Pedagogisch vestigingsplan Kinderopvang De Cirkel KDV PomPIdom Algemene pedagogische visie Ons algemene pedagogisch beleid, dat onderschreven en uitgevoerd wordt op al onze dagverblijven, is gebaseerd op de visie dat ieder kind uniek is en ter wereld komt met eigen karaktereigenschappen en temperament. De omgeving heeft invloed op het kind. Een kind ontwikkelt zich in wisselwerking met zijn omgeving. Wat in potentie aanwezig is in het kind wordt door ons gestimuleerd. We kijken en luisteren goed naar de kinderen en sluiten aan bij de mogelijkheden van het kind. Wij accepteren kinderen zoals ze zijn; uniek en waardevol. Wij hebben vertrouwen in het vermogen van kinderen en hun innerlijke motivatie om te willen leren. Het eigen en unieke ontwikkelingstempo van het kind is voor ons maatgevend in de begeleiding van de kinderen. Kinderen hebben recht op de ondersteuning en positieve aandacht van volwassenen. Wij helpen kinderen het zelf te gaan doen door ze actief te helpen waar nodig en afstand te nemen als het kan. Wij geven kinderen liefdevolle aandacht en verzorging en sluiten aan bij hun behoeften. Vaste rituelen, ritme en regels zorgen ervoor dat kinderen zich zeker voelen. Vanuit een veilige basis durven én kunnen zij de wereld gaan ontdekken. Kinderen worden zo gestimuleerd tot zelfstandigheid en verantwoordelijkheid. Kinderen maken deel uit van de samenleving. Wij zien het kindcentrum als een samenleving in het klein waar kinderen kunnen oefenen. Dit gaat letterlijk en figuurlijk met vallen en opstaan. Wij stellen kinderen in de gelegenheid om vanuit het kindcentrum de wereld om hen heen te ontdekken. Kinderen leren van én door elkaar, voor nu én later. De pedagogische visie is een richtinggevend kader voor onze omgang met kinderen. Ons algemene pedagogisch beleidsplan kunt u vinden op onze website www.kovdecirkel.nl U kunt in het algemene beleidsplan lezen wat de visie betekent voor : De groep: Groepssamenstelling Leeftijdgerichte activiteiten Baby’s in de groep Kinderen met een handicap Groepsgrootte Dagindeling Sociale vaardigheden Feesten Spelen : Spelen is leren
Juni 2013
Pagina 1
Rol groepsleiding Omgeving Pedagogisch medewerker- kind relatie: Het wennen Veiligheid en zorg Stimuleren van de ontwikkeling Signalerende taak Communicatie pedagogisch medewerker - kind Overdracht normen en waarden Zindelijkheid Oudercontact
Groepsgrootte en team Kinderopvang De Cirkel werkt volgens de normen uit de CAO Kinderopvang en de rekentool van de rijksoverheid. De meeste groepen kunnen maximaal 12 kinderen opvangen, die worden dan begeleid door 2 pedagogisch medewerkers. Groepen mogen maximaal 16 kinderen tegelijkertijd opvangen waar dan 3 pedagogisch medewerkers aanwezig zijn. Alle dagverblijven van Kinderopvang De Cirkel hebben verticale groepen, waar kinderen van 0-4 jaar samen komen. Zijn er veel baby’s aanwezig, dan wordt de groepsgrootte naar beneden bijgesteld of een extra pedagogisch medewerker ingezet. De teams bestaan alle in principe uit 3 vaste medewerkers, mogelijk aangevuld met een vierde teamlid, e.e.a is afhankelijk van de bezetting van de groep en aantal uren van de vaste medewerkers. De vierde medewerker vult meestal ook vrije dagen van de andere teamleden op, waardoor de kans op onbekende gezichten op de groep beperkt wordt. Graag laten we u kennismaken met een aantal vestigingsspecifieke zaken die van invloed zijn op de pedagogische aanpak en die de vestiging een eigen karakter geven.
