PENDIDIKAN ISLAM DALAM TEORI DAN PRAKTIK
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
PENDIDIKAN ISLAM DALAM TEORI DAN PRAKTIK Dr. H. Moch. Tolchah, M. Ag. ©Dr. H. Moch. Tolchah, M. Ag., LKiS, 2014 x + 436 halaman; 15,5 x 23 cm 1. Pendidikan Islam 2. Teori 3. Praktik ISBN 13: 978-602-74505-3-0 Editor: Zuhri Humaidi Korektor: Tamam Madunten Rancang sampul: Ruhtata Penata isi: Tim Redaksi Penerbit & Distribusi: LKiS Pelangi Aksara Salakan Baru No. 1 Sewon Bantul Jl. Parangtritis Km. 4,4 Yogyakarta Telp.: (0274) 387194 Faks.: (0274) 379430 http://www.lkis.co.id e-mail:
[email protected] Anggota IKAPI Cetakan I: Nopember 2014 Percetakan: PT. LKiS Printing Cemerlang Salakan Baru No. 1 Sewon Bantul Jl. Parangtritis Km. 4,4 Yogyakarta Telp.: (0274) 387194 e-mail:
[email protected] iv digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
PENGANTAR PENULIS
A
lhamdulillah penulis panjatkan puji syukur ke hadirat Allah SWT atas limpahan rahmat dan nikmat-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan penulisan buku yang berjudul Pendidikan Islam dalam Teori dan Praktik. Pendidikan pada dasarnya adalah sebuah proses transformasi pengetahuan menuju ke arah perbaikan, penguatan, dan penyempurnaan semua potensi manusia. Oleh karena itu, pendidikan tidak mengenal ruang dan waktu. Dalam Islam, tujuan yang ingin dicapai dalam pendidikan adalah membentuk insan kamil, yakni manusia paripurna yang memiliki kecerdasan intelektual dan spiritual sekaligus. Tujuan seperti itu tidak mungkin terwujud tanpa adanya sistem dan proses pendidikan yang baik. Oleh karena itu, para pakar pendidikan Islam kemudian merancang sebuah banguan teoretis dan aplikatif kependidikan Islam yang diharapkan mampu menciptakan manusia-manusia paripurna, yang akan mengembang tugas menyejahterakan dan memakmurkan kehidupan di muka bumi ini. Buku ini, yang penulis coba tawarkan, merupakan bagian dari ikhtiar dan upaya penulis menghadirkan suatu model pendidikan Islam yang diharapkan dapat menstimulus lahirnya generasi-generasi dimaksud. Penulis menawarkan sejumlah ide dan gagasan terkait
v digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
Dr. H. Moch. Tolchah, M. Ag.
dengan konsep materi pendidikan Islam. Tentu saja penulis menyadari bahwa akan muncul tanggapan dan kritik menyangkut materi dan proses pembelajarannya. Akan tetapi, itu semua penulis maksudkan sebagai upaya membangun dan mengembangkan diskursus pendidikan Islam yang baik dan mumpuni agar cita-cita mewujudkan generasi insan kamil benar-benar bisa diwujudkan. Akhirul kalam, penulis menyampaikan terima kasih yang tiada terhingga kepada Penerbit LKiS Pelangi Aksara Yogyakarta, yang bersedia mempublikasikan karya ini agar dapat diakses oleh publik secara lebih luas.
Surabaya, Oktober 2014 Penulis
vi digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
DAFTAR ISI
PENGANTAR PENULIS v DAFTAR ISI vii BAB I: QUR’AN-HADITS 1 Pasal 1 Menerapkan Hukum Bacaan “Al” Syamsiyah dan “Al” Qomariyah 3 Pasal 2 Hukum Bacaan Nun Mati/Tanwin dan Mim Mati 7 Pasal 3 Hukum Bacaan Qalqalah dan Ra 15 Pasal 4 Memahami Ajaran Al-Qur’an Surat At-Tin 23 Pasal 5 Memahami Ajaran Al-Hadits tentang Menuntut Ilmu 31 Pasal 6 Memahami Al-Qur’an Surat Al-Insyirah 41 Pasal 7 Memahami Ajaran Al-Hadits tentang Kebersihan 47 BAB II: AQIDAH 53 Pasal 1 Iman kepada Allah SWT. Melalui Sifat-Sifat-Nya 55 Pasal 2 Memahami Asmaul Husna 73 Pasal 3 Iman kepada Malaikat Allah 91 Pasal 4 Iman kepada Kitab-Kitab Allah 101
vii digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
Dr. H. Moch. Tolchah, M. Ag.
Pasal 5 Iman kepada Rasul Allah 115 Pasal 6 Iman kepada Hari Akhir 125 Pasal 7 Iman kepada Qadha dan Qadar 139 BAB III: AKHLAK 151 Pasal 1 Tawadu, Taat, Qana’ah, dan Sabar 153 Pasal 2 Kerja Keras, Tekun, Ulet, dan Teliti 163 Pasal 3 Zuhud dan Tawakal 179 Pasal 4 Qana’ah dan Tasamuh 189 Pasal 5 Adab Makan dan Minum 199 Pasal 6 Sifat Ananiah, Ghadab, Hasad, Ghibah, dan Namimah 211 Pasal 7 Sifat Dendam dan Munafiq 219 Pasal 8 Sifat Takabur 227 BAB IV: FIQH 233 Pasal 1 Thaharah 235 Pasal 2 Shalat Jum’at 245 Pasal 3 Shalat Jama’ dan Qashar 255 Pasal 4 Shalat Sunnat Rawatib 263 Pasal 5 Macam-Macam Sujud 271 Pasal 6 Tata Cara Puasa 285 Pasal 7 Zakat Fitrah dan Zakat Mal 297 Pasal 8 Memahami Tata Cara Shalat Wajib 305 Pasal 9 Shalat Jama’ah dan Shalat Munfarid 321 Pasal 10 Hewan sebagai Sumber Bahan Makanan 327
viii digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
Pendidikan Islam dalam Teori dan Praktik
Pasal 11 Tata Cara Penyembelihan Hewan 341 Pasal 12 Ketentuan Haji dan Umroh 357 BAB V: SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM 371 Pasal 1 Sejarah Nabi Muhammad SAW dan Misi untuk Manusia dan Bangsa 373 Pasal 2 Sejarah Nabi Muhammad Saw di Makah 383 Pasal 3 Sejarah Nabi Muhammad Saw di Madinah 395 Pasal 4 Sejarah Dakwah Nabi Muhammad Saw. 403 Pasal 5 Sejarah Perkembangan Islam di Nusantara 411 Pasal 6 Sejarah Tradisi Islam Nusantara 425 TENTANG PENULIS 433
ix digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
