Obchodní akademie, Náchod, Denisovo nábřeží 673 Název vyučovacího předmětu: Obor vzdělání: Forma vzdělání: Celkový počet vyučovacích hodin za studium: Platnost:
GRAFIKA NA PC (GRA 18–20–M/01 Informační technologie denní 154 (5 hodin týdně) 1. 9. 2009 počínaje 1. ročníkem (upraveno od 1. 9. 2013)
Pojetí vyučovacího předmětu Obecné cíle V předmětu grafika na počítači si žáci vytvoří jasnou představu o využití různých grafických programů, naučí se je ovládat a používat i v navazujících činnostech. Žáci získají kompetence pro práci v různých ekonomických oblastech, kde je nutné vytvářet, upravovat a uchovávat různorodé grafické práce připravované na počítači. Charakteristika učiva Předmět grafika na počítači připravuje žáky na praxi, ve které budou nuceni vytvářet různé grafické práce. Dále budou schopni efektivně vybírat a používat daných aplikačních programů a to i v jiných předmětech a také v budoucnu v soukromém a občanském životě. Zejména se budeme věnovat vytváření grafických prací v 2D programech bitmapové a vektorové grafiky, dále pak 3D programu a nezapomeneme také na vytváření různých animací a na úpravu digitálního videa a zvuku. Pojetí výuky Stěžejní formou výuky je individuální práce žáka na počítači. Těžiště výuky spočívá v provádění praktických úkolů. Ve výuce je kladen důraz na odpovědnou samostatnou práci a řešení komplexních úloh. Při výuce je v některých případech uplatňován projektový přístup s důrazem na týmovou práci. Žáci by měli při práci využívat různé zdroje vhodné k vypracování svěřených úkolů a měli by být schopni výsledky své práce patřičně prezentovat. Hodnocení výsledků žáků Základem pro hodnocení je průběžná klasifikace individuálně zadávaných úkolů. Důraz je kladen především na praktické dovednosti. Každý tematický celek je zakončen prověřovací prací. Prověřovací okruhy z těchto tematických celků jsou zpracovávány skupinově a individuálně, obsahují nově probranou látku a zároveň i vazby na související okruhy učiva. Hodnocené individuálně zpracovávané okruhy tvoří podklady pro celkové hodnocení žáka. Přínos k rozvoji kompetencí Kompetence k učení Absolventi by měli: mít pozitivní vztah k učení a vzdělávání; ovládat různé techniky učení, umět si vytvořit vhodný studijní režim a podmínky; využívat ke svému učení různé informační zdroje, včetně zkušeností svých i jiných lidí; 247
Obchodní akademie, Náchod, Denisovo nábřeží 673 Kompetence k řešení problémů Absolventi by měli: porozumět zadání úkolu nebo určit jádro problému, získat informace potřebné k řešení problému, navrhnout způsob řešení, popř. varianty řešení, a zdůvodnit jej, vyhodnotit a ověřit správnost zvoleného postupu a dosažené výsledky; volit prostředky a způsoby (pomůcky, studijní literaturu, metody a techniky) vhodné pro splnění jednotlivých aktivit, využívat zkušeností a vědomostí nabytých dříve; spolupracovat při řešení problémů s jinými lidmi (týmové řešení). Komunikativní kompetence Absolventi by měli: vyjadřovat se přiměřeně účelu jednání a komunikační situaci v projevech mluvených i psaných a vhodně se prezentovat; dosáhnout jazykové způsobilosti potřebné pro pracovní uplatnění podle potřeb a charakteru příslušné odborné kvalifikace (např. porozumět běžné odborné terminologii a pracovním pokynům v písemné i ústní formě). Personální a sociální kompetence Absolventi by měli: stanovovat si cíle a priority podle svých osobních schopností, zájmové a pracovní orientace a životních podmínek; ověřovat si získané poznatky, kriticky zvažovat názory, postoje a jednání jiných lidí; pracovat v týmu a