PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MELALUI PEMANFAATANADOBE FLASH MATERI BILANGAN CACAH 0-10 UNTUKPESERTA DIDIK INKLUSI KELAS I DI SDN JUNREJO 01 BATU
SKRIPSI
Oleh: Zaenal Abidin NIM: 201010430311601
PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2014
i
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MELALUI PEMANFAATANADOBE FLASH MATERI BILANGAN CACAH 0-10 UNTUKPESERTA DIDIK INKLUSI KELAS I DI SDN JUNREJO 01 BATU
SKRIPSI Diajukan Kepada Universitas Muhammadiyah Malang Sebagai Salah Satu Syarat Mendapatkan Gelar Sarjana Pendidikan Guru Sekolah Dasar
OLEH: ZAENAL ABIDIN NIM: 201010430311601
PROGAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2014
LEMBAR PERSETUJUAN
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MELALUI PEMANFAATANADOBE FLASH MATERI BILANGAN CACAH 0-10 UNTUKPESERTA DIDIK INKLUSI KELAS I DI SDN JUNREJO 01 BATU
OLEH: ZAENAL ABIDIN NIM: 201010430311601
Telah memenuhi persyaratan untuk dipertahankan di depan dewan penguji dan disetujui di Malang, 14Juni 2014
Menyetujui, Pembimbing I
Dr. Moh. Mahfud Effendi, M.M
Pembimbing II
Dr. Ichsan Anshory AM., M.Pd
LEMBAR PENGESAHAN
Dipertahankan di depan dewan penguji Progam Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang dan diterima untuk memenuhi persyaratan memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Mengesahkan: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang Malang, 7 Juli 2014
Dekan FKIP.
Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes.
Dewan Penguji
Tanda Tangan
1. Dr. Arif Budi Wurianto, M.M
1. …………….
2. Dyah Worowirasti E, M.Pd
2. …………….
3. Dr. Moh. Mahfud Effendi, M.M
3. …………….
4. Dr. Ichsan Anshory AM., M.Pd
4. …………….
SURAT PERNYATAAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini: Nama : Zaenal Abidin Tempat tanggal lahir : Lamongan, 5 Maret 1992 NIM : 201010430311601 Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan Progam Studi : Pendidikan Guru sekolah Dasar
Dengan ini menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa: 1. Skripsi dengan judul “Pengembangan Media Pembelajaran Melalui PemanfaatanAdobe Flash Materi Bilangan Cacah 0-10 untuk Peserta DidikInklusi Kelas I di SDN Junrejo 01 Batu” adalah hasil karya saya, dan dalam naskah skripsi ini tidak terdapat karya ilmiah yang lain yang pernah diajukan oleh orang lain untuk memperoleh gelar akademik di suatu Perguruan Tinggi, dan tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, baik sebagian atau keseluruhan, kecuali secara tertulis dikutip dalam naskah ini dan disebutkan dalam sumber kutipan atau daftar pustaka. 2. Apabila ternyata di dalam naskah skripsi ini dapat dibuktikan terdapat unsurunsur plagiasi, saya bersedia skripsi ini digugurkan dan gelar akademik yang telah saya peroleh dibatalkan, serta diproses dengan ketentuan hukum yang berlaku. 3. Skripsi ini dapat dijadikan sumber pustaka yang merupakan hak bebas royalty non eksklusif. Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenar-benarnya untuk dipergunakan sebagaimana mestinya.
