PEGANGAN ASESI. Instrumen Asesmen RPL Prodi DIII Keperawatan Program Percepatan Pendidikan Tenaga Kesehatan 1

PEGANGAN ASESI

Instrumen Asesmen RPL Prodi DIII Keperawatan | Program Percepatan Pendidikan Tenaga Kesehatan

1

DAFTAR ISI DAFTAR ISI Halaman I

HUBUNGAN CAPAIAN PEMBELAJARAN DENGAN MATA KULIAH

2

………………………………………………………………………………..

II

FORMULIR APLIKASI RPL ………………………………………………

5

III

FORMULIR ASESMEN MANDIRI ………………………………………..

10

IV

DAFTAR MATA KULIAH UNTUK RPL ………………………………….

23

V

MERENCANAKAN DAN MENGORGANISASIKAN RPL SERTA

VI

DAFTAR PENILAIAN ………………………………………………………

25

PERANGKAT PENILAIAN RPL ………………………………………

44


1

I.

HUBUNGAN CAPAIAN PEMBELAJARAN DENGAN MATA KULIAH NO 1

CAPAIAN PEMBELAJARAN Menguasai konsep anatomi fisiologi tubuh manusia, patologi dan patofisiologi kelainan struktur dan fungsi tubuh, gizi, mikrobiologi, parasitologi dan farmakologi (CP. P-1)

MATA KULIAH 1. Ilmu Biomedik Dasar (4 sks) 2. Gizi dan Diet (2 sks) 3. Patofisiologi (2 sks) 4. Farmakologi ( 3 sks)

2

Menguasai prinsip fisika, biokimia dan psikologi (CP.P-2)

Psikologi ( 2 sks)

3

Menguasai pengetahuan faktual tentang antropologi sosial ( CP.P-3)

Antropologi Kesehatan (2 sks)

4

Menguasi konsep keperawatan sebagai landasan dalam memberikan asuhan keperawatan sesuai dengan standar asuhan keperawatan (CP.P-4)

Konsep dasar Keperawatan (2 sks)

5

Menguasai konsep dan prinsip patient safety (CP.P5)

Management Patient Safety (2 sks)

Menguasai konsep dan prinsip sterilisasi dan disinfeksi alat ( CP. P-10) 6

Menguasi konsep teoritis kebutuhan dasar manusia (CP.P-6) Menguasai konsep teoritis dan prosedur pencegahan penularan infeksi dan promosi kesehatan, pemberian obat oral dan obat topikal, parenteral dan suppositoria (CP.P-8) Menguasai jenis, manfaat, dan menggunakan alat kesehatan ( CP. P-9)

manual

Mampu memberikan askep kepada individu, keluarga dan kelompok baik sehat, sakit, dan kegawatdaruratan dengan memperhatikan aspek bio, psiko, sosial 1tandard dan spiritual yang menjamin keselamatan pasien (Patient safety), sesuai standar askep dan berdasarkan perencanaan keperawatan yang telah tersedia (CP.KK-1) 7

Menguasai teknik, prinsip, dan prosedur pelaksanaan asuhan/praktik keperawatan yang dilakukan secara mandiri atau per kelompok (CP.P7) Mampu memilih dan menggunakan peralatan dalam memberikan askep sesuai dengan standar askep (CP.KK-4) dan kelompok baik sehat, sakit, dan kegawatdaruratan dengan memperhatikan aspek bio, psiko, sosial 2tandard dan spiritual yang menjamin keselamatan pasien (Patient safety), sesuai standar askep dan berdasarkan perencanaan keperawatan yang telah tersedia (CP.KK-1) Mampu mengumpulkan data,

menganalisa dan

1. Keperawatan Dasar (5 sks) 2. Praktik Klinik Keperawatan Dasar (3 sks) 3. Keperawatan Medikal Bedah I (3 sks) 4. Keperawatan Medikal Bedah II (3 sks) 5. Praktik klinik Medikal Bedah I (2 sks) 6. Praktik klinik Medikal Bedah II (2 sks)

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

Keperawatan Medikal Bedah I (3 sks) Keperawatan Medikal Bedah II (3 sks) Praktik klinik Medikal Bedah I (2 sks) Praktik klinik Medikal Bedah II (2 sks) Keperawatan Anak (3 sks) Keperawatan Jiwa (3 sks ) Keperawatan Maternitas (3 sks) Keperawatan Gerontik (2 sks) Keperawatan Keluarga (3 sks)


2

merumuskan masalah, merencanakan, mendokumentasikan dan menyajikan informasi asuhan keperawatan (CP.KK-5) Mampu memberikan pendidikan kesehatan untuk meningkatkan pola hidup sehat dan menurunkan angka kesakitan (CP.KK-7)

1. Keperawatan Dasar (5 sks) 2. Praktik Klinik Keperawatan Dasar (3 sks) 3. Keperawatan Medikal Bedah I (3 sks) 4. Keperawatan Medikal Bedah II (3 sks) 5. Praktik klinik Medikal Bedah I (2 sks) 6. Praktik klinik Medikal Bedah II (2 sks) 1. Metodologi Keperawatan (2 sks) 2. Dokumentasi Keperawatan (2 sks) 3. Keperawatan Medikal Bedah I (3 sks) 4. Keperawatan Medikal Bedah II (3 sks) 5. Praktik klinik Medikal Bedah I (2 sks) 6. Praktik klinik Medikal Bedah II (2 sks) 7. Keperawatan Anak (3 sks) 8. Keperawatan Jiwa (3 sks ) 9. Keperawatan Maternitas ( 3 sks) 10.Keperawatan Gerontik (2 sks) 11. Keperawatan Keluarga (3 sks)

8

Menguasai konsep dan prinsip pelaksanaan bantuan hidup dasar pada situasi gawat darurat dan atau bencana (CP.P-11)

Keperawatan Gawat Darurat dan Manajemen Bencana (2 sks)

Mampu melaksanakan prosedur bantuan hidup dasar (Basic life Support/ BLS) pada situasi gawat darurat/bencana dengan memilih dan menerapkan metode yang tepat sesuai 2tandard an kewenangannya (CP.KK-2) 9

Menguasi konsep, prinsip dan teknik komunikasi terapeutik serta hambatannya yang sering ditemui dalam pelaksanaan asuhan keperawatan (CP.P-13)

Komunikasi Keperawatan (2 sks)

Menguasi konsep, prinsip, dan teknik penyuluhan kesehatan sebagai bagian dari upaya pendidikan kesehatan dan promosi kesehatan bagi klien (CP.P14) Mampu melakukan komunikasi terapeutik dengan klien dan memberikan informasi yang akurat kepada klien dan/atau keluarga/pendamping/penasehat tentang rencana tindakan keperawatan yang Instrumen Asesmen RPL Prodi DIII Keperawatan | Program Percepatan Pendidikan Tenaga Kesehatan

3

menjadi tanggungjawabnya (CP.KK-6) 10

Menguasai kode etik perawat Indonesia, pengetahuan faktual tentang hukum dalam bidang keperawatan, prinsip-prinsip otonomi, malpraktek, bioetik yang terkait pelayanan kesehatan (CP.P-15)

Etika Keperawatan (2 sks)

Menguasai konsep teoritis penjaminan mutu asuhan keperawatan, konsep teoritis praktek keperawatan berbasis bukti (evidence besed practic) (CP.P-16) Mampu menunjukkan kinerja bermutu dan kuantitas yang terukur terhadap hasil kerja sendiri, tenaga kerja pendukung (support workers) yang menjadi tanggungjawab pengawasan dilingkup bidang kerjanya (CP.KK-8) 11

Menguasai konsep teoritis penjaminan mutu asuhan keperawatan, konsep teoritis praktek keperawatan berbasis bukti (evidence besed practic) (CP.P-16)

Manajemen Keperawatan (2 sks)

Mampu menunjukkan kinerja bermutu dan kuantitas yang terukur terhadap hasil kerja sendiri, tenaga kerja pendukung (support workers) yang menjadi tanggungjawab pengawasan dilingkup bidang kerjanya (CP.KK-8) 12 13

Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan dan kewirausahaan. (CP.S-9) Menyusun laporan tentang hasil dan proses kerja dengan akurat dan sahih, mengkomunikasikan secara efektif kepada pihak lain yang membutuhkannya (CP.KU-4)

Kewirausahaan (2 sks) Karya Tulis Ilmiah (3 sks)

Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan pencegahan plagiasi ( CP.KU-8)


4

II.

FORMULIR APLIKASI REKOGNISI PEMBELAJARAN LAMPAU (RPL) Untuk Tenaga Kesehatan Jenjang Pendidikan Menengah/Diploma I

Program Studi

: Diploma Tiga Keperawatan

Politeknik Kesehatan Kemenkes : ___________________________________________

Bagian 1 : Rincian Data Peserta / Calon peserta

Pada bagian ini, cantumkan data pribadi, data pendidikan formal serta data pekerjaan saudara pada saat ini.

a. Data Pribadi Nama lengkap

: _________________________________________________

Tempat / tgl. lahir

: ________________________ /________________________

Jenis kelamin

: Pria / Wanita *)

Status

: Menikah/Lajang/Pernah menikah *)

Kebangsaan

: _________________________________________________

Alamat rumah

: _________________________________________________ _________________________________________________ Kode pos :________________

No. Telepon/E-mail

: Rumah Kantor HP e-mail

: : : :

____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________

*) Coret yang tidak perlu b. Data Pendidikan (Hanya diisi dengan kualifikasi pendidikan formal tertinggi yang pernah diikuti dan dilampiri foto kopi ijazah dan transkrip nilai) Nama Sekolah/ Lembaga

:

__________________________________________________

Jurusan/Program

:

__________________________________________________

Strata

:

__________________________________________________

Tahun lulus

:

__________________________________________________


5

Bagian 3 : Daftar Pelatihan dan Pengalaman Kerja a. Pelatihan

Pada bagian ini, diisi dengan data-data pelatihan yang pernah saudara ikuti yang relevan dengan Mata Kuliah yang akan diajukan untuk memperoleh pengakuan. Tulislah data pelatihan anda dimulai dari urutan paling akhir (terkini). Waktu Pelatihan

Nama Pelatihan

Lembaga Pelatihan

Selesai Ya

Tdk


Tipe Bukti (Tulis Kode Bukti)

6

b. Pengalaman Kerja :

Pada bagian ini, diisi dengan pengalaman kerja yang anda miliki yang relevan dengan mata kuliah yang akan direkognisi. Tulislah data pengalaman kerja saudara dimulai dari urutan paling akhir (terkini). No

Nama/Alamat/ Institusi/ Kantor

Periode Bekerja (Tgl/bln/th)

Posisi/ jabatan 1

Uraian Tugas utama pada posisi pekerjaan tersebut

1

Penuh waktu/ Paruh waktu


Apabila berpindah posisi/jabatan dalam pengalaman pekerjaan tersebut maka posisi/jabatan tersebut harus dituliskan dalam tabel meskipun perubahan posisi/jabatan tersebut masih dalam perusahaan yang sama


