MOTIVASI BELAJAR BAHASA JAWA SISWA KELAS IV SDN JUNREJO 01 KOTA BATU
SKRIPSI
OLEH: YENIK KUSUMAWATI NIM: 201110430311186
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2015
MOTIVASI BELAJAR BAHASA JAWA SISWA KELAS IV SDN JUNREJO 01 KOTA BATU
SKRIPSI Ditujukan kepada Universitas Muhammadiyah Malang sebagai salah satu syarat mendapatkan gelar sarjana Pendidikan Guru Sekolah Dasar
OLEH: YENIK KUSUMAWATI NIM: 201110430311186
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2015
i
LEMBAR PERSETUJUAN
MOTIVASI BELAJAR BAHASA JAWA SISWA KELAS IV SDN JUNREJO 01 KOTA BATU
Oleh: YENIK KUSUMAWATI 201110430311186
Telah memenuhi persyaratan untuk dipertahankan di depan dewan penguji dan disetujui di Malang, 30 Juni 2015
Menyetujui,
Pembimbing I
Pembimbing II
Ahsanul In’am, Ph.D
Bustanol Arifin, M.Pd
ii
LEMBAR PENGESAHAN
Dipertahankan di depan dewan penguji Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang dan diterima untuk memenuhi persyaratan memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Mengesahkan: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang Malang, 06 Agustus 2015
Dekan FKIP,
Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes
Dewan Penguji:
Tanda Tangan
1. Dr. Ichsan Anshory AM., M.Pd
1. ………………
2. Drs. Rochmad Widodo, M.Si
2. . ………………
3. Ahsanul In’am, Ph.D
3. . ………………
4. Bustanol Arifin, M.Pd
4. . ………………
iii
SURAT PERNYATAAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini: Nama
: Yenik Kusumawati
Tempat Tanggal Lahir
: Banyuwangi, 24 Mei 1993
NIM
: 201110430311186
Fakultas
: Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Progam Studi
: Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Dengan ini menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa: 1. Skripsi dengan judul “ Motivasi Belajar Bahasa Jawa Siswa Kelas IV SDN Junrejo 01 Kota Batu” adalah hasil karya saya, dan dalam naskah skripsi ini tidak terdapat karya ilmiah yang pernah diajukan oleh orang lain untuk memperoleh gelar akademik di suatu Perguruan Tinggi, dan tidak terdapat karya atau atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, baik sebagai atau keseluruhan, kecuali secara tertulis dikutip dalam naskah ini dan disebutkan dalam sumber kutipan atau daftar pustaka. 2. Apabila ternyata di dalam naskah skripsi ini dapat dibuktikan terdapat undur-unsur plagiasi, saya bersedia skripsi ini digugurkan dan gelar akademik yang telah saya peroleh dibatalkan, serta diproses dengan ketentuan hukum yang berlaku. 3. Skripsi ini dapat dijadikan sumber pustaka yang merupakan hak bebas royalty non eksklusif. Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenar-benarnya untuk dipergunakan sebagaimana mestinya.
Malang, 30 Juni 2015 Yang Menyatakan,
Yenik Kusumawati
iv
MOTTO
“Maka tetaplah kamu pada jalan yang benar, sebagaimana diperintahkan kepadamu dan (juga) orang yang telah taubat beserta kamu dan janganlah kamu melampaui batas. Sesungguhnya Dia Maha Melihat apa yang kamu kerjakan” (Terjemahan QS.Hud : 112)
“Tuntutlah ilmu dan belajarlah (untuk ilmu) ketenangan dan kehormatan diri, dan bersikaplah rendah hati kepada orang yang mengajar kamu” (HR. Al-Thabrani)
v
PERSEMBAHAN
Rasa syukur kepada Allah SWT yang memberikan rahmat-Nya, nikmat-Nya, dan Hidayah-Nya serta Shalawat serta salam selalu tercurahkan kepada Nabi Muhammad SAW,yang memberikan petunjuk ke jalan terang dan benar sehingga penulis dapat menyelesaikan tugas akhir ini. Dengan kesederhanaan, kupersembahkan skripsi ini untuk: 1. Ayah dan Ibuku tercinta yang sangat luar biasa, terimakasih atas kasih sayang yang diberikan dengan penuh keikhlasan telah membesarkanku, membimbingku, berkorban serta tidak henti-hentinya mendo’akanku sehingga bisa sampai tahap yang seperti ini. 2. Adikku tersayang, yang selalu menjadi penyemangatku. Terimakasih Aku sayang kalian semua.
