Osnova výroční zprávy

Osnova výroční zprávy 1. Název školy 2. Zřizovatel školy 3. Vedení školy 4. Školská rada 5. Charakteristika školy 6. Vybavení školy 7. Hodnocení, klima školy 8. Přehled oborů základního vzdělávání a vzdělávací programy 8.1. Přehled oborů základního vzdělávání 8.2. Vzdělávací programy 9. Charakteristika pedagogického sboru 10. Další vzdělávání pedagogických pracovníků 11. Údaje o spolupráci s odborovými organizacemi, organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání 12. Údaje o předložených a školou realizovaných projektech financovaných z cizích zdrojů 13.Zápis k povinné školní docházce a přijímání žáků do středních škol 13.1. Zápis k povinné školní docházce 13.2. Výsledky přijímacího řízení 14. Údaje o výsledcích vzdělávání žáků 14.1. Přehled o výsledcích vzdělávání žáků 14.2. Celkový přehled o chování žáků 14.3. Údaje o zameškaných hodinách 14.4. Údaje o integrovaných žácích 15. Údaje o prevenci patologických jevů 16. Údaje o výsledcích inspekční činnosti ČŠI 17. Průběh vzdělávání a aktivity školy

18. Školní akce a projekty 19. Kulturní, vzdělávací a poznávací akce školy 20. Soutěže a olympiády 21. Přehled sportovních soutěží a kurzů 22. Školní výlety a exkurze 23. Škola v přírodě - Moravský Karlov 24. Školní družina, školní klub 25. Závěr Základní údaje o hospodaření Fotografická příloha školy Výroční zpráva schválená školskou radou dne 19. 11. 2014

Výroční zpráva základní školy za školní rok 2013/2014 Předkladatel:

Mgr. Marcela Vlasáková, ředitelka školy

1. Přesný název školy dle posledního rozhodnutí o zařazení do sítě škol a datum posledního vydání rozhodnutí: Základní škola Mohelnice, Mlýnská 1 Mlýnská 1, 789 85 Mohelnice Tel.: 583 401 620, e-mail: [email protected] web: http://www.zsmlynska.cz IDDS 4tmp8wz Datum posledního vydání rozhodnutí o zařazení do sítě škol: 1. 1. 2007

2. Zřizovatel školy: Město Mohelnice, U Brány 2, 789 85 Mohelnice Starosta: Ing. Pavel Kuba Tel.: 583 425 111, web: http://www.mohelnice.cz

3. Vedení školy Ředitelka školy Zástupce ředitelky školy

Mgr. Marcela Vlasáková Mgr. Ladislava Mertová

4. Školská rada Při škole je ze zákona zřízena Školská rada se zastoupením rodičů, učitelů a odpovědných pracovníků Města Mohelnice. Školská rada pracovala ve složení: předseda – Petr Kuba členové - Jana Krylová, Ing. Pavel Kuba, Petr Kuba, Irena Šinclová, Mgr. Dagmar Čepová, Mgr. Milan Horký.

5. Charakteristika školy ZŠ Mlýnská je plně organizovanou městskou školou, v 1., 3.-5. ročníku jsou dvě paralelní třídy, v 2. ročníku jsou tři paralelní třídy, v 6. ročníku dvě paralelní třídy, v 7.-9. ročníku po třech paralelních třídách Základní škola sídlí ve dvou budovách, kde je umístěna: základní škola školní družina školní klub školní jídelna školní jídelna – výdejna

IZO: 102 680 353 IZO: 120 300 419 IZO: 172 102 910 IZO: 120 301 334 IZO: 172 102 928

se stanovenou kapacitou se stanovenou kapacitou se stanovenou kapacitou se stanovenou kapacitou se stanovenou kapacitou

950 žáků 150 žáků 85 žáků 900 jídel 200 jídel

Počet oddělení školní družiny: 5 Počet oddělení školního klubu: 1 Počet kroužků: 25 druhů Počet povinně volitelných předmětů: 36 skupin Počet nepovinných předmětů: 3 Základní škola Mlýnská 1 je úplná škola s 1. - 9. postupným ročníkem. Škola vzdělává 467 žáků (chlapců a dívek). Průměrná naplněnost tříd je 21,23 žáků (z toho na 1. stupni 19,45 žáků a na 2. stupni 23,00 žáků). K 30. 9. 2013 bylo integrováno 43 žáků. Škola je spádovou školou pro 36 okolních obcí a neúplných škol. Základní škola má dvě pracoviště, hlavní budova (1.-9. ročník) je na Mlýnské ulici, v budově na ulici Masarykova 4 je 5 tříd (1.-5. ročník), výdejna stravy a školní družina. Hlavní budova je umístěna v klidné části města v blízkosti parku a dosahu autobusového nádraží. Před školou jsou autobusové zastávky pro děti z Křemačova a Třeštiny. Vedlejší pracoviště se nachází ve staré zástavbě blízko středu města. Priority školy:  Využití informačních a komunikačních technologií, učebny s interaktivním zařízením (moderní výukový software, interaktivní výukové programy a učebnice), interaktivní vybavení v kmenových třídách  Modernizace podmínek pro výuku cizích jazyků (multimediální jazykové učebny) a uplatnění jazykových dovedností v praxi (Vídeň, Brusel)  Integrace žáků se specifickými poruchami učení (individuální i skupinová integrace)  Dobré podmínky pro sportovní aktivity (4 tělocvičny, 2 hřiště, kluziště)  Projektové vyučování v modernizaci výuky  Pestrá nabídka volitelných předmětů a kroužků

 Využívání vlastní školní chaty na Moravském Karlově (lyžařské kurzy, letní tábor, pobyty v přírodě)  Práce s talentovanými žáky (účast v soutěžích, činnost kroužků)  Volba povolání a přijímací řízení (pomoc vlastního poradenského centra školy)  Modernizace prostor školy (rekonstrukce a úpravy budov, školní jídelny, rekonstrukce elektroinstalace v jídelně, šatní skříňky pro žáky…)  Získávání nadstandardních finančních zdrojů z evropských fondů pro zlepšení vybavení i modernizaci výuky

6. Vybavení školy V budovách školy je 22 kmenových tříd: Mlýnská 6 tříd 1. stupně a 11 tříd 2. stupně, dále 3 jazykové učebny, 2 učebny informatiky, odborné učebny biologie a chemie Masarykova 5 tříd 1. stupně v kmenových třídách a 4 odborné učebny. K výhodám modernizovaných budov patří dostatečně velké, vzdušné a světlé prostory kmenových tříd i odborných učeben. Součástí školy jsou tělocvičny, gymnastické sály, hřiště, jídelna s kuchyní, výdejna stravy, školní pozemky se skleníkem. U školy se nachází i parkoviště s vjezdem z hlavní ulice, které slouží zaměstnancům školy a rodičům, kteří vyzvedávají své děti ze školy či školní družiny. Škola má světlé, čisté a esteticky upravené prostory. Na vzhledu školy se podílejí ve velké míře také žáci a učitelé. Na chodbách máme zřízeny minigalerie pro výstavy prací žáků. K oddychu a vzájemné komunikaci o přestávkách slouží žákům 2.stupně odpočinkové zóny. Prostory pro výuku jsou dostatečné: stávající kmenové třídy a samostatné moderně zrekonstruované pracovny Př, Ch, tři učebny výpočetní techniky, jedenáct učeben s interaktivní tabulí, tři učebny cizích jazyků, keramická dílna (kruh i pec), dílny, infocentrum. Na odborné učebny navazují kabinety se sbírkami pomůcek. V přízemí je školní knihovna pro 1. a 2. stupeň a učitele. Pro volné chvíle žáků slouží pět oddělení družiny pro děti 1. stupně a školní klub pro žáky 2. stupně, cvičná kuchyň pro zájmovou činnost. K pohybovým aktivitám žáci využívají 2 tělocvičny, které slouží i potřebám veřejnosti, dva gymnastické sály, sportovní areál s fotbalovým hřištěm, běžeckou dráhou. Vlastníme chatu s lyžařským vlekem na Moravském Karlově. Škola má své vlastní zařízení školního stravování. Strávníci si mohou vybírat ze dvou jídel. Jídelna je prostorná a světlá. Pro žáky na Masarykově ulici slouží výdejna stravy. K dispozici máme šatny se šatními skřínkami pro starší žáky a kompletní sociální zázemí. Jsme dobře vybaveni učebnicemi a učebními pomůckami, které jsou průběžně doplňovány a modernizovány. Jednou z priorit školy ve výuce i v běžném chodu školy je využití informačních a komunikačních technologií. Z toho vychází i vybavenost školy touto technikou. Pro výuku nejen ICT ale i dalších předmětů jsou určeny tři učebny výpočetní techniky, celkem 97 stanic.

Nový přístup k výuce umožňuje 5 zřízených multimediálních jazykových učeben a 1 počítačová učebna s moderním interaktivním vybavením, interaktivní tabulí, sluchátky, hlasovacím systémem a počítači; vše bylo hrazeno z prostředků evropských fondů. Učitelé mají k dispozici vlastní počítač, dále je k dispozici počítač v každé kmenové třídě, společně s dataprojektorem a E-beamem (hrazeno z prostředků EU školám). Ve škole je tak celkem 161 pracovních stanic PC. Počítače jsou propojeny do počítačové sítě, přes kterou mají žáci i učitelé přístup na internet. Každý pracovník školy a každý žák má možnost si nechat zřídit své přístupové heslo do školní počítačové sítě, svůj prostor na serveru pro ukládání dat a svou e-mailovou schránku s adresou. Péče o integrované žáky na 1. stupni zabezpečovali speciální pedagogové v učebně výpočetní techniky programy určenými pro tyto účely. Pro dodržování pitného režimu pracovníků školy i žáků slouží prodej nealkoholických nápojů a nápojový automat. Jsme zapojeni do projektu Školní mléko a Ovoce do škol. Škola nemá bezbariérový přístup.

