Onderwijs- en examenregeling Hoofdstuk 3 Opleidingsdeel LVO

Onderwijs- en examenregeling Hoofdstuk 3 Opleidingsdeel LVO 2015-2016 Opleidingsdeel voor de bachelor lerarenopleidingen voortgezet onderwijs van Driestar hogeschool (onderdeel van Driestar educatief)

Onderwijs- en examenregeling H3 Opleidingsdeel lvo 2015-2016

pag. 1

Inhoudsopgave Begripsbepalingen Titel 1: Toelating tot en inrichting van de opleidingen ........................................................................ 3 Titel 2: Tentamens, vrijstellingen .................................................................................................... 4 Titel 3: Onderwijs ......................................................................................................................... 5 Titel 4: Bindend afwijzend studieadvies ........................................................................................... 6 Titel 5: Doorstroom binnen de hoofdfase ......................................................................................... 6

Bijlage 1: Hoofdlijnen beleid vrijstellingen Bijlage 2: Inhoud, studielast en toetsvorm opleidingen

Deze regeling is vastgesteld door het College van Bestuur d.d. 13 oktober 2015 met instemming van de MR d.d.15 juni 2015 en na advisering door de Opleidingscommissie.


pag. 2

Begripsbepalingen In aanvulling op de begripsbepalingen in het Algemeen deel wordt het volgende begrip gedefinieerd: Assessment

tentamen in de vorm van een eindgeprek over de voorgaande stageperiode aan de hand van een portfolio waarin centraal staat het functioneren inde praktijk van het lesgeven.

TITEL 1: TOELATING TOT EN INRICHTING VAN DE OPLEIDINGEN Artikel 1.1 Opleidingsvarianten en vooropleiding De opleidingen kennen de volgende opleidingsvarianten: a.

deeltijdopleiding;

b.

duale opleiding (Opleiden in de School).

Artikel 1.2 Nadere vooropleidingseisen 1. Voor de opleiding leraar voortgezet onderwijs wiskunde geldt als nadere vooropleidingseis bij het HAVO diploma dat wiskunde B en het VWO diploma dat wiskunde A of B deel uitmaken van het vakkenpakket. 2. Voor de opleiding leraar voortgezet onderwijs economie geldt als nadere vooropleidingseis bij het HAVO en het VWO diploma met de profielen natuur en techniek en natuur en gezondheid dat economie of management&organisatie deel uitmaken van het vakkenpakket en bij het profiel cultuur en maatschappij dat economie deel uitmaakt van het vakkenpakket. Artikel 1.3 Inhoud opleiding en studielast In Bijlage 3 is de inhoud van de opleidingen (deeltijd en duaal), studielast en toetsvorm opgenomen. De studiepunten zijn als volgt verdeeld over het vakinhoudelijk en pedagogisch didactische deel. Vakinhoudelijk

Pedagogisch didactisch

Jaar 1

Vakmodules

36

PD-modules 24

Jaar 2

Vakmodules

36

PD-modules 24

Jaar 3

Vakmodules

36

PD-modules 24

Jaar 4

Vakmodules

13

Minor

Scriptie

5

17

Onderzoek minor binnen

Totaal

lio-stage

9

Lio-stage

16

126

116

240

Artikel 1.4 Eindtermen, onderwijskwalificaties en beroepsvereisten 1. De opleidingen zijn gericht op het ontwikkelen door de student van de competenties van de startbekwame leraar en de ontwikkeling van hbo-niveau en leidt op tot de graad ‘Bachelor of Education’. Met deze graad is de student benoembaar in het voortgezet onderwijs. 2. De opleiding is gebaseerd op Dublindescriptoren en de SBL-bekwaamheden: a. Interpersoonlijk competent (1); b. Pedagogisch competent (2); c. Vakinhoudelijk en didactisch competent (3); d. Organisatorisch competentie (4); e. Competent in het samenwerken met collega’s (5);


