PANDUAN TEKNIS PRAKTIK KONSELING KOMUNITAS (PKK)
Oleh Tim Dosen
JURUSAN BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG 2016
PANDUAN TEKNIS PRAKTIK KONSELING KOMUNITAS (PKK) A. PENGERTIAN: Praktik Konseling Komunitas (PKK) merupakan praktik terpadu bagi mahasiswa Jurusan BK sebagai calon guru BK/konselor yang mengambil peminatan sosial di seting luar sekolah khususnya pada lembaga sosial kemasyarakatan maupun komunitas sosial untuk menerapkan berbagai pengetahuan dan keterampilan serta memperoleh pengalaman langsung dalam penyelenggaraan layanan bimbingan konseling di seting komunitas. B. TUJUAN : 1. Umum: Meningkatkan pengalaman dalam menerapkan pengetahuan, sikap dan dan keterampilan penyelenggaraan layanan bimbingan konseling dalam seting komunitas 2. Khusus: Setelah mengikuti PKK, diharapkan mahasiswa mempunyai kemampuan yang meliputi: a. Melakukan identifikasi kebutuhan atau Need Assesment yang sesuai dengan kebutuhan dan permasalahan di seting komunitas b. Menyusun program bimbingan konseling yang sesuai dengan hasil identifikasi kebutuhan. c. Mengelola dan mengaplikasikan layanan sesuai program bimbingan konseling di seting komunitas, khususnya layanan yang bersifat individual dan kelompok. d. Mengevaluasi pelaksanaan program layanan BK di seting komunitas e. Kerjasama dengan pihak-pihak terkait dalam penyusunan dan pengelolaan program bimbingan konseling f. Menyusun laporan tertulis kegiatan PKK di seting komunitas sesuai dengan panduan yang berlaku. g. Membuat dokumentasi kegiatan dan mempresentasikan hasil PKK. C. PERSYARATAN PRAKTIKAN PKK 1. Persyaratan Umum Mahasiswa BK UNNES yang telah lulus menempuh mata kuliah pilihan konseling komunitas 2.
Persyaratan Khusus a. Calon praktikkan lulus mata kuliah pilihan sosial dengan Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) minimal 2,75 tanpa nilai D pada mata kuliah pilihan sosial. b. Mengikuti pembekalan yang diselenggarakan oleh Jurusan Bimbingan dan Konseling
D. PENDAFTARAN Setiap praktikan mendaftarkan ke jurusan BK dan akan diberikan ploting sesuai dengan ketentuan yang berlaku : 1. Mengisi formulir pendaftaran dan mengisi lembar kesediaan mengikuti PKK 2. Lulus mata kuliah pilihan dengan menyerahkan bukti KHS atau transkrip nilai
1
terakhir. E. TEMPAT DAN SASARAN 1. Tempat: Praktik konseling komunitas di lembaga rehabilitasi sosial dan pusat-pusat layanan sosial baik yang dikelola oleh pemerintah (kemensos) atau swasta (LSM). 2.
Sasaran: Para penerima manfaat/kelayan/klien di lembaga rehabilitasi sosial tersebut, dengan rasio setiap praktikan melayani 1 kelas/komunitas binaan yang berjumlah ±10 orang
F. WAKTU: 1. Waktu praktik konseling komunitas secara umum berlangsung selama ± 3 bulan atau sesuai kesepakatan dengan PKK. Untuk rincian waktu setiap praktikan minimal 2 kali dalam satu minggu untuk hadir di tempat PKK dan untuk penjadwalan yang lain disesuaikan ketentuan dan penjadwalan ditiap-tiap lembaga. 2. Selain itu praktikan wajib 1 kali dalam setiap minggu untuk hadir kegiatan monitoring dan evaluasi (1 kali jam tatap muka di kampus). Untuk kegiatan evaluasi dan supervisi maka setiap praktikan diharuskan membuat jurnal kegiatan dan ditanda tangani oleh konselor pamong/pekerja sosial (peksos) dan dilaporkan oleh dosen pembimbing dalam kegiatan evaluasi dan monitoring. G. PENEMPATAN: Pada setiap lembaga/komunitas akan ditempatkan 10-15 orang, yang akan dibimbing dua dosen pembimbing jurusan dan dua pamong/pekerja sosial. H. KEGIATAN MAHASISWA: 1. Mengikuti pembekalan di kampus (Jurusan) 2. Mengadakan orientasi dan observasi/need assesment pada 1 minggu pertama yang diakhiri dengan penyusunan program bimbingan konseling selama praktik (sesuai kelas masing-masing). Program bimbingan konseling yang dimaksud meliputi: a. Program bulanan b. Program mingguan c. Program harian (semua dikonsultasikan kepada konselor pamong/peksos dan dosen pembimbing) 3. Membuat Jurnal kegiatan yang telah dilakukan, dan ditanda tangani konselor Pamong/peksos dan Dosen Pembimbing Lapangan. (Jurnal dilaporkan/ditarik setiap minggu) 4. Melaksanakan semua bidang bimbingan yang diwujudkan dalam bentuk layanan wajib dalam format kelompok dan individual. Lebih lengkapnya sebagai berikut ini.
