PERSIAPAN PENYELENGGARAAN PROGRAM PERCEPATAN PENDIDIKAN Kepala Pusat Pendidikan SDM Kesehatan
Disampaikan pada Pertemuan Koordinasi Persiapan Penyelenggaraan Program Percepatan, Mercure Ancol 13-15 Juli 2017
OUTLINE PETA JALAN PROGRAM
PROGRES PERSIAPAN PENYELENGGARAAN PROGRAM PERCEPATAN PENDIDIKAN DESAIN PEMBELAJARAN PROGRAM PERCEPATAN PENDIDIKAN PEMBIAYAAN PROGRAM PERCEPATAN PENDIDIKAN
Peta Jalan
Program Percepatan Peningkatan Kompetensi dan Kualifikasi Pendidikan Tenaga Kesehatan Dari Pendidikan Menengah dan Diploma I Ke Diploma III
PJJ Poltekkes sudah mulai
Program melalui dik Reguler dan PJJ Poltekkes
Program melalui dik Reguler dan PJJ Poltekkes
2014
2015
2016
Pelaksanaan Program Percepatan Pendidikan melalui RPL
2017
2018
2019
2020
Peserta & Proyeksi Peserta Program Percepatan Pendidikan Th 2014-2020 2014 Kelas Karyawan
0
PJJ
86
Program Afirmasi
Total
86
2015
2016
2017
2018
2019
2020
0
0
1.128
1.500
1.500
1.500
372
584
1.170
1.500
1.500
1.500
-
-
17.192
27.620
36.319
71.601
372
584
19.490
30.620
37.819
74.601
EFISIENSI ANGGARAN TH 2017 Rp. 70.164.000
Bantuan Biaya Pendidikan
Target : 19.490
Rp. 48.570.000 Menjadi : 16.190
PROGRES & RTL
Penyiapan SDM Asesor RPL, Dosen, Tutor, CI & Admin
TELAH DISUSUN : 1.Instrumen Penilaian RPL 2.Desain Pembelajaran Program Percepatan 3._________Modul Bahan Ajar Cetak (Wat, Bid, Farmasi)
Penerbitan SK Sekjen Agustus 2017
Penyiapan Sistem PBM Juli 2016-Mei 2017
AKAN DISUSUN :
Penetapan PT Penyelenggara
_________Modul Bahan Ajar Cetak (Wat, Bid, Farmasi, Wat Gigi, Kesling, Analis, Gizi, RMIK No
Penyiapan Regulasi Jan 2016-Mei 2017
PT Penyelenggara
Penetapan Peserta Program
Implementasi Program MULAI PBM : 1 SEPTEMBER 2017
TELAH DILAKUKAN :
SAAT INI :
1.Koordinasi Pusat & PT Penyelenggara 2.Workshop Asesor RPL dan Tutor 3. saat ini ∑ Asesor RPL = 726 org
1.Usulan Data Calon Peserta dari Dinkes Prov yang sudah masuk 18.601 org
PERLU DILAKUKAN :
Jumlah
Th 2017*
1
Rayon
30 PT
14 PT
2
Sub Rayon
387 PT
247 PT
3
Mitra
55 PT
43 PT
1. Koordinasi Rayon–Sub RayonMitra 2. Workshop Asesor RPL & Tutor di masing2 PT
AKAN DILAKUKAN: 1.Sinkronisasi data calon sesuai dg kuota akhir per PT per Provinsi 2.Penandatangan PKS Pusdik-PT 3.Proses Asesmen RPL di PT 4. Penetapan peserta program oleh PT (31 Juli 2017)
Regulasi yang sudah ada :
Amanat UU No. 36 th 2014 Tenaga Kesehatan, bahwa Tenaga Kesehatan Minimal Diploma III.
