Nieuwsbrief maart en april 2015
Guido Gezelle
www.dierenschool.be
De leerlingen van het eerste leerjaar met hun peters en meters.
eerste leerjaar
Op vrijdag 22 april waren de kleuterjuffen van de Perenpit (samen met de kleuters van de paarse en roze klas) op bezoek in onze school. De leerlingen van het eerste leerjaar vonden het fantastisch om nog eens creatief aan de slag te gaan met de kleuterjuffen.
De leerlingen van het eerste leerjaar met hun peters en meters.
eerste leerjaar
Ondertussen volgden de kleuters van de Perenpit les in de klas bij juf Anja of juf Marie.
tweede leerjaar Naar het Mechelsbroek op vrijdag 24 april. We gingen met de trein. We hebben een vossenhol gezien, Canadese ganzen en een kiewiet. En het was leuk. We hebben zelfs in een traktor gezeten, boven op hooi. We hadden heel veel plezier. Geschreven door Juwell ( 2 Kim)
Naar het Mechelsbroek op vrijdag 24 april. We zijn vrijdag 24 april naar het Mechelsbroek geweest. We gingen met de trein. We hebben een hol van een vos gezien. We gingen met de traktor. In de namiddag zijn we in een boomhut geweest. Daar hebben we ook Canadese ganzen gezien. Geschreven door Berend ( 2 Kim)
tweede leerjaar Naar het Mechelsbroek op vrijdag 24 april. We zijn met de trein gegaan naar Mechelen Nekkerspoel. We zijn gaan kijken naar een vossenhol. We hebben veel dieren gezien. We hebben in een traktor gezeten. En we hebben op hooi balen gezeten. We gingen naar een toren. Daar mochten we vogels bekijken. We maakten veel plezier! Geschreven door Kato ( 2 Kim)
Naar het Mechelsbroek op vrijdag 24 april. We zijn naar het Mechelsbroek geweest. Het was goed weer op vrijdag 24 april. We zijn met de trein geweest. Het station noemde Mechelen Nekkerspoel. Els was onze gids. Els vertelde ons dat we stil moesten zijn omdat daar een vossenhol was. We hebben in de traktor gezeten op hooi. We hebben Canadese ganzen gezien en nog veel meer. Het was echt leuk. Geschreven door Fine ( 2 Kim)
derde leerjaar Jeugdboekenweek: het biebspel In de bieb hebben we allemaal leuke opdrachtjes gedaan. We mochten ons ook verkleden. Als we een opdracht hadden gedaan mochten we een pluim op de juf steken. We moesten zoeken naar de lachmicrobe. We moesten in groepjes van 3 werken, dat was heel leuk! Geschreven door Jolien (3 Karin)
We gingen met heel de klas naar de bieb. Toen we in de bieb waren zei er een mevrouw dat in heel de bieb allemaal Kobes waren. Kobe is een lachmicrobe die iedereen laat lachen. Maar ze vonden het niet erg. We moesten er voor zorgen dat er meer Kobes kwamen. We moesten dansen en zingen, ook tekenen, ons verkleden en op elkaar gaan liggen, dat was heel leuk. Het was jammer dat we zo snel terug naar school moesten. Geschreven door Mira (3 Karin)
We gingen met de klas naar de bieb om een spel te spelen met Kobe, de lachmicrobe. We moesten zingen, dansen, tekenen en muziek spelen, dat was leuk. We gingen ons verkleden en om het best lachen. We mochten ook een toren bouwen van boeken. Geschreven door Camille (3 Karin)
derde leerjaar Voor de Franse les kwam Pol zijn papa. We hebben Franse woordjes geleerd. Het was super tof, ik weet vanaf nu dat patat in het Frans patat is. De meneer heeft ook verteld dat de IJfeltoren wel 300 meter hoog is Geschreven door Tamar (3 Karin) Bij de Franse les was het heel leuk. Ik heb veel bijgeleerd. Sommige klanken spreek je anders uit dan in het Vlaams. Zoals “ou” spreek je uit als “oe” in het Frans. Frankrijk is beroemd voor stokbrood en stinkkaas. Geschreven door Len (3 Karin) Mijn papa kwam een paar dagen geleden. Hij was Frans komen geven. Ik kan al Frans praten maar toch zit ik in het derde leerjaar. Ik vond het heel leuk. Ze hebben er veel van geleerd! Geschreven door Pol (3 Karin)
Wij gingen ook op bezoek in het Middelheim. Daar werden we goed ontvangen door de papa van Sam en Sari.