podílet se na realizaci společných pracovních a jiných činností; přijímat a odpovědně plnit svěřené úkoly; podněcovat práci týmu vlastními návrhy na zlepšení práce a řešení úkolů, nezaujatě zvažovat návrhy druhých. Občanské kompetence a kulturní povědomí Absolventi by měli: jednat odpovědně, samostatně a iniciativně nejen ve vlastním zájmu, ale i ve veřejném zájmu. Kompetence k pracovnímu uplatnění a podnikatelským aktivitám Absolventi by měli: mít odpovědný postoj k vlastní profesní budoucnosti, a tedy i vzdělávání; uvědomovat si význam celoživotního učení a být připraveni přizpůsobovat se měnícím se pracovním podmínkám; vhodně komunikovat s potenciálními zaměstnavateli, prezentovat svůj odborný potenciál a své profesní cíle. Matematické kompetence Absolventi by měli: správně používat a převádět běžné jednotky; aplikovat znalosti o základních tvarech předmětů a jejich vzájemné poloze v rovině i prostoru; efektivně aplikovat matematické postupy při řešení různých praktických úkolů v běžných situacích. Kompetence využívat prostředky informačních a komunikačních technologií a pracovat s informacemi Absolventi by měli: 248
Obchodní akademie, Náchod, Denisovo nábřeží 673
pracovat s osobním počítačem a dalšími prostředky informačních a komunikačních technologií; pracovat s běžným základním a aplikačním programovým vybavením; učit se používat nové aplikace; získávat informace z otevřených zdrojů, zejména pak s využitím celosvětové sítě Internet; uvědomovat si nutnost posuzovat rozdílnou věrohodnost různých informačních zdrojů a kriticky přistupovat k získaným informacím, být mediálně gramotní.
Odborné kompetence Pracovat se základním programovým vybavením, tzn. aby absolventi: volili vhodný operační systém s ohledem na jeho předpokládané nasazení. Pracovat s aplikačním programovým vybavením, tzn. aby absolventi: volili vhodné programové vybavení s ohledem na jeho nasazení; používali běžné aplikační programové vybavení, zejména tzv. kancelářské aplikace. Usilovat o nejvyšší kvalitu své práce, výrobků nebo služeb, tzn. aby absolventi: chápali kvalitu jako významný nástroj konkurenceschopnosti a dobrého jména podniku. Průřezová témata Občan v demokratické společnosti měli vhodnou míru sebevědomí, sebeodpovědnosti a schopnost morálního úsudku; dovedli se orientovat v mediálních obsazích, kriticky je hodnotit a optimálně využívat masová média pro své různé potřeby. Člověk a svět práce identifikace a formulování vlastních priorit; práce s informacemi, vyhledávání, vyhodnocování a využívání informací; odpovědné rozhodování na základě vyhodnocení získaných informací; verbální komunikace při důležitých jednáníchInformační a komunikační technologie Mezipředmětové vztahy Praxe Fiktivní firma Ekonomika Anglický jazyk Fyzika Aplikace na PC Operační systémy 249
Obchodní akademie, Náchod, Denisovo nábřeží 673 Název vyučovacího předmětu: Obor vzdělání: Forma vzdělání: Celkový počet vyučovacích hodin za studium: Platnost:
GRAFIKA NA PC 18–20–M/01 Informační technologie denní 154 (5 hodin týdně) 1. 9. 2009 počínaje 1. ročníkem (upraveno od 1. 9. 2013)
3. ročník (64 hodin) Výsledky a kompetence Žák ○ ○ ○ Žák ○ ○ ○ ○ ○
orientuje se v základních pojmech počítačové grafiky orientuje se v grafických formátech, v jejich vlastnostech a použití zná výhody i nevýhody jednotlivých grafických formátů
Tematické celky 1. Základní pojmy počítačové grafiky • vektorová a bitmapová grafika • barevné modely • rozlišení, barevná hloubka • grafické formáty