7

c. Pengalaman Lain yang relevan :

Pada bagian ini, diisi dengan pengalaman saudara lainnya yang relevan terhadap unit-unit kompetensi yang akan dinilai, misal mengikuti seminar, lokakarya, penugasan khusus, menulis karya ilmiah, paten, dan lain-lain . No


Uraian Pengalaman


8

KODE DAN TIPE BUKTI Kode Bukti

Tipe Bukti

SK

=

SP/K

=

SW/S

=

SP ASPROF

= =

KS

=

LB CL

= =

DRH L

= =

Sertifikat kompetensi yang dikeluarkan oleh Asosiasi Profesi/Lembaga Sertifikasi Profesi/Lembaga Pelatihan lainnya yang diakui secara nasional atau internasional, baik yang diterbitkan di dalam negeri maupun di luar negeri dilengkapi dengan daftar unit kompetensi yang telah dicapai Sertifikat pelatihan/kursus yang dikeluarkan oleh perguruan tinggi atau lainnya dilengkapi dengan tujuan kursus/pelatihan atau jadwal kursus/ pelatihan; Sertifikat kehadiran workshops, seminar, simposium dll. Dilengkapi jadwal workshop/seminar/simposium dll Sertifikat Penghargaan dari lembaga/institusi yang kredibel Keanggotaan dalam Asosiasi Profesi dengan rincian kegiatannya Keterangan tertulis dari penyelia/supervisor/ pembimbing/atasan langsung Catatan harian aktivitas pekerjaan (log book) Contoh laporan atau dokumen yang dibuat oleh Calon ketika calon bekerja Daftar Riwayat Hidup Bukti-bukti lainnya yang relevan

Pernyataan Pelamar Saya menyatakan bahwa semua informasi yang disampaikan dalam formulir aplikasi ini adalah benar dan sahih, dan apabila ternyata dikemudian hari ternyata informasi yang saya sampaikan tersebut adalah ttidak benar, maka saya bersedia menerima sangsi sesuai dengan ketentuan yang berlaku. Tempat dan Tanggal Tanda tangan :

(……………………………………)


9

III.

FORMULIR ASESMEN MANDIRI

Nama Pelamar:

Program Studi: Diploma III Keperawatan_ Peserta diharapkan mengisi setiap pertanyaan pada Mata Kuliah dibawah ini sebagai bentuk asesmen mandiri. Peserta harusmemberi tanda X pada kolom“YA atau TIDAK” sesuai penilaian diri sendiri. Apabila menjawab “YA”,pesert aharus melampirkan bukti yang valid, cukup, terkini dan otentik untuk mendukung pernyataan atas kompetensi/capaian pembelajaran yang telah diperolehnya dari pendidikan nonformal, informal atau pengalaman kerja di masalampau.

Mata Kuliah

:1. Ilmu Biomedik Dasar ( 4 SKS)

Kriteria Penampilan : Menguasai konsep anatomi fisiologi tubuh manusia , patologi dan patofisiologi kelainan struktur dan fungsi tubuh, gizi, mikrobiologi, parasitologi, dan farmakologi BUKTI Pertanyaan Indikator Kinerja atau Elemen Level Diisi asesor Profesiensi Kode Kompetensi NO dan diisi NOMOR Pelamar Ya 1

2

3

Tdk

V

Apakah saudara pernah mengikuti kegiatan terkait peningkatan pengetahuan tentang anatomi Fisiologi tubuh manusia ? Apakah saudara dalam bekerja menerapkan/ menggunakan ilmu fisika seperti misalnya dalam pemeliharaan alat alat kesehatan ? Apabila ada pasien dengan masalah Diabetes Melitus datang kepada saudara apakah saudara bisa menjelaskan tentang hormone insulindan hubungannya dengan pankreas?

4

Apakah saudara selalu mencuci tangan sebelum dan sesudah menyentuh pasien

5

Apakah saudara menggunakan antiseptik ketika mencuci tangan ?


10

A

T

M

Mata Kuliah

:2. Psikologi ( 2 SKS)

Kriteria Penampilan: Mengusai penerapan psikologi dalam perawatan pasien

NO

Pertanyaan Indikator Kinerja atau Elemen Kompetensi

Level Profesiensi diisi Pelamar Ya

1 2 3

Kriteria Penampilan

2 3 4

V

A

T

M

: 3. Farmakologi : Menguasai konsep anatomi fisiologi tubuh manusia,pathologi dan patofisiologi kelainan struktur dan fungsi tubuh, gizi , mikrobiologi, parasitologi dan farmakologi



1

Tdk

Diisi asesor

Apakah saudara pernah merawat pasien yang mengalami stress psikologis selama bekerja ? Apakah saudara pernah membantu adaptasi pasien yang mengalami stress psikologis ? Apakah saudara mengetahui cara mencegah terjadinya stress agar tidak menjadi lebihberat ?

Mata Kuliah

NO

BUKTI Kode dan NOMOR


Tdk

V

Apakah saudara melaksanakan pemberian obat dengan tepat dan benar sesuai dengan instruksi dokter? Apakah saudara melaksanakan prinsip prinsip pemberian obat dalam merawat pasien ? Apakah saudara selalu berkolaborasi dengan dokter dalam pemberian obat? Apakah saudara terampil dalam memberikan obat secara parenteral ?


Diisi asesor

11

A

T

M

Mata Kuliah

: 4. Patofisiologi

Kriteria Penampilan : Menguasai konsep anatomi fisiologi tubuh manusia,pathologi dan patofisiologi kelainan struktur dan fungsi tubuh, gizi , mikrobiologi, parasitologi dan farmakologi

NO



1

2 3


Tdk

Diisi asesor

V

A

T

M

Apakah saudara pernah mengikuti pelatihan,seminar tentang penyakit penyakit yang berhubungan dengan keganasan? Apakah saudara pernah merawat pasien dengan penyakit infeksi ? Apakah saudara mampu memberikan pertolongan pertama pada pasien yang mengalami shock ?

Mata Kuliah

: 5. Antropologi Kesehatan

Kriteria Penampilan:Mengusai pengetahuan faktual tentang antropologi sosial

NO



1

2

3


Tdk

V

Apakah dalam melaksanakan tugas saudara selalu memperhatikan unsur-unsur latar belakang budaya pasien ? Apakah saudara dalam memberikan asuhan memperhatikan norma-norma kehidupan masyarakat. Apakah saudara pernah bekerja dengan masyarakat dalam menyelesaikan maslah kesehatan masyarakat atau kelompok khusus ?


Diisi asesor

12

A

T

M

Mata Kuliah

: 6. Keperawatan Dasar (5 SKS)

Kriteria Penampilan : Menguasai konsep teoritis Kebutuhan dasar manusia

NO



1 2

3

Kriteria Penampilan

2 3

V

A

T

M

: 7. Praktik Klinik Keperawatan Dasar (3 SKS) :Menguasai jenis,manfaat dan manual penggunaan alat kesehatan.



1

Tdk

Diisi asesor

Apakah saudara memahami dengan baik kebutuhan Dasar Manusia Apakah saudara pernah mengikuti kegiatan peningkatan pengetahuan terntang Kebutuhan Dasar Manusia Apakah dalam merawat pasien saudara selalu memprioritaskan kebuttuhan dasar manusia

Mata Kuliah

NO



Tdk

V

Apakah saudara terampil dalam memberikan cairan infuse? Apakah saudara terampil dalam memasang Naso Gastrik Tube? Apakah saudara terampil dalam memasang kateter urin?

4

Apakah saudara terampil melakukan tindakan kebutuhan Oksigen

5

Apakah saudara terampil dalam mencuci tangan 6 langkah?


Diisi asesor

13

A

T

M

Mata Kuliah Kriteria Penampilan

NO

:8. Gizi dan Diet : Menguasai konsep anatomi fisiologi tubuh manusia,pathologi dan patofisiologi kelainan struktur dan fungsi tubuh, gizi , mikrobiologi, Parasitologi dan farmakologi.



1 2 3. 3

Kriteria Penampilan

2

V

A

T

M

: 9. Metodologi Keperawatan (2 sks) :Menguasai konsep keperawatan sebagai landasan dalam memberikan asuhan keperawatan secara holistic dan komprehensif.



1

Tdk

Diisi asesor

Apakah saudara memahami konsep tentang nutrisi ? Apakah saudara memahami kebutuhan nutrisi anak balita ? Apakah saudara memahami pencegahan dan penanganan kurang kalori protein (KKP)? Apakah saudara pernah mengikuti kegiatan ilmiah yang meningkatkan kemampuan saudara dalam pemenuhan kebutuhan gizi pasien

Mata Kuliah

NO



Tdk

V

Apakah saudara dalam melakukan asuhan keperawatan pada pasien melalui pendekatan proses keperawatan? Apakah saudara pernah mengikuti kegiatan ilmiah yang menambah pengetahuan tentang Proses Keperawatan ?


Diisi asesor

14

A

T

M

Mata Kuliah

: 10. Komunikasi (2 sks)

Kriteria Penampilan: Menguasai konsep prinsip dan tehnik komunikasi terapeutik serta hambatannya yang sering ditemui dalam pelaksanaan askep?

NO



1

2 3

4


Tdk

Diisi asesor

V

A

T

M

Apakah saudara dalam melakukan asuhan keperawatan menerapkan tehnik komunikasi yang terapaeutik ? Apakah saudara pernah melakukan penyuluhan kesehatan kepada pasien? Apakah saudara pernah membuat perencanaan penyuluhan kesehatan secara tertulis ? Apakah saudara pernah mengikuti kegiatan ilmiah yang menambah wawasan dan keterampilan tentang komunikasi dengan pasien ?

Mata Kuliah

:11. KMB I (3 sks)

Kriteria Penampilan:Melakukan Asuhan Keperawatan pada klien gangguan pernapasan, kardiovaskuler, pencernaan , persarafan, perkemihan?

NO



1

Apakah saudara dapat melakukan asuhan keperawatan pada gangguan system pernafasan?

2

Apakah saudara dapat melakukan asuhan keperawatan pada gangguan system kardiovaskuler?

3

Apakah saudara dapat melakukan asuhan keperawatan pada gangguan system perncernaan?

4

Apakah saudara dapat melakukan asuhan keperawatan pada gangguan system


Tdk


Diisi asesor

V

15

A

T

M

persyarafan? 5

Apakah saudara dapat melakukan asuhan keperawatan pada gangguan system perkemihan?

Mata Kuliah

:12. Praktek klinik Keperawatan Medikal Bedah I (3 sks)

Kriteria Penampilan: Melakukan Asuhan Keperawatan pada klien gangguan pernapasan, kardiovaskuler, pencernaan dan muskuloskeletal, persarafan, perkemihan?

