PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI JUNIOR MULTIMEDIA PROGRAMMER

: Senggono

PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI JUNIOR MULTIMEDIA PROGRAMMER

KODE PROGRAM PELATIHAN : K 72 2 0 2 4 1 II 01

DEPARTEMEN TENAGA KERJA DAN TRANSMIGRASI R.I. DIREKTORAT JENDERAL PEMBINAAN PELATIHAN DAN PRODUKTIVITAS Jl. Jend. Gatot Subroto Kav.51 Lt.7.B Jakarta Selatan

KATA PENGANTAR

Sesuai

dengan

amanat

Undang-Undang

No.

13

tahun

2003

tentang

Ketenagakerjaan Bab V Pasal 10, bahwa pelatihan kerja diselenggarakan dan diarahkan untuk membekali, meningkatkan dan

mengembangkan kompetensi kerja guna

meningkatkan kemampuan, produktivitas dan kesejahteraan tenaga kerja. Bahwa pelatihan kerja dilaksanakan dengan memperhatikan kebutuhan pasar kerja dan dunia usaha/industri barang dan jasa, baik di dalam maupun di luar hubungan kerja, maka pelatihan kerja wajib diselenggarakan berdasarkan program pelatihan yang mengacu pada standar kompetensi kerja. Dalam pembinaan teknis terhadap Lembaga Pelatihan Kerja di seluruh Indonesia telah disusun berbagai pedoman guna meningkatkan mutu penyelenggaraan pelatihan di Lembaga Pelatihan Kerja. Pedoman Penyusunan Program Pelatihan Berbasis Kompetensi merupakan panduan/acuan bagi penyelenggara program pelatihan berbasis kompetensi pada Lembaga Pelatihan Kerja di seluruh Indonesia. Untuk mengimplementasikan pelatihan berbasis kompetensi diperlukan adanya program pelatihan kerja. Program pelatihan kerja ini dijadikan acuan dalam pelaksanaan pelatihan kerja yang diselenggarakan oleh Lembaga Pelatihan kerja Pemerintah dan atau Swasta. Program pelatihan kerja dapat disusun secara berjenjang atau tidak berjenjang. Program pelatihan kerja yang disusun secara berjejang mengacu pada jenjang Kualifikasi Kerja Nasional Indonesia (KKNI) dalam penetapan kualifikasi tenaga kerja, sedangkan yang tidak berjenjang disusun berdasarkan unit kompetensi atau kelompok unit kompetensi dapat memiliki kualifikasi tertentu dengan menggunakanan KKNI. Demikian program pelatihan berbasis kompetensi ini kami susun, semoga bermanfaat untuk menunjang proses pelaksanaan pelatihan kerja bagi LPK.

Jakarta,

2007

DIREKTUR JENDERAL PEMBINAAN PELATIHAN DAN PRODUKTIVITAS

IR. BESAR SETYOKO, MM NIP. 160031190

1

PROGRAM PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI 1. 2.

Judul/Nama Pelatihan Kode Program Pelatihan

:

Junior Multimedia Programmer

:

K 72 2 0 2 4 1 II 01

3.

Jenjang Program Pelatihan :

4.

Tujuan Pelatihan

II

:

Siswa mampu menentukan ciri-ciri produk yang memiliki hak cipta dan hak paten. Siswa mampu menentukan aspek legalitas pada suatu produk baru yang dibuat. Siswa mampu menentukan spesifikasi komputer dengan tepat agar mampu menjalankan teknologi multimedia. Siswa mampu menentukan aplikasi multimedia yang paling handal dari segi kemudahan penggunaan, dan dari segi kelengkapan fitur yang disediakan. Siswa dapat mengetahui proses-proses dalam pembuatan suatu multimedia.

5.

Unit Kompetensi yang ditempuh: Menerapkan Aspek Legalitas Membuat Dokumen Kode Program Menjelaskan Teknologi Multimedia Mengoperasikan Aplikasi Multimedia Dasar

6.

Lama Pelatihan

:

7.

Persyaratan Peserta Pelatihan

87,5 Jam Pelatihan (@45 menit)

Pendidikan

:

Minimal SLTA

/ SMK Pelatihan/Pengalaman Kerja Umur/Usia

:

-

:

Minimal

15

Jenis Kelamin

:

Pria / wanita

Kesehatan

:

Berbadan

Tahun

sehat dan tidak buta warna Test Kemampuan

:

General

Test dan RPL

2

KURIKULUM PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI NO

UNIT KOMPETENSI

I.

KELOMPOK UNIT KOMPETENSI KEAHLIAN BIDANG MANAJEMEN 1.1 Menerapkan Aspek Legalitas

II.

Jumlah I KELOMPOK UNIT KOMPETENSI INTI 2.1 Membuat Dokumen Kode Program 2.2

III.

IV.

V.

Menjelaskan Teknologi Multimedia

Jumlah II KELOMPOK UNIT KOMPETENSI SPESIALISASI 3.1 Mengoperasikan Aplikasi Multimedia Dasar Jumlah III Jumlah I s/d III PELATIHAN DI TEMPAT KERJA (OJT) 4.1 Mengedit Video Sederhana Jumlah IV EVALUASI PROGRAM PELATIHAN 5.1 Evaluasi pelaksanaan pelatihan Jumlah V Jumlah I s/d V

KODE UNIT

JAM PELATIHAN PENGETAHUAN

KETERAM PILAN

JUMLAH

9

7,5

16,5

9

7,5

16,5

4

6

10

9

9

18

13

15

28

15

14

29

15 37

14 36,5

29 73,5

-

-

10 10

10 10

-

37

4 4 50,5

4 4 87,5

TIK.PR01. 018.01

TIK.PR02. 019.01 TIK.PR02. 029.01

TIK.PR05. 001.01

3

SILABUS PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI I.

KELOMPOK UNIT KOMPETENSI KEAHLIAN BIDANG MANAJEMEN

1.1

Unit Kompetensi : Kode Unit : Durasi Pembelajaran :

ELEMEN KOMPETENSI 01 Menjelaskan hak cipta

Menerapkan Aspek Legalitas TIK.PR01.018.01 16,5 jam (@45 menit) MATERI PELATIHAN

KRITERIA UNJUK KERJA 1.1 Undang-Undang Hak Cipta (HAKI) dapat dijelaskan. 1.2 Peraturan (undang-undang) yang berlaku untuk perlindungan hak cipta dapat dijelaskan.

Pengetahuan • Mengetahui isi Undang-Undang Hak Cipta (HAKI). • Mengetahui peraturan (undang-undang) yang berlaku untuk perlindungan hak cipta.

JAM PELATIHAN

Keterampilan • Mengerti dengan jelas isi HAKI.

