PERAN GURU DALAM UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PKn DI SMP MUHAMMADIYAH 1 BLITAR
SKRIPSI
Diajukan Kepada Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang Sebagai Salah Satu Persyaratan Untuk Memperoleh Gelar Sarjana (S1) Pendidikan Kewarganegaraan (Civic Hukum)
Oleh: KARUNIA INDAH TRISNAWATI (08350027)
JURUSAN CIVICS HUKUM FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG MALANG, 2013
LEMBAR PERSETUJUAN
Skripsi Oleh : KARUNIA INDAH TRISNAWATI Judul
: Peran Guru Dalam Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran PKn Di SMP Muhammadiyah 1 Blitar
Skripsi ini telah memenuhi syarat untuk diajukan kepada Dewan Penguji, telah disetujui oleh Dosen Pembimbing pada tanggal, 16 Oktober 2013.
Mengetahui,
Pembimbing I
Drs. Agus Tinus, M.Pd.
Pembimbing II
Dr. Trisakti Handayani, MM
LEMBAR PENGESAHAN
Dipertahankan di depan Dewan Penguji Tugas Akhir Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang Dan diterima untuk memenuhi persyaratan untuk memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Kewarganegaraan (Civic Hukum) Tanggal, 16 Oktober 2013
Mengesahkan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang
Dekan
Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes
Dewan Penguji
Tanda Tangan
1. Drs. Agus Tinus, M.Pd.
(……………………………)
2. Dr. Trisakti Handayani, MM
(……………………………)
3. Drs. M. Mansur Ibrahim
(……………………………)
4. Dr. M. Syahri, MSi
(……………………………)
LEMBAR PERNYATAAN
Yang bertanda tangan dibawah ini: Nama
: Karunia Indah Trisnawati
Tempat, Tanggal Lahir
: Dili, 18 Maret 1990
NIM
: 08350027
Fakultas/Jurusan
: KIP/ Pendidikan Kewarganegaraan (CivicHukum)
Menyatakan bahwa skripsi dengan judul “Peran Guru Dalam Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran PKn Di SMP Muhammadiyah 1 Blitar“ adalah bukan merupakan karya orang lain baik sebagian maupun keseluruhan, kecuali dalam bentuk kutipan yang telah disebutkan sumbernya. Demikian surat pernyataan ini dibuat dengan sebenar-benarnya dan apabila tidak benar, saya bersedia mendapatkan sanksi akademis
Malang,16 Oktober 2013 Yang menyatakan,
Karunia Indah Trisnawati
KATA PENGANTAR
Assalamualaikum.Wr.Wb. Segala puji penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan Taufiq dan HidayahNya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan judul: “Peran Guru Dalam Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran PKn Di SMP Muhammadiyah 1 Blitar”. Skripsi ini penulis susun dalam rangka memenuhi sebagian dari persyaratan untuk memperoleh Sarjana Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang. Penulis menyadari tanpa bantuan dari berbagai pihak, skripsi ini tidak dapat terselesaikan. Oleh karena itu rasa terima kasih yang tak terhingga penulis haturkan kepada semua pihak yang telah memberikan bantuan dalam penyusunan skripsi ini, terutama kepada yang terhormat: 1. Dr. H. Muhadjir Effendy, M.Ap selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Malang yang telah memberikan kesempatan untuk menempuh perkuliahan di UMM dengan berbagai fasilitas yang disediakan. 2. Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes selaku Dekan FKIP Universitas Muhammadiyah Malang yang telah bersedia memberikan surat rekomendasi penelitian. 3. Drs. Rohmad Widodo, M.Si selaku Ketua Jurusan Civic Hukum (PKn) yang telah memberikan kemudahan dan masukan dalam pennyusunan skripsi ini. 4. Drs. Agus. Tinus, M.Pd.Dosen Pembimbing yang telah menuntun dan memberikan masukan berkaitan dengan mata kuliah di Jurusan Civic Hukum(PKn). 5. Dr. Hj. Trisakti Handayani,MM. Selaku Dosen Pembimbing yang telah memberikan bimbingan atas penulisan skripsi ini sehingga segala kesulitan yang penulis hadapi dapat teratasi dengan baik. 6. Segenap bapak ibu dosen Jurusan Civic Hukum yang telah memberikan ilmunya. Insya Allah penulis akan berusaha mengamalkannya sesuai dengan kemampuan.
