Noveen rond verantwoordelijkheid Dagcentrum ‘De Berg’ Heist-op-den-Berg
Tijdens de noveen, voorafgaand aan het feest van Don Bosco, heeft men in het dagcentrum ‘De Berg’ met de jongeren en de collega’s rond het thema verantwoordelijkheid gewerkt. Het boekje dat je hieronder vindt, is een hulpmiddel om dit thema op een speelse en aangename manier te verkennen, al dan niet gelinkt aan deze noveen.
samen DON BOSCO zijn plaats geven
DAGCENTRUM DE BERG HEIST-OP-DEN-BERG
ACTIVITEITEN ¾ Tijdens het schooljaar 2007 – 2008 werken we rond het thema ‘de Goede Herder’. Tijdens de noveen werkten we rond het symbool ‘de staf’; verantwoordelijkheid opnemen. Voor de noveen begon, bevroegen we de jongeren over wat feesten betekent voor hen. Ze vonden frietjes en hamburgers kunnen eten heel belangrijk, evenals muziek luisteren, dansen en op de playstation spelen… Als voorbereiding maakten we in de leefgroep, met de jongeren ook de staf, die we bij de herder zetten. Er werd ook een Don Bosco-hoekje geïnstalleerd, met de foto van Don Bosco, en literatuur (stripboek, Vlaams Filmpje,…). ¾ Op 21 januari 08 startten we met de jongeren de noveen. Elke avond tijdens het evaluatiemomentje, maakten we tijd vrij om een blad van het noveenboekje in te vullen (zie bijlage). We maakten hier een sfeervol moment van, door een kaarsje aan te steken bij de foto van Don Bosco en door een nieuwe leuze omhoog te hangen, waardoor het thema van die dag nog eens in het oog sprong. De jongeren die zich ingezet hadden kregen daar op het einde van de rit ook een beloning voor. We sloten de noveen af op woensdag 30 januari met een heus Don Boscofeest! We zorgden ervoor dat we aan de jongeren hun vragen konden voldoen, door een heuse frituur te organiseren, een muziekinstallatie en verlichting te installeren en de playstation op de beamer aan te sluiten! Natuurlijk konden in de namiddag ook chips en nootjes niet ontbreken! ’s Avonds rondden we het feest af door de noveenboekjes nog een laatste keer te bekijken, en door aan alle aanwezige jongeren (want iedereen had zich op zijn manier wel willen inzetten!) jongleerballetjes uit te delen – en nog eens te duiden dat Don Bosco goochelde… ¾ Voor de teamleden brachten we het thema verantwoordelijkheid nemen ook in beeld: iedere begeleider had een – gedeelde – verantwoordelijkheid op de nieuwjaarsreceptie: zorgen voor de hapjes, zorgen voor de drankjes, zorgen voor een quiz, zorgen voor een toneeltje,… Hierna vind je het noveenboekje!
Het leven van Don Bosco Het leven van …. Verantwoordelijkheid nemen of niet Ben ik herder voor mezelf en anderen of niet?
Dag 1: Mijn gezin en ik Ik zet me in voor mijn gezin
Verhaal Becchi, een dorpje in Noord-Italië, bijna 200 jaar geleden … Francesco Bosco en Margaretha, 2 eenvoudige mensen van het platteland, die hard moeten werken voor hun 2 kinderen; Antonio 7 jaar, zoon uit het eerste huwelijk van vader en Giuseppe, 2 jaar. En dan komt het derde kindje! Op 16 augustus 1815 wordt Giovanni Bosco geboren. Beide ouders doen hard hun best om voor hun kinderen te zorgen. Elke dag bakt mama zelf brood en kookt ze lekker vers eten. Tafels dekken, afruimen, … Moeder wast de kleren met de hand, want wasmachines bestonden er nog niet. Vader werkt hard om genoeg geld te verdienen om voor de drie jongens te zorgen. ’s Avonds leest vader dikwijls verhalen voor, dat vindt Giovanni prachtig. Giovanni is 2 jaar als papa sterft; van dan af doet Margaretha het zware werk op de boerderij zoals grond omspitten, het hooigras maaien, de wijngaard verzorgen, het huis netjes houden …
Spel Wie doet er bij jou thuis wat? Verbind de taak met de juiste persoon. ik
Afwassen
broer/zus
Koken
papa
Stofzuigen
mama
Huiswerk maken Gras maaien
Vraag van de dag Wat heb je graag dat je mama of papa voor jou doet?
Dag 2: Ik en mijn gezin Thuis als herder verder
Verhaal De 3 kinderen moeten van jongsaf helpen, zelfs de kleine Giovanni. Hij leert stilaan allerlei werkjes opknappen zoals brandhout klieven, graan zaaien, dorsen met een vlegel, de koeien hoeden, ... Elke dag weer heeft hij zijn taakjes; zo helpt hij zijn moeder en zorgt voor het gezin.