7. Hodnocení, klima školy Hodnocení se u nás zaměřuje nejen na známkování znalostí, nýbrž hodnotíme také dovednosti žáků. Za tím účelem používáme vlastní upravené žákovské knížky. Důležité místo věnujeme i sebehodnocení každého žáka, v srpnu jsme připravovali elektronický systém hodnocení na další školní rok. K porovnávání úrovně vzdělávání využíváme vlastní srovnávací testy. Podle zájmu žáků 8. ročníku proběhlo zkušební testování k přijímacímu řízení společností Scio, v 9. třídách provedla PPP Mohelnice testy k volbě povolání. Klima školy je příznivé, mezi žáky a učiteli vládnou partnerské vztahy. Škola byla v lednu 2014 přijata do sítě Škol podporujících zdraví. Opatření pro zabezpečení objektu školy, bezpečnosti žáků a zaměstnanců jsou stanovena a deklarována v provozním řádu školy, ve školním řádu. Škola spolupracuje s Pedagogicko – psychologickou poradnou Mohelnice, Domem dětí a mládeže, ZUŠ Mohelnice, v rámci projektu OPVK ve škole celý rok pracovalo vlastní pedagogické centrum pro žáky.

8. Přehled oborů základního vzdělávání a vzdělávací programy 8.1 Přehled oborů základního vzdělávání Kód 79-01-C/01

Obor vzdělání Základní škola

Poznámky ŠVP MLÝNEK RVP

Zařazené třídy 1.- 9. roč.

8.2 Vzdělávací programy Vzdělávací program ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM (viz Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání, č.j. 31504/2004-22) MLÝNEK

Zařazené třídy 1. - 9. roč.

Motivační název školního vzdělávacího programu „MLÝNEK“ byl utvořen z počátečních písmen oblastí, na které se škola zaměřuje: M – modernizace, L – logika, Ý – výsledky, N – názornost, E – efektivita, K –kreativita. ŠVP MLÝNEK byl uplatněn ve výuce v 1. - 9. ročnících. Na zavedení tohoto programu do praxe byla zaměřena také hospitační činnost vedení školy. Metodické orgány na 1. i 2. stupni provedly zhodnocení dosažených klíčových kompetencí žáků ve výuce v jednotlivých předmětech a změny podle praktických zkušeností vyučujících a učebního plánu byly zapracovány do ŠVP. Od 1. 9. 2013 byl nově doplněn ŠVP. Do ŠVP byly zakomponovány platné Standardy vzdělávání a byla provedena příprava inovace ŠVP k počátku příštího školního roku. Výrazně pozitivním poznatkem bylo zavedení inovačních metod a forem práce, uplatnění projektového vyučování, skupinové práce apod. a rovněž využívá interaktivního způsobu výuky za pomoci multimediálních interaktivních učebnic.

9. Charakteristika pedagogického sboru Pedagogický sbor tvoří ředitelka, 1 zástupce ředitele, 33 učitelů, 5 vychovatelek školní družiny a 1 vedoucí školního klubu. Sbor je smíšený s většinovou převahou žen, věkově je pestrý – od mladých spolupracovníků až po zkušené kolegy. Ve sboru jsou zastoupeni pedagogové s kvalifikací pro speciální pedagogiku, a to především na 1. stupni. Na škole je 100 % učitelů plně kvalifikovaných. Ve škole pracuje výchovný poradce, metodik prevence sociálně patologických jevů (v této souvislosti je ve škole umístěna i schránka důvěry, již mohou žáci, kteří si nevědí rady se svými problémy, využívat), koordinátor enviromentální výchovy, předmětová komise skupin předmětů učitelů 2. stupně a metodické sdružení učitelů 1. stupně. Vzdělávání a výchova žáků podle poznatků o psychosomatickém vývoji dětí a mládeže je další prioritou naší školy, tudíž je kladen velký důraz na další individuální vzdělávání pedagogických pracovníků. Důležitými oblastmi vzdělávání jsou psychologie, pedagogika, moderní metody v didaktice předmětů, jazykové kurzy a v neposlední řadě i práce s výpočetní a interaktivní výbavou školy. Cílem je širší využití výpočetní a moderní didaktické techniky ve vzdělávacím procesu žáků (např. práce žáků a učitelů s interaktivní tabulí).

Základní údaje o pracovnících školy – přepočteno na plně zaměstnané Počet pracovníků celkem

56,311

Počet učitelů 1.st.ZŠ

11,863

Počet učitelů 2.st.ZŠ

23,466

Počet vychovatelů ŠD

5,447

Počet správních zaměstnanců ZŠ

8,462

Počet správních zaměstnanců ŠJ

7,073

Údaje o pedagogických pracovnících Vyučovací předměty

Úvazek

UP v Olomouc Masarykova univerzita Brno

AJ

1,000

Učitelství pro školy 1. cyklu – předměty a metodiky pro 1. – 5. ročník ZDŠ

UP v Olomouci Pedagogická fakulta

3. ročník (Masarykova)

0,955

učitelka

Učitelství pro 1. stupeň ZŠ

Pedagogická fakulta v Ostravě


1,000

učitel

Učitelství pro školy, pro mládež vyžadující zvláštní péči


4. ročník (Mlýnská)

1,000

učitelka



Hv, Přv

1,000

učitelka

Učitelství pro 1. stupeň ZŠ s prohloubenou tělesnou výchovou



1,000

učitel

Učitelství všeobecně vzdělávacích předmětů, aprobační předměty matematika – fyzika

UP v Olomouci Přírodovědecká fakulta

M, F, Inf, In1, In2

1,000

učitel


Tv, Pě, Ph1,PH2, Pč

1,000

učitel

Chemie + přírodopis pro 6. – 9. ročník ZDŠ

UP v Olomouci Pedagogická fakulta UP v Olomouci Pedagogická fakulta

Ch, Př

0,955

učitel

Učitelství všeobecně vzdělávacích předmětů fyzika – základy techniky


F, Pč, Fp

1,000


M, Z, Tv, Sz2

1,000

Nj, Pč, Nv, Dn, Pvd

1,000


1,000


1,000


1,000


1,000

Zařazení

Vystudovaný obor/kombinace

Název fakulty

učitelka

Učitelství anglického jazyka pro 2.st. ZŠ Učitelství občanské výchovy pro 2.st. ZŠ

učitelka

učitelka učitelka učitelka

Učitelství všeobecně vzdělávacích předmětů, aprobační předměty matematika – zeměpis Učitelství cizích jazyků pro ZŠ – němčina Učitelství pro střední školy – učitelství německého jazyka a literatury Vychovatelství osob vyžadující zvláštní péči

učitelka


učitelka


učitelka


Univerzita Pardubice Masarykova univerzita V Brně UP v Olomouci Pedagogická fakulta UP v Olomouci Pedagogická fakulta Pedagogická fakulta v Ostravě UP v Olomouci Pedagogická fakulta

DPS

ano

ano

učitelka

Historie – muzeologie – odborné studium

Masarykova univerzita v Brně

učitelka

Učitelství českého jazyka pro 2. st. ZŠ a učitelství občanské výchovy pro 2. st. ZŠ

učitel

Učitelství pro 2. st. ZŠ tělesná výchova – technická výchova

učitelka

Učitelství pro 1. st. ZŠ

učitelka

Učitelství pro 1. st. ZŠ

učitelka

Učitelství pro školy 1.cyklu - aprobace český jazyk + výtvarná výchova pro 6. - 9. roč. ZDŠ

učitelka

D, Ov, Sv2, VkZ

1,000


Čj, Ov, Sv2

1,000

Ostravská univerzita Pedagogická fakulta

Tv, PH1, PH2, Dig, Pě

1,000


1,000


1,000


Čj, Vv

0,955

Učitelství pro školy 1.cyklu - předměty a metodiky pro 1. – 4. roč. ZŠ


Aj, 5. ročník (Mlýnská)

0,727

zás. ředitele

Učitelství pro školy 1. cyklu – předměty a metodiky pro 1. – 5. roč. ZDŠ


Aj

1,000

učitelka

Učitelství všeobecně vzdělávacích předmětů matematiky - biologie


Př, M, VkZ, Vv

1,000

učitelka

Učitelství všeobecně vzdělávacích předmětů matematika - zeměpis


M, Z

1,000

učitelka

Učitelství všeobecně vzdělávacích předmětů Matematika – základy techniky


5. ročník, M, Inf, In1, In2

1,000

učitelka

Učitelství všeobecně vzdělávacích předmětů ruský jazyk – výtvarná výchova


Nj, Vv, Rj, Nv, Ke

1,000

učitelka

Učitelství pro 2 stupeň ZŠ- český jazyk, občanská výchova


ČJ, Ov

1,000

učitelka

Křesťanská výchova

Up Olomouc Cyrilometodějská teologická fakulta

náboženství

0,091

ředitelka školy

Učitelství všeobecně vzdělávacích předmětů, aprobační předměty matematika – deskriptivní geometrie


M, Rv

1,000

učitelka

Učitelství anglického jazyka pro 2. stupeň ZŠ, učitelství ČJ pro 2. stupeň ZŠ

UP Olomouc Pedagogická fakulta

Aj

0,955

učitelka

Učitelství všeobecně vzdělávacích předmětů český jazyk – hudební výchova


AJ

0,682

učitelka

Učitelství všeobecně vzdělávacích předmětů – dějepis – německý jazyk a literatura

Masarykova Univerzita Brno

D, Nj

1,000

ved. vychovatelka vychovatelka vychovatelka vychovatelka vychovatelka vychovatelka

Analytická chemie

ano

Pedagogická fakulta v Ústí nad Labem Pedagogická fakulta V Ostravě

Střední pedagogická škola v Přerově Střední pedagogická škola v Přerově UP Olomouc Pedagogická fakulta Up v Olomouci Přírodovědecká fakulta Střední průmyslová škola oděvní Prostějov Střední pedagogická škola Havířov

ano

ano

ano

1,000 0,893 ano

0,429 0,893

ano

1,000 0,893

Odborná kvalifikace pedagogických pracovníků a aprobovanost ve výuce Odborná kvalifikace Učitelé 1. stupně Učitelé 2. stupně Vychovatelky ŠD

% 100 100 100

Pedagogičtí pracovníci podle věkové skladby nad 55 let v důchod. Celkem do důch. věku věku muži ženy muži ženy muži ženy muži ženy muži ženy muži ženy 1 3 0 9 4 16 0 5 1 1 6 34 Do 35 let