pag. 3

f. Competent in het samenwerken met de omgeving (6); g. Competent in reflectie en ontwikkeling (7). 3. Ter invulling van het tweede lid leidt Driestar hogeschool studenten op vanuit een beroepsbeeld dat is beschreven in het boekje ‘Essenties van christelijk leraarschap’. 4. In de raamwerkcurricula is inzichtelijk gemaakt waar in de opleidingen de SBL-bekwaamheden en Dublindescriptoren zijn verankerd, waarbij de vakmodules van de opleidingen voornamelijk bijdragen bij aan SBL-bekwaamheden 3 en 4, de vakdidactiek-modules daarnaast aan SBL-bekwaamheid 7 en alle pedagogisch-didactisch modules voornamelijk aan de SBL-bekwaamheden 1, 2, 4, 5, 6, 7. 5. De kwaliteiten op het gebied van kennis, inzicht en vaardigheden, de eindtermen en onderwijskwalificaties die een student moet hebben verworven, zijn in het Opleidingsplan en de raamwerkcurricula gespecificeerd, met inachtneming van de landelijke kennisbasis en kennistoets als bedoeld in artikel 2.1. TITEL 2: TENTAMENS, VRIJSTELLINGEN Artikel 2.1 Kennisbasis, kennistoetsen, 1. Voor de tweedegraads lerarenopleidingen Nederlands, Engels, Duits, geschiedenis, aardrijkskunde, algemene economie en wiskunde, geldt het volgende: de vakdidactische en vakinhoudelijke kennis waarover de startbekwame docent moet beschikken is vastgelegd in de kennisbasis die landelijk is overeengekomen. 2. Vanaf het studiejaar 2013-2014 geldt voor de vakken Nederlands, Engels, geschiedenis, aardrijkskunde, algemene economie en wiskunde dat een digitale kennistoets onderdeel uitmaakt van de opleiding. Aan deze kennistoets is één studiepunt verbonden. 

Aan deze toets moeten studenten meedoen die in het nominale voltijds- en deeltijdprogramma vanaf het studiejaar 2011-2012 ingestroomd zijn.



Studenten die een verkorte leerroute1 volgen moeten aan deze kennistoets meedoen wanneer zij ingestroomd zijn vanaf studiejaar 2013-2014.

3. Vanaf het studiejaar 2014-2015 geldt voor het vak Duits, dat een digitale kennistoets onderdeel uitmaakt van de opleiding. Aan deze kennistoets is één studiepunt verbonden. 

Aan deze toets moeten studenten meedoen die in het nominale voltijds- en deeltijdprogramma vanaf het studiejaar 2012-2013 ingestroomd zijn.



Studenten die een verkorte leerroute2 volgen moeten aan deze kennistoets meedoen wanneer zij ingestroomd zijn vanaf studiejaar 2014-2015.

4. Een voldoende resultaat voor deze toetsen vormt onderdeel van het bachelor examen. 5. Er kan pas deelgenomen worden aan de digitale landelijke kennistoets als de student a.

de propedeuse heeft behaald;

b. 70% van de studiepunten heeft behaald behorende bij de onderwijseenheden van de kennisbasis; c.

deze studiepunten in Trajectplanner zijn verwerkt.

6. Voor het studiejaar 2014-2015geldt voor het vak Engels dat het behalen van CPE volgens de landelijk afgesproken norm (HBO-bachelornorm) onderdeel is van de van de toetsing in het kader van 10voordeleraar. Aan dit onderdeel is 1 studiepunt verbonden. 7. Een student mag, mits voldaan is aan de voorwaarden voor deelname, elk studiejaar maximaal twee keer deelnemen aan een digitale landelijk kennistoets.

Onder 'verkorte leerroute' wordt in dit verband verstaan: -varianten van opleidingen met een studielast van 240 studiepunten en een kortere duur dan -versnelde trajecten gericht op studenten met een vwo-diploma, zoals bedoeld in artikel 7.9a 2 Onder 'verkorte leerroute' wordt in dit verband verstaan: -varianten van opleidingen met een studielast van 240 studiepunten en een kortere duur dan -versnelde trajecten gericht op studenten met een vwo-diploma, zoals bedoeld in artikel 7.9a 1


vier jaar; Whw. vier jaar; Whw.