Sikap Kerja •

Membaca undang-undang hak cipta.

Pengetahuan 2,5

Keterampilan 2

2,5

2

• Mampu menentukan apakah suatu karya/hasil dapat dianggap sebagai hak cipta atau bukan.

• Mengetahui pengertian hak cipta. 02 Menjelaskan hak paten

2.1 Undang-undang Hak Paten dikenali dan dijelaskan. 2.2 Peraturan (undang-undang) yang berlaku untuk perlindungan hak paten dapat dijelaskan.

• Mengetahui isi Undang-Undang Hak Paten.

• Mengerti dengan jelas isi undangundang hak paten.

• Mengetahui peraturan (undang-undang) yang berlaku untuk perlindungan hak cipta.

• Mampu menentukan apakah suatu karya/hasil termasuk hak paten atau tidak.

• Membaca undangundang hak paten.

• Mengetahui pengertian hak paten.

4

ELEMEN KOMPETENSI 03 Menetapkan aspek legal pada pemakaian produk

MATERI PELATIHAN KRITERIA UNJUK KERJA

Pengetahuan

Keterampilan

Sikap Kerja

3.1 Diterapkan pemakaian produkproduk yang memiliki Hak Cipta dan Hak Paten pada tempat kerja di lingkungan tempat kerja.

• Mengetahui jenis-jenis dan ciri-ciri produk yang memiliki hak cipta dan hak paten.

• Mampu menjelaskan manfaat dari pemakaian produk yang memiliki hak cipta dan hak paten.

• Menggunakan produk-produk yang memiliki hak cipta dan hak paten.

3.2 Hak penggunaan atau hak penjualan kembali produk-produk yang didaftarkan hak cipta dan hak paten dimiliki perusahaan atau organisasi.

• Mengetahui persyaratan agar dapat melakukan penggunaan dan penjualan kembali produk-produk yang memiliki hak cipta dan hak paten. • Mengetahui manfaat dari pemakaian produk yang memiliki hak cipta dan hak paten.

04 Menerapkan aspek legal pada pembuatan produk

JAM PELATIHAN

4.1 Produk yang dibuat atau dihasilkan tidak melanggar hak cipta. Pembuatan suatu produk baru terkandung legalitas dari sumber/bahan yang dipakai dan peralatan yang digunakan dalam pembuatan produk tersebut. 4.2 Hak paten tidak dilanggar dari produk yang dibuat atau dihasilkan. Hak paten yang dimiliki perusahaan atau organisasi lain tidak boleh digunakan dalam pembuatan suatu produk baru dalam segi legalitas.

• Mengetahui aspekaspek legalitas dalam pembuatan produk baru. • Mengetahui aspekaspek legalitas yang terkandung dalam suatu produk untuk mencegah adanya kesamaan dalam membuat produk baru.

Pengetahuan 1,5

Keterampilan 1,5

2,5

2

• Menyadarkan perusahaan atau organisasi tempat bekerja tentang pentingnya menggunakan produk yang memiliki hak cipta dan hak paten.

• Mampu menentukan aspek legal pada suatu produk baru.

• Membandingkan produk yang dibuat dengan produk pesaing apakah adanya kesamaan aspek legalitas. • Menentukan aspek legalitas pada produk baru yang dibuat.

5

II. 2.1

KELOMPOK UNIT KOMPETENSI INTI Unit Kompetensi : Membuat Dokumen Kode Program Kode Unit : TIK.PR02.019.01 Durasi Pembelajaran : 10 jam (@45 menit) MATERI PELATIHAN ELEMEN KOMPETENSI

01 Mengidentifikasi kode program

JAM PELATIHAN

KRITERIA UNJUK KERJA PENGETAHUAN 1.1 Modul program berdasarkan fungsi, prosedur dan data di identifikasi.

• Mengetahui program berdasarkan fungsi, prosedur dan data.

1.2 Parameter data yang menjadi masukan dan keluaran pada fungsi atau prosedur di ketahui.

• Mengetahui parameter data yang menjadi masukan dan keluaran pada fungsi atau prosedur.

1.3 Data dan algoritma pada deskripsi fungsi dan prosedur di jelaskan.

• Mengenal data dan algoritma.

KETERAMPILAN

SIKAP KERJA

• Mampu mengidentifikasi modul program berdasarkan fungsi, prosedur dan data.

• Mengikuti pelatihan sesuai bahan yang telah diberikan dengan seksama

• Mengidentifikasi parameter pada fungsi dan prosedur.

• Menjaga ketertiban selama proses pelatihan.

Pengetahuan 2

Keterampilan 1

2

5

• Mampu mengenal data dan algoritma pada fungsi dan prosedur. • Bertanya dan mendengarkan secara aktif dilakukan untuk menambah informasi.

02 Membuat dokumentasi modul program

2.1 Dokumentasi modul di buat sesuai dengan identitas untuk memudahkan pelacakan.

• Mengetahui cara mendokumentasikan modul.

2.2 Nama fungsi dan prosedur yang ada di dalam modul di jelaskan pada dokumentasi modul.

• Mengetahui nama fungsi dan prosedur dan dijelaskan pada dokumentasi modul.

• Mampu melakukan dokumentasi modul program.

• Mengikuti pelatihan sesuai bahan yang telah diberikan dengan seksama. • Menjaga ketertiban selama proses pelatihan.

6

2.2


Menjelaskan Teknologi Multimedia TIK.PR02.029.01 18 jam (@45 menit) MATERI PELATIHAN

ELEMEN KOMPETENSI

KRITERIA UNJUK KERJA

01 Menjelaskan 1.1. Persyaratan hardware kebutuhan hardware diidentifikasi (yaitu prosesor, memori, ruang disk, resolusi monitor berwarna, CD ROM drive)

PENGETAHUAN

KETERAMPILAN

• Memplejari kegunaankegunaan hardware dalam mendukung tekonologi multimedia

• Mampu menjelaskan peranan hardware dalam teknologi multimedia

• Mencatat spesifikasi komputer yang digunakan

• Megetahui peranan memori, ruang disk, resolusi monitor dan VGA Card dalam menjalankan aplikasi multimedia

• Mampu menentukan spesifikasi komputer dengan tepat agar mampu menjalankan teknologi multimedia.

• Mengikuti pelatihan dengan seksama dan memperhatikan setiap instruksi yang diberikan

2.1 Persyaratan sistem operasi dan browser diidentifikasi. 2.2 Setiap paket software yang berbeda dan interfacing dibandingkan di dalam kemudahan penggunaannya. 2.3 Kinerja dalam fitur-fitur dari paket software yang berbeda dibandingkan.

