MAPEL/ KOMPETENSI KEAHLIAN JENJANG
Standar Kompetensi Guru
Kompetensi
PEDAGOGIS
: PEMESINAN PESAWAT UDARA : SMK
Kompetensi Inti
Kompetensi Guru Mapel
1. Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual.
1.1 Memahami karakteristik peserta didik yang berkaitan dengan aspek fisik, intelektual, sosial-emosional, moral, spiritual, dan latar belakang sosial-budaya
1.2 Mengidentifikasi potensi peserta didik dalam mata pelajaran yang diampu.
1.3 Mengidentifikasi bekal-ajar awal peserta didik dalam mata pelajaran yang diampu.
1.4 Mengidentifikasi kesulitan belajar peserta didik dalam mata pelajaran yang diampu.
Halaman 1 dari 18
Standar Isi Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator Esensial
1.1.1.1.1. Mengenali karakteristik peserta didik yang berkaitan dengan aspek fisik
1.1.1.1.2. Mengenali karakteristik peserta didik yang berkaitan dengan aspek intelektual 1.2.1.1.1 Mengenali potensi peserta didik dalam mata pelajaranKonstruksi Badan Pesawat Udara 1.2.1.2 Mengidentifikasi kondisi potensi peserta didik dalam mata pelajaranKonstruksi Badan Pesawat Udara 1.3.1.1 Memperkirakan bekal ajar awal teori dan praktik peserta didik dalam mata pelajaran Konstruksi Badan Pesawat Udara 1.3.1.2 Menguji bekal ajar awal teori dan praktik peserta didik dalam mata pelajaran Konstruksi Badan Pesawat Udara 1.4.1.1 Memperkirakan kesulitan belajar peserta didik dalam mata pelajaranKonstruksi Badan Pesawat Udara 1.4.1.2 Menginventarisasi/ menanyakan kesulitan
Standar Kompetensi Guru
Kompetensi
Kompetensi Inti
2. Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik.
Kompetensi Guru Mapel
2.1 Memahami berbagai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik terkait dengan mata pelajaran yang diampu.
Standar Isi Standar Kompetensi
Indikator Esensial
Kompetensi Dasar
2.1.1.1
2.1.1.2
2.2 Menerapkan berbagai pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran yang mendidik secara kreatif dalam mata pelajaran yang diampu.
2.2.1.1
2.2.1.2
3. Mengembangkan kurikulum yang terkait dengan mata pelajaran yang diampu.
3.1 Memahami prinsip-prinsip pengembangan kurikulum.
3.1.1.1
belajar peserta didik dalam mata pelajaranKonstruksi Badan Pesawat Udara Menganalisis perbedaan jenis teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik dalam pembelajaran Konstruksi Badan Pesawat Udara Menerapkan berbagai jenis teori belajar dan prinsipprinsip pembelajaran yang mendidik dalam pembelajaran Konstruksi Badan Pesawat Udara Menentukan pendekatan, strategi, metode dan teknik pembelajaran yang mendidik secara kreatif dalampembelajaran teori/praktek Konstruksi Badan Pesawat Udara. Mengaplikasi berbagaipendekatan, strategi, metode dan teknik pembelajaran yang mendidik secara kreatif dalam mata pelajaran Konstruksi Badan Pesawat Udara Menjelaskan prinsip-prinsip pengembangan kurikulum
3.1.1.1.1 Menjelaskan struktur Halaman 2 dari 18
Kompetensi
Standar Kompetensi Guru Kompetensi Inti
Kompetensi Guru Mapel
3.2 Menentukan tujuan pembelajaran yang diampu.
3.3 Menentukan pengalaman belajar yang sesuai untuk mencapai tujuan pembelajaran yang diampu. 3.4 Memilih materi pembelajaran yang diampu yang terkait dengan pengalaman belajar dan tujuan pembelajaran.
3.5 Menata materi pembelajaran secara benar sesuai dengan pendekatan yang dipilih dan karakteristik peserta didik. 3.6 Mengembangkan indikator dan instrumen penilaian.
Halaman 3 dari 18
Standar Isi Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator Esensial
kurikulum sesuai dengan mapel dan standar yang berlaku 3.1.1.1.2 Menjelaskan komponen kurikulum KTSP sesuai dengan mapel yang diampu 3.2.1.1.1 Memilih tujuan pembelajaran mata pelajaran Konstruksi Badan Pesawat Udara 3.2.1.1.2 Menjelaskan tujuan pembelajaran mata pelajaran Konstruksi Badan Pesawat Udara 3.3.1.1.1 Menjelaskan perencanaan pengalaman belajar siswa untuk mencapai tujuan belajar 3.4.1.1.1 Menjelaskan pengembangan materi pembelajaran yang sesuai dengan tujuan pembelajaran mata pelajaran mesin Pesawat Udara 3.5.1.1.1 Menjelaskan pengembangan struktur materi pembelajaran sesuai dengan pendekatan dan karakteristik peserta didik 3.6.1.1.1 Menjelaskan perancangan penilaian proses pembelajaran berdasarkan tujuan yang telah ditentukan dalam mata pelajaran mesin pesawat udara