1.Permenkes No. 41 Th 2016 tentang Program Peningkatan Kompetensi dan Kualifikasi Pendidikan Tenaga Kesehatan dari Pendidikan JPM dan JPT-DI) ke Jenjang Diploma III; 2.Permenristek Dikti No. 26 Tahun 2016 tentang RPL; 3.Kepmenristek Dikti No 113/M/KPT/2017 tentang PTi Penyelenggara Program Percepatan Pendidikan Tenaga Kesehatan Melalui RPL; 4.Keputusan Kepala Badan PPSDM Kesehatan No. HK.02.02/IV/000693/2017 tentang Petunjuk Teknis Penyelenggaraan Program Percepatan Pendidikan Tenaga Kesehatan 5.Keputusan Dirjen Pembelajaran dan Kemahasiswaan Kemenristek Dikti Nomor 123/B/SK/2017 tentang Pedoman Tata Cara Penyelenggaraan RPL Regulasi yang belum ada : 1.Surat Edaran Kemenpan RB tentang Penyesuaian Ijazah Program Percepatan Pendidikan (Proses) 2.Keputusan Direktur Pembelajaran Kemenristek Dikti ttg Panduan Khusus RPL bagi Tenaga Kesehatan (Proses) 3.Petunjuk Teknis Ka.Badan PPSDM ttg Pembiayaan Program Percepatan (Proses) 4.Petunjuk Teknis Ka.Badan PPSDM ttg Tutorial Penyelenggaraan Program Percepatan (Proses)
PT Penyelenggara & Peserta Th 2017 Program Percepatan Pendidikan 9 PT 393 org
2 PT 21 PT
5 PT
104 org
746 org
3 PT
1.168 org
10 PT 5 PT
833 org
648 org
7 PT
132 org
4 PT
217 org
205 org
4 PT 4 PT 84 org 123 org
29 PT 14 PT 9 PT 1.039 org
1.667 org
6 PT
796 org
8 PT
2 PT
371 or
5 PT
605 org
21 PT
25 org
908 org
73 org
4 PT 256 org
8 PT 11 PT 438 org
8 PT 673 org
10 PT
653 orrg
533 org
22 PT 1.201 org
5 PT 14 PT 1.210 org
10 PT
253 org 415 org
26 PT 1.342 org
11 PT
8 PT
580 org
1.805 org
REKAP KUOTA CALON PROGRAM PERCEPATAN PENDIDIKAN TAHUN 2017 NO
PROVINSI
KUOTA
USULAN
KUOTA PASCA EFISIENSI
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
NAD SUMATERA UTARA SUMATERA BARAT RIAU JAMBI SUMATERA SELATAN BENGKULU LAMPUNG KEPULAUAN BANGKA BELITUNG KEPULAUAN RIAU BANTEN DKI JAKARTA
1,039 1,168 902 393 648 1,210 673 533 123 104 253 796
1,011 1,089 767 415 602 1,210 479 494 127 77 166 860
718 892 728 382 416 884 507 444 115 75 150 959
13 14 15 16 17 18 19 20 21
JAWA BARAT JAWA TENGAH DI YOGYAKARTA JAWA TIMUR BALI NTB NTT KALIMANTAN BARAT KALIMANTAN TENGAH
1,166 1,667 415 1,342 580 1,805 833 203
1,147 1,389 359 1,232 477 396 1,733 864 199
1,086 1,098 324 1,086 432 178 1,687 745 199
22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32
KALIMANTAN SELATAN KALIMANTAN TIMUR KALIMANTAN UTARA SULAWESI BARAT SULAWESI SELATAN SULAWESI TENGAH SULAWESI TENGGARA SULAWESI UTARA GORONTALO MALUKU MALUKU UTARA
605 746
675 654
517 466
84 25 371 256 217 132 438 -
42 352 423 135 351 117 408 -
30 264 279 126 340 120 273 -
33 34
PAPUA PAPUA BARAT TOTAL
653 73 19,490
873 35 18,601
775 95
KETERANGAN
Penambahan 5 PTS sbg penyelenggara th 2017
Dinkes Provinsi belum mengirimkan usulan
Dinkes Provinsi belum mengirimkan usulan
16,390
Dinkes Provinsi belum mengirimkan usulan
DESAIN PEMBELAJARAN Contoh Rencana Pembelajaran Semester A. RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
Pertem uan Ke 1-2
Kompetensi Dasar/Tujuan/CP Mahasiswa mampu:
Bahan Kajian (Materi Ajar)
1. Pengertian, tujuan dan sumber kesalahan : 1. Menjelaskan pengertian, a. Analisis kualitatif tujuan, dan sumber b. Analisis kuantitatif kesalahan dalam c. Teori kesalahan analisisi kualitatif dan 2. Memilih dan kuantitatif menggunakan alat 2. Memilih dan dalam analisis menggunakan alat kualitatif dan dalam analisis kualitatif kuantitatif dan kuantitatif 3. Prinsip-prinsip dan 3. Menjelaskan prinsip, teori alat-alat volume teori, jenis, dan dan berat spesifikasi alat ukur 4. Jenis dan spesifikasi volume dan berat masing-masing alat 4. Terampil menggunakan ukur volume dan berat alat ukur volume dan 5. Penggunaan alat-alat berat volume dan berat 6. Penggunaan alat ukur berat