vi
KATA PENGANTAR Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul “Motivasi Belajar Bahasa Jawa Siswa Kelas IV SDN Junrejo 01 Kota Batu” dengan baik. Skripsi ini ditulis dalam rangka memenuhi sebagian persyaratan untuk memperoleh gelar sarjana pendidikan pada Program Studi Pendidikan Sekolah Dasar
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Muhammadiyah Malang. Penulis menyadari bahwa skripsi ini dapat terselesaikan berkat bimbingan, bantuan, serta dorongan dari berbagai pihak. Dengan segala kerendahan hati penulis mengucapakan banyak terimakasih kepada yang terhormat : 1.
Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes, selaku Dekan fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan.
2.
Dr. Ichsan Anshory AM., M.Pd, selaku Ketua Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar.
3.
Ahsanul In’am, Ph.D, selaku pembimbing I yang telah memberikan bimbingan, motivasidankesabarandalammembimbingpenulis.
4.
Bustanol Arifin, M.Pd, selaku pembimbing II yang telah sabar memberikan arahan, dan kesabaran dalam membimbing penulis.
5.
Sri Wahyuni, M.Kpd, selaku Kepala Sekolah SDN Junrejo 01 Kota Batu yang berkenan memberikan ijin untuk melakukan penelitian.
6.
Bambang Hariyanto, S.Pd, selaku Guru kelas IVserta Guru Bahasa Jawa SDN Junrejo 01 Kota Batu yang telah membantu kelancaran terlaksananya penelitian.
7.
Ayahanda Yusroli Hasyim, Ibunda Siti Khoiriyah dan Adikku Aizat Zainurahman
tercinta,
yang
telah
senantiasa
mendo’akan
dan
memberikan semangat kepada penulis. 8.
Mas Latif Nur Hasan, yang selalu memberikan semangat dan motivasi sehingga skripsi ini dapat terselesaikan.
ix
9.
Sahabat-sahabatku, Meta, Intan, Ila, Chulfa yang selalu menemani dikala suka maupun duka.
10. Semua pihak yang terkait yang tidak mungkin dapat penulis sebutkan satu per satu.
Semoga apa yang telah diberikan kepada peneliti, senantiasa mendapatkan balasan yang setimpal dari Allah SWT. Penulis menyadari sepenuhnya mungkin skripsi ini masih jauh dari sempurna, maka penulis mengarapkan kritik dan saran yang membangun. Penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi peneliti lain maupun bagi orang lain yang membacanya.
Malang, 30 Juni 2015
Penulis
x
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL.................................................................. ....................... LEMBAR PERSETUJUAN.................................................................. ........... LEMBAR PENGESAHAN.................................................................. ............ SURAT PERNYATAAN KEASLIAN............................................................. MOTTO.................................................................. ........................................... LEMBAR PERSEMBAHAN.................................................................. ......... ABSTRAK.................................................................. ....................................... ABSTRACT.................................................................. ..................................... KATA PENGANTAR.................................................................. .................... DAFTAR ISI.................................................................. ................................... DAFTAR TABEL.................................................................. ........................... DAFTAR GAMBAR.................................................................. ...................... DAFTAR LAMPIRAN.................................................................. ................... BAB I
i ii iii iv v vi vii viii ix xi xiii vi vii
PENDAHULUAN.............................................................................. 1.1 Latar Belakang.............................................................................. 1.2 Rumusan Masalah........................................................................ 1.3 Tujuan Penelitian ......................................................................... 1.4 Manfaat Penelitian........................................................................ 1.5 Batasan Istilah...............................................................................