35 – 44 let 45 – 55 let

Údaje o nepedagogických pracovnících Funkce ekonom školy samostatný odborný referent školník údržbář uklízečka uklízečka uklízečka uklízečka uklízečka uklízečka vedoucí školní jídelny kuchařka kuchařka kuchařka kuchařka kuchařka kuchařka kuchařka

Úvazek 1,000 1,000 1,000 0,200 0,700 1,000 1,000 1,000 1,000 0,300 0,900 1,000 1,000 1,000 1,000 1,000 0,300 0,400

Stupeň vzdělání SOŠ SOŠ SOU SOU SOU SOU SOU SOU SOU SOU SOŠ SOU SOU SOU SOU SOU SOU SOU

10. Další vzdělávání pedagogických pracovníků DVPP bylo zaměřeno na vzdělávání v oblastech: čtenářská a informační gramotnost, cizí jazyky, využívání ICT, matematika, přírodní vědy, finanční gramotnost a inkluzívní vzdělávání podle zakončení projektu EU školám. Cílem školy bylo úsporně proškolit pedagogické pracovníky v rámci čerpání finančních prostředků z evropských fondů. Pro zkvalitnění práce s novým vybavením školy byli pedagogové proškoleni pro užívání programu Active Inspire a práci s interaktivními učebnicemi. V rámci vzdělávání učitelů cizích jazyků se zapojili pedagogové do školení Oxford University Press, proškolili se také v přípravě projektů Comenius a e – learningu. Vedení školy prohloubilo své poznatky o nových právních předpisech v oblasti školské legislativy. Další akreditované semináře se zaměřením na své obory absolvovali učitelé podle nabídek NIDV a Schola servis, pedagogové se účastnili školení v rámci projektu Škola podporující zdraví, byli proškoleni v rámci ICT jako uživatelé Office 2010. V rámci dalšího vzdělávání navštívili všichni pedagogové Muzeum času ve Šternberku a hrad Šternberk.

Účastníci Zaměstnanci školy Milan Horký Marcela Vlasáková Jana Rozsypalová Dagmar Zajíčková Vladislava Havlíčková Jana Skubýová Marcela Vlasáková Renata Formánková Marcela Vlasáková Lýdie Špániková Dagmar Zajíčková Jana Skubýová

Datum školení - kurzů Název školení

Místo

27. 8. 2013 11. 9. 2013

BOZP, PO Seminář učitelů TV

ZŠ Mohelnice Šumperk

23. 9. 2013

Kariérové poradenství

Olomouc

25. 9. 2013 22. 10. 2013 5. 11. 2013 5. 12. 2013

Kabinet ŠD a ŠK Společnou prevencí proti drogám Ekologická konference Směrnice a řády školských zařízení

Šumperk Šumperk Sluňákov Olomouc

23. 1. 2014

ŠPZ – kulatý stůl

Praha Velká Británie Šumperk

27. 1. – 7. 2. 2014 27. 2. 2014 6. 3. 2014

Dagmar Zajíčková

17. 3. 2014

Marcela Vlasáková Hana Wiesnerová Marcela Vlasáková Zdeněk Faltýnek Dagmar Čepová Renata Formánková Zdeňka Arnoštová Marcela Vlasáková

17. 3. 2014 19. 3. 2014

Comenius Kabinet ŠD a ŠK Seminář Environmentální výchova V školní družině a školním klubu zajímavěji a jinak Národní systém inspekčních hodnocení Primery Conference – AJ

1. 4. 2014

Seminář Microsoft

Olomouc

15. 4. 2014

Jak přecházet s dětmi po pozemních komunikacích

Mohelnice

Zaměstnanci školy

17. 4. 2014

Zaměstnanci školy Karla Theimrová Dagmar Zajíčková

2.5. a 5. 5. 2014 13. 5. 2014 6. 6. 2014

16. 4. 2014

Seminář ředitelů škol Vzdělávací exkurze pedagogických pracovníků Školení Office 2010 Seminář Integrovaní žáci Seminář vychovatelek školní družiny

Olomouc Olomouc

Šumperk Šternberk ZŠ Mohelnice Olomouc Praha

11. Údaje o spolupráci s dalšími partnery a organizacemi, organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání Při tvorbě projektů jsme spolupracovali s různými firmami a vysokými školami, školskými poradenskými zařízeními-poradnami PPP, Státním zdravotním ústavem Praha.V oblasti vzdělávání jsme úzce spolupracovali s NIDV, vzdělávacím střediskem Schola Servis, některá vzdělávání jsme organizovali přímo ve škole. Další spolupráce byla navázána se společností EDUin, škola obnovila na další školní rok certifikát Rodiče vítáni. V rámci úzké spolupráce s mateřskými školami jsme uskutečnili vzájemné návštěvy dětí a projektová vyučování zaměřená na aklimatizaci předškoláků, připravili jsme pro předškoláky a jejich rodiče adaptační kurzy. Žákům z okolních obcí jsme v rámci plynulého přechodu žáků z malotřídních škol umožnili prohlídku školy se zapojením do činnosti společně s našimi žáky. Při zabezpečení výuky zaměřené na ochranu člověka během mimořádných okolností pokračovala úspěšná spolupráce se složkami integrovaného záchranného systému – Hasiči Šumperk. V projektech péče o zdraví napomáhaly pracovnice OHS Olomouc, na výchově k dopravní bezpečnosti dětí se podíleli pracovníci DDM Mohelnice. Na rozvoji kulturně-výchovné činnosti spolupracovala také Městská knihovna a MKS Mohelnice, Muzeum Mohelnice. Při zabezpečování volby povolání žáků jsme spolupracovali s Úřadem práce, se středními školami a firmami v regionu v rámci partnerství v projektu Na správné cestě jsme navázali další vztahy s ostatními školami a firmami v regionu Olomouckého kraje i nad rámec oblasti Mohelnicka. V projektu Výzva 44 jsme navázali úzkou spolupráci se SPŠE a ISŠT Mohelnice. V práci se žáky s poruchami učení a při řešení sociálně patologických jevů pokračuje spolupráce PPP v Mohelnici. Odborová organizace na naší škole nepracuje.

12. Údaje o předložených a školou realizovaných projektech financovaných z cizích zdrojů V tomto školním roce probíhal vlastní projekt školy v rámci EU:  „Kariérové poradenství a psychologická pomoc žákům ve škole“ Číslo operačního programu: CZ. 1.07 Název operačního programu: OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost Číslo výzvy: 02 Název výzvy: Olomoucký kraj - Výzva č. 2 pro GP-oblast podpory 1.1 Číslo prioritní osy: 7.1 Název prioritní osy: Počáteční vzdělávání Číslo oblasti podpory: 7.1.1 Název oblasti podpory: Zvyšování kvality ve vzdělávání Název projektu: Kariérové poradenství a psychologická pomoc žákům ve škole Doba realizace projektu: 1. 6. 2013 – 31. 12. 2014

Rozpočet projektu celkem: 1 443 418,63 Kč Cílem projektu je zkvalitnění poradenských služeb poskytovaných našim žákům i jejich rodičům v rámci kariérového poradenství. Nabízíme pomoc žákům, kteří se nacházejí v těžkých životních situacích, jsou určitým způsobem znevýhodněni, mají problémy v kolektivu, s učením, nebo musí řešit nejrůznější osobní či vztahové problémy. Jednou z klíčových aktivit tohoto projektu je proto zřízení poradenského centra, využívajícího služeb školního psychologa, přímo ve škole, což otevírá všem našim žákům i jejich rodičům větší možnosti ve využití kvalitní a přístupné pomoci. V rámci tohoto projektu byl nově zaveden povinně volitelný předmět v 8.ročníku Kariérové poradenství – volba povolání, došlo k inovaci ŠVP a e-learningových aktivit, žáci školy v rámci projektu navštívili školy a firmy v blízkém okolí, s úspěchem a zájmem byl uspořádán Workshop k volbě povolání a Burza středních škol. Škola se zapojila i do dalších projektů jako partner, např. v projektech: „Podpora technického a přírodovědného vzdělávání v Olomouckém kraji“ Operační program: OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost Oblast podpory: 7.1.1 Zvyšování kvality ve vzdělávání Doba realizace: 1. 9. 2013 – 30. 6. 2015 Naše základní škola je partnerem projektu „PODPORA TECHNICKÉHO A PŘÍRODOVĚDNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ V OLOMOUCKÉM KRAJI“ podpořeného Operačním programem Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Cílem projektu je investiční, neinvestiční a metodická podpora a rozvoj přírodovědného a technického vzdělávání na středních a základních školách Olomouckého kraje. Naše škola je zapojena konkrétně do úseku „Aktivizace a iniciace zájmu cílových skupin z řad žáků základních škol“. V rámci realizace spolupráce je naše škola zapojená do volnočasové aktivity – kroužek „Mladý programátor NC strojů“. Žáci získají základní znalosti z technického kreslení, kreslení v CAD programech na PC a následně přejdou k samotnému programování. Dále jsme zapojeni do programu sdílení odborných učeben středních škol pro povinnou výuku našich žáků. Žáci se účastní výuky v počítačové učebně, v odborných učebnách pro výuku oboru elektrikář – např. při zapojování elektrických zařízení na panelech, sestavování elektronických obvodů, kreslení v CAD programu v učebně NC strojů. Žáci 2.st. ( 6. – 9. roč.) naší školy jsou v rámci projektu Podpora technického a přírodovědného vzdělávání v Olomouckém kraji na SPŠE v Mohelnici také aktéry pravidelné výuky a kroužků elektroniky a robotiky. Při těchto aktivitách si žáci postupně rozšíří své znalosti a dovednosti z oblasti fyziky a elektroniky.