• Mengetahui jenis-jenis sistem operasi yang yang mendukung aplikasi multimedia yang digunakan. • Mempelajari berbagai jenis aplikasi multimedia untuk dapat membandingkan kemudahan yang

SIKAP KERJA

Pengetahuan 2

Keterampilan 2

4

4

• Mencatat fungsifungsi dari peralatan penyusun komputer tersebut sebagai penunjang dalam mejalankan aplikasi multimedia

• Mempelajari spesifikasi minimum untuk dapat menjalankan aplikasi multimedia

02 Menjelaskan kebutuhan software

JAM PELATIHAN

• Mampu menentukan area kerja aplikasi multimedia yang akan digunakan

• Menjaga ketertiban selama pelatihan berlangsung

• Mampu menentukan aplikasi multimedia yang paling handal dalam hal kemudahan bagi user.

• Mencatat spesifikasi dari program multimedia yang dijalankan

7

MATERI PELATIHAN ELEMEN KOMPETENSI

PENGETAHUAN 2.4 Kejelasan dokumentasi dari paket software yang berbeda dibandingkan.

diberikan oleh masingmasing aplikasi. • Mempelajari tiap-tiap fitur yang diberikan oleh masing-masing aplikasi.

03 Menetapkan kompatibilitas dari hardware dan

JAM PELATIHAN


3.1 Software diinstal pada platforms yang berbeda sesuai prosedur manual.

software 3.2 Software dikonfigurasikan secara tepat sesuai dengan setting sistem operasi

• Mempelajari cara mengistal aplikasi pada berbagai jenis platform dan sistem operasi • Mempelajari dan menarik kesimpulan tentang performance software jika dijalankan pada platform yang berbeda • Mempelajari mengkonfigurasikan software untuk mendapatkan hasil dan

KETERAMPILAN

SIKAP KERJA

• Mampu menentukan aplikasi yang paling handal dalam hal fitur-fitur.

• Menggunakan berbagai macam aplikasi multimedia yang sejenis untuk dapat menentukan aplikasi yang paling handal

• Mampu menentukan paket aplikasi yang paling handal dan memberikan kemudahan bagi penggunanya secara keseluruhan

• Mampu menginstal berbagai macam paket aplikasi multimedia pada beberapa sistem operasi

Pengetahuan

Keterampilan

3

3

• Menganalisa hasil yang didapat dari penggunaan berbagai aplikasi tersebut dan menggolongan aplikasi berdasarkan tingkatannya (pemula, menengah, mahir) • Melakukan instalasi aplikasi multimedia pada bebagai sistem operasi • Menganalisa

• Mampu menentukan atau menggolongkan spesifikasi atau platform yang sesuai untul berbagai macam aplikasi multimedia

performance aplikasi pada tiaptiap sistem operasi • Melakukan konfigurasi aplikasi agar memberikan kenyamanan pada user dan

8


JAM PELATIHAN

KRITERIA UNJUK KERJA PENGETAHUAN

performance yang terbaik • Mempelajari melakukan konfigurasi pada berbagai jenis sistem operasi

KETERAMPILAN • Mampu melakukan konfigurasi software multimedia pada berbagai sistem operasi secara maksimal

SIKAP KERJA

Pengetahuan

Keterampilan

memberikan

performance yang maksimal

9

III.

KELOMPOK UNIT KOMPETENSI KHUSUS

3.1


Mengoperasikan Aplikasi Multimedia Dasar TIK.PR05.001.01 29 jam (@45 menit) MATERI PELATIHAN

ELEMEN KOMPETENSI 01 Meninjau kelengkapan movie

JAM PELATIHAN

KRITERIA UNJUK KERJA PENGETAHUAN 1.1 Kelengkapan movie dianalisa sesuai kebutuhan 1.2. Sebuah movie klip diuji dan dilihat hubungannya dengan movie utama jika ada. 1.3. Tipe-tipe asset (button, sound, gambar) yang akan dimasukkan ke dalam movie ditinjau. 1.4. Struktur movie dianalisa.

• Memastikan semua komponen-komponen yang diperlukan telah tersedia. • Mengetahui cara-cara pengujian sebuah movie klip misalnya dengan menggunakan test scene. Dan memperhatikan jalannya frame yang terjadi dengan movie utama.

KETERAMPILAN

SIKAP KERJA

• Mampu mendapatkan atau menciptakan komponenkomponen eksternal seperti gambar atau suara.

• Mengikuti langkahlangkah secara tepat untuk menganalisa kelangkapan

• Mengerti cara kerja dari keteranganketerangan yang tampil pada saat dilakukan test scene.

Pengetahuan 2

Keterampilan 2

3

2

movie • Menganalisa struktur movie sesuai dengan prosedur

• Mengetahui jenis-jenis file dari asset apa saja yang dapat dibaca oleh program aplikasi. • Mengecek struktur movie seperti frame atau layer, dan komponen-komponen lainnya seperti button dan lainnya. 02 Menetapkan properti dokumen baru

2.1 File baru dibuat dan properti dokumen ditetapkan.

• Mengerti fungsi-fungsi dan kegunaan dari properti seperti

• Mengenali dan dapat mengatur propertiproperti yang

• Mengikuti langkahlangkah dengan tepat untuk

10


JAM PELATIHAN

KRITERIA UNJUK KERJA PENGETAHUAN 2.2 Setting grid ditetapkan dalam stage jika diperlukan. 2.3 Fitur-fitur layer diidentifikasi dan diaplikasi. 2.4 Fitur-fitur untuk pembuatan sebuah duplikat shape, cut out duplikat, mask, diidentifikasi dan diaplikasikan.

background color, foreground color, dimensi layar, dan lainnya. • Mengetahui cara menggunakan grid atau sejenisnya bila diperlukan, seperti auto-align, ruler, autosnap, dan lainnya. • Mengetahui fungsifungsi fitur layer seperti layer name,

create new layer, delete layer, lock/unlock layer, dan lain sebagainya.

KETERAMPILAN

SIKAP KERJA

diperlukan dalam membuat sebuah dokumen baru.

membuat dokumen baru

• Dapat menampilkan grid dan melakukan konfigurasi yang diperlukan.

Pengetahuan

Keterampilan

2

2

• Membuat dokumen sesuai dengan keinginan user atau pasar

• Dapat melakukan modifikasi pada fiturfitur layer seperti mengganti layer name atau menambahkan layer baru pada timeline • Dapat memodifikasi komponen shape pada stage.