Standar Kompetensi Guru
Kompetensi
Kompetensi Inti
4. Menyelenggarakan pembelajaran yang mendidik.
Kompetensi Guru Mapel
4.1 Memahami prinsip-prinsip perancangan pembelajaran yang mendidik. 4.2 Mengembangkan komponenkomponen rancangan pembelajaran. 4.3 Menyusun rancangan pembelajaran yang lengkap, baik untuk kegiatan di dalam kelas, laboratorium, maupun lapangan.
4.4 Melaksanakan pembelajaran yang mendidik di kelas, di laboratorium, dan di lapangan dengan memperhatikan standar keamanan yang dipersyaratkan. 4.5 Menggunakan media pembelajaran dan sumber belajar yang relevan dengan karakteristik peserta didik dan mata pelajaran yang diampu untuk mencapai tujuan pembelajaran secara utuh. 4.6 Mengambil keputusan transaksional dalam pembelajaran yang diampu Halaman 4 dari 18
Standar Isi Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator Esensial
4.3.1.1.1 Merancang pembelajaran teori di kelas yang lengkap sesuai struktur dan standar dalam kompetensi keahlian Pemeliharaan dan Perbaikan mesin Pesawat Udara 4.3.1.1.2 Merancang pembelajaran praktik yang lengkap sesuai struktur dan standar dalam kompetensi keahlian Pemeliharaan dan Perbaikan mesin Pesawat Udara 4.4.1.1.1 Menerapkankegiatan pembelajaran dalam kompetensi keahlian Pemeliharaan dan Perbaikan mesin Pesawat Udara yang memperhatikan keselamatan kerja 4.5.1.1.1 Menentukan media pembelajaran yang sesuai dengan tujuan pembelajaran dalam kompetensi keahlian Pemeliharaan dan Perbaikan mesin Pesawat Udara
Standar Kompetensi Guru
Kompetensi
Kompetensi Inti
5. Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk kepentingan pembelajaran.
6. Memfasilitasi pengembangan potensi peserta didik untuk mengaktualisasikan berbagai potensi yang dimiliki.
Kompetensi Guru Mapel
sesuai dengan situasi yang berkembang. 5.1 Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran yang diampu.
6.1 Menyediakan berbagai kegiatan pembelajaran untuk mendorong peserta didik mencapai prestasi secara optimal. 6.2 Menyediakan berbagai kegiatan pembelajaran untuk mengaktualisasikan potensi peserta didik, termasuk kreativitasnya
7. Berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun dengan peserta didik.
7.1 Memahami berbagai strategi berkomunikasi yang efektif, empatik, dan santun, secara lisan, tulisan, dan/atau bentuk lain. 7.2 Berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun dengan peserta didik dengan bahasa yang khas dalam interaksi kegiatan/permainan yang mendidik yang terbangun secara siklikal dari (a) penyiapan kondisi psikologis peserta didik untuk ambil
Halaman 5 dari 18
Standar Isi Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator Esensial
5.1.1.1.1 Memilih model pembelajaran berbasis teknologi informatika komunikasi dalam kompetensi keahlian Pemeliharaan dan Perbaikan mesin Pesawat Udara 6.1.1.1.1 Menerapkan berbagai inovasi pembelajaran untuk mencapai prestasi yang optimal
6.2.1.1.1 Memilih strategi pembelajaran dalam kompetensi keahlian Pemeliharaan dan Perbaikan mesin Pesawat Udara yang berpusat kepada siswa 7.1.1.1.1 Menjelaskan berbagai strategi berkomunikasi yang efektif, empatik, dan santun, secara lisan, tulisan, dan/atau bentuk lain dengan peserta didik
Standar Kompetensi Guru
Kompetensi
Kompetensi Inti
8. Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar.
Kompetensi Guru Mapel
bagian dalam permainan melalui bujukan dan contoh, (b) ajakan kepada peserta didik untuk ambil bagian, (c) respons peserta didik terhadap ajakan guru, dan (d) reaksi guru terhadap respons peserta didik, dan seterusnya. 8.1 Memahami prinsip-prinsip penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar sesuai dengan karakteristik mata pelajaran yang diampu.
8.2 Menentukan aspek-aspek proses dan hasil belajar yang penting untuk dinilai dan dievaluasi sesuai dengan karakteristik mata pelajaran yang diampu.
8.3 Menentukan prosedur penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar. 8.4 Mengembangkan instrumen penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar.
