Opvoedingstips van ouders

Opvoedingstips van ouders 1.

Hoe ouder kinderen worden, hoe liever ze het gevoel hebben zelf beslissingsrecht te hebben. Als ze echter tussen 2 en 5 jr zijn, willen ze ook al beslissen. Soms volgen er dan driftbuien omdat ze iets niet mogen of iets juist wel moeten. Ik laat dan kiezen uit twee opties die ervoor zorgen dat ze het gevoel hebben te mogen kiezen. Een soort valse keuze. vb Wil muts en jas niet aandoen. Kiezen of ze eerst jas willen aandoen of eerst muts. Of je zegt. Zal ik kiezen of wil je eerst je muts aandoen.... Mijn man moet dan lachen en zegt dat die valse keuzes niet eeuwig zullen blijven duren, maar ik vermijd momenteel heel veel driftbuien op die manier en krijg toch mijn wil doorgedrukt. Els De Schryver uit Kerksken

2.

Positieve opvoeding Het geeft niet als je anders bent Het geeft niet als je fouten maakt Het geeft niet als je negatieve emoties uit Het geeft niet als je meer wilt Het geeft niet als je nee zegt maar onthoud dat Papa en Mama de baas zijn Saida Wulteputte uit Lokeren

VCOV vzw Interleuvenlaan 15A 3001 Leuven

T 016 388 100 F 016 408 670

www.vcov.be [email protected]

3.

Ben alleenstaande ouder van twee kinderen 18 jaar en 17 sta dus volledig alleen met de opvoeding thuis. Opvoeding begint van thuis uit ,de school werkt mee aan hun toekomst. Het belangrijkste is voor mij luisteren naar je kind en laat het uitspreken en neem dan pas een beslissing wat voor je kind het beste is. Toon respect naar je kind ,en probeer de boodschap die ze geven "zien". Laat het kind zelf nadenken, gun hun de tijd daarvoor. Paula Baeten uit Dessel

4.

Leren doe je met vallen en opstaan, je hele leven lang. Durf als ouder ook nog eens "kind" te zijn. Zo ontdekken kinderen bv. dat niemand perfect is en dat ook zij jou kunnen helpen. Gegarandeerd een leuke situatie zowel voor het kind als voor de ouder. Sandra Croes uit Wespelaar

5.

Het kaarsjesspel (4tot 11 jaar) Voor het slapengaan zitten we met de 3 jongens, mama en papa op het tapijt en steken we elk ons kaarsje aan. Als dat gebeurd is en iedereen is rustig, gaan de lichten uit in huis. Daarna vertellen we elk één iets over de voorbije dag. Als je iets hebt verteld, blaas je je kaarsje uit. Als de rond is afgelopen gaan de jongens slapen. Dag Geeraert uit Rollegem

6.

L'histoire se répète! Het valt me op dat in de ouderraden steeds dezelfde thema's na enkele jaren terug aan bod komen. Dus moeten we niet panikeren, maar misschien eens kijken hoe men in het verleden die zaken aangepakt heeft... om het nu nog beter te doen. Hilde De Buyser uit De Pinte

7.

Ik was het gezaag over het opruimen zo beu. Daarom hebben wij een mand in huis gezet, in de loop van de dag gooi ik er alles (van de kinderen) in wat niet op zijn plaats ligt. 's Avonds neemt iedereen zijn spulletjes uit de mand mee naar zijn kamer. Spulletjes die er na twee dagen nog inliggen, durven al eens naar de vuilbak verdwijnen. Evelien De Vos uit Oostakker

8.

Voor pubers. Wees zeer betrokken bij wat ze doen, maar vanop een niet te dicht, verstikkende afstand. En het eigen gelijk, gevormd door het leven tot de leeftijd waarop je kinderen hebt, gerust in vraag durven stellen. Jan Windey uit Hamme

9.

