Pedagogisch vestigingsplan Kinderopvang De Cirkel KDV Sesamstraat Algemene pedagogische visie Ons algemene pedagogisch beleid, dat onderschreven en uitgevoerd wordt op al onze dagverblijven, is gebaseerd op de visie dat ieder kind uniek is en ter wereld komt met eigen karaktereigenschappen en temperament. De omgeving heeft invloed op het kind. Een kind ontwikkelt zich in wisselwerking met zijn omgeving. Wat in potentie aanwezig is in het kind wordt door ons gestimuleerd. We kijken en luisteren goed naar de kinderen en sluiten aan bij de mogelijkheden van het kind. Wij accepteren kinderen zoals ze zijn; uniek en waardevol. Wij hebben vertrouwen in het vermogen van kinderen en hun innerlijke motivatie om te willen leren. Het eigen en unieke ontwikkelingstempo van het kind is voor ons maatgevend in de begeleiding van de kinderen. Kinderen hebben recht op de ondersteuning en positieve aandacht van volwassenen. Wij helpen kinderen het zelf te gaan doen door ze actief te helpen waar nodig en afstand te nemen als het kan. Wij geven kinderen liefdevolle aandacht en verzorging en sluiten aan bij hun behoeften. Vaste rituelen, ritme en regels zorgen ervoor dat kinderen zich zeker voelen. Vanuit een veilige basis durven én kunnen zij de wereld gaan ontdekken. Kinderen worden zo gestimuleerd tot zelfstandigheid en verantwoordelijkheid. Kinderen maken deel uit van de samenleving. Wij zien het kindcentrum als een samenleving in het klein waar kinderen kunnen oefenen. Dit gaat letterlijk en figuurlijk met vallen en opstaan. Wij stellen kinderen in de gelegenheid om vanuit het kindcentrum de wereld om hen heen te ontdekken. Kinderen leren van én door elkaar, voor nu én later. De pedagogische visie is een richtinggevend kader voor onze omgang met kinderen. Ons algemene pedagogisch beleidsplan kunt u vinden op onze website www.kovdecirkel.nl U kunt in het algemene beleidsplan lezen wat de visie betekent voor: De groep: Groepssamenstelling Leeftijdgerichte activiteiten Baby’s in de groep Kinderen met een handicap Groepsgrootte Dagindeling Sociale vaardigheden Feesten
Spelen : Spelen is leren
Juni 2013
Pagina 1
Rol groepsleiding Omgeving Pedagogisch medewerker- kind relatie: Het wennen Veiligheid en zorg Stimuleren van de ontwikkeling Signalerende taak Communicatie pedagogisch medewerker - kind Overdracht normen en waarden Zindelijkheid Oudercontact
Groepsgrootte en team Kinderopvang De Cirkel werkt volgens de normen uit de CAO Kinderopvang en de rekentool van de rijksoverheid. De meeste groepen kunnen maximaal 12 kinderen opvangen, die worden dan begeleid door 2 pedagogisch medewerkers. Groepen mogen maximaal 16 kinderen tegelijkertijd opvangen waar dan 3 pedagogisch medewerkers aanwezig zijn. Alle dagverblijven van Kinderopvang De Cirkel hebben verticale groepen, waar kinderen van 0-4 jaar samen komen. Zijn er veel baby’s aanwezig, dan wordt de groepsgrootte naar beneden bijgesteld of een extra pedagogisch medewerker ingezet. De teams bestaan alle in principe uit 3 vaste medewerkers, mogelijk aangevuld met een vierde teamlid, e.e.a is afhankelijk van de bezetting van de groep en aantal uren van de vaste medewerkers. De vierde medewerker vult meestal ook vrije dagen van de andere teamleden op, waardoor de kans op onbekende gezichten op de groep beperkt wordt. Graag laten we u kennismaken met een aantal vestigingsspecifieke zaken die van invloed zijn op de pedagogische aanpak en die de vestiging een eigen karakter geven.
