Edit this form
18 responses iPad enquête - ouders - 18 reacties (van 29 ouders)! 18 responses !
Hans van Ballegooij
Edit this form
View all responses
Publish analytics
Summary !
Publish analytics
View all responses
In welke mate ziet u uw zoon of dochter de iPad thuis voor school gebruiken?! (1=niet, 5=zeer veel)! In welke mate ziet u uw zoon of dochter de iPad thuis voor school gebruiken? Summary 1
0
0%
0 0% In welke mate ziet u uw zoon of dochter de iPad thuis voor2school gebruiken? 3 1 4 2 5 3
7 0 7 0 4 7
39% 0% 39% 0% 22% 39%
4
7
39%
5
4
22%
! !Welke effect denkt u dat de iPad heeft op de motivatie en het enthousiasme !om thuis met schoolwerk/ huiswerk bezig te zijn.
Welk effect denkt u dat de iPad heeft op de motivatie en het enthousiasme om thuis met ! schoolwerk/ huiswerk bezig te zijn.! 1 0 0% Welke effect denkt u dat de iPad heeft op de motivatie en het enthousiasme (1=geen, 5=zeer veel)! 2 2 11% om thuis met schoolwerk/ huiswerk bezig te zijn. 3 1 4 2 5 3
5 0 9 2 2 5
28% 0% 50% 11% 11% 28%
4
9
50%
5
2
11%
Hebt u de indruk dat het gebruik van de iPad toegevoegde waarde in de les heeft?
! ! u de indruk dat het gebruik van de iPad toegevoegde waarde in de les Hebt ! heeft? !
https://docs.google.com/forms/d/1Zj13eDaFtG-yxEhjkx6-id0gX15KeHUsM_5zUoPoF8k/viewanalytics
https://docs.google.com/forms/d/1Zj13eDaFtG-yxEhjkx6-id0gX15KeHUsM_5zUoPoF8k/viewanalytics
Pagina 1 van 5
Pagina 1 van 5
Hebt u de indruk dat het gebruik van de iPad toegevoegde waarde in de les heeft?! (1=geen, 5=heel veel)!
iPad enquete Maaslandcollege (ouders/verzorgers) - Google Drive
1
0
0%
2
4
22%
3
4
22%
4
9
50%
5
1
6%
07-11-13 07:45
! ! hebt hier de mogelijkheid om een toelichting te geven op uw antwoord uit de U ! vorige vraag:
U hebt hier de mogelijkheid om een toelichting te geven op uw antwoord uit de vorige vraag:! Het is nog in het begin stadium. Het enthousiasme om thuis met huiswerk bezig te zijn is
!
groot. Dat komt mijn inziens 80% doordat hij de indruk wil wekken op de ipad met
• Het is nog in het begin stadium.! • nergens op hij baseren. Ik denk dat ze meer gemotiveerd tijden de les enbezig ze kunnen zelfterwijl hij doordat de indruk wil wekken op de ipad met blijven schoolbezigheden te zijn bezig is metals spelletjes/gamen.! wat op zoeken ze iets moeten hebben of weten. De kinderen moeten sterk in de schoenen Ik denk dat ze meer gemotiveerd blijven tijden de les en ze kunnen zelf wat op zoeken •staan om tussentijds onder het studeren de ipad niet te gebruiken voor socia media Het is als ze iets moeten hebben of weten.! natuurlijk handig moeten om snel beeldmateriall voor handen te hebben. Om te lerenonder is het het studeren de sterk in de schoenen staan om tussentijds • De kinderen onoverzichtelijk. De iPad voor wordt socia dagelijks gebruikt. Het is natuurlijk moeilijk te bepalen of het ipad niet te gebruiken media! sneliPad beeldmateriaal voor Dit handen hebben. • Het is natuurlijk enthousiasme en de handig motivatieom zonder minder zou zijn. kunnentewij niet goedOm te leren is het onoverzichtelijk.! beoordelen omdat wij niet zien hoe de iPad in de les wordt gebruikt. ik denk dat werken met de • De iPad wordt dagelijks gebruikt. Het is natuurlijk moeilijk te bepalen of het iPad de stof interessanter en meer uitdaging geeft. je zou kan snel enthousiasme en de maakt, motivatie zonder iPad minder zijn.!en op een handige manier extra opzoeken, en de stof gaat denk ik ook heb wel deles indruk kunnen wij niet goed beoordelen omdat wijmeer niet "leven" zien hoeJa, deikiPad in de wordt • Dit informatie gebruikt.! dat deze een toegevoegde waarde heeft. In sommige gevallen zijn de boeken vervangen door • Ik denk dat werken met de iPad de stof interessanter maakt, en meer uitdaging geeft. je deze op de iPad te zetten, wel makkelijk. Ik vindt wel dat het bij bepaalde programma`s of apps, kan snel en op een handige manier extra informatie opzoeken, en de stof gaat denk ik deook mogelijkheid moet