PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI JUNIOR WEB PROGRAMMER

PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI JUNIOR WEB PROGRAMMER KODE PROGRAM PELATIHAN : K.72.2.0.2.3.1.II.01

DEPARTEMEN TENAGA KERJA DAN TRANSMIGRASI R.I. DIREKTORAT JENDERAL PEMBINAAN PELATIHAN DAN PRODUKTIVITAS Jl. Jend. Gatot Subroto Kav.51 Lt.7.B Jakarta Selatan

KATA PENGANTAR

Sesuai

dengan

amanat

Undang-Undang

No.

13

tahun

2003

tentang

Ketenagakerjaan Bab V Pasal 10, bahwa pelatihan kerja diselenggarakan dan diarahkan untuk membekali, meningkatkan dan

mengembangkan kompetensi kerja guna

meningkatkan kemampuan, produktivitas dan kesejahteraan tenaga kerja. Bahwa pelatihan kerja dilaksanakan dengan memperhatikan kebutuhan pasar kerja dan dunia usaha/industri barang dan jasa, baik di dalam maupun di luar hubungan kerja, maka pelatihan kerja wajib diselenggarakan berdasarkan program pelatihan yang mengacu pada standar kompetensi kerja. Dalam pembinaan teknis terhadap Lembaga Pelatihan Kerja di seluruh Indonesia telah disusun berbagai pedoman guna meningkatkan mutu penyelenggaraan pelatihan di Lembaga Pelatihan Kerja. Pedoman Penyusunan Program Pelatihan Berbasis Kompetensi merupakan panduan/acuan bagi penyelenggara program pelatihan berbasis kompetensi pada Lembaga Pelatihan Kerja di seluruh Indonesia. Untuk mengimplementasikan pelatihan berbasis kompetensi diperlukan adanya program pelatihan kerja. Program pelatihan kerja ini dijadikan acuan dalam pelaksanaan pelatihan kerja yang diselenggarakan oleh Lembaga Pelatihan kerja Pemerintah dan atau Swasta. Program pelatihan kerja dapat disusun secara berjenjang atau tidak berjenjang. Program pelatihan kerja yang disusun secara berjejang mengacu pada jenjang Kualifikasi Kerja Nasional Indonesia (KKNI) dalam penetapan kualifikasi tenaga kerja, sedangkan yang tidak berjenjang disusun berdasarkan unit kompetensi atau kelompok unit kompetensi dapat memiliki kualifikasi tertentu dengan menggunakanan KKNI. Demikian program pelatihan berbasis kompetensi ini kami susun, semoga bermanfaat untuk menunjang proses pelaksanaan pelatihan kerja bagi LPK.

Jakarta,

2007

DIREKTUR JENDERAL PEMBINAAN PELATIHAN DAN PRODUKTIVITAS

IR. BESAR SETYOKO, MM NIP. 160031190 1

PROGRAM PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI 1.

Judul/Nama Pelatihan

:

Junior Web Programmer

2.

Kode Program Pelatihan

:

K.72.2.0.2.3.1.II.01

3.

Jenjang Program Pelatihan :

4.

Tujuan Pelatihan

II

:

Siswa dapat mengetahui undang-undang kesehatan dan keselamatan kerja yang terbaru. Siswa mampu menggunakan HTML, menerapkan keamanan web statik. Siswa belajar dasar pembuatan web statik dasar dan lanjut. Siswa mampu menerapkan dan menjalankan aplikasi basis data. Siswa mampu mendokumentasikan kode program.

5.

Unit Kompetensi yang ditempuh: Menerapkan Prosedur Kesehatan Dan Keselamatan Kerja. Membuat Dokumen Dengan HTML Sesuai Spesifikasi. Menerapkan Keamanan Web Statik. Menerapkan Dasar-Dasar Pembuatan Web Statik Dasar. Menerapkan Dasar-Dasar Pembuatan Web Statik Lanjut. Mengoperasikan Aplikasi Basis Data. Menerapkan Basis Data. Membuat Dokumen Kode Program.

6.

Lama Pelatihan

: 116 jam (@60 menit)

7.

Persyaratan Peserta Pelatihan Pendidikan

: Minimal SMU

Pelatihan/Pengalaman Kerja

:-

Umur/Usia

: Minimal 15 Tahun

Jenis Kelamin

: Pria / Wanita

Kesehatan

:

Berbadan

sehat

dan buta warna Test Kemampuan

: General Test

2

KURIKULUM PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI JAM PELATIHAN

NO

UNIT KOMPETENSI

I.

KELOMPOK UNIT KOMPETENSI UMUM 1.1 Menerapkan Prosedur Kesehatan Dan Keselamatan Kerja Jumlah I KELOMPOK UNIT KOMPETENSI INTI 2.1 Membuat Dokumen Dengan HTML Sesuai Spesifikasi 2.2 Menerapkan Keamanan Web Statik 2.3 Menerapkan Dasar-Dasar Pembuatan Web Statik Dasar 2.4 Menerapkan Dasar-Dasar Pembuatan Web Statik Lanjut 2.5 Mengopeasikan Aplikasi Basis Data 2.6 Menerapkan Basis Data 2.7 Membuat Dokumen Kode Program Jumlah II PELATIHAN DI TEMPAT KERJA (OJT) 4.1 Membuat Aplikasi Berbasiskan Web Jumlah IV EVALUASI PROGRAM PELATIHAN 5.1 Evaluasi Pelaksanaan Pelatihan Jumlah V

II.

III

IV

Jumlah I s/d V

KODE UNIT

PENGETAHUAN

KETERAM -PILAN

JUMLAH

TIK.PR01.002.01

3

3,5

6,5

3

3,5

6,5

TIK.PR02.024.01

6,5

7

13,5

TIK.PR02.025.01 TIK.PR02.027.01

6,5 8,5

8 7

14,5 15,5

TIK.PR02.028.01

6

5,5

11,5

TIK.PR02.020.01 TIK.PR02.021.01 TIK.PR02.019.01

6 6 4 43,5

10 4,5 6 48

16 10,5 10 91,5

-

15 15

15 15

-

3 3 69,5

3 3 116

46,5

3

SILABUS PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI I.

KELOMPOK UNIT KOMPETENSI UMUM

1.1

Unit Kompetensi : Kode Unit : Durasi Pembelajaran :

Menerapkan Prosedur Kesehatan Dan Keselamatan Kerja TIK.PR01.002.01 6,5 Jam MATERI PELATIHAN

ELEMEN KOMPETENSI 01 Menetapkan hal-hal yang berhubungan dengan kesehatan dan keselamatan kerja di lingkungan kerja

PENGETAHUAN 1.1 Pengawasan kesehatan dan keselamatan kerja ditetapkan sesuai undang-undang kesehatan dan keselamatan kerja. 1.2 Hal-hal tentang kesehatan dan keselamatan kerja di lingkungan kerja dinilai dan dilaksanakan perbaikan terhadap masalah yang ada, dan dilaporkan pada pengawas.

•

•

1.3 Prosedur kesehatan dan keselamatan kerja diikuti sebagai jaminan keamanan di lingkungan kerja.

02 Mendokumentasikan dan menyebarkan syarat-syarat kesehatan dan keselamatan kerja

JAM PELATIHAN

KRITERIA UNJUK KERJA

2.1 Informasi yang berhubungan dengan peraturan kesehatan dan keselamatan kerja dan syaratsyaratnya dikumpulkan.

Mengetahui undang-undang kesehatan dan keselamatan kerja serta bagaimana diterapkan dalam pengawasannya. Mengerti bagaimana cara melakukan perubahan mengenai hal-hal tentang kesehatan dan keselamatan kerja.

•

Mengetahui manfaat prosedur kesehatan dan keselamatan kerja.

•

Mengetahui informasi lebih banyak dan syarat-syarat kesehatan dan

KETERAMPILAN •

Mampu melakukan pengawasan kesehatan dan keselamatan kerja.

•

Melakukan pengamatan atas prosedur kesehatan dan keselamatan kerja di tempat kerja.

•

Dapat menerapkan prosedur kesehatan dan keselamatan kerja di lingkungan kerja.

•

Mengkomunikasikan gagasan dan informasi yang berhubungan dengan peraturan

SIKAP KERJA •

Membuat daftar hal-hal yang berhubungan dengan kesehatan dan keselamatan kerja di lingkungan kerja.

•

Mengumpulkan dan menetapkan syarat-syarat kesehatan dan

PENGETAHUAN 1

KETERAM -PILAN 1

1

1,5

4

MATERI PELATIHAN ELEMEN KOMPETENSI

JAM PELATIHAN

KRITERIA UNJUK KERJA PENGETAHUAN 2.2 Peraturan-peraturan kesehatan dan keselamatan kerja yang berkaitan dengan teknologi informasi di area klien ditetapkan dan didokumentasikan.

•

2.3 Dokumen diajukan pada pengawas untuk diverifikasi. 2.4 Dokumen kesehatan dan keselamatan kerja disebarkan pada semua pos kerja. 2.5 Dokumen-dokumen kesehatan dan keselamatan kerja yang berhubungan dengan teknologi informasi diperbaharui dan diseminasikan.

•

•

•

keselamatan kerja. Dapat membedakan peraturanperaturan kesehatan dan keselamatan kerja yang layak ditetapkan dan didokumentasikan. Mengetahui syarat-syarat dokumen dapat diverifikasi atau tidak. Mengetahui dokumen kesehatan dan keselamatan kerja yang terbaru. Mengetahui hal-hal apa saja yang harus diperbaharui dari dokumendokumen kesehatan dan keselamatan kerja yang berhubungan dengan tekonologi informasi.

KETERAMPILAN kesehatan dan keselamatan kerja. •

Dapat menetapkan dan mendokumentasika n peraturanperaturan kesehatan dan keselamatan kerja di area klien.

•

Dapat mengajukan dokumen sesuai syarat-syarat yang telah ditentukan untuk diverifikasi.

•

Memahami dokumen kesehatan dan keselamatan kerja yang terbaru.

•

Mampu memperbaharui dokumen-dokumen kesehatan dan keselamatan kerja yang berhubungan dengan teknologi informasi.

SIKAP KERJA

PENGETAHUAN

KETERAM -PILAN

keselamatan kerja yang relevan.

5

MATERI PELATIHAN ELEMEN KOMPETENSI 03 Menyediakan saransaran ergonomic dasar

JAM PELATIHAN

KRITERIA UNJUK KERJA PENGETAHUAN 3.1 Syarat-syarat ergonomis dari

•

3.2 Saran disediakan untuk klien berdasarkan persyaratan dari vendor, kebijakan di tempat kerja dan informasi kesehatan dan keselamatan kerja terbaru.

Mengetahui cara penilaian syaratsyarat ergonomis dari klien.

•

Mengetahui cara memberikan saran terbaik untuk klien.

3.3 Saran didokumentasikan dan diberikan pada klien dan pengawas.

•

klien dinilai.

KETERAMPILAN •

Mampu melakukan penilaian atas syarat-syarat ergonomis dari klien.

•

Mampu memberikan saran untuk klien berdasarkan persyaratan dari vendor, kebijakan di tempat kerja dan informasi kersehatan dan keselamatan kerja terbaru.

•

Mampu membuat dokumentasi saran yang ada.

Mengetahui cara mendokumentasikan saran yang ada.

SIKAP KERJA •

Mencari informasi mengenai saran-saran

PENGETAHUAN 1

KETERAM -PILAN 1

ergonomic dasar yang tepat.

6

II.

KELOMPOK UNIT KOMPETENSI INTI

2.1


Membuat Dokumen Dengan HTML Sesuai Spesifikasi TIK.PR02.024.01 13,5 Jam MATERI PELATIHAN

ELEMEN KOMPETENSI 01 Menetapkan pemakaian dan struktur dokumen

PENGETAHUAN 1.1 Kegunaan dari dokumen dan audiens diidentifikasi.

•

Pemahaman tagtag HTML dan

KETERAMPILAN •

kegunaannya 1.2 Bahasa HTML yang tepat yang ada digunakan pada dokumen dan audiens ditetapkan. 1.3 Struktur dasar dokumen sesuai persyaratan pengguna dirancang.

•

•

1.4 Site map dokumen dikembangkan dan dikonfirmasikan dengan klien.

02 Membuat struktur dokumen dengan bahasa HTML

JAM PELATIHAN


2.1 Dokumen HTML, dilengkapi dengan head dan title.

•

2.2 Body pada dokumen dibuat, teks dan paragrap sesuai kebutuhan ditambahkan.

•

2.3 Format dokumen menarik dan mudah dibaca dibuat.

Merancang struktur dokumen HTML yang akan dibuat

•

Melakukan perencanaan struktur dokumen HTML yang dibuat

SIKAP KERJA •

Struktur dokumen

•

Memberikan judul pada dokumen HTML yang dibuat

Organisasi dokumen HTML yang benar disertai penamaan dokumen yang sesuai isinya

•

Membuat struktur dokumen HTML yang standar

1

1

yang tepat untuk memenuhi persyaratan pengguna •

Membuat keterkaitan antar dokumen HTML yang tepat dan benar

•

Membuat dan mengisikan isi dari tag standar yang sesuai

•

Mampu mengisikan teks pada dokumen

Merancang struktur keterkaitan antar link dokumen HTML yang dibuat

HTML yang benar

KETERAM -PILAN 1,5

tag HTML

Menggunakan tagtag HTML sesuai kegunaannya masing-masing

Menggunakan

PENGETAHUAN 1

HTML

7


PENGETAHUAN 2.4 Simbol khusus pada browser/platform ditambahkan dan ditampilkan secara tepat.

