OBSAH VÝROČNÍ ZPRÁVY

OBSAH VÝROČNÍ ZPRÁVY

1 2 3 3.1 3.2 4. 5. 5.1 5.2 5.3 5.4 6. 6.1 6.2 7. 8. 8.1 8.2 8.3 8.4 8.5 8.6 8.7 8.8 8.9 8.10 9. 10. 10.1 10.2 10.3 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17.

Úvod, obsah výroční zprávy Základní údaje o škole Přehled oborů vzdělávání Personální zabezpečení činnosti školy Přehled o počtu pracovníků Kvalifikovanost pedagogických pracovníků Údaje o zápisu k povinné školní docházce a umístění ţáků po dokončení školní docházky Údaje o výsledcích vzdělávání ţáků Prospěch ţáků Klasifikace chování Docházka ţáků Výsledky SCIO testů Prevence sociálně-patologických jevů Školní poradenské pracoviště Hodnocení školní preventivní strategie DVPP Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti Výsledky soutěţí Školní a mimoškolní akce Prezentace školy na veřejnosti Školní krouţky Projektové dny Školní projekty Nadační činnost Škola v přírodě Zimní lyţařský výcvikový kurz Plavecký výcvik Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené ČSI Základní údaje o hospodaření Čerpání dotací Provedené opravy Přehled výnosů Zapojení školy do rozvojových a mezinárodních projektů Zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoţivotního učení Projekty financované z cizích zdrojů Spolupráce s jinými partnery při plnění úkolů ve vzdělávání Vize školy Ze ţivota školní druţiny Závěr

VÝROČN Í

Z P R Á V A o činnosti školy za školní rok 2009/2010

-1-

1 2 3 3 3 3 3 4 4 5 6 6 13 13 16 18 19 19 24 29 36 37 47 48 48 49 50 50 50 50 51 51 51 51 51 52 52 53 59

1. Základní údaje o škole

Název školy dle ZL: Základní škola Havířov-Město Ţákovská 1/1006 okres Karviná Sídlo školy dle ZL : Ţákovská 1/1006, Havířov – Město , 736 01 Ředitel: Mgr. Helena Klimšová Zástupce statutárního orgánu: Mgr. Janka Potáčová Zařazení do sítě škol: 24. 1. 1996 IČ: 62331230 IZO: 600136418 Součásti školy:

Základní škola Školní druţina Školní jídelna

Školská rada:

Počet členů : 6 Za zákonné zástupce : Kateřina Kovářová, Ladislav Hertl Za pedagogické pracovníky: Mgr. Dana Kusinová Mgr. Nikola Vávrová Za zřizovatele: Vojtěch kozák, Bc.Marek Plawny

Kapacita školy:

ZŠ – 738 ŠD - 100 ŠJ - 700

Adresa www.stránek: http://www.zakovska-havirov.cz

VÝROČN Í


-2-

2. Přehled oborů vzdělání Obor vzdělání : 79-01-C/001 Základní škola Ve školním roce 2009/10 se vyučovalo podle vzdělávacích programů : 1.školní vzdělávací program pro základní vzdělávání č.j.ZŠ/ 300/2007 v 1.,2.,3.,6.,7.,8. ročníku 2.Základní škola č.j.16847/96-2 v IV.B,V.B,IX.B,IX.C 3.Základní škola č.j.16847/96-2-rozšířená výuka hudební výchovy č.j.21969/96-22 IV.A,V.A,IX.A

3. Personální zabezpečení činnosti školy 3.1.Přehled o počtu pracovníků pedagogičtí pracovníci /přepočtený stav/ : I.stupeň II.stupeň ŠD speciální pedagog

12,09 15,00 2,95 0,5

nepedagogičtí pracovníci /přepočtený stav/ : správní zaměstnanci školní jídelna

7,8 5,0

3.2.kvalifikovanost pedagogických pracovníků Z celkového počtu 30,54 úvazků splňuje poţadovanou kvalifikaci 27,54 tj.90,17%, nesplňuje 3,0 tj.9,82%,z toho jsou 2 studující.

4.Údaje o zápisu k povinné školní docházce a umístění ţáků po dokončení školní docházky Počet zapsaných dětí pro šk.r. 2009/10

Počet přijatých dětí pro šk.r. 2009/10

Počet dětí s odkladem povinné škol. docházky pro šk.r.2009/10

52

50

2

VÝROČN Í


-3-

Počet ţáků 3 0

Odchod ţáků na gymnázia z 5. ročníku (8-leté) Odchod ţáků na konzervatoř z 5. ročníku

Údaje o umístění ţáků po dokončení povinné školní docházky Škola Gymnázium Komenského G a SOŠ Orlová Hotelová škola Havířov SPŠ stavební Obchodní akademie Orlová SŠ kpt.Jasioka Obchodní akademie Petřvald SŠ Sýkorova SŠ Lidická SZŠ Karviná SOU Baron School SŠ řemesel,Školní SŠ tech.a sluţeb,Karviná Janáčkova konzervatoř,Ostrava SOŠ dopravní,Krnov AHOL-SŠ Vítkovice SUPŠ Frýdek-Místek SŠ Vítkovice

Počet ţáků 4 3 1 5 1 3 1 4 16 2 4 2 1 1 1 1 2 1

CELKEM z toho z 9.ročníku z 8.ročníku

53 47 6

5.Údaje o výsledcích vzdělávání ţáků 5.1.Prospěch ţáků k 31.8. Počet ţáků celkem 431

Základní škola

s vyznamenáním počet % ţáků 205 47,56

prospěli počet % ţáků 219 50,81

neprospěli počet % ţáků 7 1,62

Nehodnoceni počet % ţáků 0 0

Opravné zkoušky Počet ţáků

Ročník

Předmět

1

7.

M

3

8.

M

1

9.

CH

VÝROČN Í


-4-

Výsledky opravných zkoušek : 7.ročník : ţák neprospěl, podle §52 školského zákona opakuje ročník. 8.ročník : 2 ţáci prospěli – postup do 9..ročníku,1 ţákyně neprospěla – ukončení školní docházky z 8.ročníku 9.ročník : prospěl,ukončení školní docházky Ţáci opakující ročník Počet ţáků 1 1 1

Ročník 2. 4. 7.

Předmět ČJ ČJ, M,VL,Př M

Průměrný prospěch ţáků ve třídách 1. a 2. stupně ZŠ I.A

ZŠ

1,1

I.B 1,1

VI.A

VI.B

1,6

1,8

ZŠ

II.A

II.B

1,1

1,2

VII.A

VII.B

1,8

1,8

III.A

III.B

IV.A

IV.B

V.A

V.B

1,3

1,6

1,6

1,7

1,4

1,7

VIII. A

VIII.B

VIIIB

VIII.C

IX.A

1,6

2,1

2,1

2,1

2,2

IX.B

5.2.Klasifikace chování

Počet ţáků celkem

velmi dobré

uspokojivé

neuspokojivé

neklasifikováno celkem

z počtu neklasifikováno- ţáci plnící povinnou škol.doch. v zahraničí –zahr. škole na území ČR

pochvaly a jiná ocenění

napomenutí TU

důtka TU

důtka ŘŠ

Počet ţáků - klasifikace chování

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

1.stupeň

229

228

1

0

0

0

106

16

3

4

2.stupeň

202

191

7

3

1

1

59

27

26

16

ZŠ celkem

431

419

8

3

1

1

165

43

29

20

% vyjádření za ZŠ celkem

100

97,22

1,86

0,69

0,23

0,23

38,28

6,73

4,64

ZŠ

VÝROČN Í


5,32 9,98

-5-

5.3.Docházka ţáků Docházka ţáků – omluvené hodiny Počet - škola celkem Základní škola 1. stupeň 2. stupeň CELKEM ZŠ

omluvené hodiny 10 104

průměr na ţáka 44,12

13 030 23 134

64,50 53,68

Docházka ţáků – neomluvené hodiny Počet - škola celkem Základní škola

neomluvené hodiny 0 33 33

1.stupeň 2.stupeň CELKEM ZŠ

průměr na ţáka 0,00 0,16 0,08

5.4.Výsledky SCIO testů 9.třídy - český jazyk Obecná část: Celkem testovaných: Nejvíce z MS. kraje Základní údaje:

819 škol 121 škol

40 úloh

1413 tříd 229 tříd

26 759 ţáků 4 070 ţáků

testovaných ţáků 24 650 reliabilita 0,821 (reliabilita slouţí k měření přesnosti testu)

Celkové výsledky podle typu škol: Poč.úloh Prům.čis. úspěšnost % Max.dosaţ.skóre Max.moţné skóre G 40 70,1 40,0 40,0 ZŠ 40 47,2 40,0 40,0 Z hlediska čisté úspěšnosti dosáhly nejlepších výsledků obě skupiny ţáků (G i ZŠ) v testu z českého jazyka. Průměrná čistá úspěšnost je značně vyšší u gymnazistů. Podíl vynechaných a neřešených úloh: Prům.hrubá úspěšnost % Správně Špatně Vynechané úlohy Neřešené úl. G 76,5 30,6 7,7 1,6 0,0 ZŠ 58,0 23,2 13,0 3,5 0,3 V ČJ ţáci ZŠ nejhůře řešili úlohy na porozumění a tzv. aplikační úlohy. Úspěšnost ţáků u znalostních úloh je výrazně lepší neţ u úloh na porozumění a aplikaci. Ţáci obou skupin uspěli lépe ve slohu a literatuře neţ v mluvnici.

