Pekerjaanku Tepat Waktu!

MINGGU 1

Pekerjaanku Tepat Waktu ! AYAT KUNCI Amsal 20:4 Pada musim dingin si pemalas tidak membajak; jikalau ia mencari pada musim menuai, maka tidak ada apa-apa. SASARAN TEMA Anak mengerti tentang perlunya menyelesaikan pekerjaan sebelum batas waktunya tiba. Pro 26:13 Berkatalah si pemalas: "Ada singa di jalan! Ada singa di lorong!" Pro 13:4 Hati si pemalas penuh keinginan, tetapi sia-sia, sedangkan hati orang rajin diberi kelimpahan.

1. RENUNGAN PEMBINA Renungkan : Amsal 20:4, Amsal 26:13 dan Amsal 13:4 Bacalah Amsal 20:4, apa yang menyebabkan seseorang tidak menerima berkat dari Tuhan ? Siapa saja yang bisa menjadi pemalas seperti yang dikatakan Amsal ini ? Menurut Amsal 26:13 apa yang menjadi ciri-ciri orang yang selalu tidak mengerjakan tugasnya pada waktunya ? Jika seseorang hanya punya keinginan saja, apa yang akan dialaminya menurut hukum Tuhan dalam Amsal 13:4 ? Doakanlah anak-anak supaya mengerti dan menyadari akibat yang akan diterimanya jika tidak menyelesaikan tugas pada waktunya.

2. PERSIAPAN ACTIVE  Game “Mencari nama Tokoh Alkitab” - Lembar print “Mencari Nama Tokoh Alkitab” - 1 lembar untuk 4 – 5 anak Jika membutuhkan file design ini hubungi DIvisi Kurikulum Gereja Anak KEGA di [email protected] Kurikulum Kelas Besar Agustus 2013

1

-

Lembar Kunci Jawaban Game Jika membutuhkan file design ini hubungi DIvisi Kurikulum Gereja Anak KEGA di [email protected]

3. ACTIVE - GAME “Mencari nama Tokoh Alkitab” - Tujuan: Anak mengerti perlunya bekerja secara cepat dan cermat sehingga dapat menyelesaikan tugas tepat waktu - Cara Bermain: -

-

-

Bagilah anak-anak dalam kelompok (@ 4 – 5 anak ), setiap kelompok mencari nama untuk kelompoknya dan menentukan pemimpin kelompoknya. Setiap kelompok diberikan 1 lembar “Mencari Nama Tokoh Alkitab” dan sebuah pulpen Lembar diberikan nama kelompoknya. Waktu tanda diberikan oleh pemimpin game, maka setiap kelompok harus berusaha sebanyak-banyaknya menemukan nama-nama tokoh alkitab yang tertulis di kiri dan kanan kotak abjad dan mencarinya dengan diberi tanda dengan pulpen nama-nama yang ditemukan. Nama bisa ditulis dari kiri ke kanan atau dari kanan ke kiri, juga dari atas ke bawah atau sebaliknya. Berikan waktu sekitar 5 – 10 menit, jika tanda berakhir telah dibunyikan oleh pemimpin Game, maka semua kelompok harus menghentikan pencariannya dan pemimpin kelompok membawa lembarannya ke pemimpin Game untuk diberikan penilaian. Hasil penilaian diumumkan di akhir ibadah.

Lagu : -

We want to see Jesus Lifted High http://www.youtube.com/watch?v=o8SdSFl5Y64 Ku Di‟bri Kuasa Aku Bisa http://www.youtube.com/watch?v=P-Snc4CPPWk Shout To The Lord http://www.youtube.com/watch?v=XmZJXrFRlBc

Kurikulum Kelas Besar Agustus 2013

2

Kata kunci : Ketepatan waktuku memberkati orang lain

4. CERITAKAN Lukas 6:12, 8:1 dan Yohanes 19:30 Seorang Pembina berperan seperti anak sekolah (Pembina 1) yang sedang mengapit buku pelajaran di lengannya sementara sedang asyik main game dengan handphone atau ipad maju ke muka ruang ibadah . Pembina lain (Pembina 2) mendatangi Pembina 1. Pembina 2 : Hei,..bukankah kamu ada PR untuk besok di sekolah Pembina 1 hanya menganggukkan kepala saja dan terus asyik bermain Pembina 2

: Tapi kenapa tidak dibuat PRnya, malahan main…

Pembina 1

: (sambil terus main) Tenang saja, kak…nanti malam bisa aku kebut..

Pembina 2

: Tapi kalau tidak selesai, bagaimana ?

Pembina

: (sambil terus main ) Ya,..tidak apa-apa, nanti kan bisa ijin sama pak guru supaya PRnya ditunda dulu.

Pembina 2 menggeleng-gelengkan kepalanya dan berbicara kepada anak-anak. Pembina 2

: Wah, gawat sekali yah,..kakak ini, benar apa tidak perbuatannya, teman-teman ?

Biarkan anak-anak menjawabnya : Ya,…betul itu, tidak benar menunda-nunda tugas. Pembina 2 mendekati Pembina 1 dan menurunkan handphone yang sedang dimainkannya itu. : Coba dengar dulu, kalau kamu sampai terlambat dan PR kamu tidak selesai, apa akibatnya ? Pembina 1

: Pertama-tama dimarahi oleh pak Guru,..

Pembina 2

: Kemudian…?

Pembina 1

: Bisa-bisa nilai pelajaran saya jadi jelek…


3

Pembina 2

: Kemudian….?

Pembina 1

: (berpikir) papa dan mama jadi sedih…

Pembina 2

: Nah,…kamu tahu „kan apa akibatnya ?

Pembina 1

: Iya, tapi kan…saya bisa perbaiki di tugas berikutnya…

Pembina 2

: Wah…kamu ini, kalau kamu bisa selesaikan harus ditunda ? Tugas yang diselesaikan tepat baik. Coba, kita lihat teladan Tuhan Yesus. Kamu tahu tugas apa yang diberikan Bapa di Yesus sehingga IA harus turun ke dunia dan tahun ?

Pembina 1

tepat waktu kenapa waktu hasilnya lebih Sorga kepada Tuhan hidup selama 33, 5

: Apa yah….? ( melihat dan bertanya kepada anak-anak ) Temanteman ada yang tahu, apa sich tugas utama Tuhan Yesus selama hidup di dunia ?

Biarkan anak-anak menjawabnya : Ya…betul sekali, Tugas untuk menebus dosa semua manusia di dunia ini. Pembina 2

; Nah untuk tugas berat itu, kamu tahu berapa lama Tuhan Yesus punya waktu ?

