Onderwijs
Bijlage schoolgids 2014-2015
de Alk, afdeling speciaal onderwijs
Inhoudsopgave 1.
Algemeen ......................................................................................................................................... 2 1.1 Kennismaking met de school................................................................................................. 2 1.2 Adaptief onderwijs ................................................................................................................. 2 1.3 Organisatie van het onderwijs ............................................................................................... 3 1.4 Rapporten .............................................................................................................................. 3 1.5 Informatie aan ouders/verzorgers.......................................................................................... 3 1.6 Overblijven ............................................................................................................................. 4 1.7 Schooltijden ........................................................................................................................... 4 1.8 Vakantierooster schooljaar 2014-2015 .................................................................................. 4 1.9 Ingroeiregeling ....................................................................................................................... 4 1.10 Allerlei .................................................................................................................................... 5 2. Teamsamenstellingen afdeling speciaal onderwijs .......................................................................... 6 2.1 Team de Alk, SO ................................................................................................................... 6 2.2 Commissie van begeleiding SO ............................................................................................ 6 3. Financiële bijdragen ......................................................................................................................... 7 3.1 Persoons Gebonden Budget (PGB) ...................................................................................... 7 3.2 Schoolreis en schoolkamp..................................................................................................... 7 3.3 Ouderraad.............................................................................................................................. 7 4. Belangrijke regels en telefoonnummers ........................................................................................... 8 4.1 Ziekte en ander verzuim ........................................................................................................ 8 4.2 Aanvraag verlof ..................................................................................................................... 8 4.3 Schooladministratie ............................................................................................................... 8 5. Door- en uitstroom gegevens 2013-2014 / vernieuwen ................................................................... 9 6. Ouderraad de Alk ............................................................................................................................. 9 7. Medezeggenschapsraad .................................................................................................................. 9 8. Klachten .......................................................................................................................................... 10 9. Meldcode kindermishandeling en huiselijk geweld ........................................................................ 10 10. Contactgegevens ....................................................................................................................... 11
1.
Algemeen
1.1
Kennismaking met de school
De Alk is een school voor speciaal en voortgezet speciaal onderwijs in de regio Alkmaar. Wij geven onderwijs aan leerlingen met een verstandelijke, lichamelijke of meervoudige beperking variërend in de leeftijd van 4 tot 20 jaar. Ons doel is de leerlingen voor te bereiden op een zo geïntegreerd en zelfstandig mogelijk functioneren in de maatschappij op de leefgebieden werken (betaald en onbetaald), wonen, vrijetijdsbesteding en burgerschap. De school werkt niet vanuit een bepaalde godsdienst of levensovertuiging. De Alk heeft twee locaties. De afdeling speciaal onderwijs is gehuisvest in de Van Harenlaan in Alkmaar.
1.2
Adaptief onderwijs