zijn ,om binnen dit programma de antwoorden en/of opdrachten direct in te meer "leven"! vullen. notities te maken dit kun je wel losse programma`s zoalsheeft. in Goodnotes, maargevallen dit is heb wel de indruk, dat deze eenintoegevoegde waarde In sommige • Ja, ikZelf zijn de boeken doorindeze op ,dit de iPad zetten, naast wel makkelijk. Ik vindt wel dat niet gemakkelijk. Ditvervangen deed je vroeger je schrift legde te je destijds je boek , maar nu met het bij bepaalde programma`s of apps, de mogelijkheid moet zijn ,om binnen dit de iPad moet je steeds switchen van het ene naar het andere programma of app . Er is bij programma de antwoorden en/of opdrachten direct in te vullen. Zelf notities te maken , sommige /programma`s wel een mogelijkheid dan blijktmaar de schrijf of niet typruimtes te dit kunapps je wel in losse programma`s zoals in, maar Goodnotes, dit is gemakkelijk. Dit deed je vroeger in je schrift ,dit legde je destijds naast je boek , maar nu met de iPad klein te zijn om de antwoorden in te vullen. moet je steeds switchen van het ene naar het andere programma of app . Er is bij sommige apps /programma`s wel een mogelijkheid , maar dan blijkt de schrijf of Zijn en worden de leerlingen voldoende begeleid bij de implementatie van de typruimtes te klein te zijn om de antwoorden in te vullen.! iPad op school? schoolbezigheden te zijnmet terwijl hij bezigbezig is mette spelletjes/gamen. kunnen indruk80% enthousiasme bezig om thuis huiswerk zijn is groot. DatWij komt mijndie inziens
!
Zijn en worden de leerlingen voldoende begeleid bij de implementatie van de iPad op school?! iPad enquete Maaslandcollege - Google Drive 07-11-13 07:45 (1=slecht,(ouders/verzorgers) 5=zeer goed)! 1
0
0%
2
3
17%
3
5
28%
4
10
56%
5
0
0%
! ! Welke voordelen ziet u in het gebruik van de iPad door uw zoon of dochter? ! Welke voordelen u in het gebruik de iPad door uw zoon of dochter?! Dat ze sneller dingenziet opzoekt als ze twijfelt.vanWeten wij niet. minder boeken. Ik denk dat ! leren hierdoor 'leuker' wordt, omdat de stof ook visueel wordt aangeboden. Al vroeg het
• Dat ze sneller dingen opzoekt als ze twijfelt.! De i-pad geeft meer mogelijkheden om de • Minder boeken.! te stofdat te begrijpen/makkelijker maken.wordt, Een schooltas lichter is. Minder Ik denk het leren hierdoor te ”leuker” omdat die de vele stof malen ook visueel wordt • leren aangeboden.! boeken nodig. Makkelijk communiceren met docenten en klasgenoten. Gaan mee in de tijd van Al vroeg in de digitale wereld toch de toekomst! • nu, dit is denkwegwijs ik toch toekomst. Niet zo'n zwarehet tasisals als digitaal wordt. Zijn actief in alles • De i-pad geeft meer mogelijkheden om de te leren stof te begrijpen/makkelijker te opzoeken. - ze raken vertrouwd met multimedia - aantrekkelijke presentatie van lesmateriaal maken. Een schooltas die vele malen lichter is.! stimuleert leren Makkelijk en onthouden - leren omgaanmet metdocenten diverse programma' s / apps boekenhet nodig. communiceren en klasgenoten.! • Mindermogelijk in de tijderg van nu, dit is maakt denk ik tochpresentaties toekomst. en Niet zo'n • Gaan Wordt er mee spelenderwijs handig mee, mooie heeft er zware lol in. tas als als digitaal wordt. Zijn actief in alles opzoeken.! Ondersteuning van de verschillende vakken digitaal is positief. Staat in de kinderschoenen en • Ze raken vertrouwd met multimedia. Aantrekkelijke presentatie van lesmateriaal kanstimuleert steeds verder doorgevoerd worden denk ik. MaarLeren in dezeomgaan korte tijdmet is er diverse al veel gewonnen. mogelijk het leren en onthouden. programma' s / Zeapps hebben ! sneller iets opgezocht, en het lijntje naar school is korter. Het past helemaal bij er spelenderwijs handigmet mee, presentaties en heeft er lol in.! • Wordt deze "snelle"tijd. kinderen zijnerg vertrouwd alle maakt digitale mooie aspecten. extra informatie opzoeken, Ze hebben sneller iets opgezocht, en het lijntje naar school is korter.! • zich