Op stap naar het secundair onderwijs

1‐3‐2013

Op stap naar het  secundair onderwijs j

SSLO Mariadal  O i d l Hoegaarden autiklas

Keuzebegeleiding • Rekening houden met ASS: Tijdig starten • Tijdig starten – Rekening houden met wachtlijsten – Internaat nodig/wenselijk?

• Op verschillende domeinen – Klas – Thuis – CLB

2

1

1‐3‐2013

Keuzebegeleiding • Verschillende bronnen – Andere ouders de e oude s – Bezoek scholen – Info leerkracht – internet www.digiclb.be/scholengids www.onderwijskiezer.be

Veranderingen • Kinderen zetten een grote stap! Dit brengt heel  wat veranderingen met zich mee: g – Andere school/ander gebouw – Van oudste naar jongste leerling – Verschillende leerkrachten – Verschillende lokalen – Nieuwe vrienden – Nieuwe regels

2

1‐3‐2013

Rol ouders • • • •

Aandacht voor deze veranderingen Ondersteuning (extra?) Ondersteuning (extra?) Rekening houden met onzekerheid Goed weten wat noden zijn van kind

Oriëntering Gewone  arbeidsmarkt

Gewone  arbeidsmarkt

OV3

BSO

BuSO

Type 8

Type 1

3

1‐3‐2013

Secundair onderwijs

Structuur van het secundair onderwijs 6 5

ASO

TSO

KSO

BSO

4 3

ASO

TSO

KSO

BSO

2

2de leerjaar (A) basisopties

BVL

1

1ste leerjaar (A) keuzegedeelte

1B

4

1‐3‐2013

Onderwijsvormen Algemeen Secundair Onderwijs

Technisch Secundair Onderwijs

Kunst Secundair Onderwijs

Beroeps Secundair Onderwijs

A S O

T S O

K S O

B S O

ASO:  Algemeen secundair onderwijs • Doel: – Voorbereiden op hoger onderwijs – Geen directe voorbereiding op het beroepsleven

• Inhoud: – Brede waaier algemeen vormende vakken (wetenschappen, economie, Latijn, humane wetenschappen)

5

1‐3‐2013

TSO:  Technisch secundair onderwijs • Doel: – Voorbereiden op beroepsleven – Voorbereiden op verder studeren

• Inhoud: – Algemene en theoretisch theoretisch-technische technische vakken – Praktijk

KSO:  Kunst secundair onderwijs • Doel: – Ontwikkelen van artistieke, artistieke creatieve vaardigheden

• Inhoud: – Algemene vorming – Artistieke vorming (dans, muziek, woordkunst, beeldende en architecturale vorming/kunsten)

6

1‐3‐2013

BSO:  beroeps secundair onderwijs • Doel: – Voorbereiden V b id op h hett b beroepsleven l

• Inhoud: – Nadruk op praktijkvakken en stage – Keuzemogelijkheden richtingen vergelijkbaar TSO

Structuur van het secundair onderwijs 6 5

ASO

TSO

KSO

BSO

4 3

ASO

TSO

KSO

BSO

2

2de leerjaar (A) basisopties

BVL

1

1ste leerjaar (A) keuzegedeelte

1B

7

1‐3‐2013

Eerste leerjaar A • Gemeenschappelijke basisvorming • Keuzegedeelte • Klassieke studiën (Latijn) • Algemene vakken • Technische vakken • Kunstvakken • (Top)sport

Æ 32 lestijden

Organisatie school • Klas = heterogene groep – Gemeenschappelijke basisvorming samen – Keuzegedeelte apart

• Klas = homogene groep – Gemeenschappelijke basisvorming en keuzegedeelte samen

• 1ste graad vs. Middenschool

8

1‐3‐2013

Eerste leerjaar B • Gemeenschappelijke basisvorming • Nederlands, N d l d wiskunde i k d (h (herhaling h li basisonderwijs) • Techniek = belangrijk Æ praktijk (kan verschillen van school tot school) • Overige vakken: Frans, MO, PO, LO, natuurwetenschappen, MAVO...

Eerste leerjaar B Keuzegedeelte ÆI ÆInvulling lli d door school h l • Nederlands, Frans, wiskunde • Techniek • ICT • LO, LO MO en PO • Gezins- en nijverheidstechnieken •…

9

1‐3‐2013

Eerste leerjaar B: werking • Kleinere klasgroepen •M Meer differentiatie diff ti ti en remediëring dië i Æ rekening houden met individuele noden • Werken aan zelfvertrouwen en motivatie • Permanente evaluatie versus examenperiode

Kiezen voor 1A of 1B • Voor wie is 1A? Æ Geen

problemen ervaren in het lager onderwijs

10

1‐3‐2013

Kiezen voor 1A of 1B • Voor wie is 1B? – Ongeveer 10% vd leerlingen start in 1B – Geen G getuigschrift t i h ift lager l onderwijs d ij – Moeilijkheden met basisleerstof taal en/of rekenen – Interesse in meer praktijkgerichte opleiding – Vervroegde overgang

Het is zinvol om leerkracht en CLB te contacteren voor een advies.