Malang, 14Juni 2014 Yang menyatakan,
Zaenal Abidin
PERSEMBAHAN
Limpahan rasa syukur penulis hanturkan kepada Allah SWT yang telah memberikan Rahmat-Nya, Nikmat-Nya dan Hidayah-Nya dan terpenting adalah nikmat sehat dan iman islam yang selalu penulis miliki di setiap hari menghembuskan nafas sehingga penulis dapat menyelesaikan Tugas Akhir ini, segala shalawat serta salam kepada Nabi Muhammad SAW yang telah membimbing kita melalui agama islam. Kupersembahkan skripsi ini untuk: a. Orang tuaku, Bapakku, ibu Suparmi dan kakakku Nisful Laili.Dengan segala penuh pengorbanan dan kasih sayang kedua orang yang kucinta ini sehinggasaya dapat menyelesaikan studi sampai jenjang perguruan tinggi. Kalianlah yang selalu menjadi cahaya dalam setiap kubuka mata ini. Terimakasih untuk semua perjuangan kalian berdua dalam kehidupanku. Terimakasih juga kepada Alm. bapakku semoga mendapat ampunan dan kasih sayang di sisi Allah SWT. b. Tanteku Siti Mariyatun, pamanku Mulyono, Eyang Kakung dan Eyang Uti terimakasih atas kasih sayang, dukungan, nasehat dan tenaganya untuk merawatku. c. Mbak Aisyah, Kak Ron dan Mbak Asih yang dengan penuh ikhlas membantu dan merawat ibuku. d. Sahabat-sahabatku, Alvionita Widayanti dan Zainul Firdaus yang telah banyak membantuku selama perkuliahan dan menempuh tugas akhir iniserta teman-temanku yang tak bisa penulis sebutkan satu persatu di kelas F PGSD angkatan 2010, terimakasih atas semua dukungan dan motivasinya.
MOTTO “Aku lebih percaya Pertolongan Allah ahla wajahla, karena aku berusaha. Daripada aku harus duduk diam menantikan sebuah Keajaiban datang” (Abidin, Zaenal)
“Ketika Kamu Menyerah dan ber-Putus Asa. Kamu akan Kehilangan Dunia”
(Abidin, Zaenal)
”Selamat Atasmu Karena Kesabaranmu,Maka Alangkah Baiknya Tempat Kesudahan Itu” (QS. Ar-Ra’d: 24)
”Dan Cukuplah Rabb-Mu Memberi Petunjuk dan Penolong” (QS. Al-Furqon: 31)
”Semuanya Sudah,Sedang, dan Akan Berjalan Sempurna” (Nisful, Laili)
KATA PENGANTAR
Penulis menyadari bahwa skripsi ini dapat diselesaikan berkat bimbingan, bantuan dan dorongan dari berbagai pihak. Dengan segala kerendahan hati penulis mengucapkan banyak terimakasih kepada yang terhormat: 1. Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes, selaku Dekan Fakultas Ilmu Keguruan dan Ilmu Pendidikan yang telah memberi izin dalam proses penelitian. 2. Dr. Ichsan Anshory AM, M,Pd, selaku Ketua Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar dan pembimbing II yang membantu dalam proses penyelesaian segala urusan administrasi serta yang telah sabar memberikan arahan, masukan, dan bimbingan dalam membimbing penulis. 3. Dr. Moh. Mahfud Effendi, M.M, selaku pembimbing I yang telah memberikan bimbingan, motivasi dan kesabaran dalam membimbing penulis. 4. Sri Wahyuni, M.KPd, selaku Kepala Sekolah SDN Junrejo 1 Batu dan Validator Media Pembelajaran yang memberikan kesempatan peneliti melakukan penelitian di SD Junrejo 01 Batu dan memberikan masukan-masukan yang membangun terhadap pengembangan media. 5. Erna Yayuk, S.Pd, M.Pd, Arina Restian, M.Pd, dan Firdiana Yuliana selaku Validator materi media pembelajaran yang telah mengeluarkan tenaga dan waktunya untuk memberikan masukan dan komentar membangun demi kesempurnaan media yang peneliti kembangkan. 6. Ibunda Suparmi, Alm. bapakku, dan kakakku Nisful Laili yang senantiasa memberikan semangat dan mendoakan penulis dalam menyelesaikan pendidikan ini. 7. Teman-teman PGSD kelas F yang selalu memberikan semangat dan canda tawa serta semangat kekeluargaan. 8. Semua pihak yang terkait yang tidak mungkin dapat penulis sebutkan satu persatu. Semoga apa yang telah berikan kepada peneliti, senantiasa mendapatkan balasan yang setimpal dari Allah SWT. Penulis sadar bahwa penelitian ini masih belum sempurna maka penulis mengharapkan saran dan kritik yang membangun. Akhirnya penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi peneliti lain maupun bagi orang lain yang membacanya saat ini ataupun di kemudian hari.