Metoda Pembelajaran 1. Mandiri
2. Tutorial
Kriteria (CAP) dan Indikator Penilaian
Alat Bantu pembelajaran
1. Mengetahui pengertian, tujuan dan sumber kesalahan: a. Analisis kualitatif b. Analisis kuantitatif c. Teori kesalahan 2. Memahami pemilihan dan penggunaan alat dalam analisis kualitatif dan kuantitatif 3. Memahami prinsip-prinsip dan teori alat-alat volume dan berat 4. Mengetahui jenis dan spesifikasi masing-masing alat ukur volume dan berat 5. Memahami penggunaan alat-alat volume dan berat 6. Memahami penggunaan alat ukur berat 7. Melakukan penggunaan
Modul
1. Buku praktek
2. Semua Alat praktek yang digunakan selama
Metoda Assessm ent Uji Tulis
Bobot Nilai
Tempat pembel ajaran
15%
Tempat kerja
Lab. Kimia CLO
Lab. Kimia
Modul Bahan Ajar Cetak Semester 1 Program Studi 1.Kesling 2. Keperawatan Gigi 3. RMIK 4. TLM 5. Gizi 6. Kebidanan 7.Keperawatan 8.Farmasi JUMLAH
Jumlah Mata Kuliah (MK)
Jumlah SKS
8 8 8 7 8 9 9 7 64
16 14 20 16 19 20 20 19
Total Kebutuhan Modul
Total Modul akan disusun
48 42 60 48 57 60 60 57 456
48 42 60 48 57 18 11 15 299
Semester 2 Program Studi 1.Kesling 2. Keperawatan Gigi 3. RMIK 4. TLM 5. Gizi 6. Kebidanan 7.Keperawatan 8.Farmasi JUMLAH
Jumlah Mata Kuliah (MK) 7 5 8 7 8 8 9 6 58
SKS yang belum ada Modul 15 14 20 19 18 10 7 10
Total Modul akan disusun 45 42 60 57 54 30 22 36 346
Pembelajaran Tutorial Fungsi tutorial adalah
Proses pemberian bantuan dan bimbingan belajar dari seorang tutor kepada para mahasiswa. Merupakan bagian integral dari proses pembelajaran mahasiswa. Dalam tutorial terkandung berbagai aspek bantuan belajar, interaksi tutor dengan mahasiswa, dan interaksi mahasiswa dengan mahasiswa. Membantu mahasiswa dalam memecahkan berbagai masalah belajar melalui penyediaan tambahan informasi, diskusi, dan kegiatan lain yang dapat meningkatkan motivasi mahasiswa untuk belajar dan menyelesaikan studi. Meningkatkan kemampuan mahasiswa agar mau dan mampu belajar mandiri. Memberi umpan balik kepada mahasiswa, memberi tutorial baik secara tatap muka atau melalui media komunikasi, memberikan dukungan dan bimbingan termasuk memotivasi mahasiswa dalam mengembangkan keterampilan belajarnya
PROSES TUTORIAL Review Materi dan Identifikasi Masalah
Diskusi Kelompok
Pemantapan
Presentasi Hasil
PENETAPAN PESERTA PROGRAM Agustus 2017
Juli 2017
Juli 2017 Juni – Juli 2017 April – Mei 2017 Usulan Calon Peserta Program Percepatan dari Dinkes Provinsi/Unit Utama Kemenkes/ TNI/Polri
PT Penyelenggara melakukan penerimaan calon Peserta Program Percepatan
Penerbitan SK Pimpinan PT hasil asesmen RPL calon peserta program
Pengiriman Daftar Peserta Tahun ajaran 2017/2018 ke Pusdik SDM Kesehatan
Penerbitan SK Sekjen Kemenkes ttg Penerima Dana Bantuan Biaya Pendidikan Th 2017
Penerimaan Peserta melalui proses Asesmen RPL Konsultasi
Asesmen
Rekognisi
PT penyelenggara melakukan pemanggilan calon peserta
PT penyelenggara melakukan asesmen RPL
PT penyelenggara menetapkan hasil asesmen RPL
Memberikan Penjelasan RPL
Portofolio, bertanya, observasi
PT penyelenggara menetapkan calon peserta Program Percepatan Pendidikan berdasarkan hasil asesmen RPL;
Calon peserta mengisi formulir asesmen dan melengkapi dokumen pendukung
PEMBIAYAAN Permenkes 41 Th 2016 :
Bantuan Biaya Pendidikan Pengertian
Bantuan biaya pendidikan adalah pemberian bantuan biaya pendidikan Program Percepatan Pendidikan yang langsung diberikan kepada institusi pendidikan berupa uang pendidikan yang besarannya disesuaikan dengan alokasi anggaran yang tersedia.
