November Alex: PWA-park 600, 3905 DR Veenendaal Max: Vendelseweg 30, 3905 LD Veenendaal

November 2014

Alex: PWA-park 600, 3905 DR Veenendaal Max: Vendelseweg 30, 3905 LD Veenendaal Tel.: 0318-514015

www.schoolalex.nl

Om over na te denken Kunt u zich voorstellen dat iets meer dan 5 jaar geleden Alex (voorheen PWA locatie) maar amper 55 leerlingen telde en op het punt van sluiten stond? Het CPOV besloot het roer flink om te gooien. De PWA locatie moest het 'zonnetje in de wijk' worden. En nu....hebben we (samen met Max) een school met over de 200 leerlingen! Alex straalt! Wij zien dat de manier waarop wij ons onderwijs organiseren veel ouders aanspreekt. Wat voor ons (en vele ouders) nog veel belangrijker is, is dat de Here God een ereplaats krijgt. Wij hebben de afgelopen periode Zijn leiding mogen ervaren. Hij leert ons hoe wij door de ogen van Jezus naar kinderen, ouders en collega's mogen kijken; vol liefde. Het waren 5 hele mooie maar ook pittige jaren. Met als beloning: stralende kinderen! Zijn naam zal eeuwig bestaan Zijn naam zal voortleven, zolang de zon zal schijnen Psalm 72:17

Team Alex en Max Op 18 oktober is Boaz geboren, zoon van juf Frieda en Wouter en broertje van Nathan. We feliciteren hen van harte en wensen hen Gods zegen!

Sinterklaasfeest Deze week komt Sinterklaas alweer aan in Nederland. De Sinterklaascommissie is druk bezig met de voorbereidingen voor als Sint op school komt. De aankomst van Sinterklaas zal op School Alex gehouden worden met zowel de kinderen van Alex als Max. Na de aankomst gaan de kinderen van Max naar de locatie

aan de Vendelseweg en hebben zij hun eigen invulling (zie verderop in deze nieuwsbrief). Op Alex vieren de leerlingen, na de opening, Sinterklaas in hun eigen groep. In basisgroep Ministers, Troonopvolgers en Koningen en Koninginnen wordt lootje getrokken. Ouders van deze leerlingen ontvangen daar volgende week meer informatie over. OP 5 december zijn de leerlingen om 12:00 uur vrij! Leerlingen die niet om 12:00 uur kunnen worden opgehaald, kunnen gewoon tot 14:15 uur op school blijven.

Uit de groepen Prinsen en Prinsessen van parel 9-12 van MAX Na de zomervakantie maakten veel kleuters een nieuwe start op MAX evenals meester Sjors en juf Geeske. Dat was voor de meesten best even wennen maar nu, na de herfstvakantie kunnen we zeggen dat we allemaal onze draai hebben gevonden en genieten van de dingen die op MAX gebeuren.

We spelen met elkaar en hebben elkaar elke dag veel te vertellen. Vooral het spelen in de hoeken en het buiten spelen zijn geliefde activiteiten en zo hoort het ook: “Ons spelen is ons leren”! Het eerste thema “Prinsen en Prinsessen” paste natuurlijk heel goed bij de naam van onze groep. We hebben daarover gewerkt en gespeeld in de hoeken, knutselwerkjes gemaakt, Engelse woordjes bij geleerd, Bijbelverhalen gehoord en ga zo maar door. Als afsluiting kwam er een echte prinses in de groep die ons voorlas uit het lievelingsboek van de juf van de Kinderboeken week.

Parel 13 heeft een bezoek aan de molen gebracht. We kregen een rondleiding door molenaar meneer van Eeden. Al is hij 80 jaar, nog altijd klimt hij in de wieken om de zeilen te spannen! We hebben veel geleerd over tarwe, korrels malen en brood bakken. We kijken nu toch elke dag iets anders naar de molen vanaf het schoolplein. Op school hebben we ook onder leiding van juf Arianne zelf broodjes gebakken.