Malang, 14 Juni 2014 Penulis
DAFTAR ISI Halaman Halaman Judul.................................................................................................. i Lembar Persetujuan .......................................................................................... ii Lembar Pengesahan ........................................................................................ iii Surat Pernyataan Keaslian................................................................................ iv Halaman Persembahan ..................................................................................... v Halaman Motto................................................................................................. vi Kata Pengantar ................................................................................................. vii Abstrak ............................................................................................................. viii Abstract ............................................................................................................ ix Daftar Isi........................................................................................................... x Daftar Tabel ..................................................................................................... xii Daftar Gambar .................................................................................................. xiii BAB I. PENDAHULUAN ............................................................................... 1.1 Latar Belakang Masalah ............................................................. 1.2 Rumusan Masalah ....................................................................... 1.3 Tujuan Penelitian ........................................................................ 1.4 Spesifikasi Produk yang Diharapkan .......................................... 1.5 Pentingnya Pengembangan ......................................................... 1.6 Asumsi dan Keterbatasan Pengembangan ................................. 1.7 Definisi Istilah.............................................................................
1 1 6 6 6 9 11 12
BAB II. KAJIAN PUSTAKA .......................................................................... 2.1 Kerangka Konseptual .................................................................. 2.2 Tujuan Pendidikan Inklusif ......................................................... 2.2.1 Tujuan Pendidikan Inklusif ...................................................... 2.2.2 Fungsi Pendidikan Inklusif ....................................................... 2.2.3 Manfaat Pendidikan Inklusif .................................................... 2.2.4 Anak Berkebutuhan Khusus ..................................................... 2.3 Tujuan Pembelajaran Matematika SD untuk Siswa ABK .......... 2.4 Rencana Pembelajaran ................................................................ 2.4.1 Standar Isi ................................................................................. 2.4.2 Metode Pembelajaran ............................................................... 2.4.3 Sumber dan Media Pembelajaran ............................................. 2.5 Media Pembelajaran Adobe Flash CS6 ...................................... 2.5.1 Adobe Flash Profesional CS6 ..................................................
15 15 16 18 19 20 22 19 21 30 33 33 46 47
2.5.2 Desain Media Adobe Flash CS6 ............................................... 2.6 Implementasi Pembelajaran Matematika Siswa ABK ................ 2.7 Evaluasi Pembelajaran ................................................................
50 54 56
BAB III. METODE PENELITIAN.................................................................. 3.1 Model Penelitian dan Pengembangan ......................................... 3.2 Prosedur Penelitian dan Pengembangan ..................................... 3.3 Jenis Data .................................................................................... 3.4 Instrumen Pengumpulan Data ..................................................... 3.5 Teknik Analisis Data ..................................................................
58 58 60 68 68 71
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN ......................................................... 4.1 Hasil Penelitian ........................................................................... 4.1.1 Potensi dan Masalah ................................................................. 4.1.2 Pengumpulan Data.................................................................... 4.1.3 Desain Produk .......................................................................... 4.1.4 Validasi Produk ....................................................................... 4.1.5 Revisi Produk ........................................................................... 4.1.6 Ujicoba Produk ......................................................................... 4.1.7 Revisi Produk ........................................................................... 4.2 Pembahasan ................................................................................
78 78 78 79 80 96 98 101 102 102
BAB V PENUTUP 5.1 Kesimpulan ................................................................................. 5.2 Saran ...........................................................................................
113 114
DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................... LAMPIRAN .....................................................................................................