2. Práce s vektorovým grafickým volí odpovídající programové vybavení editorem Zoner Callisto pro práci s vektorovou grafikou • základní možnosti programu vytváří grafické návrhy ve vektorovém • práce se základními tvary a grafickém editoru jejich úprava pomocí uzlové upravuje vektorovou grafiku editace zvolí vhodné grafické formáty • umisťování a sjednocování s ohledem na použití a další zpracování objektů importuje a exportuje data ve • práce se styly objektů vektorovém grafickém editoru • práce s textem • transformační nástroje • práce s bitmapovými obrázky • další možnosti programu • příprava a kompletace animace
250
Orientační hodinová dotace 4
32
Průřezová témata (poznámky)
Člověk a svět práce
Obchodní akademie, Náchod, Denisovo nábřeží 673
Výsledky a kompetence Žák ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
Žák ○
Tematické celky
3. Práce s bitmapovým grafickým volí odpovídající programové vybavení editorem GIMP pro práci s bitmapovou grafikou • základní možnosti programu vytváří grafické návrhy v bitmapovém • práce se soubory grafickém editoru • nástroje pro úpravu bitmapové upravuje bitmapovou grafiku grafiky zvolí vhodné grafické formáty • úprava fotografií a použití filtrů s ohledem na použití a další zpracování • další možnosti programu importuje a exportuje data v • příprava a tvorba animace bitmapovém grafickém editoru převede datové soubory do jiných formátů s ohledem na následné použití zvládne práci s běžnými grafickými typy souborů 4. Poskytování uživatelské podpory poskytuje odbornou pomoc ostatním uživatelům probraného grafického SW
251
Orientační hodinová dotace 24
4
Průřezová témata (poznámky) Informační a komunikační technologie
Obchodní akademie, Náchod, Denisovo nábřeží 673 4. ročník (90 hodin) Výsledky a kompetence Žák ○
○ ○ ○
○
Žák ○
○ ○ ○
○
volí odpovídající programové vybavení pro práci s vektorovou grafikou vytváří grafické návrhy ve vektorovém grafickém editoru upravuje vektorovou grafiku zvolí vhodné grafické formáty s ohledem na použití a další zpracování importuje a exportuje data ve vektorovém grafickém editoru volí odpovídající programové vybavení pro práci s vektorovou grafikou vytváří grafické návrhy ve vektorovém grafickém editoru upravuje vektorovou grafiku zvolí vhodné grafické formáty s ohledem na použití a další zpracování importuje a exportuje data ve vektorovém grafickém editoru
Tematické celky 1. Práce s vektorovým grafickým editorem pro tvorbu vektorových animací • základní možnosti programu • nástroje na vytváření a úpravu vektorové grafiky • nástroje na vytváření a úpravu animací • využití programovacích technik pro doplnění vytvořené vektorové grafiky 2. Práce s vektorovým grafickým editorem pro tvorbu 3D grafiky Blender 3D • základní možnosti programu • tvorba a úprava 3D objektů • práce s textem • materiály • modifikace objektů • práce se soubory a render • vytváření animací (video souborů)
252
Orientační hodinová dotace 30
30
Průřezová témata Člověk a svět práce
Obchodní akademie, Náchod, Denisovo nábřeží 673
Výsledky a kompetence Žák ○ ○
○ ○ ○
Tematické celky
3. Zpracování videa a zvuku orientuje se ve formátech a vhodnosti • kompresní formáty audia a videa použití audio a video souborů • pořízení video nahrávky převede datové soubory do jiných • převod a úprava audio stopy ve formátů s ohledem na následné specializovaném SW použití • převod a úprava video záznamu ve importuje a exportuje data specializovaném SW v aplikačním software upraví audio a video soubory uloží video a audio záznamy do datových souborů
253
Orientační hodinová dotace 30
Průřezová témata Občan v demokratické společnosti