1 1 4 5 5 6
BAB II LANDASAN TEORI.......................................................................... 2.1 Pembelajaran Bahasa Jawa SD..................................................... 2.1.1 Hakikat Bahasa Jawa.......................................................... 2.1.2 Pembelajaran Bahasa Jawa SD……................................... 2.2 Motivasi Belajar.................................................................. ........ 2.2.1 Ciri-Ciri Motivasi Belajar………....................................... 2.2.2 Jenis-Jenis Motivasi Belajar............................................... 2.2.3 Fungsi Motivasi Belajar...................................................... 2.2.4 Indikator Motivasi Belajar………...................................... 2.3 Motivasi Belajar Bahasa Jawa...................................................... 2.4 Kajian Penelitian Yang Relevan................................................... 2.5 Kerangka Pikir..............................................................................
7 7 7 8 12 14 15 17 18 18 20 21
BAB III METODE PENELITIAN................................................................. 3.1 Pendekatan dan Jenis Penelitian.................................................. 3.2 Kehadiran Peneliti....................................................................... 3.3 Lokasi Penelitian dan Waktu Penelitian...................................... 3.4 Sumber Data................................................................................ 3.5 Teknik Pengumpulan Data.......................................................... 3.6 Instrumen Penelitian.................................................................... 3.7 Prosedur Penelitian...................................................................... 3.8 Teknik Analisis Data...................................................................
23 23 23 23 24 24 26 28 29
xi
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN........................................................... 4.1 Motivasi Belajar Bahasa Jawa Siswa Kelas IV............................. 4.1.1 Motivasi dari Dalam (Internal) Siswa Kelas IV................. 4.1.2 Motivasi dari Luar (Eksternal) Siswa Kelas IV.................. 4.1.3 Hasil Presentase Motivasi Belajar Bahasa Jawa Siswa Kelas IV.............................................................................. 4.2 Upaya Peningkatan Motivasi Belajar Bahasa Jawa Siswa Kelas IV yang dilakukan oleh guru........................................................
32 32 33 43
BAB V PENUTUP............................................................................... ............. 5.1 Kesimpulan…………………………………............................... 5.2 Saran..............................................................................................
56 56 57
DAFTAR PUSTAKA......................................................................................... LAMPIRAN........................................................................................ ..............
58 60
xii
49 51
DAFTAR TABEL Tabel 3.1 Kisi-Kisi Pedoman Wawancara....................................................... Tabel 3.2 Kisi-Kisi Pedoman Angket.............................................................. Tabel 4.1 Angket Pernyataan Positif................................................. ..... ..... ... Tabel 4.2 Angket Pernyataan Negatif......................................................... ... . Tabel 4.3 Angket Pernyataan Positif........................................................... .. .. Tabel 4.4 Angket Pernyataan Negatif......................................................... ... . Tabel 4.5 Prsesentase Motivasi Pernyataan Positif........................................... Tabel 4.6 Prsesentase Motivasi Pernyataan Negatif......................................... Tabel 4.7 Presentase Motivasi Siswa Pada Pembelajaran Bahasa Jawa...........
xiii
28 29 37 42 47 48 49 50 50
DAFTAR GAMBAR Gambar 2.1 Gambar Kerangka Pikir................................................................ 21
vi
DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1 Pedoman Wawancara Guru.......... ........... .................................. . Lampiran 2 Pedoman Wawancara Siswa............................................. ............ Lampiran 3 Hasil Wawancara Guru .............. ........... ........... ... ........... ... ...... Lampiran 4 Hasil Wawancara Siswa .............. ........... ........... ... ........... ... ... Lampiran 5 Hasil Angket Motivasi Belajar Bahasa Jawa ........... ............ .... .. Lampiran 6 Surat Keterangan Penelitian ........... ........... ........... ... ........... .....