Leerkrachten die de nota "Zwak ! Je les beter leren !" uit hun feedback op toetsen schrappen, werken aan positieve benadering van de zwakkere leerlingen. Sinds wij een van onze kinderen


T 016 388 100 F 016 408 670


heel intensief moeten begeleiden, beseffen wij hoe vaak die vernederd wordt door dergelijke uitspraken, terwijl wij er zeker van zijn dat de leerling in kwestie zijn opperste best doet en gewoon niet beter kan. Wij realiseren ons dit ook nu pas ... Dus we nemen het niemand kwalijk. Maar wellicht zijn er meerdere leerlingen die niet "met opzet" slecht presteren, of die NIET hun voeten eraan vegen. An Casneuf uit Drongen

10.Opvoeden is... 'er zijn' voor je kind als de zon schijnt, maar ook als het dondert en bliksemt. Opvoeden is... luisteren naar je ziel. Leen Plessers uit Houthalen Leer je kind onderhandelen, op een rustige manier. Brigitte Bakker uit Assebroek

11.Elke zondagavond voeren wij een Hi-Lo moment in.

Hi-Lo is de afkorting van High-Low, en in dat gezinsmoment ( duurtijd max 10à15' ) mag iedereen van het gezin de High's en de Low's van de afgelopen week geven. En dat zonder te worden onderbroken of te worden tegengesproken door anderen. ( dat is de regel waar wij strikt aan houden). Zodoende mag/kan iedereen van de jongste (12jr) tot de oudste (18jr) vertellen hoe hij de afgelopen week ervaren heeft. Wij hoorden dit ooit van een bevriend koppel en hebben het sindsdien bij ons met succes binnengebracht. Zodanig zelf dat zondagmiddag al eens gevraagd worden wanneer we gaan H-Lowen of dat in de week iemand al eens verkondigt " dat zeg ik op de Hi-Lo van komende zondag." Bedoeling van dit Hi-Lowen is dat je als ouders eens achteraf hoort wat kinderen ( als de feiten al even hebben kunnen rusten ) vinden van een ruzie met broers, van een opgelopen straf, van een leuk moment. Iedereen probeert bij Hi-Lo altijd van iedereen iets goed en iets minder goed te vertellen. Het is aangenaam eens iets positief over jezelf te horen ( dat geldt voor ouders maar ook voor kinderen ) en de mindere mooie dingen die een gezinslid over je vertelt zetten je vaak aan het denken. Vooral om dit alles in een serene sfeer, weg van de ruzies of de mooie momenten, gebeurt. Je leert zo als ouders de gevoelens van je kinderen kennen en zij leren op een rustig moment eens luisteren ( wat al niet slecht is ) ...naar hoe en waarom wij hen op deze of gene manier opvoeden. De boeken en voordrachten van Prof Adriaensens hebben ons daar in't verleden goed bij geholpen. An & Filip De Troij uit Overijse


T 016 388 100 F 016 408 670


12.Na een Lezing over Triple P, ben ik tot de conclusie gekomen dat ik veel meer het positieve moet onderstrepen. Ik probeer dit nu slechts enkele dagen en ....... het werkt ! Positief stimuleren is ook veel leuker voor mij. Cecile Vanderbeeck uit Brussel

13.Toen mijn zoon, iets te jong naar mijn gevoel, me vroeg of sinterklaas wel of niet bestaat, en wie al die cadeautjes koopt, heb ik hem, zonder te moeten liegen, het volgende gezegd : 'Voor kinderen die geloven dat Sinterklaas bestaat, brengt Sinterklaas pakjes ; voor kinderen die niet geloven dat hij bestaat, leggen de ouders een pakje klaar.'. Ik vind het een goed compromis en het maakt de overgang naar 'hij bestaat niet' geleidelijk aan. Hij kon zo ook eerlijk toegeven, wanneer hij er klaar voor was, dat hij zeker was dat hij niet meer bestond, zonder te moeten vrezen of hij dan wel of niet nog een cadeau zou krijgen. Maar het heeft hem toch nog een aantal jaren doen twijfelen en doen genieten van de magie rond de sint. Ikzelf vond het een schok toen ik hoorde dat al die volwassenen me jarenlang hadden voorgelogen, en dat wou ik hem ook besparen. Bea Mertens uit Merksem