NO



1

Apakah saudara dapat melakukan persiapan Perekaman EKG / pengambilan specimen darah untuk pemeriksaan laboratorium ?

2

Apakah saudara dapat melakukan tindakan pemberian Oksigen melalui kanul / masker / terapi inhalasi / suction ?

3

Apakah saudara dapat melakukan perawatan NGT/memberikan makan melalui NGT / manual fecal / merawat kolostomy ?

4

Apakah saudara terampil menilai tingkat kesadaran pasien dengan menggunakan skala Glasgow (GCS) ?

5

Apakah saudara terampl melakukan pemasangan kateter pada pria dan wanita dan melakukan blader training ?

6

Apakah saudara sudah terampil dalam melakukan persiapan BNO / IVP atau USG Ginjal ?


Tdk


Diisi asesor

V

16

A

T

M

Mata Kuliah

: 13. Keperawatan Anak ( 2 sks)

Kriteria Penampilan: Menguasai teknik, prinsip dan prosedur pelaksanaan asuhan/keperawatan yang dilakukan secara mandiri atau berkelompok

NO



1

Apakah saudara pernah merawat anak sakit ?

2

Apakah saudara pernah memberikan imunisasi pada anak ?

3

Apakah saudara pernah bekerja di Posyandu Balita

4

Apakah pernah merawat anak dengan gizi


Tdk

Diisi asesor

V

A

T

M

Kurang /gizi buruk 3

Apakah saudara pernah memberikan penyuluhan kepada orang tua anak yang sehat atai sakit ?

4

Apakah saudara pernah merawat anak dengan masalah tumbuh kembang ?

5

Apakah saudara pernah mengikuti pelatihan MTBS

6

Apakah saudara pernah mengikuti kegiatan ilmiah yang dapat meningkatkan penegtahuan perawatan anak sehat ataupun anak sakit

Mata Kuliah

: 14. Keperawatan Maternitas ( 3 sks)

Kriteria Penampilan: Menguasai teknik, prinsip dan prosedur pelaksanaan asuhan/keperawatan yang dilakukan secara mandiri atau berkelompok

NO



1

Apakah saudara pernah merawat ibu Hamil

2

Apakah saudara pernah menolong persalinan


Tdk


Diisi asesor

V

17

A

T

M

3

Apakah saudara pernah merawat ibu Nifas

4

Apakah saudara pernah merawat Neonatus

5

Apakah saudara pernah merawat pasien dengan gangguan system reproduksi

6

Apakah saudara pernah mengikuti kegiatan ilmiah yang meningkatkan kemampuan dalam keoerawatan maternitas

Mata Kuliah

: 15. Keperawatan Gawat darurat dan Manajement bencana (2 sks)

Kriteria Penampilan: Mampu melaksanakan prosedur bantuan hidup dasar (basic life support / BLS) pada situasi gawat darurat / bencana dengan memilih dan menerapkan metode yang tepat, sesuai Standar dan kewenangan-nya

NO



1

Apakah saudara pernah terlibat dalam penanganan bencana ?

2

Apakah saudara terampil melakukan tindakan Resusitasi Jantung Paru secara baik dan benar Apakah saudara terampil melakukan tindakan Penilaian Triage

3 4

Apakah saudaraterampil melakukan tindakan Pemasangan collar neck

5

Apakah saudara terampil melakukan tindakan penghentian perdarahan dan pemasangan spalk

6

Apakah saudara termpil dalam memberikan Bantuan Hidup Dasar ? Apakah saudara pernah melakukan Evakuasi dan transportasi korban bencana atau kecelakaan Apakah saudara pernah mengikuti kegiatan ilmiah yang menambah pengetahuan dan keterambilan penanganan kegawatdaruratan dan bencana ?

7

8


Tdk


Diisi asesor

V

18

A

T

M

Mata Kuliah

: 16. Keperawatan Jiwa ( 2 sks)

KRITERIA PENAMPILAN

NO

: Menguasai teknik, prinsip dan prosedur pelaksanaan asuhan / praktek keperawatan yang dilakukan secara mandiri atau berkelompok



1

Apakah saudara pernah mengikuti kegiatan ilmiah yang mempelajari keperawatan Jiwa

2

Apakah saudara pernah merawat pasien dengan gangguan jiwa ?

3

Apakah saudara mempelajari penatalaksanaan terapi modalitas

4

Apakah pernah merawat pasien yang mengalami kecemasan

5

Apakah pernah merawat pasien yang mengalami gangguan konsep diri

6

Apakah pernah merawat pasien yang mengalami Halusinasi

7

Apakah pernah merawat pasien yang mengalami resiko perilaku kekerasan

8

Apakah peenah melakukan Regimen terapetik

9

Apakah saudara pernah melakukan tindakan terapi modalitas (TAK dan Psikofarmaka)


Tdk


Diisi asesor

V

19

A

T

M

Mata Kuliah

: 17. Keperawatan Medikal Bedah II ( 3 sks)

Kriteria Penampilan: Melakukan Asuhan Keperawatan pada klien gangguan sistem muskuloskelet, integument, perioperative, pengindraan, sistem immune, sistem endokrin

NO



1


Diisi asesor

Tdk

V

A

T

M

Apakah saudara pernah melakukan asuhan keperawatan pada kasus gangguan sisitem musculoskeletal

2

Apakah saudara pernah melakukan asuhan 20eperawatan padakasus gangguan sisitem integumen

3

Apakah saudara pernah melakukan asuhan 20eperawatan pada kasus gangguan sisitem penginderaan

4.

Apakah saudara pernah merawat pasien dengan gangguan sistem endokrin ?

5.

Apakah saudara pernah merawat pasien perioperatif ?

6.

Apakah saudara pernah mengikuti kegiatan ilmiah tentang asuhan keperawatan system immune , penginderaan, muskuloskelet atau perioperative care, endokrin

Mata Kuliah

: 18. Praktik Klinik Keperawatan Medikal Bedah II ( 3 SKS)

Kriteria Penampilan: Melakukan Asuhan Keperawatan pada klien gangguan system muskuloskelet, integument, pengindraan, system immune dan perioperative., endokrin

NO



1


Tdk

V

Apakah saudara dapat membantu pasien fraktur berjalan menggunakan alat bantu berjalan ( tripod/kursi roda/kruk)/melakukan latihan ROM


Diisi asesor

20

A

T

M

passive/aktif/merawat luka ? 2

Apakah saudara dapat menghitung luas luka bakar

3

Apakah saudara mampu melakukan test kadar gula darah ?

4

Apakah saudara terampil melakukan pemberian insulin ?

5

Apakah saudara terampil melakukan perawatan luka pada pasien Doabetes Melitus

6

Apakah saudara pernah mengikuti kegiatan ilmiah yang membahas tentang asuhan keperawatan Medikal Bedah ?

Mata Kuliah

:19. Keperawatan Keluarga ( 3 SKS)

Kriteria Penampilan: Melakukan Asuhan Keperawatan keluarga dengan berbagai tahapan tumbuh kembang

NO



1

Apakah saudara pernah melakukan pembinaan pada keluarga ?

2

Apakah dalam melaksanakan asuhan keperawatan individu di keluarga menggunakan pendekatan proses keperawatan ?

3

Apakah saudara dapat melakukan pendidikan kesehatan pada keluarga ?

4

Apakah saudara pernah melibatkan keluarga dalam merawat seseorang di keluarga ?

5

Apakah saudara pernah mengikuti kegiatan ilmiah untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan asuhan keperawatan keluarga ?


Tdk


Diisi asesor

V

21

A

T

M

Mata Kuliah Kriteria Penampilan

NO

: 20. Keperawatan Gerontik (2 SKS) :Melakukan Asuhan Keperawatan pada Gerontik



1

Apakah saudara mengetahui yang dimaksud dengan kelompok lansia ?

2

Apakah saudara memahami perubahan perubahan yang terjadi pada lansia baik fisik maupun psikologis

3

Apakah saudara mengetahui Penyakit degenerative yang sering terjadi pada kelompok lansia


Tdk

Diisi asesor

V

A

T

M

Mata Kuliah : 21. Kewirausahaan (2 SKS) Kriteria Penampilan: Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan dan kewirausahaan BUKTI Pertanyaan Indikator Kinerja atau Elemen Level Diisi asesor Profesiensi Kode Kompetensi NO dan diisi NOMOR Pelamar Ya 1

Apakah saudara mempunyai ijin praktek mandiri keperawatan?

2

Apakah saudara melaksanakan praktik mandiri keperawatan

3

Apakah saudara memiliki Home Care ?

4

Apakah saudara menjadi salah satu pegawai dari Pusat Praktek Keperawatan Mandiri ?

Tdk

V

A

V: Valid, yaitu terdapat hubungan yang jelas antara bukti yang di perlukan dengan indicator capaian pembelajaran yang akan dinilai; A: Asli/Otentik, bukti yang di sampaikan dapat di verifikasi di tempatkerja pelamar atau di tempat lainnya yang relevan dengan bukti tersebut; T: Terkini,bukti yang disampaikan mendemonstrasikan pengetahuan dan ketrampilan terkini yang dimiliki calon pada saat melamar; M: Mencukupi, bukti yang disampaikan harus menunjukkan kinerja indicator capaian pembelajaran yang cukup untuk dinilai Instrumen Asesmen RPL Prodi DIII Keperawatan | Program Percepatan Pendidikan Tenaga Kesehatan

22

T

M

IV.

DAFTAR MATA KULIAH UNTUK RPL Pada bagian 2 ini, cantumkan Mata Kuliah pada Program Diploma Tiga Keperawatan yang saudara ajukan untuk memperoleh pengakuan berdasarkan kompetensi yang sudah saudara peroleh dari pengalaman kerja, kursus, pelatihan kerja atau lainnya di masa lampau (sebelum melamar RPL) dengan cara memberi tanda Ya atau Tidak

No.

Kode Mata Kuliah

Mengajukan RPL Judul Mata Kuliah

1

Agama

Ya

Tidak

2

Pancasila

Ya

Tidak

3

Bahasa Indonesia

Ya

Tidak

4

Kewarganegaraan

Ya

Tidak

5

Ilmu Biomedik Dasar

Ya

Tidak

6

Psikologi

Ya

Tidak

7

Farmakologi

Ya

Tidak

8

Patofisiologi

Ya

Tidak

9

Anthropologi Kesehatan

Ya

Tidak

10

Keperawatan Dasar

Ya

Tidak

11

Praktik Klinik Keperawatan Dasar

Ya

Tidak

12

Gizi dan Diet

Ya

Tidak

13

Metodologi Keperawatan

Ya

Tidak

14

Komunikasi

Ya

Tidak

15

Keperawatan Medikal Bedah

Ya

Tidak

16

Praktik Klinik Keperawatan Medikal Bedah I

Ya

Tidak

17

Keperawatan Anak

Ya

Tidak

18

Keperawatan Maternitas

Ya

Tidak

19

Keperawatan Gawatdarurat dan Menejemen Bencana

Ya

Tidak

20

Keperawatan Jiwa

Ya

Tidak

21

Keperawatan Medikal Bedah

Ya

Tidak

I

II


23

22

Praktik Klinik Keperawatan Medikal Bedah II

Ya

Tidak

23

Keperawatan Keluarga

Ya

Tidak

24

Keperawatan Gerontik

Ya

Tidak

25

Kewirausahaan

Ya

Tidak


24

V.