115 117
DAFTAR TABEL Halaman Tabel 2.1.Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Kelas I, Semester 1.... 30 Tabel 2.2. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Kelas I, Semester 2... 31 Tabel 3.1. Subjek Validasi Uji Coba Media Pembelajaran Melalui PemanfaatanAdobe Flash ................................................... 66 Tabel 3.2. Perencanaan Ujicoba Media............................................................ 67 Tabel 3.3Lembar Observasi Ujicoba Media Pembelajaran.............................. 71 Tabel 3.3. Pedoman Penilaian Angka Angket Validasi ................................... 75 Tabel 3.4.Kriterian Penilaian Validasi ............................................................. 76 Tabel 4.1. Hasil Uji Validasi Ahli Media ........................................................ 97 Tabel 4.2. Hasil Uji Validasi Ahli Materi ........................................................ 97
DAFTAR GAMBAR Halaman Gambar 2.1.Bagan Kerangka Konsep .............................................................. 15 Gambar 2.2.Bagan Proses Komunikasi dalam Pembelajaran .......................... 35 Gambar 2.3.InterfaceAdobe FlashCS6 ............................................................ 48 Gambar 3.1.Bagan Langkah-Langkah Penelitian danPengembangan Sugiyono ........................................................ 59 Gambar 3.2. Bagan Langkah-langkah Penelitian dan Pengembangan ............ 60 Gambar 4.1.FlowchartDesain Produk Media .................................................. 81 Gambar 4.2. Tampilan Depan Adobe Flash Profesional CS6 ......................... 85 Gambar 4.3. Area Kerja Adobe Flash Profesional CS6 .................................. 85 Gambar 4.4. Membuat Layar Pembuka Media Pembelajaran ......................... 86 Gambar 4.5. Membuat Karakter Pemain ......................................................... 88 Gambar 4.6. Membuat Tampilan Scene Intromenu ......................................... 89 Gambar 4.7. Membuat Tampilan Scene Menu ................................................. 90 Gambar 4.8.Membuat Tampilan Scene Intromenu Mengenal Lambang Bilangan ....................................................... 91 Gambar 4.9. Membuat Tampilan Scene Mengenal bilangan ........................... 92 Gambar 4.10.Membuat Tampilan Cobi si Sapi................................................ 93 Gambar 4.11. Membuat Tampilan Menebak Angka ........................................ 94 Gambar 4.12. Membuat Tampilan Penutup ..................................................... 95 Gambar 4.13. Tampilan Font Menu Sebelum Revisi ...................................... 97 Gambar 4.14.Tampilan Font Sesudah Revisi .................................................. 98 Gambar 4.15.Tampilan Gambar Latar pada IntroMenuSebelum Revisi ......... 98 Gambar 4.16.IntroMenuSebelum Revisi ......................................................... 99
DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1 Surat izin Observasi penelitian ..................................................... Lampiran 2 Surat keterangan telah melaksanakan penelitian .......................... Lampiran 3 lembar hasil wawancara analisis kebutuhan media ...................... Lampiran 4 lembar hasil observasi analisis kebutuhan media ........................ Lampiran 5 Rancangan pembuatan media ...................................................... Lampiran 6 hasil validasi ahli media/ Validator 1 ........................................... Lampiran 7 analisis lembar validasi ahli media/validator 1............................. Lampiran 8 hasil validasi ahli media/ validator 2 ............................................ Lampiran 9 analisis lembar validasi ahli media/validator 2............................. Lampiran 10 hasil validasi ahli media/ validator 3 ......................................... Lampiran 11 analisis lembar validasi ahli media/validator 3........................... Lampiran 12 hasil validasi ahli media/ validator 4 ......................................... Lampiran 13 analisis lembar validasi ahli media/validator 4........................... Lampiran 14 Dokumentasi Ujicoba Pemakaian media ................................... Lampiran 15 Lembar Observasi Ujicoba Skala Kecil...................................... Lampiran 16 Lembar Observasi Ujicoba Skala Besar ..................................... Lampiran 17 Identitas Mahasiswa ...................................................................