Juni 2013
Pagina 2
Naam vestiging: Adres:
KDV PomPIdom Zilvermeeuw 20 7609 RZ Almelo
Telefoon: 0546 852821 Vestigingsmanager: Kim Dekkers
De binnenruimte: KDV PomPIdom is gehuisvest op de begane grond van de Zorgboulevard in het ziekenhuis ZGT in de wijk Windmolenbroek.
KDV PomPIdom beschikt over 2 grote groepsruimtes voor kinderen van 0 tot 4 jaar op
de benedenverdieping. Het KDV heeft de beschikking over 2 groepsruimten (met elk een eigen slaapkamer), die met elkaar in verbinding staan d.m.v. een schuifdeur en samen een verschoonruimte en keuken delen. De omheinde buitensspeelplaats is vanuit de groepsruimten direct bereikbaar en ingericht naar het concept “Natuurlijk Buitenspelen”
Er wordt gewerkt volgens de Piramide methode met de daarbij behorende wisselende thema’s. De groepen zijn sfeervol ingericht. Er is veel daglicht en op de muren zijn leuke schilderingen aangebracht. De buitenruimte: De buitenruimte is ingericht als natuurlijke buitenspeelruimte waar kinderen avontuurlijk kunnen spelen en ontdekken. We gaan met de kinderen het (moes)tuintje in om te zaaien, de plantjes water te geven en te harken. De groenten uit de tuin worden gebruikt bij de maaltijden.
Onze natuurrijke buitenruimte is tevens een doe- en ontdektuin waarin gespeeld en beleefd kan worden. Er zijn verschillende ontdekplekken waar kinderen kunnen ervaren hoe het is om bijv. te klimmen op het heuveltje en er vervolgens weer af te lopen of te rollen enz.. Spannend en uitnodigend is ook het paadje waar peuters even uit het zicht van de medewerkers hun eigen ontdekkingen doen. Natuurlijk is er een zandbak en volop buitenmateriaal aanwezig.
In de tuin staat een slaaphuisje, waar baby’s bij mooi weer veilig buiten kunnen slapen, buiten bereik van insecten e.d. Deze manier van buitenbeleving heeft een positieve invloed op de ontwikkeling van kinderen. En naast alle educatieve aspecten is het buitenspelen en de natuurbeleving ook gewoon ontzettend leuk! Contacten met ouders: Intake Het eerste contact tussen de ouders en KDV PomPIdom wordt gelegd tijdens de intake. Ouders worden voor deze kennismaking uitgenodigd door een pedagogisch medewerker van de groep waarin het kind straks opgevangen wordt. Zoveel mogelijk zal deze Juni 2013
Pagina 3
pedagogisch medewerker gedurende de periode van opvang als eerste aanspreekpunt voor de ouders fungeren. Afhankelijk van de behoefte van ouders en kind maar zo mogelijk toch minimaal 1 keer komt een kind wennen in de groep alvorens het echt start. Voor kinderen die tijdelijk geplaatst worden in een nieuwe stamgroep geldt hetzelfde wenbeleid. Dagelijks contact Vanaf de start is er dagelijks tijdens het halen en brengen contact en is er de gelegenheid over en weer informatie uit te wisselen. Ouders ontvangen bij start van de opvang een Pi-boekje waarin ze wetenswaardigheden over hun kind kunnen schrijven. De pedagogisch medewerkers schrijven hierin hoe het kind bij het kinderdagverblijf speelt. Daarbij valt te denken aan, met welk speelgoed speelt het graag, welke liedjes vind hij/zij leuk om te zingen, met welke kinderen gaat hij/zij om. Ook worden er wel liedjes in geschreven die in de desbetreffende groep veel gezongen worden. Het schrift is niet als overdracht bedoeld, dat wordt mondeling gedaan bij het halen en brengen. Dit zijn belangrijke en waardevolle momenten van de dag. Ook wordt er bij wisseling van de thema’s een themablaadje in het Pi-boekje gevoegd, zodat de ouders op de hoogte blijven rondom welke thema’s we onze activiteiten plannen. Tienminutengesprek De pedagogisch medewerkers van KDV PomPIdom kijken altijd goed naar kinderen. Daardoor kunnen ze hun manier van omgaan afstemmen op de behoeftes en mogelijkheden van de kinderen afzonderlijk en als groep. Alle groepen hebben regelmatig werkbesprekingen. Hierin wordt bijvoorbeeld besproken hoe