8.5 Mengadministrasikan penilaian proses dan hasil
Halaman 6 dari 18
Standar Isi Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator Esensial
8.1.1.1.1 Menentukan jenis penilaian proses dan hasil belajar siswa sesuai dengan karakteristik kompetensi keahlian Pemeliharaan dan Perbaikan mesin Pesawat Udara 8.2.1.1.1 Menentukan aspek-aspek tingkat kognitif dari proses dan hasil belajar yang penting untuk dinilai sesuai dengan karakteristik kompetensi keahlian Pemeliharaan dan Perbaikan mesin Pesawat Udara. 8.3.1.1.1 Menentukan teknik penilaian dan bentuk intrumen sesuai dengan indicator 8.4.1.1.1 Menentukan instrumen penilaian proses dan hasil belajar dalam kompetensi keahlian Pemeliharaan dan Perbaikan Instrumen Elektronika Pesawat Udara yang valid dan reliable 8.5.1.1.1 Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi
Standar Kompetensi Guru
Kompetensi
Kompetensi Inti
Kompetensi Guru Mapel
belajar secara berkesinambungan dengan mengunakan berbagai instrumen. 8.6 Menganalisis hasil penilaian proses dan hasil belajar untuk berbagai tujuan.
Standar Isi Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator Esensial
dalam administrasi penilaian
8.6.1.1.1 Melakukan analisa butir instrument penilaian 8.6.1.1.2 Menganalisis daya serap hasil belajar peserta didik
9. Memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi untuk kepentingan pembelajaran.
8.7 Melakukan evaluasi proses dan hasil belajar. 9.1 Menggunakan informasi hasil penilaian dan evaluasi untuk menentukan ketuntasan belajar 9.2 Menggunakan informasi hasil penilaian dan evaluasi untuk merancang program remedial dan pengayaan. 9.3 Mengkomunikasikan hasil penilaian dan evaluasi kepada pemangku kepentingan.
9.4 Memanfaatkan informasi hasil penilaian dan evaluasi pembelajaran untuk meningkatkan kualitas pembelajaran.
10. Melakukan tindakan reflektif untuk peningkatan kualitas pembelajaran. Halaman 7 dari 18
10.1 Melakukan refleksi terhadap pembelajaran yang telah dilaksanakan.
9.1.1.1.1 Menganalisis hasil penilaian proses dan hasil belajar untuk menentukan ketuntasan belajar yang ditetapkan
9.3.1.1.1 Menggunakan teknologi informasi untuk mengkomunikasikan hasil penilaian kepada berbagai pihak 9.4.1.1.1 Menentukan kegiatan peningkatan kualitas pembelajaran berdasarkan hasil penilaian dan evaluasi pembelajaran Pemeliharaan dan Perbaikan Instrumen Elektronika Pesawat Udara 10.1.1.1.1 Mengidentifikasi kesulitan belajar untuk meningkatkan kualitas pembelajaran
Standar Kompetensi Guru
Kompetensi
Kompetensi Inti
Kompetensi Guru Mapel
Standar Isi Standar Kompetensi
10.2 Memanfaatkan hasil refleksi untuk perbaikan dan pengembangan pembelajaran dalam mata pelajaran yang diampu
10.3 Melakukan penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dalam mata pelajaran yang diampu.
Profesional
11.Mengetahiui menggambar sketsa
Halaman 8 dari 18
11.Memahami jenis dan fungsi peralatan gambar
1. Menggambar sketsa
Kompetensi Dasar
Indikator Esensial
10.2.1.1.1 Menentukan rencana perbaikan dan pengembangan pembelajaran dalam kompetensi keahlian Pemeliharaan dan Perbaikan Instrumen Elektronika Pesawat Udara berdasarkan hasil refleksi 10.3.1.1.1 Menganalisis permasalahan pembelajaran dalam kompetensi keahlian Pemeliharaan dan Perbaikan Instrumen Elektronika Pesawat Udara untuk diangkat menjadi Penelitian Tindakan Kelas (PTK) 10.3.1.1.2 Menjelaskan langkahlangkah penyusunan proposal PTK dalam kompetensi keahlian Pemeliharaan dan Perbaikan Instrumen Elektronika Pesawat Udara 10.3.1.1.3 Menetapkan tahapan Penelitiaan Tindakan Kelas untuk meningkatkan kualitas pembelajaran kompetensi keahlian Pemeliharaan dan Perbaikan Instrumen Elektronika Pesawat Udara 1.1 Mengidentifikasi jenis dan 1.1.1Memilih dan menentukan fungsi peralatan gambar jenis peralatan gambar yang 1.2 Menjelaskan cara tepat penggunaan peralatan 1.1.2Menjelaskan fungsi peralatan gambar gambar yang sesuai 1.3 Membuat detail sketsa 1.2.1 Menjelaskan cara 1.4 Menjelaskan detail sketsa penggunaan peralatan gambar
Standar Kompetensi Guru
Kompetensi
Kompetensi Inti
12.