•

Menambahkan teks pada dokumen HTML dan modifikasinya

KETERAMPILAN •

2.5 Dokumen disimpan sesuai dengan penamaan standar.

03 Memformat dokumen dan menambahkan obyek

JAM PELATIHAN

KRITERIA UNJUK KERJA Mengisikan teks pada dokumen HTML dan memodifikasi tampilan teks dengan atribut bold, italic, dll.

•

Menyimpan dokumen HTML dengan ekstensi file yang sesuai

•

Menggunakan atribut-atribut format teks sesuai hasil yang diinginkan Memilih warna background yang selaras dengan keseluruhan isi dokumen HTML

sesuai penyajian

•

Pengetahuan atribut-atribut HTML untuk format teks

atau gambar persyaratan perusahaan, perusahaan)

•

Pengetahuan atribut-atribut HTML untuk format body

•

3.3 Posisi setiap elemen pada halaman dibuat lebih menarik.

•

Pengetahuan estetika pengaturan elemenelemen dlm dokumen HTML

•

Pengetahuan atribut-atribut HTML untuk menyisipkan gambar dan atributnya

Mengatur posisi elemen yang ada sehingga mudah dibaca dan menarik

•

Memasukkan elemen gambar sesuai keperluannya

3.1 Teks diformat persyaratan pengguna. 3.2 Background warna yang sesuai pengguna (logo buku pedoman dipasang.

3.4 Inden teks dan list (ordered, unordered dan nested) dibuat. 3.5 Gambar disisipkan (GIF, JPEG atau embedded image) dan dokumen diformat sesuai persyaratan.

•

SIKAP KERJA •

PENGETAHUAN

KETERAM -PILAN

1

1

Memodifikasi tampilan dokumen sehingga menarik dan

user friendly

•

Memperhatikan atribut format teks sehingga mudah dibaca

user •

Memperhatikan ukuran dan format gambar yang digunakan agar sesuai dengan kaidah penggunaan gambar di web

8

MATERI PELATIHAN ELEMEN KOMPETENSI 04 Membuat tabel

PENGETAHUAN 4.1 Tabel untuk dasar konten halaman sesuai site map dokumen dan posisi pada halaman dibuat.

•

• 4.2 Lebar tabel dan format sel menurut kebutuhan site map dokumen diset.

Atribut dan tags yang ada pada tabel Penggunaan table untuk pengaturan layout dokumen

KETERAMPILAN •

5.1 Dokumen dengan link pada teks dan gambar dilengkapi.

Membuat dan meletakan table sesuai dengan layout dokumen

SIKAP KERJA •

Membuat

PENGETAHUAN 1

KETERAM -PILAN 1,5

1,5

1

layout dokumen HTML yang sesuai dengan

HTML

table •

HTML

4.3 Borders pada tabel dan beberapa nested table dibuat.

05 Membangkitkan link

JAM PELATIHAN


Membuat dan mengisikan atribut table sesuai keperluan

•

Atribut-atribut yang digunakan untuk link

•

Mengetahui perbedaan antara link dan bukanlink

5.2 Link ke situs FTP atau HTTP dibuat.

•

•

5.3 Sebuah gambar dibagi menjadi bagian yang dapat diklik dengan penggunaan tag HTML sebagai link ke halaman lain.

Membedakan link antar dokumen dengan link ke web yang berbeda

•

Membuat map image sehingga sebagian gambar dapat digunakan sebagai link

Mengetahui perbedaan link antar dokumen HTML yang dibuat dan link ke luar seperti web lain

•

Mengetahui bagian mana dari gambar yang perlu dibuat map sesuai

•

Membuat tampilan sesuai dengan ukuran resolusi yang diinginkan dan memperhatikan kompabilitasnya dengan resolusi lain yang lebih besar

•

Membuat linklnk yang diperlukan sesuai keperluan dengan benar dan tidak terjadi perulangan link yang tidak perlu

•

Mengetahui perbedaan link gambar 9


JAM PELATIHAN

KRITERIA UNJUK KERJA PENGETAHUAN

KETERAMPILAN

SIKAP KERJA

keperluan

PENGETAHUAN

KETERAM -PILAN

1

1

dengan teks

link 06 Menguji dan menyimpan dokumen

6.1 Link-link, warna dan format halaman diuji dengan penggunaan platform/browser yang berbeda.

•

6.2 Waktu akses dokumen diukur untuk memperoleh waktu akses yang optimal.

•

6.3 Dokumen disimpan dalam folder/direktori yang tepat untuk akses pengguna.

•

Perbedaan tampilan yang mungkin terjadi antara browser yang berbeda

•

Pentingnya efisiensi ukuran file pendukung

•

Pemisahan letak antara dokumen HTML dan file pendukungnya yang sesuai

Mengetahui tag atau atribut mana yang bisa berjalan di kebanyakan

•

browser

•

Efisiensi dokumen

HTML dan file pendukungnya agar mudah diloading •

Menggunakan

tag dan atribut yang standar Mencoba tampilan dokumen HTML pada

browserbrowser umum yang banyak digunakan

Membuat organisasi file HTML dan pendukungnya yang sesuai

10

2.2


Menerapkan Keamanan Web Statik TIK.PR02.025.01 14,5 Jam MATERI PELATIHAN

ELEMEN KOMPETENSI 01 Menentukan persyaratan keamanan bisnis

PENGETAHUAN 1.1 Tingkat keamanan yang dibutuhkan berdasarkan maksud bisnis dari website tersebut diidentifikasi. 1.2 Proteksi password untuk semua situs dibutuhkan atau bagian dari situs yang diidentifikasi.

•

Mengetahui persyaratan keamanan bisnis yang dibutuhkan dalam membuat web.

•

Mengetahui bagian dari situs yang harus diproteksi dengan password atau hanya di validasi saja.

2.1 Algoritma program dengan array dan pengoperasiannya berupa pencarian dan pengurutan dibuat.

•

Mengetahui dasar jenis-jenis pengoperasian array.

2.2 Algoritma program dengan record seperti pembuatan/penambahan, pengisian, pengubahan dan penghapusan record dibuat.

•

Mengetahui dasar jenis-jenis pengoperasian record.

1.3 Solusi password secara minimum atau maksimum dengan didasari oleh persyaratan bisnis diputuskan.

02 Menerapkan array dan record

JAM PELATIHAN


2.3 Algoritma program dengan array dan record dibuat.

•

Mengetahui cara menggunakan array dan record dalam kode program.

KETERAMPILAN •

Dapat menentukan keamanan pada bagian situs.

•

Dapat membuat kode program dengan memanfaatkan tipe data array dan pointer.

•

Dapat mengoperasikan kode program dengan menggunakan array.

•

Dapat mengoperasikan kode program dengan menggunakan record.

•

Dapat membuat

SIKAP KERJA •

Memahami konsep data dan struktur data.

•

Membuat kode program dengan menggunakan array dan record.

PENGETAHUAN 1

KETERAM -PILAN 1

1

1,5

11


JAM PELATIHAN


KETERAMPILAN

SIKAP KERJA

PENGETAHUAN

KETERAM -PILAN

1

1

1,5

1,5

kode program dengan menggunakan array dan record. 03 Menerapkan pointer

3.1 Algoritma program dengan tipe data pointer dibuat.

•

Mengetahui konsep mengenai tipe data pointer.

•

Mengetahui jenis pengoperasian tipe data pointer.

•

Dapat membuat kode program dengan memanfaatkan tipe data pointer.

•

Dapat membuat kode program untuk memanipulasi data menggunakan tipe data pointer.

3.2 Algoritma program manipulasi

data (penambahan, pengurangan, pengisian data, dsb) tipe pointer dibuat.

04 Menerapkan list berkait

4.1 Macam-macam list berkait dijelaskan. List berkait dapat berupa list tunggal, list yang tercatat alamat awal dan akhir, list ganda, dsb. 4.2 Algoritma program dengan operasi list berkait dibuat. Operasi list berkait yang diterapkan berupa pembuatan elemen list, penambahan data ke dalam elemen, penyambungan elemen ke dalam list, pemutusan elemen dari list. 4.3 List berkait dengan tipe array dibuat. Dengan penggunaan

•

Mengetahui macam-macam list berkait.

•

Dapat menjelaskan macam-macam list berkait.

•

Mengetahui jenisjenis operasi list berkait.

•

Dapat membuat kode program menggunakan operasi list berkait.

•

•

Mengetahui cara membuat list berkait dengan menggunakan array. Mengetahui cara membuat list berkait dengan

•

Dapat membuat

•

Mempelajari konsep tipe data pointer.

•

Mempelajari konsep-konsep mengenai list berkait.

•

Membuat kode program dengan menggunakan list berkait.

list berkait dengan memanfaatkan array.

•

Dapat membuat

list berkait dengan memanfaatkan 12


JAM PELATIHAN


array sebagai list, maka komponen list harus tetap direalisasikan.

KETERAMPILAN

SIKAP KERJA

PENGETAHUAN

KETERAM -PILAN

1

2

tipe pointer.

menggunakan pointer.

4.4 List berkait dengan tipe pointer dibuat. Dengan penggunaan pointer sebagai list maka komponen list harus tetap direalisasikan. 05 Menerapkan list berkait

5.1 List berkait dalam model antrian (queue) dalam array dan pointer dibuat. Model antrian direalisasikan. 5.2 List berkait dalam model tumpukan (stack) dibuat. Model tumpukan direalisasikan dalam array dan pointer.

•

•

Mengetahui cara membuat list berkait dalam model tumpukan (stack) dengan memanfaatkan array dan pointer.

•

Mengetahui cara membuat list berkait dalam model graph dengan memanfaatkan array dan pointer.

5.3 List berkait dalam model graph dibuat. Model graph direalisasikan dalam array dan pointer. 5.4 List berkait dalam model pohon dibuat. Model pohon direalisasikan dalam array dan pointer. 5.5 List berkait dalam model Hash Table dibuat. Model hash table direalisasikan dalam array dan pointer.

Mengetahui cara membuat list berkait dalam model antrian dengan memanfaatkan array dan pointer.

•

Mengetahui cara

•

Dapat membuat model antrian menggunakan list berkait dengan memanfaatkan array dan pointer.

•

Dapat membuat model tumpukan (stack) menggunakan list berkait dengan memanfaatkan array dan pointer.

•

Dapat membuat model graph menggunakan list berkait dengan memanfaatkan array dan pointer. Dapat membuat model pohon menggunakan list berkait dengan

•

•

Mempelajari konsep-konsep mengenai list berkait.

•

Membuat kode program dengan menggunakan list berkait.

13


PENGETAHUAN membuat list berkait dalam model pohon dengan memanfaatkan array dan pointer.

06 Mengoperasikan file secara list berkait

JAM PELATIHAN


6.1 List berkait untuk pencarian file indeks dioperasikan. Penulisan file berbasis indeks banyak digunakan terutama untuk menyimpan data yang terorganisasi guna percepatan dalam proses pencarian dilakukan berdasarkan indeks yang telah disimpan pada list.

•

Mengetahui cara membuat list berkait dalam model hash table dengan memanfaatkan array dan pointer.

•

Mengetahui cara mengoperasikan file indeks di dalam list berkait.

KETERAMPILAN

SIKAP KERJA

PENGETAHUAN

KETERAM -PILAN

1

1

memanfaatkan

array dan pointer. •

Dapat membuat model hash table menggunakan list berkait dengan memanfaatkan array dan pointer.

•

Dapat membuat kode program operasi pencarian dalam file indeks menggunakan list berkait.

•

Mempelajari konsep file berbasis indeks yang akan disimpan pada list berkait.

•

Menyiapkan file berbasis indeks.

14

2.3


Menerapkan Dasar-Dasar Pembuatan Web Statik Dasar TIK.PR02.027.01 15,5 Jam MATERI PELATIHAN

ELEMEN KOMPETENSI 01 Menjelaskan konsep dasar dan teknologi dari webpage

JAM PELATIHAN

KRITERIA UNJUK KERJA PENGETAHUAN 1.1 Konsep-konsep dan teknologi web dijelaskan (web server, URL, HTTP, HTML, web browser, gateway).

•

Istilah umum pada

Memilih web page editor yang sesuai

SIKAP KERJA •

Memperhatikan tuntutan spesifikasi aplikasi web yang dibuat

hosting web

•

Bisa mempertimbangkan kebutuhan hosting dan domain untuk web yang dibuat

•

Memilih web page editor yang sesuai

•

•

Mengetahui kompabilitas beberapa browser popular

Mengisikan data pada web sesuai persyaratan

•

web

digunakan •

Konsep server dan

client side 1.2 Perbedaan antara klien dan server dijelaskan. 1.3 Cara dan bagaimana pengaruh bandwidth pada transmisi data dan gambar pada layar dijelaskan.

KETERAMPILAN

•

sscripting •

Pengertian domain dan hosting

•

Alur pemanggilan sebuah halaman

Menentukan penempatan

web 1.4 Ciri-ciri dan fungsi dari software teks editor yang tersedia untuk perancangan web page dibandingkan.

02 Mempersiapkan pekerjaan pembuatan web

1.5 Perbandingan keuntungan dan kerugian running dari server yang dimiliki dengan server provider dijelaskan. 2.1 Software editor teks dan browser sesuai dengan kebutuhan diindentifikasi. 2.2 Pengoperasian software disesuaikan dengan standar operasi software.