de groep functioneert, of alle kinderen zich prettig voelen in de groep en worden alle kinderen met regelmaat individueel besproken. Eén keer per jaar wordt van alle kinderen op de vestiging een standaard formulier ingevuld zodat van ieder kind o.a. de algemene indruk, lichamelijke ontwikkeling, taalontwikkeling, spel- en activiteitenontwikkeling wordt vastgelegd. Ouders worden uitgenodigd om aan de hand van dit verslag een tienminutengesprek te voeren met een pedagogisch medewerker. Overdracht Van de kinderen die bijna vier zijn en binnen korte tijd naar de basisschool zullen gaan, wordt een “Overdracht peuter-kleuter” ingevuld met daarin de meest relevante gegevens van de kinderen. Ouders kunnen zelf beslissen of zij deze informatie met anderen willen delen, bijvoorbeeld met de basisschool. Wanneer ouders hiervoor toestemming geven zorgt het kinderdagverblijf ervoor dat het overdrachtsformulier naar de betreffende basisschool wordt verstuurd. Contact bij zorgen Wanneer de ontwikkeling of het gedrag van een kind hiertoe aanleiding geven kan de pedagogisch medewerker ouders uitnodigen voor een gesprek waarin om extra informatie wordt gevraagd en besproken wordt of ouders de zorg herkennen en delen.
Juni 2013
Pagina 4
Samen wordt dan afspraken gemaakt hoe hier mee om te gaan. Wanneer dit wenselijk is kan een intern of extern een derde ingeschakeld worden ( pedagogisch stafmedewerker, JGZ-verpleegkundige, logopediste etc.). Meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling. Kinderopvang De Cirkel conformeert zich aan de nieuwe wet m.b.t. kindermishandeling. Dat betekent dat alle medewerkers van KDV PomPIdom signalen herkennen die mogelijk betrekking hebben op huiselijk geweld of kindermishandeling. De vestigingsmanager van KDV PomPIdom, Kim Dekkers is tevens Aandachtsfunctionaris Kindermishandeling en dat betekent dat zij voor medewerkers en ouders als vraagbaak functioneert. De pedagogisch medewerkers vervullen een signalerende functie als het gaat om het handelen bij ( een vermoeden van) kindermishandeling. Alle medewerkers van KDV PomPIdom zijn op de hoogte van welke route zij moeten volgen bij 1) (een vermoeden van) huiselijk geweld en kindermishandeling 2) grensoverschrijdend seksueel gedrag tussen kinderen onderling 3) (een vermoeden van) kindermishandeling door de beroepskracht. De groep:
KDV PomPIdom kent 2 verticale groepen. Verticale groepen bestaan uit kinderen van 0 tot 4 jaar. Kinderen die als baby in een verticale groep komen, kunnen vaak gedurende hun hele tijd op het kinderdagverblijf in dezelfde groep blijven. Dit is prettig voor de kinderen en de ouders. Gedurende hun verblijf in de verticale groep nemen kinderen diverse posities in: van jongste via middelste naar oudste. Ze kunnen veel “afkijken”. Voor peuters is het een leuke activiteit om te helpen bij de verzorging van baby’s. Gezien de kleinschaligheid van PomPIdom kennen alle pedagogisch medewerksters alle kinderen en ouders.
In de stamgroepen van KDV PomPIdom komen maximaal 12 kinderen bijeen, die begeleid worden door 2 pedagogisch medewerkers. Aan het begin van de dag, einde van de dag en tijdens de pauzemomenten werkt er één medewerker op de groep. Zij kan te allen tijde wanneer dit nodig is ondersteuning krijgen van andere collega’s of de vestigingsmanager die op dat moment in het gebouw aanwezig zijn. Achterwachtregeling Het kan voorkomen dat een beroepskracht alleen op het kinderdagverblijf is met een kleine groep kinderen. In dit geval is de achterwachtregeling van kracht. Dit houdt in dat de betreffende medewerker in geval van nood terug kan vallen op pedagogisch medewerker: Leidy Hodus , collega’s van KDV De Sumpel (kunnen bij calamiteit binnen 15 minuten aanwezig zijn). Ook kan er gebeld worden met de beveiliging van ZGT, zij zijn dan binnen enkele minuten ter plaatse.