VÝROČN Í


-6-

Naše škola: a/ celkový průměrný výsledek: poč.ţáků percentil skup.perc. 9.A 13 56 57 9.B 17 35 36 průměr: 44 45

čistá úspěš. 52 38 44

prům.skóre 21 15 18

b/ průměrný percentil z jednotlivých částí: celek mluvnice SL + LV znalost porozumění 9.A 56 42 66 42 9.B 35 39 34 30 prům. 44 40 48 35 43 ZŠ 48 48 48 42 47

odchylka 4,8 6,9 6,7

aplikace 55 33

56 39 47 47

V čem vidí příčiny špatných výsledků učitelé: Největší vliv : lenost, pohodlí ţáků, nedostatek píle, nedostatečná podpora a motivace v rodině, příliš mnoho různorodých zájmů ţáků Nejmenší vliv: nedostatečné vybavení školy, nedostatek učebnic c/ průměrný percentil podle známky: Známka 1 zn. 2 9.A 66 64 9.B 0 41 ZŠ 77 58

zn. 3 50 34 38

zn. 4 0 32 22

zn. 5 0 0 36

NÁZORY ŢÁKŮ NA HODINY ČESKÉHO JAZYKA (kladné odpovědi – spíše ano, rozhodně ano): v% Naučím se hodně Výuka mě baví Jsem aktivní Chápu výklad Vím, co si mám zapamatovat Dobrá atmosféra ve hodinách Přátelský učitel Spravedlivý učitel Pomoc učitele při problémech

ZŠ 82 61 65 85 83 77 87 89 88

Spokojenost rodičů s výukou českého jazyka: ZŠ 91 % 9.A 9.B

VÝROČN Í

9.A 75 41 50 92 84 66 83 100 100

9.B 82 57 54 81 54 63 94 87 94

100 % 100 %


-7-

ZÁVĚR: a) Svými výsledky v českém jazyce se řadíme mezi průměrné školy. Škola patří mezi slabší průměr a 60 % zúčastněných škol mělo lepší výsledky neţ my. b) Z hodnocení tematické části testu vyplývá, ţe průměrné výsledky měli ţáci ve všech oblastech – mluvnice, sloh a literatura. c) Z hodnocení dovedností vyplývá, ţe průměrné výsledky měli ţáci ve všech oblastech – znalost, porozumění, aplikace.

Vyuţití studijního potenciálu: Porovnáním výsledků testu z českého jazyka s výsledky testu OSP je studijní potenciál ţáků v českém jazyce vyuţíván optimálně, výsledky ţáků v testech odpovídají úrovni jejich studijních předpokladů.

KOMPLEXNÍ ZPRÁVA 2006/07 - 2009/10 průměrný percentil: 06/07 9.A 46 9.B 43 škola 45

09/10 56 36 46

skupinový percentil: 9.A 9.B škola

06/07 49 46 47

09/10 59 38 48

čistá úspěšnost: 9.A 9.B škola

06/07 46 44 45

09/10 54 39 46

Závěr: V průběhu druhého stupně se 5% ţáků výrazně zlepšilo, 18 % ţáků zlepšilo, 54 % ţáků se mírně zlepšilo. 14% ţáků se zhoršilo a 9 % ţáků se výrazně zhoršilo. V 6. ročníku (2006/07) se naše škola řadila mezi průměrné školy, polovina zúčastněných škol měla lepší výsledky neţ my. Totéţ hodnocení je i v 9. ročníku (2009/10).

VÝROČN Í


-8-

9.třídy-matematika Obecná část: celkem 819 škol nejvíce: Moravskoslezský kraj 121 škol

1413 tříd

26 759 ţáků

229 tříd

4070 ţáků

36 % všech ţáků kraje

Naše škola : a/ celkový průměrný výsledek počet ţáků 9.A 13 9.B 17 průměr:

percentil 46 36 40

skupinový percentil 47 37 41

čistá úspěšnost 23 16 19

průměrné skóre 7 5 6

směrodatná odchylka 4,8 4,5 4,7

b/ průměrný percentil za jednotlivé části testu: celek

aritmetika

9.A 9.B celkem ZŠ

46 36 37 48

algebrageometrie 50 27 33 47

funkce, rovnice, nerovnice

39 29 41 35

31 47 49 37 42 ______________ 46 46_

c/ průměrný percentil za dovednosti v testu: znalost porozumění 9.A 47 36 9.B 32 31 celkem 38 33 ZŠ 43 47

aplikace 53 42 47 46

V čem vidí příčiny špatných výsledků ţáků jejich učitelé: - největší vliv mají lenost a pohodlnost, nedostatečná podpora v rodině, neukázněnost - nejmenší vliv má nedostatečné vybavení škol, nedostatek dobrých učebnic a špatné klima ve třídě Závěr: - Výsledky naší školy jsou v matematice podprůměrné. Naše škola patří mezi školy se slabšími výsledky, 70 % zúčastněných škol mělo výsledky lepší. - Z hodnocení tématické části testu vyplývá, ţe průměrné výsledky měli naši ţáci ve všech oblastech – aritmetika, algebra, geometrie, funkce, rovnice, nerovnice.

VÝROČN Í


-9-

- Z hodnocení dovednostní části testu vyplývá, ţe průměrné výsledky měli ţáci ve všech oblastech – znalost, porozumění, aplikace. Vyuţití studijního potenciálu: Porovnáním výsledků testu z matematiky s výsledky testu OSP je studijní potenciál ţáků vyuţíván optimálně, výsledky ţáků v testech odpovídají úrovni jejich studijních předpokladů. Komplexní zpráva 06/07 – 09/10 průměrný percentil: 9.A 9.B škola

06/07 53 33 43

09/10 46 44 45

skupinový percentil: 9.A 9.B škola

06/07 57 35 46

09/10 49 46 48

čistá úspěšnost: 9.A 9.B škola

06/07 45 29 37

09/10 23 21 22

9.A 9.B škola v%

hodně zlepšil 0 2 2 9,1

mírně zlepšil 5 4 9 40,9

stejný mírně zhoršil hodně zhoršil 2 1 3 0 5 0 2 6 3__ 9,1 27,3 13,6__

Závěr: V průběhu druhého stupně se 36 % ţáků zlepšilo, 28 % ţáků mírně zlepšilo nebo zhoršilo, 18 % ţáků zhoršilo a 18 % ţáků výrazně zhoršilo. V 6. ročníku se naše škola řadila mezi průměrné / 60 % zúčastněných ţáků mělo výsledky lepší /. V 9. ročníku se naše škola řadila mezi průměrné školy, polovina zúčastněných škol měla lepší výsledky. V OSP jsou vysoce nadprůměrní ţáci David Melnar a Martin Šiša. V matematice je vysoce nadprůměrný Martin Šiša.

VÝROČN Í


- 10 -

6.třídy - testování Stonoţka

Český jazyk Obecná část: Celkem testovaných: Hlavní město Praha: Moravskosl. kraj: Základní údaje:

335 škol 58 škol 49 škol

40 úloh

526 tříd 94 tříd 80 tříd

10 442 ţáků 1 996 ţáků 1 554 ţáků

počet testovaných ţáků 10 215

Celkové výsledky podle typu škol: Poč.úloh Prům.čis. úspěšnost % Max.dosaţ.skóre G 40 62,1 38,7 ZŠ 40 34,3 40,0 Někteří ţáci ZŠ získali v testu z ČJ maxim. skóre.

G ZŠ

Prům.hrubá úspěšnost % 70,2 48,6

Vynechané úkoly 2,0 2,9

Průměrný percentil podle typu školy a známky: známka 1 známka 2 známka 3 G 88 72 30 ZŠ 71 50 31 Naše škola: a/ celkový průměrný výsledek: poč.ţáků percentil skup.perc. 36 36 37

Max.moţné skóre 40,0 40,0 Neřešené úkoly 0,1 0,6

známka 4 0 17

čistá úspěš. 25

b/ průměrný percentil z jednotlivých částí: celek mluvnice SL + LV znalost 6.A 33 32 35 38 6.B 38 38 38 33 Prům. 36 35 37 35 ZŠ 47 47 47 44

známka 5 0 17

prům.skóre 10 porozumění 28 42 36 47

odchylka 8,5


Překáţky, které brání ţákům v dosaţení lepších výsledků (podle učitelů): Největší vliv : lenost, pohodlnost, nedostatek píle, neukázněnost, nedostatek podpory a motivace v rodině Nejmenší vliv: nedostatečné vybavení škol, přetěţování ţáků i v jiných předmětech, nedostatek dobrých učebnic Závěr: a) Výsledky naší školy v českém jazyce jsou podprůměrné. Patříme mezi 20% škol s nejslabšími výsledky v testování, 80 % zúčastněných škol mělo lepší výsledky.

