Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Písek Pracovní list DUMu v rámci projektu „Evropské peníze pro Obchodní akademii Písek", reg. č. CZ.1.07/1.5.00/34.0301 Číslo a název klíčové aktivity (šablony)
III/2 – Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Název DUMu
Novověk – tematický test
Číslo DUMu
Chv_III/2_05_15
Autor:
Mgr. Martin Chovanec
Předmět / ročník
Dějepis / 1. ročník
Tematický celek
Novověk
Téma
Novověk
Druh učebního materiálu
test
Klíčová slova
opakování, tematický test, novověk
Způsob použití výukového materiálu
Test pro prověření znalostí a dovedností z dějin novověku.
Datum vytvoření DUMu
2. 10. 2012
Pokud není uvedeno jinak, použitý materiál je z vlastních zdrojů autora
skupina
……………..
A
třída
………………………………………… jméno a příjmení
počet bodů:
úspěšnost (%):
klasifikace:
výborný chvalitebný dobrý dostatečný nedostatečný
1. Jaké hlavní důvody přiměly Evropany k objevným plavbám? ....................................................................................................................................................................................... 3 body 2. Vysvětli následující pojmy: fundamentální články ......................................................................................................................... Rýnský spolek ......................................................................................................................... národní dílny ......................................................................................................................... „třetí stav“ ......................................................................................................................... 4 body
3. Popiš stručně průběh války za nezávislost amerických osad. ....................................................................................................................................................................................... 5 bodů 4. Jaké byly poměry ve Francii před vypuknutím Velké francouzské revoluce? ....................................................................................................................................................................................... 3 body 5. Jak souvisí rakousko-uherský dualismus s politikou pasivní rezistence českých poslanců? ......................................................................................................................................................................................... 1 bod 6.Která z „částí“ USA byla na práci otroků závislá a proč tedy sytém otroctví ve válce Severu proti Jihu bránila? ....................................................................................................................................................................................... 2 body 7. Seřaď chronologicky následující události (od nejstarší po nejmladší): zahájení reformace Martin Lutherem, první doplutí do Indie kolem Afriky, Augsburský mír, porážka českého stavovskéhopovstání, vznik česko-rakousko-uherského soustátí, první Kolumbova výprava, 1. ................................................ 2. ................................................ 3. ................................................ 4. ................................................ 5. ................................................ 6. ................................................
6 bodů
8. Jakým způsobem potrestal Ferdinand I. Habsburský odboj českých stavů z roku 1547? ....................................................................................................................................................................................... 2 body 9. Popiš stručně Napoleonovo tažení do Ruska (důvody, průběh, výsledek). ....................................................................................................................................................................................... 5 bodů 10. Charakterizuj národnostní strukturu habsburské monarchie v 1. polovině 19. století. ....................................................................................................................................................................................... 2 body 11. Čím se lišily britské korunní kolonie od dominií? ....................................................................................................................................................................................... 2 body 12. Doplň následující text: Do soupeření o zámořské kolonie se nezapojily dva významné evropské státy - …………........ a RakouskoUhersko. První zmíněný stát se angažoval na Balkáně, ve střední Asii a na Dálném Východě. Zde došlo v letech 1904 – 1905 ke konfliktu s …………........ o Korejský poloostrov a Mandžusko, který skončil ………............... evropského státu. Na přelomu 19. a 20. století došlo na jihu Afriky k dalšímu válečnému konfliktu, a to mezi Velkou Británií a potomky nizozemských osadníků známými jako …………........ . Tento konflikt byl zapříčiněn objevením nalezišť…………........ a skončil vítězstvím …………........ . 6 bodů
13. Popiš prostorové a časové šíření průmyslové revoluce. ....................................................................................................................................................................................... 3 body 14. Jak se změnily hlavní trasy mezinárodního obchodu v důsledku zámořských objevů? ......................................................................................................................................................................................... 1 bod 15. Proč vypukla občanská válka v USA? ....................................................................................................................................................................................... 2 body 16. Popiš co konkrétně chtěli náboženští reformátoři změnit. ........................................................................................... 3 body celkový možný zisk bodů: 50
skupina
……………..