vii
60 62 64 68 74 91
58
DAFTAR PUSTAKA
Astuti, Endang Sri. 2010. Bahan Dasar Untuk Pelayanan Konseling pada Satuan Pendidikan Menengah Jilid 1. Jakarta : PT Grasindo Djaali. 2012. Psikologi Pendidikan. Jakarta : Bumi Aksara Fuad, Anis & Kandung Sapto Nugroho. 2014. Panduan Praktis Penelitian Kualitatif. Yogyakarta : Graha Ilmu Hapsari, Sri. 2005. Bimbingan dan Konseling. Jakarta : PT Grasindo Hasan, Latif Nur. 2013. Komparasi Hasil Belajar Bahasa Jawa di Lingkungan Keluarga berbahasa Indonesia dengan Keluarga Berbahasa Jawa siswa SDN Kincang 02 Kabupaten Madiun tahun 2013. Malang : JP2SD --------------------. 2015. Pembelajaran Tembang Dolanan pada Anak Tuna Grahita. Surabaya Irham, Muhamad & Novan Ardy Wiyani. 2013. Psikologi Pendidikan Teori dan Aplikasi dalam Proses Pembelajaran. Jakarta : Ar-Ruzz Media Kemendiknas. 2010. Pengembangan Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa. Balitbang : Kemendiknas Kusumastuti, Anidyari. 2006. Perancangan Multimedia Interaktif Pembelajaran Bahsa Jawa Materi Unggah-Ungguh Basa dan Aksara Jawa Kelas V SD. Surabaya : Jurnal Sains dan Seni Ponts Nugraheni, Linda Dwi. 2010. Motivasi Belajar Siswa Kelas IV Pada Mata Pelajaran Bahasa Jawa di SD Negeri Kemirirejo 3 Magelang. Skripsi tidak diterbitkan. Magelang : Universitas Negeri Semarang Peraturan Gubernur (PERGUB) Nomor 19 Tahun 2014. Mata Pelajaran Bahasa Daerah Sebagai Muatan Lokal Wajib di Sekolah / Madrasah. Surabaya Prawira, Purwa Atmaja. 2013. Psikologi Pendidikan dalam Perspektif Baru. Jogjakarta : Ar-Ruzz Media Purwaningsih, Christina. 2008. Strategi Pembelajaran Bahasa Jawa di SMP. Semarang. Semarang : Jurnal Pengembangan Humanoria Vol.8 Purwanto, M. Ngalim. 2007. Psikologi Pendidikan. Bandung : Remaja Rosdakarya Rahayu, Endang. 2013. Pembelajaran Bahasa Jawa Sebagai Wahana Pembelajaran Watak Pekerti Bangsa (Penerapan Unggah-Ungguh Berbahasa). Yogyakarta : Jurnal Bahasa dan Seni Riduwan. 2011. Belajar Mudah Penelitian: Untuk Guru-Karyawan dan Peneliti Pemula. Bandung: Alfabeta 58
59
Rusman, 2013. Model-Model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme Guru. Jakarta : Rajawali Pres Sadirman. 2007. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta : PT Raja Grafindo Persada Sutarni, Sugianti Neni. 2013. Hubungan Intensitas Penggunaan Bahasa Jawa Pada Hari Wajib Berbahasa Jawa Dengan Motivasi Belajar Bahasa Jawa Siswa Sekolah Dasar Negeri Keputran 1 Yogyakarta. Skripsi tidak diterbitkan. Yogyakarta : FIP Universitas Negeri Yogyakarta Sugiyono. 2011. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan Kombinasi (Mixed Methods). Bandung : Alfabeta Sukmadinata, Nana Syaodih. 2011. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung : PT Remaja Rosdakarya Wahyuni, Esa Nur. 2009. Motivasi dalam Pembelajaran. Malang : PT.UINMalang Press
59