vierde leerjaar Op 24 april zijn het derde, vierde en vijfde leerjaar naar de sportdag geweest in Fort 4. Daar hebben we toffe spelletjes gedaan. We hebben eerst levende sjotterkast gespeeld. Dat wil zeggen dat wij de voetbalspelers waren en dat we ons moesten vastmaken aan een grote stang. Dat was heel leuk. De levende stratego was ook tof. De jongens speelden tegen de meisjes en we moesten elkaars vlag proberen te vinden. We hebben ook nog een frisbee wedstrijd gehouden en in gondels gevaren. Op het einde van deze sportieve dag kregen we een lekkere appel. Geschreven door Thijs en Wout (4 Sylvie)
We zijn begonnen met levenslijn van de dag. Elk kind heeft een eigen levenslijn gemaakt met foto’s en belangrijke gebeurtenissen. Nu komen er elke dag twee kinderen aan bod om over hun levenslijn te vertellen. We doen dit omdat we met thema ‘tijd’ bezig zijn. Geschreven door Lena (4 Sylvie)
vierde leerjaar Plantjes! We hebben van potjes, flessen mannetjes gemaakt. We hebben ze geplant met mosterdzaad en basilicum nog geen week geleden. Ze zijn al flink gegroeid. Iedereen van de klas vind het fantastisch. We hebben ook de mannetjes met pluimen versierd en oogjes en daarna hebben we ze gepland. De nieuwe plantjes zijn fantastisch. Het haar is van cresson. Geschreven door Bas (4 Karen) We moesten een fles of een bokaal meenemen om te knutselen. Deze mochten we versieren met pluimpjes. Toen het flesje klaar was, gingen we het zaaien met mosterdzaad, cresson, zonnebloemen en basilicum. We lieten het groeien in de klas op de vensterbank. Nu het bijna volgroeid is, mogen we het misschien meenemen. Geschreven door Ward (4 Karen)
In het hele schooljaar doen we spreekbeurten voor de klas (zoals voorwerp van de dag, artikel van de dag, boek van de dag). Op 27 april zijn we begonnen met ‘levenslijn van de dag’. Iedereen mag voor de klas hun levenslijn voorstellen en er over vertellen. De juf trekt 2 levenslijnen en die kinderen mogen voor de klas over ‘hun leven’ vertellen. Het is van 2005 tot 2015. Bij elk jaar plak je een foto of schrijf je iets dat je in dat jaar hebt gedaan. Geschreven door Luca (4 Karen)
vijfde leerjaar De dieren! Onze school heeft dieren: er zijn schapen, varkens, een ezel enzovoort...
De drie schapen gaan bijna bevallen (vermoedelijk tussen 4 en 14 mei ) en dat wordt wel leuk, want dan zijn er kleine, schattige en wollige lammetjes! Dat vindt iedereen fantastisch! ☺ Soms pakken ze de lammetjes op en dan komt iedereen ze aaien.