„Na správné cestě “ URL projektu: http://www.naspravneceste.cz/ Zaměření projektu: zapojení žáků se speciálními vzdělávacími potřebami 7. – 9. tříd základních škol, pomoc těmto žákům v jejich rozhodnutí při výběru povolání Region: Olomoucký kraj Hlavní řešitel projektu: AC Education Praha Spoluřešitelé, partneři: základní a střední školy Olomouckého kraje Cílem projektu je pomoc žákům se speciálními vzdělávacími potřebami při výběru povolání, vhodné představení vybraných oborů a jednotlivých profesí, aktivní motivace těchto žáků základních škol vedoucí ke zvýšení zájmu o obory, vytvoření jednotných metodických podkladů a materiálů, postupů, výukových modulů a propagačních nástrojů pro vzdělávání, prezentaci a přiblížení řemeslných a technických oborů žákům základních škol, řešení potřeb firem s různým zaměřením pro získávání kvalitních zaměstnanců, řešení nedostatku technických a řemeslných pracovníků, exkurze do firem pro žáky, besedy na základních školách s profesním odborníkem. Na projektu se podílejí žáci 7. – 9. tříd naší školy, výchovný poradce a učitelé. Naši žáci již absolvovali exkurze do různých škol a podniků, výchovná poradkyně následně také různých workshopů s tématikou karierového poradenství. „Epidemie obezity – společný problém: předávání znalostí, vzdělávání, prevence“. Žáci i pedagogové školy se zapojili do projektu katedry antropologie a zdravovědy na Pedagogické fakultě Univerzity Palackého v Olomouci , která pracuje na projektu „Epidemie obezity – společný problém: předávání znalostí, vzdělávání, prevence“. Tento projekt je řešen ve spolupráci s Oddělením antropologie Akademie věd Polské republiky ve Wroclawi, a to v rámci Operačního programu přeshraniční spolupráce Česká republika – Polská republika 2007-2013. Zabývá se měřením obezity a doporučeními pro žáky. Cílem projektu je sledovat tělesný a zdravotní stav dětí a mládeže, jejich životní styl, podporovat jejich zdravý vývoj. Prvotně proběhla antropologická a výkonnostní měření, navazovat budou přednášky o zdravé výživě a pohybu pro cílovou skupinu žáků a rodiče. „Zefektivnění výuky žáků se SVP 5. - 9.tříd ZŠ v Olomouckém kraji prostřednictvím vytvoření komplexního programu s využitím ICT aplikací ve výuce matematiky a českého jazyka“ č. projektu CZ.1.07/1.2.2702.0023 Pedagogové i žáci ve specializovaných třídách se v předmětech matematika a český jazyk podílí na implementaci a evaluaci interaktivního vyučovacího systému využívajícího ICT aplikace.

Další vlastní projekty: „Comenius – Hostitelská instituce“ Naše škola v rámci projektu Comenius hostila asistentku z Turecka. Od září 2013 do dubna 2014 působila na naší škole studentka Kevser Ceylan. Zapojila se do výuky anglického jazyka a informatiky ve všech třídách. Připravovala pro žáky výukové prezentace a besedy týkající se vzdělávání, geografie, jazykových odlišností a krajových zvyků ve své rodné zemi – Turecku, pomáhala s projekty e-Twinning. Projekty e-Twinning E-Twinning je aktivita Evropské komise a ministerstev školství evropských zemí, která podporuje mezinárodní spolupráci škol na dálku prostřednictvím informačních a komunikačních technologií. Prostřednictvím moderních technologií mohou evropské školy navzájem spolupracovat a realizovat vzdělávací projekty na dálku. Projekty e-Twinning umožňují přenos zkušeností škol v evropském měřítku. Žáci využívají v praxi své znalosti cizích jazyků a informačních technologií, setkávají se s kulturními odlišnostmi a učí se týmové spolupráci. V tomto školním roce byli žáci 4. A zapojeni do těchto projektů s mezinárodní účastí: Christmas interactive dictionary – vytvoření mezinárodního slovníku týkajícího se Vánoc. Let´s celebrate Halloween together - sdílení aktivit probíhajících během Halloweenu. Mascots trip across Europe – výměny třídních maskotů, sdílení aktivit s nimi na portále eTwinning. Breaks are fun – výměny činností vhodných pro školní přestávky. Talking to you – komunikace s partnery, psaní příběhu na pokračování, nácvik a filmování pohádky v angličtině. „Škola podporující zdraví“ V lednu 2014 byla škola zařazena Státním zdravotním ústavem Praha, garantem evropského programu Škola podporující zdraví, do sítě těchto škol v republice. Škola podporující zdraví je charakterizována jako zařízení, které má vypracovanou, certifikovanou a realizovanou filozofii podpory zdraví u žáků, pedagogů i všech zaměstnanců školy. Cílem projektu je vytvořit u dětí přesvědčení, že mezi celoživotní priority každého člověka patří úcta ke zdraví svému i ke zdraví druhých. Chceme zajistit, aby děti získaly znalosti, dovednosti a postoje podporující zdravý životní styl a aby tyto znalosti dokázaly uplatnit ve svém chování a jednání v každodenním životě. Chceme dosáhnout toho, aby se naše škola stala místem aktivního a radostného poznávání, místem respektování kaž-

dého dítěte a partnerského vztahu mezi učiteli, žáky a jejich rodiči. Dalším důležitým cílem je zajištění sociálního a bezpečného klimatu školy na základě rozvíjení důvěry, úcty, snášenlivosti a spolupráce mezi všemi lidmi vstupujícími do školy. „Oranžové hřiště“ Škola podala projekt na rekonstrukci školního hřiště v rámci Nadace ČEZ – Oranžové hřiště v celkové hodnotě 2 500 tis. Kč, v rámci Nadace ČEZ obdržela dotaci 500 tis. Kč. Rekonstrukce hřiště se realizuje za finanční spoluúčasti zřizovatele Města Mohelnice, Nadace ČEZ a školy. Naše organizace koncem školního roku uzavřela také smlouvy o partnerství v projektech: „Rozvoj a podpora škol pro využití mobilní ICT ve výuce“ s firmou EDUCO CENTRUM s.r.o, tzv. projekt Tablety do škol, v OPVK 1.3 další vzdělávání pedagogických pracovníků. „Všechno v mém životě souvisí“ s firmou AC Education s.r.o, zavedení studentských minipodniků, napojení školy na zaměstnavatele, přiblížení žákům představ o podnikání. „Systémová podpora inkluzivního vzdělávání v ČR“ s Pedagogickou fakultou UP Olomouc v rámci ověřování katalogů podpůrných opatření pro žáky se zdravotním postižením.

13. Zápis k povinné školní docházce a přijímání žáků do středních škol 13.1 Zápis k povinné školní docházce počet prvních tříd 3

z toho počet dětí počet dětí přijatých starších 6-ti let (nádo prvních tříd stup po odkladu) 69 13

počet odkladů pro školní rok 2013/14 11

13.2 Výsledky přijímacího řízení a) na víceletá gymnázia přijato:

gymnázia b) na střední školy:

z pátého ročníku

ze sedmého ročníku

0

0

obchodní gymnázia akademie 5

4

střední průmyslové školy školy technické 16 14

Studijní obory 38

ostatní střední školy 31

celkem 70

Učební obory 32

c) počet žáků, kteří ukončili povinnou školní docházku Počet žáků, kteří ukončili povinnou školní docházku a odešli ze školy v devátém ročníku v nižším ročníku 70 0

14. Údaje o výsledcích vzdělávání žáků 14.1 Přehled o výsledcích vzdělávání žáků 1. stupeň Třída I.A

Počet Prospělo Žáci s dostaProspělo Neprospělo žáků s vyzn. tečnou 17 17 16

Žáci s výborným prospěchem 14

I.B

23

23

23

20

II.A

16

16

15

12

II.B

18

18

17

13

II.C

15

15

15

9

III.A

17

17

16

13

III.B

19

19

18

13

IV.A

19

19

16

IV.B

29

28

18

V.A

15

15

5

1

1

V.B

27

27

16

4

1

Celkem

215

214

175

6

109

1 1

1

5 8

2. stupeň Třída VI.A

Počet Prospělo Počet žáků Žáci s výborným Prospělo Neprospělo žáků s vyzn. s dostatečnou prospěchem 24 24 12 1 neklasif. 5 4

VI.B

23

23

8

4

2

VII.A

24

24

9

5

0

VII.B

28

28

2

15

0

VII.C

13

13

0

12

0

VIII.A

20

20

3

8

1

VIII.B

21

21

5

9

0

VIII.C

26

23

5

16

2

IX.A

30

30

7

16

2

IX.B

26

26

4

16

2

IX.C

14

14

1

11

0

Celkem

249

246

56

117

13

3

1 neklas.

Celkový přehled Počet žáků

Prospělo s vyPočet žáků s Neprospělo znamenáním dostatečnou

Žáci s výborným prospěchem

1. stupeň

215

175

1

6

109

2. stupeň

249

56

3

117

13

Celkem

464

231

4

123

122

14.2 Celkový přehled o chování žáků

1. stupeň 2. stupeň Celkem

Počet žáků 215 249 464

Pochvala TU 66 69 135

Důtka TU 3 7 10

Důtka ŘŠ 1 12 13

2. stupeň

3. stupeň

0 2 2

0 0 0

14.3 Údaje o zameškaných hodinách

1. stupeň

Počet omlu- Počet omluvených ho- vených hodin din na žáka 7121 33,12

Počet neomluvených hodin 0

Počet neomluvených hodin na žáka 0

2. stupeň

12577

50,11

12

0,05

Celkem

19698

42,24

12

0,03

14.4 Údaje o integrovaných žácích Druh postižení: Celkem individuálně integrovaní

Počet žáků 47

z toho:

Zrakové postižení

-

Vada řeči

1

Tělesně postižení

2

S vývojovými poruchami učení

44

Skupinová integrace

27

z toho:

Specifická porucha učení

26

Autismus

1

15. Údaje o prevenci sociálně patologických jevů V oblasti řešení a prevence sociálně patologických jevů byly v letošním šk.roce zařazeny besedy a projekty ve spolupráci s Poradnou zdraví Šumperk - Dospívání děvčat a chlapců – 6. třídy, Kouření a jeho škodlivý vliv na zdraví člověka – 7. a 8. třídy, Dospívání děvčat a chlapců – 5.třídy. Další aktivitou v této preventivní oblasti byly besedy „Život v závislosti“ pro žáky 8. tříd s lektorem Romanem Povalou a „Světlo naděje v temnotách AIDS“ pro 9.třídy. V květnu se uskutečnil školní projekt Den prevence - pro žáky 7.tříd. Akce byla zaměřena na prevenci agresivity a šikany. Cílem bylo posílení třídního kolektivu a zlepšení mezilidských vztahů formou her, rozhovorů i skupinových prací. Děti se zamýšlely nad vlastním třídním kolektivem a formou zábavné hry „Plavba lodí“ mapovaly svou třídu a postavení své i svých spolužáků v kolektivu třídy. Ve spolupráci se školní psycholožkou a speciální pedagožkou každá třída absolvovala program s názvem „Můj žebříček hodnot“. Do projektu byli zapojeni také pracovníci Střediska výchovné péče (SVP) Dobrá Vyhlídka ze Šumperka. Připravili pro žáky aktivitu, která byla zaměřená na komunikaci, spolupráci a vcítění se do prožívání druhých při řešení konfliktů. Zprostředkovali dětem problémovou situaci s otevřeným závěrem a jejich úkolem bylo vymyslet její řešení z pohledu různých zainteresovaných subjektů (rodič, učitel, žák, jemuž se stalo příkoří, třída). V závěru školního roku se zapojila škola do projektu „Bezpečný Šumperk“, takže žáci 9. ročníku mohli absolvovat exkurzi do věznice Mírov pod názvem „Den na Mírově“.

16. Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené ČŠI Ve školním roce 2013/2014 proběhla veřejnosprávní kontrola ČŠI na využívání finančních prostředků státního rozpočtu. Závěr kontroly – nebylo zjištěno porušení rozpočtové kázně ani porušení právních předpisů. Protokol o kontrole je k nahlédnutí v ředitelně školy.

17. Průběh vzdělávání a aktivity školy Ve škole se dařilo plnit koncepční záměr v oblasti výchovně vzdělávacích cílů i materiálního zabezpečení školy, pedagogové v průběhu roku pokračovali v plnění školního vzdělávacího programu MLÝNEK. Ve škole pracovala školní žákovská samospráva, podílela se na akcích školy. Ve škole proběhla spousta projektů a akcí. Škola byla v tomto roce přijata do sítě Škol podporujících zdraví.

18. Školní akce a projekty Téma projektů volí vyučující podle věkových skupin, podle náplně učiva nebo reagují na aktuální dění ve společnosti. Projekty jsou třídní, ročníkové či celoškolní. Škola je zapojena do několika dlouhodobých projektů: Zdravý životní styl – cyklus přednášek o hygieně a dospívání, správné výživě, AIDS Příběhy bezpráví Den Země Globe - Tereza Školní akademie 2014-„Bavíme se, hrajeme si…“ Na správné cestě Prevence sociálně patologických jevu dětí a mládeže - snaha o řešení palčivého problému (šikana, zneužívání návykových látek, kouření mladistvých …) Den otevřených dveří Ozdravné pobyty v přírodě na chatě v Moravském Karlově Lyžařské kurzy, prázdninové tábory, plavecký výcvik žáků 2. a 3. tříd Pedagogové vzájemně spolupracovali na dalších školních projektech: Zápis do 1. třídy s tématickým zaměřením „Z pohádky do pohádky“ Adaptační kurzy pro předškoláky a jejich rodiče Hrátky se školáky Zdravé zuby – 1. stupeň Den s hasiči pro 2.- 6. třídy Doprava – zimní dopravní kurzy žáků 1. stupně, bezpečně do školy Podej ruku knize Vánoční koledování, Velikonoční dílny Regionální poznávání Cyrilometodějské výročí Den cizích jazyků Slavnosti Slabikáře Hrátky se školáky ZŠ Mlýnská pořádala dne 17. září zábavné odpoledne, které bylo určeno pro mladší žáky školy, ale i pro děti z jiných škol a předškolních zařízení. Vzhledem k nepříznivému počasí se akce konala v tělocvičně na Masarykově ulici. Nejen tělocvična, ale i chodby školy se změnily ve velikou veselou hernu, která nabízela mnoho lákadel, soutěživých činností a atrakcí pro děti včetně občerstvení a drobných odměn.

Evropský den jazyků Letos jsme pro náš projektový den zvolili exotický jazyk řadě našich občanů povědomý z návštěv oblíbených turistických destinací v Turecku, turečtinu. Tato volba byla dána přítomností zahraniční asistentky Kevser Ceylan na naší škole. Během celého dopoledne se děti nejen seznamovaly s jinou kulturou a jazykem, ale také měly možnost ověřit si, že angličtina, kterou se učí, jim umožní dorozumění s různými národy. Podzim ve školní družině Se začátkem školního roku a přicházejícím podzimem proběhly ve školní družině akce Leť, vlaštovko, leť. Děti si kromě získání informací o stěhovavých ptácích také vyrobily různými výtvarnými technikami házedla - vlaštovky a své výrobky otestovaly v soutěžním hodu. Vytvářely také Halloweenské dýně, jak z hlíny v keramickém kroužku, tak papírové zápichy do květináčů a na závěr své výrobky včetně vydlabaných dýní vystavily v hale školy. K podzimu patří také každoroční, školní družinou organizovaný sběr kaštanů, které pak v zimě putují ke zvířatům do lesa. Halloweenská párty Ve dnech 7.10 a 25.10.2013 se na škole konala Halloweenská párty za účasti dětí z mateřských škol. Žáci naší školy si připravili pro své mladší kamarády spoustu překvapení, která připomínají tento převážně anglický svátek, pronikající do naší kultury. Ve škole vyzdobené vydlabanými dýněmi, pavouky, netopýry, strašidelnými hrady s duchy a strašidly žáci 1. stupně i naši milí hosté ze školek zvládali strašidelnou opičí dráhu, kouzla, magické tance i výrobu dekoračních předmětů. Příběhy bezpráví 21. listopadu 2013 se žáci 9. ročníku zapojili do celorepublikového projektu Příběhy bezpráví (Měsíc filmu ve školách), který organizuje společnost Člověk v tísni ve spolupráci s Českou televizí. Letošní ročník neměl vyhraněno jedno téma, a proto jsme se rozhodli žáky seznámit s osudy mohelnického rodáka Otty Wolfa. Tento patnáctiletý židovský chlapec se skrýval tři roky se svými rodiči a sestrou před nacisty na Olomoucku. Své pocity a zážitky si zapisoval do deníku, který je dnes pro nás důležitým zdrojem informací o poměrech, které panovaly za války. Úvodního slova i následující besedy se ujal náš dlouholetý spolupracovník a spoluautor filmového dokumentu o Ottu Wolfovi pan Luděk Štipl, předseda společnosti Respekt a tolerance, která se zabývá židovkou problematikou našeho regionu. Cyrilometodějské výročí Roku 2013 si český a slovenský národ připomněl 1150. výročí příchodu Konstantina a Metoděje na Velkou Moravu. Také žáci 2. stupně naší školy se připojili k těmto oslavám pomocí různých aktivit v rámci hodin dějepisu, společenskovědního semináře, výtvarné výchovy a keramiky. Ze sedmáků a deváťáků se stali „stavaři“ prvních církevních staveb – rotund (bylo použito několik pracovních technik – keramika, malé výrob-

ky z papíru i metrové modely), osmáci se zdokonalili ve psaní hlaholice či výrobě zlatých gombíků (knoflíků), žáci všech ročníků se pokusili zachytit podobu bratrů ze Soluně různými výtvarnými technikami. Celkovou atmosféru období Velké Moravy dokreslily projekty věnované odívání, jídelníčku a různým řemeslům té doby. Jak se žije s handicapy , když oči nevidí Projekt se uskutečnil v rámci hodin občanské výchovy a výchovy ke zdraví v 6. A 7. ročníku. Děti doplňovaly pracovní listy (např. měly vyluštit vzkaz v Braillově písmu), samy si vyzkoušely, jak těžké je žít s handicapem. Dne 27.11.2013 se někteří žáci naší školy zúčastnili akce SONS a města Mohelnice s názvem Putování za zdravím, aneb když oči nevidí. Při rozmanitých činnostech okusili úskalí, která mohou potkat lidi se ztrátou zraku. Dozvěděli se, jak se chovat a komunikovat s nevidomými, jak jim nabídnout pomoc. Uvědomili si, jak je důležité pečovat o zrak a chránit si jej. Noc ve škole a školní družině V listopadu proběhla na obou pracovištích naší školy akce spaní ve školní družině. Zúčastnily se jí děti z prvního stupně. Tentokráte s názvy Tajemná noc se zvířátky a Pohádková noc. Děti poznaly školní prostředí i jinak, než z dopoledního vyučování, či z činností školní družiny. Akce se těší u dětí mimořádné oblibě. Mikulášování 5. 12. 2013 navštívil také naši školu Mikuláš s anděly a čerty. Ve škole se ozývalo rachocení řetězů a dupání čertů, rozvážné kroky Mikuláše a andělů. Čerti s krásnými anděly rozdali dětem sladkou nadílku. V rámci Mikulášování jsme také navštívili vánoční dílny v Duhové čajovně. Den otevřených dveří Den otevřených dveří si získal na ZŠ Mlýnská již svoji pevnou tradici. „Kouzelné Vánoce ve škole“ umožnily 10.12.2013 návštěvníkům nahlédnout do vánočně vyzdobených tříd, kde se seznámili s různými učebními materiály, mapami a učebními pomůckami. Prohlíželi si vybavené jazykové a odborné učebny, učebny výpočetní techniky, školní družiny a klub, keramickou dílnu a tělocvičny, ohodnotili žákovské práce a výtvory ve vitrínách a na nástěnkách. Ve škole se promítaly videopořady natočené během školního roku. Žáci zpívali koledy, hráli divadlo, dokončovali výrobky z papíru, malovali obrázky, či vyráběli ozdobné dárkové předměty. V jídelně na návštěvníky čekaly tvořivé vánoční dílny. K vidění byly ukázky nejrůznějších výtvarných technik. Velkému zájmu se těšily také učebny s interaktivními tabulemi, které přispívají ke zkvalitnění vyučovacího procesu a které poskytují žákům větší prostor pro uplatnění jejich dovedností a osvojování nových vědomostí.