Burgermeesters van Max Thema de Gouden Eeuw Het schooljaar begon met als thema: de Gouden Eeuw. Voor alle kinderen was dit de eerste keer dat ze iedere week aan de slag gingen met hoekopdrachten en themalessen. De juf is erg trots dat de kinderen na één thema al zo goed weten wat ze moeten doen en hoe het er allemaal aan toe gaat op Max. In het thema zijn heel veel verschillende onderwerpen aan bod gekomen zoals: Michiel de Ruyter, de VOC, arm&rijk, schilders, liefde, wetenschap en handel. De kinderen zijn aan de slag gegaan met het proeven van specerijen, het maken van een zelfportret net als Rembrandt, hebben gekalligrafeerd, te veel om allemaal op te noemen. Als afsluiting had Meester Niek een speurtocht gemaakt waarin de kinderen allemaal opdrachten moeste uitvoeren om hun kennis te testen over de Gouden Eeuw. Thema de wijk/politiek In het kader van burgerschap en de wijk hebben de kinderen afgelopen maandag afval geruimd in de wijk. Wist u dat een sigarettenpeuk 1-5 jaar blijft liggen en een metalen blikje wel 1,5 tot 50 jaar? In totaal hebben ze vier volle vuilniszakken aan afval weten op te ruimen.

Dit thema gaan de kinderen ook een bezoekje aan het gemeentehuis brengen, gaat groep 6 op bezoek bij demente ouderen in de wijk om een spelletje te doen (burgerschap) en komt er iemand een gastles geven over Respect met Woorden. Dankdag op Max Op Max hebben we dankdag met alle kinderen in de OB unit gevierd. We hebben nagedacht over dankjewel zeggen. Tegen wie zeg je dank je wel? En zeg je alleen dank je wel als je iets heel moois en groots krijgt of ook als het iets kleins is?

Themaopening Max Vrijdag 7 november was de themaopening van het thema bouwen/de wijk/politiek. Juf Sabine had alle kinderen opgeroepen om te helpen protesteren tegen de bouw van een flat op het schoolplein. De kinderen namen het erg serieus en verwijderen meteen alle hamers en spijkers en wilde de bouwtekening van de aannemer kapot scheuren. Gelukkig bleek het allemaal niet echt te zijn en kon het schoolplein blijven.

Sinterklaasfeest Max Zoals u hierboven hebt kunnen lezen starten we op 5 december op Alex voor een gezamenlijke Sinterklaasviering. Daarna gaan we naar Max. Op Max ziet 5 december er als volgt uit. De kinderen van 1/2 en 3/4 hebben hun eigen programma met cadeautjes en een piet. Groep 4 sluit aan bij meester Sjors. De groepen 5/6 gaan in de week van 17 november lootjes trekken. Het bedrag is 5 euro. Op 5 december gaan zij met Juf Sabine surprises, gedichten en cadeautjes uitpakken. Onderbouw Alex Vorige week was het eindelijk zover. We konden voor het eerst met alle kinderen gaan gymmen. De kinderen hadden er super veel zin in. Dat kunt u wel op de foto’s zien. Tijdens de gymles hebben parels 9 t/m 12 een les gehad met verschillende spelletjes; klimmen, mikken, hoepeldans en kringspelletjes. Parel 13 heeft balspelletjes en een les rollen, klimmen en stoeien gedaan.

De afgelopen weken hebben we gewerkt over het thema koningskinderen. We plakten paleizen, schreven als een prins/prinses, bouwden een kasteel met vier torens en tekenden we onszelf in koningskleren….

Op de feestochtend ging dat nog even door met prinsessenkleding, kronen, schilden en zwaarden. Aan het einde van de ochtend liepen we daarmee een prachtige modeshow. Burgemeesters en Ministers van Alex In de middenbouw zijn wij bezig met een nieuw thema: een nieuwe stad ontwerpen. Voor de herfstvakantie heeft parel 15 een naam bedacht voor de stad, namelijk: parelstad. De kinderen zijn ontzettend enthousiast bezig met het bouwen van huizen, wegen, tuintjes een politiebureau enz. We knutselen er al op los en wat is het leuk om te zien dat we elkaar goed kunnen helpen in de klas:

Nieuws van de Troonopvolgers en Koningen en Koninginnen Het thema Gouden Eeuw is afgerond, een nieuw thema: ‘Politiek’ is van start gegaan. Ondertussen zijn de leerlingen met van alles bezig geweest. Het oprichten van hun eigen partij is toch wel één van de hoogtepunten dit thema. De kinderen zijn ondertussen begonnen en het begint een echte School Alex 'Tweede Kamer' te worden met alle partijen en hun standpunten. In het vooruitzicht hebben we een taaldorp. Hieraan werken we met Engels om allerlei leuke winkels op te zetten en met elkaar in te richten. De inbreng van de kinderen is meer dan welkom, ontzettend leuk om met elkaar te doen! De kinderen staan al te popelen om Sinterklaas met elkaar te gaan vieren, vol verwachting wachten ze het eerste Sinterklaasjournaal af.. De november en decembermaanden zijn altijd gezellig en knus met elkaar. Nog een paar ‘normale’ weken en dan gaan we alweer de adventsweken in. We kijken er naar uit  R

Reflectieweek

De week na de herfstvakantie was een reflectieweek. In deze week werd terug gekeken op het eerste thema. In de afgelopen jaren werd er drie keer per jaar gereflecteerd tijdens het portfoliogesprek. Dit betekende dat er over een lange periode werd teruggekeken waarin meerdere thema's aan de orde waren geweest. We hebben er voor gekozen om na elk thema te gaan reflecteren, omdat dit een veel overzichtelijker periode betreft. Nieuwe doelen worden dan ook gesteld voor de periode van een thema en niet meer voor drie maanden. Een reflectieweek ziet er als volgt uit: In de kleutergroepen bekijkt de leerling samen met de leerkracht het gemaakte werk. De leerling kiest uit wat in het portfolio gaat en vertelt de leerkracht waarom hij of zij dit uitkiest. De leerkracht schrijft dit op het briefje met smiley dat op het werk wordt geplakt. Daarnaast wordt het spelen en werken in de hoeken besproken. Op deze manier wordt gelijk het portfoliogesprek gevoerd. In de middenbouw zoeken de leerlingen werk uit voor hun portfolio en de leerkracht of zij zelf schrijven op het smileybriefje waarom ze voor dit werk kiezen. Samen met de leerkracht reflecteren ze op het afgelopen thema aan de hand van vragen. Bijvoorbeeld; wat vond je de leukste

opdracht van het thema en waarom? Hoe ging het samenwerken? Dit kan zowel in groepjes als individueel met de leerkracht, waardoor het tegelijk een portfoliogesprek is. Over de vragen wordt een reflectieblad ingevuld wat in het porfolio komt. De bovenbouw reflecteert in groepjes aan de hand van vragenkaartjes. Wat heb je dit thema geleerd? Ben je tevreden over hoe je hebt gewerkt en waarom? Wat vind je van je werkhouding? Ook hierover wordt een reflectieblad ingevuld voor in het portfolio. De leerkracht bespreekt met een aantal leerlingen het reflectieblad individueel. Elke reflectieweek komen weer andere leerlingen aan de beurt voor een individueel gesprek. Daarnaast begeleidt de leerkracht het reflecteren in de groepjes. Ook in de bovenbouw wordt werk uitgezocht en geven leerlingen daarop aan waarom ze dit hebben uitgekozen. Voor wat betreft het doelen stellen gaan we werken met de doelen die tijdens een thema in de taal- en rekenmethode aan de orde komen. Daarnaast kunnen kinderen een eigen doel kiezen. Dit werken met doelen en het reflecteren daarop wordt steeds verder uitgebouwd naarmate kinderen in een hogere groep komen. Het portfolio komt mee naar huis na de tweede reflectieweek: voor de Kerstvakantie.

Schooltijden Wilt u er rekening mee houden dat de school start om 8:30 uur? Ook al beginnen we met een inloop, dit is wel onderwijstijd en daarom belangrijk dat alle leerlingen op tijd aanwezig zijn. Dit betekent dat alle leerlingen om 8:30 in hun eigen unit zijn en aan het werk gaan. Leerlingen die te laat komen worden geregistreerd in Parnassys. Na vier te laat meldingen krijgt uw kind een brief mee naar huis.

Talentuur Ook dit thema zijn er weer talenturen. De eerste ronde is op 14 en 21 november en de tweede ronde op 28 november en 12 december. Leerlingen kunnen in de eerste ronde een vak kiezen en in de tweede ronde een ander vak. Tijdens de talenturen van dit thema is er veel aandacht voor techniek en bouwen. In de midden- en bovenbouw is er in het kader van het thema over politiek ook een talentuur debatteren. Een heel aantal ouders hebben zich opgegeven om te helpen bij het talentuur. De talenturen zijn in het vorige en huidige thema op vrijdag. Tijdens een volgend thema zal dit op een andere dag plaatsvinden, zodat ook andere ouders in de gelegenheid zijn om te helpen.