14.LUISTER aandachtig naar elkaar en denk niet IN hun plaats! Laat kinderen ZELF oplossingen aanbieden. Probeer je in de plaats van de ander te zetten! Karolien uit Kachtem

15.Ik heb een zoon van 18 en een dochter van 16. Zeg nooit “daarom!” als ze vragen “waarom?” Leg uit waarom het niet gaat; laat ze ook hun argumenten geven; zeg het ook wanneer ze een punt hebben en zeg ook sorry als je zelf in de fout bent gegaan dan krijg je respect. Want wij maken ook fouten. Karla De Boeck uit Brasschaat

16.Neem de tijd om te luisteren naar de kinderen, hou je rustig (dus schreeuwen en roepen moet nooit!), laat ze voelen dat je ze graag ziet, laat ze voelen dat ze ook belangrijk zijn en dan kan ik me niet inbeelden dat er nog heel wat op voedingsproblemen onoverkomelijk zijn... Charline De Meester uit Heestert

17.Toen mijn zoontje van 4 jaar onbewust iets gestolen had uit de speelhoek van een winkel (hij had een playmobil ventje meegenomen omdat hij dat nog niet had) ben ik met hem teruggegaan naar de winkel en moest hij alleen dat gaan afgeven aan de mevrouw van de winkel. Hij was daar heel erg door onder de indruk en volgens mij heeft dit een vrij groot effect gehad. Ik heb hem toch nooit meer betrapt op iets dergelijks. Inge Six uit Izegem


T 016 388 100 F 016 408 670


18.Positief gedrag belonen en zeggen als het kind iets goeds gedaan heeft is natuurlijk iets wat we al lang weten, maar wat nog beter werkt, en dan vooral voor pubers, die van hun ouders moeilijk iets aannemen, is iets positief vertellen over het kind (liefst zo concreet mogelijk) tegen iemand anders, binnen hoorafstand van het kind! Annick Serrien uit Schelle

19.Hang een leuk knuffeltje aan de rugzak van je kleuter als deze in de opvang na school moet blijven. Structuur voor je kleuter en een geruststelling voor de ouder!! Lieve van nieuwenhuyze uit Lommel

20.Luister naar je kind en praat veel met hen Isabelle De Smedt uit Eeklo

21.Tafelmanieren: je legt bij alle tafelgenoten een stapeltje centjes. De eerste die een onbeleefd gedrag aan tafel ziet bij een ander (mond open eten, knieën op de stoel,....) mag een centje nemen van de stapel van de schuldige. Papa of mama doen hun best om ook eens iets verkeerds te doen! Hélène Huyghebaert uit Kortrijk

22.Bij een echtscheiding : Probeer altijd de belangen van de kinderen op de eerste plaats te laten komen. Renate Heesakkers uit Bokrijk

23.Probeer uw kind elke dag meer (veel) positieve opmerkingen dan negatieve opmerkingen te geven. Koen Claerhout uit Marke

24.Je kan van kinderen veel meer gedaan krijgen als je het vraagt met een alsjeblieft ipv van een bevel. Je geeft zo ook het goede voorbeeld van hoe je graag wil dat zij iets vragen van jou (en mensen in het algemeen). Vooral als je wil dat ze je helpen met iets, geef je ze zo nog eens het gevoel dat ze zelf ook al groot zijn. Els De Schryver uit Kerksken

25.Maak tijd om te luisteren naar je kind; actie-reactie, als wij naar hen luisteren zullen zij sneller naar ons luisteren Johan Sleeckx uit Wilrijk


T 016 388 100 F 016 408 670


Opvoedingstips van ouders

Recommend Documents