Pécsi Tudományegyetem Egyetemi Hallgatói Önkormányzat. Elnöki pályázat Takács Gyula

Pécsi Tudományegyetem Egyetemi Hallgatói Önkormányzat Elnöki pályázat Takács Gyula

TARTALOMJEGYZÉK Szakmai Önéletrajz ................................................................................................................................................. 2 Motivációs levél ...................................................................................................................................................... 4 Programterv............................................................................................................................................................. 5 Az Egyetemi Hallgatói Önkormányzat helyzete, szerkezete .............................................................................. 5 A Hallgatói Önkormányzatiság szerepe.............................................................................................................. 6 A három alappilléren nyugvó struktúra .............................................................................................................. 7 Szociális és teljesítményalapú juttatások rendszere ....................................................................................... 7 Hallgatói élet szervezése gólyatábortól a végzős bankettig ............................................................................ 9 Érdekképviselet ............................................................................................................................................ 12 Innováció, oktatásfejlesztés .......................................................................................................................... 13 Nemzetközi Egyetem ................................................................................................................................... 14 EHÖK Marketing.............................................................................................................................................. 15 Online ........................................................................................................................................................... 15 Offline .......................................................................................................................................................... 16 Marketing a mindennapokban ...................................................................................................................... 16 Az EHÖK helyzete, mint önálló gazdálkodási egység ..................................................................................... 17 Gazdálkodás ................................................................................................................................................. 17 Összefoglaló .......................................................................................................................................................... 19

1


SZAKMAI ÖNÉLETRAJZ Személyes adatok _______________________________________________________________________ Születési név: Takács Gyula Születési hely, dátum: Nagykanizsa, 1989. december 18. Lakhely: 9784 Rádóckölked Fő utca 112\c Intézmény: PTE ETK Intézmény címe: 7621 Pécs, Szepesy Ignác u. 1-3 Mobil:06/30/300-7157 Telefon:06/72/501-635 E-mail: [email protected]

Tanulmányok _______________________________________________________________________ 2004. szeptember - 2009. május Gimnáziumi érettségi (öt évfolyamos) Thury György Kereskedelmi Vendéglátói és Idegenforgalmi (Középiskola, gimnázium) 2009. szeptember Gyógytornász (BSc.) Pécsi Tudományegyetem Egészségtudományi Kar (Egyetem) Rét u. 4, 7623 Pécs (Magyarország) _______________________________________________________________________

Közéleti tevékenység ____________________________________________________________

2


PTE ETK HÖK - Küldöttgyűlési tag (2009-2012) PTE ETK HÖK – MGYT IT elnök -Pécs (2011- ) PTE ETK HÖK – Képzési központ alelnök (2012- ) PTE ETK HÖK - Szenátor (2013- ) PTE EHÖK – Pályázati és Ösztöndíj Bizottság tag (2014- ) PTE ETK - (2012 – Kari Tanácstag)

3


MOTIVÁCIÓS LEVÉL -

A Pécsi Tudományegyetem Egyetemi meghirdetett pályázat elnöki pozíciójára

Hallgatói

Önkormányzata

által

Az Egészségtudományi Kar Hallgatói Önkormányzatában -eddigiekben betöltött szerepem kapcsán különleges kötődés alakult ki köztem és a hallgatói érdekképviselet között. 2009-ben évfolyamfelelősként kóstolhattam bele a hallgatói kortárssegítés önzetlenségébe. Látva/érezve az általam segített hallgatók visszajelzéseit egyre aktívabb részt vállaltam a hallgatói közösségi élet szervezésében - fellendítésében, hallgatótársaim érdekképviseletét a Hallgatói Önkormányzati szerepvállalásaim során a legnagyobb felelősséggel és legjobb tudásom szerint végez(t)em. A 2012-es részönkormányzati választást követően, mint pécsi képzési központ alelnök, vezetői pozícióból mindazt, amihez már szélesebb körű érdekképviseleti háttér szükségeltetett, lehetőség nyílt megvalósítani. 2014-ben a Hallgatói Önkormányzat általános alelnökeként folytathattam a megkezdett munka további bővítését. Az Egészségtudományi Kar képzési központi struktúrájának köszönhetően valamennyi részönkormányzatnál jobban megismerhettem mit jelent több szervezeti egységet vezetni, hiszen egy kvázi kisebb, de az Egyetemi Hallgatói Önkormányzat részönkormányzati struktúrájához hasonló rendszerben kellett mind a programszervezés, mind pedig az érdekképviselet és gazdasági adminisztráció terén irányítani, igazgatni és koordinálni szombathelyi, zalaegerszegi kaposvári és pécsi képzési központunkat, ahol a képzési központi autonómia megőrzése kapcsán érezhettem, illetve ismerhettem meg a részönkormányzati problémákat igazán. Eddigi közéleti tevékenységeim során kollégiumi rendszereket, az azokkal kapcsolatos különböző eljárásrendeket és adminisztratív feladatokat is kezelnem kellett, annak okán, hogy a négy városban folyó képzésekhez kollégiumok tartoznak, így a kollégiumi életet biztosító szervezeti egység maga a hallgatói önkormányzat volt, így az Egyetemi Hallgatói Önkormányzat feladatköréhez tartozó, de az általános részönkormányzati kompetenciákon túlmutató kollégiumok igazgatását, az Egészségtudományi Kar képviseletében egyedülállóan kellett ellátni.