•

PENGETAHUAN 2

KETERAM -PILAN 1

1

1

Ciri khas dari beberapa web

page editor

•

Produk web page editor dan browser yang ada di pasaran

•

Membuat sketsa dan struktur web

•

Memastikan

web tampil dengan benar 15


PENGETAHUAN 2.3 Sketsa disain untuk web yang akan dibuat sudah disiapkan.

•

Penempatan data sesuai dengan persyaratan

2.4 Data yang akan ditampilkan di web tersedia.

KETERAMPILAN •

3.1 Proses pembuatan web sesuai dengan standar operasi aplikasi dilakukan.

•

KETERAM -PILAN

2

1

1,5

1,5

Mencoba tampilan web dengan

browser

•

Tag HTML dan

•

pengetahuan desain grafis standar

3.2 Web yang dibuat ditampilkan di layar sesuai dengan disain.

•

Manipulasi atributatribut HTML

3.3 Data yang tersedia ditampilkan di layar web.

•

CSS (Cascading

• 4.1 Link antar dokumen dibuat seperti link ke dokumen lain pada direktori yang sama sebagai dokumen pertama, link ke dokumen lain pada direktori yang berbeda dari dokumen pertama, link ke dokumen web lain di internet, link ke file-file, link ke bagian lain dalam dokumen yang sama/bookmark, link dari grafik ke suatu

PENGETAHUAN

pada browser yang ditentukan

Membuat struktur terorganisir

•

Menentukan style mana saja yang dimasukkan ke dalam CSS

•

Membedakan macam-macam link dan menggunakan tag yang tepat

•

Membuat file

CSS •

Tampilan data dibuat menarik dan sesuai keinginan

Mengetes web dengan browser Macam-macam

link teks yang ada •

Client dan server side image mapping

•

Standar penamaan

file index •

Mengetahui data mana saja yang akan ditampilkan beserta penempatan dan formatnya

• Style Sheet)

04 Membuat link antar dokumen

SIKAP KERJA

web yang

2.5 Area kerja untuk pembuatan dokumen web baru sudah disiapkan. 03 Melakukan pembuatan dokumen web baru.

JAM PELATIHAN


Membuat link dengan gambar

•

Memberi nama file index sesuai penamaan konvensional

•

Mengetahui

tag mana yang harus digunakan untuk macammacam link yang diminta •

Penamaan file

index distandarkan 16


JAM PELATIHAN


KETERAMPILAN

SIKAP KERJA

PENGETAHUAN

KETERAM -PILAN

1

1,5

1

1

dokumen, link ke sebuah alamat

e-mail 4.2 Perbedaan client side image mapping dan server ide image mapping dapat dijelaskan. 4.3 File index HTML pada sebuah web server diidentifikasi. 4.4 In line image dengan perbedaan bagian yang dilink (ke web page lain, gambar dan situs lain di internet) dibuat. 05 Mengorganisasikan dokumen dengan menggunakan

template

5.1 Fitur-fitur template, seperti pembuatan dokumen template dengan berbagai fitur untuk keperluan tertentu diidentifikasi dan diaplikasikan

•

Pembuatan

•

Mampu membuat

template dengan

template yang

photoshop atau fireworks maupun langsung dengan kode HTML

sesuai permintaan

•

Menyusun dokumen dokumen untuk disesuaikan dengan penggunaan

template 06 Menampilkan web dan browser

6.1 Format URL (Uniform Resource Locator) dijelaskan. 6.2 Pembacaan file-fileweb sebagai peran dari browser didemonstrasikan (text only, hypertex) dengan akses ke URL tertentu melalui menu yang tersedia.

•

Konsep URL

•

Membuat URL yang benar

•

Membuat struktur menu web

•

Membuat navigasi menu yang

•

Mengecek setia URL yang dibuat valid

friendly

17


JAM PELATIHAN

KRITERIA UNJUK KERJA PENGETAHUAN 6.3 Pengaruh dari perbedaan browser terhadap tampilan dari halaman web dapat diidentifikasi.

•

Perbedaan yang ada di antara web browser yang ada di pasaran

KETERAMPILAN •

Mengetahui perbedaan apa saja yang mungkin menyebabkan web tidak tampil benar di browser yang berbeda

SIKAP KERJA •

PENGETAHUAN

KETERAM -PILAN

Mengetes tampilan web melalui beberapa

browser populer

18

2.4


Menerapkan Dasar-Dasar Pembuatan Web Statik Lanjut TIK.PR02.028.01 11,5 Jam MATERI PELATIHAN

ELEMEN KOMPETENSI


01 Mengidentifikasi prosedur pengoperasian editor teks

1.1 Prosedur pengoperasian software editor teks sesuai dengan standar operasi software diidentifikasi.

PENGETAHUAN •

Penggunaan

JAM PELATIHAN

KETERAMPILAN •

software editor teks

Memakai fitur-fitur pada software editor teks untuk membuat dokumen HTML

1.2 Pengoperasian software disesuaikan dengan standar operasi.

SIKAP KERJA •

Mempersiapkan semua prosedur pengoperasian

PENGETAHUAN 1

KETERAM -PILAN 1

1,5

1

software editor teks yang ada •

Memahami fitur-fitur yang ada pada

software editor teks 02 Mengaplikasikan fitur-fitur different

level heading, paragraph, font, list, table

2.1 Fitur-fitur different level heading diidentifikasi dan diaplikasikan.

•

Tags HTML heading dan

•

perbedaannya 2.2 Fitur-fitur paragraph diidentifikasi dan diaplikasikan. 2.3 Fitur-fitur font diidentifikasi dan diaplikasikan.

•

Atribut untuk memodifikasi

•

paragraph 2.4 Fitur-fitur bullets, numbers dan style diidentifikasi dan diaplikasikan.

•

dengan struktur data yang ditampilkan

Mengetahui perbedaan tingkat

heading

Memakai

heading sesuai

•

Memakai jenis

font yang •

Tag list order atau unorder dan atributnya

2.5 Fitur-fitur table diidentifikasi dan diaplikasikan.

Mengetahui perbedaan order dan unordered list

•

Tags table dan

Mengetahui font apa yang harus dipakai

penggunaannya tepat untuk web

Tags font dan

Mengetahui kapan harus menggunakan order atau

atributnya

unordered list

atributnya •

•

•

19

MATERI PELATIHAN ELEMEN KOMPETENSI 03 Melakukan editing sederhana

JAM PELATIHAN

KRITERIA UNJUK KERJA PENGETAHUAN 3.1 Fitur-fitur manipulasi teks diaplikasikan.

•

3.2 Fitur-fitur editing sederhana digunakan seperti format teks,

•

Format bold, italic, underline

KETERAMPILAN •

•

editing sederhana dengan menggunakan atribut yang sesuai

Menambahkan

background color

bullets, background

Mampu melakukan

SIKAP KERJA

atau image

diaplikasikan.

04 Menggunakan fiturfitur tambahan untuk memformat layout halaman

4.1 Fitur-fitur background color

digunakan seperti : solid color atau nilai kode heksadesimal, background dengan sebuah file grafik, warna untuk teks dan hyperlink, diidentifikasi dan diaplikasikan.

•

CSS (Cascading Style Sheet)

•

Konsep frame

•

Atribut tabel

•

•

advance

Membuat style untuk a:link, a:hover, dan a:visited

•

•

1,5

1,5

bagian yang berulang atau jika ingin menampilkan isi dari halalaman lain

Membuat table dengan atribut

Membuat frame sesuai keperluan

Menggunakan

KETERAM -PILAN 1

frame untuk

advance 4.2 Fitur-fitur table seperti size dan warna border, warna background, penggunaan background gambar, cell dengan warna yang berbeda-beda, diidentifikasi dan diaplikasikan. 4.3 Fitur-fitur frame pada halaman untuk pengorganisasian informasi seperti footer, header,

Memperhatikan format desain yang diinginkan dan diwujudkan dengan atribut-atribut HTML yang tepat

PENGETAHUAN 1

•

Mengetahui atribut yang harus diubah dan ditambahkan untuk membuat table yang dimodifikasi

•

Tahu perbedaan a:link, a:hover, dan a:visited

horizontal split, vertical split diidentifikasi dan diaplikasikan.

20

MATERI PELATIHAN ELEMEN KOMPETENSI 05 Mengintegrasikan dokumen web dengan obyek lain seperti grafik, animasi, audio, video. dll

JAM PELATIHAN

KRITERIA UNJUK KERJA PENGETAHUAN 5.1 Obyek lain seperti grafik, animasi, audio, video disisipkan ke dalam halaman web.

•

5.2 Sebagian atau keseluruhan web halaman dapat disisipkan obyek lain. • 5.3 Tehnik-tehnik manipulasi audio didemonstrasikan. 5.4 Teknik-teknik kompresi audio dan video didemonstrasikan. •

Mengetahui objek apa saja yang dapat disisipkan pada web dan bagaimana caranya Mengetahui apa saja yang diperlukan agar browser dapat menampilkan objek tersebut Manipulasi dan kompresi audio atau video agar loading web efisien

KETERAMPILAN •

Mengkompresi atau manipulasi video dan audio

•

Menyisipkan objek lain tersebut ke dalam halaman

SIKAP KERJA •

Mempersiapkan objek yang diperlukan untuk disesuaikan dengan pembahasan web tersebut

•

Menyisipkan objek dengan ukuran yang bias ditolelir dan efisien

•

Memilih format video atau audio yang sesuai dan umum untuk media web

web

PENGETAHUAN 1

KETERAM -PILAN 1

21

2.5


Mengoperasikan Aplikasi Basis Data TIK.PR02.020.01 16 Jam MATERI PELATIHAN

ELEMEN KOMPETENSI 01 Menjelaskan menu aplikasi basis data

JAM PELATIHAN

KRITERIA UNJUK KERJA PENGETAHUAN 1.1 Menu-menu yang tersedia beserta shortcutnya ditunjukkan. 1.2 Fitur-fitur pengolahan table digunakan dan diaplikasikan.

•

•

1.3 Fitur-fitur view digunakan dan diaplikasikan.

1.4 Fitur-fitur pengolahan form digunakan dan diaplikasikan. 1.5 Fitur-fitur pengolahan report digunakan dan diaplikasikan.

•

Memahami konsep aplikasi basis data secara umum Memahami karakteristik aplikasi basis data yang digunakan Menunjukkan menu-menu dan shortcut pada aplikasi basis data.

•

Memahami dan memanfaatkan fitur pengolahan tabel

•

Memahami dan memanfaatkan fungsi fitur view

•

Memahami dan memanfaatkan fungsi fitur pengolahan form

1.6 Fitur-fitur pengolahan modul digunakan dan diaplikasikan.

•

KETERAMPILAN •

•

Mengeksplorasi karakteristik aplikasi basis data yang digunakan Mempraktekkan penggunaan fiturfitur pengolahan tabe, view, form, report, dan pengolahan modul pada aplikasi basis data yang digunakan.

SIKAP KERJA •

Memanfaatkan

PENGETAHUAN

KETERAM -PILAN

1

2

help atau referensi lain untuk mengenali karakteristik aplikasi basis data yang digunakan •

Memperhatikan petunjuk manual dalam menggunakan menu dan shortcut yang tersedia

•

Menggunakan pentunjuk dalam pengolahan tabel, view,

form,report dan modul dengan benar.

Memahami dan memanfaatkan 22


JAM PELATIHAN


KETERAMPILAN

SIKAP KERJA

PENGETAHUAN

KETERAM -PILAN

2

2

fungsi fitur pengolahan report

02 Membuat tabel

2.1 Tabel dibuat dengan penggunaan wizard. Wizard table merupakan fitur aplikasi untuk membantu membuat tabel dengan pemanfaatan fasilitas yang tersedia.

•

Memahami dan memanfaatkan fungsi fitur pengolahan modul

•

Mengetahui konsep penggunaan wizard.

•

2.2 Tabel dibuat dengan penggunaan fitur pembuat tabel. Fitur pembuat tabel tersedia kolom nama field, tipe data dan deskripsi field.

Mengetahui teknis pengelolaan (mengisi data pada tabel, menghapus, dan mengubah isi) tabel melalui

•

2.4 Nama field, tipe data dan deskripsi field telah ditulis pada kolom. 2.5 Tabel telah diberi nama dan disimpan sesuai dengan format standar aplikasi yang digunakan.

•

Mengetahui teknis pengelolaan tabel menggunakan syntaks DDL dan DML dalam standar database relational (SQL), yang digunakan untuk membuat tabel baru, memasukkan data ke dalam tabel,

Mempraktekkan pengelolaan tabel (Insert, Update dan Delete data) menggunakan

wizard •

Menerapkan

wizard tabel untuk membantu dalam pembuatan tabel

Membuat tabel menggunakan bahasa SQL jenis

Data Definition Language (DDL).

wizard 2.3 Tabel dibuat dengan penggunaan bahasa data deskripsi (SQL)

•

wizard •

•

Membuat tabel menggunakan

•

Taat aturan dalam menerapkan sintak DDL dan DML di lingkungan perangkat lunak basis data.

Mempraktekkan pengelolaan tabel (Insert, Update dan Delete data) menggunakan

Data Manipulation Langauage (DML)

23


JAM PELATIHAN


KETERAMPILAN

SIKAP KERJA

PENGETAHUAN

KETERAM -PILAN

1

1,5

1

2,5

mengubah atau menghapus data pada tabel.