• Mengetahui cara penggunaan shape yang di aplikasikan pada stage dan cara penggunaan mask pada tingkat layer, cara melakukan seleksi objek dan lainnya. 03 Membuat dan 3.1 Gambar diimpor ke dalam library, setting diubah jika gambar menguji efek dalam dikompresi sebuah movie 3.2 Simbol-simbol klip movie dibuat dan diubah (misalnya disisipkan

• Mengetahui jenis file gambar yang ingin diimpor, dan dilihat berapa size serta dimensi dari gambar untuk keperluan

• Dapat melakukan impor gambar ke dalam library dan melakukan penyesuaian pada properti jika gambar

• Membuat efek dalam movie yang tepat timingnya agar sesuai dengan movie

11


JAM PELATIHAN


keyframe). 3.3 Efek dan animasi dibuat. 3.4 Movie diuji.

PENGETAHUAN

KETERAMPILAN

SIKAP KERJA

estimasi besar file.

telah dimodifikasi.

• Mengetahui bagaimana cara mengubah sebuah objek menjadi movie clip dan diberi efekefek tertentu seperti mask, tween dan lainnya pada tingkat layer.

• Dapat mengkonversi komponen yang terdapat pada stage menjadi movie clip dan ditempatkan pada timeline dalam tingkatan frame.

• Mengikuti langkahlangkah sesuai dengan prosedur yang ada dalam membuat efek dalam movie

• Mengetahui teknikteknik membuat efek dan animasi menggunakan efekefek seperti masking,

motion shape, motion guide,dan lainnya.

Pengetahuan

Keterampilan

• Mampu membuat berbagai efek animasi dengan menggunakan berbagai metode dan trik seperti

masking, motion shape, dan lainnya.

Menentukan panjang dan kecepatan frame, serta menguasai penempatan atau penyisipan atau penambahan frameframe baru seperti keyframe dan sejenisnya. • Mengetahui cara melakukan setingan pada saat pengujian test scene atau test movie. Kecepatan download, dan bandwith di uji pada

12


JAM PELATIHAN


KETERAMPILAN

SIKAP KERJA

Pengetahuan

Keterampilan

2

2

2

2

tingkatan-tingkatan yang berbeda. 04 Menambah teks dinamis pada movie

4.1 Fitur-fitur teks dinamis diidentifikasi dan diaplikasikan. 4.2 Fitur-fitur action diidentifikasi dan diaplikasikan. 4.3 Movie diuji.

• Mampu memanfaatkan fitur-fitur yang dapat membuat teks dinamis, seperti pengunaan trik pada tingkat frame hingga menggunakan motion atau pergantian teks. • Memahami cara kerja dari fitur-fitur yang action yang telah disediakan hingga penggunaan action

• Mampu membuat sebuah teks dinamis dengan menggunakan fiturfitur yang telah disediakan maupun menggunakan action yang tersedia ataupun action script.

• Tidak membuat teks yang berwarna putih

• Dapat menambahkan fungsi button pada aplikasi multimedia meliputi button untuk berinteraksi dengan aplikasi, seperti pada aplikasi multimedia game, dan navigasi aplikasi.

• Mengikuti langkahlangkah dengan tepat dalam membuat animasi dan navigasi

• Mengetahui posisi teks yang sesuai dengn prosedur

script 05 Menambah animasi dan navigasi pada

button

5.1 Button pada stage ditampilkan, diimpor dari library jika diperlukan. 5.2 Fitur-fitur panel align untuk pengaturan posisi button pada stage diterapkan.

• Mengetahui cara pembuatan button dan memahami fungsifungsi pada properti button.

5.3 State button dimodifikasi, action dan navigasi ditambahkan pada

• Mengerti dan memahami bagaimana mengatur align untuk button.

button. 5.4 Movie diuji.

• Membuat animasi pada button yang sesuai dengan warna bacground dokumen

• Memahami kemampuankemampuan dari sebuah button. Mengerti penggunaan action baik yang telah

13


JAM PELATIHAN


KETERAMPILAN

Pengetahuan

Keterampilan

Membuat sound sesuai dengan movie dan teks yang tampil

2

2

Mengelompokkan

2

2

SIKAP KERJA

disediakan ataupun penggunaan scripting. Bisa menentukan fungsi navigasi yang tepat dengan button. 06 Menambah 6.1 Sound streaming ditambahkan pada movie. streaming dan sound 6.2 Movie diuji. 6.3 Sound event ditambahkan pada button.

• Mengetahui dan memahami jenis-jenis file yang dapat dimainkan pada aplikasi, serta tahu cara mengubah flie agar dapat dimainkan pada aplikasi.

• Dapat menambahkan dan mengintegrasi-kan suara ataupun musik pada aplikasi multimedia.

•

• Melakukan pengaturan akhir sebelum movie dipublikasikan, membenahi keseluruhan komponen movie agar mudah dimengerti bila ingin dilakukan editing oleh orang lain.

•

• Mengetahui bagimana menggunakan sound event yang diinginkan. 07 Mengatur library dan 7.1 Aset-aset diatur agar mudah untuk mempublikasikan ditemukan, dikategorikan menurut tipe, folder-folder dibuat untuk movie penyimpanan aset sesuai tipenya. 7.2 Unjuk kerja download movie diuji (misalnya dengan penggunaan bandwidth profiler). 7.3 Fitur-fitur publish setting diidentifikasi dan diaplikasikan. 7.4 Movie ditampilkan dalam web browser.

• Mengetahui cara melakukan pengaturan pada panel side seperti library, bisa dengan cara melakukan sorting. Dapat membuat folder-folder baik pada library ataupun timeline dan panel-panel lainnya. • Mengetahui bagaimana melakukan setingan pengujian pada movie yang di ujikan dan memperhatikan frame

library dalm folder-folder sehingga mudah untuk ditemukan

• Mempersiapkan movie untuk semua jenis web browser dengan cara melakukan

14


JAM PELATIHAN


rate, size, duration, dan preload.. • Mengetahui dan memahami fitur-fitur dari publish setting, seperti file ingin di publish dalam bentuk file apa, apakah jpeg, gif, HTML, atau .exe

KETERAMPILAN

SIKAP KERJA

Pengetahuan

Keterampilan

pengujian sebelumnya, seperti waktu download dan lainnya.

• Mengetahui cara menampilkan movie ke dalam berbagai jenis web browser dan mengetahui kelebihan dan kekurangan macam-macam web browser.

15

IV.