Mindezek tekintetében úgy gondolom, hogy szakmailag felkészülten vágnék neki egy Egyetemi Hallgatói Önkormányzat elnöki ciklusnak. Személyemet és beadott pályázatomat a PTE EHÖK küldöttgyűlésének alázattal, de magabiztosan kínálom fel.

4


PROGRAMTERV AZ EGYETEMI HALLGATÓI ÖNKORMÁNYZAT HELYZETE, SZERKEZETE Pécsett, az Egyetemi Hallgatói Önkormányzat egy gazdaságilag stabil, jól strukturált szervezeti egység, melynek felépítése és adminisztratív szerkezete az elmúlt évek során, az elődök precíz, felelős vezetői tevékenységének köszönhetően folyamatosan fejlődhetett. Elsődleges célom a szerkezetet teljes egészében átvilágítani, a referensek tevékenységét feladatköreik vonatkozásában értékelni. Túlterhelt és kevésbé, teherbírásukban kiaknázott referensek egyaránt vannak. A szakfeladati alelnökről a kollégiumi programok kapcsán felmerülő gazdasági adminisztrációs terhet nem csupán csökkenteni, de leválasztani kívánom. A részönkormányzatok hatékonyabb működése érdekében a meglévő bizottságok feladatköreit kibővíteni, új bizottságokat létrehozni szükséges, melyeken keresztül nyílik lehetőségünk egy átfogóbb képet kialakítani valamennyi hallgatói önkormányzati kompetenciára. Jelenleg az Egyetemi Hallgatói Önkormányzat működésének támogatásához kettő közalkalmazotti jogviszonyban álló munkatárs járul hozzá. Azt gondolom, hogy leterheltségükre való tekintettel, valamint annak érdekében, hogy átfogóbb képet kapjunk saját működésünkről elengedhetetlen még egy munkatárs felvétele. A gazdasági iroda állományának növelésétől azt várom el, hogy a részönkormányzati gazdálkodás napi problémáit orvosolni tudjuk, valamint, hogy a rendezvényszervezés átlátható, kiszámítható keretek között fog zajlani.

5


A HALLGATÓI ÖNKORMÁNYZATISÁG SZEREPE A hazai hallgatói önkormányzatiság az utóbbi időben vélt, illetve részben valós kritikák kapcsán több támadásnak is kereszttüzében állt. Támadás érte országos viszonylatban a helyenként szabálytalan, illetve felelőtlen gazdálkodásért, az elvárható alázatosság hiányáért, programjainak a szakmaiságot és fegyelmezett szervezettséget nélkülöző megvalósításai miatt. Nem tisztem eldönteni, hogy országos szinten valós vagy vélt megállapítások-e ezek. Egyetlen biztos pont fogalmazódik meg bennem e tekintetben: A PTE Egyetemi Hallgatói Önkormányzata tekintetében a legkisebb esélyét sem szabad megengedni, hogy hasonló rágalmak érhessenek bennünket. Programommal, majd megválasztásomat követő intézkedéseimmel kívánom bizonyítani, hogy igenis működtethető az átláthatóság zászlaja alatt a hallgatói igényeknek megfelelő, azokat kiszolgáló hallgatói önkormányzati rendszer. Hallgatóink bizalmát a feléjük mutatott alázattal, az irányukba tett szolgálatkész magatartással és igényeiknek megfelelő, azokat kiszolgáló szolgáltatásokkal lehet elnyerni és megtartani. Amikor ezeket a sorokat fogalmazom meg némi keserűség kerít hatalmába, méghozzá az igazságtalanság keserű íze. Igazságtalanság, hiszen nem az a szervezeti struktúra juttatta ide magát a hallgatói önkormányzatiságot, amelyet programom támogatását követően vezetni kívánok, mégis feladatomnak érzem, hogy Pécsről példát mutatva indítsunk el egy pozitív lavinát, mely a „rágalmakat” megcáfolva, lesöpörve bizonyítja be a hallgatói érdekképviselet megkérdőjelezhetetlen helyét a magyar felsőoktatásban. Évek óta a Pécsi Tudományegyetem Egyetemi Hallgatói Önkormányzata az egyik leg átláthatóbb, legszabályosabb szervezet a maga nemében, így ennek fenntartása létfontosságú.