12. Mengetahui membuat gambar teknik
13.
13. Mengetahui Menggambar 2 dimensi dengan sistem CAD
14.
14. Mengetahui Menggunakan perkakas tangan
Halaman 9 dari 18
Kompetensi Guru Mapel
12.Memahami simbol-simbol gambar teknik
Standar Isi Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
2. Membuat gambar teknik
2.1 Mengidentifikasi simbolsimbol gambar teknik 2.2 Membuat gambar teknik sesuai dengan standar ISO
13.Memahami cara penggambaran 2 D
3. Menggambar 2 dimensi dengan sistem CAD
3.1 Menjelaskan cara penggambaran 2 D 3.2 Membuat gambar 2 D 3.3 Memproduksi gambar akhir/output
14. Memahami cara menggunakan peralatan tangan kerja bangku dan peralatan tangan pesawat udara
4. Menggunakan perkakas tangan
4. 1 Menjelaskan cara menggunakan peralatan tangan kerja bangku dan peralatan tangan pesawat udara 4. 2 Menggunakan perkakas tangan kerja bangku 4. 3 Menggunakan perkakas tangan pesawat udara/aircraft tools 4. 4 Merawat perkakas tangan
Indikator Esensial
1.2.2 Menggunakan peralatan gambar 1.3.1 Merancang detail sketsa gambar 1.4.1 Merinci detail sketsa gambar 2.1.1 Menjelaskan simbol-simbol gambar teknik 2.1.2 Membedakan simbol-simbol gambar teknik 2.1.3 2.2.1 Mampu menampilkan gambar teknik yang sesuai standar ISO 3.1.1. Menjelaskan prinsip gambar 2 dimensi dengan sistem CAD 3.2.1 Mampu menjalankan perintah menggambar 2D dengan software CAD 3.2.2 Mampu menjalankan perintah Mengedit Gambar 2D dengan software CAD 3.2.3 Menerapkan gambar dengan software CAD 3.3.1 Mengatur hasil gambar akhir/output untuk siap dicetak 4.1.1 Menentukan susunan peralatan tangan kerja bangku dan peralatan tangan pesawat udara 4.1.2 Menjelaskan peralatan tangan kerja bangku dan peralatan tangan pesawat udara 4.2.1 Menentukan susunan peralatan tangan kerja bangku 4.2.2 Menentukan cara menggunakan peralatan perkakas tangan kerja bangku 4.3.1 Menentukan susunan
Standar Kompetensi Guru
Kompetensi
Kompetensi Inti
Kompetensi Guru Mapel
Standar Isi Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator Esensial
peralatan tangan pesawat udara
15.
15. Mengetahui Mengukur dengan alat ukur berskala
15. MemahamiMenggunakan alat ukur berskala untuk dimensi atau variabel
5. Mengukur dengan alat ukur berskala
5. 1 Menggunakan alat ukur berskala untuk dimensi atau variabel 5. 2 Memelihara alat-alat ukur berskala
16.
16. Mengetahui Mengukur dengan alat ukur mekanik presisi
16. Memahami alat ukur presisi
6. Mengukur dengan alat ukur mekanik presisi
17.
17.Mengetahui Melakukan pekerjaan bubut
17. MemahamiMembubut muka
7. Melakukan pekerjaan bubut
6. 1 Menggunakan alat ukur presisi 6. 2 Mengeset alat ukur pembanding 7. 1 Membubut muka 7. 2 Membubut rata 7. 3 Membubut poros bertingkat 7. 4 Membubut lubang
Halaman 10 dari 18
4.3.2 Menentukan cara menggunakan peralatan perkakas tangan pesawat udara 4.4.1 Cara merawat perkakas tangan 5.1.1 Menjelaskan fungsi alat ukur berskala untuk dimensi atau variabel 5.1.2. Menjelaskan cara kerja alat ukur 5.2.1.Menyebutkan cara memelihara alat-alat ukur berskala
6.1.1. Mengetahui prinsip dasar penggunaan alat ukur presisi. 6.2.1. Mengetahui cara mengeset ulang alat ukur pembanding. 7.1.1Memilih dan menentukan jenis pekerjaan bubut 7.1.2Menjelaskan fungsi peralatan bubut 7.2.1 Menjelaskan cara
Standar Kompetensi Guru
Kompetensi
Kompetensi Inti
Kompetensi Guru Mapel
Standar Isi Standar Kompetensi
18.
18. Mengetahui Melakukan pekerjaan bubut lanjut
18. MemahamiMembubut ulir segitiga luar
8. Melakukan pekerjaan bubut lanjut
19.