03 Membuat table view

(query)

3.1 View dibuat dengan wizard view yang ada, wizard view merupakan fitur aplikasi untuk panduan dalam pembuatan view dari table yang ada dengan pemanfaatan fasilitas yang telah disediakan

•

Memahami manfaat dan konsekuensi penggunaan view.

•

Membuat view menggunakan wizard maupun menggunakan SQL

•

Menentukan fieldfield dari tebel yang ada untuk pembuatan view

•

3.3 Field telah dipilih sesuai dengan tabelnya.

Membuat view menggunakan wizard dan SQL

•

Memahami sekilas konsep penggunaan form dan konsep komunikasi visual melalui form (pemberian nama,

•

•

Mengeksplorasi fitur-fitur pembuatan form pada aplikasi basis data yang digunakan

Mencermati

field-field pada tabel yang akan diakses untuk pembuatan

Memberi nama pada view yang telah dibuat dengan tepat.

3.4 View telah diberi nama dan disimpan sesuai dengan format standar aplikasi yang digunakan

4.1 Form dibuat dengan penggunaan wizard. Wizard form merupakan fitur aplikasi untuk panduan dalam pembuatan report dengan pemanfaatan fasilitas yang tersedia.

Menganalisis manfaat dan konsekuensi penggunaan

view •

3.2 Fitur-fitur view dipahami dan diaplikasikan.

04 Membuat form basis data

•

view •

Mempertimbangkan nama dengan cermat untuk setiap view yang dibuat

•

Mempelajari sekilas aspekaspek komunikasi visual yang diperlukan dalam

24


KRITERIA UNJUK KERJA PENGETAHUAN 4.2 Fitur-fitur form diidentifikasi dan diaplikasikan. Field-field table/view diatur pada form.

layout , tata warna, pemilihan toolbox, typografi dan penentuan informasi yaang akan ”tampil” pada form)

4.3 Form diberi nama dan disimpan.

•

•

•

05 Membuat modul basis data

JAM PELATIHAN

5.1 Modul dibuat dengan penggunaan fitur pembuat modul. Pada fitur pembuat

•

Mengenali fiturfitur untuk pembuatan form pada aplikasi basis data yang digunakan

KETERAMPILAN •

Mempraktekkan pembuatan form menggunakan fitur-fitur pembuatan form melalui wizard

•

Mengakses fieldfield pada table/view yang ada untuk membuat pada form.

•

Menyimpan dan memberi nama

SIKAP KERJA

KETERAM -PILAN

1

2

pembuatan form, agar diperoleh form yang komunikatif •

Dengan cermat memanfaatkan fitur-fitur untuk pembuatan form pada aplikasi basis data yang digunakan

•

Memberikan nama dengan tepat pada setiap informasi yang ”tampil” pada form.

•

Mencermati pemberian nama form agar mudah dikenali

•

Mempelajari manfaat pembuatan

form

Membuat form menggunakan wizard. Memberi nama form dengan tepat

Memahami konsep dan manfaat modul

PENGETAHUAN

•

Membuat modul menggunakan fitur pembuat modul.

25


JAM PELATIHAN

KRITERIA UNJUK KERJA PENGETAHUAN modul tersedia editor untuk pengaturan/penulisan kode program dari bentuk form/report yang dirancang.

•

5.2 Fitur-fitur modul diidentifikasi dan diaplikasikan untuk penanangan event atau proses yang diperlukan oleh form atau report.

•

5.3 Modul diberi nama dan disimpan.

•

Mengidentifikasi fitur-fitur pembuatan modul pada aplikasi yang digunakan.

KETERAMPILAN

•

Memahami teknis pembuatan modul • Memberi nama modul dengan tepat

Membuat modul untuk penanganan event yang dikenakan pada form, report atau objek basis data yang lain

SIKAP KERJA

PENGETAHUAN

KETERAM -PILAN

modul pada aplikasi basis data. •

Dengan seksama mengeksplorasi fitur-fitur dan sintak pembuat modul pada aplikasi yang digunakan

•

Mencermati pemberian nama modul agar mudah dikenali

Memberi dan menyimpan nama modul

26

2.6


Menerapkan Basis Data TIK.PR02.021.01 10,5 Jam MATERI PELATIHAN

ELEMEN KOMPETENSI 01 Menggunakan basis data

JAM PELATIHAN

KRITERIA UNJUK KERJA PENGETAHUAN 1.1 Pengelolaan data dapat dijelaskan dan diaplikasikan berdasarkan perancangan.

•

1.2 Basis data diaplikasikan sesuai dengan perancangan.

Mengenal teknikteknik dan langkah-langkah perancangan basis data.

•

Mengetahui cara mengaplikasikan basis data berdasarkan perancangan.

•

Mengetahui definisi, keuntungan dan kelemahan DBMS

1.3 Sistem pengelolaan basis data (DBMS – Database Management System) diaplikasikan.

KETERAMPILAN •

Mampu melakukan dasar perancangan basis data.

•

Mampu mengaplikasikan basis data sesuai dengan perancangan.

•

Mampu mengaplikasikan sistem pengelolaan basis data.

•

Mampu mengidentifikasi kebutuhan yang akan digunakan untuk pemodelan data.

SIKAP KERJA •

Memperhatikan penjelasan dari pelatih.

•

Melakukan estimasi ukuran memory data yang akan disimpan, sehingga dapat memilih perangkat basis data yang tepat.

•

Melakukan perancanaan dan identifikasi komputer.

•

Mendengarkan

PENGETAHUAN 2

KETERAM -PILAN 1

2

1.5

(Database Management System). •

Mengetahui cara mengaplikasikan

DBMS (Database Management System) 02 Menerapkan teknik pemodelan

2.1 Pemodelan data sudah diidentifikasi sesuai kebutuhan. 2.2 Pemodelan data dianalisa sesuai dengan kebutuhan (spesifikasi). Diagram data

•

Mengetahui cara mengidentifikasi kebutuhan yang akan digunakan untuk pemodelan data.

27


JAM PELATIHAN

KRITERIA UNJUK KERJA PENGETAHUAN sesuai spesifikasi yang telah ditentukan. 2.3 Data diidentifikasi sampai dengan data dictionary (kamus data). Diagram data menunjukkan relasi dari setiap data yang ada. 2.4 Pemodelan data disiapkan sehingga tools yang akan digunakan siap untuk mengimplementasikan pemodelan tersebut

•

•

KETERAMPILAN

Mengetahui cara mengidentifikasi dan membuat diagram data dan kamus data.

•

Mengetahui cara mengimplementasi kan pemodelan data dengan tools yang ada.

•

•

Mampu mengidentifikasi dan membuat diagram dan kamus data. Mampu mengidentifikasi tools yang sesuai untuk implementasi pemodelan data. Mampu implementasi pemodelan data dengan tools yang digunakan.

SIKAP KERJA

PENGETAHUAN

KETERAM -PILAN

dan bertanya secara aktif kepada pelatih. •

Melakukan pemodelan data.

•

Dapat melakukan identifikasi data.

•

Menerapkan model data relational yang syarat dengan kemampuan dalam menjaga integrity dan eksistensi data.

28

MATERI PELATIHAN ELEMEN KOMPETENSI 03 Mengintegrasikan konsep pemodelan data dengan tools

JAM PELATIHAN

KRITERIA UNJUK KERJA PENGETAHUAN 3.1 Kebutuhan komputer ditentukan sesuai dengan platform basis data 3.2 Platform diidentifikasi atas dasar kapasitas dan kemampuan komputer dengan cakupan pada pertimbangan teknologi, bisnis dan kemampuan penyampaian informasi 3.3 Kebutuhan untuk backup dan restore tersedia dalam DBMS 3.4 Akses basis data dapat dikendalikan dan dimonitor menggunakan tools spesifik

•

•

•

Mengetahui kebutuhan komputer yang sesuai dengan platform basis data. Mengetahui mekanisme backup dan restore. Mengetahui cara mengendalikan dan memonitor akses basis data.

KETERAMPILAN •

•

Mampu mengidentifikasi kebutuhan komputer yang sesuai dengan platform basis data.

SIKAP KERJA •

Melakukan estimasi

PENGETAHUAN 2

KETERAM -PILAN 2

space/memory data yang akan disimpan sehingga dapat menentukan platform basis data yang sesuai.

Mampu melakukan

backup dan restore pada aplikasi basis data. •

Menerapkan mekanisme

backup, restore dan memonitor.

29

2.7

Unit Kompetensi : Kode Unit : Durasi Pembelajaran : ELEMEN KOMPETENSI

01 Mengidentifikasi kode program

Membuat Dokumen Kode Program TIK.PR02.019.01 10 Jam MATERI PELATIHAN

KRITERIA UNJUK KERJA 1.1 Modul program berdasarkan fungsi, prosedur dan data di identifikasi.

PENGETAHUAN •

Mengetahui program berdasarkan fungsi, prosedur dan data.

•

•

Mengetahui parameter data yang menjadi masukan dan keluaran pada fungsi atau prosedur.

•

•

Mengenal data dan algoritma.

•

2.1 Dokumentasi modul di buat sesuai dengan identitas untuk memudahkan pelacakan.

•

Mengetahui cara mendokumentasik an modul.

•

2.2 Nama fungsi dan prosedur yang ada di dalam modul di jelaskan pada dokumentasi modul.

•

Mengetahui nama fungsi dan prosedur dan dijelaskan pada dokumentasi modul.

1.2 Parameter data yang menjadi masukan dan keluaran pada fungsi atau prosedur di ketahui.

1.3 Data dan algoritma pada deskripsi fungsi dan prosedur di jelaskan.

02 Membuat dokumentasi modul program

KETERAMPILAN

•

SIKAP KERJA

Mampu mengidentifikasi modul program berdasarkan fungsi, prosedur dan data. Mengidentifikasi parameter pada fungsi dan prosedur. Mampu mengenal data dan algoritma pada fungsi dan prosedur. Bertanya dan mendengarkan secara aktif dilakukan untuk menambah informasi.

•

Mengikuti pelatihan sesuai bahan yang telah diberikan dengan seksama

•

Menjaga ketertiban selama proses pelatihan.

Mampu melakukan dokumentasi modul program.

•

Mengikuti pelatihan sesuai bahan yang telah diberikan dengan seksama. Menjaga ketertiban selama proses pelatihan.

•

JAM PELATIHAN PENGEKETERAM TAHUAN -PILAN 2 1

2

5

30

III.

PELATIHAN DI TEMPAT KERJA (OJT)

4.1

Unit Kompetensi Kode Unit

: :

Menerapkan Prosedur Kesehatan Dan Keselamatan Kerja TIK.PR01.002.01

ELEMEN KOMPETENSI 01

Menetapkan hal-hal yang berhubungan dengan kesehatan dan keselamatan kerja di lingkungan kerja

INDIKATOR PELAKSANAAN PELATIHAN DITEMPAT KERJA

•

Mempunyai sistem ventilasi yang memadai dengan sirkulasi udara yang adekuat Mempunyai pemadam api yang tepat terhadap bahan kimia yang berbahaya yang dipakai Kesiapan menghindari panas sejauh mungkin dengan memakai alat pembakar gas yang terbuka untuk menghindari bahaya kebakaran Untuk menahan tumpahan larutan yang mudah terbakar dan melindungi tempat yang aman dari bahaya kebakaran dapat disediakan bendung-bendung talam Dua buah jalan keluar harus disediakan untuk keluar dari kebakaran dan terpisah sejauh mungkin Tempat penyimpanan di disain untuk mengurangi sekecil mungkin resiko oleh bahan-bahan berbahaya dalam jumlah besar Tersedia alat Pertolongan Pertama Pada Kecelakaan (P3K)

• • • • • •

02

Mendokumentasikan dan menyebarkan syarat-syarat kesehatan dan keselamatan kerja

• • •

Mencatat hal-hal dan syarat-syarat yang berkaitan dengan prosedur kesehatan dan keselamatan kerja Merapihkan dan mengevaluasi kembali Finalisasi dan menetapkan hal-hal tersebut ke dalam prosedur kesehatan dan keselamatan kerja

03

Menyediakan saran ergonomic dasar

•

Menyediakan tempat kerja dan posisi kerja yang nyaman sehingga tidak menyebabkan mudah lelah yang dapat menyebabkan gangguan fisik dan psikologis (stress) dan nyeri pinggang Menyediakan peralatan yang dapat digunakan oleh tenaga operator peralatan. Biasanya peralatan yang digunakan pada umumnya barang impor yang disainnya tidak sesuai dengan ukuran pekerja Indonesia

•

31

4.2


: :

Membuat Dokumen Dengan HTML Sesuai Spesifikasi TIK.PR02.024.01

ELEMEN KOMPETENSI


01

Menetapkan pemakaian dan struktur dokumen

• •

Membuat struktur nagivasi yang sesuai permintaan dan mudah Membuat dokumen dengan sintaks-sintaks HTML yang tepat

02

Membuat struktur dokumen dengan bahasa HTML

• •

Membuat sruktur dokumen HTML yang standar Menyimpan dokumen HTML dengan penamaan dan ekstensi file yang sesuai

03

Menambahkan fungsi-fungsi pada halaman dinamis

04

Menguji dan mengakhiri halaman dinamis

• • • • • •

Menggunakan web page editor Menggunakan tag HTML yang diperlukan untuk memodifikasi tampilan teks Baris kode dibuat dengan rapi Menambahkan objek-objek yang sesuai pada dokumen HTML yang dibuat Membuat tabel untuk layout dokumen HTML Memodifikasi atribut tabel sesuai permintaan