Pembina 1

: 33, 5 tahun

Pembina 2

: Tidak selama itu…

Pembina 1

: Lha….habis berapa ? 20 tahun ?

Pembina 2

: Bukan…

Pembina 1

: 10 tahun ?

Pembina 2

: Bukan…

Pembina 1

: Wah…berapa dong…nyerah deh saya…

Pembina 2

: Waktunya Tuhan Yesus hanya 3,5 tahun saja.

Pembina 1

: Hahhh…koq bisa ? Itu kan seperti waktu sekolah saya di SMU.. 3 tahun lebih dikit. Wah hasilnya pasti gak beres, tuh..


4

Pembina 2

: Eh…eh….lihat dulu gambar ini..

Tampilkan gambar “Sudah Selesai”

Ini ucapan terakhir Tuhan Yesus sebelum IA meninggal, yuk …kita baca sama-sama di Yohanes 19:30.

Ajak anak-anak membaca bersama-sama.

Ini ada lagi buktinya bahwa tugas Yesus untuk menebus dosa manusia sudah sempurna, baca di Wahyu 1:5.


Banyak tugas yang harus Tuhan Yesus lakukan selama di dunia ini.

Tampilkan gambar “ Yesus Menyembuhkan”

Yesus harus menyembuhkan orang-orang yang mengalami sakit yang berat-berat, kusta, lumpuh, buta, yang kerasukan setan bahkan yang sudah matipun harus IA bangkitkan. Bukan hanya di satu tempat atau satu kota saja, tapi di seluruh kota-kota dan desa-desa di Israel waktu itu. Ingat, dulu belum ada mobil, jadi kendaraannya paling bagus adalah keledai. Tapi Yesus kebanyakan berjalan kaki bersama murid-muridNYA. Bukan itu saja…

Tampilkan gambar “Yesus Mengajar”

Yesus juga harus mengajar semua orang-orang yang mengikuti DIA, yang diajar bukannya ilmu-ilmu pelajaran seperti di sekolahan, kalau itu mudah karena sudah ada buku pegangannya untuk mengajar. Tapi yang diajar Tuhan Yesus adalah Nilai-Nilai Kerajaan Allah, yang belum ada buku peganganNYA. Jadi darimana bahan yang Tuhan Yesus pakai untuk mengajar ? Yuk, baca sama-sama di Yohanes 5:19 Ajak anak-anak membaca bersama-sama. Jadi bahan yang dipakai Tuhan Yesus untuk mengajar langsung dari Allah Bapa…woow…keren. sekaligus susah sekali… Tapi yang satu ini lebih susah…

Tampilkan gambar “Yesus Menyiapkan Murid-muridNYA” Yesus juga punya tugas menyiapkan dan melatih Murid-muridNYA untuk bisa melanjutkan tugas untuk memberitakan Kerajaan Allah kepada orang lain. Kurikulum Kelas Besar Agustus 2013

5

Nah, kalau semua murid-murid Tuhan Yesus adalah murid-murid yang baik dan penurut tentu mudah. Tapi murid-murid Tuhan Yesus, ada yang penakut, ada yang pemarah bahkan ada yang mengkhianatiNYA. Tidak mudah, bukan..? Tapi ini satu ini yang paling sulit untuk dilakukanNYA.

Tampilkan gambar “Yesus Memikul Salib”

Tuhan Yesus punya tugas maha berat, yaitu harus memikul seluruh dosa manusia dan IA harus siap dianiaya dan mati untuk membayar semua akibat dosa semua manusia…Waah…ini kalau bukan Yesus tidak akan ada yang bisa. Tapi di awal kita sudah baca, bukan, bahwa akhirnya Tuhan Yesus bisa tepat waktu dalam 3,5 tahun IA dapat selesaikan semuanya. Apa rahasianya ?

Tampilkan gambar “Yesus ke kota-kota dan Desa-desa” Yang pertama ini dia, kita baca di Lukas 8;12


Yesus sangat giat bekerja, tidak ada kata bermalasmalasan apalagi membuang waktu. Kemudian ini yang kedua,

Tampilkan gambar “Yesus sedang berdoa” Yuk, sekarang kita baca dari Lukas 6:12.


Yesus juga tidak pernah lupa berdoa, semakin berat tugasnya Yesus berdoa semakin sering. Pembina 1

: Jadi saya juga bisa tepat waktu menyelesaikan tugas-tugas ini ? (

Pembina 2

: Ya…belajar dari Yesus kuncinya Bekerja dan Berdoa, yang dalam bahasa latinnya dikenal sebagai „ORA ET LABORA”

sambil memegang buku )

Altar Call: Tantanglah anak-anak untuk bertobat dari kebiasaan menunda-nunda tugas dan ambil komitmen untuk giat belajar menggunakan waktu yang ada dan terus berdoa untuk minta hikmat dan kekuatan dari Tuhan.


6

AYAT HAFALAN: Kolose 3:23 Apapun juga yang kamu perbuat, perbuatlah dengan segenap hatimu seperti untuk Tuhan dan bukan untuk manusia.

5. INVESTIGASI & KOMITMEN Bagilah anak-anak dalam kelompok diskusi seperti biasa dan bagikanlah setiap anak sebuah form ”Aku Mau Tepat Waktu” ( ada di lampiran) dan arahkan petunjuk sebagai berikut: - Tuliskan nama di bagian kanan atas form. - Coba ingat tugas-tugas apa saja yang paling sering tertunda sehingga tidak bisa selesai tepat waktu, pilihlah 2 tugas yang paling sering tertunda (tugas di rumah atau tugas di sekolah atau tugas di ibadah ), tuliskanlah secara singkat di kolom paling kiri “Nama Tugas” - Kemudian tuliskan di kolom tengah “Penyebab Tidak Tepat Waktu” apa yang paling sering menjadi penyebab tidak bisa selesai tepat waktu. - Setelah itu, ambillah keputusan untuk bertobat dan tuliskan janji di kolom paling kanan “Ini Janjiku” - Setelah selesai, berikan waktu bagi setiap kelompok untuk setiap anak dapat saling menceritakan apa yang ditulisnya. - Diskusi ditutup dengan saling mendoakan janji masing-masing dalam kelompok.


7


8

MINGGU 2

Membuat Rencana AYAT KUNCI Amsal 24:6 Karena hanya dengan perencanaan engkau dapat berperang, dan kemenangan tergantung pada penasihat yang banyak. SASARAN TEMA Anak mengerti perlunya merencanakan apa yang mau dikerjakan dan membuat daftar supaya tidak lupa.