19. Mengetahui Melakukan pekerjaan bubut untuk pembuatan komponen pesawat udara
19 Memahami Membubut benda kerja pada face plate
9. Melakukan pekerjaan bubut untuk pembuatan komponen pesawat udara
20.
20. Mengetahui Melakukan pekerjaan frais dasar
20.Memahami Memfrais rata
10. Melakukan pekerjaan frais dasar
Halaman 11 dari 18
Kompetensi Dasar
bertingkat 7. 5 Membubut tirus luar (eretan pahat) 7. 6 Membubut tirus dalam 7. 7 Membubut di antara dua senter 7.8.Parameter pada mesin bubut 8. 1 Membubut ulir segitiga luar 8. 2 Membubut ulir segitiga dalam 8. 3 Mengkartel 8. 4 Membubut alur puli 8. 5 Membubut alur di dalam lubang 8. 6 Membubut ulir segiempat pada poros 8. 7 Membubut ulir segiempat pada lubang 9.1 Membubut benda kerja pada face plate 9.2 Membubut profil/kontur secara manual 9.3 Menggunakan copy attachment di mesin bubut 9.4 Membubut poros eksentrik (kepala pembagi
10.1 Memfrais rata 10.2 Memfrais bertingkat luar 10.3 Memfrais bertingkat dalam 10.4 Memfrais miring 10.5 Memfrais alur ekor
Indikator Esensial
penggunaan peralatan bubut 7.2.2 Menggunakan peralatan bubut
8.1.1Memilih dan menentukan jenis peralatan gambar bubut lanjut 8.2.1Menjelaskan fungsi peralatan bubut ulir yang sesuai 8.3.1 Menjelaskan cara penggunaan peralatan bubut lanjutr 8.3.2 Menggunakan peralatan bubut lanjut 8.4.1 Merancang detail sketsa benda bubut lanjut 9.1.1.Memilih dan menentukan jenis peralatan bubut komponen pesawat yang tepat 9..2.Menjelaskan fungsi peralatan bubut komponen pesawat yang sesuai 9.2.1. Menjelaskan cara penggunaan bubut komponen pesawat 9.2.2. Menggunakan peralatan bubut komponen pesawat 10.1.1Memilih dan menentukan jenis peralatan frais 10.2.1Menjelaskan fungsi peralatan frais 10.2.2 Menjelaskan cara penggunaan peralatan frais
Standar Kompetensi Guru
Kompetensi
Kompetensi Inti
Kompetensi Guru Mapel
Standar Isi Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
burung dalam 10.6 Memfrais alur ekor burung luar 10.7 Memfrais alur V 11.1 Memfrais segiempat pada poros 11.2 Memfrais segienam beraturan 11.3 Memfrais batang gigi (rack) 11.4 Memfrais roda gigi lurus (spur gear) 11.5 Memfrais alur pasak pada lubang 11.6 Memfrais alur T
21.
21. Mengetahui Melakukan pekerjaan frais lanjut
21.Memahami Memfrais segiempat pada poros
11. Melakukan pekerjaan frais lanjut
22.
22. Mengetahui Melakukan pekerjaan frais untuk pembuatan komponen pesawat udara
22.Memahami Memfrais profil luar secara manual
12. Melakukan pekerjaan frais untuk pembuatan komponen pesawat udara
12.1 Memfrais profil luar secara manual 12.2 Memfrais profil dalam secara manual 12.3 Menggunakan copy attachment di mesin frais
23.
23. Mengetahui Mengoperasikan mesin CNC dengan program sederhana
23.Memahami instruksi kerja mesin CNC dengan program sederhana
13. Mengoperasikan mesin CNC dengan program sederhana
13.1 Memahami instruksi kerja 13.2 Melakukan pemeriksaan awal 13.3 Membuat program bubut sederhana 13.4 Membuat program frais sederhana 13.5 Mengoperasikan mesin CNC program sederhana
Halaman 12 dari 18
Indikator Esensial
10.3.1 Menggunakan frais bertingkat 10.4.1. Merancang frais miring 10.5. 1. Merinci detail frais miring 11.1.1Memilih dan menentukan jenis frais yang sesuai 11.2.1Menjelaskan fungsi peralatan frais yang sesuai 11.3.1 Menjelaskan cara penggunaan frais komponen pesawat 11.4 .1 Menggunakan peralatan frais komponen pesawat 11.4.2. Merancang detail sketsa gambar frais komponen pesawat 12.1.1.Memilih dan menentukan jenis peralatan frais komponen pesawat 12.1.1Menjelaskan fungsi peralatan frais komponen pesawat 12.2.1 Menjelaskan cara penggunaan peralatan frais komponen pesawat 12.3.1. Menggunakan peralatan hasil frais 13.1.1.Memilih dan menentukan jenis mesin CNC 13.2.1.Menjelaskan fungsi mesin CNC yang sesuai 13.3.1. Menjelaskan cara penggunaan mesin CNC-TU2A 13.3.1. Menggunakan peralatan CNC-TU2A 13.4.1. Merancang detail CNCTU3A 13.5.1 Merinci detail program
Standar Kompetensi Guru
Kompetensi
Kompetensi Inti
Kompetensi Guru Mapel
Standar Isi Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator Esensial
CNC-TU3A 24.
