NR 01 Opstellen individueel LOB-traject
Naam: Deelname
Verplicht
Doel en verantwoording
Je moet per leerjaar een planning maken van je LOB-activiteiten. het is de bedoeling dat je uit de verzameling LOB-wijzers een aantal activiteiten kiest. Een aantal activiteiten is verplicht, een aantal kan je zelf kiezen. Je kunt de LOB activiteiten verdelen in: •
Oriëntatie
•
Verkennen
•
Verdiepen
•
Knoop doorhakken
In het vierde jaar moet je voornamelijk bezig zijn met activiteiten uit de oriëntatiefase. In de vijfde of zesde ben je waarschijnlijk bezig met activiteiten uit de verdiepingsfase.
Wijze van uitvoering
Je zoekt op de lijst van LOB-activiteiten een aantal zaken die je aanspreken.
Wijze van verslaglegging
De door jou gekozen activiteiten schrijf je op je individuele LOBtrajectformulier. Bewaar je LOB-traject formulier samen met de afgetekende verslagformulieren ( te vinden achter bijna elke activiteit) in je LOB-dossier.
Wijze van controle
Maak een kopie van je individuele trajectformulier en lever deze in bij je mentor.
Tijdstip van inleveren
Precieze tijdstip van inlevering krijg je te horen tijdens de startles LOB.
NR. 02
Bezoek aan de studiebeurs in Utrecht Naam: Deelname
Niet verplicht. Alleen op vrijdag 10 oktober vanaf 1e - pauze! ! Deze opdracht is alleen voor HAVO4, VWO 4 NB: de studiebeurs is ook te bezoeken op zaterdag 11 okt.
Studielast
3 Slu, éénmalig. Groene strook verplicht ! Bij voorregistratie via schoolweb.nl krijg je een euro korting op de toegangsprijs.
Doel en verantwoording
Op de studiebeurs in Utrecht presenteren zich jaarlijks bijna alle vervolgopleidingen in Nederland en een groot aantal uit het buitenland. Je kunt je daar dus behoorlijk oriënteren. Het nadeel is wel dat de informatie die je krijgt erg oppervlakkig blijft.
Wijze van uitvoering
Van tevoren bestudeer je het WIO-magazine (september nummer), of dezelfde gegevens op internet: www. schoolweb.nl. Hierin staan alle stands vermeld die aanwezig zullen zijn. Dit magazine kan bij de decaan worden afgehaald. Noteer van tevoren op welke vragen je antwoord wilt en wat het bezoek je opgeleverd heeft (verslagformulier).
Wijze van verslaglegging
Vul voor het bezoek aan de studie beurs het verslagformulier in.
Wijze van controle
Laat het verslagformulier aftekenen door je decaan. Bewaar het verslagformulier in je LOB-dossier
Tijdstip van inleveren
Uiterlijk 2 weken na het bezoek laten aftekenen bij je decaan.
Opdracht: Bezoek aan de Studie Beurs in Utrecht Naam: Welke vragen ga je in ieder geval stellen? 1.
2.
3.
4.
5. 6.
Wat heeft het bezoek je opgeleverd?
Klas:
NR. 03
Bezoek aan een open dag/meeloopdag Naam: Deelname
verplicht
Doel en verantwoording
Door een open dag kun je persoonlijk kennismaken met een universiteit of hogeschool, tevens kun je informatie verzamelen over de opleidingen die je daar kunt volgen.
Wijze van uitvoering
Je moet zelf in de gaten houden wanneer er een Open dag is op een school. In de brochure ‘open dagen’/voorlichtingsactiviteiten die aan het begin van het schooljaar is uitgedeeld staan alle open dagen op een rijtje. Op de informatieborden bij de kamers van de decanen worden ook open dagen aangegeven. Een andere bron waarop de open dagen worden aangegeven is het internet, www.schoolweb.nl Bedenk van tevoren op welke vragen je antwoord wil hebben. Schrijf deze vragen op het verslagformulier. Een aantal voorbeeldvragen: Wat zijn de toelatingseisen? Is er een loting? Wanneer moet ik een specialisatie of afstudeerrichting kiezen? Welke vormen van les worden er gegeven? Bevat de studie een of meer stages? In welk jaar? Hoe lang duurt zo’n stage? Welke beroepen staan na deze opleiding voor mij open?
Wijze van verslaglegging
Wijze van controle Tijdstip van inleveren
Vul het verslagformulier in en bewaar het in de digitale LOBdossier. Mail het verslagformulier naar je mentor. Uiterlijk 2 weken na het bezoek.
Verslagformulier: Bezoek aan een open dag Naam:
Klas:
Datum open dag: Instelling:
Vooraf Welke vragen ga je in ieder geval stellen? 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
Naderhand Wat heeft het bezoek je opgeleverd?
Opleiding:
NR. 04
Gesprekken met je mentor en of decaan Naam: Deelname
Verplicht
Doel en verantwoording
De bedoeling van een gesprek is dat je antwoord vindt op vragen met betrekking tot de keuze van vervolgopleiding of toekomstig beroep.