2
No
Jenis Layanan
Pribadi V V
Bidang Bimbingan Sosial Belajar Karier V V V V V V
1. 2.
Informasi Penguasaan konten
3.
Bimb. Kelompok
Ketentuan khusus lihat di kolom keterangan
4.
Kons.Kelompok
Ketentuan khusus lihat di kolom keterangan
5.
Kons. Individual
Ketentuan khusus lihat di kolom keterangan
6.
Mediasi
Ketentuan khusus lihat di kolom keterangan
7.
Konsultasi/ Advokasi
Ketentuan khusus lihat di kolom keterangan
Keterangan Minimal 1 kegiatan Minimal 2 kegiatan Min 3 kali kegiatan; 2 topik tugas & 1 topik bebas Minimal 2 kasus dengan jenis permasalahan yang berbeda & direkam dengan format rekaman konseling (lihat lampiran) Minimal 1 kasus dengan penanganan mendalam & direkam melaui audio (kaset) serta format rekaman konseling (lihat lampiran). Disesuaikan kebutuhan dilapangan Disesuaikan dengan kebutuhan dilapangan
* Setiap jenis layanan dilampiri/dilengkapi dengan Rencana Pelaksanaan Layanan Bimbingan dan Konseling (RPLBK) 5. Membuat satu Panduan/Modul Praktik Teknik Intervensi dalam PKK (Lihat Lampiran) 6. Melaksanakan kegiatan pendukung yang meliputi a. Aplikasi Instrumentasi untuk kelas binaan (baik tes/non tes) b. Himpunan data untuk kelas binaan c. Kunjungan Rumah (Home visit) (sesuai kebutuhan) d. Konferensi kasus minimal 1 kali e. Alih tangan kasus/Referal (sesuai dengan kebutuhan) 7. Melaksanakan seminar akhir PKK I. TUGAS PEMBIMBING LAPANGAN 1. Tugas Dosen Pembimbing: a. Mengikuti koordinasi antara pihak jurusan BK dan konselor pamong/peksos b. Menghadiri kegiatan pembekalan c. Mengantarkan/menerjunkan mahasiswa ke lokasi PKK, menjelaskan kegiatan mahasiswa kepada pihak-pihak terkait di lokasi PKK d. Menyelenggarakan konsultasi, supervisi/monitoring secara terjadwal baik di kampus maupun di lokasi PKK selama 16 kali pertemuan (2 kali pertemuan di lapangan dan 1 kali pertemuan dikampus) e. Mengadakan kunjungan lapangan min.3 kali. f. Memfasilitasi penyelenggaraan seminar akhir PKK 3
g. Memberikan penilaian sesuai pedoman. 2. Tugas Konselor Pamong/Pekerja Sosial a. Mengikuti koordinasi antara pihak jurusan BK, dan Dosen pembimbing PKK b. Bersama mahasiswa menentukan siswa asuh c. Memfasilitasi dan membantu terselenggaranya PKK. d. Konsultasi untuk praktikan e. Menyelenggarakan bimbingan konseling model (terutama untuk kegiatan kelompok dan individual) f. Memberikan penilaian sesuai pedoman J. LAPORAN Laporan PL-BK Laporan PL-BK adalah laporan tentang akumulasi hasil pengalaman/praktik sebagaimana yang terekam pada jurnal. Laporan disusun dengan mengikuti format sebagaimana yang diatur dalam petunjuk teknis penulisan laporan PKK, dan diselesaikan dalam batas waktu tertentu. Laporan PKK juga dilengkapi dengan verbatim (pedoman laporan verbatim terlampir). Panduan tata tulis laporan sesuai Buku Panduan Penulisan Karya Ilmiah FMIPA UNNES tahun 2014. Format laporan PKK berisi : 1. Bagian awal, meliputi halaman judul, lembar pengesahan pembimbing PKK, kata pengantar, daftar isi, daftar tabel, daftar gambar (kalau ada), dan daftar lampiran. 