6


A HÁROM ALAPPILLÉREN NYUGVÓ STRUKTÚRA Amikor a hallgatói önkormányzatok feladatköreit rendszerezzük három alappillért képzelünk el, melyet a   

SZOCIÁLIS ÉS TELJESÍTMÉNYALAPÚ JUTTATÁSOK RENDSZERE, A HALLGATÓI ÉLET SZERVEZÉSE, ILLETVE A HALLGATÓK ÉRDEKKÉPVISELETE ALKOT.

SZOCIÁLIS ÉS TELJESÍTMÉNYALAPÚ JUTTATÁSOK RENDSZERE Hallgatóink számára nem csupán a felsőoktatási törvényben történt változások, valamint a keretszámok csökkentése jelent dilemmát egyetemi tanulmányaik vállalásának pillanatában, sokkal inkább a mindennapi megélhetés nehézségei okoznak problémát. Szociális és teljesítményalapú juttatásaikat, az inflációt évek óta nem követő hallgatói normatíva alapján kapják, így az, évről évre értékéből csökken. Fel kellett ismernünk, hogy a szociális alapú juttatások odaítélése kapcsán, a hallgatók által, az elbíráló szervhez beküldött pályázati anyagok sokszor hiányosak, így a rászorulók esetenként elestek a támogatástól. Ezeknek a pontatlanságoknak, hiányosságoknak három fő okát különböztethetjük meg:  



A HALLGATÓ FIGYELMETLENSÉGE, AZ ELBÍRÁLÓ SZERV PONTATLANSÁGA (amely a fellebbezés esetén ugyan orvosolható, azonban addig a hallgató tanulmányainak, egyetemi tartózkodásának feltételei nincsenek biztosítva) ALACSONY, ROSSZUL SZERVEZETT FOGADÓÓRAI RENDSZER

MEGOLDÁSOK A PROBLÉMÁKAT KIVÁLTÓ OKOKRA: A HALLGATÓ FIGYELMETLENSÉGE A korábban előkészítésre került elektronikus rendszer több pozitívuma mellett e tekintetben talán annak leginkább hallgatóbarát funkciója kerül előtérbe. Amennyiben a hallgató adott szociális körülményét az űrlapon jelzi, a rendszer figyelmezteti mindaddig, amíg a releváns igazolást/dokumentumot nem csatolja, így a pályázó figyelmetlenségéből adódó elutasítás csökkenthető. 7


AZ ELBÍRÁLÓ SZERV ESETLEGES PONTATLANSÁGA Az Egyetemi Hallgatói Önkormányzat feladatkörébe utalt kompetenciák közül a Diákjuttatási és Kollégiumi Bizottság tevékenységében fogadható el legkevésbé a pontatlanság és a szakmai inkompetencia. Erre vonatkozóan valamennyi kari DJKB tag esetében fokozott figyelmet kívánok fordítani a hatályos szabályzatok teljeskörű ismeretének elsajátíttatására, amelyet a féléves továbbképzéseken túl, további felkészítő programok segítségével kívánok megvalósítani. ALACSONY, ROSSZUL SZERVEZETT FOGADÓÓRAI VOLUMEN ÉS RENDSZER Ahogy a bizottság pontatlansága, úgy az aciklikus fogadóóra tartása sem elfogadható. A kari DJKB elnökök és titkárok bevonásával a jelenleg a szabályzatban ködösen megfogalmazott „heti rendszerességgel” fogadóóra tartását a pályázati időszakban napi 4 órában, azon kívül napi 2 órában, mint minimumban határoznám meg. Az Egyetemi Hallgatói Önkormányzat Ellenőrző Bizottságának hallgatói részönkormányzatok gazdálkodását és irodai adminisztrációját érintő ellenőrzései mellett a kari DJKB-k irattárazási és napi feladatainak ellenőrzését is szükségesnek tartom, felfedve ezzel az esetleges hiányosságokat. Ezen intézkedés mind az EHÖK, mind pedig a kari részönkormányzatok és DJKB-k munkáját építő jelleggel szolgálná.