05

Membangkitkan link

• • •

Membuat keterkaitan antar dokumen HTML yang sesuai Membuat link antar dokumen HTML dan ke website lain Membuat link pada gambar dan image map

06

Menguji dan menyimpan dokumen

• • •

Menyimpan dokumen HTML dan file pendukungnya dalam format yang sesuai dan terstruktur Tampilan sesuai dengan yang diinginkan Membersihkan area kerja setelah menyelesaikan pekerjaan

32

4.3


: :

Menerapkan Keamanan Web Statik TIK.PR02.025.01

ELEMEN KOMPETENSI


01

Menerapkan konsep data dan struktur data

• •

Membuat kode program dengan menggunakan berbagai tipe data Membuat kode program dengan menggunakan tipe data array dan pointer

02

Menerapkan array dan record

• • •

Membuat algoritma pemrograman dengan menggunakan array Membuat algoritma pemrograman dengan menggunakan record Membuat algoritma pemrograman dengan menggunakan array dan record

03

Menerapkan pointer

• • •

Membuat algoritma pemrogramana dengan menggunakan tipe data pointer Membuat kode program dengan menggunakan contoh penambahan data tipe pointer Membuat kode program dengan menggunakan contoh pengurangan data tipe pointer

04

Menerapkan list berkait

• • •

Membuat algoritma pemrograman dengan menggunakan operasi list berkait, seperti pembuatan elemen list, penambahan data ke dalam elemen, penyambungan elemen ke dalam list, pemutusan elemen dari list Membuat list berkait dengan menggunakan tipe array Membuat list berkait dengan menggunakan tipe pointer

• • • • •

Membuat Membuat Membuat Membuat Membuat

• •

Membuat file indeks Menggunakan list berkait untuk mencari file indeks

05

Menerapkan list berkait

06

Mengoperasikan file secara list berkait

list berkait dalam model antrian (queue) list berkait dalam model tumpukan (stack) list berkait dalam model graph list berkait dalam model pohon list berkait dalam model hash table

33

4.4


: :

Menerapkan Dasar-Dasar Pembuatan Web Statik Dasar TIK.PR02.027.01

ELEMEN KOMPETENSI


01 Menjelaskan konsep dasar dan teknologi dari webpage

• • •

Memilih web page editor yang paling baik Mengerti istilah-istilah teknologi web Mampu menjelaskan perbedaan client dan server

02 Mempersiapkan pekerjaan pembuatan

• • •

Menggunakan web page editor yang sesuai Mempersiapkan desain web Mempersiapkan konten web

03 Melakukan pembuatan dokumen web baru

• •

Membuat tabel untuk layout dokumen HTML Memodifikasi atribut tabel sesuai permintaan


• • •

Membuat bermacam-macam link, link ke dokumen HTML lain, ke web lain, ke bagian pada halaman yang sama Membuat link dengan gambar Membuat link dengan client side dan server side image mapping

web

05

Mengorganisasikan dokumen dengan menggunakan template

• •

Membuat template website Menggunakan fitur-fitur template dengan benar

06

Menampilkan web dan browser

• • • •

Tampilan web ditest sesuai dengan yang diinginkan Memperhatikan perbedaan tampilan yang mungkin terjadi di browser yang berbeda Mengerti format dan pengertian dari URL Membersihkan area kerja setelah menyelesaikan pekerjaan

34

4.5


: :

Menerapkan Dasar-Dasar Pembuatan Web Statik Lanjut TIK.PR02.028.01

ELEMEN KOMPETENSI


01

Mengidentifikasi prosedur pengoperasian editor teks

• •

Menyusun semua prosedur pengoperasian editor teks yang ada Memahami fitur-fitur yang disediakan web page editor untuk digunakan

02

Mengaplikasikan fitur-fitur different level heading, paragraph, font, list, table

• • • • •

Menggunakan level heading sesuai struktur konten Menggunakan paragraf dan atributnya Mampu menggunakan font yang berbeda untuk teks Mampu menggunakan list, order maupun unorder Mampu membuat tabel

03

Melakukan editing sederhana

• •

Menggunakan tag bold, italic, dan underline Mampu merubah bullets pada list

04

Menggunakan fitur-fitur tambahan untuk memformat layout halaman

• • •

Mampu merubah background dokumen HTML dengan warna atau gambar Memodifikasi atribut-atribut tabel Mengindentifikasi bagian mana yang akan dibuat menjadi frame

05

Mengintegrasikan dokumen web dengan obyek lain seperti grafik, animasi, audio, video. dll

• • • •

Memasukkan objek seperti gambar, animasi, audio, dan video Mampu memanipulasi audio Mampu mengkompresi audio atau video sehingga lebih mudah untuk diload user Membersihkan area kerja setelah menyelesaikan pekerjaan

35

4.6


: :

Mengoperasikan Aplikasi Basis Data. TIK.PR02.020.01


Menjelaskan menu aplikasi basis data

INDIKATOR PELAKSANAAN PELATIHAN DITEMPAT KERJA • • • • • • • •

Mengeksplorasi karakteristik aplikasi basis data yang digunakan Mempraktekkan penggunaan fitur-fitur pengolahan tabel, view, form, report, dan pengolahan modul pada aplikasi basis data yang digunakan. Menggunakan menu-menu dan shotcut yang tersedia pada aplikasi basis data. Menggunakan fitur-fitur pengolahan tabel Menggunakan fitur-fitur view pada basis data. Menggunakan fitur-fitur pengolahan form Menggunakan fitur-fitur pengolahan report. Menggunakan fitur-fitur pengolahan modul

• • • • • •

Membuat tabel menggunakan wizard Membuat tabel menggunakan bahasa SQL jenis Data Definition Language (DDL). Pemberian nama yang tepat pada tabel yang telah dibuat. Meyimpan tabel yang telah dibuat. Mempraktekkan pengelolaan tabel (Insert, Update dan Delete data) menggunakan wizard Mempraktekkan pengelolaan tabel (Insert, Update dan Delete data) menggunakan Data Manipulation Langauage (DML)

03 Membuat table view (query)

• • • •

Menentukan field-field dari tabel yang ada untuk pembuatan view Membuat view menggunakan wizard dan SQL Memberi nama pada view yang telah dibuat dengan tepat Menyimpan view

04

Membuat form basis data

• • • • • • •

Mengeksplorasi fitur-fitur pembuatan form pada aplikasi basis data yang digunakan Mengakses field-field pada table/view yang ada untuk membuat pada form. Mempraktekkan pembuatan form menggunakan fitur-fitur pembuatan form melalui wizard Menganalisis form yang telah dibuat dari aspek komunikasi visual Menguji efektifitas dari form yang telah dibuat Mencatat perbaikan yang diperlukan setelah proses pengujian Memberi nama dan menyimpan form

05

Membuat modul basis data

• • •

Merencanakan kebutuhan yang harus ditangani dengan modul Mendefinisikan data masukan, event, dan proses yang akan ditangani oleh modul yang akan dibuat Mendefinisikan output atau final state yang diharapkan dari modul yang dibuat

02

Membuat tabel

36

ELEMEN KOMPETENSI

INDIKATOR PELAKSANAAN PELATIHAN DITEMPAT KERJA • • • • • •

4.7


: :

Menerapkan Basis Data TIK.PR02.021.01

ELEMEN KOMPETENSI

01

02

03

Membuat modul untuk penanganan event yang dikenakan pada form, report atau objek basis data yang lain menggunakan fitur pembuat modul Membuat skenario untuk menguji modul yang dibuat Menyiapkan sejumlah data untuk menguji modul dengan skenario yang telah dibuat Mendefinisikan ekspektasi yang diharapkan dari setiap skenario dan data uji yang digunakan Melakukan pengujian terhadap modul yang telah dibuat dengan skenario dan data uji yang telah didefinisikan Memberi dan menyimpan nama modul tepat

Menggunakan basis data

Menerapkan teknik pemodelan

Mengintegrasikan konsep pemodelan data dengan tools

INDIKATOR PELAKSANAAN PELATIHAN DI TEMPAT KERJA • • •

Menyusun perancangan sistem basis data. Mempersiapkan DBMS yang akan digunakan dalam praktek. Latihan mengaplikasikan basis data sesuai dengan perancangan.

• • • • •

Mempersiapkan semua data yang digunakan untuk membuat pemodelan data. Menganalisa spesifikasi pemodelan data. Mengidentifikasi pemodelan data sesuai degan kebuhan. Membuat pemodelan data mulai dari normalisasi, diagram data sampai dengan kamus data. Pemodelan data disiapkan sehingga tools yang akan digunakan siap untuk mengimplementasikan pemodelan tersebut

• •

Menentukan kebutuhan computer sesuai dengan platform basis data. Mengidentifikasi platform atas dasar kapasitas dan kemampuan komputer dengan cakupan pada pertimbangan teknologi, bisnis dan kemampuan penyampaian informasi Latihan backup dan restore Memonitor akses basis data dengan menggunakan tools spesifik

• •

37

4.8


: :

Membuat Dokumen Kode Program TIK.PR02.019.01


Mengidentifikasi kode program

INDIKATOR PELAKSANAAN PELATIHAN DI TEMPAT KERJA

•

Mengidentifikasi fungsi, prosedur dan data. Melakukan identifikasi pada modul program. Menentukan kode program yang akan digunakan pada saat penulisan program. Menentukan data masukan pada fungsi. Mengecek hasil keluaran program dengan melakukan perbandingan terhadap data masukan yang dimasukkan ke dalam fungsi. Mendeskripsikan data dan algoritma dalam penulisan program.

• • • • •

02

Membuat dokumentasi modul program

• • •

Mengidentifikasi modul-modul yang akan dibuatkan dolumentasinya. Melakukan pengecekan sebelum membuat dokumentasi. Mendokumentasikan modul program dengan mencakup nama fungsi, dan data-data lainnya yang diperlukan.

03

Membuat dokumentasi fungsi atau prosedur program

• • • •

Menentukan definisi fungsi dan prosedur yang tepat. Menentukan parameter masukan yang akan didokumentasikan. Mengecek keluaran pada fungsi atau prosedur sebelum dokumentasi dilakukan. Mengidentifikasikan data dan tipe data.

04

Mengevaluasi dokumen kode program

• • • • •

Mengecek ulang program yang telah ditulis. Melakukan pengecekan dokumen yang telah dibuat berdasarkan standar yang sudah ada. Mengubah dokumen sesuai dengan standar. Melakukan perbaikan penulisan dan tata bahasa dalam dokumen yang dianggap masih belum baku. Mendokumentasikan keseluruhan dokumen yang ada.

IV. EVALUASI PROGRAM PELATIHAN NO. 1.

KEGIATAN Evaluasi Program Latihan

MATERI EVALUASI Melakukan evaluasi program pelatihan antara lain : Fasilitas Latihan Modul, bahan dan Lamanya Latihan Instruktur Sistem Asesmen OJT

JAM 3

38

DAFTAR BAHAN YANG DIGUNAKAN 1. 2.

Judul/Nama Pelatihan Kode Program Pelatihan

NO

UNIT KOMPETENSI

1.

Menerapkan prosedur kesehatan dan keselamatan kerja.

: :

Junior Web Programmer K.72.2.0.2.3.1.II.01 DAFTAR PERALATAN

KODE UNIT TIK.PR01.002.01

-

Kertas Pena

DAFTAR BAHAN -

-

2.

Membuat dokumen dengan HTML sesuai spesifikasi.

TIK.PR02.024.01

- 1 buah computer standar - Web page editor, misalnya dreamweaver, Microsoft Front

-

KETERANGAN

Buku manual yang berisi peraturan kesehatan dan keselamatan kerja Syarat-syarat ergonomis dari klien Materi pelatihan Buku Informasi Buku Kerja Buku Penilaian

Page - Web browser, misalnya IE, Firefox, Opera 3.

Menerapkan keamanan web statik.

TIK.PR02.025.01

-

PC CD Room Keyboard Modem

- Piranti lunak yang digunakan untuk membuat kode program - Buku yang menerangkan konsep list berkait, array, record, dan

pointer - Internet 4.

Menerapkan dasar-dasar pembuatan web statik dasar.

TIK.PR02.027.01

5.

Menerapkan dasar-dasar pembuatan web statik lanjut.

TIK.PR02.028.01

- 1 buah komputer standar - Web page editor, misalnya dreamweaver - Web browser, misalnya IE - 1 buah komputer standar - Web page editor, misalnya dreamweaver, Microsoft Front

-

Materi pelatihan Buku Informasi Buku Kerja Buku Penilaian

-

Materi pelatihan Buku Informasi Buku Kerja Buku Penilaian

Page 39

NO

UNIT KOMPETENSI

KODE UNIT

DAFTAR PERALATAN

DAFTAR BAHAN

KETERANGAN

- Web browser, misalnya IE, Firefox, Opera 6.

Mengopeasikan aplikasi basis data

TIK.PR02.020.01

- Unit Komputer dengan fasilitas standar - Perangkat Lunak Aplikasi Basis Data yang akan digunakan

- Contoh permasalahan yang akan dijadikan studi kasus - Sebuah basis data (tidak terlalu kompleks) untuk studi kasus - Rancangan form yang untuk studi kasus - Rancangan view untuk studi kasus - Spesifikasi modul untuk studi kasus

7.