INDIKATOR PELAKSANAAN DI TEMPAT KERJA (OJT)

4.1

Unit Kompetensi Kode Unit

: :

Menerapkan Aspek Legalitas TIK.PR01.018.01

ELEMEN KOMPETENSI

INDIKATOR PELAKSANAAN PELATIHAN DITEMPAT KERJA

01. Menjelaskan hak cipta

• • •

Membaca undang-undang hak cipta Memahami isi undang-undang hak cipta Menjelaskan hak cipta

02. Menjelaskan hak paten

• • •

Membaca undang-undang hak paten Memahami isi undang-undang hak paten Menjelaskan hak paten

03. Menetapkan aspek legal pada pemakaian produk

• • • •

Menentukan jenis produk yang akan digunakan dalam suatu perusahaan atau organisasi Membeli produk-produk yang memiliki hak cipta atau hak paten Meneliti apakah mendapatkan kode aktivasi atau registrasi agar dapat menggunakan produk tersebut Menggunakan produk-produk yang memiliki hak cipta atau hak paten di tempat kerja

04. Menerapkan aspek legal pada pembuatan produk

• •

Menentukan jenis produk baru yang akan dibuat Melakukan penelitian apakah produk baru yang akan dibuat tersebut sudah mempunyai hak cipta atau hak paten Melakukan penelitian apakah bahan dan peralatan yang digunakan untuk membuat produk baru tersebut menggunakan hak cipta atau hak paten yang digunakan oleh produk lain Menentukan legalitas produk baru tersebut, baik dari sisi bahan dan peralatan yang digunakan

• •

16

4.2


: :

Membuat Dokumen Kode Program TIK.PR02.019.01

ELEMEN KOMPETENSI 01

Mengidentifikasi kode program

INDIKATOR PELAKSANAAN PELATIHAN DI TEMPAT KERJA

•

Mengidentifikasi fungsi, prosedur dan data. Melakukan identifikasi pada modul program. Menentukan kode program yang akan digunakan pada saat penulisan program. Menentukan data masukan pada fungsi. Mengecek hasil keluaran program dengan melakukan perbandingan terhadap data masukan yang dimasukkan ke dalam fungsi. Mendeskripsikan data dan algoritma dalam penulisan program.

• • • • •

02

Membuat dokumentasi modul program

• • •

Mengidentifikasi modul-modul yang akan dibuatkan dolumentasinya. Melakukan pengecekan sebelum membuat dokumentasi. Mendokumentasikan modul program dengan mencakup nama fungsi, dan data-data lainnya yang diperlukan.

03

Membuat dokumentasi fungsi atau prosedur program

• • • •

Menentukan definisi fungsi dan prosedur yang tepat. Menentukan parameter masukan yang akan didokumentasikan. Mengecek keluaran pada fungsi atau prosedur sebelum dokumentasi dilakukan. Mengidentifikasikan data dan tipe data.

04

Mengevaluasi dokumen kode program

• • • • •

Mengecek ulang program yang telah ditulis. Melakukan pengecekan dokumen yang telah dibuat berdasarkan standar yang sudah ada. Mengubah dokumen sesuai dengan standar. Melakukan perbaikan penulisan dan tata bahasa dalam dokumen yang dianggap masih belum baku. Mendokumentasikan keseluruhan dokumen yang ada.

17

4.3


: :

Menjelaskan Teknologi Multimedia TIK.PR02.029.01


Menjelaskan kebutuhan

INDIKATOR PELAKSANAAN PELATIHAN DI TEMPAT KERJA •

hardware •

02

Menjelaskan kebutuhan

software

03

Menetapkan kompatibilitas dari hardware dan

software

Mengenal berbagai macam perangkat keras penyusun komputer yang berperan penting dalam menjalankan aplikasi multimedia. Menentukan spesifikasi minimum yang diperlukan sebuah komputer untuk dapat menjalankan aplikasi multimedia

• •

Melakukan instalasi software multimedia pada berbagai jenis system operasi Mempelajari dengan seksama fitur-fitur, kemudahan-kemudahan dan dokumentasi yang tersedia pada setiap paket aplikasi agar dapat menentukan aplikasi yang paling handal secara keseluruhan.

• • •

Menganalisa aplikasi multimedia tersebut jika dijalankan pada platform yang berbeda Melakukan konfigurasi software multimedia secara maksimal pada berbagai platform dan system operasi Menentukan spesifikasi hardware untuk menjalankan aplikasi multimedia dan menggoloangkan software multimedia berdasarkan tingat kesulitannya.

18

4.4


: :

Mengoperasikan Aplikasi Multimedia Dasar TIK.PR05.001.01


Meninjau kelengkapan movie

INDIKATOR PELAKSANAAN PELATIHAN DI TEMPAT KERJA • •

02

Menetapkan properti dokumen baru

• •

03

04

Membuat dan menguji efek dalam sebuah movie

Menambah teks dinamis pada

movie

Menyiapkan segala komponen-komponen eksternal seperti gambar, suara, musik, dan sebagainya,yang ingin digunakan dalam membangun movie Menyiapkan komponen-komponen internal pada aplikasi seperti pembuatan shape, button, dan lain sebagainya. Membuat dokumen baru dengan tipe yang diinginkan, apakah standar, atau ada tambahan elemen lain seperti .Net dan sebagainya. Mengatur setting property pada dokumen seperti kelengkapan windows yang diperlukan, tool bar, dimension, dan lainnya.

• • •

Mempersiapkan komponen yang akan diberi efek tertentu Memasukan efek-efek ke dalam komponen dan diintegrasikan dengan movie

• • • •

Memilih font dan size teks Menentukan lokasi penempatan teks Melakukan penyesuaian pada frame akhir dari efek teks Memasukan efek ke dalam teks menggunakan tools yang disediakan.

Menguji efek yang dibuat terhadap movie menggunakan test scene atau test movie dan semacamnya.

05

Menambah animasi dan navigasi pada button

• • • •

Mempersiapkan komponen yang diperlukan seperti gambar atau button. Menentukan jenis efek animasi dan navigasi yang ingin di tambahkan pada movie. Membuat atau merubah komponen yang ada menjadi sebuah animasi Menambahkan action pada button agar dapat melakukan fungsi navigasi yang diinginkan.

06

Menambah streaming dan

• • • • •

Mengimpor file streaming ataupun sound ke dalam library dan semacamnya. Menentukan pada layer mana file streaming dan sound ingin ditambahkan Menyesuaikan panjang frame streaming dan sound dengan panjang frame movie. Menentukan property dari sound apakah looping atau repeat Menambahkan action bila diperlukan

• • • •

Mengurutkan file-file yang terdapat pada library agar mudah dibaca Mengolongkan setiap tipe file yang sama sehingga mudah dicari Membuat folder-folder pada layer ataupun library agar memudahkan pencarian komponen Melakukan tes uji download pada berbagai tipe kecepatan yang disediakan oleh test scene atau test movie dan semacamnya. Melakukan settingan publish dan menentukan jenis file yang dihasilkan movie Menentukan penggunaan web browser yang akan digunakan untuk mengakses movie

sound

07

Mengatur library dan mempublikasikan movie

• •

19

V.

EVALUASI PROGRAM PELATIHAN

NO. 1.

