Pális Ferenc szakképzési vezetı

2010. 12. 11.

Pális Ferenc szakképzési vezetı

2010. 12. 11.


A szakképzési paktum tartalma Szakmai és vizsgakövetelmények gondozása, karbantartása Központi programok felülvizsgálata Szakmai vizsgák vizsgatételeinek, azok értékelési útmutatójának kidolgozása Szakmai záróvizsgára vizsgaelnöki delegálás, a tagi delegálás átadása az érdekképviseleteknek Szintvizsgák szervezése, koordinálása SZKTV, Wordskill, Euroskill szakmai versenyek szervezése, a felkészülést elıkészítı bizottság mőködtetése 2010. 12. 11.


Fı aktivitási területek 1. Gyakorlati óraszámok növelése, gyakorlatorientáltságának fokozása

a

magyar

szakképzés

2. A szakmai záróvizsga idejének csökkentése, hozzá tartozó bürokrácia visszaszorítása 3. Az OKJ rendszer egyszerősítése, ésszerősítése 4. A gazdálkodó szervezetek érdekeltségének és hajlandóságának növelése a tanulók gyakorlati képzésében. 5. Tanulók számának növelése 2010. 12. 11.


képzési

A szakképzés iskolai és munkaerı-piaci modellje Munkára szocializálás a gazdálkodónál évi Magyarország

60 nap

Anglia

130 nap

Németország, Franciaország

160 nap

Szakiskolában oktatás-nevelés évi Németország, Svájc, Ausztria

60 nap, 480 óra

Anglia

70 nap

Magyarország

120 nap

Óraszámok szerkezetének felülvizsgálata

Németországban 480 óra






2010. 12. 11.


Civilizációs tantárgyak Alapvetı mőveltségi ismeretek, gyakorlatias és életközpontú tanulási mezık. Személyi, társadalmi és kulturális tudatosság fejlesztése Alapvetı írás, olvasás, számolás és szövegértés Idegen nyelvi kommunikáció, szakmai központú idegen nyelv Életvezetési ismeretek, mentálhigénia, egészséges életmód Állampolgári ismeretek, felkészítés a munka világára Alkalmazott számítástechnika, infokommunikációs ismeretek Környezetünk védelme, fenntartható fejlıdés, modern világ 2010. 12. 11.


Szakképesítések kiválasztása 125 szakmából 40 került kiválasztásra Szakmai tartalomban legnagyobbak a problémák A gyakorlati óraszámok túlzottan alacsonyak A szakmák munkaerı-piaci súlya magas A tanulók és vizsgázók száma magas Modulok kezelhetetlen száma és összetétele Iskolarendszerő és felnıttképzés közötti helyes arányok 2010. 12. 11.


A szakmai dokumentációk felülvizsgálata Egyszerősítés, ésszerősítés, áttekinthetıség Új OKJ: kompetencia elvőség, modularitás, gyakorlatorientáltság 420 alap szakképesítés, 2 000 kimenet, 3 000 modul Közös modulok felülvizsgálata szakmacsoportonként Modulok számának korlátozása, szakmánként 6 modul Minimum óraszámok meghatározása, felnıttképzésben is 2010. 12. 11.


Vizsgáztatás: bonyolult, bürokratikus, hosszú

A szakmai vizsgáztatás mérési-értékelési rendszerének korszerősítése

Vizsga: Magas képzettség garanciája kell, hogy legyen, munkaerı-piacon mindenhol bizalom legyen a végzettség iránt! Modulok átrendezése a szakmai tudás méréséhez: kettı, maximum három napos vizsga: szakmánként maximum 12 feladat Modulrendszer lényege a beszámíthatóság: modulzáró vizsga felnıttképzésben, szintvizsga iskolarendszerő képzésben Vizsgafeladatból, vizsgatevékenységbıl, mint legkisebb egységbıl lehessen felmentést adni (SZKTV írásbeli vizsga) 2010. 12. 11.


2010. 12. 11.


Gyır-Moson-Sopron Megyei Kereskedelmi és Iparkamara H-9021 Gyır, Szent István út 10/A Tel.:+36/96/520-202 Fax:+36/96/520-291 www.gymskik.hu E-mail: [email protected] 2010. 12. 11.


Pális Ferenc szakképzési vezetı

Recommend Documents