NIEUWSBRIEF Openbare Basisschool De Arcade Octavialaan 61 www.basisschool-de-arcade.nl 9 oktober 2015 2314 BN Leiden
[email protected] Jaargang 11, nummer 4 Tel. 071 5228316 __________________________________________________________________________________________________________________
Geachte ouders/verzorgers, De hutspot was heerlijk. Bijna alle kinderen hebben ervan genoten. Enkele kinderen hadden een boterham meegenomen, omdat ze hutspot echt niet lekker vonden. Leuk is het dan om te zien dat een klein hapje proeven sommige kinderen toch de kreet “maar dit lust ik wel” uit deed roepen. Ouderraad en hulpouders bedankt voor de fantastische organisatie en jullie hulp. Vervolg op vervanging methoden. Een methode hoeft niet altijd gefaseerd ingevoerd te worden. Hiermee eindigde ik de vorige Nieuwsbrief. Een nieuwe methode vereist meestal heel veel lees- en uitzoekwerk voor de leerkrachten. Gelukkig is dit niet altijd zo. Dit schooljaar is er in één keer een nieuwe Topografiemethode ingevoerd voor de groepen 6 t/m 8. Deze methode is niet heel complex en dan is de invoering ervan niet zo belastend voor de leerkrachten. We zijn nu bezig met het uitzoeken van een nieuwe rekenmethode. Deze moet volgend schooljaar wel gefaseerd ingevoerd gaan worden. Alle teamleden staan dan eigenlijk te popelen om er zo snel mogelijk mee te beginnen, want iets nieuws is gewoon leuk voor de kinderen en henzelf. Het bieden van een stuk bescherming tegen een te hoge werkdruk (niet teveel nieuwe dingen tegelijk) is dan mijn taak. Bovendien sluit een nieuwe rekenmethode waarschijnlijk niet helemaal goed aan op de huidige methode. In een nieuwe methode wordt er bijvoorbeeld in een bepaald leerjaar vanuit gegaan dat de kinderen alle tafels al kennen, terwijl deze in de huidige methode voor dat leerjaar nog niet allemaal aan bod zijn gekomen. Ook daarmee moeten we rekening houden. Gefaseerd invoeren houdt echter niet in dat dit per leerjaar en vanaf een lagere groep naar een hogere groep plaatsvindt. Het kan ook zo zijn dat we merken dat een methode voor twee of drie leerjaren tegelijk ingevoerd kan worden. Een voorbeeld hiervan is Nieuwsbegrip XL dat vorig schooljaar in de groepen 7 en 8 tegelijk is ingevoerd. Eigenlijk zou nu alleen groep 6 hiermee gaan starten. Het is echter goed te doen om direct de groepen 5 en 6 hiermee te laten gaan werken.
Legionella. Op dit moment mogen de kinderen niet douchen na het sporten omdat er lichte sporen van legionella zijn aangetroffen. Een paar keer per jaar wordt het water gecontroleerd. Soms vindt men dan wat sporen. Het is een onschuldige vorm waar niemand ziek van zal worden. We krijgen dan het advies om voor de zekerheid niet te douchen. Dat advies volgen we uiteraard op. Van 4 naar 5 kleutergroepen Na mijn bericht vlak voor de zomervakantie over het tekort van 1 lokaal en het tijdelijk teruggaan van 5 naar 4 kleutergroepen het volgende. Op dit moment wordt overleg gevoerd met Smallsteps om naar een passende oplossing te kijken. We onderzoeken de mogelijkheid van een intensieve samenwerking. We willen graag een pilot van een half jaar op gaan zetten, waarin zowel peuters als kleuters betrokken worden. Ik heb goede hoop dat dit een passende oplossing kan zijn en daarnaast een mooie ontwikkeling voor onze Brede School kan worden. Na de herfstvakantie zullen wij de gesprekken vervolgen en hopen dan spoedig met concrete plannen te komen. Wordt vervolgd. Met vriendelijke groet, Anda Ciere
[email protected] VLAGGEN Afgelopen maandag was het de dag van de leraar. Van ons bestuur (PROOLeiden) kregen we een vlag en een heerlijke taart met daarop onze teamfoto in marsepein. Misschien vroeg u zich vanmorgen af waarom er een kleurrijke vlag uit hangt bij De Arcade. Zondag 11 oktober is het Coming-Outdag. Alle scholen hebben van het COC een regenboogvlag gekregen en zijn gevraagd deze vandaag uit te hangen.