Lustrum Vrijdag 31 oktober was het dan zover: het eerste lustrum! 's Morgens was het groot feest met alle spelletjes op Alex en Max en 'Alex got talent'. Een hele klus om te organiseren, maar enorm goed voorbereid door de ouders van de OWG waarvoor heel veel dank! Ook dank aan alle ouders die kwamen helpen! 's Middags en 's avonds hebben we veel plezier gehad bij het opvoeren van de musical. Tijdens het buffet waren alle leerlingen van Alex en Max te zien op de foto's die de OWG van elke leerling had gemaakt. We kunnen terugkijken op een prachtig feest!

Kerstviering Elk schooljaar worden de christelijke feesten gevierd. De manier waarop we dit doen gaat volgens een cyclus: - viering met ouders van 16;00 - 17:00 uur - viering zonder ouders met alle leerlingen onder schooltijd - viering zonder ouders in de eigen groep Dit schooljaar wordt het Pinksterfeest samen met u als ouders gevierd. Het Paasfeest vieren we in de eigen groep en het Kerstfeest vieren we op 18 december zonder ouders gezamenlijk met alle kinderen onder schooltijd.

Verwijzing naar het Voortgezet Onderwijs Verwijzing Dit schooljaar is de toelating voor het voortgezet onderwijs veranderd. De eindtoets wordt niet meer in februari maar in april afgenomen. Dit betekent dat de toelatingsnormen die de scholen voor voortgezet onderwijs hadden op basis van de Cito Eindtoets niet meer gehanteerd worden. De VO scholen hebben samen met de

basisscholen nieuwe normen opgesteld op basis van de Cito resultaten in Parel 19, 21, 23 (groep 6, 7, 8) op de toetsen voor rekenen en begrijpend lezen die elk jaar in januari worden afgenomen. Hierbij is het advies van de basisschool leidend. In november zijn de eerste gesprekken met de leerlingen van Parel 23 en hun ouders. Na de Cito Midden groep 8 in januari volgt het definitieve advies.

Als school bezoeken we elk jaar de open lessen van het CSV. Leerlingen van onze school stromen uit naar het Ichthus College, CSV, CLV, Rembrandt College en het Groenhorst College. Het is niet mogelijk om van elke school de open lessen bij te wonen. We kiezen voor het CSV, omdat deze school op een wat andere manier werkt dan de meeste andere VO scholen, door de vele praktijkvakken. Tijdens de open lessen kunnen de leerlingen hiermee kennis maken. Andere scholen kunnen door ouders en leerlingen zelf bezocht worden tijdens de voorlichtingsavonden en Open Dagen. Aansluiting op het VO Regelmatig krijgen we de vraag van ouders of er VO scholen zijn die op een vergelijkbare manier werken als Alex en Max. Dit is niet het geval. Wel zijn er steeds meer VO scholen die aandacht hebben voor talenten en verschillende manieren van leren. Hoewel er dus geen voortzetting van ons onderwijs is op een middelbare school, geven we leerlingen wel vaardigheden mee die ze nodig hebben. Op Alex en Max is veel aandacht voor zelfstandig werken. Leerlingen leren om zelf een antwoord te zoeken op hun vragen. Leerlingen zijn veel bezig met informatieverwerking en de presentatie van de informatie. Daarnaast leren leerlingen hoe ze een opdracht moeten aanpakken, welke vragen ze kunnen stellen over een onderwerp en ze leren om terug te kijken op het proces: hoe heb ik het gedaan? Door zelf te plannen wanneer ze aan opdrachten werken, leren ze hun tijd in te delen. Huiswerk Ook bereiden we de leerlingen voor op het gebruik van een agenda en het maken van huiswerk. Hierbij vinden we het belangrijk dat huiswerk een functie heeft. Zo krijgen de leerlingen vanaf parel 19 huiswerk topografie. Dit leert hen om rijtjes uit hun hoofd te leren en geeft routine in het leren van huiswerk. Vanaf parel 21 is er elke week huiswerk voor werkwoordspelling. Dit vak heeft voor de meeste kinderen extra oefening nodig en leert hen daarnaast om huiswerk op tijd af te hebben. Elk thema is er vanaf de middenbouw huiswerk rondom dit thema. Hierbij moet