Projekt Zdraví Každým rokem se na 1. stupni naší školy věnujeme projektu Zdraví. Žáci si v jednotlivých třídách prohlubují znalosti o lidském těle a péči o něj. V rámci projektu pořádáme besedy s odborníky a společnostmi, zabývajícími se osvětou v této oblasti. Velice zdařilou akcí byl vzdělávací program nadačního fondu Albert s názvem Zdravá pětka. Děti se interaktivní formou seznámily se základními pravidly zdravé výživy, s pojmem potravinová pyramida, naučily se rozlišovat zdravé a méně zdravé pokrmy. Také organizujeme besedy pro děti s názvem Dentální hygiena. Letos jsme využili nabídky studentek Zubního lékařství Univerzity Palackého v Olomouci, které přišly dětem poradit, jak se co nejlépe starat o zuby a ústní dutinu. Děti si prakticky, svými vlastními kartáčky, nacvičovaly správný způsob čistění zubů, který jim studentky předváděly na maketě chrupu. Jarní dílny ve školní družině 15. března 2014 se ve školní družině konaly jarní velikonoční dílny. Na třech stanovištích rozkvetly kytičky, objevili se zajíčci, kuřátka a další symboly patřící k jaru a Velikonocím. Nadšené děti odcházely domů s rozzářenými obličeji a rukama plnýma krásných výrobků. Němčina hrou Dne 14. března 2014 do naší školy přijel pan Mathias Straub, německý student scénografie v Praze. V rámci projektu „Němčina nekouše“, jezdí po českých školách a přibližuje hravou formou žákům německý jazyk. Žáci šestých ročníků s ním prožili velmi zajímavé hodiny, kde se dověděli, jak se naučil on sám česky, kolik lidí na světě mluví německy, jak je němčina spjata s historií českého národa. Zamysleli se společně, jak se co nejefektivněji učit jazyk. Hravou formou zvládli krátké úvodní seznamovací fráze. Poznali, že znají velké množství slov, protože jsou podobná nebo stejná s českými. Nakonec si zazpívali a zatančili s Mathiasem německou písničku. Literární březen Březen se stal důležitým měsícem pro několik literárně zaměřených akcí. Děti ze tříd 5. B a 6.A navštívily besedu se spisovatelkou Karlou Filoménou Černohousovou o její knize Báchorky z Podesní. Zapojili se také do projektu Podej ruku knize a žáci z 8. A veřejně předčítali ukázky z oblíbené knihy A. de Saint-Exupéryho Malý princ. V závěru měsíce března nás čekal již tradiční školní projekt „Týden s literaturou“. Tentokrát se žáci celého druhého stupně seznamovali s životem a tvorbou Julese Verna a Karla Jaromíra Erbena. K oběma osobnostem zjišťovali zajímavé údaje, plnili různé tvůrčí úkoly a srovnávali filmová zpracování s původními literárními předlohami. Den Země V dubnu byl jako každoročně realizován Den Země. Žáci plnili úkoly zaměřené na ekologické aktivity (odpady, ochrana životního prostředí, život ve světových biomech, práva zvířat, poznávání přírodnin, zeměpisné testy apod.), výtvarnou činnost (6. ročníky),

zamýšleli se nad historií vynálezů, které ovlivnily svět, žáci 7. ročníků absolvovali tradiční besedu o hadech a doplnili si výuku o stanoviště na téma les. Žáci 8. ročníků navštívili sběrný dvůr, 9. ročníky se na střední průmyslové škole seznámily s fotovoltaickými panely. Všichni žáci se podíleli na úklidu okolí a sběru starého papíru. Celkově bylo nasbíráno 8440 kg papíru, nejúspěšnější třídy byly vyhodnoceny a oceněny. Projekt UNICEF – Mýdlo = hrdina dětí Program UNICEF s názvem Water, Sanitation and Hygiene (WASH) je realizován ve více než 90 zemích světa, kde pomáhá tamním obyvatelům získat přístup k vodě a hygienickým zařízením , učí je základním hygienickým návykům včetně důsledného mytí rukou s pomocí mýdla.V letošním roce se v rámci Dne Země rozhodli věnovat této tématice i žáci 1. – 3. ročníku budovy Masarykova. Den začal seznámením s touto tematikou, čtením skutečných příběhů ze života afrických dětí, promítnutím videa s ukázkami , jak se děti učí hygieně na afrických školách… . Následovala praktická činnost – žáci měli sami za úkol si ruce umýt tak, aby opravdu zničili všechny bakterie. Po celou dobu mytí , jim radily pohádkové bytosti Čistotňáci . A na závěr ze zbytků donesených mýdel vyrobili nová, která se hezky zabalená, s dobrou myšlenkou, pokusí prodat a výtěžek pak poukázat na účet společnosti UNICEF, která garantuje jejich použití v rámci tohoto projektu. Domácí mazlíčci Během měsíce dubna proběhlo ve třídách 4. a 5.A v projektové vyučování, při kterém si žáci rozšířili své vědomosti o domácím zvířectvu zejména se zaměřením na stavbu těla, druh potravy a jejich chov v domácím prostředí. Práce na tomto projektu vyvrcholila dne 30.dubna v rámci celoškolního projektu Den Země. Tento den si mohli žáci přinést do školy za podpory svých rodičů své domácí mazlíčky. Na základě vlastních zkušeností z domácího chovu zvířat připravili pro své spolužáky poutavou prezentaci. A tak jsme ve školních lavicích uvítali morčata, křečky, bílé myši, kočku domácí, vyšlechtěné plemeno králíka domácího, andulky, vodní želvy a psy labradorského retrívra a dva pražské krysaříky. Matematika na dotek Dne 29. 4. 2014 se naši žáci vydali do Prahy na putovní výstavu „Mathematik zum Anfassen“ (matematika na dotek) do Galerie umění pro děti. Na výstavu byli pozváni Goethe Institutem z Prahy, který celou akci finančně podporoval. Návštěvě předcházel celodenní seminář pro učitele němčiny a matematiky, na kterém se seznámili s exponáty a řešili otázku, jak propojit výuku matematiky s německým jazykem a jak ji udělat poutavější. Žáci si interaktivní výstavu užili, vyzkoušeli všechny exponáty – pocítili matematiku opravdu na dotek.Vedle této výstavy ještě navštívili výstavu peněz v Národním muzeu, kde žáci pátrali po pachateli muzejní loupeže.

Adaptační kurzy pro předškoláky Adaptační kurzy pro děti probíhaly pro skupiny předškolních dětí z MŠ i pro jednotlivé děti na základě přihlášek rodičů podaných při zápisech žáků ke školní docházce. Připraven byl pro ně program, který je měl přesvědčit o tom, že škola je fajn a není třeba se ničeho obávat. Děti měly možnost vyzkoušet interaktivní tabuli, pracovat s perem, hrát hry rozvíjející slovní zásobu, hry na posilování smyslů a poznávání geometrických tvarů. Regionální poznávání V sobotu 17. 5. 2014 se žáci a žákyně 4., 5. tříd vydali na poznávací výlet s cílem poznat zvláštnosti některého regionu. První zastávkou byla obec Modrá u Velehradu a návštěva archeoskanzenu. Expozice Živá voda překvapila a velmi zaujala, děti procházely průhledným podvodním tunelem. Měly možnost prohlédnout si ryby ze všech stran v jejich přirozeném prostředí. Navštívily také poutní chrám ve Velehradu, jehož atmosféra je nepopsatelná. Posledním zastavením byl zámek Buchlovice, kde se na chvíli žáci mohli cítit jako v pohádce. Zájezd do Vídně V úterý 27. května se žáci, kteří si jako další cizí jazyk vybrali němčinu, vydali za poznáváním dalších, námi ještě neprobádaných, koutů Vídně. Letos bylo vídeňské putování pojato hravě a tak cesta vedla do areálu zámku Schönbrunn a do Labyrintu. V této části zámeckého parku se nachází několik bludišť, která jsou protkána stanovišti s různými úkoly a zastaveními, kde si každý může vyzkoušet svou zručnost, obratnost, důvtip či logické myšlení.Pak už kroky dětí vedly do ZOO Schönbrunn, která je nejstarší ZOO na světě a jejíž historie i současnost je protkána různými prvenstvími, např. prvním slůnětem narozeným v zajetí a podobně. Velkou pozornost všech žáků přilákaly pandy, jejichž chovem se tato ZOO pyšní jako jediná v Evropě. Baletní představení a exurze v Olomouci 28. 5. 2014 navštívily děti 1. stupně Moravské divadlo v Olomouci, kde zhlédly baletní představení Tarzan. Prostředí opravdového divadla, vynikající výkony dětských herců a nádherná kostýmní výprava v nich zanechaly nevšední zážitek. Po představení si prohlédly historické centrum města. Googlování Dne 18. 6. 2014 proběhla ve škole na Mlýnské v rámci celoškolního projektu soutěž v kvalifikovaném vyhledávání informací – Googlování 4. Soutěže se zúčastnilo 54 žáků školy, kteří se měřili v rychlosti a správnosti vyhledávání informací k daným tématům.

