Oblast:
Předmět::
Období:
Člověk a příroda
Zeměpis
2. stupeň
Výstupy z RVP
Učivo
Geografické informace, zdroje dat, kartografie a topografie: 1 organizuje a přiměřeně hodnotí geografické informace a zdroje dat z dostupných kartografických produktů a elaborátů, z grafů, diagramů, statistických a dalších informačních zdrojů. 2 používá s porozuměním základní geografickou, topografickou a kartografickou terminologii. Regiony světa: 9 rozlišuje zásadní přírodní a společenské atributy jako kritéria pro vymezení, ohraničení a lokalizaci regionů světa. 10 lokalizuje na mapách světadíly, oceány a makroregiony světa podle zvolených kritérií, srovnává jejich postavení, rozvojová jádra a periférní zóny. VMEGS2: Objevujeme Evropu a svět 11 porovnává a přiměřeně hodnotí polohu, rozlohu, přírodní, kulturní, společenské, politické a hospodářské poměry, zvláštnosti a podobnosti, potenciál a bariéry jednotlivých světadílů, oceánů, vybraných makroregionů světa a vybraných (modelových) států. Regiony světa: 9 rozlišuje zásadní přírodní a společenské atributy jako kritéria pro vymezení, ohraničení a lokalizaci regionů světa. 10 lokalizuje na mapách světadíly, oceány a makroregiony světa podle zvolených kritérií, srovnává jejich postavení, rozvojová jádra a periférní zóny. 11 porovnává a přiměřeně hodnotí polohu,
Ročník
Průřezová témata Termín/hodiny
8. ZÁŘÍ 8 hod. VMEGS2
Opakování učiva Informační zdroje v geografii Činnosti s mapami, grafy, diagramy a se zeměpisnými atlasy Evropa – poloha a rozloha, přírodní poměry
8. Evropa – přírodní poměry, obyvatelstvo, hospodářství, ekonomika Evropská unie Mezinárodní organizace Regiony Evropy
ŘÍJEN 6 hod. VMEGS1
Oblast:
Předmět::
Období:
Člověk a příroda
Zeměpis
2. stupeň
Výstupy z RVP
Učivo
Ročník
Průřezová témata Termín/hodiny
rozlohu, přírodní, kulturní, společenské, politické a hospodářské poměry, zvláštnosti a podobnosti, potenciál a bariéry jednotlivých světadílů, oceánů, vybraných makroregionů světa a vybraných (modelových) států. VMEGS1: Evropa a svět nás zajímá Regiony světa: 9 rozlišuje zásadní přírodní a společenské atributy jako kritéria pro vymezení, ohraničení a lokalizaci regionů světa. 10 lokalizuje na mapách světadíly, oceány a makroregiony světa podle zvolených kritérií, srovnává jejich postavení, rozvojová jádra a periférní zóny. 11 porovnává a přiměřeně hodnotí polohu, rozlohu, přírodní, kulturní, společenské, politické a hospodářské poměry, zvláštnosti a podobnosti, potenciál a bariéry jednotlivých světadílů, oceánů, vybraných makroregionů světa a vybraných (modelových) států. 12 zvažuje, jaké změny ve vybraných regionech světa nastaly, nastávají, mohou nastat a co je příčinou zásadních změn v nich. Regiony světa: 9 rozlišuje zásadní přírodní a společenské atributy jako kritéria pro vymezení, ohraničení a lokalizaci regionů světa. 10 lokalizuje na mapách světadíly, oceány a makroregiony světa podle zvolených kritérií, srovnává jejich postavení, rozvojová jádra a periférní zóny. 11 porovnává a přiměřeně hodnotí polohu,
8. Regiony Evropy
LISTOPAD 9 hod.
8. Regiony Evropy
PROSINEC 6 hod. VMEGS3
Oblast:
Předmět::
Období:
Člověk a příroda
Zeměpis
2. stupeň
Výstupy z RVP
Učivo
rozlohu, přírodní, kulturní, společenské, politické a hospodářské poměry, zvláštnosti a podobnosti, potenciál a bariéry jednotlivých světadílů, oceánů, vybraných makroregionů světa a vybraných (modelových) států. 12 zvažuje, jaké změny ve vybraných regionech světa nastaly, nastávají, mohou nastat a co je příčinou zásadních změn v nich. VMEGS3: Jsme Evropané Geografické informace, zdroje dat, kartografie a topografie: 1 organizuje a přiměřeně hodnotí geografické informace a zdroje dat z dostupných kartografických produktů a elaborátů, z grafů, diagramů, statistických a dalších informačních zdrojů. 2 používá s porozuměním základní geografickou, topografickou a kartografickou terminologii. Česká republika: 24 hodnotí a porovnává na přiměřené úrovni polohu, přírodní poměry, přírodní zdroje, lidský a hospodářský potenciál ČR v evropském a světovém kontextu. 25 lokalizuje na mapách jednotlivé kraje ČR a hlavní jádrové a periferní oblasti z hlediska osídlení a hospodářských aktivit. Česká republika: 24 hodnotí a porovnává na přiměřené úrovni polohu, přírodní poměry, přírodní zdroje, lidský a hospodářský potenciál ČR v evropském a světovém kontextu. 26 uvádí příklady účasti a působnosti ČR ve světových mezinárodních a národních institucích, organizacích a integracích států.