VÝROČN Í


- 11 -

b) V tematické části testu naši ţáci dosáhli průměrných výsledků jak v mluvnické části, tak v části literatura a sloh. c) Z hodnocení dovednostní části testu vyplývá, ţe průměrné výsledky našich ţáků jsou ve všech oblastech – aplikace, znalosti a porozumění – průměrné. Vyuţití studijního potenciálu: Porovnáním výsledků testu z českého jazyka s výsledky testu OSP bylo zjištěno, ţe studijní potenciál ţáků v českém jazyce vyuţíván optimálně, výsledky ţáků v testech odpovídají úrovni jejich studijních předpokladů. matematika Obecná část: 335 škol

celkem nejvíce: Hlavní město Praha Moravskoslezský kraj

526 tříd

10442 ţáků

58 škol 94 tříd 1996 ţáků 49 škol 80 tříd 1554 ţáků

23,54 % všech ţáků 13,73 % všech ţáků

Naše škola : a/ celkový průměrný výsledek počet ţáků 36

percentil 34

čistá úspěšnost 36

skupinový percentil 35

průměrné skóre 11

směrodatná odchylka 5,8

b/ průměrný percentil za jednotlivé části testu: celek

aritmetika

geometrie

funkce, rovnice, nerovnice

6.A 6.B

36 32

30 35

47 29

35 28

průměr: ZŠ

34 47

33 46

37 45

31 44

c/ průměrný percentil za dovednosti v testu:

6.A 6.B průměr ZŠ

VÝROČN Í

znalost 17 25 21 34

porozumění 41 36 38 47



- 12 -

Překáţky, které brání ţákům v dosaţení lepších výsledků / podle učitelů/ - největší vliv mají lenost, pohodlnost, nedostatek píle, neukázněnost a nedostatek podpory a motivace v rodině - nejmenší vliv má nedostatečné vybavení škol, nedostatek dobrých učebnic a špatné klima ve třídě - učitelé M vidí rovněţ větší problém v přetíţení učitele a nedostatku času na přípravu Závěr: - Výsledky naší školy v matematice jsou podprůměrné. Patříme mezi 20% škol s nejslabšími výsledky v testování, 80% zúčastněných škol mělo výsledky lepší. - Z hodnocení tématické části testu vyplývá, ţe výsledky našich ţáků jsou ve všech oblastech aritmetika, geometrie a funkce, rovnice, nerovnice – průměrné. - Z hodnocení dovednostní části testu vyplývá, ţe průměrných výsledků dosáhli ţáci v části aplikace a porozumění, v části zaměřené na znalosti jsou výsledky ţáků slabé. Vyuţití studijního potenciálu: Porovnáním výsledků testu s výsledky testu OSP bylo zjištěno, ţe je studijní potenciál ţáků vyuţíván optimálně, výsledky ţáků v testech odpovídají úrovni jejich studijních předpokladů.

6. Prevence sociálně patologických jevů 6.1.Školní poradenské pracoviště Školní poradenské pracoviště (dále jen ŠPP) poskytuje poradenské a konzultační sluţby ţákům, jejich zákonným zástupcům a pedagogům. K hlavním cílům ŠPP patří iniciace aktivit vedoucích k vylepšení sociálního klimatu školy – posílení pozitivních vztahů mezi všemi subjekty školy, rozšíření oblastí primární prevence a zkvalitnění péče o děti se speciálními vzdělávacími potřebami. Činnost ŠPP zajišťuje výchovný poradce, školní speciální pedagog a školní metodik prevence. Dále se na poradenských sluţbách školy podílí také třídní učitelé a učitelé výchov.

Organizační struktura Mgr. Jarmila Trojancová – vedoucí poradenského pracoviště, výchovný poradce Mgr. Věra Kubíková – školní speciální pedagog Mgr. Jana Tesařová – školní metodik prevence, vedoucí ţákovského parlamentu.

VÝROČN Í


- 13 -

Etika Důraz je kladen především na důvěrnost jednání, ochranu osobních dat klientů, vzájemnou informovanost, spolupráci a dodrţování etického kodexu školních poradenských pracovníků (viz. příloha č.1 z Etického kodexu poradenských pracovníků ve školství)

Spolupráce s odbornými pracovišti Odbornou a metodickou podporu poradenským pracovníkům ve škole poskytují především Pedagogicko-psychologická poradna a Speciální pedagogická centra a Centrum prevence v Havířově. Koordinace sluţeb Sluţby jsou koordinovány výchovným poradcem, který společně se školním speciálním pedagogem, školním metodikem prevence, s třídními učiteli, vedením ţákovského parlamentu a vedením školy zodpovídá za Program zabezpečování pedagogicko-psychologického poradenství poskytovaného ve škole. Školní speciální pedagog koordinuje sluţby s ostatními zařízeními v regionu, která poskytují pedagogicko-psychologické a speciálně pedagogické sluţby, dále koordinuje poskytování sluţeb jinými resorty (především s resortem sociálních věcí). Školní metodik prevence koordinuje činnost se zařízeními poskytujícími preventivně výchovné sluţby a zajišťuje poskytování sluţeb jinými resorty a nestátními subjekty.

Cíl činnosti ŠPP Systematicky zlepšovat sociální klima školy Pomáhat vytvářet podmínky pro práci s talentovanými dětmi Poskytovat poradenskou pomoc pedagogů při řešení pracovních problémů Pomáhat při tvorbě dlouhodobé koncepce preventivní činnosti Věnovat systematickou péči dětem s neprospěchem a vytvořit předpoklady pro sniţování počtu neprospívajících ţáků Podílet se na okamţitém řešení problémů spojených se školní docházkou Poskytovat odbornou pomoc při integraci a vzdělávání ţáků se sociálním znevýhodněním Vytvořit metodické zázemí pro vytváření preventivního programu školy Metodicky pomáhat učitelům při aplikaci pedagogických a psychologických poznatků a dovedností do školního vzdělávacího programu Pomáhat vycházejícím ţákům s jejich profesní orientací

VÝROČN Í


- 14 -

Náplň činnosti výchovného poradce Koordinuje pedagogicko-psychologické poradenství ve škole Spolupracuje svedením školy, třídními učiteli, ţáky, zákonnými zástupci ţáků, ţákovským parlamentem Spolupracuje s vedením školy při organizování a výběru vzdělávacích akcích pro pedagogy Zajišťuje koordinaci sluţeb poskytovaných dalšími odborníky ve státním i nestátním sektoru Předkládá návrhy na postup a řešení problémových ţáků Průběţně sleduje chování ţáků po dobu školní docházky Koordinuje kariérové poradenství s ostatními subjekty, které poskytují specializované sluţby kariérového poradenství (PPP, úřady práce…) Pomáhá vytvářet kariérové poradenství školy ve spolupráci s úřady práce Metodicky pomáhá třídním učitelům při řešení aktuálních problémů třídních kolektivů Podílí se na realizaci preventivního programu školy a pomáhá při jeho vytváření Spolupracuje se školním metodikem prevence a školním speciálním pedagogem Spolupracuje s rodiči nebo zákonnými zástupci Spolupracuje s ţákovským parlamentem O své činnosti si vede písemné záznamy Je ochráncem práv dítěte v prostředí školy

Náplň činnosti školního speciálního pedagoga Provádí pravidelnou a přímou práci s dětmi s SPU (individuální i skupinová reedukační péče) a spolupracuje s rodiči těchto dětí Provádí metodickou a koordinační činnost v oblasti speciálně pedagogických preventivních a poradenských sluţeb Zajišťuje speciální pomůcky a didaktické materiály pro integrované ţáky se speciálními vzdělávacími potřebami a snaţí se předejít vzniku problémů (podpůrné programy ve spolupráci s třídními učiteli) Vyhledává a zachycuje rizikové skupiny ţáků se speciálními vzdělávacími potřebami Společně s třídními učiteli se podílí na tvorbě IVP pro integrované ţáky Poskytuje metodickou podporu učitelům