Juni 2013
Pagina 2
Naam vestiging: Adres:
kdv/bso sesamstraat valeriusstraat 1 a/b 7604 CH Almelo
Telefoon: 0546 820074 Vestigingsmanager: Agnes Schoonewelle
De binnenruimte: Sesamstraat is gehuisvest in de wijk Aalderinkshoek, direct achter het multifunctionele wijkgebouw Eninver. Sesamstraat beschikt over 3 grote groepsruimtes voor kinderen van 0 tot 4 jaar rondom een centrale speelhal op de benedenverdieping. Iedere groep heeft een eigen slaapkamer en een verschoonruimte die grenst aan de groepsruimte. Er is een centrale keuken en een kantoorruimte. Alle groepen zijn voorzien van gezellige en leerzame hoeken, thematisch ingericht volgens de piramidemthode. Op de bovenverdieping is een grote groepsruimte voor 20 kinderen van 4-12 jaar, de BSO. De BSO heeft een eigen pedagogisch vestigingsplan. De buitenruimte: De buitenruimte is ingericht als natuurlijke buitenspeelruimte waar kinderen avontuurlijk kunnen spelen en ontdekken. We gaan met de kinderen de (moes)tuin in om te zaaien, de plantjes water te geven en te harken. De groenten uit de tuin worden gebruikt bij de maaltijden. Onze natuurrijke buitenruimte is een doe- en ontdektuin waarin gespeeld en beleefd kan worden. Er zijn verschillende ontdekplekken waar kinderen kunnen ervaren hoe het is om bijv. te klimmen op een heuvel, en er vervolgens weer af te glijden. Spannend en uitnodigend is ook het pad waar peuters eigen ontdekkingen doen. Deze manier van buitenbeleving heeft een positieve invloed op de ontwikkeling van kinderen. En naast alle educatieve aspecten is het buitenspelen en de natuurbeleving ook gewoon ontzettend leuk! Contacten met ouders: Intake Het eerste contact tussen de ouders en KDV Sesamstraat wordt gelegd tijdens de intake. Ouders worden voor deze kennismaking uitgenodigd door een pedagogisch medewerker van de groep waarin het kind straks opgevangen wordt. Zoveel mogelijk zal deze pedagogisch medewerker gedurende de periode van opvang als eerste aanspreekpunt voor de ouders fungeren. Afhankelijk van de behoefte van ouders en kind maar zo mogelijk toch minimaal 1 keer komt een kind wennen in de groep alvorens het echt start. Voor kinderen die tijdelijk geplaatst worden in een nieuwe stamgroep geldt hetzelfde wenbeleid.
Dagelijks contact Juni 2013
Pagina 3
Vanaf de start is er dagelijks tijdens het halen en brengen contact en is er de gelegenheid over en weer informatie uit te wisselen. Ouders ontvangen bij start van de opvang een Pi-boekje waarin ze wetenswaardigheden over hun kind kunnen schrijven. De pedagogisch medewerkers schrijven hierin hoe het kind bij het kinderdagverblijf speelt. Daarbij valt te denken aan, met welk speelgoed speelt het graag, welke liedjes vind hij/zij leuk om te zingen, met welke kinderen gaat hij/zij om. Ook worden er wel liedjes in geschreven die in de desbetreffende groep veel gezongen worden. Het schrift is niet als overdracht bedoeld, dat wordt mondeling gedaan bij het halen en brengen. Dit zijn belangrijke en waardevolle momenten van de dag. Verder krijgen ouders de Piramide Peuterpost mee. Dit is een ouderbrochure waarin suggesties staan voor activiteiten die ouders thuis kunnen doen in het kader van de Piramide-projecten; boekjes die ze kunnen voorlezen, versjes die ze kunnen opzeggen en liedjes die ze samen kunnen zingen. De pedagogisch medewerkers van Sesamstraat hebben de scholing Familiemuur gevolgd en brengen de ideeën daarvan in de praktijk. Dat betekent dat er aandacht is voor het individuele kind en zijn achtergrond. Op Sesamstraat komen kinderen uit verschillende culturen bijeen en daar is oog en aandacht voor. We vragen ouders om hieraan een steentje bij te dragen door bijv. het aanleveren van foto’s van kind en gezin en leefomstandigheden. Tot slot: op Sesamstraat hebben ouders de mogelijkheid om ’s morgens even een kopje koffie of thee te drinken alvorens ze weggaan. Tienminutengesprek De pedagogisch medewerkers van Sesamstraat kijken altijd goed naar kinderen. Daardoor kunnen ze hun manier van omgaan afstemmen op de behoeftes en mogelijkheden van de kinderen afzonderlijk en als groep. Alle groepen hebben regelmatig werkbesprekingen. Hierin wordt bijvoorbeeld besproken hoe de groep functioneert, of alle kinderen zich prettig voelen in de groep en worden alle kinderen met regelmaat individueel besproken. Eén keer per jaar wordt van alle kinderen op de vestiging een standaard formulier ingevuld zodat van ieder kind o.a. de algemene indruk, lichamelijke ontwikkeling, taalontwikkeling, spel- en activiteitenontwikkeling wordt vastgelegd. Ouders worden uitgenodigd om aan de hand van dit verslag een tienminutengesprek te voeren met een pedagogisch medewerker. Wanneer de kinderen de peutergroep bezoeken wordt er, naast het schriftje, ook een map aangelegd waarin knutsels, tekeningen of een foto van een bouwwerk bewaard worden. Deze gebruiken we om ouders een beeld geven van de ontwikkeling van hun kind en de betrokkenheid op de activiteiten die plaatsvinden rondom een Piramide-project. Ook deze map wordt voorafgaande aan het gesprek tussen ouders en medewerker ter inzage klaargelegd en kan een gespreksonderwerp zijn.