Menerapkan basis data

TIK.PR02.021.01

- Unit PC (Personal Computer) dengan CD drive. - Sistem operasi Windows XP - Keyboard dan mouse - RAM dan harddisk dengan ukuran yang sesuai dengan kebutuhan. - Aplikasi basis data (Microsoft SQL Server 2000)

- Buku informasi merancang dan menerapkan basis data

8.

Membuat Dokumen Kode Program

TIK.PR02.019.01

- Komputer - Microsoft word (versi 97 keatas) - Printer

- CD program

microsoft word (versi 97 keatas).

40

RANCANGAN PELATIHAN DI TEMPAT KERJA Judul/Nama Pelatihan Nama Peserta Pelatihan Nama Lembaga/Perusahaan Kegiatan di Tempat Kerja

NO

HARI/ TANGGAL

AREA KERJA

: : : :

UNIT/ ELEMEN KOMPETENSI

Programmer / Junior Web Programmer ..................................................... ..................................................... .....................................................

KEGIATAN

JAM

HASIL

PEMBIMBING

1.

2.

3.

……………………., …. ………………….. ….. Pimpinan ……………..

…………………………………..

41

EVALUASI PROGRAM PELATIHAN Judul/Nama Pelatihan : ……………………………….. Nilai NO.

UNSUR YANG DINILAI

Penilaian (Assessment)

1.

MASUKAN : 1.1 Peserta Pelatihan 1.2 Pelatih 1.3 Assessor Pelatihan 1.4 Tenaga Pendukung 1.5 Fasilitas Peralatan 1.6 Bahan Pelatihan 1.7 Modul PBK/Job Sheet/ Diktat 1.8 Biaya/Dana Pelatihan

(0-100)

2.

PROSES : 2.1 Kurikulum dan Silabus 2.2 Unit Kompetensi yang ditempuh 2.3 Metode Pelatihan 2.4 Jadwal Pelatihan 2.5 Pelatihan di Tempat Kerja

(0-100)

3.

KELUARAN : 3.1 Penguasaan Pengetahuan 3.2 Penguasaan Keterampilan 3.3 Sikap Kerja 3.4 Kedisiplinan 3.5 Motivasi Kerja 3.6 Jumlah Lulusan

(0-100)

A (91100)

B (7190)

C (61-70)

D (<50)

……………………………, tgl ……………………………. Penanggung Jawab Program (menerima hasil evaluasi)

Evaluator Program Pelatihan

…………………………………..

…………………………………..

42

DAFTAR UNIT KOMPETENSI YANG DIGUNAKAN PADA PROGRAM PELATIHAN PRACTICAL OFFICE 1. KODE UNIT

: TIK.PR01.002.01

JUDUL UNIT

: Menerapkan Prosedur Kesehatan dan Keselamatan Kerja

DESKRIPSI UNIT

: Unit ini menentukan kompetensi yang diperlukan untuk mendukung prinsip-prinsip dan praktek kesehatan dan keselamatan kerja organisasi


Menetapkan hal-hal yang berhubungan dengan kesehatan dan keselamatan kerja dilingkungan kerja

KRITERIA UNJUK KERJA 1.1 Pengawasan kesehatan dan keselamatan kerja ditetapkan sesuai undang-undang kesehatan dan keselamatan kerja 1.2 Hal-hal tentang kesehatan dan keselamatan kerja dilingkungan kerja dinilai dan dilaksanakan untuk memperbaiki masalah yang ada, dan dilaporkan pada pengawas 1.3 Prosedur kesehatan dan keselamatan kerja diikuti untuk menjamin keamanan dilingkungan kerja

02 Mendokumentasikan dan menyebarkan syarat-syarat kesehatan dan keselamatan kerja

03. Menyediakan saran-saran ergonomic dasar

2.1

Informasi yang berhubungan dengan peraturan kesehatan dan keselamatan kerja dan syarat-syaratnya dikumpulkan.

2.2

Peraturan-peraturan kesehatan dan keselamatan kerja yang berkaitan dengan teknologi informasi di area klien ditetapkan dan didokumentasikan.

2.3

Dokumen diajukan pada pengawas untuk diverifikasi.

2.4

Dokumen kesehatan dan keselamatan kerja disebarkan pada semua pos kerja

2.5

Dokumen-dokumen kesehatan dan keselamatan kerja yang berhubungan dengan teknologi informasi diperbaharui dan didiseminasikan

3.1

Syarat-syarat ergonomis dari klien dinilai

3.2

Saran disediakan untuk klien berdasarkan persyaratan dari vendor, kebijakan ditempat kerja dan informasi kesehatan dan keselamatan kerja terbaru

3.3

Saran didokumentasikan dan diberikan pada klien dan pengawas

BATASAN VARIABEL 1. Unit ini berlaku untuk seluruh sektor teknologi informasi dan komunikasi 2. Menerapkan prosedur kesehatan dan keselamatan kerja bersifat internal pada bidang teknologi informasi dan komunikasi 43

PANDUAN PENILAIAN 1. Pengetahuan dan keterampilan penunjang untuk mendemontrasikan memerlukan bukti keterampilan dan pengetahuan dibidang berikut ini : 1.1

kompetensi,

Pengetahuan dasar :. 1.1.1 Prinsip-prinsip umum ergonomis, untuk menghindari gangguan pada kesehatan 1.1.2 Prosedur dan latihan-latihan untuk menghindari kecelakaan kerja 1.1.3 Praktek bisnis untuk mempersiapkan laporan 1.1.4 Prinsip-prinsip umum kesehatan dan keselamatan kerja, berhubungan dengan keamanan kerja, factor lingkungan dan pertimbangan ergonomis

1.2

Keterampilan dasar 1.2.1 Membaca dan menulis dokumen-dokumen di tempat kerja sehingga dapat dipahami dan ditampilkan 1.2.2 Bertanya dan mendengarkan secara aktif dilakukan untuk menambah informasi 1.2.3 Kemampuan membaca bahasa asing/inggris dengan jelas dan mampu berkomunikasi yang berhubungan untuk mengurus klien dan anggota tim 1.2.4 Memecahkan masalah untuk menetapkan banyaknya masalah yang dapat diprediksi

2. Konteks penilaian Kompetensi harus diujikan di tempat kerja atau di tempat lain secara teori 3. Aspek penting penilaian Aspek yang harus diperhatikan 3.1 Kemampuan untuk menetapkan hal-hal yang berhubungan dengan kesehatan dan keselamatan kerja dilingkungan kerja sesuai dengan prosedur 3.2 Kemampuan mendokumentasikan syarat-syarat kesehatan dan keselamatan kerja 3.3 Menyediakan saran-saran ergonomis dasar sebagai informasi stándar kesehatan dan keselamatan kerja yang baru 4. Kaitan dengan unit-unit lainnya 4.1 Unit ini didukung oleh pengetahuan dan keterampilan dalam unit kompetensi yang lberkaitan dengan : TIK.PR01.001.01 Berkomunikasi di tempat kerja 4.2

Pengembangan pelatihan untuk memenuhi persyaratan dalam unit ini perlu dilakukan dengan hati-hati. Untuk pelatihan pra kejuruan umum, institusi harus menyediakan pelatihan yang mempertimbangkan serangkaian konteks industri seutuhnya tanpa bias terhadap sector tertentu. Batasan variable akan membantu dalam hal ini. Untuk sector tertentu/khusus, pelatihan harus disesuaikan untuk memenuhi kebutuhan sektor tersebut.

Kompetensi Kunci NO 1 2 3 4 5 6 7

KOMPETENSI KUNCI DALAM UNIT INI Mengumpulkan, mengorganisir dan menganalisa informasi Mengkomunikasikan ide-ide dan informasi Merencanakan dan mengorganisir aktivitas-aktivitas Bekerja dengan orang lain dan kelompok Menggunakan ide-ide dan tehnik matematika Memecahkan masalah Menggunakan teknologi

TINGKAT 1 1 1 1 1 1 1

44

2. KODE UNIT

: TIK.PR.02.024.01

JUDUL UNIT

: Membuat Dokumen dengan HTML Sesuai Spesifikasi

DESKRIPSI UNIT

: Unit ini menentukan kompetensi yang diperlukan untuk merancang, membuat dan menyimpan sebuah dokumen menggunakan HTML dan sebuah teks editor

ELEMEN KOMPETENSI 01 Menetapkan pemakaian dan struktur dokumen

KRITERIA UNJUK KERJA 1.1 1.2 1.3 1.4

02 Membuat struktur dokumen dengan bahasa HTML

2.1 2.2 2.3 2.4 2.5

03 Memformat dokumen dan menambahkan obyek

3.1 3.2

3.3 3.4 3.5 04 Membuat table

4.1 4.2 4.3

Kegunaan dari dokumen dan audiens di identifikasi Bahasa HTML yang tepat yang ada digunakan pada dokumen dan audiens ditetapkan Struktur dasar dokumen sesuai persyaratan pengguna di rancang Site map dokumen di kembangkan dan di konfirmasikan dengan klien Dokumen HTML, dilengkapi dengan head dan title Body pada dokumen di buat, teks dan paragraph sesuai kebutuhan di tambahkan Format dokumen menarik dan mudah di baca di buat Simbol khusus pada browser/platform di tambahkan dan di tampilkan secara tepat Dokumen di simpan sesuai dengan penanaman standar Teks di format untuk memenuhi persyaratan penyajian pengguna Background warna atau gambar yang sesuai menurut persyaratan pengguna (logo perusahaan, buku pedoman perusahaan) di pasang Posisi setiap elemen pada halaman di buat lebih menarik Inden teks dan list (ordered, unordered dan nested) di buat Gambar disisipkan (GIF, JPEG atau embedded image) dan dokumen di format sesuai persyaratan Tabel untuk dasar konten halaman sesuai site map dokumen dan posisi pada halaman di buat Lebar table dan format sel menurut kebutuhan site map dokumen di set Borders pada table dan beberapa nested table di buat

05 Membangkitkan link

5.1 5.2 5.3

Dokumen dengan link pada teks dan gambar di lengkapi Link ke situs FTP atau HTTP di buat Sebuah gambar di bagi menjadi bagian yang dapat di klik menggunakan tag HTML sebagai link ke halaman lain

06 Menguji dan menyimpan dokumen

6.1

Link-link, warna dan format halaman di uji menggunakan platform/browser yang berbeda Waktu akses dokumen di ukur untuk memperoleh waktu akses yang optimal Dokumen di simpan dalam folder/direktori yang tepat untuk akses pengguna

6.2 6.3

BATASAN VARIABEL 1. Unit ini berlaku untuk seluruh sektor teknologi informasi dan komunikasi 2. Membuat dokumen dengan HTML bersifat internal pada bidang teknologi informasi dan komunikasi 45

PANDUAN PENILAIAN 1. Pengetahuan dan keterampilan penunjang untuk mendemontrasikan kompetensi, diperlukan bukti keterampilan dan pengetahuan dibidang berikut ini : 1.1 Pengetahuan Dasar yang di butuhkan : 1.1.1 Prinsip-prinsip umum kesehatan dan keselamatan kerja 1.1.2 Mendemonstrasikan beberapa pengetahuan teoritis yang relevan dari HTML dan standarstandarnya 1.1.3 Mendemonstrasikan beberapa pengetahuan teoritis yang relevan dari open platform 1.1.4 Mendemonstrasikan beberapa pengetahuan teoritis yang relevan dari hak cipta dan etika 2. Konteks penilaian Kompetensi harus di ujikan di tempat kerja atau tempat lain secara praktek dengan kondisi kerja sesuai dengan keadaan normal 3. Aspek penting penilaian Aspek yang harus diperhatikan 3.1 Kemampuan untuk menerapkan tag-tag HTML pada sebuah dokumen 3.2 Kemampuan membuat link antar dokumen 3.3 Memformat dokumen sehingga halaman web lebih menarik 4. Kaitan dengan unit-unit lainnya 4.1 Unit ini di dukung oleh pengetahuan dan keterampilan dalam unit-unit 4.1.1 Mengioperasikan PC dan sistim operasi 4.1.2 Mengoperasikan web browser 4.1.3 Menjelaskan arsitektur web 4.1.4 Menggunakan internet 4.1.5 Menerapkan standar keselamatan kerjakompetensi yang berkaitan dengan dasar-dasar teknologi informas 4.2 Unit ini mendukung kinerja dalam unit-unit kompetensi yang berkaitan dengan web 4.3 Pengembangan pelatihan untuk memenuhi persyaratan dalam unit ini perlu dilakukan dengan hati-hati. Untuk pelatihan pra kejuruan umum, institusi harus menyediakan pelatihan yang mempertimbangkan serangkaian konteks industri seutuhnya tanpa bias terhadap sekor tertentu. Batasan variable akan membantu dalam hal ini. Untuk sektor tertentu/khusus, pelatihan harus disesuaikan untuk memenuhi kebutuhan sektor tersebut. Kompetensi Kunci NO 1 2 3 4 5 6 7


TINGKAT 1 1 1 1 1

46

3. KODE UNIT

:

TIK.PR.02.025.01

JUDUL UNIT

:

Menerapkan Keamanan Web Statik

DESKRIPSI UNIT

:

Unit ini menentukan kompetensi yang diperlukan untuk melengkapi keamanan website dasar

ELEMEN KOMPETENSI


01 Menentukan persyaratan keamanan 1.1 bisnis

Tingkat keamanan yang di butuhkan berdasarkan maksud bisnis dari website tersebut di identifikasi