[email protected] Heeft u een nieuw telefoonnummer, e-mailadres, ander rekeningnummer etc. dan is dit het juiste adres om de wijziging naartoe te sturen. Informatie over de groepen 1 t/m 3 met betrekking tot het brengen naar en ophalen van school Op De Arcade hebben we de afspraak dat de kinderen uit de kleutergroepen en de groepen 3 door ouders/verzorgers in de klas worden gebracht. Er is dan even tijd om naar werkjes van de kinderen te kijken, kinderen kunnen even wat tegen hun juf of meester vertellen en ouders kunnen korte vragen stellen aan de leerkracht. Om kwart voor negen begint de les en worden de ouders verzocht de klas te verlaten. Bij de kleuters wordt de dag soms gestart in de kring en soms beginnen we met inloop. Als het dagritmekaartje van 'inloop' er hangt, betekent dit dat ouders samen met hun kind een spel kunnen kiezen of in een hoek kunnen spelen. Dit is geen verplichting, onze ervaring is echter wel dat kinderen het erg leuk vinden om iets samen met hun ouders te doen en hun werk te laten zien. Om 15.00 uur worden de kinderen door de ouders/verzorgers / BSO opgehaald bij de deur. Wij stellen het erg op prijs dat uw kind gebracht en opgehaald wordt. Als een kind om een bepaalde reden zelf naar huis moet komen of met een broer of zus mee naar huis gaat, vragen wij u hiervoor een briefje in te vullen. Deze brief kunt u halen en ook weer inleveren bij de leerkracht van uw kind. Op deze manier dragen wij de verantwoordelijkheid voor het halen en brengen over aan de ouders. Manon (coördinator onderbouw) en Nienke (coördinator middenbouw) HALLO ALLEMAAL! Wij (Bram, Marie, Aafke, Danni, Shabnam, Aline, Aaron, Babs, Levi, Ginger, Jessica, Bas, Olivia, Giada, Hamza, Robin, Carina, Olivier, Soad, Nick en Owen) zijn de Krokodillen. Vorig jaar zaten we bij de Vlinders, Vogels, Kikkers of Dolfijnen òf nog op een andere school (Marie). We hebben in de ruim zes weken dat we in groep 3 zitten al heel veel geleerd. We kennen al twaalf letters en daarmee kunnen we al heeeeel veel woorden maken, lezen en schrijven. Ook met rekenen hebben we niet stil gezeten. We tellen t/m 20 en leren ook hoe je dat op een handige manier kunt doen. In stapjes van twee bijvoorbeeld, of in groepjes van 5. Ook kunnen we splitsen en getallen op de getallenlijn plaatsen.
Naast al het leren hebben we ook genoeg tijd om te bewegen. Zo hebben we al clinics van turnen en dansen gehad. Een koprol in de ringen of aan de rekstok, het instuderen van een dansje, wij draaien er onze handen niet voor om! Tussendoor kunnen we ook nog “vrij kiezen”. Spelen in één van de hoeken, lekker puzzelen, een spelletje doen, een boekje lezen, een tekening maken en nog veel meer. Wij vermaken ons hier prima! BEDANKJE! Hierbij willen wij alle ouders bedanken die op 1 oktober de pannen hutspot hebben uitgedeeld en in de klassen zelf hebben mee geholpen! Wat was het fijn dat er zoveel ouders waren, hierdoor liep alles heel soepel. Ook willen we even Daniëlle en Songul (OR) extra in het zonnetje zetten, omdat zij super veel qua voorbereiding hebben geregeld! Bedankt! Groetjes Ruth en Manon Hierbij ook wat foto’s van smullende Guppies (
En de groepen 7 en 8 zijn naar het minikoraal geweest. Een selfie met Jochem Meijer, hoe stoer is dat! MINIKORAAL 2015 Op 1 oktober was het weer zover! De groepen 7&8 van scholen uit de regio Leiden gingen naar het minikoraal. Niet alle scholen deden mee maar bij elkaar was het nu toch maar liefst een groep van 3700 kinderen. Er werden allemaal liederen over Leidens ontzet gezongen, want op 3 oktober 1574 werd Leiden bevrijd van de Spanjaarden. De Spanjaarden bezetten twee keer de stad Leiden. De eerste keer werden ze weggejaagd. De tweede keer omsingelden ze ons in de hoop dat de mensen zouden uithongeren. Veel mensen zijn daardoor omgekomen maar de stad werd uiteindelijk bevrijd door de watergeuzen. Ieder jaar weer vieren we dit om de bevrijding te herdenken. Ieder jaar komt er ook een bekende Nederlander zingen. Dit jaar was dat Jochem Myjer. Degene die als eerste uit de omsingelde stad kwam was:
Joppensz. Hij vond bij Schans Lammen (Lammenschans) een pot met hutspot in het verlaten Spaanse kamp. (van: Julian Jansen) Op 1 oktober is het weer Minikoraal, ter nagedachtenis aan de bevrijding van Leiden in 1574 door de watergeuzen. Onze groepen 7 en 8 namen deel aan het Minikoraal van dit jaar. Met Jochem Meijjer als speciale gast kon dit feestje gaan beginnen! Onze fietsen stonden geparkeerd bij het plantsoen. Met de brandende zon op onze gezichten konden we beginnen met zingen. En toen kwam het lied waar we allemaal op hadden gewacht: La La La Leiden. Jochem Myjer kwam het podium op en hij begon de eerste zinnen te spreken. Uit volle borst zongen we met hem mee, wat een feest! Toen het laatste liedje afgelopen was, was iedereen helemaal kapot. Het was een gezellig feestje, maar we waren blij dat het voorbij was. Dit was het Minikoraal Leiden 2015…..
Afgelopen woensdag hebben we bij ons op school de Kinderboekenweek geopend. Het thema van 2015 is 'Raar maar Waar'. In twee groepen hebben we gekeken naar een wetenschapsquiz o.l.v. meester Robert. De kandidaten wisten helaas de antwoorden niet, maar onze leerlingen wel.
Na de quiz kregen alle groepen een boek cadeau. De voorstelling werd afgesloten met een dansje door kinderen uit de Zebra’s, Leeuwen en de Kangoeroes.
Wouter, 8b
.
CJG Oudercafé Leiden in oktober: Verslavende gewoontes bij kinderen - alcohol en drugs Het CJG Oudercafé Leiden is een ontmoetingsplek voor alle ouders van kinderen in alle leeftijden. Maandelijks verzorgt een inspirerende gastspreker een interactieve thema-avond die te maken heeft met de ontwikkeling en het opvoeden van je kind(eren). CJG Oudercafé oktober “Verslavende gewoontes bij kinderen - alcohol en drugs” (11-18 jaar) Op woensdag 23 september stond het thema ‘Verslavende gewoontes bij kinderen’ centraal bij het CJG oudercafé Leiden. Gastspreker Jantine van der Plas van Brijder Jeugd, ging in gesprek met een groep enthousiaste ouders. Aangezien de meeste ouders vragen over gamen hadden werd hier door Jantine dieper op ingegaan. Vanwege de grote belangstelling komt er op woensdag 28 oktober een vervolg, dit keer speciaal gericht op het gebruik van alcohol en drugs bij opgroeiende kinderen. Vragen die bijvoorbeeld spelen zijn: • • • •
Ik heb het vermoeden dat mijn kind drugs gebruikt. Hoe ga ik het gesprek aan? We hebben vaak discussie over alcohol, maar mijn puberdochter ziet de gevaren niet. Wat kan ik doen om haar te helpen? Is dat blowen van tegenwoordig nu echt zoveel meer schadelijk? Ik maak me zorgen over een verslaving bij mijn kind. Wat kan ik doen, en wanneer moet ik hulp inschakelen?
Tijdens het interactieve CJG oudercafé worden deze en andere vragen beantwoord aan de hand van vele voorbeelden en inzichten. Hoe herken je als ouder signalen en hoe kun je als ouder je kind begeleiden, en voorkomen dat het een verslaving wordt? Datum en locatie CJG Oudercafé Leiden Datum: woensdag 28 oktober 2015 Tijd: 20.00-22.00 uur (inloop 19.30 uur) Locatie: Het Gebouw, Arubapad 2, Leiden Kosten: GRATIS Doelgroep: alle ouders in Leiden met kinderen van 11-18 jaar Geïnteresseerd? Meld je aan via www.cjgleiden.nl. We willen graag weten op hoeveel mensen we kunnen rekenen. En zo kunnen we je bereiken als er onverhoopt wijzigingen zijn. Meer informatie en aanmelding Website: www.cjgleiden.nl E-mail:
[email protected] Telefoon: 088 254 23 84 @ cjgleiden
Familietentoonstelling Rijk van Rotzooi Museum Boerhaave presenteert van 27 juni 2015 t/m 31 januari 2016 de familietentoonstelling Rijk van Rotzooi. Recycling, het hergebruik van afvalmateriaal, is helemaal van deze tijd. Of toch niet? In Rijk van Rotzooi ervaart de bezoeker dat men hier 200 jaar geleden al druk mee in de weer was. Straatafval werd gebruikt om buskruit te maken, handige ambachtslieden verwerkten koehoorns tot kammen, lijm, zeep en glazen venstertjes.