8


HALLGATÓI ÉLET SZERVEZÉSE GÓLYATÁBORTÓL A VÉGZŐS BANKETTIG Az országos média által többször előtérbe helyezett gólyatáborokat érintő kritikák kapcsán fontosnak tartom megfogalmazni a programoknak, hallgatóink felsőoktatásba való beilleszkedésének jelentőségét. A nagyegyetemek közötti versenyben, azok működése kapcsán óriási szerep jutott a beiskolázási kampánynak, ennek megfelelően egyre inkább előtérbe helyeződik az egyetemi vezetések szemléletében a szolgáltatói hozzáállás. A hallgató, e tekintetben, mint fogyasztó a képzési portfolió és a magas színvonalú oktatás mellett az egyetemi intézmény kiválasztása során fontos tényezőként veszi számításba a szórakozási lehetőségeket, magát az egyetemi életet, valamint az egyetem és a város által kínált szolgáltatási lehetőségeket. Felmerül tehát a kérdés, van-e létjogosultsága a magas színvonalú egyetemi rendezvényeknek. A választ pedig nem a tradíciók mondatják ki csupán, sokkal inkább a beiskolázási verseny, közvetve a fenntarthatóság, egyetemünk pozíciójának megerősítése, hiszen az intézmény fenntarthatósága a beiskolázott hallgatók számának növekedésével biztosítható csupán. Mindezek alapján úgy vélem, hogy a frissen felálló rendezvényszervezési bizottság az alábbi alapfeladatokkal kell, hogy működjön: Alapvetően segítenie kell a részönkormányzatok programjainak megvalósítását 

A karok egymástól rendszereket, ötleteket vehetnek át, hiszen olykor a programokat együtt valósítják meg, mely egyúttal önmagában költségcsökkentést is jelenthet.

Ki kell dolgoznia egy egységes koncepciót a gólyatábori programokra vonatkozóan, ahol a részönkormányzati autonómia a kari specifikumok esetében nem sérül. 

A virtuális rendezvénynaptár folyamatos frissítésével az egyetemi és kari programok átláthatóságát biztosítja.

9


GÓLYATÁBOROK Talán a legérzékenyebb pont a mai hallgatói önkormányzati kompetenciakörben a gólyatábor szervezése. A PTE esetében ugyan nem merült fel szervezetlenségből adódó probléma, mégis szükségét érzem egy, a részönkormányzatokkal részletesen átbeszélt és kidolgozott közös koncepció kialakítására. Alapvetés, hogy az önkormányzati szemléletet a tekintetben meg kell tartani, hogy azok autonómiáját, tradícióit ne sértsük meg. A rendezvényszervezési bizottság részéről azonban szakmai töltetet kell injektálnunk a táborokba, azonos sarokpontok alapján. A hallgatók a gólyatáborban a kapcsolatteremtést, hallgatói megélhetési lehetőségeket, valamint tanulmányaikkal kapcsolatos információk megismerését remélik. Mindezek alapján a gólyatáborban a szórakozás mellett fontosnak tartom, hogy a hallgatókat legszorosabban érintő egyetemi szabályzatok legfontosabb részeit számukra ismertessük, készítsük fel őket a tantárgyfelvételtől a juttatásokra kiírt pályázatokon át a vizsgaidőszak nehézségeire egyaránt. A meglévő tradicionális programok, mint a Pécsi Egyetemi Napok, Zsolnay Fesztivál és Egyetemi Napok, Jegesest, PTE Beach Party stb. elengedhetetlen részét képezik a pécsi hallgatói életnek. A gólyabálok időszaka a vizsgaidőszak előtti, utolsó önfeledt szórakozás, mely az exkluzivitással keveredve mindenki számára meghatározó rendezvénysorozat. A szórakozás mellett a sport és talán a legfontosabb, a tudományos, szakmai töltetű programok felvirágoztatása kell legyen elsőszámú feladatunk. A PTE sportirodájában rejlő lehetőséget az Egyetemi Hallgatói Önkormányzat és részönkormányzatai hallgatókat közvetlenül elérő marketingeszközeivel aknázhatjuk ki, így egy minőségi egyetemi sport- rekreációs életet hozhatunk hallgatóink mindennapjaiba. A sport kapcsán ismét előtérbe kerül a különböző szervezeti egységek együttműködésének fontossága. Ahogy a PTE sportirodája, úgy a PEAC is kiemelten támogatja egyetemistáink sportolási szándékát.