24. Mengetahui Mengoperasikan mesin CNC dengan program lanjut
24.Memahami instruksi kerja mesin CNC dengan program lanjut
14. Mengoperasikan mesin CNC dengan program lanjut
14.1 Memahami instruksi kerja 14.2 Melakukan pemeriksaan awal 14.3 Membuat program bubut lanjut 14.4 Membuat program frais lanjut 14.5 Mengoperasikan mesin CNC program lanjut
25.
25.Mengetahui Merakit komponen pemesinan
25.Memahami Membongkar komponen mesin menjadi rakitan atau sub rakitan.
15. Merakit komponen pemesinan
15.1 Membongkar komponen mesin 15.2 Mengidentifikasi kerusakan mesin 15.3 Merakit komponen menjadi rakitan atau sub rakitan.
Profesional
11.Mengetahiui menggambar sketsa
11.Memahami jenis dan fungsi peralatan gambar
1. Menggambar sketsa
1.1 Mengidentifikasi jenis dan fungsi peralatan gambar 1.2 Menjelaskan cara penggunaan peralatan gambar 1.3 Membuat detail sketsa 1.4 Menjelaskan detail sketsa
Halaman 13 dari 18
14.1.1.Memilih dan menentukan jenis mesin CNC dengan program lanjut 14.2.1.Menjelaskan fungsi mesin CNC yang sesuai 14.3.1. Menjelaskan cara penggunaan mesin CNC-TU2A untuk program lanjut 14.3.1. Menggunakan peralatan CNC-TU2A untuk program lanjut 14.4.1. Merancang detail CNCTU3A untuk program lanjut 14.5.1 Merinci detail program CNC-TU3A 15.1.1.Memilih dan menentukan jenis komponen mesin. 15.2.1.Menjelaskan fungsi komponen mesin yang sesuai 15.2.1. Menjelaskan cara merakit komponen mesin 15.2.2. Memilih dan menentukan jenis kerusakan pada mesin 15.3.1. Menerapkan hasil rakitan komponen mesin pada pesawat. 1.1.1Memilih dan menentukan jenis peralatan gambar yang tepat 1.1.2Menjelaskan fungsi peralatan gambar yang sesuai 1.2.1 Menjelaskan cara penggunaan peralatan gambar 1.2.2 Menggunakan peralatan gambar
Standar Kompetensi Guru
Kompetensi
Kompetensi Inti
12.
12. Mengetahui membuat gambar teknik
13.
13. Mengetahui Menggambar 2 dimensi dengan sistem CAD
14.
14. Mengetahui Menggunakan perkakas tangan
Halaman 14 dari 18
Kompetensi Guru Mapel
12.Memahami simbol-simbol gambar teknik
Standar Isi Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
2. Membuat gambar teknik
2.1 Mengidentifikasi simbolsimbol gambar teknik 2.2 Membuat gambar teknik sesuai dengan standar ISO
13.Memahami cara penggambaran 2 D
3. Menggambar 2 dimensi dengan sistem CAD
3.1 Menjelaskan cara penggambaran 2 D 3.2 Membuat gambar 2 D 3.3 Memproduksi gambar akhir/output
14. Memahami cara menggunakan peralatan tangan kerja bangku dan peralatan tangan pesawat udara
4. Menggunakan perkakas tangan
4. 1 Menjelaskan cara menggunakan peralatan tangan kerja bangku dan peralatan tangan pesawat udara 4. 2 Menggunakan perkakas tangan kerja bangku 4. 3 Menggunakan perkakas tangan pesawat
Indikator Esensial
1.3.1 Merancang detail sketsa gambar 1.4.1 Merinci detail sketsa gambar 2.1.4 Menjelaskan simbol-simbol gambar teknik 2.1.5 Membedakan simbol-simbol gambar teknik 2.2.1 Mampu menampilkan gambar teknik yang sesuai standar ISO
3.1.1. Menjelaskan prinsip gambar 2 dimensi dengan sistem CAD 3.2.4 Mampu menjalankan perintah menggambar 2D dengan software CAD 3.2.5 Mampu menjalankan perintah Mengedit Gambar 2D dengan software CAD 3.2.6 Menerapkan gambar dengan software CAD 3.3.1 Mengatur hasil gambar akhir/output untuk siap dicetak 4.1.1 Menentukan susunan peralatan tangan kerja bangku dan peralatan tangan pesawat udara 4.1.2 Menjelaskan peralatan tangan kerja bangku dan peralatan tangan pesawat udara 4.2.1 Menentukan susunan peralatan tangan kerja bangku
Standar Kompetensi Guru
Kompetensi
Kompetensi Inti
Kompetensi Guru Mapel
Standar Isi Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
udara/aircraft tools 4. 4 Merawat perkakas tangan
15.