pag. 4

8. De geldigheidsduur van de uitslag van de digitale landelijke kennistoets en de CPE internationale taaltoets (HBO-bachelornorm) is bepaald op 5 jaar. 9. Studenten van een kopopleiding (genoemd in de verwantschapstabel ex artikel 6a.1 van de Regeling Studiefinanciering 2000) hoeven de landelijke kennistoets niet te maken. 10. De opleiding ontvangt 5 werkweken na afloop van een toetsperiode een cijferlijst van 10voordeleraar. 10voordeleraar hanteert voor het bepalen van wat werkweken en vakantieweken zijn het schoolvakantieoverzicht zoals dat jaarlijks wordt gepubliceerd op de website van de rijksoverheid. http://www.rijksoverheid.nl/onderwerpen/schoolvakanties/schoolvakanties 2014-2015 11. Nadat de uitslag van een landelijke kennistoets bekend is gemaakt aan de studenten is er op de website www.10voordeleraar.nl een aanmeldprocedure beschikbaar voor studenten die hun toets willen inzien. De inzage vindt plaats op een locatie die door 10voordeleraar landelijk wordt vastgesteld. 12. Tegen de uitslag van de kennisbasistoetsen staat binnen 14 werkdagen nadat de landelijke inzage is afgelopen herziening open bij de Examencommissie, dan wel beroep op het College beroep van de Examens binnen zes weken. 13. Dyslexie of dyscalculie zijn geen redenen om niet aan de toets te hoeven deelnemen. Er kan niet in plaats van de digitale toetsen een vervangende toets worden afgelegd. De examencommissie kan de student op verzoek extra tijd geven om de toets te maken. 14. De toetsvensters in het cursusjaar 2014-2015 zijn: 29 september 2014 tot 10 oktober 2014, 19 januari 2015 tot 30 januari 2015 en 1 juni 2015 tot 12 juni 2015. Artikel 2.2 Vrijstellingen In Bijlage 2 zijn de hoofdlijnen van het beleid vrijstellingen opgenomen. Dit is nader uitgewerkt in de studiegidsen. TITEL 3: ONDERWIJS Artikel 3.1 Inrichting hoofdfase De inrichting van de hoofdfase bestaat uit vakgerichte en beroepsgerichte modules. Naast deze modules zijn er stageweken. Artikel 3.2 Minoren 1. Studenten van leerjaar 3 dienen zich schriftelijk uiterlijk 1 april 2015 in te schrijven voor een minor die in leerjaar 4 wordt gevolgd. De inschrijving dient gemotiveerd te worden. 2. De inschrijvingsprocedure en nadere toelichting per minor is verder beschreven in de studiegids. 3. De inschrijvingen worden in volgorde van binnenkomst behandeld. De inschrijving kan worden geweigerd indien de betreffende minor te veel inschrijvingen heeft of de motivering van de student onvoldoende is. 4. De inschrijving kan eveneens worden geweigerd indien de betreffende minor te weinig inschrijvingen heeft. Artikel 3.3 Minoren bij andere instelling Een student kan een minor volgen bij een andere instelling. De studieleider van het pedagogisch didactisch programma dient voorafgaand toestemming te verlenen. Deze verleent de toestemming mede aan de hand van het criterium of de minor aantoonbaar bijdraagt aan de vorming als leraar en iets toevoegt aan het curriculum van Driestar hogeschool. Artikel 3.4. Duaal 1. Voor een inschrijving aan een duale opleiding dient een leer-arbeidsovereenkomst gesloten te worden tussen opleiding, beroepsorganisatie en student, waarin o.a. wordt vastgesteld welke onderwijseenheden de student zal behalen in het onderwijsdeel en welke onderwijseenheden tijdens de beroepsuitoefening.


pag. 5

2. Bij de duale opleiding bestaat het onderwijsdeel uit 36 studiepunten en het pedagogisch didactisch programma uit 24 studiepunten. TITEL 4: BINDEND AFWIJZEND STUDIEADVIES Artikel 4.1 Voorwaarden bindend afwijzend studieadvies 1. Een student ontvangt een voorlopige BAS als bedoeld in artikel 25, eerste lid, onderdeel b, van het Algemeen deel, indien hij op het moment van het verstrekken van het tussentijds advies 20 studiepunten of minder heeft gehaald. 2. In aanvulling op de voorwaarden genoemd in artikel 26 van het Algemeen deel heeft het studieadvies in de propedeutische fase van de opleidingen een bindend karakter indien de student op het moment dat het advies wordt uitgebracht niet voldoet aan de volgende aanvullende voorwaarde: 

er zijn binnen de propedeutische fase minimaal 45 studiepunten behaald.

3. In afwijking van het tweede lid dienen bij de duale opleidingsvariant in het eerste jaar van inschrijving voor de propedeutische fase minimaal 45 studiepunten te zijn behaald. TITEL 5: DOORSTROOM BINNEN DE HOOFDFASE Artikel 5.1 Voorwaarden deelname tentamens leerjaren 3 en 4 Aan de tentamens van leerjaar 3 en leerjaar 4 kan niet eerder worden deelgenomen dan nadat de propedeuse is afgerond. De propedeuse dient binnen twee jaar te zijn afgerond. Artikel 5.2 Voorwaarden deelname stage leerjaren 2, 3 en 4 1. Aan de stage van leerjaar 2 kan pas worden deelgenomen, wanneer de stage van leerjaar 1 en het assessment met een voldoende zijn afgerond of wanneer hiervoor vrijstellingen zijn toegekend. 2. Aan de stage van leerjaar 3 kan pas worden deelgenomen, wanneer de stage van leerjaar 2 en het assesment met een voldoende zijn afgerond of wanneer hiervoor vrijstellingen zijn toegekend. 3. Aan de LIO-stage kan slechts worden deelgenomen wanneer de student minimaal 140 studiepunten (60 studiepunten in de propedeutische fase en 90 studiepunten in de hoofdfase) heeft behaald, en wanneer de stage en het assessment van leerjaar 3 met een voldoende zijn afgerond of wanneer hiervoor vrijstellingen zijn toegekend.


pag. 6

Bijlage 1: Beleid vrijstellingen lvo Op grond van de onderwijs- en examenregeling (OER) bestaat de mogelijk tot het gemotiveerd aanvragen van vrijstellingen bij de examencommissie. De procedure voor het aanvragen van vrijstellingen, de toelichting en de wijze van beoordeling is in de betreffende studiegids beschreven. In de studiegids en op Eduweb vind je de aanvraagformulieren.