1. RENUNGAN PEMBINA Renungkan : Amsal 24:6 & Lukas 14:28-32 Coba ingatlah siapa yang menuliskan kitab Amsal, orang seperti apakah penulis kitab Amsal, seberapa bijaknya orang yang menulis kitab Amsal ini ? Kalau sudah memahami latar belakang penulis kitab Amsal, sekarang coba bacalah Amsal 24:6 dan sadari sungguh-sungguh bahwa ini adalah sebuah prinsip yang sangat berharga. Tuhan Yesus sendiri mengajarkan pentingnya membuat rencana, lihat dalam Lukas 14:28-32. Sudahkah anda terbiasa membuat rencana untuk segala sesuatu yang akan dilakukan tahun ini ? Bulan ini ? Minggu ini ? Hari ini ? Doakanlah supaya anak-anak yang hadir di ibadah supaya dapat mengerti Prinsip Kebenaran Firman Tuhan tentang pentingnya membuat rencana.

2. PERSIAPAN ACTIVE  Game “Membangun Menara” Ini adalah Game kompetisi antar kelompok, 1 kelompok = 15 atau 18 anak - 15 gelas plastic/kelompok - 15 karet gelang/kelompok - 45 utas tali raffia 1 meter /kelompok - Selotip untuk marker

3. ACTIVE  GAME “Membangun Menara” - Tujuan: Kurikulum Kelas Besar Agustus 2013

9

Melatih kerjasama dan kemampuan membuat rencana untuk suatu tujuan - Cara Bermain: -

-

-

-

-

Berikan tanda di lantai ruang ibadah garis batas dengan menggunakan selotip kertas Semua kelompok berada di belakang garis yang telah dibuat Kurang lebih 3 meter dari garis batas di muka masing-masing kelompok diberi tanda “ X “ dengan selotip kertas sebagai tanda spot untuk membangun menara. Setiap kelompok diberikan 15 gelas plastic yang telah diberi karet gelang dan diikat 3 utas tali di ketiga sisinya (lihat gambar di sebelah). Pembina memberikan contoh cara untuk membawa gelas plastik ke lokasi „pembangunan menara” dengan menggunakan ketiga utas tali yang sudah ada di masing-masing gelas. Setelah gelas diletakkan di lokasi pembangunan menara, Semua tali yang terikat pada karet gelang di masingmasing gelas tidak dilepas, tapi dibiarkan. Gelas tidak boleh disentuh oleh tangan atau benda-benda lain dalam penyusunan di lokasi pembangunan menara masing-masing. Setiap kelompok diberikan waktu 3 menit untuk membuat rencana untuk membangun menara dengan menggunakan 15 gelas plastik yang telah disiapkan. Saat Tanda untuk mulai bertanding dibunyikan maka setiap kelompok harus berusaha paling cepat dapat menyusun ke-15 gelas tersebut menjadi menara yang paling tinggi dengan cara yang benar (hanya mengandalkan kerjasama dan tali-tali yang sudah terpasang di masing-masing gelas). Setiap gelas yang jatuh saat dibawa dari garis batas ke lokasi “pembangunan menara” harus dikembalikan ke garis batas dan dibawa kembali dari awal. Gelas yang dibawa tidak boleh menyentuh lantai atau benda-benda lain. Kelompok yang paling dahulu menyelesaikan menara dan berhasil membangun menara paling tinggi adalah pemenangnya.

Lagu : -

My life belong to you http://www.youtube.com/watch?v=Y6RKp-SFcBI&feature=youtu.be

Ingatkan bahwa semua Anak Allah telah ditetapkan untuk menjadi pemenang, asalkan mau mulai belajar membuat rencana untuk hidupnya -

Raih Kemenangan http://www.youtube.com/watch?v=B3Doiav9sFs&feature=youtu.be


10

Ingatkan saat kita membuat rencana sesuai dengan Kehendak Allah maka Tuhan akan beri kegirangan setiap hari, karena akan selalu ada pertolongan Tuhan. -

Tuhan Memberiku Kegirangan http://www.youtube.com/watch?v=9k5i9c3DvlU&feature=youtu.be Tiada Ternilai http://www.youtube.com/watch?v=Hn7K8A0C6Qo&feature=youtu.be

Kata kunci : Gagal Membuat Rencana = Merencanakan Kegagalan

4. CERITAKAN Nehemia 1 - 2

Tampilkan gambar “Peta Israel Yehuda”

Pembina menanyakan kepada anak-anak, apakah ada yang tahu bahwa kerajaan Israel pernah dibagi menjadi 2, yaitu Kerajaan Israel dan Kerajaan Yehuda ?

Kalau ada anak yang mengangkat ditanyakan pertanyaan berikutnya:

tangannya,

Kenapa kerajaan Israel sampai dibagi menjadi 2 ?

Jika tidak ada anak yang menjawabnya Pembina jelaskan secara singkat saja.

Karena Rehabeam anak dari raja Salomo tidak berhikmat sehingga membuat 10 suku membentuk kerajaan Israel dan suku Yehuda dan Benyamin membentuk kerajaan Yehuda

Tampilkan clip “Israel Diserbu”

Tapi karena baik kerajaan Israel maupun kerajaan Yehuda akhirnya diperintah oleh raja-raja yang tidak takut Allah tapi malah menyembah berhala, Allah menghukum dengan mendatangkan tentara Asyur dan Babel untuk menghancurkan kedua kerajaan ini dan mengangkut orang-orang muda ke pembuangan. Kerajaan Israel dihancurkan terlebih dahulu oleh pasukan Asyur 722 SM dibawah pimpinan raja Shalmaneser, sedangkan kerajaan Yehuda dihancurkan oleh pasukan Babel 586 SM di bawah pimpinan raja Nebukadnezar.


11

Tampilan gambar „Yerusalem Hancur”

Kota Yerusalem yang sebelumnya menjadi pusat kerajaan Israel jaman raja Daud dan Salomo telah menjadi rusak dan tembok kotanya sudah hancur. Dan mulailah kisah seorang yang bernama Nehemia dimulai.

Tampilkan clip “Nehemia Menangis” Pembina mengajak anak-anak bergantian Nehemia 1:1-3

membaca

secara

Tampilkan gambar “Keinginan Nehemia”

Setelah mendengar semuanya itu, dalam hati Nehemia timbul keinginan besar untuk bisa membangun kembali tembok Yerusalem yang telah hancur itu.