15. Mengetahui Mengukur dengan alat ukur berskala
15. MemahamiMenggunakan alat ukur berskala untuk dimensi atau variabel
5. Mengukur dengan alat ukur berskala
5. 1 Menggunakan alat ukur berskala untuk dimensi atau variabel 5. 2 Memelihara alat-alat ukur berskala
16.
16. Mengetahui Mengukur dengan alat ukur mekanik presisi
16. Memahami alat ukur presisi
6. Mengukur dengan alat ukur mekanik presisi
17.
17.Mengetahui Melakukan
17. MemahamiMembubut muka
7. Melakukan pekerjaan bubut
6. 1 Menggunakan alat ukur presisi 6. 2 Mengeset alat ukur pembanding 7. 1 Membubut muka
Halaman 15 dari 18
Indikator Esensial
4.2.2 Menentukan cara menggunakan peralatan perkakas tangan kerja bangku 4.3.1 Menentukan susunan peralatan tangan pesawat udara 4.3.2 Menentukan cara menggunakan peralatan perkakas tangan pesawat udara 4.4.1 Cara merawat perkakas tangan 5.1.1 Menjelaskan fungsi alat ukur berskala untuk dimensi atau variabel 5.1.2. Menjelaskan cara kerja alat ukur 5.2.1.Menyebutkan cara memelihara alat-alat ukur berskala
6.1.1. Mengetahui prinsip dasar penggunaan alat ukur presisi. 6.2.1. Mengetahui cara mengeset ulang alat ukur pembanding. 7.1.1Memilih dan menentukan
Standar Kompetensi Guru
Kompetensi
Kompetensi Inti
Kompetensi Guru Mapel
Standar Isi Standar Kompetensi
pekerjaan bubut
18.
18. Mengetahui Melakukan pekerjaan bubut lanjut
18. MemahamiMembubut ulir segitiga luar
8. Melakukan pekerjaan bubut lanjut
19.
19. Mengetahui Melakukan pekerjaan bubut untuk pembuatan komponen pesawat udara
19 Memahami Membubut benda kerja pada face plate
9. Melakukan pekerjaan bubut untuk pembuatan komponen pesawat udara
20.
20. Mengetahui Melakukan pekerjaan frais dasar
20.Memahami Memfrais rata
10. Melakukan pekerjaan frais dasar
Halaman 16 dari 18
Kompetensi Dasar
7. 2 Membubut rata 7. 3 Membubut poros bertingkat 7. 4 Membubut lubang bertingkat 7. 5 Membubut tirus luar (eretan pahat) 7. 6 Membubut tirus dalam 7. 7 Membubut di antara dua senter 7.8.Parameter pada mesin bubut 8. 1 Membubut ulir segitiga luar 8. 2 Membubut ulir segitiga dalam 8. 3 Mengkartel 8. 4 Membubut alur puli 8. 5 Membubut alur di dalam lubang 8. 6 Membubut ulir segiempat pada poros 8. 7 Membubut ulir segiempat pada lubang 9.1 Membubut benda kerja pada face plate 9.2 Membubut profil/kontur secara manual 9.3 Menggunakan copy attachment di mesin bubut 9.4 Membubut poros eksentrik (kepala pembagi
10.1 Memfrais rata 10.2 Memfrais bertingkat luar
Indikator Esensial
jenis pekerjaan bubut 7.1.2Menjelaskan fungsi peralatan bubut 7.2.1 Menjelaskan cara penggunaan peralatan bubut 7.2.2 Menggunakan peralatan bubut
8.1.1Memilih dan menentukan jenis peralatan gambar bubut lanjut 8.2.1Menjelaskan fungsi peralatan bubut ulir yang sesuai 8.3.1 Menjelaskan cara penggunaan peralatan bubut lanjutr 8.3.2 Menggunakan peralatan bubut lanjut 8.4.1 Merancang detail sketsa benda bubut lanjut 9.1.1.Memilih dan menentukan jenis peralatan bubut komponen pesawat yang tepat 9..2.Menjelaskan fungsi peralatan bubut komponen pesawat yang sesuai 9.2.1. Menjelaskan cara penggunaan bubut komponen pesawat 9.2.2. Menggunakan peralatan bubut komponen pesawat 10.1.1Memilih dan menentukan jenis peralatan frais
Standar Kompetensi Guru
Kompetensi
Kompetensi Inti
Kompetensi Guru Mapel
Standar Isi Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
10.3 Memfrais bertingkat dalam 10.4 Memfrais miring 10.5 Memfrais alur ekor burung dalam 10.6 Memfrais alur ekor burung luar 10.7 Memfrais alur V 11.1 Memfrais segiempat pada poros 11.2 Memfrais segienam beraturan 11.3 Memfrais batang gigi (rack) 11.4 Memfrais roda gigi lurus (spur gear) 11.5 Memfrais alur pasak pada lubang 11.6 Memfrais alur T
21.