FR-MMA-MERENCANAKAN DAN MENGORGANISASIKAN ASESMEN

Tim/Nama Asesor

: :

Tanggal :

TUK

: Sewaktu/Tempat Kerja/Mandiri*) *) coret yang tidak sesuai

1. Menentukan pendekatan asesmen 1.1.

1.2.

Nama Peserta (kelompok homogen)

:

Tujuan asesmen

:

1.4

Sertifikasi



RCC



 RPL



Pencapaian Proses pembelajaran

Lainnya:

Konteks asesmen

:

TUK Sewaktu/tempat kerja*dengan karakteristikproduk/sistem/tempat kerja*

Pendekatan/Jalur

:



asesmen 1.3



Strategi asesmen

Acuan pembanding/ benchmark

:

:

Mengikuti proses kerja ditempat kerja

xProses pembelajaran (Sumatif dan formatif)



Hasil akhir proses pelatihan.

Mengikuti*:  Benchmark asesmen  RPL arrangements  Metoda dan alat asesmen  Pengorganisasian asesmen  Aturan paket kualifikasi,  Persyaratan khusus  Mekanisme jaminan mutu SKKNI/Standar Khusus/Standar Sistem/Regulasi Teknis/SOP


25

2. Mempersiapkan Rencana Asesmen CP.P-1 Kode CP Menguasai konsep anatomi fisiologi tubuh manusia, patologi dan patofisiologi kelainan struktur dan fungsi tubuh, gizi, mikrobiologi, parasitologi dan farmakologi

Judul CP

1. 1. Ilmu Biomedik Dasar 2. Gizi dan Diet

MATA KULIAH

PERANGKAT ASESMEN

Jenis Bukti Kriteria Untuk Kerja

Bukti Bukti

CLO : CeklisObservasi , CLP : Ceklis Portofolio, VPK: Verifikasi Pihak Ketiga, DPL: Daftar Pertanyaan Lisan, DPT*): Daftar Pertanyaan Tertulis, SK : Studi Kasus, PW: Pertanyaan Wawancara, KJT: Kunci Jawaban Tertulis LJT: Lembar Jawaban Tertulis, TPD: Tugas Praktek Demonstrasi,

2. Gizi dan Diet a. Mampu memahami konsep nutrisi b. Mampu mengetahui kebutuhan nutrisi balita c. Mampu memahami penanganan kurang kalori protein (KKP)?

1. 2.

3.

Pengalam an kerja Sertifikat pelatihan/s eminar yang sesuai Hasil tes lisan






26

Lainnya ……



Studi Kasus





Verifikasi Pihak Ketiga





Wawancara



Tes Tertulis



T

Tes Lisan

a. Memahami anatomi Fisiologi tubuh manusia b. Mampu menerapkan/ menggunakan ilmu fisika seperti misalnya dalam pemeliharaan alat alat kesehatan c. Mampu menjelaskan hubungan hormone insulin dan hubungannya dengan pancreas dan glukosa d. Mampu melakukan cuci tangan 6 langkah dengan benar

1. Pengalama n kerja 2. Sertifikat pelatihan/s eminar yang sesuai 3. Hasil demonstras i 4. Hasil tes lisan

T L

Verifikasi PortoFolio

1. Ilmu Biomedik Dasar

L

Observasi Demonstrasi

AKTIF

Kode CP Judul CP

CP.P-2 Menguasai penerapan psikologi dalam praktik keperawatan

2. MATA KULIAH

3. Psikologi

PERANGKAT ASESMEN


Bukti Bukti

CLO : CeklisObservasi , CLP : Ceklis Portofolio, VPK: Verifikasi Pihak Ketiga, DPL: Daftar Pertanyaan Lisan, DPT*): Daftar Pertanyaan Tertulis, SK : Studi Kasus, PW: Pertanyaan Wawancara, KJT: Kunci Jawaban Tertulis LJT: Lembar Jawaban Tertulis, TPD: Tugas Praktek Demonstrasi, Lainnya ……

Studi Kasus


Wawancara

Tes Tertulis

T

Tes Lisan

T L


L


AKTIF

3. Psikologi

a. Mampu memahami konsep stress b. Mampu memahami konsep adaptasi c. Mampu mencegah terjadinya stress psikologis

Kode CP Judul CP

MATA KULIAH

1. Pengalama n kerja 2. Sertifikat pelatihan/s eminar yang sesuai 3. Hasil tes tertulis

√

√

√

CP.P-1 Menguasai konsep anatomi fisiologi tubuh manusia,pathologi dan patofisiologi kelainan struktur dan fungsi tubuh, gizi , mikrobiologi, parasitologi dan farmakologi 4. Farmakologi

PERANGKAT ASESMEN


Bukti Bukti



27

Lainnya ……

Studi Kasus


Wawancara

Tes Tertulis

T

Tes Lisan

T L


L


AKTIF

4.Farmakologi a. Mampu melaksanakan pemberian obat dengan tepat dan benar sesuai dengan instruksi dokter b. Mampu melaksanakan prinsip prinsip pemberian obat dalam merawat pasien c. Mampu berkolaborasi dengan dokter dalam pemberian obat d. Trampil dalam pemberian obat secara perenteral

Kode CP Judul CP

MATA KULIAH

1. Pengalaman kerja 2. Sertifikat pelatihan/se minar yang sesuai 3. Hasil tes lisan 4. Hasil Observasi/d emonstrasi











CP.P-1 Menguasai konsep anatomi fisiologi tubuh manusia,pathologi dan patofisiologi kelainan struktur dan fungsi tubuh, gizi , mikrobiologi, parasitologi dan farmakologi 5. Patofisiologi

PERANGKAT ASESMEN


Bukti Bukti



28

Lainnya ……

Studi Kasus






Wawancara



Tes Tertulis



T

Tes Lisan

a. Pernah Mengikuti pelatihan, seminar tentang penyakit yang berhubungan dengan keganasan b. Mampu merawat pasien dengan penyakit infeksi c. Mampu melakukan pertolongan pertama pada pasien yang mengalami shock

1. Pengalaman kerja 2. Sertifikat pelatihan/se minar yang sesuai 3. Hasil tes lisan

T L


5. Patofisiologi

L


AKTIF

CP.P-3

Kode CP

Menguasai pengetahuan faktual tentang antropologi sosial

Judul CP

6. Antropologi Kesehatan

MATA KULIAH

PERANGKAT ASESMEN


Bukti Bukti


6. Antropologi Kesehatan a. Mampu melaksanakan tugas dengan memperhatikan unsur unsur latar belakang budaya pasien b. Mampu memberikan asuhan keperawatan memperhatikan norma norma kehidupan masyarakat c. Pernah bekerja dengan masyarakat dalam menyelesaikan masalah kesehatan masyarakat atau kelompok khusus Kode CP Judul CP

1. Pengalaman kerja 2. Sertifikat pelatihan/sem inar yang sesuai 3. Hasil tes lisan

√

√

Lainnya ……

Studi Kasus

√


√

Wawancara

T

Tes Tertulis

T L

Tes Lisan

L


AKTIF Observasi Demonstrasi

3.

CP.P-6, CP.P-8, CP.P-9, CP.KK-1 1.Menguasi konsep teoritis kebutuhan dasar manusia Menguasai konsep teoritis dan prosedur pencegahan penularan infeksi dan promosi kesehatan, pemberian obat oral dan obat topikal, parenteral dan suppositoria (CP.P-8) 2.Menguasai jenis, manfaat, dan manual menggunakan alat kesehatan ( CP. P-9) 3.Mampu memberikan askep kepada individu, keluarga dan kelompok baik sehat, sakit, dan kegawatdaruratan dengan memperhatikan aspek bio, psiko, sosial tandard dan spiritual yang menjamin keselamatan pasien (Patient safety), sesuai standar askep dan berdasarkan perencanaan keperawatan yang telah tersedia (CP.KK-1)


29

Mata Kuliah

7. Keperawatan Dasar (5 sks) 8. Praktik Klinik Keperawatan Dasar (3 sks) 9. Keperawatan Medikal Bedah I (3 sks) 10. Keperawatan Medikal Bedah II (3 sks) 11. Praktik klinik Medikal Bedah I (2 sks) 12. Praktik klinik Medikal Bedah II (2 sks) PERANGKAT ASESMEN


Bukti Bukti


7.Keperawatan Dasar a. Mampu memahami dengan baik kebutuhan dasar manusia b. Pernah mengikuti kegiatan peningkatan pengetahuan tentang kebutuhan dasar manusia (pelatihan) c. Mampu merawat pasien dengan memprioritaskan kebutuhan dasar manusia 8.Praktik Klinik Keperawatan Dasar a. Terampil dalam memberikan cairan infus b. Trampil dalam memasang naso gastrik tube c. Trampil dalam memasang kateter urine d. Trampil melakukan tindakan kebutuhsn oksigen 9. Keperawatan Medikal Bedah I a. Mampu melakukan asuhan keperawatan pada gangguan sistem pernafasan b. Mampu melakukan asuhan keperawatan pada gangguan system kardiovaskuler c. Mampu melakukan asuhan keperawatan pada gangguan system perncernaan d. Mampu melakukan asuhan keperawatan pada gangguan

1. Pengalama n kerja 2. Sertifikat pelatihan/s eminar yang sesuai 3. Hasil tes tulis

1. 2.

3. 4.