Tampilkan gambar “Nehemia Berdoa”

Tapi Nehemia sadar bahwa kalau keinginannya ini bukan rencana Tuhan ia tidak mungkin dapat melakukannya, apalagi saat itu ia hanyalah seorang budak di tanah Persia, kerajaan yang melanjutkan penjajahan atas Israel setelah kerajaan Babel. Pembina mengajak anak-anak membaca bersama-sama Nehemia 1:4. Pembina tanyakan kepada anak-anak, siapakah yang kalau sudah punya keinginan akan sesuatu berdoa dulu, Tanya kepada Tuhan apakah keinginan ini benar ? Ikuti teladan Nehemia,…yuk, berdoa dulu untuk tanya Tuhan dan minta Tuhan yang membuka jalan kalau ini sesuai dengan rencanaNYA. Apakah Tuhan dapat menjawabnya ?


12

Tampilkan gambar “Jawaban Tuhan”

Pembina mengajak anak-anak membaca bersama-sama Nehemia 2:1-8 Wow….luarbiasa kan jawaban Tuhan, kalau apa yang kita inginkan itu sesuai dengan rencanaNYA, IA pasti akan bukakan jalanNYA seperti Nehemia.

Tampilkan gambar “Melihat Keadaan”

Apakah Nehemia langsung ke Yerusalem dan langsung membangun tembok Yerusalem itu ? Ooh,. Ternyata tidak ada beberapa hal yang dilakukannya. Yang pertama setibanya di Yerusalem, malam itu juga ia keliling reruntuhan tembok Yerusalem untuk melihat sebenarnya apa yang terjadi, apa-apa saja yang perlu diperbaiki. Yuk kit abaca sama-sama di Nehemia 2:1115 Nah, ini pelajaran berikutnya dari Nehemia, kalau kita sudah tahu bahwa yang akan kita lakukan itu benar dan sesuai dengan kehendak Tuhan, maka kita harus tahu apa yang kita punya dan apa sebenarnya yang mau kita lakukan. Misalnya, kalau kita punya rencana mau pelihara ikan, setelah diijinkan oleh papa dan mama, kita harus cari tahu berapa besar akuarium yang harus dibeli. Dan kalau sudah dibeli akuariumnya, mau ditaruh di mana. Ini namanya kita sedang membuat rencana.

Tampilkan gambar “Membuat Rencana”

Setelah Nehemia melihat keadaan tembok Yerusalem,ia mulai mencatat apa saja yang dibutuhkan dan berapa banyak tenaga yang diperlukan untuk membangun kembali tembok Yerusalem yang sudah runtuh ini. Jadi setelah punya rencana di pikiran kita, semua rencana harus ditulis, semua yang dibutuhkan dan siapa saja yang perlu menolong kita.

Tampilkan gambar “Bagi Tugas”

Nehemia langsung mengumumkan di depan rakyat Israel yang masih ada di Yerusalem dan membagi tugas pembangunan, sehingga tidak ada yang menganggur dan Nehemia tidak bekerja sendirian. Dalam menjalankan rencana yang kita buat, sebisa mungkin kita mengajak orang lain untuk membantu kita, jangan mengerjakan sendiri. Apakah adik atau Kurikulum Kelas Besar Agustus 2013

13

kakak kita bisa membantu kita ? Bagi tugas dan bikin rencana bersama.

Tampilkan gambar “Kerja Bersama”

Semua orang bekerja bersama saling gotong royong dalam membangun tembok Yerusalem, mulai dari keluarga yang kaya sampai yang miskin, semuanya ikut ambil bagian. Tuhan sangat senang kalau semua pekejaan baik dilakukan secara bersama-sama.

Tampilkan gambar “Tembok Selesai”

Akhirnya tembok Yerusalem berhasil diselesaikan, semua orang Israel termasuk Nehemia sangat bersukacita, apalagi TUHAN karena Nehemia melakukan tugas ini dengan rencana yang sangat baik. Tuhanpun senang kalau kita dalam segala tugas yang harus kita lakukan, dikerjakan dengan membuat rencana sebelumnya. Altar Call: Tantanglah anak-anak untuk mulai belajar membuat rencana dan mendoakan setiap tugas yang hendak dikerjakan. AYAT HAFALAN: Amsal 20:18 Rancangan terlaksana oleh pertimbangan, sebab itu berperanglah dengan siasat..

5. INVESTIGASI & KOMITMEN Bagilah anak-anak dalam kelompok diskusi seperti biasa, apstikan setiap anak mendapatkan 1 (satu) lembar form “Membuat Rencana” (lihat lampiran) - Tuliskan nama di pojok kanan atas dari formulir tersebut. - Tuliskan di kolom paling kiri 2 – 3 hal yang menjadi keinginan kamu selama ini yang belum tercapai. - Coba diskusikan dalam kelompok masing-masing keinginan yang ditulis, apakah itu adalah hal yang baik dan benar sesuai firman atau tidak. - Setelah diskusi, tuliskanlah di kolom tengah “Hasil Diskusi” hanya keinginan yang benar dan baik untuk dilakukan. - Tuliskan di kolom “rencanaku” hal-hal apa saja yang ingin kamu lakukan supaya keinginan itu bisa terjadi. - Berikan waktu untuk setiap anak bisa ceritakan yang ditulisnya pada kelompok masing-masing. - Pembina ingatkan bahwa semua keingina dan rencana yang ditulis harus didoakan dan terus dibicarakan dengan orang tua masing-masing. Kurikulum Kelas Besar Agustus 2013

14

-


15

MINGGU 3

Kemerdekaan Sejati AYAT KUNCI Yohanes 8:32 dan kamu akan mengetahui kebenaran, dan kebenaran itu akan memerdekakan kamu. SASARAN TEMA Anak-anak menyadari bahwa untuk kemerdekaan yang sejati dibutuhkan Kebenaran yang menjadi panduan hidupnya. Ada jalan yang disangka orang lurus, tetapi ujungnya menuju maut.

1. RENUNGAN PEMBINA Renungkan : Yohanes 8:32, Yohanes 8:44 & Amsal 14:12 Menurut Yohanes 8:32, apa yang terjadi dengan hidup kita jika kita tidak pernah mengetahui Kebenaran ? Jika seseorang tidak mengetahui Kebenaran yang sebenarnya, tapi menyangka dirinya sudah benar padahal tidak, artinya apa yang sedang terjadi dengan orang tersebut ? Amsal 14;12 adalah isi pikiran dari orang-orang yang dimaksud dari pertanyaan di atas. Menurut anda siapakah yang akan senang jika ada orang-orang mengalami seperti ini ? Dalam Yohanes 8:44 dijelaskan bagaimana sifat dari iblis dan apa peranannnya atas orang-orang yang selama ini tertipu dengan kebenaran yang palsu. Doakanlah supaya anak-anak dalam ibadah ini dapat mengerti betapa kasihannya anak-anak di Indonesia yang selama ini tidak tahu akan Kebenaran yang sebenarnya dan mau mengambil komitmen untuk mendoakan dan berusaha menggunakan setiap kesempatan untuk menceritakan Kebenaran tentang Keselamatan yang sebenarnya.