VÝROČN Í


- 15 -

Spolupracuje s pracovníky poradenských pracovišť (PPP a SPC) Zajišťuje koordinaci sluţeb poskytovaných dalšími odborníky ve statním i nestátním sektoru Nabízí poradenství a pomoc ţákům, zákonným zástupcům i pedagogům v otázkách speciálních vzdělávacích potře Vede dokumentaci dětí se speciálními vzdělávacími potřebami Náplň činnosti školního metodika prevence Zajišťuje informovanost ţáků, rodičů nebo jejich zákonných zástupců o činnosti institucí, které poskytují pomoc dětem, které mají problémy se závislostmi nebo jinými negativními jevy v jejich sociálním vývoji Spolupracuje se středisky výchovné péče, s krizovými centry a dalšími institucemi, které poskytují primární, sekundární i terciální péči ve státních i nestátních zařízeních Ve spolupráci s dalšími odborníky poskytuje konzultační a poradenskou pomoc rodičů Podílí se na akcích pořádaných školou v oblasti volnočasových aktivit Pomáhá při vytváření nabídky volnočasových aktivit školy Spolupracuje se školním speciálním pedagogem, s vedením školy, výchovným poradcem, s ţákovským parlamentem a třídními učiteli Vytváří a realizuje program prevence zneuţívání návykových látek a negativních jevů ve škole Sleduje aktuální situaci na škole a vytváří účinnou strategii přístupu k prevenci Poskytuje odborné vedení a metodickou pomoc pedagogickým pracovníkům školy při realizaci preventivního programu školy a při provádění jednotlivých preventivních aktivit Spolupracuje s institucemi, které zajišťují odbornou pomoc v problematice prevence a zneuţívání návykových látek 6.2.Hodnocení školní preventivní strategie V letošním školním roce zůstávalo základním principem preventivní strategie na naší škole osvojování základních kompetencí v oblasti zdravého ţivotního stylu a prevence a rozvoj dovedností, které vedou u dětí k odmítání všech druhů sebedestruktivního chování a projevů agresivity. Podařily se nám splnit tyto cíle : Zapojení všech pedagogů školy do plnění ŠPS Zajištění realizace odborných přednášek, besed Preventivní působení ve vyučovacích hodinách

VÝROČN Í


- 16 -

Realizace programu k prevenci nikotinismu Realizace programu – Zdravý ţivotní styl Preventivní práce s třídními kolektivy na TH Podpora různých forem práce u ţáků Podporování třídních akcí Realizace společných akcí pracovníků školy Zapojení ţáků do výzdoby školy Se základními body ŠPS byli pedagogičtí pracovníci seznámeni na pedagogických radách.Na škole je stále umístěn informační panel, kde si ţáci i jejich rodiče mohou přečíst informace o problematice drog, šikany. Dále byli rodiče seznámeni se ŠPS a činností metodika prevence na třídních schůzkách jednotlivými třídními učiteli.Plán ŠPS byl také umístěn na stránkách školy. V měsíci únoru byl vypracován Program proti šikanování.Slouţí pedagogickým pracovníkům,rovněţ rodičům i ţákům školy. V rámci předmětů OV, RV, TV, VV byla s ţáky probírána témata věnovaná problematice SPJ / kouření, AIDS, alkohol, agrese, šikana, rasismus,výţiva,sexuální výchova, osobní bezpečí, týrání dětí…/ Uskutečnily se besedy s Městskou policií – téma Prevence kriminality,Právní vědomí.Beseda se zdravotní sestrou – Zdravý ţivotní styl. Při závaţných problémech škola spolupracovala s Policií ČR a orgány státní správy. Aby byl vyplněn volný čas dětí , funguje ve škole široká nabídka zájmových krouţků. Struktura školní prevence Aktivity vzhledem k ţákům- bylo splněno : Konzultační hodiny škol.metodika, VP Pravidelné i mimořádné třídnické hodiny Individuální pohovory s problémovými ţáky Účast ţáků na vhodných kulturně vzdělávacích a sportovních akcích / návštěva knihovny, divadelních představení, pěvecké soutěţe, vystoupení ţáků, sportovní soutěţe, zimní lyţařský výcvik, školy v přírodě, školní výlety, školní akademie / Zapojení ţáků do školního projektu – Týden zdravého ţivotní stylu Moţnost se vyjadřovat a vznášet dotazy prostřednictvím školního parlamentu Aktivity vzhledem k pedagogům- bylo splněno Úzká spolupráce se školním metodikem Vzájemná pomoc pedagogů při řešení problémů /rady, nápady, materiály…/ Aktivity vzhledem k rodičům – bylo splněno Účast na třídních schůzkách Pořádání školní akademie Individuální konzultace pro rodiče ţáků u kterých je podezření na experimentování s návykovými látkami

VÝROČN Í


- 17 -

Třídní učitelé situaci mapují na začátku a v průběhu roku, projednávají problémy na třídních schůzkách nebo při pohovorech s rodiči.V tomto pololetí byl proveden školním metodikem prevence průzkum situace týkající se patologických jevů v 8. ročníku, ze kterého vyplynulo, ţe mnozí ţáci mají zkušenost s uţíváním tabáku a alkoholu, někteří i marihuanou a to převáţně s kamarády venku.Někteří ţáci mají také zkušenost s šikanováním a agresivním chováním. Byly řešeny případy kouření marihuany u ţáků 8.A a 8. B.U tří ţákyň 8.třídy byl řešen případ poţití alkoholu.U ţáka 9. ročníku byl řešen případ násilného chování vůči ţáku 8.třídy.Vše bylo projednáno s rodiči, výchovnou poradkyní, vedením školy.V případě kouření marihuany je problém řešen Policií ČR.

7. DVPP Datum

Název akce

Pořadatel

Počet účastníků

21. 9. 30. 9. 1. 10.

Konference Integrace Příprava projektu Jak lze ve škole systematicky rozvíjet čt. gram. Seminář: Cesta za knihou, současná dětská literatura - knihovna J. Wericha Dopravní výchova Integrace - M. B. T. I. Nové výzvy, nové příleţitosti, nová škola Dětský aerobic zábavnou formou

KÚ KVIC KVIC Nový Jičín Městská knihovna BESIP KVIC SSPŠ, F - M KVIC Oxford University Press KVIC Nový Jičín KVIC

4 1 2

7. 10. 8. - 9. 10. 9. - 10. 11. 16. 10. 21. 10. 12. 11. 13. 11. 19. 11. 19. - 20. 10. 25. 11. 27. 11. 30. 11. 30. 11. -11. 12. 30. 11. - 1. 12. 30. 11. - 1. 12. 3. 12. 9. - 12. 12. 25. - 26. 1. 29. 1. 29. 1. 4. - 5. 2. 17. - 18. 2. 24. - 25. 2. 1. - 2. 3. 3. 3.

Oxford methodology day Setkání koordinátorů ŠVP Studium k výkonu spec. činností Studium k výkonu spec. činností - prevence sp. jevů KVIC Krajská konference ICT ve školních projektech KVIC Nový Jičín Čtenářská gramotnost - Jak lze ve škole… KVIC Nový Jičín Vánoční čarování - Zajímavé techniky KVIC

1 1 1

Integrace - M. B. T. I. Příprava školního projektu Jak vytvořit projekt Výukový program - Zdravé zuby Dialog - AJ, Orlová Integrace - poruchy chování Splývavé čtení Seminář pro učitele informatiky Integrace - Poruchy učení Integrace - Poruchy učení Integrace jako fenomén edukační pr. Hodnocení - integrace Náslechová hodina - angličtina (integrace)

3 2 2 1 1 3 6 1 2 2 1 3 2

5. - 7. 3. 11. 3. 11. 3.

Klub sbormistrů Školení ZZA Integrace na druhou

17. 3.

Seminář v knihovně

VÝROČN Í

4 1 3 1 1

KVIC KVIC KVIC Ostrava Zdravé zuby KVIC KVIC KVIC OU Ostrava KVIC KVIC KVIC KVIC KVIC NIPOS ARTAMA, Praha ČČK Karviná Frýdek - Místek Městská knihovna


1 1 2 1

2 1 2 3

- 18 -

22. 3. 21. 4. 26. 4. 12. - 23. 4. 28. 4. 3. 5. 5. 5. 25. 5.

Seminář k výuce NJ, RJ Integrace na druhou - náslech Integrace na druhou - náslech Integrace na druhou - Feuerestein Make them happy! Keep them happy! Organizační struktura Rasismus, Extremismus Úvod do počítačových sítí Seminář - Ústavní výchova

INFOA Ostrava Ostrava Opava Velké Karlovice OUP Ostrava PPP KVIC KVIC Ostrava

1 2 3 1 1 1 1 1 1

8. Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti 8.1. výsledky soutěţí

Stupeň soutěže Školní kolo

Městské kolo

Jméno žáka kat. Benjamín, Kadet

KLOKAN - matematická soutěţ ZOO soutěţ

ţáci 8. a 9. tříd 8. - 9. tř. Petra Rašmanová 9. A Karolína Markéta Plawná 9. A ţáci 6. a 7. tříd 6. a 7. tř. Adéla Vrbová 7. A Michaela Maláčová 8. A Karolína Markéta Plawná 9. A

Školní kolo dějepisné olympiády Školní kolo olympiády z ČJ Školní kolo olympiády z ČJ Pythagoriáda Školní kolo recitační soutěţe Školní kolo recitační soutěţe Školní kolo recitační soutěţe

ţáci 6. a 7. tříd ţáci 8. a 9. tříd ţáci 8. a 9. tříd druţstvo ţáků 7. tř. druţstvo ţáků 8. tř. druţstvo ţáků 6. tř. druţstvo ţáků 7. tř. druţstvo 4. - 5. tř. - A druţstvo 4. - 5. tř. - B druţstvo 8. - 9. tř. druţstvo ţáků 8. a 9. tř. druţstvo ţáků 7. a 8. tř.