Pengalama n kerja Sertifikat pelatihan/s eminar yang sesuai Hasil tes tulis Hasil demonstras i

1. Pengalaman kerja 2. Sertifikat pelatihan/se minar yang sesuai 3. Hasil tes tulis 4. Hasil tes lisan





















 


30

Lainnya ……

Studi Kasus


Wawancara

Tes Tertulis

T

Tes Lisan

T L


L


AKTIF

system persarafan e. Mampu melakukan asuhan keperawatan pada gangguan system perkemihan 10. Praktik Klinik Keperawatan Medikal Bedah I a. Mampu melakukan persiapan perekaman EKG/pengambilan spesimen darah untuk pemeriksaan lab b. Mampu melakukan tindakan pemberian oksigen melalui kanul/masker/terapi inhalasi/suction c. Mampu melakukan perawatan NGT/memberikan makan melalui MGT/manual fecal/merawat kolostomi d. Trampil menilai tingkat kesadaran pasien dengan menggunakan skala gressgo e. Trampil melakukan pemasangan kateter pada pria dan wanita dan melakukan bladder training f. Trampil dalam melakukan persiapan BNO/IVF atau USG ginjal 11. Keperawatan medikal bedah II a. Mampu melakukan askep pada kasus gangguan sistem muskuloskeletal b. Mampu melakukan askep pada kasus gangguan sistem integumen c. Mampu melakukan askep pada kasus gangguan sistem penginderaan d. Mampu melakukan askep pada kasus gangguan sistem indukrin e. Pernah merawat pasien perioperatife f. Pernah mengikuti kegiatan ilmiah tentang askep sistem imun, penginderaa, muskuloteletal, endokrin, perioperatife care





 

1. Pengalaman kerja 2. Sertifikat pelatihan/se minar yang sesuai 3. Hasil demonstrasi

1. Pengalaman kerja 2. Sertifikat pelatihan/se minar yang sesuai 3. Hasil tes lisan 4. Hasil tes tulis







 

12. Praktik Klinik Keperawatan Medikal Bedah II Instrumen Asesmen RPL Prodi DIII Keperawatan | Program Percepatan Pendidikan Tenaga Kesehatan

31

a. Mampu membantyu pasien praktur berjalan menggunakan alat bantu berjalan (tripot/kursi roda/kruk)/melakukan latihan ROM pasif/aktif/merawat luka b. Dapat menghitung luas luka bakar c. Mampu melakukan tes kadar gula darah d. Trampil melakukan pemberian insulin e. Trampil melakukan perawatan luka pada pasien diabetes melitus f. Pernah mengikuti kegiatan ilmiah yang membahas tentang asuhan keperawatan medikal bedah Kode CP Judul CP

: :

1. Pengalaman kerja 2. Sertifikat pelatihan/se minar yang sesuai 3. Hasil demonstrasi





 

CP.P-7, CP.KK-1, CP.KK-4, CP.KK-5, CP.KK-7 Menguasai teknik, prinsip, dan prosedur pelaksanaan asuhan/praktik keperawatan yang dilakukan secara mandiri atau per kelompok (CP.P-7) Mampu memberikan askep kepada individu, keluarga dan kelompok baik sehat, sakit, dan kegawatdaruratan dengan memperhatikan aspek bio, psiko, sosial tandard dan spiritual yang menjamin keselamatan pasien (Patient safety), sesuai standar askep dan berdasarkan perencanaan keperawatan yang telah tersedia (CP.KK-1) Mampu memilih dan menggunakan peralatan dalam memberikan askep sesuai dengan standar askep (CP.KK-4) Mampu mengumpulkan data, menganalisa dan merumuskan masalah, merencanakan, mendokumentasikan dan menyajikan informasi asuhan keperawatan (CP.KK-5) Mampu memberikan pendidikan kesehatan untuk meningkatkan pola hidup sehat dan menurunkan angka kesakitan (CP.KK-7)


32

Mata Kuliah

13.Metodologi Keperawatan (2 sks) 14 Keperawatan Anak (3 sks) 15 Keperawatan Jiwa (3 sks ) 16 Keperawatan Maternitas ( 3 sks) 17.Keperawatan Gerontik (2 sks) 18. Keperawatan Keluarga (3 sks)

PERANGKAT ASESMEN


Bukti Bukti


14.Keperawatan Anak a. Mampu merawat anak sakit b. Mampu memberikan imunisasi pada anak c. Mampu bekerja di posyandu balita d. Mampu merawat anak dengan gizi kurang/buruk e. Mampu memberikan penyuluhan kepada orang tua anak yang sehat atau sakit f. Mampu merawat anak dengan masalah tumbuh kembang g. Pernah mengikuti pelatihan


1. Pengalaman kerja 2. Sertifikat pelatihan/sem inar yang sesuai 3. Hasil Observasi 4. Hasil tes lisan 5. Hasil tes tulis

√

√

√

√

√


√

33

Lainnya ……

√

Studi Kasus

√


√

Wawancara

√

Tes Tertulis

T

Tes Lisan

13.Metodologi Keperawatan a. Mampu melakukan asuhan keperawatan menerapkan langkah proses keperawatan b. Pernah mengikuti kegiatan ilmiah yang menambah pengetahuan tentang proses keperawatan

T L


L


AKTIF

h.

MTBS Pernah mengikuti kegiatan ilmiah yang dapat meningkatkan pengetahuan perawatan anak sehat ataupun anak sakit

15. Keperawatan Maternitas a. Mampu merawat ibu hamil b. Mampu menolong persalinan c. Mampu merawat ibu nifas d. Mampu merawat neonatus e. Mampu merawat pasien dengan gangguan sistem reproduksi f. Pernah mengikuti kegiatan ilmiah yang meningkatkan kemampuan dalam keperawatan maternitas 16. Keperawatan Jiwa a. Pernah mengikuti kegiatan ilmiah tentang keperawatan jiwa b. Mampu merawat pasien dengan gangguan jiwa c. Mampu mepelajari penata laksanaan terapi modalitas d. Mampu merawat pasien yang mengalami kecemasan e. Mampu merawat pasien yang mengalami gangguan konsep diri f. Mampu merawat pasien yang mengalami halusinasi g. Mampu merawat pasien yang mengalami resiko prilaku kekerasan h. Mampu melakukan regimenterapiotik i. Mampu Melakukan tindakan terapi modalitas (TAK dan Psikofarmaka) 17. Keperawatan Gerontik a. Mampu melakukan asuhan keperawatan pada lansia menggunakan proses keperawatan b. Mampu memberikan bantuan aktifitas sehari harian pada kelompok lansia c. Mampu melakukan terapi


1. Pengalaman kerja 2. Sertifikat pelatihan/sem inar yang sesuai 3. Hasil tes lisan 4. Hasil tes tulis

√

√

√

√

√

√

√

√

√

√

√

√

√

√

√

√

1. Pengalaman kerja 2. Sertifikat pelatihan/sem inar yang sesuai


34

kognitif misalnya senam otak pada lansia 18. Keperawatan Keluarga a. Mampu melakukan pembinaan pada keluarga b. Mampu melaksanakan asuhan keperawatan individu di keluarga menggunakan pendekatan proses keperawatan c. Mampu melakukan pendidikan kesehatan pada kluarga d. Mampu melibatkan keluarga dalam merawat seseorang di keluarga e. Pernah mengikuti kegiatan ilmiah untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan asuhan keperawatan keluarga

Kode CP

:

Judul CP

:

3. Hasil tes lisan 4. Hasil tes tulis

√

√

√

√

√

√


CP.P-13, CP.P-14, CP.KK-6 Menguasi konsep, prinsip dan teknik komunikasi terapeutik serta hambatannya yang sering ditemui dalam pelaksanaan asuhan keperawatan (CP.P-13) Menguasi konsep, prinsip, dan teknik penyuluhan kesehatan sebagai bagian dari upaya pendidikan kesehatan dan promosi kesehatan bagi klien (CP.P-14)

Mata Kuliah

Mampu melakukan komunikasi terapeutik dengan klien dan memberikan informasi yang akurat kepada klien dan/atau keluarga/pendamping/penasehat tentang rencana tindakan keperawatan yang menjadi tanggungjawabnya (CP.KK-6) 19.Komunikasi Keperawatan (2 sks)


35

PERANGKAT ASESMEN


Bukti Bukti


19. Komunikasi Keperawatan a. Mampu melakukan asuhan keperawatan menerapkan teknik komunikasi yang terapeutik b. Mampu melakukan penyuluhan kesehatan kepada pasien c. Mampu membuat perencanaan penyuluhan kesehatan secara tertulis d. Pernah mengikuti kegiatan ilmiah yang menambah wawasan dan keterampilan tentang komunikasi dengan pasien

1. Pengalaman kerja 2. Sertifikat pelatihan/sem inar yang sesuai 3. Hasil Observasi

√

√

Kode CP

:

CP.P-11, CP.KK-2

Judul CP

:

Menguasai konsep dan prinsip pelaksanaan bantuan hidup dasar pada situasi gawat darurat atau bencana (CP.P-11)

Mata Kuliah

Lainnya ……

Studi Kasus


√

Wawancara

√

Tes Tertulis

T

Tes Lisan

T L


L


AKTIF

Mampu melaksanakan prosedur bantuan hidup dasar (basic Life Support/BLS) pada situasi gawat darurat/bencana dengan memilih dan menerapkan metode yang tepat sesuai standar dan kewenanngnya (CP.KK-2) 20.Keperawatan Gawat Darurat dan Manajemen Bencana (2 SKS)

PERANGKAT ASESMEN


Bukti Bukti



36

Lainnya ……

Studi Kasus


Wawancara

Tes Lisan

T

Tes Tertulis

T L


L


AKTIF

20. Keperawatan Gawat Darurat dan Manajemen Bencana a. Pernah terlibat dalam penanganan bencana b. Terampil melakukan tindakan resusitasi jantung paru secara baik dan benar c. Terampil melakukan tindakan penilaian triage d. Trampil melakukan tindakan pemasangan COLLAR NECK e. Trampil melakukan tindakan penghentian perdarahan dan pemasangan spalk f. Trampil dalam memberikan bantuan hidup dasar g. Pernah melakukan evakuasi dan transportasi korban bencana atau kecelakaan h. Pernah mengikuti kegiatan ilmiah yang menambah pengetahuan dan keterampilan penanganan kegawatdaruratan dan bencana

Kode CP

:

Judul CP

:

Mata Kuliah

1. Pengalaman kerja 2. Sertifikat pelatihan/sem inar yang sesuai 3. Hasil Observasi 4. Hasil tes lisan

√

√

√

√

√

CP.S-9 Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan dan kewirausahaan. (CP.S-9) 21.Kewirausahaan (2 sks)

PERANGKAT ASESMEN


Bukti Bukti



√

√


37

Lainnya ……

Studi Kasus


√

Wawancara

√

Tes Tertulis

T

Tes Lisan

21. Kewirausahaan a. Mempunyai ijin praktik mandiri kepertawatan b. Mampu melaksanakan praktik mandiri keperawatan c. Memiliki home care d. Menjadi salah satu pegawai dari pusat praktik keperawatan mandiri

T L


L


AKTIF

Sumber Daya Phisik/Material :

 Observasi Demonstrasi : Ruangan TUK(ruangan laboratorium pilot plant, alat FFE dan RTB) alat kerja, K3, ceklis observasi,tugas praktek demonstrasi  Tes Tertulis : Ruangan TUK, daftar pertanyaan tertulis,ATK, meja, kursi, Kunci Jawaban Tes Tulis dan Lembar jawaban tulis

Pemenuhan terhadap seluruh bagian unit standar kompetensi :

Batasan Variabel

Panduan Asesmen

Ya

(bila tersedia)

Ya

Peran dan tanggung jawab Tim/Personil terkait: *) Khusus persetujuan Peserta dapat dilakukan pada saat Konsultasi Pra Uji dan ditanda tangani pada formulir khusus persetujuan asesmen. Nama

Asesor

Jangka dan periode waktu asesmen

Peran dan tanggung jawab dalam asesmen

Jabatan/pekerjaan

Paraf/tanggal

Merencanakan dan mengembangkan perangkat asesmen dan Mengases kompetensi peserta sertifikasi

 Tanggal Asesmen : • Konsultasi pra asesmen: 15 menit • Asesmen (durasi per metode ): Observasi Demonstrasi Tes Tertulis

: 120 menit

: 120 menit

• Keputusan dan umpan balik:15 menit • Umpan balik dari peserta: 10menit  Laporan asesmen : 10menit • Meninjau proses asesmen:15.menit

Lokasi asesmen

TUK Sewaktu Jurusan Teknik Kimia POLBAN

3. Kontekstualisasi dan meninjau rencana asesmen : 3.1.Karakteristik Peserta :

Penyesuaian kebutuhan spesifik asesi:

Peserta sertifikasi (normal atau tidak)*

(ada atau tidak ada )*penyesuian


38

3.2.Kontekstualisasi standar kompetensi : (untuk mengakomodasi persyaratan spesifik industri, pada batasan variabel dan pedoman bukti)

3.3.