Juni 2013
Pagina 5
Afname van extra dagdelen In principe worden kinderen bij het afnemen van extra dagdelen geplaatst in hun eigen stamgroep. Als dit niet mogelijk is, kan het kind gedurende een bepaalde periode opgevangen worden in een andere stamgroep. Ouders geven hiervoor schriftelijke toestemming. Regelmatig worden er aparte activiteiten gedaan, De kinderen worden dan in twee leeftijdsgroepen verdeeld (0-2½ en2½-4). Onder begeleiding van pedagogisch medewerkers bieden we activiteiten aan die passen bij leeftijd en ontwikkeling. Deze activiteiten worden aangeboden volgens vaste thema’s uit het v.v.e.-programma Piramide. Dagritme. Alle groepen kennen een dagritme met vaste, herkenbare onderdelen. Dat geeft kinderen houvast. De dag kent een afwisseling van rustige en actieve perioden, van spelen en verzorging. Het dagritme van baby’s is sterk gebonden is sterk gebonden aan individuele ritmes.. Hierover is veel contact met ouders die kennen het biologische ritme van hun kind het best.
Het dagritme op KDV PomPIdom ziet er als volgt uit: Verticale groep 7.00 -9.00 Brengen/vrije spelinloop 9.45 -10.00 Verschonen/plassen 9.30 Fruit/tussendoortje 10.00 Liedjes zingen /boek lezen/ Verjaardag vieren 10.30-11.00 Activiteit binnen of buiten 11.15 Handen wassen en aan tafel 11.30-12.00 Lunch 12.30 Verschonen/plassen 12.30-13.00 Naar bed brengen 13.00-15.00 Vrij spel / activiteit v.d ochtend 15.00 Yoghurt/tussendoortje 15.30 Vrij spel binnen/buiten 16.00 Verschonen/plassen 16.30 Afsluiten v.d.dag: opruimen en eten van koekje/soepstengel en drinken roosvicee 16.30-18.00 Ophalen kinderen
Juni 2013
Pagina 6
De pedagogisch medewerkers gaan flexibel om met de dagindeling: als kinderen nog heerlijk aan het spelen zijn, wachten ze nog even met aan tafel gaan. *Interactief voorlezen is meer dan voorlezen alleen. Passend bij de opbouw van het project volgens Piramide wordt met behulp van bijv. voorwerpen die het boek ondersteunen, vertelplaten, een vertelkist etc. het verhaal op verschillende manieren aangeboden. *Groepsexploratie is de term waarmee binnen Piramide de groepsactiviteit wordt bedoeld die wordt uitgevoerd. Vaak is dit een kringactiviteit maar het kan ook een spel of een uitstapje zijn. Deze activiteiten worden uitgevoerd met een klein groepje kinderen. Een goede planning zorgt ervoor dat de activiteiten op verschillende momenten in de week worden aangeboden zodat zoveel mogelijk kinderen deel kunnen nemen. Meer over Piramide kunt u lezen in ons algemeen Pedagogisch beleid.
