OFI KÍSÉRLETI TANKÖNYVEK ELŐADÓ: VENCZELNÉ GULYÁS EDIT 2014. OKTÓBER 9.
KÖRNYEZETISMERET
1. és 2. osztály tankönyv és munkafüzet
ESZKÖZÖK ÉS FELDOLGOZÁS
JÁTÉK ÉS SZÓRAKOZÁS A TANULÁS
A TANANYAG FELDOLGOZÁSÁNAK IRÁNYA, KAPCSOLATOK
ELIGAZODÁST, TÁJÉKOZÓDÁST SEGÍTŐ ELEMEK
•
KÖVETKEZETES A SZÍNHASZNÁLAT
•
SEGÍT TÁJÉKOZÓDNI A TÉMAKÖRÖKBEN
•
AZ ÖSSZETARTOZÓ EGYSÉGEK JÓL LÁTHATÓVÁ VÁLNAK
•
ÁTTEKINTHETŐ A KÖNYV ÉS A MUNKAFÜZET SZERKEZETE
•
GYORS ELIGAZODÁST BIZTOSÍT A FELADATOK KÖZÖTT
1. osztályos tankönyv
2. osztályos tankönyv
SZÍNEK és FORMÁK • Témaköröket megkülönböztető színes karakterek és ikonok
• Feladatokban megjelenő színhasználat
• Egységes, színes feladatszámok
• Fogalmak, halmazok címkéi
Hosszúság-kék Szélesség-zöld
IKONOK és JELENTÉSÜK
A tananyagok végén a bölcs bagoly megerősíti a legfontosabb tudnivalókat.
A szorgalmi feladatok látványos tapasztalatokat, érdekes élményeket rejtenek.
A témakör iránt különösen érdeklődő tanulók részére könyvajánlások találhatók.
GRAFIKA
• A mesekönyvek képi világát tükrözi • Kifejező
• Érdeklődést felkeltő • Esztétikus
• A megértést elősegíti • Humoros
Grafika • A szöveget képileg kiegészíti (képi beazonosítás)
• Ikonszerű, jól tagolt képek
•
A fogalmak (hallottak) megértését elősegíti
• Folyamatok, változások, körforgások bemutatása halmazállapot változás
tápláléklánc
ESZKÖZÖK ÉS FELDOLGOZÁS HAGYOMÁNY ÉS INNOVÁCIÓ • Játékos feladatmegoldást eredményez • A tananyag-feldolgozás tevékenységközpontúvá válik • A megszerzett tudást elmélyíti, rendszerezi
• Az alkotó- és problémamegoldó gondolkodást fejleszti • A változatos tevékenységi formák az érdeklődést fenntartják
KORONGOK és PÁLCIKÁK
Tisztálkodás
tankönyv
MATRICAHASZNÁLAT
Évszakok
A tanultak rendszerezése
Ősz
Nyár
Ragaszd a matricákat a megfelelő élőhelyre! Indokold döntésedet!
Tél
Tavasz
MATRICAHASZNÁLAT
Környezetvédelem
munkafüzet
Hulladékfajták csoportosítása Konténerek színek szerinti beazonosítása
Halmazból válogatás matricák
TAPASZTALATSZERZÉS, TEVÉKENYKEDTETÉS
• Tapasztalatszerzés • Okok- következmények • Fejlődik az összefüggéslátás • Környezetet befolyásoló hatások és következmények • A tanultak rögzítése
KÍSÉRLETEK
Élő és élettelen
OK-OKOZATI ÖSSZEFÜGGÉS tankönyv
munkafüzet
További kísérletek: égés feltétele, lebomlási folyamat, halmazállapot változás, csíráztatás, életfeltétel…
TEREPASZTAL Órarészlet
A szél és a víz munkáját tanulmányozhatod
Képek kivetítése lakóhelyünk felszínéről Terepasztal
Magyarország térképe
SZÍNEZÉS
Lakóhelyünk felszíne A tanultak rögzítése színezéssel
tankönyv
munkafüzet munkafüzet
A növények
SZÍNEZÉS
Összefoglalás
Az egyszerűbbtől az összetettebb feladatokig
Színezd ki a növényeket!
TANANYAG FELDOLGOZÁSÁNAK IRÁNYA
•
A jobb fültől a játékpolcokon át az égtájakig
A jobb fültől a játékpolcokon át az égtájakig Saját tapasztalatokon át a tudományos kifejezésekig
1. Tájékozódás saját
testen
3. Napszakok és napjárás alapján irányok megnevezése (bal, jobb)
5. Verssel rögzül a tananyag
2. Iránykövetés és helymeghatározás a játékpolcon
4. Napjárás alapján égtájak megnevezése (észak, kelet, dél, nyugat)
A jobb fültől a játékpolcokon át az égtájakig Saját tapasztalatokon át a tudományos kifejezésekig Égtájak és jelölésük
5. Tájékozódás iránytű nélkül (moha és csillagkép alapján) Régen és ma
6.Iránykövetés térképen az égtájak megnevezésével (játékos feladat)
KAPCSOLATOK
• TANTÁRGYKÖZI KAPCSOLATOK
• TANANYAGOK EGYMÁSRA ÉPÜLÉSE • TANKÖNYV ÉS MUNKAFÜZET KAPCSOLATA
• A tantárgyak egymást megerősítve közvetítik a tananyagtartalmat • A tananyagtartalom és a tanuló tudása fokozatosan bővül • A tankönyv ismeretanyagát a munkafüzet rögzíti • A tanultak gyakorlati alkalmazása megvalósul
VERSEK A TERMÉSZETTUDOMÁNYOKBAN (MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM – ÉVSZAKOK)
tankönyv
munkafüzet
9
1
7
5
6
4
12
11
3
2
10
8
További versek: tűzről, pletykás madarakról, beteg tengerről, légyről …
SZÓLÁSOK ÉS KÖZMONDÁSOK munkafüzet (példák) KIEGÉSZÍTÉS RAJZOK ÉS SZÓKÁRTYÁK SEGÍTSÉGÉVEL (Témakör: Madarak, Tűz)
Melléklet szókártyái:
KAPCSOLAT A MATEMATIKÁVAL
Mérések jelölése
TECHNIKA, ÉLETVITEL ÉS GYAKORLAT • Készíts az általad hozott anyagokból tapintós képet!