2. Bab I, Pendahuluan, berisi: latar belakang, tujuan, waktu dan tempat, kelas binaan (menyebutkan secara khusus dibina oleh praktikan, dengan jumlah siswa dan wali kelasnya), pembimbing PKK (memuat nama dosen pembimbing dan konselor pamong/peksos), Program kegiatan (memuat program kegiatan operasional yang direncanakan berdasarkan konsultasi dengan dosen pembimbing dan konselor pamong/peksos) 3. Bab II, Kegiatan-kegiatan PKK, menguraikan pelaksanaan kegiatan-kegiatan yang yang diprogramkan. Uraian ini menjelaskan proses dan hasil pelaksanaan kegiatan baik yang diprogramkan maupun yang semula tidak diprogramkan. 4. Bab III, Analisis dan Bahasan, meliputi: a. Analisis, memaparkan uraian tentang ketercapaian tujuan PKK dan program kegiatan, ada tidaknya kesenjangan antara teori dan praktik, faktor pendukung atau penghambat yang ditemui di lapangan. b. Bahasan, menjelaskan dari sudut teori tentang hasil analisis, baik yang tercapai maupun yang tidak tercapai. Paparan diarahkan pada segi kemengapaan dalam menjelaskan hasil analisis dari praktik yang telah dilakukan, selain itu bagaian ini memuat pendapat praktikan tentang kegiatan yang tidak dapat dilaksanakan dalam hubungannya dengan sistem pendidikan. 5. Bab IV, Penutup a. Kesimpulan, ditarik dari hasil analisis dan bahasan yang benar-benar relevan dan mampu memperkaya pelaksanaan PKK. b. Saran, saran yang diajukan hendaknya bersumber pada hasil analisis dan diskusi. Saran dirumuskan secara rinci dan operasional, artinya jika orang lain hendak melaksanakan saran itu tidak mengalami kesulitan. 6. Daftar Kepustakaan
4
7. Lampiran-lampiran K. PEDOMAN EVALUASI 1. Aspek-aspek yang dievaluasi No 1
Aspek Persiapan
2
Pelaksanaan
3
Laporan
4
Kepribadian
5
Kemasyarakatan
a. b. c. a. b. c. d. a. b. c. d. a. b. c. d. e. a. b.
Indikator Intensitas konsultasi program Kesesuaian isi program Instrumen dan media Penguasaan materi Penguasaan teknik Penampilan Kesesuaian dengan jadwal Format penulisan Isi Laporan Teknik Penulisan Intensitas konsultasi Kehadiran Pakaian Tanggung jawab Etika Keaktifan Kepemimpinan Kerjasama
Bobot 2 4
2
4
2
2. Skoring Sesuai dengan pedoman akademik UNNES L. LAMPIRAN 1. FORMULIR PENDAFTARAN 2. FORMAT HASIL NEED ASSESMENT 3. FORMAT PROGRAM BULANAN 4. FORMAT PROGRAM MINGGUAN 5. FORMAT PROGRAM HARIAN 6. LAPORAN PELAKSANAAN PROGRAM LAYANAN BK 7. FORMAT JURNAL HARIAN 8. FORMAT LAPORAN PKK 9. FORMAT KONSULTASI 10. FORMAT PENILAIAN PKK (diisi oleh Dosen Pembimbing) 11. FORMAT PENILAIAN PKK (diisi oleh Konselor Pamong) 12. FORMAT REKAMAN KONSELING 13. PEDOMAN LAPORAN VERBATIM 14. FORMAT PENILAIAN KONSELING INDIVIDU 15. FORMAT PENILAIAN BIMBINGAN/KONSELING KELOMPOK 16. FORMAT PENILAIAN LAYANAN KLASIKAL
5
Semarang, 10 Februari 2016 Tim Dosen Pembimbing Praktik Konseling Komunitas
6
Lampiran 1 FORMULIR PENDAFTARAN PKK DI LEMBAGA REHABILITASI SOSIAL/KOMUNITAS 1. 2. 3. 4. 5.