7. Ibu, Bapak dan Adikku tercinta serta saudaraku terima kasih atas doa, kasih sayang dan perhatian yang dengan sabar membimbing ananda. 8. Mas Purwono Cahyo Nugroho, terima kasih atas motivasi, perhatiannya serta dengan penuh sabar mendampingi langkahku dalam keadaan suka dan duka. 9. Sahabat-sahabatku: Siti Rahma Rosida, Risky Dewi Amelia, Ririn Jarwati, Uchie, Gladia, Rasika Anggraini, terima kasih atas persahabatan yang indah ini. 10. Teman-teman Jurusan Civic Hukum : Siti Rahmah Rosida, Risky Dewi Amelia, Ria Ike, Onevi Caftius Yoani, ,Ach. Junaidi, Hari Sugara, Ramli Muhammad, Deby Meyrandi, Agung Setyo, Panji, Ria Ike, Danu, Junaidin, Yaka Pandu serta semua yang tidak dapat penulis uraikan satu persatu terima kasih atas masukan dan kebersamaan selama ini. 11. Semua pihak yang dengan penuh keikhlasan memberikan bantuan untuk menyelesaikan penulisan skripsi ini.
Dengan segala kekurangan serta kesederhanaan skripsi ini baik mengenai bentuk maupun susunanya, maka penulis mengharapkan saran-saran/kritik positif yang berrsifat membangun guna kesempurnaan skripsi ini. Semoga Allah SWT membalas amal kebaikan beliau-beliau dan saudara-saudaraku. Amin Ya Rabbal’alamin. Akhir kata penulis berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi seluruh pembaca.
Malang, 16 oktober 2013 Penulis,
Karunia Indah Trisnawati
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ...................................................................................... i LEMBAR PERSETUJUAN .......................................................................... ii LEMBAR PENGESAHAN ............................................................................ iii SURAT PERNYATAAN ................................................................................ iv MOTTO DAN PERSEMBAHAN .................................................................. v KATA PENGANTAR ..................................................................................... vii DAFTAR ISI ..................................................................................................... ix ABSTRAKSI ..................................................................................................... xii
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang .......................................................................................... 1 B. Rumusan Masalah ..................................................................................... 3 C. Tujuan Penelitian ...................................................................................... 3 D. Manfaat Penelitian ......................................................................................4 E. Penegasan Istilah ...................................................................................... 5
BAB II TINJAUAN PUSTAKA A. Pengertian Guru ....................................................................................... .6 1. Profesi Guru .........................................................................................9 2. Peran Guru ......................................................................................... 12 3. Hak dan Kewajiban Guru ................................................................... 13
B. Konsep Prestasi Belajar 1. Pengertian Prestasi Belajar ............................................................... ..14 2. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Belajar....................................... ..17 3. Bentuk-bentuk Perbuatan Belajar........................................................20 4. Cara Mengukur Prestasi Belajar..........................................................22 BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis Penelitian ......................................................................................... 27 B. Lokasi Penelitian ...................................................................................... 27 C. Data dan Sumber Data ............................................................................. 