Structuur van het secundair onderwijs 6 5

ASO

TSO

KSO

BSO

4 3

ASO

TSO

KSO

BSO

2

2de leerjaar (A) basisopties

BVL

1

1ste leerjaar (A) keuzegedeelte

1B

11

1‐3‐2013

Het tweede leerjaar Het tweede leerjaar (A): • Basisvorming: 24 of 26 lestijden • Basisoptie = keuzegedeelte Æ kennismaking Voorbeelden: Latijn Moderne wetenschappen Handel Industriële wetenschappen Sociale en technische vorming …

Het tweede leerjaar Het beroepsvoorbereidend leerjaar (BVL): – Basisvorming: 14 of 18 uur – Sterk praktijkgericht: 14u praktijkvakken • Æ Kennismaking met beroepenvelden • Voorbeelden: voeding-verzorging, mechanica, • electriciteit, kantoor en verkoop, …

– Meer specifieke keuze in 3e jaar

12

1‐3‐2013

Buitengewoon Buitengewoon  secundair onderwijs

Opleidingsvormen • Opleidingsvorm 1 Buitengewoon onderwijs tot sociale aanpassing

• Opleidingsvorm 2 Buitengewoon onderwijs tot sociale aanpassing en  arbeidsgeschiktmaking (beschermde arbeidsmarkt)

• Opleidingsvorm 3 Buitengewoon secundair beroepsonderwijs (gewone  uitengewoon secundair beroepsonderwijs (gewone arbeidsmarkt)

• Opleidingsvorm 4 het secundair algemeen, technisch, kunst en beroepsonderwijs  met doorstroming en kwalificatieafdeling

13

1‐3‐2013

Structuur BuSO OV3 ABO

Integratiefase

3 dagen stage 2 dagen les

4 en 5

Kwalificatiefase

11u Algemene vorming 21u beroepsgerichte vorming

2 en 3

Opleidingsfase

13u Algemene vorming 19u Beroepsgerichte vorming pg g

1

Observatiejaar

16u Algemene vorming 16u Beroepsgerichte vorming

Lessenrooster observatiejaar • • • • • • •

Godsdienst Taal Rekenen Maatschappelijke vorming Creatieve activiteiten Lichamelijke opvoeding Lichamelijke opvoeding Beroepsgerichte vorming

2 3 3 2 2 4 16

14

1‐3‐2013

Opleidingen OV3 (enkele voorbeelden) • • • • • • • •

Magazijnmedewerker Winkelhulp Hoeklassen Logistiek assistent Werkplaatsschrijnwerker Grootkeukenmedewerker Bakkersgast …

Attesten en getuigschriften • Geen kwalificatiestructuur! • Wel: – Getuigschrift beroepsonderwijs – Getuigschrift verworven competenties – Attest verworven bekwaamheden – Attest beroepsonderwijs

15

1‐3‐2013

KI Woluwe BuSO type 7 OV4 • Eerste graad – – – –

Eerste leerjaar A Eerste leerjaar B l Tweede leerjaar moderne wetenschappen BvL (beroepsvoorbereidend leerjaar)

• Tweede graad – Handel‐talen (TSO) – Kantoor (BSO) ( ) – Economie (ASO)

• Derde graad – Kantoor en kantoor‐gegevensbeheer (BSO) – Informaticabeheer (TSO)

KI Woluwe BuSO type 7 OV4 • • • • • • • • • •

Autiwerking Training psychosociale vaardigheden Permanent gedragsevaluatie Individuele begeleiding door schoolpsycholoog Leerplannen en eindtermen gewoon onderwijs Voorbereiding reguliere arbeidsmarkt V b idi Voorbereiding verdere studies d di Mogelijkheid tot 21 jaar Opletten inschrijving!   Samenwerking internaat

16

1‐3‐2013

KI Woluwe BuSO type 7 OV4 • Aanmeldingen en inschrijvingen via procedure • Aanmeldingsprocedure – Telefonisch contact via mail één schooljaar vooraf – Uitnodiging infoavond – Telefonische aanmelding op 4 maart 2013 tussen 18u  en 20u via 0800/63 600

• Inschrijving – School belt ouders voor effectieve inschrijving – Intakegesprekken – augustus: voorstelling lkr en opvoeders