Overdracht
Juni 2013
Pagina 4
Van de kinderen die bijna vier zijn en binnen korte tijd naar de basisschool zullen gaan, wordt een “Overdracht peuter-kleuter” ingevuld met daarin de meest relevante gegevens van de kinderen. Ouders kunnen zelf beslissen of zij deze informatie met anderen willen delen, bijvoorbeeld met de basisschool. Wanneer ouders hiervoor toestemming geven zorgt het kinderdagverblijf ervoor dat het overdrachtsformulier naar de betreffende basisschool wordt verstuurd. Contact bij zorgen Wanneer de ontwikkeling of het gedrag van een kind hiertoe aanleiding geven kan de pedagogisch medewerker ouders uitnodigen voor een gesprek waarin om extra informatie wordt gevraagd en besproken wordt of ouders de zorg herkennen en delen. Samen wordt dan afspraken gemaakt hoe hier mee om te gaan. Wanneer dit wenselijk is kan een intern of extern een derde ingeschakeld worden ( pedagogisch stafmedewerker, JGZ-verpleegkundige, logopediste etc.). Hiervoor moet dan wel het toestemmingsformulier voor zijn ingevuld. De logepediste, van praatmaat komt ook op de vestiging, als ouders dat wenselijk vinden. Meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling. Kinderopvang De Cirkel conformeert zich aan de nieuwe wet m.b.t. kindermishandeling. Dat betekent dat alle medewerkers van vestiging Sesamstraat signalen herkennen die mogelijk betrekking hebben op huiselijk geweld of kindermishandeling. De vestigingsmanager van Sesamstraat, Agnes Schoonewelle is tevens Aandachtsfunctionaris Kindermishandeling en dat betekent dat zij voor medewerkers en ouders als vraagbaak functioneert. De pedagogisch medewerkers vervullen een signalerende functie als het gaat om het handelen bij ( een vermoeden van) kindermishandeling. Alle medewerkers van Sesamstraat zijn op de hoogte van welke route zij moeten volgen bij 1) (een vermoeden van) huiselijk geweld en kindermishandeling 2) grensoverschrijdend seksueel gedrag tussen kinderen onderling 3) (een vermoeden van) kindermishandeling door de beroepskracht.
Juni 2013
Pagina 5
De groep: Sesamstraat kent horizontale groepen. Horizontale groepen bestaan uit kinderen van 0 tot 2 jaar en de peutergroep 2-4 jaar. Per 19 augustus 2013 is gestart met een zgn. 3+ groep i.s.m de scholen en de peuterspeelzaal van Eninver. Dit houdt in dat de kinderen die geselecteerd zijn voor de 3+ groep op de ochtenden naar Eninver gaan met een vaste pedagogisch medewerkster van Sesamstraat. Heeft u vragen over de 3+ groep of wilt u hierover meer informatie. Dan kunt u die stellen aan de pedagogisch medewerksters of aan de vestigingsmanager Agnes Schoonewelle In de stamgroepen van Sesamstraat komen maximaal 9 kinderen van 0-2 jaar en in de peutergroep maximaal 14 kinderen 2-4 jaar. Op bepaalde momenten van de dag , aan het begin, einde en in de pauzes , kan het voorkomen dat er één pedagogisch medewerker op de groep werkt. Zij kan ten allen tijde wanneer dit nodig is ondersteuning krijgen van andere collega’s of de vestigingsmanager die op dat moment in het gebouw aanwezig zijn. Achterwachtregeling Het kan voorkomen dat een beroepskracht alleen op het kinderdagverblijf is met een kleine groep kinderen. In dit geval is de achterwachtregeling van kracht. Dit houdt in dat de betreffende medewerker in geval van nood terug kan vallen op collega’s van KDV De Sumpel of op vestigingsmanager Agnes Schoonewelle. Zij kunnen bij een calamiteit binnen 15 minuten aanwezig zijn. De kans dat dit voorkomt is zeer klein omdat kdv en bso bij elkaar in een gebouw zitten. Afname van extra dagdelen In principe worden kinderen bij het afnemen van extra dagdelen geplaatst in hun eigen stamgroep. Als dit niet mogelijk is, kan het kind gedurende een bepaalde periode opgevangen worden in een andere stamgroep. Ouders geven hiervoor schriftelijke toestemming. Peutergroep Op de peutergroep worden activiteiten aangeboden volgens vaste thema’s uit het v.v.e.programma Piramide. Ook oudere kinderen uit de andere groep zijn welkom om te komen spelen. Zij vinden het soms erg leuk om te spelen in de peutergroep maar ook andersom kan het ook zijn dat de peuter het erg leuk vind om in de andere groep te zijn om bijvoorbeeld bij hun kleine broertje/zusje te spelen.