vijfde leerjaar Er zijn ook kippen, ze zijn wel moeilijk om op te pakken, maar het is altijd wel leuk. Ze zitten soms echt als een kip zonder kop te rennen. Ze leggen ook eieren. Als je mee helpt, dan krijg je er soms 1. In onze school zijn er ook ganzen. Zij leggen ook eieren, dus het kan dat er kuikentjes uitkomen. Die worden vaak opgegeten, maar het is wel schattig als je ze kunt zien. Wij, het 5de en het 6de, mogen met de ganzen gaan wandelen. Ik heb het 1 keer gedaan, het was wel leuk. Maar de schapen en de konijnen vind ik het leukst. De konijnen vind ik dus 1 van de leukste, want je kunt ze gemakkelijk oppakken en ze zijn zacht, dus je kunt er mee knuffelen. Als je je hand geeft waar wat eten opligt en ze hebben honger, proberen ze er in te bijten, maar bij mij was het al eens in mijn hand. De varkens, die eten echt alles. Het is wel grappig wat ze soms doen. De ezel is leuk om op te rijden, maar soms is ze wel koppig. De ezel heet Florien en zoals ik al zei is ze wel vaak koppig. Dit waren de dieren. Ik vind deze school echt leuk. Geschreven door Jelle (5 Hans)
vijfde en zesde leerjaar
vijfde en zesde leerjaar
De leerlingen van 5 en 6 schreven zelf een elfje over ‘de Grote Oorlog’ angst mensen vluchten overal veel ziektes waar soldaten van sterven oorlog
oorlog mensen dood overal is r ood ik hoor mensen krijsen pijn
oorlog mensen dood overal is rood ik hoor mensen krijsen pijn
oorlog ik hoop dat het morgen over is en je leeft
oorlog veel kannonen geweren worden gebruikt het is een pijnlijke dood
klaproos veel bloed 4 jaar verpest pijn onder het puin oorlog
Klusdag op zaterdag 7 maart 2015 Er was veel volk! Het was gezellig en er werd veel werk verricht: Dierenhokken uitmesten, afsluiting repareren, paadje afwerken, kruidenbakken monteren, zand ophogen bij de varkens, speelplaats borstelen, bomen en struiken snoeien, ... En dat allemaal onder een eerste stralend lentezonnetje! ☺
Scholenzwemfeest op zaterdag 18 maart 2015
Scholenzwemfeest nieuwe stijl en voor de laatste keer in zwembad Den Bessem. Net even anders, maar heel prettig. Onze leerlingen hebben het schitterend gedaan. Proficiat aan al onze zwemmers. Bedankt meester Thierry voor de organisatie en begeleiding.
Schoolfeest zaterdag 28 maart 2015
Onze schoolboerderij en schooltuin. Onze school kiest uitdrukkelijk voor een natuurverbonden, milieubewuste aanpak! Daarom wordt o.m. een schoolboerderij en een schooltuin in bedrijf gehouden. Stads- en appartementskinderen in contact brengen en vooral laten werken met planten en dieren is een bijzondere opdracht. Onze schoolboerderij mag dan ook niet alleen een kijkboerderij zijn, maar ook een werkboerderij. De kinderen leren verantwoordelijkheid dragen over dieren en planten, waarmee ze omgaan. Op de boerderij en in de tuin zullen de kinderen zelf - samen met hun leerkrachten - zorgen voor voederen, verzorgen, zaaien, wieden en oogsten. Het voederen gebeurt volgens een beurtrol, waarbij elke klas een week van dienst is.
De ezel wordt goed verzorgd door Larisa en Pol. Yassin en Beer maken hem voor de veiligheid eerst vast met een halster.
Siebe, Maggie en Tamar kijken eerst nog eens goed op de lijsten in het voederhok. Welk dier eet nu weer juist wat graag?
Yassine en Mira hebben net de kippen gevoederd. Een mengeling van brood en gekapt graan met wat keukenafval.
De meisjes van 3A vinden de konijnen wel leuk! Op de foto worden ze vakkundig geknuffeld door Sam en Jolien.
Onze schoolboerderij en schooltuin. Op vrijdag 22 april waren de kleuters van de paarse en roze klas van de Perenpit op bezoek. Onder de vakkundige begeleiding van onze zesdejaars mochten zij mee voor de dieren zorgen.
Onze schoolboerderij en schooltuin. Het uitmesten van stallen en het onderhoud is vrijwilligerswerk gedurende de middagpauze. Groepjes van verschillende leeftijd en geslacht worden gevormd. Zij krijgen verantwoordelijkheid over de verschillende hokken. Voor weekenddienst en vakantiewerk wordt een beurtsysteem ingevoerd waarin alle leerkrachten en de directeur worden ingeschakeld. Onze schoolboerderij biedt tevens de mogelijkheid om heel wat leerstof gemotiveerd te verwerken. Daarrond wordt een schoolwerkplan uitgebouwd. Dit plan heeft een ken-aspect (begrippen en inzichten), een doe-aspect (vaardigheden) en tevens een vormings- en creatief aspect (attitudes). Bij de verwerking zal voortdurende aandacht gaan naar hygiene en veiligheid. Aansluitend aan het boerderij project zullen we onze kinderen opvoeden tot milieubewuste volwassenen. Wij willen werken aan een generatie die niet alleen inzichtelijk kijk heeft op problemen rond natuurbehoud, natuurontwikkeling, afval, vervuiling en energie, maar ook bereid is zich dagelijks te houden aan een aantal afspraken, leefregels, bewuste keuzen en zelfopgelegde beperkingen.