33

BuSO SIBBO Tongeren type 7 OV4 • Nog in opbouw Eerste graad • Eerste graad – 1A en 1B – 2 moderne wetenschappen/2 handel – Beroepsvoorbereidend leerjaar

• Tweede graad – Economie (ASO) – Handel (TSO) – Kantoor (BSO)

34

17

1‐3‐2013

BuSO SIBBO Tongeren type 7 OV4 • Derde graad – Economie (ASO) co o e ( SO) – Boekhouden‐informatica (TSO) – Kantoor (BSO)

• Denken eraan om binnen ASO ook wiskunde‐ wetenschappen op te richten • 1e gr permanente evaluatie, 2e gr examens • Paramedici: logo, ortho, psycholoog, sociaal  assistent • Samenwerking internaat

35

KI Spermalie Brugge BuSO type 7 OV4 • Eerste graad – Eerste leerjaar B e s e ee jaa – Eerste leerjaar A – Tweede leerjaar moderne wetenschappen – BvL: kantoor‐verkoop en voeding‐verzorging

• Tweede graad en derde graad – Handel (TSO) – Kantoor (BSO)

18

1‐3‐2013

KI Spermalie Brugge Type 7 OV4 Combinatie met (semi‐)internaat Zeer nauwe samenwerking school‐internaat Zeer nauwe samenwerking school internaat Sterke opvolging naar thuis gedrag mag veiligheid opvoeders/andere  kinderen niet in gevaar brengen • intakeprocedure

• • • •

St.Gregorius Gentbrugge type 7 OV4 • Eerste graad – Eerste leerjaar A e s e ee jaa

• Tweede en derde graad – Handel (TSO)

19

1‐3‐2013

St.Gregorius Gentbrugge type 7 OV4 • • • • •

Leerplannen en eindtermen gewoon onderwijs Eerste jaar permanente evaluatie Eerste jaar permanente evaluatie Samenwerking leefgroep/therapeuten Contacten ouders Teachh‐programma

Ter Sterre Moorslede Type 7 OV4 • Eerste graad – Eerste leerjaar A en B e s e ee jaa e – Tweede leerjaar moderne wetenschappen – BvL (land‐ en tuinbouw)

• Tweede en derde graad – Economie – Wetenschappen – Humane wetenschappen – Tuinbouw (BSO)

20

1‐3‐2013

Ter Sterre Moorslede Type 7 OV4 • Multi‐disciplinair team op school (psycholoog,  maatschappelijk werker, verpleegkundige,  pp j , p g g , leerlingbegeleider,…) • “permanentieruimte” • Regelmatig contacten met ouders • B‐stroom is permanent evaluatiesysteem • Leerplannen en eindtermen gewoon onderwijs • intakeprocedure

BuSO Zonnegroen Zoutleeuw type 7  OV3 • Geïntegreerde autiwerking zowel   opleidingsvorm 3 als opleidingsvorm 1 p g p g • Naargelang de omstandigheden wordt autiklas  ingericht • Onduidelijk wanneer wel/niet

21

1‐3‐2013

Kasterlinden St. Agatha Berchem type  7 OV3 • Opleidingen – Gegevensinvoerder/typist Gege e s oe de / yp s – Secretariaatsmedewerker – Receptiemedewerker – Boekhoudkundig medewerker – Keukenmedewerker – Keukenhulp – Grootkeukenhulp – Grootkeukenmedewerker

Kasterlinden St. Agatha Berchem type  7 OV3 • • • • •

Doorgedreven samenwerking met ouders Vormingsavonden Intakeprocedure Zeer lange wachttijd Opleidingen modulair

22

1‐3‐2013

KIDS Hasselt type 7 OV3 • Opleidingen – Bakkersgast a e sgas – Slagersgast – Schilder‐decorateur – Winkelhulp

• Multidisciplinair team • Verschillende “types” aanwezig

Kasterlinden St. Agatha Berchem type  7 OV2 • Fase 1 nadruk op algemene en sociale vorming – Vb: rekenen, hygiëne, communicatie, huishoudelijke  b e e e , yg ë e, co u ca e, u s oude j e activiteiten, basisvaardigheden en industriële  oefeningen (nieten, knippen, bandwerk,  monteren,…)

• Fase 2 voorbereiding werk en latere leven – Vb: doosjes maken, omgaan met apparatuur,  Vb: doosjes maken omgaan met apparatuur moeilijker monteerwerk, stage

23

1‐3‐2013

Type 7 OV2 • BuSO Spermalie Brugge • BuSO St. Gregorius Gentbrugge BuSO St Gregorius Gentbrugge • BuSO Baken St. Niklaas

47

BuSO De Beemden Mechelen  type 7 OV1 • Nadruk op communicatie en sociale  vaardigheden g • Werkt naar beschermd leefmilieu • Ook jongeren met een verstandelijke beperking • Extra activiteiten: openluchtklassen,  zwemlessen, sociale stages,… • Multidisciplinair team