Wij werken volgens de principes van adaptief onderwijs Adaptief komt van het Latijnse woord ‘adaptare’ dat ‘passend’ of ‘erbij passend’ betekent. Adaptief onderwijs is onderwijs dat voldoet aan een drietal basisbehoeften van leerlingen: relatie, competentie en autonomie. Onder de basisbehoefte 'relatie' wordt verstaan dat leerlingen zich geaccepteerd weten, ze erbij horen, ze het gevoel hebben welkom te zijn, ze zich veilig voelen. Onder de basisbehoefte 'competentie' wordt verstaan dat leerlingen hun eigen mogelijkheden ontdekken. Onder de basisbehoefte 'autonomie' wordt verstaan dat leerlingen weten dat ze (in elk geval voor een deel) hun leergedrag zelf kunnen sturen. Adaptief onderwijs gaat uit van de capaciteiten van de leerling en sluit daarbij aan. Bij adaptief onderwijs wordt gekeken in welke mate de leerling interesse en de mogelijkheden heeft om zich bepaalde kennis eigen te maken. Kennis wordt aangeboden op een manier die bij de leerling past met als visie dat de leerling beter leert als de leerstof op de leerling is afgestemd en de interesse van de leerling heeft. De lessen zijn minder statisch en door samenwerken, afwisseling en proefjes wordt de leerling enthousiast gemaakt voor datgene wat geleerd moet worden. Eigen verantwoordelijkheid en zelfvertrouwen worden bij adaptief onderwijs aangesproken en meer gestimuleerd. In de groepen wordt gewerkt met betekenisvolle trajecten, dat wil zeggen: binnen de centrale thema’s participeren leerlingen actief en doen zo ervaringen op. De school werkt vanuit de CED leerlijnen voor zeer moeilijk lerenden. Deze leerlijnen zijn gebaseerd op een positief maar realistisch beeld van de mogelijkheden van zeer moeilijk lerenden. De doelen uit de leerlijnen zijn gericht op de verwerving van kennis, vaardigheden, inzicht en attitudes noodzakelijk voor ‘wonen’, ‘werk’ en ‘vrije tijd’. Met de leerlijnen krijgen de leerkrachten inzicht in welke leerstof de leerling heeft verworven. Daarnaast ondersteunen de leerlijnen hen in de handelingsplannen. De leerlijnen zijn verdeeld in ZML-leerlijnen per vak en vakoverstijgende ZML-leerlijnen. De ZML-leerlijnen per vak zijn: mondelinge taal, rekenen, oriëntatie op tijd, natuur en techniek, wonen en vrije tijd, werken, dramatische vorming, beeldende vorming, muziek en bewegen, bewegingsonderwijs en sociale competenties. De vakoverstijgende ZML-leerlijnen zijn: leren en leren, zintuiglijke en motorische ontwikkeling, omgaan met media, ruimtelijke oriëntatie, sociale en emotionele ontwikkeling en spelontwikkeling. Aan het eind van de schoolloopbaan op het SO van de Alk gaat het merendeel van de leerlingen naar het VSO van de Alk. Een klein deel van de leerlingen maakt de overstap naar de praktijkschool of dagbesteding. In de afdeling VSO van de Alk wordt gewerkt met een systematiek van clusters. De verdeling is gericht op onderwijs aan leerlingen die intensief en vermoedelijk langdurig aangewezen zijn op intensieve begeleiding en zorg en onderwijs aan leerlingen met het toekomstperspectief ‘zo zelfstandig mogelijk participeren in de maatschappij’. Bij de advisering van de afdeling SO naar ouders wordt aangesloten op deze systematiek, zodat er een inzichtelijk ontwikkelingsperspectief voor leerlingen, ouders en school is.
2
Naast de groepsleerkrachten zijn er vakleerkrachten voor het geven van bewegingsonderwijs en zwemonderwijs.
1.3
Organisatie van het onderwijs
In de afdeling SO wordt onderwijs gegeven aan leerlingen in de leeftijd van 4 tot ± 12 jaar. De afdeling is verdeeld in: Onderbouw Bovenbouw. Binnen deze bouwen zijn teammanagers aangesteld die primair verantwoordelijk zijn voor de onderwijsinhoudelijke en organisatorische invulling binnen het team. Binnen elke bouw is weer een onderverdeling gemaakt in kleinere kernteams. Voor elk kernteam is een kernteamcoördinator aangesteld. De onderwijsprogramma’s en leerlingvolgsystemen houden rekening met de individuele mogelijkheden van de leerlingen. De onderwijsniveaus op de Alk zijn gebaseerd op zeer moeilijk lerend aanbod, wat gekaderd is in de systematiek van de CED leerlijnen, waarbinnen vervolgens 3 instructieniveaus worden aangeboden. We noemen deze niveaus de stromen 1, 2 en 3, waarbij het leerstofaanbod in stroom 1 het hoogste niveau heeft. Indeling in een stroom is geen statisch gegeven. De resultaten van een leerling worden gevolgd met het leerlingvolgsysteem en door de commissie van begeleiding. Elk schooljaar maakt de leerkracht een groepsplan. Een groepsplan bestaat uit arrangementen voor iedere stroom met een onderwijsaanbod op drie instructieniveaus per groep. Wanneer de groepsdoelen van een arrangement niet aansluiten bij het niveau van een leerling, worden individuele doelen gesteld en opgenomen in een handelingsplan. Voortdurend wordt er actief gezocht naar een gedifferentieerd onderwijsaanbod, groepsgericht waar mogelijk, individueel waar nodig. Onderbouw In de onderbouw zitten leerlingen van 4 tot ± 7 jaar. Het onderwijsprogramma voor de leerlingen in de onderbouw is vooral gericht op de leergebied-overstijgende lijnen. Op speelse wijze worden zij gestimuleerd in hun ontwikkeling en maken ze kennis met de school. Om de dag overzichtelijk te maken voor de leerlingen visualiseren we het dagritme met picto’s en foto’s. Het ontwikkelen van interesses en werkhouding en de basale vaardigheden met betrekking tot de zelfredzaamheid is een belangrijk onderdeel van het onderwijsprogramma. Daarnaast is er veel ruimte voor spel en beweging. Er wordt een start gemaakt met aanvankelijk leren. Bovenbouw In de bovenbouw wordt onderwijs gegeven gebaseerd op het niveau van zeer moeilijk lerende kinderen. De leerlingen zijn in de leeftijd van 7 tot ongeveer 12 jaar. Op 12 jarige leeftijd wordt samen met ouders gekeken naar de juiste plek voor vervolgonderwijs. Naast de reguliere groepen heeft de school twee structuurgroepen. In deze groepen worden leerlingen begeleid, die naast hun verstandelijke beperking een complexe vorm van autisme hebben. Om de kleinschaligheid van deze auti-groepen te waarborgen wordt in samenwerking met de ouders gebruik gemaakt van het Persoons Gebonden Budget (PGB). Per leerling wordt gezocht naar aanvullende financiering, zoals specifieke onderwijsindicatie, PGB of AWBZ compensatiefonds.