2. PERSIAPAN ACTIVE  Game “Lomba Membuat Jubah Pujian” - Koran bekas secukupnya Kurikulum Kelas Besar Agustus 2013

16

-

Staples sejumlah kelompok Game yang akan dibuat

1 kelompok game = 5 – 8 anak

3. ACTIVE  GAME “Lomba Membuat Jubah Karnaval” (Bagian I ) - Tujuan: Anak mengerti bahwa tidak ada kebebasan dalam kepalsuan dan bukan yang sebenarnya. - Cara Bermain: -

-

-

-

-

Anak-anak membentuk dalam kelompok yang jumlahnya sama banyak Setiap kelompok harus mencari nama untuk kelompoknya Nama kelompok harus memakai nama makanan asli Indonesia Misalnya: Gado-gado, Nasi Goreng, Ketoprak, Rujak Cingur, Kue Cucur dan sebagainya. Setipa kelompok juga harus membuat yel-yel kelompoknya. Setiap kelompok diberikan setumpuk Koran bekas dan sebuah staples. Saat Tanda dibunyikan oleh pemimpin Game anak setiap kelompok harus berlomba membuat jubah karnaval yang paling kreatif bagi semua anggotanya dengan hanya menggunakan Koran bekas dengan staples. Berikan waktu untuk setiap kelompok membuat jubah karnavalnya selama 10 menit (silahkan

menentukan waktu sendiri disesuaikan dengan lama ibadah yang tersedia – untuk memudahkan melakukan hal ini sebaiknya pembina membuat RunDown Acara Ibadah )

Setelah waktu untuk membuat jubah Karnaval sudah selesai, maka semua kelompok menyiapkan diri untuk melakukan parade di tengah-tengah ruang ibadah. Semua anak-anak diminta untuk duduk membentuk lingkaran besar. Para juri karnaval menyiapkan diri (siapkan 3 orang pembina/orang tua menjadi juri). Pemimpin Game menjelaskan bahwa sebentar lagi setiap kelompok harus mengadakan parade di tengah-tengah lingkaran besar dengan memperagakan yel-yel nama kelompoknya dengan memperlihatkan jubahjubah karnaval kreasi kelompoknya, semuanya akan dinilai oleh tim juri. Ada 3 poin penilaian Juri, yaitu: (1) Kreatifitas jubah, (2) Kreativitas Yel2 yang dibuat dan (3) Kekompakan kelompok dalam memperagakannya. Dengan diiringi musik yang telah disiapkan sebelumnya (seperti di catwalk dalam sebuah acara fashion show) – sebaiknya lagu2 Kemerdekaan karena temanya adalah “Indonesia Merdeka”


17

-

-

Setelah semua kelompok mendapatkan giliran memperagakan jubah kreasinya dan juga yel-yel kelompoknya, maka semua anak kembali duduk dalam formasi seperti ibadah biasanya, yaitu menghadap ke muka ruang ibadah. Tim Juri mengumumkan pemenangnya dan diberikan hadiahnya yang sudah dipersiapkan sebelumnya. Pemimpin Game mengajak semua anak-anak memuji Tuhan dengan tetap mengenakan jubah buatannya masing-masing.

Lagu : Karena hari ini adalah merayakan Kemerdekaan Indonesia jadi memuji Tuhan harus bersemangat. Pemimpin Pujian harus siap mengajak anak-anak bergerak dengan bebas sesuai dengan lagu tanpa menghiraukan keterbatasan anak-anak karena jubah kertas -

Yesus Idolaku http://www.youtube.com/watch?v=CGwrEJ0w_04 Hop Hop http://www.youtube.com/watch?v=QlfDvtK2D3Q

GAME “Lomba Membuat Jubah Karnaval” (Bagian 2 ) Tanyakan kepada anak-anak: “ Apakah merasa kesulitan bergerak dengan jubah-jubah Karnaval ?”

Biarkan anak-anak menjawabnya

“Mengapa jubah karnaval ini membuat kita sulit bergerak ?”

Biarkan anak-anak menjawabnya

“ Siapa yang setuju bahwa karena jubah ini bukan baju yang sebenarnya oleh karena itu membuat kita tidak bebas bergerak “ Ada sebuah ayat firman Tuhan:

Tampilkanlah ayat hafalan “ Yohanes 8:32” dan ajak semua anak-anak membacanya bersama-sama. “Jadi kalau ada sesuatu yang bukan dari Kebenaran dalam hidup kita, akan membuat kita tidak bebas...tidak MERDEKA” “Siapa di sini yang mau bebas dan MERDEKA dalam memuji Tuhan ?”

Pastikan semua anak mau untuk bisa bebas dan merdeka dalam memuji Tuhan.

Pemimpin Pujian mengajak semua anak-anak merobek jubah karnaval yang dipakainya dan mengajak bernyanyi sekali lagi dengan lebih bersemangat. -

Yesus Idolaku http://www.youtube.com/watch?v=CGwrEJ0w_04


18

-

Hop Hop http://www.youtube.com/watch?v=QlfDvtK2D3Q

Pemimpin Pujian ingatkan bahwa seperti kita senang karena bisa bebas dan merdeka dalam memuji Tuhan, bangsa Indonesia juga senang karena sudah merdeka sejak 17 Agustus 1945 -

Hari Merdeka (arr Cokelat) http://youtu.be/YOvErXXo5R4

Kata kunci : Kemerdekaan tanpa Kebenaran adalah Kepalsuan Sebentar,..tapi ada cerita di Alkitab orang-orang yang seharusnya sudah merdeka tapi masih menyangka dirinya terjajah dan dibawah kekuasaan musuh-musuhnya. Yuuk…kita ikuti…

4. CERITAKAN 2 Raja 6:24 - 7:16

Tampilkan clip “Samaria dikepung Aram”

Pembina mengajak anak-anak membaca bersama-sama 2 Raja-raja 6:24 dan menjelaskan bahwa suatu kali dalam pemerintahan raja Yoram saat itu kerajaan Israel yang di dalamnya ada 10 suku Israel, pusat pemerintahannya yaitu kota Samaria diserbu dan dikepung rapat oleh musuhnya yaitu Kerajaan Aram. Rajanya yaitu Benhadad memimpin langsung pengepungan ini. Ia punya rencana hendak membunuh seluruh penduduk Israel di kota Samaria sampai mati akrena kelaparan.