28 D. Teknik Pengumpulan Data ....................................................................... 29 E. Analisis Data ............................................................................................ 30 F. Keabsahan Data ........................................................................................ 31 G. Tahap – Tahap Penelitian..........................................................................32 BAB IV HASIL PENELITIAN DN PEMBAHASAN A. Penyajian Data ......................................................................................... 35 1. Gambaran Umum SMP Muhammadiyah 1 Blitar........................ ......35 2. Visi SMP Muhammadiyah 1 Blitar.................................................... 36 3. Misi SMP Muhammadiyah 1 Blitar................................................... 37 4. Tujuan SMP Muhammadiyah 1 Blitar................................................37 5. Sarana dan Prasarana......................................................................... 38 6. Strategi Pelaksanaan SMP Muhammadiyah 1 Blitar......................... 39 7. Struktur dan Muatan Kurikulum SMP Muhammadiyah 1 Blitar.........40
B. Hasil Penelitian dan Pembahasan ............................................................ 44 1. Peran Guru Bidng Dalam Upaya Meningkatkan Prestasi belajar siswa SMP Muhammadiyah 1 Blitar............................................................ 44 2. Kendala Peran Guru Dalam Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa SMP Muhammadiyah 1 Blitar................................................. 51 3. Solusi Peran Guru Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa SMP Muhammadiyah 1 Blitar.................................................................... 53
BAB V PENUTUP A. Kesimpulan .............................................................................................. 56 B. Saran ......................................................................................................... 57
DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN-LAMPIRAN
LAMPIRAN 1 SURAT KETERANGAN IJIN PENELITIAN
LAMPIRAN 2 PEDOMAN WAWANCARA
LMPIRAN 3 HASIL WAWANCARA
LAMPIRAN 4 RPP GURU BIDANG STUDI PKn
LAMPIRAN 5 STRUKTUR ORGANISASI SMP MUHAMMADIYAH 1 BLITAR
LAMPIRAN 6 DOKUMENTASI PENELITIAN
DAFTAR PUSTAKA
Djohar. 2006. Guru, Pendidikan&Pembinaannya (PenerapannyadalamPendidikandan UU Guru). Yogyakarta.Grafika Indah Kusnandar.2010. Guru Profesional (ImplementasiKurikulum Tingkat SatuanPendidikan (KTSP) danSuksesdalamSertifikasi Guru) (EdisiRevisi). Jakarta. RajawaliPers Moleong, Lexy J 2011.MetodologipenelitianKualitatif (EdisiRevisi). Bandung. RosdaKarya Mursidin. 2011. Moral SumberPendidikan. Bogor. Ghalia Indonesia
Poerwadarminta.W.J.S. 1976.KamusUmumBahasa Indonesia. Jakarta. BalaiPustaka
Sennet, Frank. 2004. Guru TeladanTahunIni. Jakarta. Erlangga Satori, Djama’an&AanKomariah. 2010. MetodePenelitianKualitatif. Bandung. Alfabeta
Uno, Hamzah B. 20007. ProfesiKependidikanProblema, Solusi, danReformasiPendidikan di Indonesia. Jakarta. BumiAksara
Zuriah, Nurul. 2009. MetodePenelitianSosialdanPendidikan. Malang. BumiAksara ------------.
2012.
PedomanPenulisanHukum.
FakultasHukumUniversitasMuhammadiyah
Malang. http://manhijismd.wordpress.com/2010/04/06/upaya-guru-dalam-meningkatkan-prestasi-siswapada-mata-pelajaran-fiqih-ibadah/diaksestanggal12 juli 2013 http://anneahira.com/upaya-meningkatkan-prestasi-belajar.htmdiaksestanggal 24 juli 2013 http://triwulandari12509172.blogspot.com/2010/11/peran-guru-dalam-meningkatkanmotivasi.htmldiaksestanggal18 agustus 2013 http://aisyah-iskandar.blogspot.com/2012/04/prposal-skripsi-pkn-upayapeningkatan.htmldiaksestanggal 25 agustus 2013 http://inspirasicivic.blogspot.com/2012/03/peranan-guru-pendidikankewarganegaraan.htmldiakasestanggal 22 september
Undang-Undang Dasar Republik Indonesia Tahun 1945 Undang-UndangNomor 20 Tahun 2003 TentangSistemPendidikanNasional