KEGIATAN Evaluasi Program Latihan

MATERI EVALUASI Melakukan evaluasi program pelatihan antara lain : Fasilitas Latihan Modul, bahan dan Lamanya Latihan Instruktur Sistem Asesmen OJT

JAM 4

20

DAFTAR BAHAN YANG DIGUNAKAN 1.

Judul/Nama Pelatihan

:

Programmer / Junior Multimedia Programmer

2.

Kode Program Pelatihan

:

K 72 2 0 2 4 1 II 01

UNIT KOMPETENSI

DAFTAR PERALATAN

NO 1. 1

Menetapkan Aspek Legalitas

KODE UNIT TIK.PR01. 018.01

-

ATK (Alat Tulis Kantor) Kertas

DAFTAR BAHAN -

2. 1

Membuat Dokumen Kode Program

TIK.PR02. 019.01

-

-

Unit PC (Personal Computer) Sistem operasi yang telah diinstal pada PC Printer

-

-

3. 1

Menjelaskan Teknologi Multimedia

TIK.PR02. 029.01

-

-

Unit PC (Personal Computer) Sistem operasi Microsoft Windows yang telah diinstal pada PC Keyboard Mouse

-

-

4. 1

Mengoperasikan Aplikasi Multimedia Dasar

TIK.PR05. 001.01

-

Unit PC (Personal Computer) Sistem operasi pada PC Keyboard Mouse RAM yang sesuai dengan kebutuhan

-

-

KETERANGAN

Dokumen undang-undang hak cipta dan hak paten Materi Pelatihan Buku Panduan Buku Penilaian Buku informasi Buku kerja Piranti lunak microsft word (contoh Microsoft Word 2003) Materi Pelatihan Buku petunjuk atau manual user Buku kerja Buku informasi Buku kerja CD Installer aplikasi multimedia seperti Flash, Adobe, dll Materi Pelatihan Buku petunjuk atau manual user Buku kerja Buku informasi CD Installer aplikasi pembuat multimedia yang diinginkan Buku informasi User manual installation Buku kerja Buku penilaian

-

Aplikasi yang diinginkan bisa menggunakan flash, director, corel, dll sesuai dengan kebutuhan 21

RANCANGAN PELATIHAN DI TEMPAT KERJA

NO

Judul/Nama Pelatihan

:

Programmer / Junior Multimedia Programmer

Nama Peserta Pelatihan

:

.......................................................

Nama Lembaga/Perusahaan :

.......................................................

Kegiatan di Tempat Kerja

........................................................

HARI/ TANGGAL

AREA KERJA

:

UNIT/ ELEMEN KOMPE-TENSI

KEGIATAN

JAM

HASIL

PEMBIMBING

1.

2.

3.

……………………., …. ………………….. ….. Pimpinan ……………..

…………………………………..

22

DAFTAR UNIT KOMPETENSI YANG DIGUNAKAN PADA PROGRAM PELATIHAN JUNIOR MULTIMEDIA PROGRAMMER

1. Kode Unit Judul Unit

: TIK.PR01.018.01 : Menetapkan Aspek Legalitas

Deskripsi Unit : Unit ini menentukan kompetensi yang diperlukan untuk menerapkan aspek legalitas (hukum) dari produk yang dipakai dan produk yang akan dihasilkan. Aspek legalitas yang perlu dikuasai adalah mengenai hukum hak cipta dan hak paten, hak publik.

ELEMEN KOMPETENSI 01 Menjelaskan hak cipta

KRITERIA UNJUK KERJA 1.1 1.2

Undang-Undang Hak Cipta (HAKI) dapat dijelaskan. Peraturan (undang-undang) yang berlaku untuk perlindungan hak paten dapat dijelaskan.

02 Menjelaskan hak paten

2.1 Undang-undang Hak Paten dikenali dan dijelaskan. 2.2 Peraturan (undang-undang) yang berlaku untuk perlindungan hak paten dapat dijelaskan.

03 Menetapkan aspek legal pada pemakaian produk

3.1 Diterapkan pemakaian produk-produk yang memiliki Hak Cipta dan Hak Paten pada tempat kerja di lingkungan tempat kerja. 3.2 Hak penggunaan atau hak penjualan kembali produkproduk yang didaftarkan hak cipta dan hak paten dimiliki perusahan atau organisasi.

04 Menerapkan aspek legal pada pembuatan produk

4.1 Produk yang dibuat atau dihasilkan tidak melanggar hak cipta. Pembuatan suatu produk baru terkandung legalitas dari sumber/bahan yang dipakai dan peralatan yang digunakan dalam pembuatan produk tersebut. 4.2 Hak paten tidak dilanggar dari produk yang dibuat atau dihasilkan. Hak paten yang dimiliki perusahaan atau organisasi lain tidak boleh digunakan dalam pembuatan suatu produk baru dalam segi legalitas.

BATASAN VARIABEL 1. Unit ini berlaku untuk seluruh sektor teknologi informasi dan komunikasi. 2. Menerapkan aspek legalitas ini bersifat internal dan external dan tidak terbatas pada bidang teknologi informasi dan telekomunikasi tetapi juga berlaku pada bidang yang lain. PANDUAN PENILAIAN 1. Pengetahuan dan keterampilan penunjang untuk mendemontrasikan kompetensi, memerlukan bukti keterampilan dan pengetahuan di bidang berikut ini : 1.1 Memahami peraturan atau undang-undang Hak Cipta. 1.2 Memahami peraturan atau undang-undang Hak Paten.

23

2.

Konteks penilaian Unit ini dapat dinilai di dalam tempat kerja atau tempat lain secara teori dengan kondisi kerja sesuai dengan keadaan normal.

3.

Aspek penting penilaian Aspek yang harus diperhatikan 3.1 Kemampuan untuk mengenali dan memahami peraturan atau undang-undang Hak Cipta dan Hak Paten. 3.2 Kemampuan untuk memenuhi peraturan atau undang-undang Hak Cipta dan Hak Paten.

4.

Kaitan dengan unit-unit lainnya Unit ini tidak didukung oleh pengetahuan dan keterampilan dalam unit kompetensi yang lain.