Tampilkan clip “samaria Kelaparan”

Pembina mengajak anak-anak membaca bersama-sama 2 Raja-raja 6:25-30. Raja Yoram bertekad untuk mencari nabi Elisa sebagai nabi Tuhan untuk minta jawaban Tuhan.

Pembina jelaskan secara singkat bahwa saat jaman Perjanjian Lama orang tidak bisa berdoa dan mendengar jawaban dari Tuhan langsung tapi harus melalui imam besar atau nabi, jadi bersyukurlah karena


19

Penyaliban Yesus kita sekarang gak perlu repot seperti raja Yoram, Tampilkan clip “Mencari Elisa”

Pembina jelaskan bahwa raja Yoram bersama panglimanya segera mencari nabi Elisa untuk minta jawaban Tuhan.

Tampilkan gambar “Yoram - Elisa – panglima”

Akhirnya raja Yoram tiba di tempat nabi Elisa dengan marah, karena ia merasa Tuhan yang menjadi penyebab semua bencana kelaparan di kerajaannya. Dan ini jawaban Tuhan melalui nabi Elisa, ajaklah anak-anak membaca bersama-sama dari 2 Raja-raja 7:1-2. Wah…panglima ini tidak hati-hati yah bicaranya…dia meragukan Firman Tuhan… Siapa di sini..teman-teman yang pernah ragu dengan janji Firman Tuhan seperti panglima ini ? Mmm…jangan lagi yah mulai sekarang nanti kita lihat akhirnya tidak baik buat hidup si panglima ini.

Tampilkan gambar “4 orang ksuta”

Nah,…sebentar kita akan lihat bagaimana cara Tuhan menjawab kebutuhan kita, caranya sangat ajaib dan tidak pernah terpikirkan oleh siapapun. Pembina mengajak anak-anak membaca 2 Raja-raja 7:3 – 4

Tampilkan clip “Kemah Aram”

Pembina mengajak anak-anak membaca ebrsama-sama 2 Raja-raja 7:5-7 Wuiiih….ajaib…yah caranya Tuhan… Siapa di sini yang ingin melihat Tuhan menjawab kebutuhannya dengan cara yang ajaib ?

Biarkan anak-anak mengacungkan jarinya

Kuncinya hargai Firman Tuhan dan percaya akan semua janji-janiNYA.

Tampilkan gambar “makanan Lezat”

Wooow….ini semua yang mereka lihat dalam perkemahan tentara Aram.. Pembina mengajak anak-anak membaca bersama-sama 2 Raja-raja 7:8 Bukan hanya makanan tapi banyak sekali benda-benda berharga ditinggalkan begitu saja oleh tentara aram. Kurikulum Kelas Besar Agustus 2013

20

Tampilkan gambar “Termenung”

Apakah ke-4 orang kusta ini yang menikmati sendiri semua makanan dan harta benda tentara Aram ? Pembina mengajak anak-anak membaca bersama 2 Raja-raja 7:9 Wah, baik yah hati orang-orang kusta ini, sekalipun tubuhnya sakit tapi hatinya tidak sakit. Mereka peduli dengan penduduk kota Samaria, sekalipun selama ini mereka dikucilkan karena menderita kusta bahkan tidak boleh masuk ke dalam kota Samaria, tapi mereka mengasihi penduduk kota Samaria dan menaydari ada tanggung jawab bagi mereka untuk mengabarkan berita Pembebasan ini.

Tampilkan gambar “Menghadap Raja”

Pembina mengajak anak-anak bersama membaca 2 Raja-raja 7:10-15

Tampilkan gambar “diserbu Massa”

Pembina mengajak anak-anak membaca bersama 2 Raja-raja 7:16-20 Akibat orang yang tidak percaya dengan janji Tuhan buruk sekali.

Tayangkan gambar “Aplikasi 01”

Pembina mengajak anak-anak bersama-sama membaca tulisan yang tertera dalam slide.

Tampilkan clip “Jawaban 01”

Ya, seluruh penduduk Samaria sesungguhnya sudah bebas dari tentara Aram, karena Tuhan sendiri yang mengusirnya dengan suara-suara yang menakutkan dari langit.


21

Tampilkan clip “Tanggung Jawab atas Berita Kebebasan” Memang semua tentara Aram sudah ketakutan dan pergi, tapi siapa yang bertanggung jawab memberitahukan berita ini ? Supaya penduduk kota Samaria tidak terus-terusan ditipu oleh ketakutan mereka ? 4 orang kusta yang pertama kali ke perkemahan Aram ini yang bertanggung jawab memberitakan berita bahagia ini kepada seluruh penduduk kota Samaria bahwa tentara Aram sudah dikalahkan.

Hari ini kita merayakan hari Kemerdekaan Indonesia, apakah Negara kita juga mengalami masa seperti yang dialami penduduk kota Samaria ? Ya..

Tayangkan gambar “Aplikasi 02”

Pembina mengajak anak-anak bersama-sama membaca tulisan yang tertera dalam slide.

Tampilkan clip “Jawaban 02”

Ya, seluruh penduduk Indonesia sesungguhnya sudah merdeka saat Tuhan memberikan anugerah kepada bangsa ini sehingga melalui Bung Karno, kita bisa memproklamirkan Kemerdekaan pada tanggal 17 Agustus 1945 di Jakarta.

Tampilkan clip “Tanggung Jawab atas Berita Kemerdekaan” Tapi pada kenyataannya saat itu banyak sekali rakyat Indonesia yang tinggal di gunung-gunung dan pulaupulau terpencil tidak dapat melihat dan mendengar secara langsung pernyataan kemerdekaan ini, Siapa yang bertanggung jawab memberitahukan berita ini ? Saat itu peranan RRI (Radio Republik Indonesia) sangat penting, karena melalui para penyiar radio inilah maka akhirnya seluruh rakyat Indonesia bisa tahu bahwa mereka sudah merdeka dan bangsa penjajah sudah kalah. Nah,..coba kita lihat yang satu ini…


22

Tayangkan gambar „Aplikasi 03”

Merdeka dari iblis adalah mengalami kemenangan atas ketakutan akan iblis atau setan, dan yang paling ditakuti adalah Kematian. Karena semua orang di Indonesia tahu bahwa kalau nanti mereka meninggal, mereka harus berhadapan dengan Allah yang menciptakan langit dan bumi, dan di situlah mereka akan disidang, jika ada dosa maka mereka akan amsuk ke dalam neraka.