Nama NIM Semester IP Kumulatif MK. Prasyarat*)
No. 1. 2. 3. 4. 5. 6.
: …………………………………….... L/P : ……………………………………… : ……………………………………… : ……………………………………… : …..………………………………….
Mata Kuliah
SKS
Psikologi Komunitas Patologi Sosial Kriminologi Rehabilitasi dan Pekerjaan Sosial Andragogi Konseling Rehabilitasi Sosial/Konseling Komunitas
2 2 2 2 2 2
Indeks Prestasi *)
12
N
BN
Keterangan
SKS X BN
IPK =
*) IPK MK Prasyarat minimal 2,75 tanpa nilai D *) IPK = ∑(SKS X BN) ∑SKS
Semarang, …………………. Jurusan BK FIP UNNES Ketua
Drs. Eko Nusantoro, M.Pd, Kons NIP
Mahasiswa ybs.
……………………………….. NIM.
7
Lampiran 2 IDENTIFIKASI KEBUTUHAN DAN PERMASALAHAN PENERIMA MANFAAT DI …. BIDANG BIMBINGAN
NO
KEBUTUHAN/ PERMASALAHAN
MATERI PENGEMBANGAN
JENIS LAYANAN
KEGIATAN PENDUKUNG
1 2 3 4 5 6
PRIBADI
7 8 9 10 11 12
SOSIAL
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4
BELAJAR
KARIR JUMLAH
5 1 2 3
Semarang,
Dosen pembimbing
2016
Praktikan
8
LAMPIRAN 3
PROGRAM BULANAN PELAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING SEKOLAH KELAS No
: :
BULAN : KONSELOR
Kegiatan
1 1.
2 Layanan Informasi
2.
Layanan Penguasaan Konten
3.
Layanan Konseling Perorangan
4.
Layanan Bimbingan Kelompok
5.
Layanan Konseling Kelompok
6.
Layanan Konsultasi/Advokasi
1 9.
2 Layanan Mediasi
MINGGU I 3
3
Materi Bidang Pengembangan Maret 2016 MINGGU II MINGGU III 4 5
4
5
MINGGU IV 6
6
10
No
Kegiatan MINGGU I
10.
Aplikasi Instrumentasi
11.
Himpunan Data
12.
Konferensi Kasus
13.
Kunjungan Rumah
14.
Tampilan Kepustakaan
15.
Alih tangan Kasus
Materi Bidang Pengembangan Maret 2016 MINGGU II MINGGU III
MINGGU IV
Konselor
11
LAMPIRAN 4
PROGRAM MINGGUAN PELAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING SEKOLAH KELAS No
: :
MINGGU KONSELOR
Kegiatan
1 1.
2 Layanan Informasi
2.
Layanan Penguasaan Konten
3.
Layanan Konseling Perorangan
4.
Layanan Bimbingan Kelompok
5.
Layanan Konseling Kelompok
6.
Layanan Konsultasi
7.
Layanan Mediasi
SENIN 3
SELASA 4
Materi Bidang Pengembangan MINGGU III (Maret 2016) RABU KAMIS 5 6
: :
JUMAT 7
SABTU 8
12
No
Kegiatan SENIN
8.
Aplikasi Instrumentasi
9.
Himpunan Data
10.
Konferensi Kasus
11.
Kunjungan Rumah
12.
Tampilan Kepustakaan
13.
Alih tangan Kasus
SELASA
Materi Bidang Pengembangan MINGGU III (Maret 2016) RABU KAMIS
JUMAT
SABTU
Semarang, Konselor
13
LAMPIRAN 5
PROGRAM HARIAN PELAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING
SEKOLAH KELAS No.
Jam
1 1.