Pada batasan variabel :

(ada atau tidak ada )*penyesuian

Pada panduan penilaian :

(adaatau tidak ada )*penyesuian

Memeriksa metoda dan perangkat asesmenyang dipilih (sesuai/tidak sesuai) dengan skema sertifikasi Bila diperlukan penyesuaian Metode dan perangkat asesmen dipertimbangkan terhadap :

(Tuliskan bila ada penyesuaian)

1. Berbagai kontekstualisasi Standar Kompetensi

Tidak ada

2. Penyesuaian yang beralasan

Tidak ada

Bila diperlukan penyesuaian Metode dan perangkat asesmen dipertimbangkan terhadap :

3.4.

Catatan

Catatan (Tuliskan bila ada penyesuaian)

3. Kegiatan asesmen terintegrasi

Tidak ada

4. Kapasitas untuk mendukung RPL

Tidak ada

Meninjau Perangkat asesmen yang disesuaikan terhadap spesifikasi standar kompetensi (Ya/Tidak)

Catatan (Tuliskan bila ada) Tidak ada

4. Mengorganisasikan asesmen : 4.1. Pengaturan sumber daya asesmen

Sumber daya Asesmen :

4.2. Pengaturan dukungan spesialis

Tidak ada

Ruangan TUK, perangkat asesmen, alatkerja ,bahan, K3, SOP,Prosedur, Instruksi kerja, teknisi TUK dipastikan minimal H-3 hari siap digunakan


39

4.3. Pengorganisasian personil yang terlibat

Personil : • Asesor

-Memeriksa Kesiapan dokumen/berkas Asesmen -Memeriksa kesiapan sumber daya asesmen yg dibutuhkan -Memberikan arahan kepada peserta asesmen -Melakukan & mengawasi proses asesmen -Mengumpulkan & memerikasa kelengkapan berkas/dokumen asesmen

• Asesi

-Asesi Berkumpul ditempat yg telah disediakan -Asesi diminta mengisi & menandatangani daftar hadir -Asesi menerima penjelasan & pengarahan mengenai pelaksanaan asesmen, termasuk tata tertib asesmen yg berlaku -Asesi mengikuti jadwal asesmen yg sudah ditetapkan

•Panitia

-Menyiapkan ruangan ruangan/fasilitas asesmen -Menyiapkan berkas/form asesmen -Menyiapkan peralatan tulis yg dibutuhkan -Menyiapkan daftar hadir & memeriksa kehadiran peserta -Menerika, mengumpulkan & mendokumentasikan berkas asesmen -Menyiapkan konsumsi, akomodasi & transportasi Asesor & peserta

4.4. Strategi Komunikasi (pilih yang sesuai)  Wawancara, baik secara berhadapan maupun melalui telepon  Email, memo, korespondensi  Rapat  Video Conference/Pembelajaran Berbasis Elektronik  Fokus Group 4.5. Penyimpanan Rekaman Asesmen dan Pelaporan

Rekaman asesmen meliputi : form APL.01 sd MAK.07 dilaporkan kepada Bidang sertifikasi LSP


40

Konfirmasi dengan pihak yang relevan : Nama

Jabatan

Paraf/Tanggal

Manager Sertifikasi LSP Manager Administrasi/Mutu Direktur LSP

Penyusun Rencana dan Pengorganisasi Asesmen :

Nama Asesor : No. Reg.

Tanda tangan/ Tanggal

Diverifikasi oleh Manajemen Sertifikasi

Nama : Jabatan :

Tanda tangan/ Tanggal

Catatan: Jenis bukti L : Langsung TL: Tidak langsung T : Tambahan


41

DAFTAR PENILAIAN BUKTI

NO

MATA KULIAH

METODA ASESMEN VP

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19

Agama

v

Pancasila

v

Bahasa Indonesia

v

Kewarganegaraan

v

Kewirausahaan

v

Ilmu Biomedik Dasar

v

Patofisiologi

v

Farmakologi

v

Gizi dan Diet

v

Psikologi

v

Anthropologi Kesehatan

v

Keperawatan Dasar

v


v

Komunikasi

v

Praktik Klinik Keperawatan Dasar Keperawatan Medikal Bedah I Praktik Klinik Keperawatan Medikal Bedah I Keperawatan Medikal Bedah II Praktik Klinik Keperawatan Medikal Bedah II

v

OD

WW

T

v

v

v

V

V

V

V

V

V

V

V

V

V

V

V

V

V

V

V

V

V

v

v

TT

v

v

v

TL

v


42

20 21 22 23 24 25

Keperawatan Anak

v


v

Keperawatan Jiwa

v

Keperawatan Gawatdarurat dan Menejemen Bencana

v


v

Keperawatan Gerontik

v

v

V

V

v

V

V

V

V

v

V

v

V

V

V

v

Catatan: Ada enam mata kuliah yang wajib diikuti melalui pendidikan 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Etika Keperawatan Konsep Dasar Keperawatan Manajemen Patient Safety Dokumentasi Proses Keperawatan Karya Tulis Ilmiah Manajemen Keperawatan

KETERANGAN 1. VP : VERIFIKASI DOKUMEN PORTOFOLIO 2. OD: OBSERVASI DEMONSTRASI 3. TL : TEST LISAN 4. TT : TES TERTULIS 5. WW: WAWANCARA 6. T : TAMBAHAN (SURAT KETERAGAN, MAKALAH, PENGHARGAAN DLL)


43

VI.

PERANGKAT PENILAIAN RPL

Perangkat asesmen

:

Verifikasi Portofolio, Tambahan

Program Studi

:

D. III Keperawatan

Capaian Pembelajaran

:

CP.S-1, CP.S-2

Nama Mata Kuliah

:

Agama

Nama peserta sertifikasi

:

Nama Asesor

:

Tanggal Asesmen

:

Waktu

:

…………menit

A. Tool Asesmen Tambahan URAIAN BUKTI TAMBAHAN

Perangkat asesmen

:

V

A

T

M

HASIL L TL

V

A

T

M

HASIL L TL


Program Studi

:

D. III Keperawatan


:

CP.S-3, CP.S-4, CP.S-5, CP.S-6

Nama Mata Kuliah

:

Pancasila


:

Nama Asesor

:

Tanggal Asesmen

:

Waktu

:

…………menit



44

Perangkat asesmen

:


Program Studi

:

D. III Keperawatan


:

CP.S-4

Nama Mata Kuliah

:

Bahasa Indonesia


:

Nama Asesor

:

Tanggal Asesmen

:

Waktu

:

…………menit


Perangkat asesmen

:

V

A

T

M

HASIL L TL

V

A

T

M

HASIL L TL


Program Studi

:

D. III Keperawatan


:

CP.S-7, CP.S-8, CP,S-10

Nama Mata Kuliah

:

Kewarganegaraan


:

Nama Asesor

:

Tanggal Asesmen

:

Waktu

:

…………menit



45

Perangkat asesmen

:

Verifikasi Portofolio, Tes Lisan, Observasi Demonstrasi

Program Studi

:

D. III Keperawatan


:

CP.P-1

Nama Mata Kuliah

:

Biomedik Dasar


:

Nama Asesor

:

Tanggal Asesmen

:

Waktu

:

…………menit

A. Tool Asesmen Tes Lisan No Pertanyaan KUK 1 Jelaskanan hubungan tentang hormone insulin dengan pankreas?

Jawaban yang diharapkan

Jawaban Perserta RPL

B. Tool Asesmen Observasi Demonstrasi Perangkat asesmen

:

Observasi Demonstrasi praktek : MENCUCI TANGAN

Program Studi

:

D III. Keperawatan


:

CP-P1

Mata Kuliah

:

Biomedik Dasar

Nama peserta RPL

:

Nama Asesor

:

Tanggal Asesmen

:

Waktu

:

10 menit


46

Keputusan L BL PL

No. Indikator Performance

Pencapaian

Daftar tugas/ instruksi

Poin yang dicek/ diobservasi

Ya

Tidak

Penilaian L

BL

Menyebutkan tujuan cuci tangan Menyebutkan Indikasi cuci tangan Menyiapkan alat –alat Mendemontrasikan cara mengunakan alat, Melakukan langkah – langkah cuci tangan Evaluasi hasil cuci tangan dan menyimpan dan merawat alat *) beri tanda () pada kolom yang dianggap sesuai Hasil uji observasi: Tempat/Tanggal : Nama dan Tanda Tangan Asesor, (........................................................)

Perangkat asesmen

:

Verifikasi Portofolio, Tes Tulis


:

CP.P-1

Nama Mata Kuliah

:

Psikologi


:

Nama Asesor

:

Tanggal Asesmen

:

Waktu

:

…………menit


47

A. Tool Asesmen Tes Tulis No Pertanyaan KUK 1 Jelaskan secara singkat yang saudara ketahui tentang stress psikologis ? 2 Jelaskan yg saudara ketahui tentang Adaptasi terhadap stress 3



Keputusan L BL PL

Jelaskan bagaimana cara mencegah stress agar tidak berlanjut sampai pada tahap berat

Perangkat asesmen

:


Program Studi

:

D. III Keperawatan


:

CP.P-1

Nama Mata Kuliah

:

Farmakologi


:

Nama Asesor

:

Tanggal Asesmen

:

Waktu

:

…………menit

A. Tool Asesmen Tes Lisan No Pertanyaan KUK 1 Jelaskan prinsip prinsip pemberian obat yang benar



Keputusan L BL PL

B. Tool Assesmen Observasi Perangkat asesmen

:

Observasi Demonstrasi praktek : Pemberian Obat Intravena

Program Studi

:

D III. Keperawatan


:

CP-P1


48

Mata Kuliah

:

Nama peserta RPL

:

Nama Asesor

:

Tanggal Asesmen

:

Waktu

:


Farmakologi

Menit


Pencapaian Poin yang dicek/ diobservasi

Ya

Tidak

Penilaian L

BL

Sebutkan tujuan Pemberian Injeksi Intravena Silahkan persiapan alat dan pasiennya Lakukan injeksi sesuai langkah-langkah Tempat penyuntikan

*) beri tanda () pada kolom yang dianggap sesuai Hasil uji observasi: Tempat/Tanggal : Nama dan Tanda Tangan Asesor, (........................................................)