Školní akademie Dne 12. 6. 2014 se uskutečnil devátý ročník školní Akademie. Konec školního roku u nás děti oslavují vlastní tvorbou, nápady a tvořivostí. Motto Akademie 2014 znělo „Bavíme se, hrajeme si …“. Ve svých vystoupeních děti v doprovodu české i zahraniční hudby zaujaly publikum svými originálními výkony. Děti z nejmladších ročníků ukázaly svou radost z pohybu. Žáci páté třídy plně využili švihadla z projektu Epidemie obezity a proskákali se k velkému potlesku . Starší žáci pak upoutali tancem ve všech podobách a stylech, nechyběla úspěšná vystoupení finalistů karaoke show a nově i vystoupení kytarového kroužku. Závěr školní Akademie již tradičně patřil žákům devátých ročníků, kteří se rozloučili vesele a s vtipem a přinutili každého v sále zavzpomínat na ta svá školní léta. Pasování prvňáčků na čtenáře V červnu žáci prvních tříd navštívili Městskou knihovnu v Mohelnici. Ukázali královně Knihomilce, že již opravdu umí přečíst pohádku nebo vybraný text ve Slabikáři. Po přečtení královna děti pasovala na čtenáře a všichni společně složili slib, že budou ve čtení knížek pokračovat a o knížky se starat jako o zdroj zábavy, poučení, radosti. Adopce na dálku Projekt Adopce na dálku – Indie běží na naší škole od školního roku 2006 / 2007, kdy žáci a pedagogové adoptovali dvě chudé indické děti z provincie Belgaum – Anicii a Sarveshe. Každoroční sbírkou umožňujeme našim dětem docházku do školy, přístup ke vzdělání a tím lepší start do života. Z vybraných prostředků jsou dětem hrazeny pomůcky, školní uniformy, školní autobus a vše, co s návštěvou školy souvisí. Naši školu navštívila paní Kateřina Gužíková, pracovnice Diecézní charity Hradec Králové, která zabezpečuje v rámci České republiky adopci na dálku v oblasti Indie. Povídala si se žáky o životě v indických městech a vesnicích, o každodenních problémech obyčejných lidí, přiblížila dětem indické zvyky a tradice, ukázala fotografie, poukázala na shody a odlišnosti života v Indii a v Evropě.Ve školním roce 2013/ 2014 se podařilo vybrat od žáků i učitelů celkem 8000,- Kč. Akce školy k v oblasti volby povolání Naše škola byla zapojena do projektu Na správné cestě, který byl ukončen v průběhu roku a nahrazen projektem“ Kariérové poradenství a psychologická pomoc žákům ve škole“. Pro žáky byla připravena celá řada akcí, zaměřená na volbu povolání a hlavně na motivaci pro naše vycházející žáky i žáky 8.tříd. V první řadě jsou to exkurze na SŠ, v loňském školním roce jsme absolvovali 4 – OA, SŠTZ Mohelnice, SŠ Tovačov, SŠ služeb v Olomouci. Aby si žáci udělali také obrázek o praxi, navštívili jsme 3 podniky: HELLA Autotechnik, SIEMENS a ZORA Olomouc. Informace doplnily také dvě bese-

dy, jedna se zástupcem HELLY panem Axlerem, kde žáci získali informace o firmě, o podmínkách přijímacího řízení do firmy, o pracovním procesu a požadavcích na profesní úroveň pracovníků. Druhá pak s pracovnicí ICÚP v Šumperku, zde načerpali žáci informace o přijímacím řízení na SŠ, motivace a zdroje, kde je možno čerpat další informace o školách, profesích nebo různých testech zaměřených na volbu povolání. Ve spolupráci s PPP pak byly pro žáky připraveny profesní testy a také workshop, na kterém již přijatí žáci 9.tříd mohli předat své zkušenosti mladším žákům osmých ročníků. Letní tábory školy V letošním roce proběhly v rámci letní činnosti dva turnusy letního tábora na školní chatě v Moravském Karlově. Činnost obou turnusů byla zaměřena na zvířátka, tedy pod názvem “ZOO”. Obou turnusů se zúčastnilo celkem 75 dětí. Celá táborová hra byla plná her, soutěží, děti se o svých zvířecích kamarádech dozvěděly mnoho nového, velký boj o Zoollary daly všem aktivitám dostatek napětí. Děti z prvního turnusu v rámci celodenního výletu navštívily ZOO Olomouc a Lanáček. Děti na druhém turnusu navštívily sportovní centrum v Dolní Moravě a zámecký park se zvěřincem v Častolovicích. Oba tábory byly naplněny kamarádskou atmosférou, děti s nadšením soutěžily, plnily úkoly celotáborové hry s velkým napětím a za vše byly odměněny nejen sladkostmi, ale i drobnými dárky. Příměstský tábor ve školní družině Poslední týden prázdnin se vychovatelky školní družiny a školního klubu rozhodly, že dětem, které již v tomto týdnu navštěvují školní družinu, pobyt zpříjemní. Připravily pro ně příměstský tábor. Nachystaly program, připomínající táborovou činnost, sportovní a soutěživá dopoledne, děti navštívily dopravní hřiště. V tomto týdnu proběhly také tři výlety na zámek Úsov, do hipocentra Ryzáček a do ZOO Olomouc.

19. Kulturní, vzdělávací a poznávací akce školy Kulturní, vzdělávací a poznávací akce školy se staly za finanční podpory rodičů nedílnou součástí kulturně výchovné práce školy. Škola pravidelně navštěvuje akce, které pořádá MKS Mohelnice, Městská knihovna a Muzeum.

Ve školním roce 2013/2014 proběhly tyto akce: Září

Hrátky se školáky Poradna zdraví – přednáška „Dospívání“, „Kouření“ Mince – výstava v muzeu

1. st. + MŠ 6., 8. Třídy 7.A

Říjen

„Réva“ – výchovný koncert hudební skupiny „PENNY workshop“ – správná výživa Autorské čtení (národn. menšiny) Exkurze 9. tříd – Siemens Mohelnice Planeta Země 3000 – Madagaskar – projekt Z Halloweenské hrátky

1. + 2. stupeň 6.A + 8. třídy 4.B, 5.A 9. třídy 2. st. 1. st. + MŠ

Listopad

Spaní ve školní družině Týden s handicapy – projekt Ov, VkZ Malá burza středních škol Příběhy bezpráví Pohádková noc Projekt „Český a turecký vzdělávací systém“ - AJ Prevence úrazovosti Scholaris Olomouc 2013 „Od čerta k Ježíšovi“ – hudební pořad

ŠD Masarykova

„Mikulášování“ – divadlo Vánoční dílny v čajovně Exkurze Praha Mikulášská nadílka DOD – Kouzelné vánoce Advent na zámku Náměšť na Hané Finanční gramotnost (VOŠ a SPŠ Šumperk) Betlémy – Muzeum A. Kašpara Loštice

1. st. 1. + 2. stupeň 8. třídy 1. – 6. třídy

Prosinec

ve ŠJ Mlýnská 9. třídy ŠD Mlýnská 2. st. 5.A, 5.B 9. třídy 1. st.

1., 2., 3. a 5.třídy 9. třídy 5. A

Adaptační kurzy pro předškoláky Beseda o Moskvě Chléb náš vezdejší – muzeum Mohelnický betlém Zimní kurzy DV

7.A, + 8. třídy 1. a 2. stupeň 1. a 2. stupeň 1. stupeň

Únor

„Život v závislosti“ – prevence soc. pat. jevů – beseda Beseda s ředitelem HELLA Mohelnice Exkurze – HELLA Mohelnice

8. třídy 8. třídy 8. Třídy

Březen

Volba povolání – ÚP Šumperk

8. třídy

Leden

Duben

Květen

Červen

„Zdravá pětka“ Animace NJ (pro 2. cizí jazyk) Poradna zdraví – prevence kouření Beseda se spisovatelkou M. Neoralovou Podej ruku knize Týden s literaturou v hodinách ČJ, Ov, Vv ŠPZ – „Dentální hygiena“ „Tlustý pradědeček“ – divadlo Poradna zdraví – „Dospívání“ „Rákosníček a jeho rybník“ – divadlo

postupně 1. st. 6.A, 6.B 7. třídy 2.B, 2.C

Velikonoce na hradě Šternberk Jarní dílny v Duhové čajovně Čas proměn Matematika v NJ – interaktivní výstava Praha Návštěva ekofarmy Střemeníčko Den Země + sběr papíru

1.B, 2.B 1. stupeň 6. třídy

Projekt UNICEF – „Mýdlo = hrdina dětí“ Den prevence – projekt pro 7. třídy „Matylda zasahuje“ – divadlo VPKP - workshop Exkurze Nestlé Olomouc Jazykově poznávací zájezd Vídeň „Tarzan“ – balet divadlo Olomouc

1. st. Masarykova

Zeyferus – dravci (paradráha v parku) 9. ročník AKADEMIE PO obyvatel – hasiči Šumperk Pasování na čtenáře Exkurze Tovačov – volba povolání – řezbářská škola Ryzáček Vyšehorky – hipoterapie Exkurze- rodinná farma Libivá

1. a 2. stupeň

Letní tábor Moravský Karlov - červenec

1. stupeň 1. a 2. třídy 5.A, 5.B 1.B, 2.B

1.A, 1.B, 3.A celoškolní

2. B 8. třídy 8. třídy 1. stupeň

2. a 6. třídy 1. třídy 9. třídy 2.C, 5.B 1.B

20. Soutěže a olympiády ve šk. rok 2013/2014 Péče o talentované žáky je rozvíjena jejich přípravou a zapojením do soutěží ve vědomostních, jazykových, ekologických a uměleckých oblastech: Září

Přespolní běh – okrskové kolo Atletický čtyřboj – okresní kolo

1., 1., 2. místo 7., 9., 3., 6. místo

Říjen

Přespolní běh – okresní kolo Minikopaná – 8. – 9. třídy

3., 6., 9. místo 4. místo

Listopad

Florbal 6. – 7. tříd – okresní finále Stolní tenis - okresní kolo Florbal 8., 9. třída – okresní finále Oblastní přebor v šachu Dějepisná olympiáda – školní kolo

4. místo 2., 3. místo 2. místo

Prosinec

Olympiáda v ČJ – školní kolo

Leden

Matematická olympiáda Z - okresní kolo Dějepisná olympiáda - okresní kolo „Search it“ – AJ + Inf na VOŠ

Únor

Olympiáda v Čj Šumperk – okresní kolo Konverzační v NJ – okresní kolo Zeměpisná olympiáda - okresní kolo Konverzační v AJ – okresní kolo

Březen

Pythagoriáda – školní kolo Vybíjená – otevř. kategorie – okrskové kolo Vybíjená – otevř. kategorie – okresní kolo Recitační soutěž – okresní kolo ČEZ Street florbal Matematická olympiáda – krajské kolo Matematický klokan Dějepisná olympiáda – krajské kolo

2. a 11. místo 1., 11., 23. místo

5., 7. místo

1., 5., 11. místo 1. místo

Halová kopaná – oblastní kolo Recitační soutěž – okrskové kolo

Duben

Bücherwurm – soutěž ve čtení v Nj Florbal – okresní finále 4. a 5. tříd EUROREBUS – zem. soutěž Olomouc Zlatý list – ekologická soutěž Halová kopaná – okresní finále Matematická olympiáda – okresní kolo OVOV – Tv projekt Volejbal – dívky - okresní kolo Neveřejná karaoke show ČEZ florbal Ostrava – finále Havraní pálka – baseball Mohelnická laťka

