Nieuwsbrief april Nummer 9
NIEUWSBRIEF Beste ouders, De nieuwsbrief staat deze keer vol met de activiteiten die we op school hebben gedaan. De kinderen hebben genoten van Pasen, diverse uitstapjes en het schoolreisje van groep 8 was natuurlijk onvergetelijk! Dit alles is niet mogelijk zonder hulp. We willen daarom alle ouders die ons hebben geholpen, ook de vele ouders die zich inzetten tijdens Koningsdag, heel erg hartelijk bedanken voor hun hulp! We zien elkaar weer na de vakantie, let op de eerste schooldag is dinsdag 6 mei!
Agenda 24 april Zeepfabriek gr. 1/2 d 25 april Koningsspelen 28 t/m 2 mei Meivakantie 5 mei Bevrijdingsdag. Kinderen vrij! 21 mei Grote Rekendag 27 mei Maandviering 7 Gr. 4a Danielle en gr. 8 Bas 28 mei Meester– en juffendag Nieuwsbrief 10 29 mei Hemelvaartsdag Kinderen vrij! 30 mei Kinderen vrij! 2 juni Start toetsweken gr. 1 t/m 7 9 t/m 10 juni Pinksteren en studiedag.
Jarigen 1 mei Giovanni van der Wijst 3 mei Amber Goedhart Lois van Altena 4 mei Gwen Lanser 7 mei David Jansma Metin Karacoban 8 mei Quinn van der Kraan Jonne Roos 9 mei Nessa ter Veen Marwa Arjdal 10 mei Bradley Panka 12 mei Marlize Weggeman 13 mei Ilayda Baytürk Melissa Room Senna Dil Kyara Siegers 14 mei Ashley Wijma 15 mei Mara Teeling 16 mei Lolita Barbuto 18 mei Anouk Helderman 19 mei Storm Kuijper Damian Konijn
Nieuws uit de OR Het zonnetje schijnt, de lucht is blauw… Paashaas kom maar gauw!! Nou en hij is langs geweest, hoor. Elke klas zat afgelopen woensdag vol met paashazen. Ze hadden voor alle kinderen een paasontbijtje gemaakt en de OR-Paashaas heeft nog voor iets lekkers gezorgd. Heerlijk, al die smullende kinderen en blije gezichten. Een zeer geslaagd paasfeestje op de Delta! Koningsspelen Het volgende evenement dient zich dan ook al weer gauw aan. Vanaf volgende week is het codewoord: ORANJE. De hal zal gezellig in het oranje worden gehuld voor Koningsdag en de daarbij behorende Koningsspelen. Dit wordt vast weer een zeer gezellig gebeuren voor alle groepen. Groep 1 t/m 4 zal leuke spelletjes op het plein bij de school gaan doen en groep 5 t/m 8 zal voor deze sportieve gelegenheid naar SVA afreizen. Op beide locaties zal de OR de pauzeversnaperingen verzorgen. Nu het mooie weer nog....
We blijven ook nog wel even in oranje sferen, want binnenkort zal het WKvoetbal starten in Brazilië. Binnen de school zullen we wederom een voetbalpoule per groep gaan opzetten om de wisselbeker te veroveren. In 2012 is deze wisselbeker voor het eerst gewonnen door (toen) groep 3A bij het EK-voetbal. Inmiddels is dit groep 5A. Deze beker is te bewonderen in de hal van het hoofdgebouw. Dus voor de echte voetbalfanaten....denk er alvast maar over na! Voor nu wenst de OR iedereen heel fijne Paasdagen toe met mooi weer. Vriendelijke groet namens de OR, Francisca Kroone
2
Gedrag op De Delta
Jarigen De Kanjertraining heeft een bewezen oplossing ontwikkeld voor sociale problematiek binnen het onderwijs. De Kanjertraining volgt hierbij een aantal afspraken en stappen. De stappen hieronder beschreven, zijn de belangrijkste. In het geval van pesten of intimidatie geeft de Kanjertraining aan dat je het volgende moet doen: Je geeft aan: Ik vind het niet leuk Je vraagt vervolgens: Wil je ermee stoppen? Stopt diegene niet? Zeg dan: Zoek het uit! En loop naar een maatje Meld vervolgens wat er is gebeurd bij de leerkracht De leerkracht gaat vervolgens in gesprek met het pestende kind volgens de afspraken van de Kanjertraining. Hierin wordt gevraagd of hij/zij dit gedrag wil? En hoe hij/ zij zich anders kan gedragen. De aanpak is dus toekomstgericht. Wanneer er ontoelaatbaar gedrag wordt vertoond, hanteren wij het zonebeleid. Hieronder wordt dit beleid beschreven. Bij storend gedrag door een leerling hanteren we drie zones: Zone 1: Is een plek in de klas waar een kind even naar toe kan gaan als het storende gedrag vertoont. Na korte tijd kan het kind ook weer terug naar zijn eigen plek. Zone 2: Is van toepassing als het kind van de leerkracht uit de klas moet. Hij of zij gaat dan naar een andere klas. Dit gebeurt bij herhaaldelijk storend gedrag of als een leerling even moet afkoelen. Daarbij krijgt de leerling een formulier mee dat hij of zij moet invullen (reflectie). Hierop staan de kanjertypes: het konijn, de aap en de pestvogel. Daaronder staat de kanjertijger. De leerling vult bij de eerste 3 in welk gedrag hij of zij vertoonde en bij de kanjertijger moeten ze invullen hoe zij het anders moeten of kunnen doen. Na het invullen (15 minuten) haalt de leerkracht de leerling weer op. Na schooltijd bespreekt de leerkracht het formulier samen met de leerling. Hierdoor ontstaat een oplossingsgericht gesprek met als doel dat het negatieve gedrag in positief gedrag verandert. Zone 3: Als leerlingen grensoverschrijdend gedrag of pestgedrag vertonen, gaan zij direct naar zone 3. Zone 3 houdt in dat de leerling naar de directie of intern begeleider gaat. Ook nu nemen zij het formulier mee en vullen dit in. Dit wordt besproken met de directie of intern begeleider en ouders worden op de hoogte gebracht dat hun kind in zone 3 is geplaatst. Met deze aanpak zorgen wij er voor dat het pestgedrag en storend gedrag in de klas tot een minimum wordt beperken. We zijn immers op school om te leren. Het geeft ons een eenduidige structuur waar alle leerkrachten mee aan het werk kunnen. En zo zorgen we voor een duidelijke communicatie tussen leerkracht, leerling en ouder.