2
: : Jam Pembel
Sasaran Kegiatan 3
Kegiatan Layanan/Pendukung 5
Satuan Layanan (SATLAN) Satuan Kegiatan Pendukung (SATKUNG)
HARI/TGL : KONSELOR :
Materi Kegiatan
Alat Bantu
Tempat
Pelaksana
Keterangan
4
6
7
8
9
2.
3.
4.
5.
6.
7.
14
No.
Jam
1 9.
2
Jam Pembel
Sasaran Kegiatan
Kegiatan Layanan/Pendukung
Materi Kegiatan
Alat Bantu
Tempat
Pelaksana
Keterangan
3
5
4
6
7
8
9
10.
11.
*) Sudah ada perjanjian terlebih dahulu dan materi layanan dikemukakan pada awal pelaksanaan layanan Semarang, Konselor
15
LAMPIRAN 6
LAPORAN PELAKSANAAN PROGRAM PELAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING MINGGU : KONSELOR :
SEKOLAH : KELAS : No.
Tanggal Kegiatan
Jam Pemb.
Sasaran Kegiatan
Kegiatan Layanan/Pendukung
Materi Kegiatan
Evaluasi Hasil
Proses
1. 2. 3. 4. 5. 6 7. 8. 9.
10.
16
Lampiran 7 JURNAL HARIAN BIMBINGAN DAN KONSELING DI ……. TAHUN 2016 MINGGU TANGGAL NO
: ……………………………… : ……………………………….
WAKTU
KEGIATAN
KETERANGAN
1. 2.
3.
4.
5.
6.
dst
Sesuai kebutuhan
Semarang, ……………………2016 Mengetahui Konselor Pamong
Praktikan
………………………………… NIP.
…………………………………. NIM.
17
LAMPIRAN 8
FORMAT LAPORAN PRAKTIK KONSELING KOMUNITAS Halaman judul, Lembar pengesahan Kata pengantar, Daftar isi, Daftar tabel, Daftar gambar (kalau ada), Daftar lampiran. BAB I
PENDAHULUAN, A. Latar belakang B. Tujuan, C. waktu dan tempat, D. Kelas binaan E. Pembimbing praktik konseling komunitas F. Program Kegiatan
BAB II
KEGIATAN-KEGIATAN PKK A. Pelaksanaan kegiatan-kegiatan PKK yang diprogramkan B. Pelaksanaan kegiatan-kegiatan PKK yang tidak diprogramkan
BAB III
ANALISIS DAN BAHASAN A. Analisis,. B. Bahasan
. BAB IV
PENUTUP A. Simpulan, B. Saran
DAFTAR KEPUSTAKAAN LAMPIRAN-LAMPIRAN
18
LAMPIRAN 9 FORMAT KONSULTASI PELAKSANAAN KEGIATAN PKK DI LEMBAGA REHABILITASI SOSIAL/KOMUNITAS Nama Mahasiswa
: ………………………………….
NIM
: ………………………………….
Program
: …………………………………
Nama Dosen Pembimbing
: ………………………………….
No
Hari/Tanggal
Materi & Rekomendasi
Paraf
Semarang,………………….. Mengetahui Dosen Pembimbing,
Praktikan,
………………………
………………………
NIP.
NIM.
19
LAMPIRAN 10 FORMAT PENILAIAN AKHIR PRAKTIK KONSELING KOMUNITAS (diisi Dosen Pembimbing/Konselor Pamong) Nama
: ………………………………………… NIM: ……………………….
Instansi
: ………………………………………………………………………….
No 1 2 3
4
5
Aspek Persiapan
a. b. ( N1 ) c. Pelaksanaan a. b. ( N2 ) a. Laporan a. b. ( N3 ) c. d. Kepribadian a. b. ( N4 ) c. d. e. Kemasyarakatan a. b. ( N5 )
Indikator Mengadakan need assesment Pembuatan Program Membuat Jurnal kegiatan Konseling individual Bimbingan/Konseling Kelompok Layanan Klasikal Format penulisan Isi Laporan Teknik Penulisan Intensitas konsultasi Kehadiran Pakaian Tanggung jawab Etika Keaktifan Kepemimpinan Kerjasama JUMLAH
Bobot
Nilai (N)
NxB
2 4 2
4
2
14
Keterangan: NA =
(NxB) 14 Semarang, Dosen Pembimbing/Konselor Pamong,
…………………………….. NIP. ………………………
20
LAMPIRAN 11 REKAMAN KONSELING a. Identitas Klien Nama Kelas Alamat
: ……………………………………………….L/P : ……………………………………………….. : ……………………………………………….. ………………………………………………..
