Ouderbetrokkenheid: blanco codeerschema Groepsnummer (____)
Interviewnummer (____)
Inleiding (1) NAAM (_____________) naam kind
(2) A_KIND (___) aantal kinderen (0-9)
(3) A_RIJ (___) nummer in de rij (0-9)
(4) LRJAAR (___) leerjaar (1-6)
(5) PREST (___) prestatie (0-4)
(6) WELB_K (___) welbevinden kind (0-4)
(7) WELB_B (________________________________________________________________) (____________________________________________________________________) reden (8) ZITTEN (___) aantal jaar onderwijsachterstand (0-9) (9) ZITTEN_B (__________________________________________________________) plaats
I. Percepties over de school I.1 Tevredenheid over de school (10) TEVR_S (___) tevredenheid school (0-4) (11) TEVR_B (__________________________________________________________) reden (12) TEVR_K1 (___) enthousiasme kind tegenover leren (0-4) (13) TEVR_K2 (___) enthousiasme kind tegenover schoolactiviteiten (0-4) (14) TEVR_O (___) tevredenheid onderwijs (0-4) (15) Tevr_A (___) aanbevelen school (0-4) (16) TEVR_GR (___) graad van tevredenheid van (0-10)
I.2 Informeren van ouders (17) INFO_V (___) informatie schoolse vooruitgang (0-4) (18) INFO_P (___) contact bij problemen (0-1) (19) INFO_S (___) informatie schoolreglement (0-1)
1
I.3 Aanmoediging tot schoolbetrokkenheid (20) SCHOOLB_S (___) meedelen schoolactiviteiten (0-4) (21) SCHOOLB_A (___) tijdstip schoolactiviteiten (0-4) (22) SCHOOLB_K (___) hulp in klas (0-4)
I.4 Aanmoediging tot thuisbetrokkenheid (23) THUISB_1 (___) hulp bij huiswerk (0-1) (24) THUISB_2 (___) controle huiswerk (0-1) (25) THUISB_3 (___) praten over schooldag (0-1)
I.5 Schoolklimaat (26) KLIM_W (___) welkom op school (0-3) (27) KLIM_T (___) tijd voor vragen (0-3) (28) KLIM_G (___) gelegenheid tot praten over ontwikkeling kind (0-3) (29) KLIM_H (___) hulp schoolpersoneel (0-3) (30) KLIM_I (___) interesse voor kind (0-3)
I.6 Veiligheid op school (31) VEILIG (___) veiligheidsgevoel kind (0-3) (32) RUZIE (___) voorkomen ruzie (0-3)
II. Percepties over onderwijs II.1 Tevredenheid met onderwijs (33) WSCH1 (___) waardering school (0-4) (34) WSCH1B (______________________________________________________________) (__________________________________________________________________) gebieden (35) WSCH2 (___) waardering school tegen vroeger (0-4) 2
(36) WSCH2B (_______________________________________________________________) (____________________________________________________________________) reden
II.2 Percepties over de ideale leraar (37) EIGENS1 (_______________________________________________________) kenmerk (38) EIGENS2 (_______________________________________________________) kenmerk (39) EIGENS3 (_______________________________________________________) kenmerk (40) EIGENS4 (_______________________________________________________) kenmerk
II.3 Onderwijsopvattingen (41) ROLSCH1 (42) ROLSCH2 (43) ROLSCH3 (44) ROLSCH4 (45) ROLSCH5
(___) (___) (___) (___) (___)
(0-1) (0-1) (0-1) (0-1) (0-1)
(46) ROLSCH6 (___) (0-1) (47) ROLSCH7 (___) (0-1) (48) ROLSCH8 (___) (0-1) (49) ROLSCH9 (___) (0-1) (50) ROLSCH10 (___) (0-1)
II.4 Mening over eigen lager en middelbaar onderwijs (51) SCHOOLT1 (_____________________________________________________________) (______________________________________________________) herinneringen schooltijd (52) TEVR_LO1 (___) (0-4) (53) TEVR_LO2 (___) (0-4) (54) TEVR_LO3 (___) (0-4) (55) TEVR_LO4 (___) (0-4) (56) TEVR_LO5 (___) (0-4) (57) TEVR_LO6 (___) (0-4) (58) TEVR_LO7 (___) (0-4) (59) TEVR_LO8 (___) (0-4) (60) TEVR_LO9 (___) (0-4) (61) TEVR_L10 (___) (0-4)
(62) TEVR_SO1 (___) (0-4) (63) TEVR_SO2 (___) (0-4) (64) TEVR_SO3 (___) (0-4) (65) TEVR_SO4 (___) (0-4) (66) TEVR_SO5 (___) (0-4) (67) TEVR_SO6 (___) (0-4) (68) TEVR_SO7 (___) (0-4) (69) TEVR_SO8 (___) (0-4) (70) TEVR_SO9 (___) (0-4) (71) TEVR_S10 (___) (0-4)
(72) SCHOOLT2 (_____________________________________________________________) (_____________________________________________________) gebeurtenissen schooltijd
3
