Název projektu Registrační číslo Autor Datum Ročník Vzdělávací oblast* Vzdělávací obor* Tematický okruh Téma Metodický list/anotace
Typ DUMu Jazyk Očekávaný výstup Speciální vzdělávací potřeby Cílová skupina Stupeň a typ vzdělávání Typická věková skupina
Život jako leporelo CZ.1.07/1.4.00/21.3763 Mgr. Anna Šálková 9. 6. 2014 2. Jazyk a jazyková komunikace Český jazyk a literatura Literatura Dětská literatura (I. Březinová) Žák pracuje s literárním textem. Čte s porozuměním, vyhledává odpovědi v textu. Označuje začátek a konec vět, spočítá počet slov ve větě, vyhledá dvojslabičná slova. Pracovní list Čeština Žák čte s porozuměním literární text přiměřený věku, vytváří vlastní výtvarný doprovod. Žádné Žáci 2. tříd Základní vzdělávání – první stupeň 7 až 8 let
Miminko, kterému maminka s tatínkem začali říkat Neotesánek, rostlo před očima. Za nějakou dobu už si Neotesánek hrál s ostatními dětmi na pískovišti a stavěl bábovičky. Jednou si doma zapomněl lopatku. Byl smutný a chtělo se mu plakat. Vtom za ním přišel kluk, s kterým si často hrál, a půjčil mu svoji lopatku. Neotesánek ji popadl a už se hrnul k písku, že postaví hrad. Ale maminka ho zastavila: „Počkej, Neotesánku, na něco jsi zapomněl.“ „Na kyblíček,“ plácl se Neotesánek do čela. „Kdepak, „ zavrtěla maminka hlavou, „zapomněl jsi poděkovat.“ „Aha,“ zarazil se Neotesánek, a pak kamarádovi řekl: „Děkuju.“ A tu se stalo něco zvláštního. Z Neotesánka tiše odpadl kousíček kůry, úplně, jako by ho někdo lehounce přitesal. Maminka s tatínkem z toho měli velkou radost. Také pes Hopík radostně skákal do výšky. Vždyť jméno Hopík dostal kvůli svému ustavičnému skákání! (Ivona Březinová, Neotesánek) 1. Vybarvi písmeno pod správnou odpovědí Chlapci říkali Neotesánek. Neotesánek rostl velmi pomalu. Neotesánek si vzal z domu lopatičku. Neotesánek zapomněl poděkovat. Tatínek z Neotesánka uloupl kus kůry. Pes se jmenoval Hopík.
ANO D R O U Í I
NE P Ě K S J M
Z vybarvených písmen vyšlo slovo:______________________. Kdy se říká? Zbylá písmena poskládala slovo:____________________. Kdy ho použiješ? Znáš další „kouzelná“ slůvka? Proč se říkají? 2. Pracujeme v rámečku a) V každé větě vyznač červeně její začátek, zeleně její konec. b) Napiš, kolik jsi v rámečku napočítal vět:___________ c) První věta má___ slov. Druhá věta má __ slov. Třetí věta má __ slov.
3. Úkoly pro rychlíky a) Najdi a zapiš dvojslabičná slova: __________________, __________________, _________________ b) Najdi a zapiš slova s písmenem t: _________________, ________________, ____________________ c) Najdi a zapiš aspoň 5 velkých písmen: ________________________________________________________ 4. Nakresli, jak si představuješ Neotesánka
ŘEŠENÍ: Miminko, kterému maminka s tatínkem začali říkat Neotesánek, rostlo před očima. Za nějakou dobu už si Neotesánek hrál s ostatními dětmi na pískovišti a stavěl bábovičky. Jednou si doma zapomněl lopatku. Byl smutný a chtělo se mu plakat. Vtom za ním přišel kluk, s kterým si často hrál, a půjčil mu svoji lopatku. Neotesánek ji popadl a už se hrnul k písku, že postaví hrad. Ale maminka ho zastavila: „Počkej, Neotesánku, na něco jsi zapomněl.“ „Na kyblíček,“ plácl se Neotesánek do čela. „Kdepak, „ zavrtěla maminka hlavou, „zapomněl jsi poděkovat.“ „Aha,“ zarazil se Neotesánek, a pak kamarádovi řekl: „Děkuju.“ A tu se stalo něco zvláštního. Z Neotesánka tiše odpadl kousíček kůry, úplně, jako by ho někdo lehounce přitesal. Maminka s tatínkem z toho měli velkou radost. Také pes Hopík radostně skákal do výšky. Vždyť jméno Hopík dostal kvůli svému ustavičnému skákání! (Ivona Březinová, Neotesánek) 1. Vybarvi písmeno pod správnou odpovědí Chlapci říkali Neotesánek. Neotesánek rostl velmi pomalu. Neotesánek si vzal z domu lopatičku. Neotesánek zapomněl poděkovat. Tatínek z Neotesánka uloupl kus kůry. Pes se jmenoval Hopík.
ANO D R O U Í I
NE P Ě K S J M
Z vybarvených písmen vyšlo slovo: DĚKUJI. Kdy se říká? Zbylá písmena poskládala slovo: PROSÍM. Kdy ho použiješ? Znáš další „kouzelná“ slůvka? Proč se říkají? 2. Pracujeme v rámečku a) V každé větě vyznač červeně její začátek, zeleně její konec. b) Napiš, kolik jsi v rámečku napočítal vět: 3 c) První věta má 8 slov. Druhá věta má 7 slov. Třetí věta má 8 slov.
3. Úkoly pro rychlíky a) Najdi a zapiš dvojslabičná slova: např. velkou, toho, výšky, říkat… b) Najdi a zapiš slova s písmenem t: např. Neotesánek, tatínek, smutný… c) Najdi a zapiš aspoň 5 velkých písmen: např. M, N, Z, J, B, V, A, P… 4. Nakresli, jak si představuješ Neotesánka
Použité zdroje: Březinová, I. Neotesánek. 2. vydání. Praha: Albatros, 2012. ISBN 978-80-00-03032-6. s. 7