Tayangkan clip “Jawaban 03”

Ya, sejak Yesus memberikan diriNYA mati di kayu salib 2000 tahun yang lalu, kuasa iblis sudah dikalahkan dan Yesus sudah menebus semua hutang dosa-dosa manusia. Jadi tidak perlu ada lagi ketakutan akan kematian, karena di dalam Yesus setelah kematian adalah Khidupan bersama YESUS di surge dan bukan neraka.

Tayangkan clip “Tanggung Jawab atas Berita Keselamatan” Tapi ingat, sekalipun Indonesia sudah merdeka sejak 68 tahun yang lalu, tapi masih sangat banyak orangorang dan anak-anak di Indonesia yang setiap hari masih mengalami ketakutan, karena semua dosa-dosa yang sudah dilakukannya. Semua orang di Indonesia tahu bahwa dosa yang akan membawa seseorang masuk ke dalam neraka. Tanggung jawab siapakah ini? Ya …ini tanggung jawab kita semua.

Tayangkan clip „Praktek”

Siapakah yang harus kita beritakan ? Semua orang yang kita jumpai yang belum menderima Yesus di hatinya sebagai Tuhan. Ada 3 cara yang kita perlu lakukan: Pertama, doakan supaya hatinya siap mendengar berita keselamatan ini. Kedua, ceritakan pengalaman kamu sejak bertemu dengan Tuhan Yesus, apa perubahan yang kamu alami. Ketiga, ajaklah dia untuk juga bisa mengalami pengalaman seperti yang kamu alami.


23

Altar Call: Tantanglah anak-anak yang mau menjadi Pembawa Berita Keselamatan seperti orang kusta yang sudah menikmati berkat dari barang-barang tentara Aram, teringat akan penduduk di kita Samaria dan mau memberitakan berita sukacita ini. Doakan penduduk Indonesia yang masih tertipu oleh Iblis sehingga belum tahu bahwa Yesus sudah mati bagi mereka, doakan supaya mereka bisa mendengar berita Keselamatan ini. AYAT HAFALAN: Yohanes 8:32 dan kamu akan mengetahui kebenaran, dan kebenaran itu akan memerdekakan kamu."

5. INVESTIGASI & KOMITMEN Bagilah anak-anak dalam kelompok diskusi seperti biasa, bagikanlah form ”Menjadi Pembawa Berita Keselamatan” kepada setiap anak dan berikan arahkanlah isntruksi di bawah ini. - Setiap anak harus mengingat orang - orang di lingkungan dalam rumah (keluarga dan famili), di Luar Rumah ( maksudnya tetangga ) dan di sekolah yang belum mendengar Berita Keselamatan. - Tuliskan nama-namanya pada kolom yang tersedia dalam form sesuai dengan lokasi di mana orang-orang itu berada. - Berikan tanda bintang ( * ) seperti dalam penjelasan di form sesuai dengan mana yang ingin terlebih dahulu diberitakan Injil. - Berikan waktu untuk anak-anak bisa saling share yang dituliskan dalam form masing-masing . - Diskusi ditutup dengan saling mendoakan dalam keompok masing-masing.


24


25

MINGGU 4

Berakhir dengan Rapi AYAT KUNCI 1 Korintus 14:40 Tetapi segala sesuatu harus berlangsung dengan sopan dan teratur. SASARAN TEMA Anak mengerti pentingnya membersihkan tempat dan membereskan peralatan sebelum berhenti bekerja.

1. RENUNGAN PEMBINA Renungkan : 1 Kor 14:40, Titus 2:6-7 & Gal 5:22-23 Bacalah ayat-ayat yang tertulis di atas dan coba renungkan betapa pentingnya penguasaan diri supaya dapat membuat segala sesuatu yang dikerjakan menjadi teratur dan rapi Bacalah ayat di Titus dan temukan betapa pentingnya hidup dalam penguasaan diri. Perhatikan baik-baik dalam Galatia 5:22-23, bagaimana Penguasaan Diri merupakan salah satu buah Roh yang akan dihasilkan dengan sendirinya saat seseorang hidup dalam Roh. Doakanlah anak-anak supaya mengerti bahwa menyelesaikan semua tugas yang diberikan dengan rapi dan tuntas adalah karakter yang ada dalam setiap anak Allah.

2. ACTIVE  GAME “Menyusun Isi Rumah” - Tujuan: Anak mengerti bahwa kerapihan itu penting - Bahan: - Lembar Denah Rumah ukuran A3 (2 lembar) Foto Copy perbesar dari pola denah dalam lampiran - Potongan gambar dari lembar perlalatan (Lampiran) – 2 set - Cara Bermain:


26

-

-

-

-

Bagilah anak-anak dalam 2 kelompok sama banyak, jika jumlahnya kurang maka perlu ditambahkan dari salah seorang pembina supaya jumlah menjadi genap. Kedua kelompok berdiri di belakang garis batas. Di seberang dari garis batas di depan masingmasing kelompok diletakkan gambar denah rumah (telah diperbesar ke ukuran A3) dan di samping masing-masing gambar ditaruh gambar-gambar peralatan rumah yang telah dipotong-potong (setiap kelompok diberi 1 set potongan gambar yang berasal dari 1 lembar perlatan yang terdapat di dalam lampiran) Saat tanda dibunyikan oleh pemimpin games, maka anak pertama dari masing-masing kelompok harus segera berlari mendekati gambar denah kelompok masing-masing dan berusaha sebanyak-banyaknya dengan tepat meletakkan potongan gambar peralatan di lokasi yang seharusnya di gambar denah rumah, misalnya: gambar tempat tidur harus ditaruh di lokasi Kamar Tidur. Saat tanda dibunyikan kembali maka anak pertama harus meninggalkan potongan gambar di tempatnya dan harus segera kembali ke barisan kelompoknya dan digantikan oleh anak yang kedua. Demikian seterusnya, sampai ada kelompok yang pertama kali menyelesaikan peletakkan potongan-potongan gambar yang ada, maka pertandingan selesai. Kelompok yang pertama kali berhasil menyelesaikan tugasnya dengan benar adalah pemenangnya.