1.2

Proteksi password untuk semua situs diburuhkan atau bagian dari situs yang di identifikasi

1.3

Solusi password secara minimum atau berdasarkan persyaratan bisnis di putuskan

02 Menjamin keamanan web

server 2.1

maksimum

Password web server tidak di kenal

2.2

Interpreters (program yang menjalankan CGI) tidak di simpan di dalam direktori cgi-bin

2.3

Formulir web memeriksa data sebelum memasukannya ke server

2.4

Sumber jaringan yang di bagi di proteksi dari gangguan sesuai dengan persyaratan bisnis

BATASAN VARIABEL 1. Unit ini berlaku untuk seluruh sektor teknologi informasi dan komunikasi 2. Menjamin keamanan website dasar bersifat internal pada bidang teknologi informasi dan komunikasi PANDUAN PENILAIAN 1. Pengetahuan dan keterampilan penunjang untuk mendemontrasikan diperlukan bukti keterampilan dan pengetahuan dibidang berikut ini : 1.1 Pengetahuan Dasar yang di butuhkan : 1.1.1 Kegunaa firewall 1.1.2 HTTP daemons 1.1.3 Sistim operasi web server 1.1.4 Keamanan patches 1.1.5 Protokol secure sockets layer (SSL) 1.1.6 Hak cipta dan property intelektual 1.2 Keterampilan dasar 1.2.1 Javascript/Vbscript 1.2.2 HTML 2. Konteks penilaian Kompetensi harus di ujikan di tempat kerja atau tempat lain secara praktek dengan sesuai dengan keadaan normal

kompetensi,

kondisi

kerja

3. Aspek penting penilaian Aspek yang harus diperhatikan 3.1 Kemampuan untuk memproteksi password yang di butuhkan untuk semua situs atau bagian dari situs yang teridentifikasi 3.2 Kemampuan untuk memproteksi sumber jaringan yang di bagi sesuai dengan persyaratan bisnis 47

4. Kaitan dengan unit-unit lainnya 4.1 Unit ini di dukung oleh pengetahuan dan keterampilan dalam unit-unit kompetensi yang berkaitan dengan dasar-dasar teknologi informasi 4.1.1 Mengioperasikan PC dan sistim operasi 4.1.2 Mengoperasikan web browser 4.1.3 Menjelaskan arsitektur web 4.1.4 Menggunakan internet 4.1.5 Menjelaskan protocol internet 4.1.6 Menerapkan standar keselamatan keselamatan kerja 4.1.7 TIK.PR02.024.01 Membuat dokumen dengan HTML sesuai spesifikasi 4.2

Unit ini mendukung kinerja dalam unit-unit kompetensi yang berkaitan dengan web : 4.2.1 Perancangan web 4.2.2 Pemograman web

4.3 Pengembangan pelatihan untuk memenuhi persyaratan dalam unit ini perlu dilakukan dengan hatihati. Untuk pelatihan pra kejuruan umum, institusi harus menyediakan pelatihan yang mempertimbangkan serangkaian konteks industri seutuhnya tanpa bias terhadap sekor tertentu. Batasan variable akan membantu dalam hal ini. Untuk sektor tertentu/khusus, pelatihan harus disesuaikan untuk memenuhi kebutuhan sektor tersebut. Kompetensi Kunci NO 1 2 3 4 5 6 7


TINGKAT 2 2 2 1 2 2 2

48

4. KODE UNIT

:

TIK.PR.02.027.01

JUDUL UNIT

:

Menerapkan Dasar-Dasar Pembuatan Web Statis Dasar

DESKRIPSI UNIT

:

Unit kompetensi ini berkaitan dengan pembuatan web statis sederhana sebagai media untuk menampilkan informasi. Pada unit ini di batasi pada kemampuan membuat web baru, membuat link pada dokumen dan gambar grafik, menggunakan template dan menampilkan web pada jendela browser

ELEMEN KOMPETENSI 01 Menjelaskan konsep dasar dan teknologi dari webpage

02 Mempersiapkan pekerjaan pembuatan web

03 Melakukan pembuatan dokumen web baru


KRITERIA UNJUK KERJA 1.1

Konsep-konsep dan teknologi web dijelaskan (web server, URL, HTTP, HTML, web browser, gateway)

1.2

Perbedaan antara klien dan server di jelaskan

1.3

Cara bagaimana bandwidth mempengaruhi transmisi data dan gambar pada layar di jelaskan

1.4

Ciri-ciri dan fungsi dari software teks editor yang tersedia untuk merancang web page di bandingkan

1.5

Keuntungan dan kerugian running dari server yang di miliki dibandingkan server provider di jelaskan

2.1

Software teks editor dan browser sesuai dengan kebutuhan di indentifikasi

2.2

Software software

2.3

Sketsa disain untuk web yang akan di buat sudah disiapkan

2.4

Data yang akan di tampilkan di web tersedia

2.5

Area kerja untuk membuat dokumen web baru sudah di siapkan

3.1

Proses pembuatan web sesuai dengan standar operasi aplikasi di lakukan

3.2

Web yang di buat tampil di layar sesuai dengan disain

3.3

Data yang tersedia tampil di layar web

beroperasi

sesuai

dengan

standar

operasi

4.1

Link antar dokumen di buat seperti link ke dokumen lain pada direktori yang sama sebagai dokumen pertama, link ke dokumen lain pada direktori yang berbeda dari dokumen pertama, link ke dokumen web lain di internet, link ke file-file, link kebagian lain dalam dokumen yang sama/bookmark, link dari grafik ke suatu dokumen, link ke sebuah alamat e-mail

4.2

Perbedaan client side image mapping dan server ide image mapping dapat di jelaskan

4.4

File index. HTML pada sebuah web server di identifikasi 49

ELEMEN KOMPETENSI


In line image dengan perbedaan bagian yang di link (ke web page lain, gambar dan situs lain di internet) di buat

05 Mengorganisasikan dokumen dengan menggunakan template

5.1

Fitur-fitur template, seperti membuat dokumen template dengan berbagai fitur untuk keperluan tertentu di pahami dan di aplikasikan

06 Menampilkan web dan browser

6.1

Format URL (Uniform Resource Locator) di jelaskan

6.2

Peran dari browser dalam membaca file-file web di demonstrasikan (text only, hypertex) dengan mengakses ke URL tertentu melalui menu yang tersedia

6.3

Perbedaan browser mempengaruhi halaman web dapat di identifikasi

tampilan

dari

BATASAN VARIABEL 1. Unit ini berlaku untuk seluruh sektor teknologi informasi dan komunikasi 2. Menerapkan dasar-dasar pembuatan web statis dasar bersifat internal pada bidang teknologi informasi dan komunikasi PANDUAN PENILAIAN 1. Pengetahuan dan keterampilan penunjang untuk mendemontrasikan diperlukan bukti keterampilan dan pengetahuan dibidang berikut ini : 1.1 Pengetahuan Dasar 1.2 Prinsip dan teknologi web 1.3 Prinsip kerja client server 1.4 Pengetahuan HTML 1.5 Memahami browser 1.6 Pengetahuan tentang internet 1.7 Keterampilan dasar 1.8 Penggunaan internet

kompetensi,

2. Konteks penilaian Kompetensi harus di ujikan di tempat kerja atau tempat lain secara teori dan praktek dengan kondisi kerja sesuai dengan keadaan normal 3. Aspek penting penilaian Aspek yang harus diperhatikan 3.1 Kemampuan memahami konsep dasar dan teknologi dari webpage 3.3 Mengorganisasikan dokumen menggunakan template 3.4 Menampilkan web pada browser 4. Kaitan dengan unit-unit lainnya 4.1 Unit ini di dukung oleh pengetahuan dan keterampilan dalam unit-unit kompetensi yang berkaitan dengan dasar-dasar teknologi informasi 4.1.1 Mengioperasikan web browser 4.1.2 Menjelaskan arsitektur web 4.1.3 Menggunakan internet 4.1.4 Menjelaskan protokol internet 4.1.5 Menerapkan standar keselamatan kerja 4.1.6 TIK.PR02.024.01 Membuat dokumen dengan HTML sesuai spesifikasi 50

4.2

Unit ini mendukung kinerja dalam unit-unit kompetensi yang berkaitan dengan web : 4.2.1 Perancangan web 4.2.2 Pemograman web

4.3

Pengembangan pelatihan untuk memenuhi persyaratan dalam unit ini perlu dilakukan dengan hati-hati. Untuk pelatihan pra kejuruan umum, institusi harus menyediakan pelatihan yang mempertimbangkan serangkaian konteks industri seutuhnya tanpa bias terhadap sekor tertentu. Batasan variable akan membantu dalam hal ini. Untuk sektor tertentu/khusus, pelatihan harus disesuaikan untuk memenuhi kebutuhan sektor tersebut.



TINGKAT 3 3 3 2 2 2 3

51

5. KODE UNIT

: TIK.PR02.028.01

JUDUL UNIT

:

Menerapkan Dasar-Dasar Pembuatan Web Statis Lanjut

DESKRIPSI UNIT

: Unit kompetensi ini berkaitan dengan pengoperasian software teks editor. Pada tingkat lanjut ini di batasi pada kemampuan dasar di tambah dengan mengaplikasian fitur-fitur seperti : different level heading, paragraph, font, list, table, background textured, lines, table dan frame. Juga mengintegrasikan dokumen web dengan obyek lain seperti grafik, animasi, audio, video dll.

ELEMEN KOMPETENSI 01 Memahami prosedur pengoperasian teks editor


Prosedur pengoperasian software teks editor sesuai dengan standar operasi software di pahami

1.2

Software beroperasi sesuai dengan standar operasi

Fitur-fitur different level heading di pahami 02 Mengaplikasikan fiturfitur 2.1 different level heading, aplikasikan paragraph, font, list, table 2.2 Fitur-fitur paragraph di pahami dan di aplikasikan

03 Melakukan editing sederhana

04 Menggunakan fitur-fitur tambahan untuk memformat layout halaman

di

2.3

Fitur-fitur font di pahami dan di aplikasikan

2.4

Fitur-fitur bullets, numbers dan style di pahami dan di aplikasikan

2.5

Fitur-fitur table di pahami dan di aplikasikan

3.1

Fitur-fitur manipulasi teks di aplikasikan

3.2

Fitur-fitur editing sederhana di gunakan seperti format teks, bullets, backround di aplikasikan

4.1

Fitur-fitur background color digunakan seperti : solid color atau nilai kode heksadesimal, backround dengan sebuah file grafik, warna untuk teks dan hyperlink, dipahami dan di aplikasikan Fitur-fitur table seperti size dan warna border, warna background , menggunakan background gambar, cell dengan warna yang berbeda-beda, di pahami dan di aplikasikan Fitur-fitur frame pada halaman untuk mengorganisasi informasi seperti footer, header, horizontal split, vertical split di pahami dan di aplikasikan

4.2

4.3

05 Mengintegrasikan dokumen web dengan obyek lain seperti grafik, animasi, audio, video. dll

dan

5.1

Obyek lain seperti grafik, animasi, audio, video di kedalam halaman web

5.2

Sebagian atau keseluruhan web halaman dapat disisipkan obyek lain

5.3

Teknik-teknik manipulasi audio di demonstrasikan

5.4

Teknik-teknik kompresi demonstrasikan

audio

dan

sisipkan

video

di

52

BATASAN VARIABEL 1. Unit ini berlaku untuk seluruh sektor teknologi informasi dan komunikasi 2. Menerapkan dasar-dasar pembuatan web statis lanjut bersifat internal pada bidang teknologi informasi dan komunikasi PANDUAN PENILAIAN 1. Pengetahuan dan keterampilan penunjang untuk mendemonstrasikan kompetensi diperlukan bukti keterampilan dan pengetahuan di bidang berikut ini : 1.1. Pengetahuan Dasar : 1.1.1 Prinsip dan teknologi web 1.1.2 Prinsip kerja client server 1.1.3 Pengetahuan tentang internet 1.1.4 Pengetahuan HTML 1.2. Keterampilan Dasar 1.2.1 Penggunaan internet 1.2.2 Penggunaan teks editor 2. Konteks Penilaian Kompetensi harus di ujikan di tempat kerja atau di tempat lain secara praktek dengan kondisi kerja sesuai dengan keadaan normal 3. Aspek penting penilaian Aspek yang harus di perhatikan : 3.1 Kemampuan mengaplikasikan fitur-fitur different level heading, pragraph, font, list, table pada halaman web 3.2 Kemampuan menggunakan fitur-fitur tambahan untuk memformat layout halaman 3.3 Kemampuan mengintegrasikan dokumen web dengan obyek (grafik, animasi, audio, video dll) 4. Kaitan dengan unit-unit lainnya : 4.1. Unit ini di dukung oleh pengetahuan dan keterampilan dalam unit-unit kompetensi yang berkaitan dengan dasar-dasar teknologi informasi 4.1.1 Mengoperasikan web browser 4.1.2 Menjelaskan arsitektur web 4.1.3 Menggunakan internet 4.1.4 Menjelaskan protokol internet 4.1.5 Menerapkan standar keselamatan kerja 4.1.6 TIK.PR02.024.01 Membuat dokumen dengan HTML sesuai spesifikasi 4.1.7 TIK.PR02.027.01 Menerapkan dasar-dasar pembuatan web statis dasar 4.2. Unit ini juga mendukung kinerja dalam dalam unit-unit kompetensi yang berkaitan dengan web 4.2.1 Perancangan web 4.2.2 Pemrograman web 4.3 Pengembangan pelatihan untuk memenuhi persyaratan dalam unit ini perlu dilakukan dengan hati-hati. Untuk pelatihan pra kejuruan umum, institusi harus menyediakan pelatihan yang mempertimbangkan serangkaian konteks industri seutuhnya tanpa bias terhadap sekor tertentu. Batasan variable akan membantu dalam hal ini. Untuk sektor tertentu/khusus, pelatihan harus disesuaikan untuk memenuhi kebutuhan sektor tersebut. Kompetensi Kunci NO 1 2 3 4 5 6 7