49

Perangkat asesmen

:


Program Studi

:

D. III Keperawatan


:

CP.P-1

Nama Mata Kuliah

:

Patofisiologi


:

Nama Asesor

:

Tanggal Asesmen

:

Waktu

:

…………menit

A. Tool Asesmen Tes Lisan No Pertanyaan KUK 1 Jelaskan mekanisme terjadinya infeksi 2 Sebutkan tanda-tanda infeksi 3 Sebutkan tanda dan gejala shock hipovolemik 4 Jelaskan pertolongan pertama pada shock hipovolemik Perangkat asesmen

:

Program Studi

:


:

Nama Mata Kuliah

:


:

Nama Asesor

:

Tanggal Asesmen

:

Waktu

:



Verifikasi Portofolio, Tes Lisan D. III Keperawatan

Antropolgi Kesehatan

…………menit


50

Keputusan L BL PL

A. Tool Asesmen Tes Lisan No KUK 1

Pertanyaan



Jelaskan mengapa dalam merawat pasien seorang perawat harus memperhatikan unsurunsur latar belakang budaya pasien ? Bagaimana hubungan nilai dan norma kehidupan masyarakat terhadap cara masyarakat memandang sehat dan sakit Jelaskan langkah atau strategi menerapkan sebuah program kesehatan dengan tanpa melanggar nilai2, norma dan budaya yg ada di masyarakat tsb. !

2

3

Perangkat asesmen

:

Program Studi

:


:

Nama Mata Kuliah

:


:

Nama Asesor

:

Tanggal Asesmen

:

Waktu

:

Verifikasi Portofolio, Tes Tulis, Observasi Demonstrasi D. III Keperawatan

Keperawatan Dasar

…………menit


51

Keputusan L BL PL

A. Tool Asesmen Tes Tulis No KUK 1

Pertanyaan



Tuliskan kebutuhan Dasar Manusia menurut teori Maslow Uraikan tentang Kebutuhan Fisiologis Manusia Jelaskan bagaimana pemenuhan kebutuhan dasar Cairan manusia

2 3

Perangkat asesmen

:

Verifikasi Portofolio, Observasi Demonstrasi

Program Studi

:

D. III Keperawatan


:

CP.P-6, CP.P-8, CP.P-9, CP.KK-1

Nama Mata Kuliah

:



:

Nama Asesor

:

Tanggal Asesmen

:

Waktu

:

…………menit


:

Observasi Demonstrasi praktek : Pemasangan NGT

Program Studi

:

D III. Keperawatan


:


Mata Kuliah

:


Nama peserta RPL

:

Nama Asesor

:

Tanggal Asesmen

:

Waktu

:

menit


52

Keputusan L BL PL


Pencapaian



Ya

Tidak

Penilaian L

BL

Sebutkan tujuan Pemasangan NGT Silahkan persiapan alat dan pasiennya Lakukan tindakan setelah selesai tindakan *) beri tanda () pada kolom yang dianggap sesuai Hasil uji observasi: Tempat/Tanggal : Nama dan Tanda Tangan Asesor, (........................................................)

Perangkat asesmen

:


Program Studi

:

D. III Keperawatan


:


Nama Mata Kuliah

:



:

Nama Asesor

:

Tanggal Asesmen

:

Waktu

:

…………menit


:

Observasi Demonstrasi praktek : Memasang infus

Program Studi

:

D III. Keperawatan


:


Mata Kuliah

:


Nama peserta RPL

:

Nama Asesor

:

Tanggal Asesmen

:


53

Waktu

Menit

:


Pencapaian



Ya

Tidak

Penilaian L

BL

Menyebutkan tujua memasang infus Menyebutkan persiapan alat pemasangan infus Langkah-langkah pemasangan infus *) beri tanda () pada kolom yang dianggap sesuai Hasil uji observasi: Tempat/Tanggal : Nama dan Tanda Tangan Asesor, (........................................................)

Perangkat asesmen

:


Program Studi

:

D. III Keperawatan


:


Nama Mata Kuliah

:



:

Nama Asesor

:

Tanggal Asesmen

:

Waktu

:

…………menit


:

Observasi Demonstrasi praktek : memasang kateter urine

Program Studi

:

D III. Keperawatan


:


Mata Kuliah

:


Nama peserta RPL

:

Nama Asesor

:

Tanggal Asesmen

:


54

Waktu

Menit

:


Pencapaian



Ya

Tidak

Penilaian L

BL

Srbutkan tujuan pengambilan bahan pemeriksaaan urine (pemasangan kateter) Silahkan persiapa alat dan pasiennya Lakukan pemasangan kateter sesuai langkahlangkah Lakukan Evaluasi Lakukan tindakan setelah setelasai tindakan *) beri tanda () pada kolom yang dianggap sesuai Hasil uji observasi: Tempat/Tanggal : Nama dan Tanda Tangan Asesor, (........................................................)

Perangkat asesmen

:

Verifikasi Portofolio, Tes Lisan

Program Studi

:

D. III Keperawatan


:

CP.P-1

Nama Mata Kuliah

:

Gizi dan Diet


:

Nama Asesor

:

Tanggal Asesmen

:

Waktu

:

…………menit


55

A. Tool Asesmen Tes Lisan No KUK 1 2

Pertanyaan



Keputusan L BL PL


Keputusan L BL PL

Jelaskan unsur nutrisi dan fungsinya !

Jelaskan mengenai kebutuhan nutrisi anak Balita ! Apa upaya yang bisa dilakukan perawat dalam penanganan kurang kalori protein (KKP)?

3

Perangkat asesmen

:

Program Studi

:


:

Nama Mata Kuliah

:


:

Nama Asesor

:

Tanggal Asesmen

:

Waktu

:

Verifikasi Portofolio, Tes Lisan D. III Keperawatan


…………menit


2

3

Pertanyaan


Jelaskan oleh saudara Langkah langkah Proses Keperawatan Jelaskan mengapa proses keperawatan adalah sebuah siklus Apa keuntungan bagi pasien jika menerapkan menerapkan proses keperawatan dalam asuhan ?


56

Perangkat asesmen

:

Verifikasi Portofololio, Observasi Demonstrasi

Program Studi

:

D. III Keperawatan


:

CP.P-13, CP.P-14, CP.KK-6

Nama Mata Kuliah

:

Komunikasi Keperawatan


:

Nama Asesor

:

Tanggal Asesmen

:

Waktu

:

…………menit


:

Observasi Demonstrasi praktek : Langkah-langkah komunikasi terapeutik

Program Studi

:

D III. Keperawatan


:

CP.P-13, CP.P-14, CP.KK-6

Mata Kuliah

:

Komunikasi Keperawatan

Nama peserta RPL

:

Nama Asesor

:

Tanggal Asesmen

:

Waktu

:


Menit



Ya

Tidak

Penilaian L

BL

Langkah-langkah komunikasi terapeutik *) beri tanda () pada kolom yang dianggap sesuai Hasil uji observasi: Tempat/Tanggal : Nama dan Tanda Tangan Asesor, (........................................................)


57

Perangkat asesmen

:

Verifikasi Portofolio, Tes Lisan, Tes Tertulis

Program Studi

:

D. III Keperawatan


:


Nama Mata Kuliah

:

Keperawatan Medikal Bedah I


:

Nama Asesor

:

Tanggal Asesmen

:

Waktu

:

…………menit

A. Tool Asesmen Tes Lisan No KUK

Pertanyaan



Bagaimanakah prinsip penatalaksanaan pasien dengan TB Paru ? Bagaimana prinsip penatalaksanaan pasien dengan gagal jantung ? Bagaimanakah prinsip penatalaksanaan pasien hepatitis ? Bagaimanakah prinsip penatalaksanaan pasien stroke phase akut ? Bagaimanakah prinsip penatalaksanaan pada pasien gagal ginjal kronik


58

Keputusan L BL PL

B. Tool Asesmen Tes Tulis Perangkat asesmen

:

Pertanyaan Tulis

Program Studi

:

D.III KEPERAWATAN


:


Mata Kuliah

:

Keperawatan Medikal Bedah I

Nama peserta RPL

:

Nama Asesor

:

TanggalAsesmen

:

(tutup buku /buka buku)*

Sifat Asesmen Waktu

:

……………….menit

C. Tool Asesmen Tes Lisan No KUK

Pertanyaan



Sebutkan 3 masalah keperawatan utama pada pasien dengan gangguan sistem tubuh ( pernafasan, persyarafan, kardiovaskuler, perkemihan, pencernaan) ?

Buatkan rencana tindakan dari satu masalah keperawatan yang Saudara pilih dari jawaban di atas


59

Keputusan L BL PL

Perangkat asesmen

:


Program Studi

:

D. III Keperawatan


:


Nama Mata Kuliah

:

Praktik Keperawatan Medikal Bedah I


:

Nama Asesor

:

Tanggal Asesmen

:

Waktu

:

…………menit

A. Tool Asesmen Observasi Demonstrasi Perangkat asesmen

:

Daftar Cek Observasi – Demonstrasi/Praktek : Pemeriksaan GCS

Program Studi

:

D III. Keperawatan


:

CP.KK-1

Nama peserta RPL

:

Nama Asesor

:

Tanggal Asesmen

:

Waktu

:



10 menit Pencapaian Poin yang dicek/ diobservasi

Ya

Tidak

Penilaian L

BL

Tahap Prainteraksi Tahap orientasi Tahap Kerja Tahap Terminasi

Tempat/Tanggal : Nama dan Tanda Tangan Asesor,

(........................................................) Instrumen Asesmen RPL Prodi DIII Keperawatan | Program Percepatan Pendidikan Tenaga Kesehatan

60

Perangkat asesmen

:

Verifikasi Portofolio, Tes Lisan, Tes Tulis , Observasi Demonstrasi

Program Studi

:

D. III Keperawatan


:

CP.P-7, CP.KK-4, CP.KK-1, CP.KK-5, CP.KK-7

Nama Mata Kuliah

:

Keperawatan Anak


:

Nama Asesor

:

Tanggal Asesmen

:

Waktu

:

…………menit

A. Tool Asesmen Tes Lisan No Pertanyaan KUK 1 Coba sebutkan 2 jenis Immunisasi yang saudara ketahui ? 2. Pemberian immunisasi DPT untuk mencegah penyakit apa saja? 3. Immunisasi yang wajib untuk bayi yaitu...... 4. Sebutkan ciri-ciri anak sehat 5. Penyakit yang sering terjadi pada anak yaitu...... B. Tool Assesmen Tulis No Pertanyaan KUK 1 Jelaskan penanganan Diare pada anak.