Lagu : -

My life belong to you http://www.youtube.com/watch?v=Y6RKp-SFcBI&feature=youtu.be

Ingatkan bahwa semua Anak Allah telah ditetapkan untuk menjadi pemenang, asalkan mau mulai belajar menyelesaikan semua tugas dengan rapi. -

Raih Kemenangan http://www.youtube.com/watch?v=B3Doiav9sFs&feature=youtu.be

Ingatkan saat kita membuat rencana sesuai dengan Kehendak Allah maka Tuhan akan beri kegirangan setiap hari, karena akan selalu ada pertolongan Tuhan. Kurikulum Kelas Besar Agustus 2013

27

-

Tuhan Memberiku Kegirangan http://www.youtube.com/watch?v=9k5i9c3DvlU&feature=youtu.be Tiada Ternilai http://www.youtube.com/watch?v=Hn7K8A0C6Qo&feature=youtu.be

Kata kunci : Selesai itu artinya Rapi !

4. CERITAKAN I Samuel 16:14 – 17:20

Tampilkan clip „Kisah Raja Saul”

Pembina menceritakan secara singkat bahwa Raja Saul adalah raja pertama bangsa Israel yang pada mulanya begitu diurapi Tuhan sehingga secara perkasa ia dapat mengusir orang-orang Amon. Tapi sejak raja Saul tidak taat pada Firman Allah, maka ia mulai diganggu oleh kuasa kegelapan dan selalu gelisah.

Daud anak bungsu dari bapak Isai akhirnya dipilih untuk menghibur raja Saul saat ia sedang gelisah.

Saat Daud memainkan kecapinya maka kuasa Kegelapan pergi dan raja Saul dapat kembali tenang. Apakah hanya ini pekerjaan Daud sehari-hari ? Ooo…tidak…

Tampilkan gambar “Tugas Daud yang lain”

Sehari-hari tugas utama daud sebenarnya adalah menggembalakan domba-domba milik ayahnya. Jadi Daud melakukan 2 tugas ini, yaitu: Menggembalakan domba ayahnya dan menghibur raja Saul. Kurikulum Kelas Besar Agustus 2013

28

Tampilkan gambar “Berita Serbuan Filistin”

Suatu hari saat Daud sedang menghibur raja Saul di istananya, datang pembawa berita kerajaan Israel yang menyampaikan bahwa tentara Filistin sedang berkumpul untuk memerangi kerajaan Israel. Daud sebagai anak muda yang mencintai bangsanya ikut terkejut.

Tampilkan gambar “Perintah Mobilisasi Pasukan”

Karena tentara Filistin yang mendekati kerajaan Israel sangat banyak maka raja memerintahkan untuk para pemuda Israel untuk ikut bergabung menjadi tentara Israel. Daudpun ikut semangat, karena ini adalah kesempatan yang sangat menarik, ikut berperang membela negaranya.

Tampilkan gambar “Godaan untuk Daud”

Saat itu Daud sebagai anak muda sangat tergoda untuk ikut menawarkan dirinya menjadi tentara Israel dan berperang melawan tentara Filistin. Wah…pasti seru…..pikir Daud.. Tapi…

Tampilkan gambar “Ingat Tugasnya”

Saat itu Daud dapat menguasai dirinya, karena ia teringat akan tugasnya menggembalakan dombadomba ayahnya yang harus dikerjakan dengan setia. Saat itu Daud tidak tertarik lagi untuk ikut-ikutan ke medan peperangan untuk melihat serunya pertempuran.

Tampilkan gambar “Kakak-kakak Daud”

Pembina mengajak anak-anak membaca I Samuel 17:12 – 14 Karena Daud ingat akan tanggung jawabnya untuk menyelesaikan tugas menggembalakan domba-domba ayahnya maka ia tidak “merengek” untuk diajak oleh kakak-kakaknya melihat pertempuran.


29

Tampilkan gambar “Selesaikan Tugas dengan Rapi”

Pembina mengajak anak-anak membaca bersama-sama I Samuel 17:15. Lihat, Daud dapat mengendalikan diri untuk tetap melakukan tugas rutinnya, yaitu menggembalakan domba-domba ayahnya.

Tampilkan gambar “Tugas dari Ayah”

Suatu hari setelah kakak-kakaknya pergi ke medan tempur, datanglah tugas dari ayahnya kepada Daud. Pembina mengajak anak-anak memabca I Samuel 17:17- 19 Wow… ini tugas yang sangat mengasyikkan, bukan ? Kali ini bahkan ayahnya yang menyuruhnya untuk pergi ke medan pertempuran. Pembina tanyakan kepada anak-anak, biasanya kalau lagi sedang mengerjakan tugas, misalnya membuat PR, tapi tiba-tiba ada tawaran untuk makan ice cream atau pergi ke Mal. Biasanya apa yang dilakukan ? Apakah kita langsung saja tinggalkan PR dan langsung pergi ? atau seperti yang Daud lakukan ini ?

Tampilkan gambar “Selesaikan tugas dengan Rapi”

Pembina mengajak anak-anak membaca I Samuel 17:20, dan menjelaskan kepada anak-anak bahwa Daud tidak meninggalkan begitu saja tugas rutinnya karena ada hal lain yang lebih menarik, tapi ia siapkan semuanya dengan rapi supaya domba-domba ayahnya tetap dapat makan dan terpelihara dengan baik.

Tampilkan gambar “Mengalahkan Goliat”

Nah, sikap hati Daud yang bertanggung jawab ini sangat disukai oleh Allah, sehingga Daud diberikan keberanian yang laur biasa saat berjumpa dengan Goliat dan akhirnya raksasa Filistin ini dapat dikalahkan oleh Daud. Altar Call: Tantanglah anak-anak yang selama ini seringkali tidak menyelesaikan tugastugasnya dengan baik, untuk mengambil komitmen menjadi seperti Daud yang bertanggung jawab menyelesaikan semua tugas yang dipercaya dengan rapi.


30

AYAT HAFALAN: 1 Korintus 14:40 Tetapi segala sesuatu harus berlangsung dengan sopan dan teratur.

5. INVESTIGASI & KOMITMEN Bagilah anak-anak dalam kelompok diskusi seperti biasa dan bagikanlah setiap anak selembar form ”Selesai dengan Rapi” dan berikan arahan sebagai berikut: - Tuliskan di kolom “Tugas Rutin”, 2 buah tugas rutin yang seringkali tidak diselesaikan dengan baik. - Tuliskan di kolom “Alasan tidak diselesaikan”, penyebab sehingga kedua (atau satu) tugas rutin yang ditulis tadi seringkali tidak diselesaikan dengan baik. - Tuliskanlah janji kamu setelah mendengar Firman Tuhan hari ini. - Berikan waktu kepada setiap kelompok untuk setiap anggotanya saling menceritakan isiannya di form tersebut - Diskusi kelompok ditutup dengan saling emndaoakan dalam kelompok diskusi.


31


32


33


34

Pekerjaanku Tepat Waktu!

Recommend Documents