TINGKAT 3 3 3 2 2 2 2 53

6. KODE UNIT

: TIK.PR.02.020.01

JUDUL UNIT

: Mengoperasikan Aplikasi Basis Data

DESKRIPSI UNIT

: Unit ini menentukan kompetensi yang diperlukan untuk mengoperasikan aplikasi basis data untuk membuat table, view, form, report dan modul

ELEMEN KOMPETENSI 01 Menjelaskan menu aplikasi basis data

02 Membuat tabel

03 Membuat table view (query)

04 Membuat form basis data


Menu-menu tunjukkan

yang

tersedia

beserta

shortcut

nya

di

1.2

Fitur-fitur pengolahan table di gunakan dan di aplikasikan

1.3

Fitur-fitur view di gunakan dan di aplikasikan

1.4

Fitur-fitur pengolahan form di gunakan dan di aplikasikan

1.5

Fitur-fitur pengolahan report di gunakan dan di aplikasikan

1.6

Fitur-fitur pengolahan modul di gunakan dan di aplikasikan

2.1

Tabel di buat dengan menggunakan wizard. Wizard table merupakan fitur aplikasi untuk membantu membuat table dengan memanfaatkan fasilitas yang tersedia

2.2

Tabel di buat dengan menggunakan fitur pembuat table. Fitur pembuat table menyediakan kolom nama field, tipe data dan deskripsi field

2.3

Tabel di buat dengan menggunakan bahasa data deskripsi (SQL)

2.4

Nama field, tipe data dan deskripsi field telah di tulis pada kolom

2.5

Tabel telah di beri nama dan di simpan sesuai dengan format standar aplikasi yang di gunakan

3.1

View di buat dengan wizard view yang ada, wizar view merupakan fitur aplikasi untuk membantu membuat view dari table yang ada dengan memanfaatkan fasilitas yang telah di sediakan

3.2

Fitur-fitur view di pahami dan di aplikasikan

3.3

Field telah di pilih sesuai dengan tabelnya

3.4

View telah di beri nama dan di simpan sesuai dengan format standar aplikasi yang digunakan

4.1 Form di buat dengan menggunakan wizard. Wizard form merupakan fitur aplikasi untuk membantu membuat report dengan memanfaatkan fasilitas yang tersedia 4.2 Fitur-fitur form di pahami dan di aplikasikan. Field-field table/view di atur pada form 4.3 Form di beri nama dan di simpan 54

ELEMEN KOMPETENSI

05 Membuat modul basis data


Modul di buat dengan menggunakan fitur pembuat modul. Fitur pembuat modul akan menyediakan editor untuk mengatur/menulis kode program dari bentuk form/report yang di rancang

5.2

Fitur-fitur modul di pahami dan di aplikasikan untuk menangani event atau proses yang diperlukan oleh form atau report

5.3

Modul di beri nama dan di simpan

BATASAN VARIABEL 1. Unit ini berlaku untuk seluruh sektor teknologi informasi dan komunikasi 2. Mengoperasikan aplikasi basis data bersifat internal pada bidang teknologi informasi dan komunikasi PANDUAN PENILAIAN 1. Pengetahuan dan keterampilan penunjang untuk mendemontrasikan diperlukan bukti keterampilan dan pengetahuan dibidang berikut ini : 1.1

kompetensi,

Pengetahuan Dasar yang di butuhkan : 1.1.1 Pengoperasian software aplikasi basis data 1.1.2 On site training sesuai dengan perangkat lunak bahasa pemrograman basis data yang di gunakan

2. Konteks penilaian Kompetensi harus di ujikan di tempat kerja atau tempat lain secara praktek komputer dengan kondisi kerja sesuai dengan keadaan normal 3. Aspek penting penilaian Aspek yang harus diperhatikan 3.1 Kemampuan membuat table dengan menggunakan bahasa SQL 3.2 Kemampuan membuat dan mengisi table dengan menggunakan perintah standar DDL. 4. Kaitan dengan unit-unit lainnya 4.1 Unit ini mendukung di dalam mengoperasikan aplikasi basis data Contoh mencakup namun tidak terbatas pada : Seluruh unit pemrograman basis data 4.2 Pengembangan pelatihan untuk memenuhi persyaratan dalam unit ini perlu dilakukan dengan hati-hati. Untuk pelatihan pra kejuruan umum, institusi harus menyediakan pelatihan yang mempertimbangkan serangkaian konteks industri seutuhnya tanpa bias terhadap sekor tertentu. Batasan variable akan membantu dalam hal ini. Untuk sektor tertentu/khusus, pelatihan harus disesuaikan untuk memenuhi kebutuhan sektor tersebut. Kompetensi Kunci NO 1 2 3 4 5 6 7


TINGKAT 1 1 1 1 1 1 1 55

7. KODE UNIT

: TIK.PR.02.021.01

JUDUL UNIT DESKRIPSI UNIT

: Menerapkan Basis Data :

Unit ini menentukan kompetensi yang diperlukan dalam penerapan terhadap konsep basis data pada suatu bidang pekerjaan. Pemrograman perlu mengetahui konsep dan penerapan basis data, sebelum membuat program basis data

ELEMEN KOMPETENSI 01 Menggunakan basis data

KRITERIA UNJUK KERJA 1.1 Pengelolaan data dapat di jelaskan dan di aplikasikan berdasarkan perancangan 1.2 Basis data di aplikasikan sesuai dengan perancangan 1.3

Sistim pengelolaan basis data (DBMS – Data base

Management System) 02 Menerapkan teknik pemodelan

Pemodelan data sudah di identifikasi sesuai kebutuhan Pemodelan data di analisa sesuai dengan kebutuhan (spesifikasi). Diagram data memenuhi spesifikasi yang telah di tentukan Data di identifikasi sampai dengan dengan data dictionary (kamus data). Diagram data menunjukkan relasi dari setiap data yang ada Pemodelan data di siapkan sehingga tool-tool yang akan di gunakan untuk mengimplementasikan pemodelan tersebut

03 Mengintegrasikan konsep pemodelan data dengan tool-tool

3.1

Kebutuhan komputer di tentukan sesuai dengan platform dari basis data

3.2

Platform di identifikasi berdasarkan kapasitas dan kemampuannya komputer meliputi pada pertimbangan teknologi, bisnis dan kemampuan untuk memberikan atau menyampaikan informasi

3.3

Kebutuhan untuk back up dan restore tersedia dalam DBMS

3.4

Akses basis data dapat di kendalikan dan di monitor menggunakan tool-tool spesifik

BATASAN VARIABEL 1. Unit ini berlaku untuk seluruh sektor teknologi informasi dan komunikasi 2. Memahami basis data dan penerapannya bersifat internal pada bidang teknologi informasi dan komunikasi PANDUAN PENILAIAN 1. Pengetahuan dan keterampilan penunjang untuk mendemontrasikan diperlukan bukti keterampilan dan pengetahuan dibidang berikut ini :

kompetensi, 56

1.1 Pengetahuan Dasar yang di butuhkan : 1.1.1 Pengoperasian software aplikasi basis data 1.1.2 On site training sesuai dengan perangkat lunak bahasa pemrograman basis data yang di gunakan 1.1.3 Konsep basis data 1.1.4 Konsep DBMS 2. Konteks penilaian Kompetensi harus di ujikan di tempat kerja atau tempat lain secara praktek komputer dengan kondisi kerja sesuai dengan keadaan normal 3. Aspek penting penilaian Aspek yang harus diperhatikan 3.1 Memahami konsep basis data 3.4 Kemampuan memahami teknik pemodelan data dan tool yang di persiapkan 3.5 Mengintegrasikan konsep pemodelan dengan tool-tool 4. Kaitan dengan unit-unit lainnya 4.1 Unit ini mendukung di dalam mengoperasikan aplikasi basis data Contoh mencakup namun tidak terbatas pada : Seluruh unit pemrograman basis data 4.2 Pengembangan pelatihan untuk memenuhi persyaratan dalam unit ini perlu dilakukan dengan hati-hati. Untuk pelatihan pra kejuruan umum, institusi harus menyediakan pelatihan yang mempertimbangkan serangkaian konteks industri seutuhnya tanpa bias terhadap sekor tertentu. Batasan variable akan membantu dalam hal ini. Untuk sektor tertentu/khusus, pelatihan harus disesuaikan untuk memenuhi kebutuhan sektor tersebut. Kompetensi Kunci NO 1 2 3 4 5 6 7


TINGKAT 3 3 3 3 3 3 3

57

8. KODE UNIT

: TIK.PR.02.019.01

JUDUL UNIT

: Membuat Dokumen Kode Program

DESKRIPSI UNIT

: Unit ini menentukan kompetensi yang diperlukan untuk membuat dokumentasi dari kode program yang telah di tulis. Dokumen kode program merupakan bentuk hardcopy dari modul program yang telah di tulis termasuk property dari kode program tersebut (tanggal dibuat, versi, nama modul, pembuat, nomor dsb)

ELEMEN KOMPETENSI


01 Mengidentifikasi kode program

1.1

Modul program berdasarkan fungsi, prosedur dan data di identifikasi

1.2

Prameter data yang menjadi masukan dan keluaran pada fungsi atau prosedur di ketahui

1.3

Data dan algoritman pada deskripsi fungsi dan prosedur di jelaskan

modul 2.1

Dokumentasi modul di buat sesuai dengan identitas untuk memudahkan pelacakan

2.2

Nama fungsi dan prosedur yang ada di dalam modul di jelaskan pada dokumentasi modul

03 Membuat dokumentasi fungsi 3.1 atau prosedur program

Dokumentasi fungsi dan prosedur sesuai dengan identitas fungsi atau prosedur di buat

3.2

Parameter data masukan dan keluaran di jelaskan pada dokumen

3.3

Data dan tipe data yang ada fungsi atau prosedur di jelaskan pada dokumen

02 Membuat dokumentasi program

04 Mengevaluasi dokumen program

kode

4.1 Dokumen di revisi berdasarkan standar dokumen 4.2 Dokumen di koreksi untuk menjamin kesempurnaan teknis dan tata bahasa 4.3 Dokumen di lengkapi untuk memenuhi kebutuhan dokumen teknis 4.4 Dokumen di lengkapi untuk memenuhi kebutuhan dokumen teknis

BATASAN VARIABEL 1. Unit ini berlaku untuk seluruh sektor teknologi informasi dan komunikasi 2. Membuat dokumen kode program bersifat internal pada bidang teknologi informasi dan komunikasi PANDUAN PENILAIAN 1. Pengetahuan dan keterampilan penunjang untuk mendemontrasikan diperlukan bukti keterampilan dan pengetahuan dibidang berikut ini : 1.1 Pengetahuan Dasar : 1.1.1 Memahami spesifikasi program 1.1.2 Standar unjuk kerja

kompetensi,

58

2. Konteks penilaian Unit ini dapat di nilai di dalam tempat kerja atau tempat lain secara praktek komputer dengan kondisi kerja sesuai dengan keadaan normal 3. Aspek penting penilaian Aspek yang harus diperhatikan 3.1 Kemampuan membuat dokumentasi kode program 3.2 Kemampuan membuat dokumentasi fungsi dan prosedur sesuai dengan identitas 3.3 Kemampuan mengevaluasi dokumen kode program sesuai dengan standar 4. Kaitan dengan unit-unit lainnya 4.2 Unit ini di dukung oleh pengetahuan dan keterampilan dalam unit-unit kompetensi yang berkaitan dengan dasar-dasar teknologi informasi 4.1.1 TIK.PR02.004.01 Menggunakan spesifikasi program 4.1.2 TIK.PR02.006.01 Menulis program lanjut 4.1.3 TIK.PR02.012.01 Mengkompilasi dan menjalankan sebuah aplikasi 4.1.4 TIK.PR02.013.01 Menulis dan mengkompilasi kode sesuai kebutuhan 4.2 Unit ini juga mendukung kinerja dalam unit-unit kompetensi yang berkaitan dengan : 4.2.1 Bidang pengembangan program 4.2.2 Konfigurasi pengelolaan program 4.2.3 Quality assurance 4.2.4 Mengoperasikan aplikasi pengolah data 4.3

Pengembangan pelatihan untuk memenuhi persyaratan dalam unit ini perlu dilakukan dengan hati-hati. Untuk pelatihan pra kejuruan umum, institusi harus menyediakan pelatihan yang mempertimbangkan serangkaian konteks industri seutuhnya tanpa bias terhadap sekor tertentu. Batasan variable akan membantu dalam hal ini. Untuk sektor tertentu/khusus, pelatihan harus disesuaikan untuk memenuhi kebutuhan sektor tersebut.



TINGKAT 2 2 1 1 1 1 1

59

PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI JUNIOR WEB PROGRAMMER

Recommend Documents