1.4
Rapporten
De leerlingen krijgen éénmaal per jaar een rapport mee naar huis.
1.5
Informatie aan ouders/verzorgers
U als ouder/verzorger bent voor ons een belangrijke gesprekspartner. Daarom organiseren we: ouderavonden per klas, een thema ouderavond, leerling besprekingen. Na een leerling bespeking is de mogelijkheid een gesprek aan te vragen. Twee keer per jaar wordt u uitgenodigd om het handelingsplan te bespreken. Tussentijds een gesprek aanvragen is ook altijd mogelijk. Aan het begin van het jaar wordt een jaarkalender gemaakt, waarop vrije dagen en bijzondere activiteiten vermeld worden. Deze wordt u toegestuurd en is te vinden op onze website: www.dealk.nl
3
1.6
Overblijven
Alle leerlingen blijven op school en eten gezamenlijk in de klas. Zij nemen hun eigen broodtrommel met brood, drinken, fruit/ koek mee van huis. Indien u gebruik wilt maken van schoolmelk voor uw kind, kunt u contact opnemen met de leerkracht.
1.7
Schooltijden
Met ingang van het schooljaar 2014-2015 hebben alle scholen van Heliomare Onderwijs dezelfde schooltijden. Deze zijn: Maandag, dinsdag, woensdag, donderdag en vrijdag Grote pauze:
1.8
08.45 – 14.30 uur 45 minuten
Vakantierooster schooljaar 2014-2015
Alkmaars Ontzet Herfstvakantie Kerstvakantie Voorjaarsvakantie Paasvakantie Meivakantie Hemelvaart Pinksteren Zomervakantie Studiedagen (3)
woensdag 8 oktober 2014 Maandag 13 oktober t/m vrijdag 17 oktober 2014 Vrijdag 19 december 2014 t/m vrijdag 2 januari 2015 Maandag 23 februari t/m vrijdag 27 februari 2015 Vrijdag 3 april t/m maandag 6 april 2015 Maandag 27 april t/m vrijdag 8 mei 2015 Donderdag 14 mei en vrijdag 15 mei 2015 Maandag 25 mei 2015 Maandag 6 juli t/m vrijdag 14 augustus 2015 Dinsdag 7 oktober 2014 Donderdag 19 februari 2015 Donderdag 2 april 2015
Vrijdag vóór zomervakantie om 12.15 uur uit. Aanvang van de lessen in het schooljaar 2014-2015: maandag 18 augustus 2014
1.9
Ingroeiregeling
Verder is er sprake van een ‘ingroeiregeling’ voor jonge leerlingen. Dat wil zeggen: als een kind er nog niet aan toe is om hele dagen of de hele week naar school te gaan, de Inspectie van het Onderwijs ontheffing kan verlenen. Hiervoor gelden de volgende criteria voor ingroei:
Kinderen jonger dan 4 jaar hebben een medische verklaring nodig vanuit de commissie van begeleiding van het speciaal onderwijs om toegelaten te worden tot de school. Kinderen tussen de 4 en 5 jaar. In overleg met de leerkracht kunnen ouders een voorstel voor een ingroeiregeling voorleggen aan de commissie van begeleiding van het speciaal onderwijs.
Voor alle bovenstaande criteria en regelingen geldt, dat de clustermanager van het speciaal onderwijs verantwoordelijk is en dat alle aanvragen en regelingen goedgekeurd moeten worden door de Inspectie van het Onderwijs.