III. Betrokkenheid bij de school III. a) Betrokkenheid bij de school (73) B_SCH0A (___) aantal structuren (0-9) (74) B_SCH0K (_________________________________________________________) keuze (75) B_SCH0T (___) tevredenheid formele betrokkenheid (0-4) (76) B_SCH1 (___) deelname klasactiviteiten (0-4) (77) B_SCH1A (_______________________________________________) deelname klasact. (78) B_SCH2 (___) organisatie klasactiviteiten (0-4) (79) B_SCH2A (______________________________________________) organisatie klasact. (80) B_SCH3 (___) deelname schoolactiviteiten (0-4) (81) B_SCH3A (______________________________________________________________) (___________________________________________________) deelname schoolactiviteiten (82) B_SCH41 (___) deelname schoolreis (0-4) (83) B_SCH42 (___) organisatie schoolreis (0-4) (84) B_SCH5 (___) communicatie ouders (0-4) (85) B_SCH5A (______________________________________________________________) (___________________________________________________) onderwerpen communicatie (86) B_SCH5P (___) (1-3) (87) B_SCH6 (___) communicatie ouders buiten school (0-4) III. b) Betrokkenheid thuis (88) B_THU1 (___) verhalen eigen schooltijd (0-5) (89) B_THU1A (______________________________________________________________) (_____________________________________________________) verhalen eigen schooltijd (90) B_THU2 (___) zelf graag dingen leren (0-5) (91) B_THU2A (______________________________________________________________) (_______________________________________________________) vb. eigen dingen leren (92) B_THU3 (___) hulp rekenoefeningen (0-5) (93) B_THU3A (___) moeilijkheidsgraad (0-4) (94) B_THU4 (___) lees- en schrijfoefeningen (0-5) (95) B_THU4A (___) moeilijkheidsgraad (0-4) 4
(96) B_THU5 (___) educatief materiaal (0-5) (97) B_THU6 (___) bibliotheek (0-5) (98) B_THU7 (___) praten voorbije schooldag (0-5) (99) B_THU8 (___) creatieve dingen (0-5) (100) B_THU9 (___) plaats eigen materiaal (0-5) (101) B_THU10 (___) nazicht huiswerk (0-5) (102) B_THU11 (___) voorlezen verhaaltjes (0-5) (103) B_THU12 (___) schooltaak computer (0-5) (104) B_THU13 (___) leerrijke spelletjes computer (0-5) III. c) Communicatie met school (105) B_COM1 (___) ouderavonden (0-4) (106) B_COM2 (___) contact met leraar (0-4) (107) B_COMO (______________________________________________________________) (_____________________________________________) onderwerpen communicatie leraar (108) B_COM3 (___) communicatie uitslag rapport (0-4) (109) B_COM4 (___) communicatie problemen op school (0-4) (110) B_COM5 (___) communicatie verstandhouding andere leerlingen (0-4) (111) B_COM6 (___) communicatie klasregels (0-4) (112) B_COM7 (___) communicatie huiswerk (0-4) (113) B_COM8 (___) communicatie dagelijkse gang zaken (0-4)
IV. Achtergrond (114) LFTD (___) leeftijd (0-99) (115) GLAND_V (_____________) geboorteland vader (116) GLAND_M (_____________) geboorteland moeder (117) TTAAL (_____________) thuistaal (118) OPLEIDO (___) diploma (0-4) (119) OPLEIDP (___) diploma (0-4) (120) GBOEK (___) leesplezier (0-3) (121) ABOEK (___) aantal boeken (0-99) (122) BEROEPO (_________________) beroep (123) PROFSITO (___) code beroep (0-5) (124) BEROEPP (_________________) beroep partner (125) PROFSITP (___) code beroep partner (0-5) (126) UURWERKO (___) uur werk per week ouder (0-99) (127) UURWERKP (___) uur werk per week partner (0-99) (128) SEKSE (___) sekse (0-1) (129) GEZIN (___) gezinssamenstelling (0-3) 5
(130) RELATIE (___) relatie tot kind (0-2) (131) GEMEENT (_________________) naam gemeente
V. Tot slot (132) WAARD (______________________________________________________________) (__________________________________________________________) waardering vragen (133) TOEV (______________________________________________________________) (______________________________________________________________) toevoegingen (134) EMAIL (______________________________________________________________) (_____________________________________________________________________) adres (135) CITAAT (_______________________________________________________________) (__________________________________________________________________________) (__________________________________________________________________________) (__________________________________________________________________________)
6