bijvoorbeeld een werkstuk, verslag of presentatie worden gemaakt. Leerlingen leren zo om hun huiswerk te plannen, op tijd te beginnen, informatie te zoeken en te verwerken. Soms is er een huiswerkblad voor bijvoorbeeld Engels. Kinderen die extra oefening nodig hebben voor spelling of rekenen kunnen dat doen via BLOON of Ambrasoft. Voor kinderen in de basisschoolleeftijd is het belangrijk voor hun ontwikkeling dat zij nog veel kunnen spelen. Elke dag huiswerk meegeven betekent dat zij hier veel minder aan toe komen. Door het niveauverschil op de basisschool zorgt veel huiswerk voor leerlingen die zullen doorstromen naar het VMBO ervoor dat zij nauwelijks tijd hebben om te spelen. Leerlingen die doorstromen naar het VWO hoeven weinig moeite te doen voor basisschool huiswerk (bijvoorbeeld een toets leren), waardoor dit hen ook niet voorbereidt op het niveau van de VO school. We vinden het daarom belangrijk dat het huiswerk dat we geven de leerlingen vaardigheden en handvatten geeft voor het voortgezet onderwijs.

Bericht van de OWG Alex en Max Lustrumfeest Het lustrumfeest lijkt alweer een tijd geleden. Als ouderwerkgroep hebben we echt naar deze dag toegeleefd. Voor de zomervakantie lagen er al plannen die steeds concreter werden. We hebben meegenoten van alle creativiteit, spellen, enthousiaste ouders/verzorgers, kinderen en leerkrachten. Fijn dat er toch zoveel ouders/verzorgers waren die hebben geholpen om deze ochtend tot een feest te maken. Het was uiteindelijk niet nodig, maar ook een dank voor de ouders/verzorgers die bereid waren om 's avonds op het lustrumfeest drinken te schenken. Beantwoorden mail Het komt steeds vaker voor dat we geen tot weinig reactie krijgen op de door ons verstuurde mail. Als ouderwerkgroep besteden wij dan ook veel extra tijd aan herinneringen sturen en achter hulp aan gaan. Ook wanneer ouders/verzorgers zich hebben opgegeven voor een activiteit. Tijd die we natuurlijk liever anders besteden. Wij begrijpen dat iedereen druk is en zijn ons ervan bewust dat er veel mailtjes langs komen. Toch willen wij u vragen de mail goed te lezen en indien nodig te reageren! Spelotheek School Alex mag gebruik maken van speelgoed van de spelotheek. Met het wisselen van een thema (1x in de zes weken) willen de leerkrachten gebruik maken van speelgoed wat aansluit bij het thema. Wie zou dit schooljaar 1x in de 6 weken speelgoed willen omruilen? Het is handig als degene die dit wil doen in het bezit is van een auto. Opgeven kan via: [email protected]

Kerstversiering Graag willen we de kerstversiering aanvullen om rond kerst de school weer in kerstsfeer brengen Als u de komende tijd spulletjes tegenkomt die u aan school wilt geven (te denken aan kersthuisjes, slingers, raamhangers e.d.) dan graag een mailtje naar [email protected] Koffieochtend School Alex is gegroeid en het was puzzelen om tijd en ruimte vrij te maken voor de koffieochtend. Velen hebben er naar gevraagd en we zijn blij dat we eenmaal in de twee weken weer gebruik mogen maken van de keukenruimte. Vrijdag 21 november is de eerste koffieochtend. Iedereen is van harte uitgenodigd om na de inloop elkaar te ontmoeten onder het genot van een kopje thee, of koffie.

Belangrijke data Vrij. 14 en 21 nov. Di. 25 nov. Vrij. 28 nov. en 12 dec. Vrij. 5 dec. Vrij. 19 dec.

‘Talentuur’ eerste ronde Studiedag; alle leerlingen zijn vrij! ‘Talentuur’ tweede ronde Sinterklaasfeest; leerlingen om 12:00 uur vrij! 12:00 uur: Kerstvakantie

Kijk voor belangrijke data en vrije dagen ook in de kalender van Parnassys!