b. Pertemuan Hari/Tanggal Pertemuan
: ……………………………………………….. : ………………………………………………. ……………………………………………….
c. Eksplorasi masalah Data Klien yang telah diketahui …………………………………………………………………………........................... d. Data Penting yang terjaring dalam konseling …………………………………………………………………………………................ …………………………………………………………………………………............... e. Diagnosis masalah (simpulan situasi masalah-menurut pendekatan tertentu dan sebab-sebanya) …………………………………………………………………………………................ ............................................................................................................................. f. Alternatif Pemecahan masalah …………………………………………………………………………………................ ............................................................................................................................. g. Putusan pemecahan masalah dan implementasinya …………………………………………………………………………………............... ………………………………………………………………………………….............. i. Rencana layanan lanjutan (follow up) …………………………………………………………………………………................ ............................................................................................................................. j. Evaluasi proses dan hasil sementara …………………………………………………………………………………................ ............................................................................................................................. Semarang,………………… Konseli,
Konselor/Praktikan
_____________
________________ Mengetahui, Dosen Pembimbing/Konselor Pamong __________________________
21
LAMPIRAN 12 PEDOMAN LAPORAN VERBATIM KONSELING INDIVIDUAL a. Bagian awal, meliputi halaman judul, lembar pengesahan, kata pengantar, daftar isi, daftar tabel (kalau ada), daftar gambar (kalau ada). b. Bab I, Pendahuluan, berisi 1) Rasional, memuat penjelasan mengapa klien dibantu dengan konseling dan mengapa ancangan konseling tertentu dipilih untuk membantu. 2) Konfidensialitas, memuat penjelasan tentang perlunya merahasiakan keterangan-keterangan tentang klien, sesuai dengan kode etik jabatan konselor. 3) Identifikasi konseli, meliputi a. Proses menemukan konseli, memuat tentang bagaimana praktikan menetapkan konseli tersebut dipilih sebagai subjek laporan. b. Identitas konseli, memuat keterangan tentang nama, tempat dan tanggal lahir, jenis kelamin, agama, alamat, kelas, hobi. (untuk nama harap di fiktifkan) c. Pendekatan/Model konseling, berisi penjelasan singkat mengenai pandangan pendekatan/model yang dipilih terhadap hakikat manusia, tujuan konseling, prosedur dan teknik bantuan. Uraikan dikaitkan dengan kasus yang ditangani. c. Bab II, Proses Konseling, meliputi paparan proses atau sesi-sesi konseling secara verbatim dilengkapi dengan penjelasan tahap dan teknik yang digunakan, serta penjelasan tentang aktivitas konseling antar sesi di luar intervieu d. Bab III, Analisis dan bahasan, meliputi 1) Analisis, memaparkan uraian tentang ketercapaian tujuan konseling dan kesenjangan antara tuntutan teori dengan praktik, hambatan-hambatan yang ditemui di lapangan, dan kesalahan-kesalahan teknis atau responding konselor selama konseling. 2) Bahasan, menjelasakan dari sudut teori tentang hasil analisis dan pendapat praktikan atas pengalamannya. e. Bab IV, Penutup, meliputi 1) Simpulan, ditarik dari hasil analisis dan bahasan yang benar-benar relevan dengan hakikat pemberian bantuan konseling 2) Saran-saran yang diajukan hendaknya bersumber pada hasil analisis dan diskusi. Saran dirumuskan dengan rinci dan operasiona. Artinya, jika orang lain hendak melaksanakan saran itu tidak mengalami kesulitan. f.
Daftar Rujukan/Daftar Pustaka Daftar rujukan/pustaka ditulis sesuai dengan ketentuan penulisan sebagaimana yang diatur pada aturan/kaidah/pedoman penulisan karya ilmiah yang dipakai di lingkungan Universitas Negeri Semarang. Catatan: Untuk halaman judul/cover laporan verbatim dan lembar pengesahan disesuaikan dengan pedoman UNNES.