Wijze van uitvoering
Het kan voorkomen dat je het moeilijk vindt om een geschikte vervolgopleiding te vinden. Een gesprek met je mentor of decaan of het maken van een interessetest kan je misschien weer een beetje op weg helpen. Maak een afspraak met je mentor of decaan en vul het verslagformulier in. Bedenk van tevoren goed wat je wil weten.
Wijze van verslaglegging
Beantwoord de vragen op het verslagformulier. Bewaar het formulier digitaal in je LOB-dossier.
Wijze van controle
Mail het formulier naar je mentor.
Tijdstip van inleveren
Uiterlijk 2 weken na het mentorgesprek.
Verslagformulier: Gesprek met decaan Naam:
Klas:
Datum gesprek: Wat was de aanleiding om een afspraak te maken met je decaan?
Op welke vragen wilde je antwoord hebben?
Welke nieuwe zaken heb je gehoord?
Wat heeft het gesprek je opgeleverd?
Verslagformulier: Gesprek met mentor Naam:
Klas:
Datum gesprek: Wat was de aanleiding om een afspraak te maken met je mentor?
Op welke vragen wilde je antwoord hebben?
Welke nieuwe zaken heb je gehoord?
Wat heeft het gesprek je opgeleverd?
NR. 10
Bezoek regionale studievoorlichting Naam: Deelname
verplicht voor HAVO-4 en VWO-4: donderdagmiddag 12 maart 2009 op het Marnix College.
Doel en verantwoording
De decanen uit de regio Ede/Wageningen/Veenendaal organiseren ieder jaar een opleidingen- en beroepenvoorlichting. Vertegenwoordigers van mbo’s /hogescholen/universiteiten uit het hele land geven dan voorlichting over de studies. Er zijn 4 ronden van steeds 30 minuten. Deelnemers krijgen vooraf een informatieboekje.
Wijze van uitvoering
Tijdens het bezoek aan deze regiovoorlichting kun je kennis opdoen en materiaal verzamelen van verschillende opleidingen en beroepen. Er wordt door voorlichters aan kleine groepen voorgelicht en er is een informatiemarkt. Beantwoord na het bezoek de volgende vragen op het verslagformulier: 1.
Welke voorlichting heb je bijgewoond?
2. Wat heeft de voorlichting jou opgeleverd? 3. Van welke opleidingen op de informatiemarkt heb je informatie meegenomen? 4. Wat heeft het in zijn totaliteit voor jou opgeleverd? Wijze van verslaglegging
Beantwoord bovenstaande vragen op het verslagformulier. Bewaar het formulier digitaal in je LOB-dossier.
Wijze van controle
Mail het formulier naar je mentor.
Tijdstip van inleveren
Uiterlijk 2 weken na de regiovoorlichting.
Verslagformulier: Bezoek regionale voorlichting. Naam: Welke voorlichtingen heb je bezocht?
1.
klas: Welk niveau?
MBO
HBO
Welke voorlichting heb je bijgewoond?
2. Wat heeft de voorlichting jou opgeleverd?
3. Van welke opleidingen op de informatiemarkt heb je informatie meegenomen?
4. Wat heeft het in zijn totaliteit voor jou opgeleverd?
WO
NR. 11 VWO- dag/ Thema-ochtend Naam:
Deelname
Doel en verantwoording
Wijze van uitvoering
verplicht voor 4-VWO
Doel van de dag is een eerste kennismaking met het universitair onderwijs. Tijdens deze dag ga je zelf aan de slag met verschillende onderwerpen. Hierdoor maak je kennis met het universitaire onderwijs. Door een VWO - dag of themadag maak je kennis met het universitaire onderwijs. Meestal kun je kiezen uit een aantal thema’s. Je kan dan verschillende werk- en hoorcolleges volgen.
De themaochtend zal plaatsvinden op de Radboud universiteit op vrijdagochtend 17 april 2009. Meer informatie ontvang je tegen die tijd van je mentor en decaan. Beantwoord de volgende vragen: 1. Wat was het thema? 2. Wat was voor jou het doel om er heen te gaan? 3. Hoe zag het programma eruit? Denk bijvoorbeeld aan werkhoorcolleges, enz. 4. Wat vond je leuk en wat vond je minder leuk? 5. Wat heeft het je opgeleverd? Wijze van verslaglegging
Beantwoord bovenstaande vragen op het verslagformulier. Bewaar het verslagformulier in je digitale LOB-dossier.
Wijze van controle
Mail het formulier naar je mentor.
Tijdstip van inleveren
Uiterlijk 2 weken na de VWO-thema dag.
Verslagformulier: VWO-dag/ Themadag Naam:
Klas:
Datum: Instelling: 1. Wat was het thema?
2. Wat was voor jou het doel om er heen te gaan?
3. Hoe zag het programma eruit? Denk bijvoorbeeld aan werk- hoorcolleges, enz.
4. Wat vond je leuk en wat vond je minder leuk?
5. Wat heeft het je opgeleverd?