4
1.10 Allerlei
Geef gezonde versnaperingen mee voor in de pauzes; Zwemmen: zwemkleding wordt van thuis meegenomen op dagen dat er zwemles op het rooster staat. Gymles: Gymkleding wordt op de gymdagen mee naar school genomen. Uit- en aankleden bij het zwemmen en de gym. Het wordt aangeraden de leerlingen kleding aan te trekken die gemakkelijk aan en uit gaat. Dit in verband met de beperkte tijd. Hoofdluis is een regelmatig terugkerend probleem. Op plaatsen waar veel mensen bijeen komen kan deze besmetting gemakkelijk van de één naar de ander overgebracht worden. De school is, ongewild, zo’n plaats. Daarom heeft de school gekozen voor een systematische aanpak. Dit houdt in dat de school op het moment dat er weer hoofdluis gesignaleerd wordt een aantal voorzorgsmaatregelen neemt die verdere verspreiding van hoofdluis beperkt. Daarnaast controleren leden van de werkgroep ‘luizencontrole’ de kinderen na elke schoolvakantie op hoofdluis. In deze werkgroep zitten ouders van leerlingen. Zij werken volgens instructie van de GGD. De leerkrachten, klassenassistenten en therapeuten van de groepen communiceren zoveel mogelijk via het contactschrift. Regelmatig maken zij een verslag over de activiteiten van die dag. U als ouder/verzorger kunt beschrijven wat uw kind in de thuissituatie meegemaakt heeft, vragen stellen of mededelingen doen. In de afdeling SO wordt jaarlijks een huisbezoek afgelegd door de leerkracht en de assistente. Doel is samen te praten over de ontwikkeling van de leerling thuis en op school. Medicijnen die aan de leerlingen worden meegegeven, moeten voorzien zijn van de bijsluiter, in de originele verpakking, waarop duidelijk de naam van het kind, de naam van het medicijn en de dosering vermeld staan. Om de gegevens van de leerlingen up-to-date te houden, verzoeken wij de ouders en/of verzorgers om eventuele wijzigingen aan de administratie door te geven. Bijvoorbeeld wijzigingen van adres, telefoonnummer, huisarts, medicijngebruik, ziektekostenverzekering. Bij ziekte van een leerling of ander verzuim moet dit, behalve aan school, ook aan de chauffeur van het schoolvervoer gemeld worden. Tijdens het vervoer van en naar school is de vervoerder verantwoordelijk voor een veilig vervoer. Meer informatie over veilig vervoer kunt u vinden op de website www.veiligvervoer.nl
5
2.
Teamsamenstellingen afdeling speciaal onderwijs
Clustermanager SO Teammanager OB Teammanager BB
: : :
Kernteamcoördinator OB : Kernteamcoördinator BB :
2.1
Karin Schulinck Jolande Brinkman Viola Tijmstra Simone Tiest Nienke Oosting
Team de Alk, SO
De groepsbezetting is op het moment van maken van deze schoolgidsbijlage nog niet bekend. De indeling wordt u aan het begin van het schooljaar apart toegezonden.
2.2
Commissie van begeleiding SO
Voorzitter Psycholoog Maatschappelijk werker Intern begeleider Kinder- en jeugdarts Secretariaat
: : : : : :
teammanager mevrouw W. Kant mevrouw E. Loogman mevrouw J. Dooper en mevrouw A. Bleeker mevrouw C. van Olphen mevrouw A. Koper en mevrouw M. Sevenhuijs
6
3.
Financiële bijdragen
3.1
Persoons Gebonden Budget (PGB)
De leerlingen, die onderwijs krijgen in de auti-structuurgroepen van het speciaal onderwijs, krijgen les in kleine groepen. Het reguliere aantal leerlingen in het zml-onderwijs is 12 tot en met 15 in een groep. Voor de structuurgroepen heeft de Alk een andere keuze gemaakt. In deze groepen zitten als regel 8 à 9 leerlingen in één groep, gefaciliteerd met één leerkracht en een volledige klassenassistente. Voor de bekostiging van deze groepen is voor de loonkosten een model uitgewerkt, waarbij de ouders in een aanvraag persoonsgebonden budget een deel onderwijskosten opnemen. Na toekenning van het PGB wordt een aparte zorgovereenkomst opgesteld tussen ouders en school met daaropvolgend een maandelijkse nota. Wanneer deze oplossing ontoereikend is, vraagt de school aanvullende financiën aan uit de AWBZ-compensatiemaatregel. Alleen op deze manier kunnen wij de systematiek van de auti-structuurgroepen continueren.