Přespolní běh Přespolní běh Přespolní běh Touch ragby Touch ragby Plavání Plavání Městské kolo v šachu Městské kolo v šachu Městské kolo v šachu Plavání Touch ragby

Milan Kollarčík, David Melnar a Petra Rašmanová

druţstvo ml. ţáků druţstvo st. ţáků druţstvo 4. - 5. tř.

VÝROČN Í

Třída 6.-7.,8.9.

Aktivita (popis akce)

6. a 7. tř. tým A tým B 7. tř. 8. tř. 6. tř. 7. tř. 4. - 5. tř. 4. - 5. tř. 8. - 9. tř. 8. - 9. tř. 7. - 8. tř. 8. C, 9. B a 9. A

TURIMATU 6. B, 7. B Florbal - mladší ţáci 8. - 9. tř. Florbal - starší ţáci 4. - 5. tř. Městské kolo ve vybíjené


Dosažený úspěch (ocenění) x x David Melnar (9.B) postup do okr.kola postup do okr.kola postup do okr.kola

x postup do mě. kola postup do mě. kola postup do mě. kola

5. místo 6. místo 8. místo 2. místo 5. místo 4. místo 6. místo 11. místo 2. místo 4. místo 4. místo 2. místo 2. místo 8. místo 7. místo 5. místo

- 19 -

Městské kolo

mladší ţáci starší ţáci druţstvo ţáků 8. tř. druţstvo ţáků 9. tř.

6. B, 7. B 8. - 9. tř. 8. tř. 9. tř.

ţáci 6. - 7. tř. druţstvo mladších ţáků Janina Ptaková

6. - 7. tř. kopané 6. - 7. tř. Sálová kopaná 5. A Zpěváček 2010

Přebor mladších ţáků ZŠ v sálové

duo Janina Ptaková a Izabela Schimanietzová Adam Vokáč Karolína Melnarová Michaela Vajdová Klára Holubcová Daniel Kouřil Vojtěch Mervart

5. A 4. A 7. A 2. A 3. A 3. A 6. B

Zpěváček 2010 Zpěváček 2010 Zpěváček 2010 Zpěváček 2010 Zpěváček 2010 Zpěváček 2010 Zpěváček 2010

Marek Vlach Pavel Kovács Jan Kremer Jan Balicki Dominik Rolenc Ondřej Franek Petr Kruliš

7. B 8. C 9. B 8. B 9. B 9. B 9. B

Laťka mládeţe Laťka mládeţe Laťka mládeţe Laťka mládeţe Laťka mládeţe Laťka mládeţe Laťka mládeţe

Michaela Maláčová

8. A

Laťka mládeţe

Tereza Vavříková druţstvo st. ţáků ţákyně 8. a 9. ročníku Michaela Maláčová druţstvo ţáků I. st. mladší ţáci starší ţáci druţstvo ţáků II. st. Kristýna Valentová Helena Pekarová Adam Černík (8.B) Jakub Tichánek Jan Balicki druţstvo starších ţáků: Miroslav Pospíšil Roman Nekolný druţstvo školy - 12 ţáků Lucie Pavlíková Neli Niessnerová Matěj Stasik Jan Kielar Daniel Obracaj Jan Šarek

VÝROČN Í

Basketbal Basketbal VŠEZNAL VŠEZNAL

9. B

7. A

8. A 8. A 6. B 8. B 9. B

Laťka mládeţe Městské kolo v basketbalu st. ţáků Vybíjená Městské kolo recitační soutěţe Atletický X-boj Atletický čtyřboj Atletický čtyřboj Městské kolo v minikopané Běh Havířova Běh Havířova Běh Havířova Běh Havířova Běh Havířova 14. ročník střelecké soutěţe o "Putovní pohár primátora statutárního města Havířova“ Bambiriáda a "Hry bez hranic"

5. A 6. A 5. A 7. A

Závěr turnaje ve stolním tenisu Závěr turnaje ve stolním tenisu Závěr turnaje ve stolním tenisu Závěr turnaje ve stolním tenisu Závěr turnaje ve stolním tenisu Závěr turnaje ve stolním tenisu


3. místo 3. místo 7. místo 16. místo 1. místo 1. místo 1. místo 1. místo 1. místo 2. místo 2. místo 3. místo 3. místo 3. místo 4. místo a postup do okr. kola 16. místo 18. místo 27. místo 29. místo 30. místo 33. místo 9. místo a postup do okr. kola 10.-13.místo a postup do okr. kola

2. místo 5. místo 1. místo 5. místo 4. místo 6. místo 3. místo 3. místo 5. místo 2. místo 5. místo 4. místo celkově 4. místo 5. místo 8. místo x 3. místo 3. místo 2. místo 2. místo 3. místo 3. místo

- 20 -

Okresní kolo

ţáci 6. - 9. tříd David Melnar Mariola Bemelmansová Petra Rašmanová Marek Vlach, Michaela Maláčová a Tereza Vavříková

Petra Rašmanová a Karolína Markéta Plawná Jakub Miksa, David Pakizer

Michaela Maláčová Magdaléna Hoňková Jan Kubalák, Milan Kollarčík

Regionální kolo

Celostátní kolo

Karolína Melnarová Lucie Kohutová Janina Ptaková Hana Kumarová Matěj Rulíšek Milan Kollarčík Antonín Šuška soubor fléten Ptáčata soubor fléten Rozmarýnek duo Janina Ptaková a Izabela Schimanietzová Adam Vokáč DPS Hlásek DPS Ptáčata DPS Rozmarýnek DPS Hlásek, DPS Ptáčata

9. B 9. B 9. A

Okresní kolo ve šplhu Okresní kolo dějepisné olympiády Konverzační soutěţ v NJ Konverzační soutěţ v AJ

ml. ţáci - 6. místo st. ţákyně - 6. místo st. ţáci - 2. místo

15. místo 4. místo 15. místo

7. B 8. A, 9. B Laťka mládeţe

9. A 8. B 8. A 8. A 8. C

Okresní kolo olympiády z českého jazyka

2. A

SKŘIVÁNEK SKŘIVÁNEK SKŘIVÁNEK

5. A 8. B 8. A 8. C 8. A

5. A 4. A 7. A

Okresní kolo zeměpisné olympiády Okresní kolo recitační soutěţe

x 8. a 31. místo 25. a 10. místo x

Okresní kolo matematické olympiády

x

Karvinská píšťalka

1. místo 2. místo čestné uznání 9. místo 13. místo 14. místo 16. místo 1. místo

Karvinská píšťalka

1. místo

Talentová soutěţ v psaní na klávesnici PC Talentová soutěţ v psaní na klávesnici PC Talentová soutěţ v psaní na klávesnici PC Talentová soutěţ v psaní na klávesnici PC

Zpěváček 2010 Zpěváček 2010 Regionální kolo ve sborovém zpěvu Regionální kolo ve sborovém zpěvu Regionální kolo ve sborovém zpěvu Celostátní soutěţní festival Vánoční akordy

2. místo x zlaté pásmo stříbrné pásmo stříbrné pásmo oba DPS - 2. místo

Vánoční akordy, 11. 12. 2009

VÝROČN Í


- 21 -

Psaní na PC, OA Petřvald - 17. 2. 2010

SKŘIVÁNEK 2010 Ostrava-Poruba 1.místo

Městské kolo pěv.soutěţe Zpěváček 2010

duo -1.místo

VÝROČN Í


3x 1.místo,2x 2.místo,3x 3.místo

- 22 -

Konverzační soutěţ v anglickém jazyce

Zpěváček – regionální kolo Karviná 2. místo

Regionální kolo celostátní soutěţe DPS Orlová DPS Hlásek – zlaté pásmo

VÝROČN Í


DPS Ptáčata – stříbrné pásmo

- 23 -

Přebor mladších ţáků základních škol v sálové kopané 1.místo

8.2.Školní a mimoškolní akce

Datum 9.9. 15.9. 24.9. 2.10. 21. 10. 27.10.

Název akce Podzimní poznávací zájezd Podzimní poznávací zájezd Podzimní poznávací zájezd Den zvířat Projektový den "Opava" Vystoupení k 28. říjnu

27. 10. 3.11. 10.11. 13.11. 18. 11. 28. 11.

Projektový den pro 8. ročník Divadelní představení Jak hubatá Dora.. Planetárium Cesta k listopadu 1989 Křtění CD - Muzikál SRDCE

Místo konání Dinopark - Ostrava Landek Ostrava Kozlovice Kotulova dřevěnka Havířov Opava Památník u kostela sv Anny Důl Michal, Dlouhé Stráně, Velké Losiny KDPB Havířov Divadlo loutek Ostrava Ostrava Ostrava, Hrabyně Havířov, KD Radost

4. 12. a 9.12.

Vánoční městečko

náměstí Republ.Havířov

11.12. 13.12. 17.12. 17.12. 18.12. 18.12. 13.1. 19.1. 22.1. 29.1. 1.-5.2.