10


Sport és egészségnapok szervezésére pályázatot kívánok kiírni a részönkormányzatok között, amely kapcsán a többkari összefogás, a mozgásra bírt hallgatói létszám volumene lesz a legfőbb tényező. De tekintsünk ki, merjünk kitekinteni karok kampuszain kívülre, akár az egyetem határain túlra is. Többen hangoztatják, Pécs városát az egyetem élteti. Ennek egy oda vissza kapcsolatnak kell lennie. Egy, a város és az egyetem által közösen szervezendő sport és egészségnapnak az üzenete egyértelműen az egymás mellett, egymásért fogalmakat kell hordoznia. Harmadik, de talán legfontosabb részként a szakmai és tudományos programok megvalósítását, bővítését tekintem. A Pécsi Szakkollégiumi Napok kapcsán indult el a hallgatói élet ebbe az irányba igazán. Ezt a tradíciót megtartva, félévenkénti megvalósításban tudom elképzelni. A szakkollégiumokhoz nem feltétlenül szorosan kötődő OTDK-ra felkészítő jelleggel egy tudományos ki, mit, tud? bevezetését fogom szorgalmazni. Ebben a koncepcióban a karok TDK-s hallgatói mérethetnék meg magukat. Kissé átlépve a graduális képzések határait hallgatóink meg kell, hogy ismerjék a felsőoktatás lépcsőfokait. A Doktorandusz Önkormányzattal együttműködve a graduális képzésben részt vevők számára előadássorozat indítását érzem fontosnak. Olyan előadássorozatét, amelyben testközelből láthatják a hallgatók a doktoranduszok mindennapi munkájának folyamatait. Felkeltve ezzel érdeklődésüket a tudományos pálya iránt.

11


ÉRDEKKÉPVISELET A Hallgatói önkormányzati rendszer harmadik alappillére maga az érdekképviselet. E tekintetben egy tanulmányi és érdekvédelmi bizottság felállítását fogom szorgalmazni, amely a Tanulmányi- és Vizsgaszabályzatot, illetve a Térítési és Juttatási szabályzatot részleteiben áttekintve, az egyes karokra vonatkozó külön rendelkezéseket áttanulmányozva a hallgatók számára a pozitívumokat kiemelve javaslatot tesz a hallgatói érdekeket kiszolgáló szabályzatmódosítási előterjesztés anyagához. Az előrehozott vizsgaidőszak, illetve a kreditek alapján megítélt költségtérítési díj kivetés nem minden hallgató számára elérhető, illetve biztosított. Érdekképviseletet azonban nem lehet felülről gyakorolni. A hallgatók önmaguktól nem tesznek javaslatot a Hallgatói Önkormányzatok felé problémáik orvoslására, így úgy gondolom, hogy a bizottság által összeállítandó felmérő ív segítségével, a hallgatói panaszokat, igényeket és javaslatokat megismerve lehet elkezdeni a munkát. Fel kell mérnünk a hallgatói önkormányzatisághoz való hozzáállásukat, valamint igényeiket a programok kapcsán, biztosítva ezzel, hogy a kínálatot a kereslet, illetve igények alapján határozhassuk meg. Szükségünk van egy tükörre, amely megmutatja számunkra a helyes utat. Ez egyike lehetne annak a feedback rendszernek, amellyel teljes képet kaphatunk munkánkról, tevékenységünkről.