Tijdens de middagpauze nemen meester Hans en meester Dennis enkele vrijwiligers op sleeptouw.
Merel en Julie genieten van hun wandeltocht in de tuin samen met de gans.
San en Juliet onder begeleiding van meester Hans op stap met de ezel .
Onze schoolboerderij en schooltuin.
Xena, Sari en Emilia verwennen de konijntjes. De kippen hebben even ervoor hun verwenbeurt al gehad.
En of er al veel gezaaid werd tijdens de middagpauzes....
Onze schoolboerderij en schooltuin.
ZONDAG 7 JUNI 2015
R
VAN 10 TOT 14 UUR
MMEL
MARKT
SPULLEN AFZETTEN VANAF 9.00 UUR PLAATS RESERVEREN VOOR 25 MEI VIA:
[email protected]
SPEELPLAATS GUIDO GEZELLESCHOOL LUSTHOVENLAAN 12 - MORTSEL
De maand maart was een drukke maand voor de Mira. Op 14 maart organiseerden Mira en Pit een fuif met als thema Soirée Tattoo. De werkgroep bedacht dit zeer geslaagd concept. Het Parkske werd omgetoverd tot een gezellige Tattooshop. De goede muziek, de hippe coctailbar en de helpende handen zorgden voor een fijne fuif! (ondanks de afwezigen, die ongelijk hadden!) Op 28 maart was de Mira weer van de partij voor de catering van het humoristische schoolfeest. Samen met de hulp van meester Irfan werd Turkse pizza aangeboden. Deze warme hap liet zich smaken samen met de soep van Potaasj. Samen met de zeer toffe optredens en de workshops kunnen we toch weer spreken van een geslaagde editie (mits hier en daar wat kleine mankementen aan de organisatie en iets minder goedgezinde weergoden)
- - - - -
Wist je dat de Mira De uitstap van het 5de en 6de naar de Westhoek sponsorde? Het busvervoer voorziet voor de sportdag (21 mei 2015) voor de school? Er voor zorgt dat ook kinderen van minderbedeelde gezinnen aan alle schoolactiviteiten kunnen deelnemen ? De speeltijden wat heeft opgesmukt met spelmateriaal? ……… Wat betreft de volgende maanden is er op 7 juni 2015 nog de Rommelmarkt van 10 tot 14 uur. Dus verzamel alvast je tweedehandsspulletjes om deze te verkopen op de ”Guido Gezelle rommelt op”. Meer nieuws vinden jullie in deze nieuwsbrief en op de flyer in de boekentas!
Wij zijn ook nog op zoek naar ENTHOUSIASTE, INSPIRERENDE en BETROKKEN MIRALEDEN!!!! Dus voel je het al een beetje kriebelen, maar is het er nog niet van gekomen of voel je een prille ontluiking van engagement. Aarzel niet! Geheel vrijblijvend kan je al eens komen proeven op de Miravergadering van 21 mei. Indien deze momenten niet passen, maar je hebt toch interesse laat je naam, telefoonnummer en mailadres na op ons contactemailadres (
[email protected]) en we houden je op de hoogte! Tot binnenkort Mira
Mei 2015 Maart 2015 1. 2. Feest van de arbeid
3.
4.
5.
6.
7. Schoolfruit snoeptomaatjes.
8.
9.
10.
11.
12.
13. Schoolfruit Meloen.
14. Hemelvaartsdag
15. Brugdag
16.
17.
18.
19. MIRA
20.
21. Sportdag Zilvermeer! Schoolfruit Kiwi
22.
23.
24.
27.
28. Personeelsvergadering: dus geen studie en 2de rij.
29.
30.
31.
25. 26. 3de leerjaar Pinkstermaandag naar Efteling
Juni 2015 1.
2.
3.
4. Schoolfruit Appel
5.
6.
7. Rommelmarkt op de speelplaats van 10u tot 14u.
8.
9.
10.
11. Laatste keer schoolfruit: perzik
12. 1ste en 2de leerjaar naar Planckendael
13.
14.
15. Start zeeklassen 4de!
16. 2de leerjaar naar ABK.
17.
18. Xperilab 19. Einde voor 5de leerjaar. zeeklassen 4de!
20.
21.
22.
23.
24.
25. Rapport
27.
28.
29. oudercontact
30.
26. Eindtoneel 6.