Vánoční akordy-sout.fest. Adventní koncert,křest CD Vánoce Vánoční koncert Výstava mincí Vánoce ve stacionáři Broučci Knihovnická lekce Knihovnická lekce Lyţařský zájezd pro ţáky II.st. Lyţařský výcvik 7.tř. Přednáška "Organizovaný zločin, mafie a šikana" (prev. soc. pat. jevů)

Ostrava Baška středisko vol.času J.Bosko evang.kostel Havířov ZŠ Ţákovská Havířov Havířov Divadlo loutek Ostrava knihovna Havířov knihovna Havířov Beskydy Beskydy

8. roč. 3.A,B 2.A,B 5.A,B 9. roč. 8. A, 9. A DPS Hlásek, Ptáčata a Rozmarýnek DPS Hlásek, Ptáčata DPS Hlásek 3.-5.B sbory 1.-2.st. sbory 1.A,B 8.A 8.B ţáci II.st. 7.tř.

KDPB Havířov

8. a 9.tř.

Pěvecké soustředění Spolupráce s MŠ Švabinského

Roţnov pod Radhoštěm MŠ Švabinského

DPS Hlásek 7.tř.

8.2. 11.13.2. 17.2.

VÝROČN Í


Počet žáků 43 50 48 38 40 35

Třída 4.A,5.A 4.B,5.B 1.A,B 3.A,B 7. roč. DPS Hlásek

42 38 48 45 37 8 150

55 50 66 200 90 48

66

- 24 -

21.2. 24.2. 11.13.3. 15.3. 16.3. 16.3. 15.22.3. 24.3. 25.3. 7.4. 12.16.4. 12.17.4. 12.20.4. 15.4. 21.4. 22.4. 22.4. 23.4. 23.4. 26.30.4. 27.4. 29.4. 3.5. 4.5. 5.5. 5.5. 7.5. 7.5. 11.5. 14.5. 19.5. 20.5. 20.5. 20.5. 21.5. 22.23.5. 25.26.5. 26.5. 28.5. 1.6. 4.6. 7.6. 8.6. 8.6. 10.6. 10.-11.6.

Vítání občánků Večer s Kopytem a Mňoukem

Zámeček Havířov ZŠ Ţákovská Havířov

3.A 3.A, 3.B, 4.B, 5.B

Soustředění DPS Rozmarýnek Knihovnická lekce Knihovnická lekce Knihovnická lekce

Roţnov pod Radhoštěm knihovna Havířov knihovna Havířov knihovna Havířov

DPS Rozmarýnek 7.B 6.A,B 7.A

Jarní týden Exkurze 8. tříd do Vítkovic Velikonoční jarmark Výchovný koncert pro 7. - 9. tř.

ZŠ Ţákovská Havířov Vítkovice Masaion Havířov KDPB Havířov

1.st ţáci 8.tř. 3.A,B ţáci 7. - 9.tř.

230

Škola v přírodě

Morávka

2.A,4.B,5.B

60

Škola v přírodě

Jeseníky

2.B,

20

Škola v přírodě O líných strašidlech Soutěţ DPS Soutěţ DPS Soutěţ DPS Den Země Den Země

Jeseníky ZUŠ L.Janáčka Havířov Orlová Orlová Orlová Havířov Havířov

5.A 1.A.B DPS Ptáčata DPS Hlásek DPS Rozmarýnek 1.st

17 45 35 60 230

Škola v přírodě Divadélko s dopravní tématikou Vystoupení k výr.Ostravské operace Knihovnická lekce Knihovnická lekce Pinokio Pasování na čtenáře Vystoupení DPS Rozmarýnek k 65.výr. ukončení II.sv.války Pořad k 65. výročí osvobození Dopravní výchova Knihovnická lekce Spolupráce s MŠ Švabinského Výstava terar.zvířat Poznávací zájezd Školní poznávací výlet Bambiriáda - "Hry bez hranic"

Malenovice ZŠ Ţákovská Havířov

6.A,B 1.st

230

Památník u kostela sv Anny knihovna Havířov knihovna Havířov Divadlo loutek Ostrava knihovna Havířov

DPS Hlásek 9.B 8.A 3.-5.tř. 1.A,B

Památník u kostela sv Anny

DPS Rozmarýnek

KDPB Havířov Dopravní hřiště Havířov knihovna Havířov MŠ Švabinského Reneta Havířov Praha Praha MSH Slavie

9. tř. 4.A,B 9.A 7.A 3.A,B 5.B 9.A ţáci II.st.

Moravskotřebovské arkády

Moravská Třebová

DPS Hlásek

42

Festival "Synagoga zpívá" Div.představení v rámci projektu Prevence soc.pat.jevů Poznávací zájezd Den otevřených dveří Jarní koncert Planetárium Poznávací zájezd Školní poznávací výlet Školní poznávací výlet Besedy s městsk.policií

Plzeň

DPS Rozmarýnek

40

Praha Městská policie Havířov KDLJ Havířov Ostrava-Poruba ZOO Ostrava Beskydy Olomouc ZŠ Ţákovská Havířov

1.st 5.A 2.B,5.A sbory 4.A,B 1.A,B 7.B 7.A 1.st

230 18 38 200 50 48

VÝROČN Í

14 50

38

40

140 48

45


50

38 25

- 25 -

14.6. 15.6. 15.6. 15.6. 16.6. 17.6. 17.6.

Školní poznávací výlet Hmyz- projekt Beseda s MP - prevence proti kriminalitě Planetárium Školní poznávací výlet

Poznávací zájezd Beseda s hasiči Beseda s MP - "Právo jako 17.6. pravidlo chování 17.,22.6. Besedy s PHS Projektový den - Kudy z nudy 18.6. aneb Sportem proti drogám 19.6. Havířov v květech 21.6. Poznávací zájezd Projektový den - Hudba kolem 21.6. nás 22.6. Beseda s hasiči Exkurze 9.tříd - Osvětim, 22.6. Krakov Návštěva Magistrátu města 22.6. Havířova 23.6.

Projektový den AJ se studenty z Norska

ZŠ Ţákovská Havířov ZŠ Ţákovská Havířov Ostrava

8.B 1.st

Dinopark Ostrava ZŠ Ţákovská Havířov

7.tř. 8.tř. 8.A 3.A,B 6.tř.

ZŠ Ţákovská Havířov

9.tř.


2.A,B


ţáci II.st.

Havířov Landek Ostrava

ţáci I. a II.st. 2.A,B

ZŠ Ţákovská Havířov ZŠ Ţákovská Havířov

ţáci II.st. 6.tř.

Osvětim, Krakov

9.tř.

Magistrát města Havířova

7.tř.


ţáci II.st.

38

48

50 48

Soustředění DPS Hlásek – Roţnov pod Radhoštěm

VÝROČN Í


- 26 -

Pěvecké soustředění DPS Rozmarýnek Roţnov pod Radhoštěm

VÝROČN Í


- 27 -

Návštěva Magistrátu města Havířova, 7. tř. - 22. 6. 2010

Pasování prvňáčků na čtenáře

VÝROČN Í


- 28 -

8.3.prezentace školy na veřejnosti Název akce

aktivita

září

vítání občánků

kulturní program

říjen

vystoupení k 28. říjnu

vystoupení DPS Hlásek

listopad


kulturní program

projekt „Děti nemocným“

výzdoba oddělení ARO a nemocnice Ostrava-Fifejdy

prosinec

rozsvícení vánočního stromu

vystoupení DPS Hlásek a Rozmarýnek

soutěţ Vánoční akordy

DPS Hlásek, Ptáčata

školní vánoční koncert pro rodiče

vystoupení 4 školních sborů

vánoční zpívání ve stacionáři

vystoupení DPS Hlásek , Ptáčata a Rozmarýnek

únor


DPS Hlásek

duben

vystoupení k výročí Ostravské operace

DPS Hlásek

vystoupení k výročí osvobození

DPS Rozmarýnek

festival Moravskotřebovské arkády

vystoupení DPS Hlásek

festival „Synagoga zpívá“

vystoupení DPS Rozmarýnek

školní koncert

vystoupení ţáků školy pro rodiče

„Havířov v květech“

účast ţáků v průvodu

květen červen

Zpívání k výročí 28.října – památník u kostela sv. Anny

VÝROČN Í


- 29 -

Vánoční městečko

Soutěţní festival „Vánoční akordy“ Ptáčata – stříbrné pásmo

VÝROČN Í


Hlásek- stříbrné pásmo

- 30 -

Adventní koncert a křest CD „Vánoční pralinky“

Vánoční koncert 17.12.2009

VÝROČN Í


- 31 -

Vítání občánků

VÝROČN Í


- 32 -

DPS Hlásek - zpívání u památníku, 29. 4. 2010

Festival „Moravskotřebovské arkády“

VÝROČN Í


- 33 -

DPS Rozmarýnek a jeho výprava do Plzně - 25. a 26. 5. 2010

Jarní koncert školy

VÝROČN Í


- 34 -

VÝROČN Í


- 35 -

Havířov v květech - 19. 6. 2010

8.4.školní krouţky

MIMOSPORTOVNÍ Název

Keramika I. Keramika II. Keramika III. Keramika IV. Lego Sopránová flétna Altová flétna Internet VÝROČN Í