12


INNOVÁCIÓ, OKTATÁSFEJLESZTÉS A Hallgatói Önkormányzatok feladatkörei a három alappilléren nyugvó struktúrában összpontosíthatóak, mégis úgy érzem, hogy egy újabb szegmensét kell hozzátennünk. A fiatal generáció mindig is magában hordozta az innovatív szemléletet. Azt gondolom, hogy nem példátlan kezdeményezés az oktatásfejlesztést Hallgatói Önkormányzati feladatkörhöz rendelni. Az Általános Orvostudományi Kar Hallgatói Önkormányzata országos szinten egyedülálló eredményt tudott felmutatni az a fajta kezdeményezés, amely nemrég forrt ki annak a pályázatnak az eredményeként, amelynek köszönhetően egy több, mint 150 millió Forintos laborfejlesztés tudott megvalósulni. Ezt a példát követve, az egyetemi és kari infrastruktúrát a bennünk lévő humán tőkével fejleszteni vagyunk képesek, továbbá az oktatásfejlesztés vonalán a különböző továbbképzéseket, tanfolyamokat is támogatni kívánom. Ezen cél elérése érdekében egy oktatásfejlesztési és innovációs bizottság létrehozását tartom szükségesnek, mely a folyamatos pályázati lehetőségeket monitorozva katalizátorként tudja támogatni a kari illetve egyetemi pályázati irodák munkáját.

13


NEMZETKÖZI EGYETEM A magyar felsőoktatás világszinten kiemelkedő, finanszírozható alternatívát nyújt külföldi hallgatóink számára. Rendezvényeikre való betekintésünk során tapasztalhatjuk, hogy különleges kapocs alakult ki közöttük, aktív egyetemi életet élnek, maximálisan nyitottak kultúránk felé. Az egy közösséghez tartozók egymásra támaszkodva érik el legsikeresebben kitűzött céljukat. Ebből a megfontolásból, továbbá a számukra szervezendő programok minőségének növelése érdekében, illetve átláthatóságukra való tekintettel kollégiumi elhelyezésüket centralizáltan kívánom megvalósítani. Ahogy a magyar, úgy a külföldi hallgatók beiskolázása kapcsán is fontos a minőségi szórakoztató programok szervezése. Az egyetem és a karok, valamint az Egyetemi Hallgatói Önkormányzat és annak részönkormányzatainak közös érdeke, hogy növelni tudjuk külföldi hallgatóink felé nyújtott szolgáltatási portfóliónkat. Fontosnak tartom angol és német nyelven a hallgatókhoz legszorosabban köthető egyetemi szabályzatok közzétételét, valamint előrelépésnek tartom a közelmúltban, az EHÖK honlapjának angol és német nyelven való elérését, az azon fellelhető tartalmakat pedig bővíteni kívánom. Külföldi hallgatóink magas létszámára való tekintettel a külügyi bizottságtól egy mentor program előkészítését fogom kérni, amelyet korábban az Egészségtudományi Karon nagy sikerrel vezettünk be. Fontosnak tartom továbbá, hogy a PTE részévé váljanak, a PTE-s öntudatot magukénak érezzék. A ciklikusan megrendezésre kerülő egyetemi rendezvények kínálatának meghatározása során az ő igényeiknek is meg kell tudnunk felelni, amely kapcsán a külföldi hallgatók számára szervezett gólyatábort, mint zászlóshajót kívánom felvonultatni.