meer verdiepen in de stof, meer enthousiasme met uitzoeken van dingen Minder boeken • Ondersteuning van de verschillende vakken digitaal is positief. Staat in de mee naar school. Direct opzoeken internet. Up toworden date blijven in ik. de nieuwste kinderschoenen eninformatie kan steeds verderopdoorgevoerd denk Maar in deze korte digitale wereld , de techniek blijft maar toenemen , dus het is goed om mee te gaan met deze tijd is er al veel gewonnen.! kinderen zijn vertrouwd met mix allevan digitale aspecten. ! • Het past helemaal ontwikkelingen. Het isbij vandeze deze"snelle"tijd. tijd. Het spreekt de kinderen aan. Een mooie boeken • Extra informatie opzoeken, zich meer verdiepen in de stof, meer enthousiasme met en moderne techniek. Mijn idee is, dat dan een leerling eerder gemotiveerd is om zijn / haar uitzoeken van dingen! huiswerk doen. Het is ook "speciaal". de mogelijkheden die het internet worden mee naar school. Direct informatie opzoeken op biedt internet. Upook to date • Minderteboeken meer benutindan ipad.digitale Het gesproken vind ik een groot voordeel. blijven de zonder nieuwste wereld woord , de techniek blijft maar toenemen , dus het is goed om mee te gaan met deze ontwikkelingen.! • Het is van deze tijd. Het spreekt de kinderen aan. Een mooie mix van boeken en Welke nadelen ziet uMijn in het gebruik van een de iPad door uw zoon of dochter? moderne techniek. idee is, dat dan leerling eerder gemotiveerd is om zijn / haar huiswerk te doen. Het is ook "speciaal". ! Dat het voor iedereen nieuw is ( ook voor de leerkrachten), en dus gaat er veel tijd in zitten om er • De mogelijkheden die het internet biedt worden ook meer benut dan zonder ipad. Het vertrouwd mee woord te raken.vind Het ik studeren op devoordeel.! iPad is lastiger dan uit boeken of aantekeningen. gesproken een groot wegwijs in de digitale wereld het is toch de toekomst
!
Onze dochter denkt dat ze meer huiswerk krijgen dan de gewone vwo klas, maar dat weet ik natuurlijk niet.
Dat er minder geschreven wordt misschien?
Vooralsnog geen.
tot nu toe
niet echt nadelen, soms ook in de vrije tijd op de iPad, maar toen die nog niet in huis was, werd haar mobieltje en de pc gewoon intensiever gebruikt.
Snel afgeleid om te twitteren of appen
Niet alles is digitaal dus toch nog boeken. In het begin moeite met studeren, hoe moet ik het nu
Welke nadelen ziet u in het gebruik van de iPad door uw zoon of dochter?!
!
• Dat het voor iedereen nieuw is ( ook voor de leerkrachten), en dus gaat er veel tijd in zitten om er vertrouwd mee te raken. Het studeren op de iPad is lastiger dan uit boeken of aantekeningen. Onze dochter denkt dat ze meer huiswerk krijgen dan de gewone vwo klas, maar dat weet ik natuurlijk niet.! • Dat er minder geschreven wordt misschien?! • Vooralsnog geen.! • Tot nu toe niet echt nadelen, soms ook in de vrije tijd op de iPad, maar toen die nog niet in huis was, werd haar mobieltje en de pc gewoon intensiever gebruikt. ! • Snel afgeleid om te twitteren of appen Niet alles is digitaal dus toch nog boeken. In het begin moeite met studeren, hoe moet ik het nu toch doen.! • De iPad is constant onder handbereik tijdens het huiswerk maken. De verleidingen van de social media dus ook.! • Tot op heden nog geen.! • Op sommige momenten is de verleiding groot om van studie te switchen naar iets anders doen op de i-pad. Naast de studie is de i-pad ook een instrument om (soms teveel) vrije tijd mee te vullen. ! • Te snel klaar met huiswerk en leren. Verschillende keren klachten hoofdpijn.! • Leidt af van essentiële zaken door: mogelijkheid spelletjes en social media. Helaas worden soms PDF bestanden gebruikt, dit werkt contraproductief, want PDF kan niet bewerkt worden. Vaak moeten presentaties worden gemaakt. Dat is makkelijk opgegeven maar kost de leerlingen veel tijd. Dat wordt denken wij onvoldoende gerealiseerd. ! • Via de ipad de indruk wekken dat hij aan het studeren is. Veel gamen, face-time enz! • Nadelen , je dient als ouder nog meer toezicht te houden, tijdens het huiswerk, het blijft natuurlijk verleidelijk om eens een spelletje tussentijds te spelen. Maar dit probleem heb je met de computer dus ook. Op school wordt je bestraft met een stempel, maar thuis ben je als ouder steeds aan het controleren , ondanks dat mijn dochter toch goed haar huiswerk verricht, komt ze toch wel eens in de verleiding , dit zie ik als een nadeel.! • Nog niet veel nadelen gezien.! • Staat soms de hele dag aan. Wordt afgeleid door muziek en mailtjes enz.! • Naast de iPad gebruikt