Den konání

Od - do

Počet žáků

Wytrzensová Wytrzensová Wytrzensová Wytrzensová Vávrová

středa čtvrtek čtvrtek úterý středa

12,50-13,50 11,50-12,50 12,50-13,50 12,50-13,50 13,00-14,00

10 10 10 10 15

Ptaková Ptaková Petříková

středa středa pátek

12,35-13,35 13,35-14,35 14,00-15,00

17 13 11

Vedoucí


- 36 -

Název

Vedoucí

Gospelový sbor Navrátilová Pěstitelství Potáčová

Den konání

Od - do

Počet žáků

středa středa

18,00-19,30 14,00-15,00

11 10

SPORTOVNÍ Vedoucí

Den konání

Od - do

Počet žáků

Stolní tenis Svatoň Orientální tance Komosná Cvičení pro dívky Drobčinská

úterý-čtvrtek út erý

14,30-16,00 14,00-15,00

16 10

pondělí

16,00-17,00

10

Název

8.5.projektové dny Evropský týden mobility Evropský týden mobility podporuje přijatelnější způsob dopravy a omezení individuální automobilové dopravy a to hlavně ve městech. Zaměřili jsme se také na zlepšování ţivotního prostředí, cestování městskou hromadnou dopravou a dopravní situací v našem okolí.Projekt je napříč všemi vyučujícími předměty na obou stupních školy.Rovněţ se zde realizují obsahy průřezových témat a to hlavně osobnostní a sociální výchova a environmentální výchova s dopravní výchovou. Týden mobility vyvrcholil projektovým dnem 18.9.2009

VÝROČN Í


- 37 -

Mikuláš na 1. stupni - 7. 12. 2009 V pondělí 7. prosince na 1. stupni proběhlo zábavné dopoledne s Mikulášem Ţáci se zúčastnili zajímavých sportovních soutěţí, ale vyrobili si také svého keramického čertíka. Na závěr byly všechny děti odměněny malou sladkostí.

VÝROČN Í


- 38 -

Piráti - akce 1. stupně, 26. 1. 2010

Večer s Kopytem a Mňoukem - 24. února 2010 Akce zaměřená na společnou četbu ţáků (Neuvěřitelné příhody ţáků Kopyta a Mňouka – M. Švandrlík) v rámci rozvoje čtenářské gramotnosti se uskutečnila večer 24. února 2010 na prvním stupni. Večer se sešly děti 3. A, 4. B a 5. B třídy, aby si vyzkoušely nejen své čtenářské schopnosti, ale také nejrůznější aktivity. Testovali se, zda jsou dobrými znalci přírody nebo rodného jazyka, excelentními achitekty domu hrůzy, staviteli pyramidy děsu, stali se rovněţ na chvíli akademickými malíři zátiší s mlýnem. Své logické schopnosti vyuţili v Bystrém skládankáři, Mozkomorně a projevili se také jako odborníci na nadpřirozené bytosti. Celá škola večer oţila strašidly, kostlivci a čerty, do nichţ se převtělilo i několik ţáků z 6. A třídy. Podařená strašidelná akce byla završena Stezkou odvahy, kterou prošli naprosto všichni s přehledem. Děkujeme všem zúčastněným odváţlivcům a těšíme se na příští podobný večer! Húúúúúúúúúúúúúúú

VÝROČN Í


- 39 -

Zdraví na 1. stupni - 26. 2. 2010 V únoru probíhala na prvním stupni výchova ke zdraví. Jednotlivé třídy tvořily projekty, plakátky či výrobky ke zdraví - tak, jak si sami představovali (někteří se zaměřili na péči o chrup, jiní na osobní hygienu, zdravou stravu apod.).

VÝROČN Í


- 40 -

Květinový den - Jarní týden na 1. st. - 15. aţ 19. 3. 2010 Ve dnech 15. - 19. 3. probíhal na 1. stupni "Jarní týden". Byl to čas intenzivní přípravy na příchod prvního jarního dne. Ţáci se zabývali jarní tématikou v oblasti estetické, literární i naukové. Vyvrcholením byl "Květinový den" - 22. 3., kdy se děti i paní učitelky dostavily do školy oděny do jarních barev, které si vylosovaly. Kaţdá třída svým vlastním pokřikem či básní pomohla přivolat jaro, a tak byly všechny děti odměněny nejen drobnými cenami, ale i teplem a sluníčkem následujících dnů.

VÝROČN Í


- 41 -

Den naruby - projektový den 2.st. - 26. 3. 2010 Dne 26. března slavili naši pedagogové Den učitelů, a tak jsme na naší škole uspořádali "Den naruby". Ţáci 2. stupně pečlivě připravili kaţdou hodinu a vyučující radostně zasedli na naše místa, aby poslouchali naše výklady a kladli náročné otázky, na které jsme jim však my jako vyučující většinou bez problémů odpověděli. Hodiny jsme pojali jako opakování učiva; ti odváţnější se pustili i do vysvětlování nové látky. A zvládli to bravurně. Nás asi nejvíce ţáky potěšila pohodovost učitelů a jejich rychlé vţití se do role ţáků. Většina ţáků si uvědomila, ţe to kolikrát učitelé nemají lehké - třeba nás jen utišit. Myslím, ţe tento den ocenili nejen ţáci, ale i učitelé a ţe to bylo pro obě strany přínosné.

VÝROČN Í


- 42 -

Den Země - 24. 4. 2010 "Den Země" je akce zaměřená na ekologii a zdravé ţivotní prostředí. Program v dopoledních hodinách byl určen pro ţáky celé naší školy. Někteří se zúčastnili i programu , který připravil magistrát města Havířova .Byly zde soutěţe především s ekologickou tématikou. Naše škola se představila s tradičním stánkem nazvaným "Biojarmark" .

VÝROČN Í


- 43 -

Projektový den na 2. st. - Kudy z nudy aneb sportem proti drogám Jedná se o den, kdy se ţáci a učitelé věnují určitému tématu, oboru. Dnes to bylo téma – Sportem proti drogám. Projektový den má vazbu na několik vyučovacích předmětů, vzdělávacích oblastí, průřezových témat a rozvíjení klíčových kompetencí. Učíme se porovnávat výsledky ţákovských prací, jejich dovednost práce prezentovat – obhajovat. A jak probíhal projektový den? První část probíhala ve škole a byla věnována tématům z oblasti zdravého ţivotního stylu. Ţáci byli rozděleni na dvě skupiny: 6. - 7. ročník a 8. – 9. ročník. Ţáci 6. a 7. ročníku prezentovali své práce z oblasti první pomoci, uţívání návykových látek - hlavně alkoholu a kouření. Velmi zajímavý byl příspěvek ţáků 7. B třídy. Ti oslovili ve své anketě několik občanů Havířova. Otázky v anketě se týkaly konzumace alkoholu. Ţáci 9. ročníku se zúčastnili velmi zajímavé a poučné besedy s pracovníky Centra drogové pomoci, osmáci vyplňovali testy o drogách. V druhé části se úlohy vyměnily. 8. - 9. ročník prezentoval své práce na téma – výroba piva, závislost na čokoládě, cukry, sebepoškozování. Ţáci 9. A nás seznámili s velmi zajímavou anketou, která se týkala uţívání návykových látek u ţáků naší školy. Výsledky byly velmi zajímavé a alarmující. Ţáci 6. ročníku sledovali videofilmy o kouření a drogách, sedmá třída vyplňovala testy o drogách. Kaţdý ţák měl také moţnost vyjádřit písemně svůj názor na uţívání návykových látek.

VÝROČN Í


- 44 -

Projektový den 2. st. - Hudba kolem nás, 21. 6. 2010 Dne 21. června jsme úspěšně absolvovali projektový den "Hudba kolem nás". Ţáci osmých a devátých ročníků si pro své spoluţáky připravili různá stanoviště týkající se dějin váţné hudby, ale také jazzu, populární hudby, tance a ţivota samotného.

VÝROČN Í


- 45 -

Norové - projektový den 2.st. - 23. 6. 2010

VÝROČN Í


- 46 -

8.6.školní projekty „Škola bez hranic“ - spolupráce se ZŠ Klokočov Náplň : výměnné sportovní a kulturní aktivity Cíl : odbourávání jazykové bariéry Aktivity ve školním roce 2009/10 : kulturní vystoupení ţáků na koncertech

Branka přátelství“ – spolupráce s MŠ Švabinského Náplň : třída VI.B připraví aktivity pro děti MŠ Cíl : Umoţnit ţákům předškolního oddělení mateřské školy plynulou adaptaci na kolektiv starších dětí a připravit je tak na snadnější přechod na základní školu. Nabídnout ţákům druhého stupně moţnost připravit sled aktivit pro předškolní děti a přivést je k pocitu zodpovědnost za druhé. Nechat ţáky předem promyslet moţné důsledky působení na druhé lidi.