Kompetensi Kunci NO 1 2 3 4 5 6 7

KOMPETENSI KUNCI DALAM UNIT INI Mengumpulkan, mengorganisir dan menganalisa informasi Mengkomunikasikan ide-ide dan informasi Merencanakan dan mengorganisir aktivitas-aktivitas Bekerja dengan orang lain dan kelompok Menggunakan ide-ide dan teknik matematika Memecahkan masalah Menggunakan teknologi

TINGKAT 2 2 1 2 1 1 1

24


: TIK.PR02.019.01 : Membuat Dokumen Kode Program

Deskripsi Unit : Unit ini menentukan kompetensi yang diperlukan untuk membuat dokumentasi dari kode program yang telah ditulis. Dokumen kode program merupakan bentuk hard copy dari modul program yang telah ditulis termasuk property dari kode program tersebut (tanggal dibuat, versi, nama modul, pembuat, nomor, dsb). ELEMEN KOMPETENSI 01 Mengidentifikasi kode program

KRITERIA UNJUK KERJA 1.1 1.2 1.3

02 Membuat dokumentasi modul program

2.1 2.2

03 Membuat dokumentasi fungsi atau prosedur program

3.1 3.2 3.3

04 Mengevaluasi dokumen kode program

4.1 4.2 4.3 4.4

Modul program atas dasar fungsi, prosedur dan data diidentifikasi. Parameter data sebagai masukan dan keluaran pada fungsi atau prosedur diketahui. Data dan algoritma pada deskripsi fungsi dan prosedur dijelaskan. Dokumentasi modul dibuat sesuai dengan identitas untuk kemudahan pelacakan. Nama fungsi dan prosedur yang ada di dalam modul dijelaskan pada dokumentasi modul. Dokumentasi fungsi dan prosedur sesuai dengan identitas fungsi atau prosedur dibuat. Parameter data masukan dan keluaran dijelaskan pada dokumen. Data dan tipe data yang ada fungsi atau prosedur dijelaskan pada dokumen. Dokumen direvisi atas dasar standar dokumen. Dokumen dikoreksi sebagai jaminan bagi kesempurnaan teknis dan tata bahasa. Dokumen dilengkapi sebagai jaminan bagi kebutuhan dokumen teknis. Dokumen dilengkapi sebagai jaminan bagikebutuhan dokumen teknis

BATASAN VARIABEL 1. Unit ini berlaku untuk seluruh sektor teknologi informasi dan komunikasi. 2. Membuat dokumen kode program bersifat internal pada bidang teknologi informasi dan komunikasi. PANDUAN PENILAIAN 1. Pengetahuan dan keterampilan penunjang untuk mendemontrasikan kompetensi, diperlukan bukti keterampilan dan pengetahuan di bidang berikut ini : 1.1 Pengetahuan Dasar: 1.1.1 Mengidentifikasi spesifikasi program. 1.1.2 Standar unjuk kerja. 25

2.

Konteks penilaian Unit ini dapat di nilai di dalam tempat kerja atau tempat lain secara praktek komputer dengan kondisi kerja sesuai dengan keadaan normal.

3.

Aspek penting penilaian Aspek yang harus diperhatikan 3.1 Kemampuan membuat dokumentasi kode program. 3.2 Kemampuan membuat dokumentasi fungsi dan prosedur sesuai dengan identitas. 3.3 Kemampuan mengevaluasi dokumen kode program sesuai dengan standar.

4.

Kaitan dengan unit-unit lainnya 4.1 Unit ini di dukung oleh pengetahuan dan keterampilan dalam unit-unit kompetensi yang berkaitan dengan dasar-dasar teknologi informasi 4.1.1 TIK.PR02.004.01 Menggunakan spesifikasi program. 4.1.2 TIK.PR02.006.01 Menulis program lanjut. 4.1.3 TIK.PR02.012.01 Mengkompilasi dan menjalankan sebuah aplikasi. 4.1.4 TIK.PR02.013.01 Menulis dan mengkompilasi kode sesuai kebutuhan. 4.2

Unit ini juga mendukung kinerja dalam unit-unit kompetensi yang berkaitan dengan : 4.2.1 Bidang pengembangan program. 4.2.2 Konfigurasi pengelolaan program. 4.2.3 Quality assurance. 4.2.4 Mengoperasikan aplikasi pengolah data.

4.3

Pengembangan pelatihan untuk memenuhi persyaratan dalam unit ini perlu dilakukan dengan hati-hati. Untuk pelatihan pra kejuruan umum, institusi harus menyediakan pelatihan yang mempertimbangkan serangkaian konteks industri seutuhnya tanpa bias terhadap sektor tertentu. Batasan variabel akan membantu dalam hal ini. Untuk sektor tertentu/khusus, pelatihan harus disesuaikan untuk memenuhi kebutuhan sektor tersebut.



TINGKAT 2 2 1 1 1 1 1

26


: TIK.PR02.029.01 : Menjelaskan Teknologi Multimedia

Deskripsi Unit : Unit ini menentukan kompetensi yang diperlukan untuk mengidentifikasi persyaratan dan menetapkan kompatibilitas dari hardware dan software. ELEMEN KOMPETENSI 01

Menjelaskan

kebutuhan

1.1 Persyaratan hardware diidentifikasi (yaitu prosesor, memori, ruang disk, resolusi monitor berwarna, CD ROM drive)

kebutuhan

2.1 Persyaratan sistem operasi dan browser diidentifikasi. 2.2 Setiap paket software yang berbeda dan interfacing dibandingkan di dalam kemudahan penggunaannya. 2.3 Kinerja dalam fitur-fitur dari paket software yang berbeda dibandingkan. 2.4 Kejelasan dokumentasi dari paket software yang berbeda dibandingkan.

hardware

02

Menjelaskan

software

03


Menetapkan kompatibilitas dari hardware dan software

3.1

Software diinstal pada platforms yang berbeda sesuai

3.2

prosedur manual. Software dikonfigurasikan secara tepat sesuai dengan setting sistem operasi.

BATASAN VARIABEL 1. Unit ini berlaku untuk seluruh sektor teknologi informasi dan komunikasi. 2. Mengidentifikasi teknologi multimedia bersifat internal pada bidang teknologi informasi dan komunikasi. PANDUAN PENILAIAN 1.

Pengetahuan dan keterampilan penunjang Untuk mendemonstrasikan kompetensi diperlukan bukti keterampilan dan pengetahuan di bidang berikut ini: Pengetahuan Dasar : 1.1 Pengetahuan tentang sistem operasi. 1.2 Pengetahuan tentang browser. 1.3 Pengetahuan tentang software animasi. 1.4 Pengetahuan active control.

2.

Konteks Penilaian Kompetensi harus diujikan di tempat kerja atau di tempat lain secara praktek dengan kondisi kerja sesuai dengan keadaan normal.

3.

Aspek penting penilaian Aspek yang harus diperhatikan : 3.1 Mengidentifikasi persyaratan hardware multimedia. 3.2 Mengidentifikasi persyaratan software multimedia mencakup kinerja dan fitur-fitur dari paket aplikasi yang ada. 3.3 Kemampuan menetapkan kompatibilitas dari hardware dan software.

27

4.

Kaitan dengan unit-unit lainnya : 4.1. Unit ini didukung oleh pengetahuan dan keterampilan dalam unit-unit kompetensi yang berkaitan dengan dasar-dasar teknologi informasi yaitu mengoperasikan PC dan sistem operasi. 4.2.