Spel Zoek de volgende woorden in de woordzoeker over het gezin: (De woorden staan diagonaal, verticaal, horizontaal en van omgekeerd) - baby - feestdagen - feestjes - foto - gezelligheid - gezin - gezinsuitstap - grootouders - hobby
X W F U A Y G E Z I N S U I T S T A P W
r c o n b v h u l s w e r k e f o n k r
s c v o s u g m a a l t i j d e n h x z
- huisdier - huisdokter - huiswerk - kinderen - klussen - knuffelen - maaltijden - mama - neef
r a r e n e g e k p s t i e f z u s o m
e c m f r p t r z i f f b k g o z d x p
i i s e a z l h o e n h k k e m t k h u
z l t s n m o a u o l d u h z a r o j y
- ouders - papa - reizen - ruzies - samen - samenwonen - schoonmaken - slaapkamer - stiefbroers
E W I N S W I R A I T L E X I M Y S L L
n t e p c f o l g t s o i r n a t s f l
s f f h h p w n i e s o u g e p a p a h
- stiefzus - taakverdeling - thuis - vakantie - verhalen - vertrouwen - verzorgen - vrijetijdsbesteding - werken - woonplaats
l m w v o v h v e e n u d d h n i l a t
a f r c o a u z x n r d u d e e y b n b
a e o h n k i b g e u e f b n r i s o t
p e e o m a s s i c z r s f a e s d y p
k s r b a n d r c d i s a d q b e j l q
Vraag van de dag Zoek één iets wat je voor iemand van je gezin kan doen en doe dit.
a t s b k t i b m i e d m o u t y f j i
m j d y e i e h s v s w e n w c m t h n
e e b r n e r f e l y n n m f r x t m q
r s f x v v h x q y f k u u y j m z b q
b y s n h M o o m x e f o r j n m u l x
Dag 3: Mijn vrienden en ik, ik en mijn vrienden Ik zet me in voor mijn vriend(in)
Verhaal Wat Giovanni het liefst doet is het spel gadeslaan van kunstenmakers op de dorpskermis. Vooral de goochelaars en evenwichtkunstenaars volgt hij nauwlettend om ze te kunnen nabootsen en op die manier zijn vrienden te vermaken; thuis oefende hij net zolang tot hij ook kon koorddansen, op zijn handen lopen en jongleren. Giovanni is niet alleen goed in het amuseren van zijn vrienden, hij vertelt ook verhalen, leest voor uit een boek, speelt scheidsrechter bij ruzie en verdedigt z’n vrienden waar nodig.
Spel Wie van jouw vrienden past het best bij onderstaande smileys?
……………………… ……………………
……………………
……………………… ……………………
……………………
……………………… ……………………
……………………
……………………… ……………………
……………………
Vraag van de dag Hoe maak ik vrienden blij? Of: wat vindt mijn vriend(in) leuk? (Teken? Of schrijf???)
Dag 4: Ik en mijn vrije tijd Met tijd in mijn vrije tijd
Verhaal Op zijn 16 jaar gaat Giovanni naar de middelbare school; hij leert snel, zijn medeleerlingen bewonderden hem om zijn goede resultaten en zijn hulp bij moeilijke taken. ‘De vrolijke club’ wordt opgericht; samen organiseren Giovanni en zijn vrienden spelletjes, maken zij tochten, hebben zij plezier, zij vertellen mekaar verhalen, bidden en lachen samen. Het reglement van de club omvat 3 punten: niets doen waarover een christen zich schaamt, nooit de school verwaarlozen en altijd goedgezind zijn.
Spel Op de volgende pagina vind je enkele afbeeldingen van zaken die je in je vrije tijd zoal kan doen. Natuurlijk is dit lijstje niet volledig. Er zijn een aantal lege kadertjes. Daarin kan je eventueel zelf iets schrijven of tekenen. Plak, schrijf, teken de activiteit in het juiste vakje. Je kan kiezen tussen:
Leuk, maar heb ik nog nooit gedaan
Wil ik zeker eens proberen
Heb ik al eens gedaan
Lijkt me niet zo leuk
Vraag van de dag Wat is een nieuwe hobby die je leuk zou vinden? Wat moet je er voor doen om ze te starten?
Basketbal
Tennis
Uitstapjes maken
Skaten
Volleybal
Fietsen
Met mijn huisdier spelen
Naar jeugdbeweging
Tekenen, knutselen
Gezelschapsspel Spelen
Muziek maken
Zwemmen
Skeeleren
Lezen
Dag 5: Ik en school Zet ik me in voor school, dat is cool.
Verhaal De middelbare school in Chieri, bevindt zich op 20 km van thuis; dat is te veel om elke dag over en weer te lopen. Er zijn verschillende gezinnen waar Giovanni een tijdlang verblijft en mee helpt en werkt voor kost en inwoon; enkel op die manier kan hij school ‘betalen ‘. Op deze manier leert hij ook verschillende beroepen zoals kleren naaien, schoenen herstellen, hout bewerken, opdienen in een café, … Voor alle vakken op school moet Giovanni natuurlijk studeren, dat is niet altijd gemakkelijk, maar hij doet heel goed zijn best. Op zijn 20ste beëindigt hij zijn middelbare studie met de vermelding ‘uitstekend’.
Spel Geef een score aan jezelf. Dit kan ik goed …
- Stil zitten in de klas…... - Rekenen……………… - Wereldoriëntatie.……. - Lezen.…..……………. - Geschiedenis….……… - Schrijven.………………
Vraag van de dag Maak vandaag je huiswerk extra goed.
/10 /10 /10 /10 /10 /10
Dag 6: Ik en mijn omgeving Verder als herder…
Verhaal In de grootstad Turijn ziet hij veel armoede en geweld. In de straten en de jeugdgevangenis ontmoet hij kinderen en jongeren die volledig aan zichzelf overgelaten zijn. “Die kereltjes hebben een school nodig, of werk én een terrein om te spelen en zich echt te kunnen ontspannen; ze hebben iemand nodig die van hen houdt en hen begeleidt …”. Op 5 juni 1841 wordt Giovanni tot priester gewijd.
Spel Los de rebus op -H
B=J
-R
B=H
Vraag van de dag Hoe kan ik mijn omgeving beter maken?
-B