3.2
Schoolreis en schoolkamp
De leeftijd en ontwikkeling van de groep bepaalt of leerlingen deelnemen aan een schoolreis of werkweek. In het SO gaan alle groepen op schoolreis. De schoolverlaters gaan op schoolkamp. In de loop van het schooljaar wordt u geïnformeerd over de schoolreisjes en het schoolkamp . De aard en de duur van een schoolreis of schoolkamp zijn bepalend voor de ouderbijdrage. Bij een schoolreis is dit ca. € 25,-, bij een werkweek ca. € 75,-. U krijgt hiervoor vooraf een factuur toegestuurd. Deelname aan een schoolreis of werkweek kan alleen als de eigen bijdrage is voldaan.
3.3
Ouderraad
De ouderraad vraagt aan alle ouders een jaarlijkse vrijwillige bijdrage van € 35,00. Hiervan worden vele leuke activiteiten, waar de school geen overheidssubsidie voor ontvangt bekostigd, zoals: herfstdag, sinterklaas, kerstmis, sportdag, schoolreisje. De penningmeester van de ouderraad draagt zorg voor het innen van deze bijdrage. Ouders krijgen aan het begin van het schooljaar een acceptgiro thuis gestuurd. Voor vragen over de bijdrage kunt u contact opnemen met de penningmeester van de ouderraad; mevrouw R. Brink. Het mailadres van de ouderraad is:
[email protected]
7
4.
Belangrijke regels en telefoonnummers
4.1 Ziekte en ander verzuim Kan de leerling door ziekte niet naar school, dan dient hiervan melding te worden gemaakt bij de schooladministratie tussen 08.30 en 08.45 uur T 088 920 90 00.
Indien van te voren bekend is dat een leerling afwezig zal zijn in verband met een ziekenhuisopname of bezoek aan (tand)arts of specialist, dan dient dit zo snel mogelijk te worden gemeld. Duurt het verzuim langer dan een week, dan dient de leerling voor zijn terugkeer beter gemeld te worden, zodat de therapieën op tijd hervat kunnen worden.
Bij verzuim dat zonder afbericht plaatsvindt, neemt de leerkracht contact met ouders/verzorgers op.
4.2
Aanvraag verlof
In de Leerplichtwet staat dat leerplichtige kinderen de school moeten bezoeken. Verzuim is alleen toegestaan met een geldige reden zoals ziekte van het kind of doktersbezoek. In een aantal bijzondere gevallen is extra verlof mogelijk. Onze verlofregeling vindt u op de website van de school, waar ook het aanvraagformulier te vinden is. Het verlof moet tijdig worden aangevraagd en wordt beoordeeld door de directie. In geval van gewichtige omstandigheden, waarbij het extra verlof meer dan 10 dagen (op jaarbasis) bedraagt, dient een verzoek bij de teamleider én de leerplichtambtenaar van de woongemeente te worden ingediend. Ook hiervoor geldt dat dit minimaal twee maanden tevoren moet worden ingediend. Wanneer ouders hun kind zonder toestemming van school houden, dan is de directie verplicht melding van ongeoorloofd verzuim te maken bij de leerplichtambtenaar.
4.3
Schooladministratie
Het telefoonnummer van de schooladministratie is: T 088 920 90 00. U kunt dit nummer bellen voor: adreswijziging. afspraak / mededeling. contact met leerkracht, schoolmanagement, leden van de commissie van begeleiding, maatschappelijk werk of andere medewerkers van de school. ziekte / herstel / verzuim. formulier extra verlof.
8
5.
Door- en uitstroom gegevens 2013-2014 / vernieuwen
Uit-/doorstroom SO De Alk Naar VSO Arbeidsmatige dagbesteding Naar VSO belevingsgerichte dagbesteding
11 10
Uit-/doorstroom VSO De Alk Naar Arbeidsmatige participatie Naar belevingsgerichte dagbesteding Naar vervolgonderwijs
6.