Ročník
Průřezová témata Termín/hodiny
8. LEDEN 8 hod.
Informační zdroje v geografii
Činnosti s mapami, grafy, diagramy a se zeměpisnými atlasy ČR v Evropě – poloha a rozloha Orientace na mapě ČR Přírodní podmínky ČR Nerostné bohatství Ochrana krajiny a přírody
8. ČR – přírodní podmínky, obyvatelstvo, hospodářství Regiony ČR - NUTS členství ČR ve světových organizacích
ÚNOR 8 hod. VOZ34 VOZ35
Oblast:
Předmět::
Období:
Člověk a příroda
Zeměpis
2. stupeň
Výstupy z RVP
Učivo
Mezinárodní vztahy, globální svět: VOZ34. popíše vliv začlenění ČR do EU na každodenní život občanů, uvede příklady práv občanů ČR v rámci EU i možných způsobů jejich uplatňování VOZ35.uvede některé významné mezinárodní organizace a společenství, k nimž má vztah ČR, posoudí jejich význam ve světovém dění a popíše výhody spolupráce mezi státy, včetně zajišťování obrany státu a účasti v zahraničních misích Česká republika: 25 lokalizuje na mapách jednotlivé kraje ČR a hlavní jádrové a periferní oblasti z hlediska osídlení a hospodářských aktivit. Geografické informace, zdroje dat, kartografie a topografie: 1 organizuje a přiměřeně hodnotí geografické informace a zdroje dat z dostupných kartografických produktů a elaborátů, z grafů, diagramů, statistických a dalších informačních zdrojů. Česká republika: 25 lokalizuje na mapách jednotlivé kraje ČR a hlavní jádrové a periferní oblasti z hlediska osídlení a hospodářských aktivit. Česká republika: 25 lokalizuje na mapách jednotlivé kraje ČR a hlavní jádrové a periferní oblasti z hlediska osídlení a hospodářských aktivit. 23 hodnotí na přiměřené úrovni přírodní, hospodářské a kulturní poměry místního regionu, možnosti dalšího rozvoje, přiměřeně analyzuje vazby místního regionu k vyšším územním celkům.
Ročník
Průřezová témata Termín/hodiny
Vliv začlenění ČR do EU
Mezinárodní spolupráce
8. Kraje ČR
BŘEZEN 6 hod. 8. DUBEN 7 hod.
Informační zdroje v geografii Videoukázky, referáty
Kraje ČR
8. Kraje ČR Charakteristika místního regionu Orientace v regionu a v okolí školy
KVĚTEN 9 hod.
Oblast:
Předmět::
Období:
Člověk a příroda
Zeměpis
2. stupeň
Výstupy z RVP
Učivo
22 vymezí a lokalizuje místní oblast (region) podle bydliště nebo školy. Terénní geografická výuka, praxe a aplikace: 27 ovládá základy praktické topografie a orientace v terénu. 28 aplikuje v terénu praktické postupy při pozorování, zobrazování a hodnocení krajiny. Česká republika: 23 hodnotí na přiměřené úrovni přírodní, hospodářské a kulturní poměry místního regionu, možnosti dalšího rozvoje, přiměřeně analyzuje vazby místního regionu k vyšším územním celkům. 22 vymezí a lokalizuje místní oblast (region) podle bydliště nebo školy. Terénní geografická výuka, praxe a aplikace: 28 aplikuje v terénu praktické postupy při pozorování, zobrazování a hodnocení krajiny. 29 uplatňuje v praxi zásady bezpečného pohybu a pobytu v krajině, uplatňuje v modelových situacích zásady bezpečného chování a jednání při mimořádných událostech Datum: 2.9.2016
Ročník
Průřezová témata Termín/hodiny
Základní pojmy z topografie Orientace v krajině Pozorování v terénu
8. Kraje ČR Charakteristika místního regionu Orientace v regionu a v okolí školy
ČERVEN 6 hod.
Pozorování v terénu Ochrana člověka při živelných pohromách, chování a jednání v nebezpečí života Shrnutí učiva
Vypracovala:
Mgr. Monika Stašková
Za PK: Mgr. Martina Šebková