B
třída
………………………………………… jméno a příjmení
počet bodů:
úspěšnost (%):
klasifikace:
výborný chvalitebný dobrý dostatečný nedostatečný
1. V čem spočíval tzv. začarovaný kruh středověkého zemědělství a proč od 16. století již neexistoval? ....................................................................................................................................................................................... 2 body 2. Popiš rozdíly mezi Severem a Jihem USA před občanskou válkou. ....................................................................................................................................................................................... 3 body 3. Co dala Amerika Evropě a Evropa Americe díky zámořským objevům? ........................................................................................................................................................................................ 4 body 4. Jak ovlivnila rozdílnost vyznání mapu Evropy? ....................................................................................................................................................................................... 2 body 5. Vysvětli následující pojmy: gilotina buržoazie manufaktura 95 tezí
......................................................................................................................... ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... 4 body
6. Uveď alespoň tři konkrétní opatření v hlavních osvícenských reformách v habsburské monarchii. ....................................................................................................................................................................................... 3 body 7. Vysvětli o co usilovala protireformace. ......................................................................................................................... 1 bod 8. Jak Napoleon Bonaparte po státním převratu v roce 1799 upevnil svoji moc? ....................................................................................................................................................................................... 3 body 9. Seřaď chronologicky následující události (od nejstarší po nejmladší): vznik Rakouského císařství, dobytí Bastily, bitva u Waterloo, vyhlášení nezávislosti USA, bitva u Slavkova, zprovoznění koněspřežky na trase Linz – Č. Budějovice 1. ................................................ 2. ................................................ 3. ................................................ 4. ................................................ 5. ................................................ 6. ................................................ 6 bodů 10. Vysvětli velkoněmeckou a maloněmeckou koncepci sjednocení Německa. ....................................................................................................................................................................................... 2 body 11. Uveď cíle zahraniční politiky Ruska a Rakouska-Uherska na přelomu 19. a 20. století. ....................................................................................................................................................................................... 3 body 12. Kdo podal v praxi důkaz o kulatosti Země, jak a kdy? ................................................................................................ 2 body 13. Doplň následující text: Během průmyslové revoluce došlo k významným změnám v tehdejší společnosti. Především k došlo k razantnímu nárůstu počtu …………........ (za 60 let vzrostl tento počet v Evropě o 80 milionů). Další změnou byl růst …………........ , který byl zapříčiněn zvýšenou urbanizací a vznikem průmyslových center (zejména v jižní a střední Anglii nebo v Porúří). Posledním sociálním zvratem byl vznik dvou zcela nových společenských tříd – na jedné straně vznikla …………........ (tu tvořili továrníci, bankéři, velcí obchodníci a inteligence), na straně druhé vznikl …………........, který byl zastoupen především dělníky v továrnách. Nutno podotknout, že tato vrstva obyvatel měla velmi nuzné životní podmínky a nízkou životní úroveň. 4 body
14. Zdůvodni proč roku1547 vyvrcholila nespokojenost českých nekatolických s politikou krále Ferdinanda I. ....................................................................................................................................................................................... 3 body 15. Která území patřila na přelomu 19. a 20.století Velké Británii? ....................................................................................................................................................................................... 2 body 16. Uveď hlavní znaky barokního slohu. ........................................................................................................................... 3 body 17. Proč se průmyslová revoluce prosadila nejdříve ve Velké Británii? ....................................................................................................................................................................................... 3 body celkový možný zisk bodů: 50
skupina
……………..
C
třída
………………………………………… jméno a příjmení
počet bodů:
úspěšnost (%):
klasifikace:
výborný chvalitebný dobrý dostatečný nedostatečný
1. Doplň následující text: Největší koloniální mocností ve 2. polovině 19. století byla …………........ . Měla nadvládu nad ¼ světové populace a 1/5 souše. Nejvýznamnější državou byla …………........ , která se roku 1876 stala císařstvím. Koncem 19. století tato koloniální velmoc začala rozšiřovat državy v ………...... , kde se snažila tyto kolonie spojit severojižním směrem. Druhou nejvýznamnější koloniální velmocí byla …………........, která měla své kolonie v Africe, Karibiku, Oceánii a v jihovýchodní …………........ . 5 bodů
2. Čeho chtěl Napoleon Bonaparte dosáhnout kontinentální blokádou? ......................................................................................................................................................................................... 1 bod 3. Popiš portugalský způsob při objevování cesty do Indie. ....................................................................................................................................................................................... 2 body 4. Jaká byla hlavní zásada Augsburského míru z roku 1555? ........................................................................................... 1 bod 5. Stručně popiš proč došlo k bitvě na Bílé hoře, jak tato bitva dopadla a jaké to mělo důsledky. ....................................................................................................................................................................................... 4 body 6. Jmenuj přední barokní malíře a hudebníky v Evropě. ................................................................................................. 3 body 7. Které svobody zaručovala Deklarace práv člověka a občana? ....................................................................................................................................................................................... 3 body 8. Vysvětli ideje austroslavismu a rusofilství. ....................................................................................................................................................................................... 2 body 9. Jak ovlivnila průmyslová revoluce tehdejší společnost? ....................................................................................................................................................................................... 3 body 10. Proč nově objevený kontinent dostal název Amerika? .................................................................................................. 1 bod 11. Stručně vysvětli historický význam knihtisku. ....................................................................................................................................................................................... 3 body 12. Vysvětli rozdíl mezi absolutismem a parlamentarismem. Uveď konkrétní státy, ve kterých se tato státní zřízení v novověku uplatňovala. ................................................................................................................................................. ....................................................................................................................................................................................... 4 body 13. Proč byl Sever na občanskou válku v USA připraven lépe než Jih? ....................................................................................................................................................................................... 2 body 14. Která území ovládala před 1. světovou válkou Francie? ....................................................................................................................................................................................... 2 body 15. Seřaď chronologicky následující události (od nejstarší po nejmladší): vyhlášení vestfálského míru, zavraždění Albrechta z Valdštejna, vydání pragmatické sankce, vydání robotního patentu Leopoldem I., konec panování Fridricha Falckého v českých zemích, české země ztrácí Slezsko 1. ................................................ 2. ................................................ 3. ................................................ 4. ................................................ 5. ................................................ 6. ................................................ 6 bodů 16. Charakterizuj průběh osidlování amerického západu. ....................................................................................................................................................................................... 3 body 17. Vysvětli následující pojmy: inkunábule tereziánský katastr proletariát britská korunní kolonie hamr
......................................................................................................................... ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... 5 bodů celkový možný zisk bodů: 50
Zdroje: ČORNEJ, P. a kol. Dějepis pro střední odborné školy. 1. vyd. Praha : SPN – pedagogické nakladatelství, akciová společnost, 2002. ISBN 80-7235-194-X