Juni 2013
Pagina 6
Dagritme. Alle groepen kennen een dagritme met vaste, herkenbare onderdelen. Dat geeft kinderen houvast. De dag kent een afwisseling van rustige en actieve perioden, van spelen en verzorging. Het dagritme van baby’s is sterk gebonden is sterk gebonden aan individuele ritmes.. Hierover is veel contact met ouders die kennen het biologische ritme van hun kind het best. Het dagritme op Sesamstraat ziet er als volgt uit: Verticale groep 7.30 -9.00 Brengen/vrije spelinloop 9.15 -9.30 Verschonen/plassen 9.30 Tussendoortje 10.00 Liedjes zingen /boek lezen/ Verjaardag vieren 10.30-11.00 Activiteit binnen of buiten 11.15 Handen wassen en aan tafel 11.30-12.00 Lunch 12.30-13.00 Naar bed brengen 13.00-15.00 Vrij spel / activiteit v.d ochtend 15.00 Tussendoortje 15.30 Vrij spel binnen/buiten 16.30 Afsluiten v.d.dag: opruimen en eten van soepstengel o.i.d.
16.30-18.00 Ophalen kinderen
Peuteractiviteiten groep 7.30-9.00 Spelinloop en vrij spel 9.00-9.20 Interactief Voorlezen 9.20-9.30 Verschonen/ plassen 9.30-10.00 Tussendoortje 10.00-10.30 Groepsexploratie 10.30-10.15 Buiten spelen en bewegen 11.15-11.30 Verschonen/plassen 11.30-12.15 Lunch 12.45-14.30 Naar bed/herhaling groepsexploratie 14.30-15.00 Verschonen/ plassen 15.00-15.30 Tussendoortje 15.30-16.00 Spelen en werken 16.00-16.30 Buiten spelen en bewegen 16.30 Afsluiten van de dag: opruimen en eten van een soepstengel 16.30-18.00 Ophalen kinderen
De pedagogisch medewerkers gaan flexibel om met de dagindeling: als kinderen nog heerlijk aan het spelen zijn, wachten ze nog even met aan tafel gaan. *Interactief voorlezen is meer dan voorlezen alleen. Passend bij de opbouw van het project volgens Piramide wordt met behulp van bijv. voorwerpen die het boek ondersteunen, vertelplaten, een vertelkist etc. het verhaal op verschillende manieren aangeboden. *Groepsexploratie is de term waarmee binnen Piramide de groepsactiviteit wordt bedoeld die wordt uitgevoerd. Vaak is dit een kringactiviteit maar het kan ook een spel of een uitstapje zijn. Deze activiteiten worden uitgevoerd met een klein groepje kinderen. Een goede planning zorgt ervoor dat de activiteiten op verschillende momenten in de week worden aangeboden zodat zoveel mogelijk kinderen deel kunnen nemen. Meer over Piramide kunt u lezen in ons algemeen Pedagogisch beleid.