In Rijk van Rotzooi betreedt de bezoeker een wereld met afgedankte lompen, slachtafval en uitwerpselen. Het afval ligt er niet voor niets. Bijzondere historische voorwerpen laten zien hoe ambachtslieden er fraaie en bruikbare producten van wisten te maken: wollen stoffen, glaswerk, papier, springstof en schoenen. En de ontlasting van stadsbewoners werd verzameld en verscheept om het land te bemesten. De Friese ondernemer Watse Gerritsma bouwde een heuse fabriek zonder afvalproducten - alle restanten werden in chemische kringlopen omgezet tot bruikbare eindproducten. Aldus was er omstreeks 1800 sprake van een ‘circulaire economie’ : alles werd hergebruikt, niets ging verloren. In de tentoonstelling leidt Watse de bezoekers door zijn fabriek en neemt hen mee langs ambachten die toen van belang waren. Kom bij de leerlooier koeienhuiden voelen, ga zelf in de blekerij pis ruiken. En vergeet niet bij de verzamelaar van mest allerlei soorten poep te bepalen. Bijna niet te geloven dat onze voorouders van dit afval de mooiste spullen konden maken! Zijn we ons tegenwoordig net zo bewust over de waarde van afval? Visionaire ontwerpers en verrassende nieuwe materialen wijzen ons de weg in de tentoonstelling. Rijk van Rotzooi gaat vergezeld van een uitgebreid nevenprogramma: • Lezingen voor volwassenen • Een educatief programma voor het basisonderwijs (groep 6 - 7) • Kindercolleges van de MuseumJeugdUniversiteit • Kinderworkshops in de schoolvakanties Houd de website van Museum Boerhaave in de gaten voor data en tijden. Rijk van Rotzooi is tot stand gekomen in samenwerking met de Universiteit Twente, in het kader van het NWO-onderzoeksprogramma “Chemistry in Everyday Life” van prof. dr. Lissa L. Roberts, Department of Science, Technology and Policy Studies. Museum Boerhaave is het Rijksmuseum voor de Geschiedenis van de Natuurwetenschappen en de Geneeskunde. De collecties behoren tot de wereldtop en weerspiegelen vijf eeuwen wetenschapsgeschiedenis in Nederland. Museum Boerhaave, Lange St. Agnietenstraat 10, 2312 WC Leiden; www.museumboerhaave.nl
Een idee voor een leefbaarder wijk? Dien het in! Vanaf 1 juli heeft de gemeente geld beschikbaar voor wijkinitiatieven op het gebied van leefbaarheid. Kleine en iets grotere projecten komen in aanmerking voor volledige of gedeeltelijke subsidiëring. Het bestuur van de wijkvereniging Roomburg roept iedereen op hier ideeën voor in te dienen. Denk aan openbare ruimte, verkeer, welzijn, veiligheid, communicatie en participatie. De eerste deadline voor projecten is 1 september, de volgende 1 januari. De procedure en voorwaarden zijn hier te vinden (vanaf p7). Indiening moet bij de gemeente. Het wijkbestuur hoort ook graag welke ideeën er leven en is van harte bereid om mee te denken:
[email protected]. U hebt vast ook wel gedachten over wat onze wijk nog aantrekkelijker zou kunnen maken. Allerlei initiatieven zijn denkbaar. Tot €1000,- wordt het gehele bedrag gesubsidieerd. Het wijkbestuur denkt bijvoorbeeld aan kleine verkeerskundige ingrepen, betere informatie over wat er in de wijk allemaal voor bijzonders is te vinden, het organiseren van sportieve of culinaire activiteiten, duurzaamheidsinitiatieven of het verbeteren van de voorzieningen in het park. Zo maken we samen de wijk mooier, leuker en nog meer een prettige samen-leving!