Kása Lilla, Győri Adrienn 2.a (Arany János Általános Iskola.)
Fa, textil,fonal, fém, műanyag, üveg…
KAPCSOLATOK
• TANANYAGOK EGYMÁSRA ÉPÜLÉSE KÖRNYEZETVÉDELEMTŐL AZ ENERGIAFORRÁSOKIG (2. OSZTÁLY)
• TANKÖNYV ÉS MUNKAFÜZET KAPCSOLATA ENERGIAFORRÁSOK Változatos feladattípusok bemutatása
A tanulók ismeretet szereznek arról, hogyan kell az erőforrásokat tudatosan, takarékosan és felelősségteljesen használni.
tankönyv 2. Miért van szükségünk természeti kincseinkre? Miért kell takarékosan bánnunk velük? 1. Természet kincsei (erdő, táplálék, víz, levegő-szél)
3. Melyik energiaforrást mire használjuk? (meleg víz, fűtés, áramfejlesztés, szállítás, cipekedés…)
4.
6.
5.
(ellentétpárok)
Hogyan tudsz takarékoskodni az energiával az iskolában? KAPCSOLAT
(Kapcsolat) Mi változott az idők folyamán az emberek életmódja és használati eszközei terén?
tankönyv Háztartási eszközök
(kényelmesebb életmód hatékonyabb eszköz)
Mivel működnek?
(A tanulók a
mindennapi életben használható tudásra tesznek szert.)
Hogyan takarékoskodhatnának a ház lakói?
Konkrét példák az energiatakarékosságra
tankönyv
A tanulók a mindennapi életben használható tudásra tesznek szert.
A tankönyv és a munkafüzet kapcsolata Változatos feladattípusok munkafüzet
őskortól a jelenkorig
Balesetvédelem és környezetvédelem
Matricák csoportosítása
ÉV VÉGI ÖSSZEFOGLALÁS CSAPATMUNKÁBAN
TANÁCSOK ÁLLATTARTÁSHOZ
AZ ÉLŐLÉNYEK KÖZÖSSÉGEI TEENDŐ TŰZ ESETÉN ÉTLAPKÉSZÍTÉS
• Rendszerezés • Gyakorlati alkalmazás • Társas kompetenciák
HALMAZÁLLAPOT VÁLTOZÁS
SZITUÁCIÓS JÁTÉKOK
KIEMELT PÉLDÁK
• Egyik társatok legyen tűzoltó. Ismertesse a tanulókkal, mire kell figyelni az iskolában és otthon, hogy megelőzzék a tüzet! Mi a teendő tűz esetén?
Iskolátokban erdei iskolába mennek a tanulók év végén. A kirándulás általában három napig tart.Titeket kértek fel az étlap elkészítéséhez. Az évszaknak megfelelő, vitaminokban gazdag, változatos étrendet állítsatok össze! Mi a halmazállapot - változás?
• Milyen tanácsot adnátok annak a társatoknak, aki házi kedvencet szeretne?
JÁTÉK ÉS SZÓRAKOZÁS A TANULÁS feladattípusok
A tanultak alkalmazása játékos helyzetekben
JÁTÉK ÉS SZÓRAKOZÁS A TANULÁS Differenciált lehetőség:
évszakok kitalálása – évszakok megadása Hibakeresés
TAVASZ
ŐSZ
NYÁR
TÉL
JÁTÉK ÉS SZÓRAKOZÁS A TANULÁS Igaz-hamis
JÁTÉK ÉS SZÓRAKOZÁS A TANULÁS Vásárlás és főzés 2. osztály
Vásárlási lista
A tanulók tudatos vásárlókká válnak
JÁTÉK ÉS SZÓRAKOZÁS A TANULÁS MIT MIVEL MÉRÜNK? 2.
1. m é t e r 2. h é t 3. h ő m é r ő 4. l i t e r 5. p e r c 6. t ö m e g Megfejtés: mérleg
VADON ÉLŐ ÁLLATOK
ÖSSZEGZÉS
Lektori bírálatomból
• A tankönyv és a munkafüzet a hagyományos tanításitanulási folyamattal szakít, és a hangsúlyt a tanulói aktivitásra helyezi. • Képessé válnak a tanulók a tudományos és hétköznapi életet érintő problémák felismerésére, megfogalmazására. • A tanulók természettudományos kompetenciáit szilárdan megalapozza. • A megszerzett tudás biztos alapul szolgál a további lépcsőfok megtételéhez a harmadik osztályba.
KÖSZÖNÖM A FIGYELMET!
Godányi Lívia 4. osztály