118 119 120 122 124 132 133 135 136 138 139 141 142 145 148 149 150
Daftar Pustaka Aisyah, Siti Jaya. 2013. Evaluasi Pembelajaran. (Online), (http//:macammacammetodepembelajaran.blogspot.com/2013/04/evaluasipembelajaran.html), diakses pada tanggal 22 Januari 2014. Arief S. Sadiman, Raharjo, A. Haryono, dan Rahardjito. (2008). Media Pendidikan: Pengertian, Pengembangan, dan Pemanfaatannya. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada Arsyad, Azhar. (2008). Media Pembelajaran. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. BNSP. 2006. Standar Isi, Standar Kompetensi, Kompetensi Dasar. (Online), (http://www.depdiknas.go.id/bnsp/15/standarisisdmikelasI_untukumum.html ), diakses pada 21 Januari 2014. Cahyono dan Asikin. 2008. Penelitian Pengembangan dalam Bidang Pendidikan. Disajikan dalam seminar di Sekolah Riset FMIPA Unnes. Djaelani dan Haryono. 2008. BSE Matematika untuk SD/MI Kelas 1. Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional. Dwi Astuti.(2006). Macromedia Flash 8. Yogyakarta: C. V Andi Offset. Emut. 2011. Mengajar Matematika Dengan Menggunakan Media Macromedia Flash 8. Makalah Fanani, Amrullah. 2013. Media Belajar Matematika Berbentuk Permainan pada Materi Bilangan Bulat dengan Menggunakan Progam Komputer Macromedia Flash untuk Siswa SMP. Skripsi S1 Pendidikan Matematika dan Komputasi. Universitas Muhammadiyah Malang. Hamalik, Oemar. 2008. Perencanaan Pengajaran Berdasarkan Pendekatan Sistem. Jakarta: PT Bumi Aksara. Hartinah, Siti. 2011. Pengembangan Peserrta Didik. Bandung: PT. refika Aditama. Hidayatullah, dkk. 2011. Membuat Mobile Game Edukatif dengan Flash. Bandung: Informatika Bandung. Kustawan, Dedy. 2012. Pendidikan Inklusif dan Upaya Implementasinya. Jakarta: PT. Luxima Metro Media. Majid, Abdul. 2007. Perencanaan Pembelajaran Mengembangkan Standar Kompetensi Guru. Bandung: PT. Remaja Rosydakarya
Mudjito A.K, Harizal, dan Elfindri. 2012. Pendidikan Inklusif. Jakarta: Badouse Media Mulyasana, Dedi. 2012. Pendidikan Bermutu dan Berdaya Saing. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya Niken,
Wahyu Utami. 2006. Pengembangan Media Pembelajaran SMP “Menyelesaikan Opersi Bentuk Aljabar” yang Berbasis Edutainment. Skripsi: UNY.
Nursyahidah, Farida. 2012. Reaseacr and Development vs Development Reaseach. Makalah Purwanto. 2004. Pengembangan Multimedia Pembelajaran. Makalah. Disampaikan dalam Lokakarya Pembelajaran Matematika. FMIPA: UNY. Puslitjaknov. 2008. Metode Penelitian Pengembangan. Jakarta: Pusat Penelitian Kebijakan dan Inovasi Pendidikan Departemen Pendidikan Nasional. Sudjana, Nana dan A. Riva’i. (2002). Media Pengajaran. Bandung: Sinar Baru Algesindo. Sukayati. 2003. Media Pembelajaran Sekolah Dasar. Yogyakarta: Pelatihan Supervise Pengajaran Untuk Sekolah Dasar. Sukmadinata, Nana Syaodih. 2007. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya. Suyanto. (2003). Multimedia Alat untuk meningkatkan Keunggulan Bersaing. Yogyakarta: Penerbit Andi. Taufiq,
Emha Luthfi. (2005). Pemanfaatan Pembelajaran. Makalah Seminar.
Multimedia
Sebagai
sarana
Wikipedia. 2013. Tujuan Pendidikan Matematika SD. Online (http://wikipedia.com/matematika-pengertian.html), diakses pada tanggal 21 Januari 2013. Wikipedia. 2013. Sejarah Adobe Flash Profesional. Online (http://wikipedia.com/sejarah-adobeflahprofesional.html), diakses pada tanggal 22 Januari 2014. Yamin, H. Martinis. 2009. Profesionalisme Guru & Implementasi KTSP. Jakarta: Gaung Persada Press.