14 2 1
Ouderraad de Alk
De ouderraad is de schakel tussen de gezamenlijke ouders en de school. De ouderraad behartigt de algemene belangen van ouders door de schoolleiding gevraagd en ongevraagd advies te geven. Het doel is de betrokkenheid van de ouders bij de school te stimuleren. Binnen de Alk is de ouderraad actief op de volgende vijf taken: Het (mede) organiseren en financieren van activiteiten buiten het reguliere lesprogramma (bijvoorbeeld de jaarlijkse themabijeenkomst). Het instellen van commissies voor te organiseren activiteiten (zoals bijvoorbeeld. ondersteuning bieden bij feesten en vieringen zoals sinterklaas, kerst, sport- en speldagen, kampweek). Het jaarlijks organiseren van een algemene ledenvergadering. Signaalfunctie naar de directie betreffende plannen, ideeën, vragen van de ouders van de school. Adviseren aan de medezeggenschapsraad over het beleid. Het bestuur van de ouderraad van de Alk bestaat uit: mevrouw B.D.R. Rosloot-Schouten (voorzitter). mevrouw R.M. Veldkamp-Topman (secretariaat). mevrouw R. Brink (penningmeester). De ouderraad is te bereiken via hun eigen e-mail adres:
[email protected]
7.
Medezeggenschapsraad
Leden oudergeleding Natascha van Hooff Angelique Smit Annelies van der Steen
Voorzitter Lid Lid
Leden personeelsgeleding Leonard Gerritsen Secretaris Simone Tiest Penningmeester René Kamstra Lid Martine Baas Lid
9
8.
Klachten
Vanzelfsprekend doen wij er alles aan om klachten te voorkomen. Toch kan het voorkomen dat er onenigheid is over een bepaalde gang van zaken of over een bepaald gedrag. Te denken valt aan: discriminatie, agressie, geweld of pesten de benaderwijze faciliteiten organisatorische zaken voorlichting en informatie. Spreken met de persoon in kwestie is vaak de snelste en eenvoudigste weg. Alledaagse problemen kunnen zo het beste uit de wereld geholpen worden. Mocht dit niet lukken, dan kan er een klacht ingediend worden bij de Klachtencommissie. Alvorens een klacht officieel schriftelijk in te dienen, kan deze ook eerst besproken worden met de contactpersoon Klachten. Voor de Alk is dat mevrouw Astrid Bleeker De contactpersoon kan helpen bij het juist verwoorden van de klacht. Ook kan zij een bemiddelende rol spelen in het contact met de persoon waarop de klacht betrekking heeft. Mocht ook haar bemiddeling niet leiden tot een oplossing, dan kan de klacht neergelegd worden bij de Klachtencommissie. Voor klachten over seksuele- en fysieke intimidatie en - misbruik, kunnen ouders/verzorgers terecht bij het meldpunt vertrouwensinspecteurs: T (0900) 111 31 11 (lokaal tarief).
9.
Meldcode kindermishandeling en huiselijk geweld
Vanaf 2013 is de Wet Meldcode voor kindermishandeling en huiselijk geweld ingegaan. Alle professionals die met kinderen, gezinnen of volwassenen werken, zijn verplicht om in actie te komen bij vermoedens van huiselijk geweld of kindermishandeling. De Meldcode van Heliomare behelst onder andere: • Uitleg over kindermishandeling en huiselijk geweld. • Een stappenplan hoe te handelen bij vermoedens van Kindermishandeling of Huiselijk geweld. Mevrouw Wendy Kant, orthopedagoge is aandachtsfunctionaris Kindermishandeling en Huiselijk geweld van de school. Er is een Protocol Meldcode Heliomare Kindermishandeling en Huiselijk geweld. De verwijsindex De verwijsindex is een landelijk internet applicatie/systeem, waarin een professional een jeugdige (023 jaar) kan registreren als redelijkerwijs wordt vermoed dat de jeugdige het risico loopt in zijn lichamelijke, psychische, sociale of cognitieve ontwikkeling naar volwassenheid te worden belemmerd. Het doel is dat professionals vroegtijdig overleg met elkaar voeren om tot een gezamenlijke aanpak te komen. Zie verder www.handreikingmelden.nl Als ouders wordt u altijd op de hoogte gesteld als er zorgen zijn en de school overgaat tot het in werking zetten van de meldcode of de verwijsindex.
10
10. Contactgegevens de Alk, school voor SO en VSO Afdeling ‘Speciaal Onderwijs’ Van Harenlaan 23 1813 KE Alkmaar T: 088 920 90 00 E:
[email protected] Afdeling ’Voortgezet Speciaal Onderwijs’ Amstelstraat 5 1823 EV Alkmaar T: 088 920 9060 F: (072) 540 90 49 E:
[email protected]
Website
: www.dealk.nl
11
