PAP Persoonlijk Actie Plan
Tim Tegelaar Lekkerkerk 07-10-2012 De Haagse Hogeschool
Naam Studentnummer origineel update bedrijfsmentor bedrijfscoach
Tim Tegelaar 12090948 07-10-2012 Dhr. P. den Ouden Dhr. Remco v.d. Berg
Doel
Het behalen van HBO competenties, passende bij de student, opleiding en de werkgever.
1.0 Inleiding Wat is een PAP? Persoonlijk actie plan. Het leercontract is het contract tussen de student, bedrijf (de coach/leidinggevende) en de school (docentbegeleider) op basis waarvan de student zijn werkzaamheden op de werkplek verricht en op basis waarvan de hogeschool studiepunten toekent. Het leercontract beschrijft de activiteiten die uitgevoerd moeten worden, hoe de student aannemelijk denkt te maken dat de activiteiten naar behoren zijn uitgevoerd, en welke competenties zullen ingezet worden bij de uitvoering van de taken. Van iedere taak wordt vastgelegd: 1. welke de te verwerven/verworven competenties zijn als onderdeel van de taak; 2. wat het te behalen niveau is van de betreffende competenties; 3. de planning, op te leveren producten, vaktechnische kennis en de te gebruiken tools, methoden & technieken.
1.1 Doel van het leercontract Vaststellen activiteiten en aan te tonen competenties (kennis, vaardigheden, houding) op basis waarvan, aan het eind van de contractperiode, studiepunten zullen worden toegekend
Betrokkenen Student
:
De student stelt het leercontract op in overleg met zijn coach
Bedrijfsmentor
:
Deze coach controleert het leercontract op volledigheid en uitvoerbaarheid en geeft met het ondertekenen van het contract aan dat hij de student zal ondersteunen bij de realisatie van de voorgenomen activiteiten.
Schoolmentor :
Controleert of de studielast van de voorgenomen activiteiten voldoende is om aan het einde van de periode studiepunten toe te kennen en controleert of het leercontract voldoende duidelijk en volledig is.
Procedure
De student maakt per jaar in principe twee leercontracten. De student stemt het leercontract af met zijn coach. Pas als de coach akkoord is met het leercontract, biedt de student het leercontract ter goedkeuring aan de docentbegeleider Als het leercontract is goedgekeurd, dan vormt het de basis waarop werkzaamheden worden uitgevoerd en verantwoord in het voortgangsverslag, procesverslag en in het portfolio.
2.0 Persoonlijk actie plan. Mijn persoonlijk actie plan zal in het eerste halve jaar anders zijn dan anderen. Ik heb in overleg besloten om het eerste halve jaar in de buitendienst te gaan werken. Dit heb ik bewust gedaan om meer over de koude techniek te weten te komen. Het is naar mijn idee belangrijk om te weten als projectleider hoe je met allerlei competenties omgaat als je in de buitendienst functioneert. Ook kom ik zo beter te weten hoe alles eruit ziet en functioneert. Eerder dan we dachten ben ik naar een binnen functie gegaan. De binnen functie is voor een betonkoeling project. ik zal gaan functioneren als assistent projectleider bij een betonkoeling project. Dit project is gebaseerd op het koelen van beton voor o.a. een stuwdam in Ethiopië en Australië. Dit zijn landen met een warm, maar ook zeer vochtig klimaat. Beton moet gekoeld worden voordat het gestort wordt, al naar gelang de condities en omstandigheden. Betonkoeling zoals wij NR Koeling dat bij grote betonwerken toepassen, kan soms een zeer complex proces zijn, waarbij met uiteenlopende kenmerken rekening moet worden gehouden en waarin de verschillende bouwelementen bijna als puzzelstukken in elkaar worden gezet. Dit vergt vaak een andere manier van bouwen dan gebruikelijk is. Bij NR Koeling hebben we ervaring met het koelen van zeer grote betonwerken, zoals stuwdammen en bruggen. Ook bij uniek precisieproject als de recente verbreding van het Panamakanaal is onze expertise met succes ingezet. Ik ga vanaf nu (half November 2012) assisteren bij mijn college Emiel van Gent. Emiel zal mij gaan leren om een project betonkoeling vanaf het begin op te starten om in loop der tijd de competenties af te gaan. De onderstaande competenties zijn met tekst en uitleg te vinden in mijn nulmeting hoe ik er nu voorsta. In de voortgangsverslagen zal ik toelichten waar ik in groei of waar ik op blijf hangen.
Onderhandelen en communiceren. Kosten calculeren. Resultaten prognosticeren. Project bewaken en beheersen. Plannen. Leidinggeven. Ontwerpen. Afhandelen meer- en minderwerk. Schriftelijke uitdrukkingsvaardigheid. Conclusie.
3.0 Samenvatting Tijdens mijn studie wil ik mij ontwikkelen in alle competenties die een technische projectleider nodig heeft om goed te kunnen functioneren. Ook wil ik tijdens deze studie mijzelf oriënteren op wat ik in de toekomst voor werk zou willen gaan doen. Kan ik dit doen bij mijn huidige werkgever, wat is er nog meer op de arbeidsmarkt, vind ik het leuk, wat kan en wil ik? Een antwoord op al deze vragen zal aan het eind van leerjaar 2 gegeven worden.
De Haagse Hogeschool opleiding: Projectleider Techniek AD
Competentieontwikkeling persoonlijke gegevens
afhandeling contract einddatum contractperiode
Studentgegevens Student Studentnummer telefoon mobile bereikbaarheid werkomgeving Bedrijfsonderdeel Adres Afdeling Vestigingsplaats E-mail telefoon werk
Tim Tegelaar 12090948 N.R. Koeling bv Griendstraat 13 Diversen
oplevering procesverslag oplevering portfolio beoordelingsgesprek coach beoordelingsgesprek docent(en) toekenning studiepunten
Krimpen a/d IJssel
[email protected] 0180 - 545 111
Streefprofiel Opleidingsplan
no.
voor akkoord bij aanvang docent: P. den Ouden
Leercontract
no.
student: Tim Tegelaar coach: Remco v.d. Berg
Belanghebbenden Begeleiders docent/begeleider telefoon werk telefoon mobile E-mail Werkplekcoach telefoon werk telefoon mobile E-mail
handtekening beoordelaars voor akkoord docent: P. den Ouden -
[email protected] R. v.d. Berg 0180 -545 111
[email protected]
coach :
datum