ook regelmatig het boek omdat dat prettiger leest.! • Onze zoon is er erg blij mee en daar draait het natuurlijk eigenlijk allemaal om.Ze zien dat een I pad er niet alleen om te gamen is, maar dat hij ook ondersteunt op school. Hij werkt er graag mee. Ik zie vooralsnog geen nadelen.! • Lastig in geval van technische problemen, storing bij Ziggo, etc.! • Dat er te makkelijk mee spelletjes en you tube filmpjes kunnen worden gekeken en ik als ouder heb geen zicht op wat hij wel of niet gemaakt heeft van zijn huiswerk en dat kon ik in een schrift of werkboek wel.!
! !
Zou u liever hebben gezien dat tijdens de opstart bepaalde zaken anders waren gegaan bij deze pilot?!
!
• De informatie voorziening over deze pilot kwam zeer stroef op gang vanwege de niet verzonden brief.! • Nee.! • Aanschaf van de iPad was niet erg duidelijk.! • Ja, maar dat zal in de toekomst wel beter gaan.! • Het installeren van Magister is erg stroef verlopen. Het zou fijn zijn als de school dit er van te voren had opgezet.! • Nee.! • Betere voorlichting vooraf over verzekering iPad. School had een verzekering af moeten sluiten.! • De opstart is naar ons inzicht goed verlopen.! • Installeren van software liever gezamenlijk op school.! • Nee.! • Nee hoor. Geen ”problemen” ondervonden.! • Nee, helemaal goed.! • Ik denk dat de begeleiding wel goed was, fijn ook dat het pas in het 2e jaar is gaan draaien, dan zijn ze al gewend aan school ! • Misschien wat meer begeleiding, ze zijn te onzeker om zelf in het begin alles zelf uit te zoeken of hulp te vragen
Welke andere opmerkingen zou u willen plaatsen?!
!
• Onze dochter vindt het zelf een hele uitdaging, en is erg erg blij mee.! • Zowel mijn dochter als wij zijn zeer positief en enthousiast over het gebruik van de i-pad op school.! • Ik heb het idee dat de iPad wel een toegevoegde waarde heeft maar niet alle boeken moet gaan vervangen in de toekomst.! • Reactie op vraag 4 "begeleiding implementatie". Ik heb de indruk dat dit wel goed zit. Omdat hij thuis nooit vragen erover heeft.! • In de pauze gebruiken veel kinderen de ipad en zijn actief op facebook, twitter, spelletjes etc. Er is weinig sociaal contact waardoor zich vaak 'eenzaam' voelt. Misschien is het optie om de ipad alleen te gebruiken in de klas. Hetzelfde 'probleem' speelt bij mobieltjes.! • Ondanks het ene nadeel wat wij hierboven beschreven , denken wij als ouders dat het geen verkeerde keuze is van de school , om te werken met de iPad. Ik zou het ook zeker voor andere klassen aanbevelen.! • Tot nu toe niets.! • Voor ons mogen meerdere vakken de I pad in de armen sluiten. Fijn dat het Maaslandcollege ook verschillende opties geeft om te werken met een I pad; huur of koop.! • We zien dat er veel met de iPad wordt gedaan, maar de meerwaarde voor het leerproces is niet duidelijk. Het is de vraag of de extra tijd die het kost zich uitbetaalt in meer kennis en kunde. We zijn benieuwd naar jullie bevindingen.! • Geen.! • Ik denk dat het heel belangrijk is om de kwaliteit van het onderwijs in de gaten te houden. Een pilot is natuurlijk leuk, maar de eerste groep moet natuurlijk wel de "kinderziekten"eruit halen, en het zou erg vervelend zijn als ons kind daardoor minder goede resultaten zou halen.! • Wij hadden een betalingsherinnering gekregen. Maar nooit een eerste rekening. En hebben de inboedel verzekering voor de Ipad moeten aanpassen.