VÝROČN Í


- 47 -

8.7.nadační činnost „Nadace Chrpa“ - podpora hipoterapie, odeslán příspěvek ve výši 500,- Kč „Fond SIDUS“

- vybavení dětských zařízení,odesláno 2 460,-Kč

„Daruj hračku“ - podpora dětí z dětských domovů,zakoupena 1 panenka „Ţivot dětem“

- vybavení dětských nemocnic,odeslán příspěvek ve výši 3 450,- Kč

8.8.škola v přírodě Místo Morávka Loučná nad Desnou Staré Hamry

Termín 12.-16.4.2010 12.-17.4.2010 26.-30.4.2010

Počet ţáků 64 39 34

Ročník II. A, IV. B, V. B II. B, V. A VI. A, VI. B

Škola v přírodě – Morávka –2.A, 4.B, 5.B

VÝROČN Í


- 48 -

Škola v přírodě 6. třídy, Grůň -Staré Hamry

8.9. zimní lyţařský výcvikový kurz pro ţáky 7.tříd Místo Horní Bečva

VÝROČN Í

Termín 1.-5.2.2010


Počet zúčastněných ţáků 25

- 49 -

8.10.plavecký výcvik . Plavecký

Sjednaná dohoda s kým Plavecká škola

Termín

Třída-ročník

1. pololetí

2

Počet dětí-ţáků 48

3

36

4 5

48 24

9. Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené ČŠI Ve školním roce 2009/2010 neprovedla ČŠI inspekční činnost.

10. základní údaje o hospodaření 10.1. Čerpání dotací Čerpání dotace SR za rok 2009 dotace na přímé náklady na vzdělávání (NIV celkem) z toho mzdové prostředky celkem ONIV v tom učebnice DVPP

15 724 000,-- Kč 11 273 000,-- Kč 4 451 000,-- Kč 103 978,-- Kč 48 911,-- Kč

Čerpání provozní dotace od zřizovatele za rok 2009: provozní prostředky investiční dotace hospodářský výsledek

3 991 100,-- Kč 439 000,-- Kč 231 949,46 Kč

Pořízení investičního majetku: zahradní traktor laboratorní stůl laboratorní digestoř server zasíťování el. pianino

VÝROČN Í


64 900,-- Kč 89 914,-- Kč 92 663,-- Kč 142 052,-- Kč 58 626,-- Kč 49 330,-- Kč

- 50 -

10.2. Provedené opravy obklady chodeb podlahové krytiny osvětlení malování

242 274,-- Kč 85 511,-- Kč 73 653,-- Kč 43 785,-- Kč

10.3.Přehled výnosů školné ze školní druţiny pronájmy nebytových prostor : Vysoká škola společenských a politických věd,Kolín Sklad drogistického zboţí školní bufet

11. Zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů Rozvojový program MŠMT „Vybavení škol pomůckami kompenzačního a rehabilitačního charakteru v r.2010 č.j.10 963/2010-28“. V rámci tohoto programu škola poţádala o vybavení pomůckami v hodnotě 138 000,- Kč. Rozvojový program Moravskoslezského kraje 2008 „Přeţijeme“ V rámci programu absolvování Studia k výkonu specializačních činností v oblasti environmentálního vzdělávání dle vyhl.317/2005 Sb./128 hod/ a OSV /20 hod /

12. Zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoţivotního učení Studium k výkonu specializačních činností - metodik prevence / rozsah 250 hod / Mgr.Valentina Srkalová

13. Projekty financované z cizích zdrojů Ve školním roce 2009/2010 se škola zapojila do projektů : Projekt ERDF Diagnostika stavu znalostí a dovedností ţáků v ČR SR příhraniční oblasti se zaměřením na jejich rozvoj/financováno z ESF/ V rámci projektu proběhlo testování 6 tříd z českého jazyka,matematiky,cizího jazyka a přírodovědného základu.Testování se zúčastnili ţáci Moravskoslezského,Ţilinského,Trenčinského a Trnavského kraje.

VÝROČN Í


- 51 -

Projekt „Zkvalitnění systému péče o ţáky se speciálními vzdělávacími potřebami v Moravskoslezském kraji“/financováno z ESF/. V rámci projektu probíhalo zdarma DVPP 5 pedagogických pracovníků,v příštím školním roce budou realizovány společné praktické dílny a projektová odpoledne pro ţáky se SVP a jejich rodiče.

14. Spolupráce s jinými partnery při plnění úkolů ve vzdělávání organizace

aktivita

Plavecká škola

kurzy plavání pro 2.a3.třídy

Městská policie

besedy pro ţáky

Městská knihovna

knihovnické lekce

Centrum prevence

preventivní programy pro třídy

BESIP

výukové programy

PPP

diagnostická vyšetření

SPC

diagnostická vyšetření

SRPŠ

konzultace školních aktivit

15.Vize školy Chceme,aby náš ţák byl připraven k dalšímu vzdělávání a získal základní vědomosti a praktické dovednosti k uplatnění na trhu práce. Budeme usilovat o všestranný rozvoj osobnosti,zejména v oblasti kulturní a sportovní. Budeme vytvářet bezpečné a podnětné prostředí,aby dítě chodilo do školy rádo a cítilo se spokojeně. Ve školním roce 2010-2011 se zaměříme na : v oblasti pedagogické vytvoření systému školního testování ţáků se zaměřením na sledování vlastního pokroku plnění koncepce čtenářské a finanční gramotnosti plnění koncepce spolupráce školy s mateřskými školami v oblasti materiální rekultivace školní zahrady realizace gymnastického sálu v tělocvičně A zpracování a zapojení do projektu“EU peníze školám“

VÝROČN Í


- 52 -

16. Ze ţivota školní druţiny DRAKIÁDA V pondělí 12. října 2009 proběhlo slavnostní vyhlášení vítězů celodruţinové soutěţe o nejoriginálnějšího draka, vyrobeného z jakéhokoli materiálu. Děti tvořily z novinového papíru, balicího papíru, ubrousků, látek, špejlí, krepového papíru apod. Některé děti zapojily do výroby dokonce i rodiče.

AHOJ Z PRÁZDNIN V měsíci září měly děti moţnost zapojit se do malířské soutěţe "Ahoj z prázdnin". Bylo těţké určit, které kresby jsou nejhezčí, a tak dostali všichni malíři sladkou odměnu, ti nejšikovnější navíc diplom.

VÝROČN Í


- 53 -

ČERTOVSKÁ SHOW V pátek 4. 12. 2009 se proměnila herna školní druţiny v peklo plné čertic a čertíků.

TÝDEN PLNÝ REKORDŮ Druhý listopadový týden proběhla ve školní druţině akce s názvem "Týden plný rekordů".

DIVADLO SMÍŠEK V úterý 20. října k nám do druţinky opět zavítalo ostravské divadlo SMÍŠEK se svou pohádkou "Mráček Utíkáček".

VÝROČN Í


- 54 -

DĚTI VYRÁBĚLY DÁRKY K ZÁPISU DO 1. TŘÍD Kaţdým rokem druţinové děti vyrábějí dárečky k zápisu do 1. tříd.

ZIMNÍ DRUŢINOVÁ OLYMPIÁDA I naše školní druţina ţila olympijskými hrami.

JARO PŘIŠLO K NÁM Po jarních prázdninách čekalo na děti v odděleních překvapení.

VÝROČN Í


- 55 -

KRASLIČENÍ Blíţí se Velikonoce, a tak jsme se začali na tyto jarní svátky připravovat.

TALENT ŠD 2010 V letošním roce se do soutěţe talentů přihlásilo 17 dětí odváţných předstoupit před porotu (pí. Klemsová a ţákyně 8.třídy L. Grmelová a M. Maláčová) a ostatní ţáky školní druţiny a předvést své schopnosti.

HLEDÁNÍ POKLADU Kaţdým rokem na jaře pořádáme pro druţinové děti zábavné odpoledne s názvem "Hledání pokladu".

VÝROČN Í


- 56 -

VELIKONOČNÍ SOUTĚŢ S blíţícími se velikonocemi jsme vyhlásili celodruţinovou soutěţ "O nejkrásnější kraslici nebo velikonoční ozdobu". Libovolnou technikou měly děti za pomoci rodičů či prarodičů vytvořit doma jakoukoliv velikonoční dekoraci.

DEN DĚTÍ Den dětí jsme ve školní druţině oslavili zábavným soutěţním odpolednem, které jsme nazvali "Hry bez hranic".

ATLETICKÝ TROJBOJ V úterý 15. června 2010 se konala na ZŠ Frýdecké sportovní akce havířovských školních druţin s názvem "Atletický trojboj".

VÝROČN Í


- 57 -

NEJHEZČÍ DOPRAVNÍ PROSTŘEDEK V půli června probíhala ve školní druţině soutěţ o nejhezčí dopravní prostředek.

VÝLET DO DINOPARKU Výlet do DinoParku byl příjemným zpestřením kaţdodenní činnosti ŠD.

VÝROČN Í


- 58 -

Zpracovala : Mgr. Helena Klimšová Schváleno Školskou radou dne: 15.10.2010 Projednáno na pedagogické radě dne: 21.10.2010 Zasláno zřizovateli:22.10.2010

.

VÝROČN Í


- 59 -

OBSAH VÝROČNÍ ZPRÁVY

Recommend Documents