14


EHÖK MARKETING ONLINE A Pécsi Tudományegyetem Egyetemi Hallgatói Önkormányzatának közösségi oldala országos viszonylatban is kiemelkedő követő számmal rendelkezik az online közösségi médiában. A Facebook oldal kedvelőinek száma több mint 6400 fő, nemrég indult Instagram oldal követőinek száma pedig közel 1500. A jelenlegi adatok körülbelül lefedik a PTE közösségileg is aktív hallgatóinak számát, természetesen ezek az adatok folyamatosan növekednek. Emellett a megújult EHÖK honlap is számos lehetőségeket rejt, hogy minél több információt juttassunk a hallgatókhoz. A közösségi médiák megjelenésével olyan szintű információ áradat lepi el az online közösségeket, hogy az emberek képtelenek azokat szelektálni, ezáltal sok, számukra jelentős információ is elkerülheti a figyelmüket. Természetesen ez a trend felismerhető a hallgatók körében is, akik folyamatosan követik a közösségi oldalakat, ezáltal szembesülnek az információk mérhetetlen mennyiségével. Elsődleges célunk, hogy minden lényeges információ – legyen az támogatás, ösztöndíj, vagy program – időben eljusson a hallgatóhoz, aminek a megoldása egy jól működő tartalommarketing stratégia kialakítása. A tartalommarketing több mint,,jó, ha van”, a tartalommarketing esszenciális jelentőséggel bír. Elsődlegesen meg kell határoznunk a célt, ami a PTE EHÖK esetében, mint már említettem, a lehető legtöbb információ eljuttatása a lehető legtöbb hallgatóhoz. Ennek eszköze, hogy az online felületek kommunikációja legyen korhű, rengeteg képpel és videó anyaggal, vizualizálni minden hírt, pályázatot. Meg kell határozni ehhez azt, amit biztosítani tudunk, egy szóval leírva ez az érdekképviselet A tartalommarketingünk célközönsége a PTE több mint 22.000 hallgatója, ebből a bázisból kiesnek azok, akik nem tartanak igényt már ezekre az információkra (levelező, több évet csúszó, passzív hallgatók). A jövőbeli marketingstratégiánk lényege, hogy az elérhető bázisnak olyan információtárat szolgáltassunk, amire szükségük van, abban a formában, amelyet befogadnak. Nem szolgáltatást kell kínálnunk, hanem megoldást a problémájukra. A Z generáció bekerülésével már többrétegű hallgatói közösséget kell megszólítani. A közösségi média kiváló terep arra, hogy jobban megismerjük a ,,fogyasztókat”, hiszen ezeken a felületeken a kommunikáció egyszerű és közvetlen, sőt a véleményüket is kikérhetjük. Célunk, hogy minél hamarabb a hallgatók erősítsék a marketingünket, ők juttassák el társaiknak a megfelelő tartalmakat, tájékoztassák őket az éppen aktuális pályázatokról,

15


programokról. A marketingnek, mind a költségét, mind a megtérülését (hatását) mérnünk kell, hiszen amit nem tudunk mérni, azt nem tudjuk menedzselni sem. OFFLINE Az online médium megjelenés mellett elengedhetetlen a személyes kontaktus felvétele a hallgatókkal. Ez megvalósulhat a kari programokra való kitelepüléssel, ahol a közösséget megismertethetjük magunkkal és tevékenységünkkel, ami a későbbiekben hozzájárulhat egy hallgatóbarátabb légkör kialakításához, a PTE hallgatói és az Egyetemi Hallgatói Önkormányzat között. Másik módja például az offline közvélemény kutatás, amivel fel tudjuk mérni munkásságunk hatékonyságát és hatásosságát. MARKETING A MINDENNAPOKBAN A beiskolázási marketing kapcsán oroszlánrészt kell vállalnunk az EDUCATIO kiállítás során, továbbá előtérbe kell helyeznünk a képi és videótartalmak segítségével professszionális szinten a különböző szakok bemutatását a PTE valamennyi képzési portfoliójának bevonásával, támogatva ezzel a karok beiskolázási marketingjét. Azt gondolom, hogy a z generáció igényeit nálunk jobban senki nem ismerheti, őket az általunk megvalósított tartalmak tudják legjobban magukkal ragadni. Soha nem látott jelentőséggel bír az egyetem marketingjének felfrissítésének aktualitása, hiszen egyre kiélezettebbé válik a beiskolázási verseny.