Pedagogische programma’s: Het Pedagogisch beleid van de kinderen stelt het kind centraal. Daarom gaan we in de eerste plaats uit van hun behoefte aan veiligheid en geborgenheid en hun natuurlijke drang tot ontdekken. We werken vanuit de behoefte en mogelijkheden van elk kind. Kinderopvang is groepsopvang en wij benutten de extra mogelijkheden die hieruit voortkomen: samen plezier hebben, leren van elkaar, omgaan met elkaar. Het pedagogisch beleid van De Cirkel is gebaseerd op de eisen die de Wet Kinderopvang stelt. Op KDV PomPIdom wordt gewerkt met het totaalprogramma Piramide. Dit programma is opgebouwd rond projecten. Ouders kunnen op de deur van de groepsruimte aflezen welk thema gedurende een periode van vier weken centraal staat. Hoewel de herkenning van de activiteiten rondom de projecten voor ouders het grootst is bij de peuters wordt toch ook door medewerkers volop geprobeerd de baby’s en dreumesen al zo vroeg mogelijk bij de projecten te betrekken. Dit kan door liedjes, verhaaltjes maar ook door het verkennen van nieuwe materialen en het stimuleren van de zintuigen (bijv. proeven en ruiken bij het project “voeding” en het voelen en ruiken van een herfstblaadje) Tot slot worden er op deze vestiging regelmatig groepsoverstijgende activiteiten georganiseerd waaraan kinderen uit elke groep mee kunnen doen. Deze activiteiten vinden meestal plaats in de hal of buiten. Bijvoorbeeld met Kerst : het kerstdiner, met
Pasen: eieren schilderen en zoeken e.d.
Op KDV PomPIdom zijn de meeste pedagogisch medewerkers geschoold op niveau 2 van de methode Triple-P. Triple-P is een opvoedingsondersteuningsprogramma dat uitgaat van de kracht van positief opvoeden. Het betekent dat er een opbouwende en niet kwetsende manier wordt omgegaan met het gedrag en de emoties van kinderen. Ook
Juni 2013
Pagina 7
wordt er specifieke aandacht geschonken aan een aantal onderwerpen binnen de opvoeding zoals slaappatronen, huilen, zindelijk worden, driftbuien etc.. Medewerkers kunnen ouders kunnen wijzen op folders over desbetreffende items en deze met hen bespreken wanneer zij hier prijs op stellen. Veiligheid en zorg. In aansluiting op de Meldcode Huiselijk geweld en Kindermishandeling wordt op PomPIdom actief invulling gegeven aan het “vier-ogen-principe”. Dit principe beoogt een voorzorgsmaatregel te zijn voor grensoverschrijdend gedrag met kinderen door medewerkers. Doel van het principe is een zo transparant mogelijke wijze van samenwerking te garanderen. Voorop staat dat op alle vestigingen van De Cirkel een open, professioneel werkklimaat heerst waarbij de drempel om elkaar op bepaalde gedragingen aan te spreken zo laagdrempelig mogelijk is. Andere maatregelen en /of voorzieningen die vorm geven aan het “vier-ogen-principe” op deze vestiging zijn: Het aan de randen van de dag samenvoegen van stamgroepen Boventallige inzet van een stagiaire als extra paar ogen en oren Bouwkundige transparantie bijv. kijkgaten in de deuren van groepen en
slaapkamers, groepen die met elkaar verbonden zijn door een verschoonruimte/ door een keuken ( door de open verbinding kun je elkaar zien/horen) Glaswerk tussen groepsruimtes Babyfoon ( vier-oren-principe) aan als de andere medewerker pauzeert Pedagogisch medewerkers gaan altijd met z’n tweeën ( of meer) op stap met kinderen Regelmatig staan de deuren van groepsruimtes open De vestigingsmanager komt regelmatig binnen in de groepsruimtes De vestigingsmanager bezoekt onaangekondigd alle locaties Pedagogisch medewerkers lopen regelmatig elkaars groepsruimte binnen zonder te kloppen
Ontruimen: Het is van het grootste belang dat in geval van brand of andere calamiteiten kinderen en volwassenen als eerste in veiligheid worden gebracht. Een belangrijk aspect is dat dit op een gestructureerde wijze gebeurt. Daarom wordt tenminste één maal per jaar een ontruiming met de kinderen geoefend. Ouderraad: KDV PomPIdom beschikt op het moment niet over een vestigingsouderraad. Regelmatig worden ouders uitgenodigd deel te nemen in de ouderraad. Een ouderraad komt een aantal keren per jaar bij elkaar en vergadert a.d.h.v. een aantal vaste agendapunten. Zolang er geen ouderraad is, worden ouders jaarlijks met een brief op de hoogte gehouden van belangrijke ontwikkelingen zoals de manier waarop op de vestiging invulling wordt gegeven aan het vier-ogenprincipewerkplan.
Juni 2013
Pagina 8