Mendorong tenaga kesehatan lulusan pendidikan dibawah Diploma I untuk meningkatkan kualifikasi pendidikan sampai jenjang Diploma III; Tujuan
Meningkatkan kompetensi dan kualifikasi tenaga kesehatan agar sesuai dengan kebutuhan pelayanan kesehatan; Meningkatkan kualitas pelayanan kesehatan melalui peningkatan mutu tenaga kesehatan
Penerima Bantuan Biaya
Program Reguler Kelas Karyawan di Poltekkes Kemenkes; Program Pendidikan Jarak Jauh (PJJ) di Poltekkes Kemenkes; Program Afirmasi Program Percepatan Pendidikan melalui RPL.
Peserta yang memperoleh bantuan biaya pendidikan sesuai dengan Surat keputusan Menteri Kesehatan tentang Penetapan Penerima Bantuan Biaya Pendidikan dalam rangka Program Percepatan Peningkatan Kualifikasi Pendidikan Tenaga Kesehatan
Kriteria Penerima Bantuan Biaya Pendidikan Persyaratan administratif : Melampirkan surat izin belajar dari pejabat pembina kepegawaian; Melampirkan surat izin dari pimpinan instansi; Melampiran surat keterangan tidak sedang memperoleh bantuan biaya pendidikan/kuliah dari instansi/unit lain; Melampirkan surat pernyataan kesediaan : a) menyelesaian pendidikan program percepatan sampai dengan selesai; b) mengabdi di tempat tugas setelah selesai pendidikan, dan diketahui pimpinan instansi; Program Studi yang diambil sesuai dengan profesi di pelayanan kesehatan; Surat keterangan sudah lulus seleksi program percepatan; Satu lembar copy Ijazah terakhir; Mengisi biodata;
Sumber dan Besaran Bantuan Biaya Pendidikan Bantuan biaya Program Percepatan Pendidikan bagi tenaga kesehatan dialokasikan melalui dana DIPA Pusat Pendidikan SDM Kesehatan Badan PPSDM Kesehatan sebesar Rp. 3.000.000,- (tiga juta ribu rupiah) per mahasiswa per semester . Kekurangan biaya pendidikan dapat dipungut oleh PT Penyelenggara dari peserta program percepatan atau pihak lain maksimal sebesar Rp. 3.500.000,- (tiga juta lima ratus ribu rupiah) per mahasiswa per semester sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-perundangan (bagi PTN) dan ketetapan pimpinan Perguruan Tinggi yang telah disetujui oleh senat (bagi non PTN).
INFORMASI http:www.bppsdmk.kemkes.go/pusdiksdmk Atau Sidin Hariyanto : 08129992596 Lita Astari: 08121114598 Email
[email protected]
TERIMA KASIH “The quality of a university is measured more by the kind of student it turns out than the kind it takes in.” *) —ROBERT J. KIBBEE
MATERI DAN REGULASI TERKAIT PROGRAM PERCEPATAN DAPAT DI DOWNLOAD DI :
“
”
www.bppsdmk.kemkes.go.id/pusdiksdmk