Unit ini juga mendukung kinerja dalam dalam unit-unit kompetensi yang berkaitan dengan pengembangan aplikasi berbasis multimedia.

4.3

Pengembangan pelatihan untuk memenuhi persyaratan dalam unit ini perlu dilakukan dengan hati-hati. Untuk pelatihan pra kejuruan umum, institusi harus menyediakan pelatihan yang mempertimbangkan serangkaian konteks industri seutuhnya tanpa bias terhadap sektor tertentu. Batasan variabel akan membantu dalam hal ini. Untuk sektor tertentu/khusus pelatihan harus disesuaikan untuk memenuhi kebutuhan sektor tersebut.



TINGKAT 2 2 1 1 1 1 2

28


: TIK.PR05.001.01 : Mengoperasikan Aplikasi Multimedia Dasar

Deskripsi Unit : Unit ini menentukan kompetensi yang diperlukan untuk mengoperasikan aplikasi multimedia untuk membuat sebuah movie, mengaplikasikan fitur-fitur seperti properti dokumen, mask, effect, dynamic text, animasi dan navigasi pada button, menambahkan suara, mengorganisasi library, dan mempublikasikan movie untuk playback web.

ELEMEN KOMPETENSI 01 Meninjau kelengkapan

movie

KRITERIA UNJUK KERJA 1.1 1.2 1.3 1.4

Kelengkapan movie dianalisa sesuai kebutuhan. Sebuah movie klip diuji dan dilihat hubungannya dengan movie utama jika ada. Tipe-tipe asset (button, sound, gambar) yang akan dimasukkan ke dalam movie ditinjau. Struktur movie dianalisa.

2.1 2.2 2.3 2.4

File baru dibuat dan properti dokumen ditetapkan. Setting grid ditetapkan dalam stage jika diperlukan. Fitur-fitur layer diidentifikasi dan diaplikasi. Fitur-fitur untuk pembuatan sebuah duplikat shape, cut out duplikat, mask, diidentifikasi dan diaplikasikan.

3.1

3.3 3.4

Gambar diimpor ke dalam library, setting diubah jika gambar dikompresi. Simbol-simbol klip movie dibuat dan diubah (misalnya disisipkan keyframe). Efek dan animasi dibuat. Movie diuji.

04 Menambah teks dinamis pada movie

4.1 4.2 4.3

Fitur-fitur teks dinamis diidentifikasi dan diaplikasikan. Fitur-fitur action diidentifikasi dan diaplikasikan. Movie diuji.

05 Menambah animasi dan navigasi pada button

5.1

Button pada stage ditampilkan, diimpor dari library jika

02

Menetapkan properti dokumen baru

03 Membuat dan menguji efek dalam sebuah movie

3.2

5.4

diperlukan. Fitur-fitur panel align untuk pengaturan posisi button pada stage diterapkan. State button dimodifikasi, action dan navigasi ditambahkan pada button. Movie diuji.

6.1 6.2 6.3

Sound streaming ditambahkan pada movie. Movie diuji. Sound event ditambahkan pada button.

7.1

Aset-aset diatur agar mudah untuk ditemukan, dikategorikan menurut tipe, folder-folder dibuat untuk penyimpanan aset sesuai tipenya. Unjuk kerja download movie diuji (misalnya dengan

5.2 5.3

06 Menambah stireaming dan

sound

07 Mengatur library dan mempublikasikan movie

7.2

29

ELEMEN KOMPETENSI


7.3 7.4

penggunaan bandwith profiler). Fitur-fitur publish setting diidentifikasi dan diaplikasikan. Movie ditampilkan dalam web browser.

Batasan Variabel 1. Unit ini berlaku untuk sektor Teknologi Informasi dan Komunikasi. 2. Mengoperasikan aplikasi multimedia dasar bersifat internal pada bidang teknologi informasi dan komunikasi. Panduan Penilaian 1.

Pengetahuan dan Ketrampilan Penunjang Untuk mendemonstrasikan kompetensi, diperlukan bukti keterampilan dan pengetahuan di bidang berikut ini: 1.1 Pengetahuan dasar yang dibutuhkan analisa movie secara menyeluruh yaitu: 1.1.1 Tipe-tipe file (png, JPEG, GIF, dll) 1.1.2 Teknik kompresi 1.1.3 Web browser 1.1.4 Vector grafik

2.

Konteks Penilaian : Kompetensi harus diujikan di tempat kerja atau di tempat lain secara praktik dengan kondisi kerja sesuai dengan keadaan normal.

3.

Aspek Penting Penilaian : Aspek yang harus diperhatikan: 3.1 Kemampuan membuat efek dalam sebuah movie. 3.2 Kemampuan menambah teks dinamis pada movie. 3.3 Kemampuan menambah animasi dan navigasi pada button. 3.4 Kemampuan menggunakan statement, memanipulasi fungsi-fungsi built-in dan membuat obyek.

4.

Kaitan Dengan Unit-Unit Lain : 4.1 Unit ini didukung oleh pengetahuan dan keterampilan dalam unit-unit kompetensi yang berkaitan dengan dasar-dasar teknologi informasi. 4.1.1 TIK.PR02.029.01 Menjelaskan Teknologi Multimedia 4.1.2 TIK.PR02.002.01 Membuat Algoritma Pemrograman Lanjut. 4.1.3 TIK.PR02.003.01 Membuat Struktur Data. 4.2

Unit ini juga mendukung kinerja dalam unit-unit kompetensi yang berkaitan dengan pengembangan aplikasi berbasis multimedia.

4.3

Pengembangan pelatihan untuk memenuhi persyaratan dalam unit ini perlu dilakukan dengan hati-hati. Untuk pelatihan pra kejuruan umum, institusi harus menyediakan pelatihan yang mempertimbangkan serangkaian konteks industri seutuhnya tanpa bias terhadap sektor tertentu. Batasan variabel akan membantu dalam hal ini. Untuk sektor tertentu/khusus, pelatihan harus disesuaikan untuk memenuhi kebutuhan sektor tersebut.

30

Kompetensi Kunci No 1 2 3 4 5 6 7

Kompetensi Kunci Dalam Unit ini Mengumpulkan, mengorganisir dan menganalisa informasi Mengkomunikasikan ide-ide dan informasi Merencanakan dan mengorganisir aktivitas-aktivitas Bekerja dengan orang lain dan kelompok Menggunakan ide-ide dan tehnik matematika Memecahkan masalah Menggunakan teknologi

Tingkat 3 3 3 3 3 3 3

31

PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI JUNIOR MULTIMEDIA PROGRAMMER

Recommend Documents