Keputusan L BL PL


Keputusan L BL PL


61

C. Tool Observasi Demonstrasi 1. PEMBERIAN INHALASI PADA ANAK Perangkat asesmen

:

Observasi Demonstrasi praktek : Pemberian inhalasi pada anak

Program Studi

:

D III. Keperawatan


:


Mata Kuliah

:

Keperawatan Anak

Nama peserta RPL

:

Nama Asesor

:

Tanggal Asesmen

:

Waktu

:



Menit


Ya

Tidak

Penilaian L

BL

Menyebutkan alatalat inhalasi Langkah-langkah pemberian inhalasi Menyebutkan evaluasi hasil tindakan *) beri tanda () pada kolom yang dianggap sesuai Hasil uji observasi: Tempat/Tanggal : Nama dan Tanda Tangan Asesor, (........................................................)


62

2. PEMBERIAN TEPID WATER SPONGE PADA ANAK Perangkat asesmen

:

Observasi Demonstrasi praktek : Pemberian tepid water sponge pada anak

Program Studi

:

D III. Keperawatan


:


Mata Kuliah

:

Keperawatan Anak

Nama peserta RPL

:

Nama Asesor

:

Tanggal Asesmen

:

Waktu

:


Menit



Ya

Tidak

Penilaian L

BL

Menyebutkan alat-alat pemberian tepid water sponge Langkah-langkah pemberian tepid water sponge Menyebutkan evaluasi hasil tindakan *) beri tanda () pada kolom yang dianggap sesuai Hasil uji observasi: Tempat/Tanggal : Nama dan Tanda Tangan Asesor, (........................................................)


63

Perangkat asesmen

:


Program Studi

:

D. III Keperawatan


:


Nama Mata Kuliah

:



:

Nama Asesor

:

Tanggal Asesmen

:

Waktu

:

…………menit

A. Tool Asesmen Tes Lisan No Pertanyaan KUK 1 Prenatal: Diagnosa Keperawatan yang muncul pada pasien Prenatal..... 2. Intra Natal: Apakah tanda-tanda permulaan persalinan 3. Post Natal: Pada Post Natal terdapat lochea yaitucairan/ sekret yang berasal dari cavum uteri dan vagina. Sebutkan macam-macam lochea B. Tool Assesmen Tulis No Pertanyaan KUK 1 Jelaskan penanganan ibu hamil dengan Antenatal



Keputusan L BL PL



Keputusan L BL PL


64

C. Tool Observasi Demonstrasi

1.

Melaksanakan pemeriksaan ibu hamil dengan leopold 1, II, III dan IV

Perangkat asesmen

:

Observasi Demonstrasi praktek : pemeriksaan ibu hamil dengan leopold 1, II, III dan IV

Program Studi

:

D III. Keperawatan


:


Mata Kuliah

:


Nama peserta RPL

:

Nama Asesor

:

Tanggal Asesmen

:

Waktu

:

Menit

Pencapaian




Ya

Tidak

Penilaian L

BL

Sebutkan tujuan pemeriksaan leopold 1-4 pada ibu hamil Silahkan persiapan tempat dan alatnya Silahkan persiapan pasien dan lingkungannya Lakukan pemeriksaan sesuai langkah – langkahnya Lakukan Evaluasi Lakukan tindakan setelah setelasai tindakan *) beri tanda () pada kolom yang dianggap sesuai Hasil uji observasi: Tempat/Tanggal : Nama dan Tanda Tangan Asesor, (........................................................)


65

2.

Melaksanakan perawatan payudara

Perangkat asesmen

:

Observasi Demonstrasi praktek : perawatan payudara

Program Studi

:

D III. Keperawatan


:


Mata Kuliah

:


Nama peserta RPL

:

Nama Asesor

:

Tanggal Asesmen

:

Waktu

:


Menit



Ya

Tidak

Penilaian L

BL

Menyebutkan tujuan perawatan payudara Menyebutkan alat-alat perawatan payudara Langkah-langkah perawatan payudara

*) beri tanda () pada kolom yang dianggap sesuai Hasil uji observasi: Tempat/Tanggal : Nama dan Tanda Tangan Asesor, (........................................................)


66

Perangkat asesmen

:

Verifikasi Portofolio, Tes Lisan, Demonstrasi

Program Studi

:

D. III Keperawatan


:


Nama Mata Kuliah

:

Keperawatan Gawat Darurat dan Managemen Bencana


:

Nama Asesor

:

Tanggal Asesmen

:

Waktu

:

…………menit


Pertanyaan



Bagaimana cara menilai triase dalam kasus gawat darurat dan bencana

B. Tool Asesmen Observasi Demonstrasi Perangkat asesmen

:

Daftar Cek Observasi – Demonstrasi/Praktek : Resusitasi Jantung Paru

Program Studi

:

D III. Keperawatan


:


Mata Kuliah

:

Keperawatan Gawat Darurat dan Managemen Bencana

Nama peserta RPL

:

Nama Asesor

:

Tanggal Asesmen

:

Waktu

:

…........... menit


67

Keputusan L BL PL


Pencapaian

Daftar tugas/ instruksi Menyebutkan BHD


Ya

Tidak

Penilaian L

BL

indikasi

Langkah-langkah Bantuan Hidup Dasar


(........................................................)

Perangkat asesmen

:


Program Studi

:

D. III Keperawatan


:


Nama Mata Kuliah

:

Keperawatan Jiwa


:

Nama Asesor

:

Tanggal Asesmen

:

Waktu

:

…………menit


Pertanyaan



Jelaskan prinsip dasar dalam membangun dan mempertahankan hubungan yang terapeutik


:

Pertanyaan Tulis

Program Studi

:

D.III KEPERAWATAN


:



68

Keputusan L BL PL

Mata Kuliah

:

Nama peserta RPL

:

Nama Asesor

:

TanggalAsesmen

:

Keperawatan Jiwa


Sifat Asesmen Waktu

:


C. Tool Asesmen Tes Tulis No KUK

Pertanyaan



Keputusan L BL PL

Bagaimana prinsip penanganan pasien yang mengalami halusinasi ?

Perangkat asesmen

:


Program Studi

:

D. III Keperawatan


:


Nama Mata Kuliah

:

Keperawatan Medikal Bedah II


:

Nama Asesor

:

Tanggal Asesmen

:

Waktu

:

…………menit


Pertanyaan



Bagaimanakah prinsip penatalaksanaan pasien dengan fraktur ? Bagaimana prinsip penatalaksanaan pasien dengan luka bakar? Bagaimanakah prinsip penatalaksanaan diabetes melitus? Instrumen Asesmen RPL Prodi DIII Keperawatan | Program Percepatan Pendidikan Tenaga Kesehatan

69

Keputusan L BL PL


:

Pertanyaan Tulis

Program Studi

:

D.III KEPERAWATAN


:


Mata Kuliah

:

Keperawatan Medikal Bedah II

Nama peserta RPL

:

Nama Asesor

:

TanggalAsesmen

:


Sifat Asesmen Waktu No KUK

:


Pertanyaan



Sebutkan 3 masalah keperawatan utama pada pasien dengan gangguan sistem tubuh (muskoloskeletal, integument, pengindraan, endokrin, perioperatif, system Imun Buatkan rencana tindakan dari satu masalah keperawatan yang Saudara pilih dari jawaban di atas

Perangkat asesmen

:


Program Studi

:

D. III Keperawatan


:


Nama Mata Kuliah

:

Praktik Keperawatan Medikal Bedah II


:

Nama Asesor

:

Tanggal Asesmen

:

Waktu

:

…………menit


70

Keputusan L BL PL

2. Tool Asesmen Observasi Demonstrasi Perangkat asesmen

:

Daftar Cek Observasi – Demonstrasi/Praktek : ROM PASIF

Program Studi

:

D III. Keperawatan


:

CP.KK-1

Nama peserta RPL

:

Nama Asesor

:

Tanggal Asesmen

:

Waktu

:


10 menit Pencapaian



Ya

Tidak

Penilaian L

BL

Persiapan Pasien Persiapan Alat Prosedur Tindakan

Terminasi


(........................................................)

Perangkat asesmen

:


Program Studi

:

D. III Keperawatan


:


Nama Mata Kuliah

:



:

Nama Asesor

:

Tanggal Asesmen

:

Waktu

:

…………menit


71


Pertanyaan



Keputusan L BL PL



Keputusan L BL PL

Apakah tujuan pendidikan kesehatan menurut Bloom

B. Tool Assesmen Tulis No KUK 1

Pertanyaan Jelaskan peran keluarga dalam penaganan anggota keluarag yang mengalami penyakit TBC Paru ?

C. Tool Observasi Demonstrasi Perangkat asesmen

:

Observasi Demonstrasi praktek : memberikan pendidikan kesehatan pada individu/keluarga

Program Studi

:

D III. Keperawatan


:


Mata Kuliah

:


Nama peserta RPL

:

Nama Asesor

:

Tanggal Asesmen

:

Waktu

:


Menit



Ya

Tidak

Menyebutkan tujuan pemberian pendidikan kesehatan Menyebutkan persiapan Langkah-langkah pemberian pendidikan kesehatan *) beri tanda () pada kolom yang dianggap sesuai Hasil uji observasi:


72

Penilaian L

BL

Tempat/Tanggal : Nama dan Tanda Tangan Asesor, (........................................................)

Perangkat asesmen

:

Program Studi

:


:

Nama Mata Kuliah

:


:

Nama Asesor

:

Tanggal Asesmen

:

Waktu

:

Verifikasi Portofolio, Tes Lisan dan Tes Tulis D. III Keperawatan

Keperawatan gerontik

…………menit


Pertanyaan



Keputusan L BL PL



Keputusan L BL PL

Berapa batas usia seseorang dinyatakan Lanjut Usia ? Jelaskan perubahan perubahan yang terjadi pada lansia baik fisik maupun psikologis Penyakit degenerative apa saja yang sering terjadi pada kelompok lansia

2

3

B. Tool Asesmen Tes Tulis No KUK 1

2

Pertanyaan Tuliskan tindakan keperawatan apa saja yang spesifik dilakukan pada Lansia sehat untuk menjaga tetap sehat ? Bagaimana cara mencegah Lansia agar tidak mengalami gangguan memori (pikun)


73

Perangkat asesmen

:

Verifikasi Portofolio, Tes Lisan

Program Studi

:

D. III Keperawatan


:

CP.S-9

Nama Mata Kuliah

:

Kewirausahaan


:

Nama Asesor

:

Tanggal Asesmen

:

Waktu

:

…………menit


Pertanyaan



Jelaskan jenis jenis kewirausahaan yang bisa dikembangkan oleh profesi perawat


74

Keputusan L BL PL

PEGANGAN ASESI. Instrumen Asesmen RPL Prodi DIII Keperawatan Program Percepatan Pendidikan Tenaga Kesehatan 1

Recommend Documents