Juni 2013
Pagina 7
Pedagogische programma’s: Het Pedagogisch beleid van de kinderen stelt het kind centraal. Daarom gaan we in de eerste plaats uit van hun behoefte aan veiligheid en geborgenheid en hun natuurlijke drang tot ontdekken. We werken vanuit de behoefte en mogelijkheden van elk kind. Kinderopvang is groepsopvang en wij benutten de extra mogelijkheden die hieruit voortkomen: samen plezier hebben, leren van elkaar, omgaan met elkaar. Het pedagogisch beleid van De Cirkel is gebaseerd op de eisen die de Wet Kinderopvang stelt. Op Sesamstraat wordt actief gewerkt met het totaalprogramma Piramide. Dit programma is opgebouwd rond projecten. Ouders kunnen op de deur van de groepsruimte aflezen welk thema gedurende een periode van vier weken centraal staat. Hoewel de herkenning van de activiteiten rondom de projecten voor ouders het grootst is bij de peuters wordt toch ook door medewerkers volop geprobeerd de baby’s en dreumesen al zo vroeg mogelijk bij de projecten te betrekken. Dit kan door liedjes, verhaaltjes maar ook door het verkennen van nieuwe materialen en het stimuleren van de zintuigen (bijv. proeven en ruiken bij het project “voeding” en het voelen en ruiken van een herfstblaadje) Alle beroepskrachten van Sesamstraat zijn tevens gecertificeerd Piramide medewerkers. Tot slot worden er op deze vestiging regelmatig groepsoverstijgende activiteiten georganiseerd waaraan kinderen uit elke groep mee kunnen doen. Deze activiteiten vinden meestal plaats in de hal of buiten. Op Sesamstraat zijn de meeste pedagogisch medewerkers geschoold op niveau 2 van de methode Triple-P. Triple-P is een opvoedingsondersteuningsprogramma dat uitgaat van de kracht van positief opvoeden. Het betekent dat er een opbouwende en niet kwetsende manier wordt omgegaan met het gedrag en de emoties van kinderen. Ook wordt er specifieke aandacht geschonken aan een aantal onderwerpen binnen de opvoeding zoals slaappatronen, huilen, zindelijk worden, driftbuien etc.. Medewerkers kunnen ouders kunnen wijzen op folders over desbetreffende items en deze met hen bespreken wanneer zij hier prijs op stellen.
Veiligheid en zorg. In aansluiting op de Meldcode Huiselijk geweld en Kindermishandeling wordt op Sesamstraat actief invulling gegeven aan het “vier-ogen-principe”. Dit principe beoogt een voorzorgsmaatregel te zijn voor grensoverschrijdend gedrag met kinderen door medewerkers. Doel van het principe is een zo transparant mogelijke wijze van samenwerking te garanderen. Voorop staat dat op alle vestigingen van De Cirkel een open, professioneel werkklimaat heerst waarbij de drempel om elkaar op bepaalde gedragingen aan te Juni 2013
Pagina 8
spreken zo laagdrempelig mogelijk is. Andere maatregelen en /of voorzieningen die vorm geven aan het “vier-ogen-principe” op deze vestiging zijn Het aan de randen van de dag samenvoegen van stamgroepen Boventallige inzet van een stagiaire als extra paar ogen en oren Bouwkundige transparantie bijv. kijkgaten in de deuren van groepen en
slaapkamers, groepen die met elkaar verbonden zijn door een verschoonruimte/ door een keuken ( door de open verbinding kun je elkaar zien/horen) Glaswerk tussen groepsruimtes Babyfoon ( vier-oren-principe) aan als de andere medewerker pauzeert Pedagogisch medewerkers gaan altijd met z’n tweeën ( of meer) op stap met kinderen Regelmatig staan de deuren van groepsruimtes open De vestigingsmanager komt regelmatig binnen in de groepsruimtes of brengt onaangekondigd een locatiebezoek Pedagogisch medewerkers lopen regelmatig elkaars groepsruimte binnen zonder te kloppen BSO/KDV op één locatie Eninver ; “toezicht” buren
Ontruimen. Het is van het grootste belang dat in geval van brand of andere calamiteiten kinderen en volwassenen als eerste in veiligheid worden gebracht. Een belangrijk aspect is dat dit op een gestructureerde wijze gebeurt. Daarom wordt tenminste één maal per jaar een ontruiming met de kinderen geoefend.
●Ouderraad: KDV Sesamstraat beschikt over een vestigingsouderraad. Deze komt een aantal keren per jaar bij elkaar. Zij vergadert a.h.v. een aantal vaste agendapunten. Jaarlijks wordt met de ouderraad de inhoud van het pedagogisch werkplan besproken, zoals de wijze waarop op deze vestiging wordt gewerkt aan het ‘vier-ogen-principe’ .
Juni 2013
Pagina 9