48

24

1‐3‐2013

BuSO KIDS Hasselt type 7 OV1 • De Passer • Voorwaarden – Diagnose ASS – (IQ>80)

• Verschillende groepen – B‐groep – ZOM‐groep – examenklas

49

BuSO KIDS Hasselt type 7 OV1 • B‐groep – Individuele dagschema’s d due e dagsc e a s – Zeer veel ondersteuning – Korte sturing – Elk half uur andere opdracht – Vooruitzicht voor tehuis werkenden/niet‐werkenden – Vooruitzicht voor dagcentrum of beschermde  werkplaats

50

25

1‐3‐2013

BuSO KIDS Hasselt type 7 OV1 • ZOM‐groep (zorg op maat) – Accent op functionele schoolse vaardigheden cce op u c o e e sc oo se aa d g ede – ADL (activiteiten dagelijks leven) – Arbeidsgerichte vaardigheden – Zorg op maat – Vooruitzicht op beschermd/begeleid wonen – Vooruitzicht op werken in beschermde werkplaats,  dagcentrum, vrijwilligerswerk 

51

BuSO KIDS Hasselt type 7 OV1 • Examenklas – Accent op leerplan examencommissie – Beroepsopleiding kantoor – Aangevuld programma op maat – Vooruitzicht getuigschrift 1e, 2e en 3e graad BSO

• Autiaanpak/aanpassingen – Persoonlijke mentor Persoonlijke mentor – Aanpassingen op alle domeinen – “levensplanbespreking” – Alles in samenwerking met ouders

26

1‐3‐2013

Type 7 OV1 • • • •

BuSO De Mast Kasterlee BuSO Spermalie Brugge BuSO Spermalie Brugge BuSO St. Gregorius Gentbrugge BuSO Baken St. Niklaas

BuSO St. Ferdinand Lummen type 3  OV4 • Type 3 wil zeggen: gedrags‐ en/of emotionele  stoornis, kan in combinatie met ASS • Eerste graad – Eerste leerjaar B

• Tweede en derde graad – Bouw en mechanica (BSO)

• Indien mogelijk terug naar gewoon onderwijs Indien mogelijk terug naar gewoon onderwijs – Begeleiding wordt voorzien

• Uitgebreide intakeprocedure • Uitgebreide visie rond aanpak van gedrag

27

1‐3‐2013

BuSO St. Elisabeth Wijchmaal type 3  OV4 Eerste graad – Eerste leerjaar A en B e s e ee jaa e – Tweede leerjaar A moderne wetenschappen – BvL: kantoor‐verkoop en elektriciteit

• Tweede en derde graad – Elektriciteit (BSO) – Kantoor (BSO) – Elektromechanica (TSO) – Sociaal technische wetenschappen (TSO)

BuSO St. Elisabeth Wijchmaal type 3  OV4 • Strikte inschrijvingsprocedure Verwachting van voldoende inzicht en schoolse • Verwachting van voldoende inzicht en schoolse  vaardigheden • Diagnose moet gesteld zijn • Op voorhand verslaggeving

28

1‐3‐2013

BuSO type 3 OV4 • Scholen met autiklassen en/of duidelijke  autiwerkingg – BuSO De Jeugd Roeselare – BuSO Ter Sterre Moorslede – BuSO Provil Lommel

BuSO type 1 OV3 • Geïntegreerde autiwerking – Zie overzicht Vlaams Brabant eo e c aa s aba – BuSO De Regenboog St. Truiden

• Soms in bepaalde opleiding • Werking kan verschillen van school tot school

29

1‐3‐2013

GON type 7 OV4 • • • • • • • • •

Gewoon onderwijs j ( , , , ) Elke onderwijsvorm (ASO, TSO, KSO, BSO) Niet in buitengewoon onderwijs Vanuit school buitengewoon onderwijs 2 jaar Individueel naar leerling Ondersteuning leerkrachten gewoon onderwijs Regelmatig overleg school‐ouders‐gon‐CLB CLB moet attest maken

BuSO Woudlucht Heverlee • Autiklassen attest type 4 OV3/type 4 OV1 Type 4 normaal voor kinderen met motorische • Type 4 normaal voor kinderen met motorische  beperking • Opleidingen OV3 – Observatiejaar – Grootkeukenmedewerker – Tuinbouwarbeider

30

1‐3‐2013

Contactgegevens CLB • Vrij CLB  Veldbornstraat 18 3300 Tienen 016/81 31 05 www.vclbtienen.be

• CLB‐medewerkers voor deze school Elien De Belie  Elien De Belie ([email protected]) Joëlla Meelberghs ([email protected])

31