22
LAMPIRAN 13 FORMAT PENILAIAN KONSELING INDIVIDU Nama
: ………………………………………… NIM: ……………………….
Instansi
: ………………………………………………………………………….
No
Aspek yang dinilai
Rentangan Nilai 56-60 CD
1.
2
3.
4.
5.
61-65 C
66-70 BC
71-80 B
81-85 AB
Pembinaan Hubungan baik (Rapport) a. Posisi tubuh b. Kontak mata c. Mendengarkan d. Intonasi suara Identifikasi dan eksplorasi masalah a. Identifikasi masalah dan perilaku bermasalah b. Mengetahui sebab-sebab masalah Perencanaan pemecahan masalah a. Menetapkan tujuan konseling b. Mengembangkan alternatife pemecahan masalah c. Menguji alternatif pemecahan masalah d. Perencanaan tindakan Aplikasi dan Evaluasi pemecahan masalah a. Keefektifan alternative pemecahan masalah b. merencanakan tindak lanjut Pengakhiran a. Kesimpulan akhir b. Strukturing pertemuan lanjutan Jumlah total skor yang diperoleh Nilai Rata-rata Semarang,………. Dosen Pembimbing/Konselor Pamong
(…………………………………….) Keterangan Kolom rentangan nilai diisi skor mentah (angka) Nilai rata-rata = Jumlah total skor dibagi lima
23
86-100 A
Lampiran 14 FORMAT PENILAIAN BIMBINGAN/KONSELING KELOMPOK Nama
: ………………………………………… NIM: ……………………….
Instansi
: ………………………………………………………………………….
No
Aspek yang dinilai
Rentangan Nilai 56-60 CD
1.
2 3.
4.
61-65 C
66-70 BC
71-80 B
81-85 AB
Tahap Pembentukan a. Pembinaan hubungan baik b. Penstrukturan c. Memotivasi anggota kelompok d. Menciptakan dinamika kelompok Tahap Peralihan Tahap Kegiatan a. Menjelaskan topik/materi b. Memotivasi anggota kelompok dalam mengemukakan pendapat c. Mengelola dinamika kelompok d. Mengklarifikasi, e. merefleksi, f. Konfrontasi g. Menyimpulkan Tahap Pengahiran a. Menyimpulkan b. Evaluasi c. Menutup ( Strukturing lanjutan) Jumlah total skor yang diperoleh Nilai Rata-rata Semarang,………….. Dosen Pembimbing/Konselor Pamong
(…………………………………….) Keterangan Kolom rentangan nilai diisi skor mentah (angka) Nilai rata-rata = Jumlah total skor dibagi empat
24
86-100 A
Lampiran 15 FORMAT PENILAIAN LAYANAN KLASIKAL Nama
: ………………………………………… NIM: ……………………….
Instansi
: ………………………………………………………………………….
No
Aspek yang dinilai
Rentangan Nilai 56-60 CD
1.
2
3.
61-65 C
66-70 BC
71-80 B
81-85 AB
86-100 A
Tahap Pembukaan a. Pembinaan hubungan baik b. Apersepsi c. Penyampaian tujuan layanan Tahap Inti a. Menjelaskan materi layanan b. Bertanya c. Menjawab d. Memotivasi siswa terlibat dalam layanan e. Mengelola perilaku siswa Tahap Penutup a. Menyimpulkan b. Evaluasi c. Pengakhiran Jumlah total skor yang diperoleh Nilai Rata-rata Semarang,………. Dosen Pembimbing/Konselor Pamong
(…………………………………….) Keterangan Kolom rentangan nilai diisi skor mentah (angka) Nilai rata-rata = Jumlah total skor dibagi tiga
25
Lampiran 16 REKAPUTILASI NILAI PRAKTIK KONSELING KOMUNITAS JURUSAN BIMBINGAN DAN KONSELING Lembaga Praktik : …………………….. NILAI AKHIR
NILAI
N O.
NAMA
NIM
N1
N2
N3
N4
N5
(NA)
……………, ………….. Dosen Pembimbing/Guru Pamong ………………… NIP. Keterangan :
1. NA =
N1 N 2 N 3 N 4 N 5 14
2. NA berupa angka 3. Lembar Penilaian ini mohon diserahkan ke JURUSAN BK UNNES
26