Standaard vrijstellingen De standaard vrijstellingen staan in de tabel hieronder. Voor studenten die de pabo aan Driestar Hogeschool recent afgerond hebben, geldt een vrijstelling voor de ICT-modules in het eerste en tweede cursusjaar. Verder zijn er standaardvrijstellingen voor modules van het pedagogisch-didactisch programma voor studenten met een pabo-diploma, die korter dan vijf jaar geleden zijn afgestudeerd, of die na hun afstuderen relevante werkervaring hebben opgedaan. Zie hiervoor de tabel hieronder. Dat betekent dat een fors deel van het pedagogisch-didactisch programma van alle cursusjaren in principe voor vrijstelling in aanmerking komt. Studenten die meer dan 5 jaar geleden zijn afgestudeerd aan de PABO moeten het hele curriculum volgen.

Vrijstellingen pedagogisch-didactisch programma Opleiding

Vrijstelling pedagogisch didactische programma

Pabo

RG1, LO1, VR,

studiejaar 1*

Niet voor OU1: Deze module moet je gewoon volgen op de hogeschool Pabo

RG2, LO2, PV, ICT2,

2*


RG3, LO3, LO4 en de Vrije Opdracht,

3*


Als je een minor Zorg, Leidinggeven of Exemplarisch onderwijs

4

hebt gedaan van 30 studiepunten op de pabo, krijg je vrijstelling voor de overeenkomende minor uit het pedagogisch-didactische programma. Tweedegraads opleiding Het pedagogisch didactisch programma van jaar 1-4, exclusief

1-4

stage ** !Deze studenten moeten wel de taaltoets doen! Informeer bij de studieleider van het pedagogisch didactisch programma hoe dit in zijn werk gaat. Zomercursus

LO1

1

MBO-OA

Geen vrijstellingen

1

Overige HBO/WO

onder condities een verkort traject (zie website)

Basisvaardigheden van lesgeven 1-4

*A. In alle gevallen moeten deelnemers voor jaar 1 deelnemen aan de intromodule: Op weg naar docentschap. B. In alle gevallen moeten studenten een portfolio maken(jaar 1,2 en 3) en het assessment doen (jaar 1 en 3). ** Er wordt geen vrijstelling verleend voor de opdrachten van vakdidactiek. Soms zal je daarvoor toch nog een dag stage moeten lopen bij een ander vak.

Onderwijs- en examenregeling Opleidingsdeel lvo 2015-2016 - Bijlage 1

pag. 1

Afspraken voor studenten met een PABO diploma. Voor het stageprogramma: Zie ook: https://eduweb.driestar-educatief.nl/lvo/stage Jaar 1: 8 dagen stage Jaar 2: 10 dagen stage (5 pedagogisch-didactisch en 5 vakdidactisch) Jaar 3: 10 dagen stage (5 pedagogisch-didactisch en 5 vakdidactisch) Jaar 4: 21 weken, waarin 10 à 14 uur les wordt gegeven + portfolio + assessment (jaar 1 en jaar 3) + bestuderen pedagogen (jaar 3)

Stagevrijstellingen Opleiding

Vrijstelling

Pabo

Geen

Werkzaam in VO: 4

stage jaar 1, 2 en 3.

studiejaar 1-4 1, 2, 3

uur of meer gedurende een heel cursusjaar Werkzaam in VO: 10

Vrijstelling LIO.

4

uur of meer in het hele jaar voorafgaand aan de LIO NB: Als je vrijstelling aanvraagt en krijgt voor bepaalde modules is het van belang te bedenken dat wij van jou verwachten dat je alle kennis nog steeds paraat hebt. Je moet immers aan het eind van de opleiding een verplichte landelijke kennistoets afleggen, waarin je parate kennis wordt getoetst, ook van modules waarvoor je vrijstelling had.

Onderwijs- en examenregeling Opleidingsdeel lvo – Bijlage 1 2015-2016

pag. 2

Bijlage 2: op te vragen bij studentenadministratie

Onderwijs- en examenregeling Opleidingsdeel lvo 2014-2015 - Bijlage 2

pag. 1

Onderwijs- en examenregeling Hoofdstuk 3 Opleidingsdeel LVO

Recommend Documents