16


AZ EHÖK HELYZETE, MINT ÖNÁLLÓ GAZDÁLKODÁSI EGYSÉG

GAZDÁLKODÁS

A Pécsi Tudományegyetem fenntartója gazdasági értelemben a magyar állami költségvetés. Ennek értelmében a PTE-re is a fiskális politika szabályrendszere vonatkozik, azaz az Áht., Ávf. illetve az Nftv. rendelkezései alapján működik. Így mint költségvetési intézmény minden évben egy egységes költségvetési tervet kell meghatároznia, amelyhez tartania is kell magát, tehát az egyetemünk gazdálkodásának tekintetében kijelenthetjük, hogy a tervezés a legfontosabb pontja illetve annak betartatása. Jelenleg a kancellária felállása következtében megváltozott a PTE szervezeti struktúrája, amelynek következtében már az új apparátus felel a gazdasági folyamatok irányításáért. Mindezek tekintetében kiemelten fontosnak tartom, hogy az Egyetemi Hallgatói Önkormányzat költségvetés tervezése egy korábbi időpontban már az őszi szemeszter végén megtörténjen és a tavaszi tervezésnél már csak korrekciókkal kelljen élni. Erre amiatt van szükség, mert várhatóan átalakul a teljes költségvetés tervezés menete, illetve a forrásfelosztás, olyan formában, hogy a fenntartótól származó költségvetési keret egy jól megfontolt az Alapító Okiratban meghatározott feladatok végrehajtását elősegítő és szakmailag alátámasztott terv alapján kerül felosztásra. Az egyetemi forrásallokáció megváltozása és az új egyetemi SZMSZ, új kompetenciákat kívánhat meg a szervezettől. Ennek megfelelően illetve a költségvetésünk javítása érdekében kiemelten fontosnak tartom, hogy az EHÖK is képviseltesse magát a PTE pályázatokkal foglalkozó csoportjához. Ezáltal még több külső forrás beépítése válhat lehetségessé, ami akár további ösztöndíjak létrehozását is támogathatja, abból kifolyólag, hogy kevesebb forrást emésztenének fel a kulturális rendezvényeink a költségvetésből származott keretünkből. Kiemelten fontosnak tartom az elkövetkezendő időszakra vonatkozóan a Hallgatói Önkormányzatok bevételeinek növelését és költségeik racionalizálását, ezzel elősegítve a költségvetési forrásoktól való minél nagyobb mértékű függetlenedést.

17


A kiadások racionalizálásának egyik fő pillére a meglévő közbeszerzések felülvizsgálata.

Összehasonlítás 2013 -2014. Sorcímkék

ÁJK ÁOK BTK EHÖK ETK FEEK IGYFK KTK PMMK TTK Végösszeg

2013.

2014.

450 000 1 466 500 1 950 370 859 550 686 974 152 400 140 000 1 030 000 520 700 469 900 7 726 394

Eltérés (Ft)

1 584 000 6 364 659 2 356 450 1 104 090 275 490 735 600 809 500 13 229 789

-

450 000 117 500 4 414 289 1 496 900 417 116 152 400 135 490 294 400 520 700 339 600 5 503 395

Eltérés (%)

0% 108% 326% 274% 161% 0% 197% 71% 0% 172% 171%

A táblázat a 2013-as és 2014-es évet világítja meg a hang és fénytechnika kapcsán előtérbe helyezett, majd megvalósított közbeszerzési eljárást követően. 2014-ben a közbeszereztetést követően nagymértékben megnőtt az EHÖK és a részönkormányzatok részéről ennek költsége. Vitathatatlan, hogy egyes esetekben minőségében is jobb szolgáltatást kaptunk ennek köszönhetően, ellenben azt gondolom, hogy a szolgáltatás minőségének növekedése és annak költsége nincs szinkronban. Ekkora mértékű költségnövekedést nem okozhat a minőség – egyes karok által visszajelzett- szembetűnő növekedése.

18


ÖSSZEFOGLALÓ A fent leírtakban az általánosságoktól, illetve a jelenleg alapvetően jól működő funkciók részletezésétől eltérni kívántam. Azt gondolom, hogy a racionalitásnak kell szentelnünk az előttünk álló időszakot, problémamegoldóként kell felállnunk, átfogó, alapos, de gyors átvilágítást követően a helyes úton kell maradnunk, illetve amennyiben szükséges felé kanyarodnunk. Elsőként az Egyetemi Hallgatói Önkormányzat és részönkormányzatainak teljes átvilágítása, a problémák feltárása lesz feladatom, amelyet egy, nem fiktív rendszerben működő bizottsági felépítésben kívánok korrigálni. A rendezvényszervezési, oktatásfejlesztési és kulturális, tanulmányi és érdekképviseleti, valamint marketing bizottságok létrehozásával, azok pontos feladatköreinek meghatározásával biztos keretek között tudjuk elkezdeni munkánkat. Bízom abban, hogy az egységes elvek alapján lefektetett irányvonalakat zökkenőmentesen fogjuk tudni követni, így hallgatóink igényeinek megfelelően érdekképviseletüket ellátva biztosíthatunk számukra biztos talajt egyetemi életük során.

19

Pécsi Tudományegyetem Egyetemi Hallgatói Önkormányzat. Elnöki pályázat Takács Gyula

Recommend Documents