21. Mengetahui Melakukan pekerjaan frais lanjut
21.Memahami Memfrais segiempat pada poros
11. Melakukan pekerjaan frais lanjut
22.
22. Mengetahui Melakukan pekerjaan frais untuk pembuatan komponen pesawat udara
22.Memahami Memfrais profil luar secara manual
12. Melakukan pekerjaan frais untuk pembuatan komponen pesawat udara
12.1 Memfrais profil luar secara manual 12.2 Memfrais profil dalam secara manual 12.3 Menggunakan copy attachment di mesin frais
23.
23. Mengetahui Mengoperasikan mesin CNC dengan program sederhana
23.Memahami instruksi kerja mesin CNC dengan program sederhana
13. Mengoperasikan mesin CNC dengan program sederhana
13.1 Memahami instruksi kerja 13.2 Melakukan pemeriksaan awal 13.3 Membuat program bubut sederhana 13.4 Membuat program frais
Halaman 17 dari 18
Indikator Esensial
10.2.1Menjelaskan fungsi peralatan frais 10.2.2 Menjelaskan cara penggunaan peralatan frais 10.3.1 Menggunakan frais bertingkat 10.4.1. Merancang frais miring 10.5. 1. Merinci detail frais miring 11.1.1Memilih dan menentukan jenis frais yang sesuai 11.2.1Menjelaskan fungsi peralatan frais yang sesuai 11.3.1 Menjelaskan cara penggunaan frais komponen pesawat 11.4 .1 Menggunakan peralatan frais komponen pesawat 11.4.2. Merancang detail sketsa gambar frais komponen pesawat 12.1.1.Memilih dan menentukan jenis peralatan frais komponen pesawat 12.1.1Menjelaskan fungsi peralatan frais komponen pesawat 12.2.1 Menjelaskan cara penggunaan peralatan frais komponen pesawat 12.3.1. Menggunakan peralatan hasil frais 13.1.1.Memilih dan menentukan jenis mesin CNC 13.2.1.Menjelaskan fungsi mesin CNC yang sesuai 13.3.1. Menjelaskan cara penggunaan mesin CNC-TU2A 13.3.1. Menggunakan peralatan
Standar Kompetensi Guru
Kompetensi
Kompetensi Inti
Kompetensi Guru Mapel
Standar Isi Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
sederhana 13.5 Mengoperasikan mesin CNC program sederhana
24.
24. Mengetahui Mengoperasikan mesin CNC dengan program lanjut
24.Memahami instruksi kerja mesin CNC dengan program lanjut
14. Mengoperasikan mesin CNC dengan program lanjut
14.1 Memahami instruksi kerja 14.2 Melakukan pemeriksaan awal 14.3 Membuat program bubut lanjut 14.4 Membuat program frais lanjut 14.5 Mengoperasikan mesin CNC program lanjut
25.
25.Mengetahui Merakit komponen pemesinan
25.Memahami Membongkar komponen mesin menjadi rakitan atau sub rakitan.
15. Merakit komponen pemesinan
15.1 Membongkar komponen mesin 15.2 Mengidentifikasi kerusakan mesin 15.3 Merakit komponen menjadi rakitan atau sub rakitan.
Halaman 18 dari 18
Indikator Esensial
CNC-TU2A 13.4.1. Merancang detail CNCTU3A 13.5.1 Merinci detail program CNC-TU3A 14.1.1.Memilih dan menentukan jenis mesin CNC dengan program lanjut 14.2.1.Menjelaskan fungsi mesin CNC yang sesuai 14.3.1. Menjelaskan cara penggunaan mesin CNC-TU2A untuk program lanjut 14.3.1. Menggunakan peralatan CNC-TU2A untuk program lanjut 14.4.1. Merancang detail CNCTU3A untuk program lanjut 14.5.1 Merinci detail program CNC-TU3A 15.1.1.Memilih dan menentukan jenis komponen mesin. 15.2.1.Menjelaskan fungsi komponen mesin yang sesuai 15.2.1. Menjelaskan cara merakit komponen mesin 15.2.2. Memilih dan menentukan jenis kerusakan pada mesin 15.3.1. Menerapkan hasil rakitan komponen mesin pada pesawat.
