJI KOMPETENSI Konsensus Masyarakat Profesi Kesehatan
Difaslisitasi oleh Proyek Health Professional Education Quality (HPEQ), Ditjen Dikti Kemendikbud
LAM-PTKes & LPUK-Nakes
STAKEHOLDERS ENGAGEMENT pendampingan
capacity building REGULATOR
• Workshop • Benchmarking • Konsultasi
•
diantara pemangku kepentingan
PERATURAN
NASKAH AKADEMIK •
ALIANSI STRATEGIS
implementasi
• •
Asosiasi Institusi Pendidikan Organisasi Profesi
Standar Pendidikan Standar Kompetensi
PERATURAN MENTERI
LEMBAGA MANDIRI UNTUK AKREDITASI & UJI KOMPETENSI
GERAKAN MORAL HPEQ Keberlanjutan Sistem Penjaminan Mutu from “routine to quality”
from “me” to “we”
PENINGKATAN KUALITAS PENDIDIKAN TINGGI KESEHATAN abolish geographical challenges by empowerment of ICT
from “ignorance” to “care”