Květen

DSMC na DH Mohelnice – okrskové kolo Pohár rozhlasu Šumperk – atletika 2. stupeň – okresní kolo Karaoke na ZUŠ Mohelnice Pythagoriáda – okresní kolo DSMC na DH Mohelnice – okresní kolo DSMC – starší žáci – krajské kolo Šternberk

Červen

Cyklista roku 2014 – 4. třídy OVOV – krajské kolo Hranice Ověřování M, ČJ ve spec. třídách (7. a 9.C) Googlování – školní soutěž IT Proto pozor, proto bacha – 5. třídy

21. Plavecký kurz a lyžařský výcvik 2. A, B, C – plavecký kurz 3. A, B - plavecký kurz 7. A, B, C - lyžařský výcvik 8. B, C – lyžařský výcvik

1. a 6. místo

22. Školní výlety a exkurze ve šk. roce 2013/2014 Školní exkurze a výlety byly zaměřeny na poznávání významných míst regionu, ve vyšších ročnících na prohloubení znalostí o své vlasti. 1. stupeň

2. stupeň

2. C

Vyšehorky – „Ryzáček“

6. A Olomouc

3. A

Šiklův Mlýn

6. B Bouzov

3. B

Velké Losiny

7. A Jeseník

4. A

Brno - Hvězdárna

7. B Olomouc

4. B

Velké Losiny

7. C Bouzov

5. A

Brno - Hvězdárna

8. A Olomouc

5. B

Vyšehorky – „Ryzáček“

8. B Jeseník 8. C Olomouc 9. A Jesník, Zlaté Hory 9. B Lipová, Jeseníky 9. C Ramzová

Výběr žáků 7. – 9. tříd

Vídeň

Výběr žáků 7. – 9. tříd

Praha

23. Škola v přírodě - Moravský Karlov Vlastní školní chata v Moravském Karlově umožňuje třídním kolektivům pravidelně vyjíždět na pobyty v přírodě se vzdělávací i oddechovou tématikou, která stmeluje kolektivy a rozvíjí kamarádské vztahy žáků. 24. 2. – 28. 2. 2014

9. třídy (výběr žáků)

3. 3. – 7. 3. 2014

3. A

12. 5. – 16. 5. 2014

1. A, 2. B

19. 5. – 23. 5. 2014

6. A

26. 5. – 30. 5. 2014

2.C, 5. B

24. Školní družina, školní klub Činnost školní družiny i školního klubu (s celkovým počtem 235 dětí) byla v roce 20132014 velmi rozmanitá, děti své zájmy, znalosti i dovednosti rozvíjely v 6 zájmových kroužcích ve školních družinách obou škol a 4 zájmových kroužcích ve školním klubu, dále byla protkaná mnoha projekty. Činnost školní družiny i školního klubu vycházela z celoročního plánu., proběhly následující projekty: Pomáháme zvířátkům v lese, Tajemná noc ve školní družině, Leť, vlaštovko, leť. Rukodělná zručnost dětí se uplatnila při výrobě dárečků pro maminky ke Dni matek, různých vánočních a velikonočních ozdob a v dalších akcích. V rámci Dívčího klubu se děvčata seznámila nejen se základy vaření, ale také se základy stolničení, naučila se různé techniky ručních prací.

25. Závěr Uplatňovaná strategie vedení a pracovníků školy směřující k získávání prostředků z evropských dotací, přinesla i v tomto školním roce své ovoce. Z vlastních podaných a podpořených projektů nebo partnerstvím se středními a vysokými školami se otevřely nové možnosti pro žáky a jejich rodiče, pedagogický sbor i širokou veřejnost. Na škole pracuje díky projektu speciální pedagog a psycholog. Přímou výukou v prostorách středních škol ve městě se naskytla vzájemná spolupráce nových rozměrů. Uspořádáním Burzy středních škol, prezentací činnosti místních i okolních podniků, včetně praktických ukázek, se zefektivnila informovanost našich žáků i žáků z okolí v oblasti volby povolání. Pestrost při volbě zaměření podávaných projektů, plnění záměrů ať už v oblasti zvyšování vybavenosti školy, zlepšování podmínek pro sportovní vyžití, podpora zdravého životního stylu, inkluzívního vzdělávání, prohloubení výuky cizích jazyků … naznačuje, že se rozšířená činnost školy ubírá správnou cestou.

Základní údaje o hospodaření Ukazatele nákladovosti v roce 2013 (přímé náklady)

Řádek číslo

Skutečné náklady k 31.12.2013 v Kč

Jednotka

Dotace na přímé náklady na vzdělávání

1

20 141 100,00

Kč

z toho: mzdové prostředky celkem ( platy, OON )

2

14 509 000,00

Kč

v tom: na pedagogické pracovníky (platy) na nepedagogické pracovníky (platy) ONIV (vč.odvodů) z toho: na učebnice, učební pomůcky a školní potřeby na DVPP

2a

12 248 773,00

Kč

2b

2 235 227,00

Kč

3

5 632 100,00

Kč

3a

440 359,15

Kč

3b

2 660,00

Kč

Skutečné náklady na zaměstnance Přepočtený počet zaměstnanců

56,311

osoba

v tom: pedagogičtí pracovníci

40,776

osoba

15,535

osoba

nepedagogičtí pracovníci Mzdové prostředky na zaměstnance

257 214,40

Kč/osoba/rok

21 434,53

Kč/osoba/měsíc

Mzdové prostředky na pedagogického pracovníka

300 391,73

Kč/osoba/rok

25 032,64

Kč/osoba/měsíc

Mzdové prostředky na nepedagogického pracovníka

143 883,30

Kč/osoba/rok

11 990,30

Kč/osoba/měsíc

Přijaté dotace v roce 2013 Poskytnuté NIV dotace na přímé náklady na vzdělávání

v Kč

20 141 100,00

A) závazné ukazatele: mzdové prostředky celkem:

v Kč

14 509 000,00

v tom: platy

v Kč

14 484 000,00

v Kč

25 000,00

b) orientační ukazatele: odvody na pojistné

v Kč

5 065 812,20

odvody na FKSP

v Kč

149 111,14

ONIV

v Kč

510 672,50

OON

Školní vybavení pro žáky 1. tříd

v Kč

30 907,94

Provozní dotace od zřizovatele

v Kč

7 194 000,00

v Kč

6 844 000,00

v tom: provoz investice

72 588,00

Finanční podpora z OPVK schváleno

v Kč

2 548 714,00

čerpáno

v Kč

2 513 632,00

vráceno v roce 2013

v Kč

17 082,00

v Kč. Plnění finančního plánu 2013 podklady jsou vázány na Výkaz zisku a ztráty ÚČ OÚPO 4-02 Hlavní činnost Výnosy celkem (ř. 32-57) 30 596 852,07 z toho: Tržby za vlastní výkony a za zboží (účty účt. skup. 60) 1 993 900,94 Ostatní tržby (účty účt. skup. 61 - 65) 680 043,43 Čerpání RF 199 503,00 Výnosy z transferů 27 922 907,70 z toho: Výnosy z transferů od zřizovatele (úč. 672 7 194 000,00 Příspěvek a dotace na provoz ze státního rozpočtu, rozpočtu kraje (úč. 672) 20 728 907,70

Náklady celkem (ř. 1-30 + 60 + 61) z toho: Spotřeba materiálu (ř. 1) z toho: Učebnice a učební pomůcky Kancelářské potřeby Čistící prostředky Nákup DDHM Potraviny Spotřeba energie a ostatních neskladov. dodávek (ř. 2 a3) z toho: Elektrická energie Vodné a stočné Plyn Teplo Služby (ř. 5 + 6 + 7 + 8) z toho: Opravy a udržování budov Opravy a udržování strojů a přístrojů Cestovné Bankovní poplatky Telefony Internet Školení Mzdové náklady (ř. 9) z toho: Náklady na platy Sociální pojištění a sociální náklady (ř. 10 + 11 + 12 + 13) Odpisy dlouhodob. hmotného a nehmot. majetku (účet 551) Daň z příjmů (ř. 60 + 61) Ostatní náklady (ř. 4 + 14 až 24 + 26 až 30) Výsledek hospodaření (ř. 62) z toho: Výsledek hospodaření doplňkové činnosti Výše povinného odvodu z odpisů dle § 28 zákona 250/2000 Sb. Příspěvek na investice od zřizovatele Příspěvek na investice ze státního rozpočtu Počet pracovníků (přepočtený stav) k 31. 12 2010

Doplňková činnost 2 091 468,22

Celkem 32 688 320,29

2 084 844,49 6 623,73

4 078 745,43 686 667,16

0,00

27 922 907,70

0,00

7 194 000,00

0,00

20 728 907,70

30 716 470,84

1 964 680,69

32 681 151,53

4 382 968,33

953 640,96

5 336 609,29

466 809,61

0,00

466 809,61

10 911,00 10 188,00 503 112,34 1 858 908,80 3 366 437,60

0,00 11 100,49 41 845,02 855 304,07 510 954,60

10 911,00 21 288,49 544 957,36 2 714 212,87 3 877 392,20

622 625,95 266 327,13 28 317,34 2 449 167,23 1 040 173,40

113 004,97 78 550,28 18 749,46 300 649,84 120 785,34

753 630,92 344 877,41 47 066,80 2 749 817,07 1 160 958,74

350 619,52 88 260,06 61 127,93 13 237,00 64 491,30 26 980,00 80 993,13 14 870 424,00 14 696 159,00 5 224 014,11 1 128 209,08 18 050,00 686 193,67

33 684,36 15 634,45 272,87 22 358,50 10 178,04 0,00 0,00 288 049,00 157 380,00 86 631,89 0,00 4 618,45

384 303,88 103 894,51 61 400,80 35 595,50 74 669,34 26 980,00 80 993,13 15 158 473,00 14 853 539,00 5 310 646,00 1 128 209,08 18 050,00 690 812,12

-119 618,77

126 787,53

7 168,76

1 127 646,36

0,00

1 127 646,36

55,190

1,121

56,311

Osnova výroční zprávy

Recommend Documents