21 mei Lars Smit 22 mei Charissa Vaudelle 23 mei Jaime Kuipers 24 mei Dani-Louise Pereira Sanches Saeger van den Eeckhout 27 mei Gijs Verdonk 28 mei Aeden van den Eeckhout 29 mei Marisa Baggerman 30 mei Noortje Kuipers 31 mei Youri Brouwer
Nieuwe leerlingen Abdewadoed Aitkhouda Kyle Jansen Sjoerd Epke Zoey Zeel
3
Leuke uitspraak
Kwaliteitsteam Kunst &Cultuur In de meivakantie naar het Kinderboekenmuseum Van 26 april t/m 5 mei is het weer meivakantie voor alle scholieren in Nederland. Het Kinderboekenmuseum in Den Haag staat die week in het teken van prinsen en prinsessen, koningen en koninginnen.
Ilias vraagt aan Magnus: ‘Jouw vader is toch altijd thuis. Die werkt toch niet?’ Waarop Magnus zegt: ‘Mijn vader heeft zijn werk af.’
Tijdens de meivakantie organiseert het Kinderboekenmuseum allerlei activiteiten waardoor ieder kind zich in een magisch koninkrijk waant. Dolf Verroen vertelt bijvoorbeeld sprookjesachtige verhalen over prinsen en prinsessen. Kinderen kunnen aansluiten bij de workshop Staatsportret tekenen van Thé Tjong-Khing, waarin hij ze de fijne kneepjes van het tekenvak leert. Of ze toveren zichzelf om tot koning of koningin door een kroon te maken in het Verhalenlab. Op Koningsdag zelf (26 april) en op maandagen is het museum gesloten.
Schoolkamp groep 8
Kinderboekenmuseum Prins Willem-Alexanderhof 5 2595 BE Den Haag
Kwaliteitsteam ICT Peter en de wolf Posted on April 18, 2014 by Juf Jannie • 0 Comments
Engels in groep 1/2 Wat leert je kind van deze educatieve app: Kennis maken met klassieke muziek Muzikale beleving Muziekinstrumenten Doelgroep 4 tot 9 jaar
4
Kwaliteitsteam Rekenen Apps om te leren en te oefenen met klokkijken In de App-store zijn veel apps om te leren klokkijken maar wat hebben de verschillende apps eigenlijk te bieden? Welke app is het meest geschikt voor uw kind? We zetten hieronder vier apps voor u op een rijtje. Zet de klok Hele uren, halve uren, kwartieren, vijf minuten. Kies zelf welk niveau. De juiste tijd aangeven op een analoge klok. De tijd aflezen van een analoge klok. De tijd vooruit of achteruit verzetten. De juiste tijd aangeven op een digitale klok. De tijd aflezen van een digitale klok. ‘s Morgens, ‘s middags, ‘s avonds en ‘s nachts op een digitale klok. Jungle tijd Hele uren, halve uren, kwartieren, vijf minuten en minuten. Kies zelf welk niveau. De juiste tijd aangeven op een analoge klok. De tijd aflezen van een analoge klok. De juiste tijd aangeven op een digitale klok. De tijd aflezen van een digitale klok. Verschil in tijd aflezen en berekenen (hoever staat de klok achter of voor?). Verschil in tijd aangeven op een analoge klok (zet de klok vooruit of achteruit). Klok met Romeinse cijfers. ‘s Morgens, ‘s middags, ‘s avonds en ‘s nachts op een digitale klok. Lees mijn uitgebreide review van de app. Didakto klokkijken Hele uren, halve uren, kwartieren, vijf minuten en minuten (combinatie is mogelijk). Kies zelf welk niveau. De juiste tijd aangeven op een analoge klok. De tijd aflezen van een analoge klok. De tijd aflezen van een digitale klok. De juiste tijd aangeven op een digitale klok. Verschil in tijd aangeven op een analoge klok (zet de klok vooruit of achteruit). Klok met Romeinse cijfers. Keuze uit 5 verschillende analoge klokken waaronder: Romeinse cijfers, stationsklok zonder cijfers en klok met cijfers voor de uren en minuten. Moji Klok trainer Nederlands Hele uren, halve uren, kwartieren, vijf minuten en tien minuten (combinatie is mogelijk in oefening 6). De juiste tijd aangeven op een analoge klok.
5
Kamp Hee6 Wij zijn op kamp geweest voor 5 dagen. Het kamp heet Hee6. Het was op Terschelling. De heenreis We gingen woensdag 9 april om 13:45 naar de bus. De busreis duurde heel lang wel 1 uur en 15 minuten. Toen we in Harlingen aankwamen, gingen we met onze bagage richting de boot. De naam van de boot is ‘Midsland’. Toen onze bagage was ingeladen, gingen we de boot op. We kwamen tijdens de tocht langs een verlaten eiland. De bootreis duurde 2 uur. Toen we op Terschelling aan kwamen gingen we naar de fietsverhuur. Iedereen kreeg een fiets en we gingen we richting het kamp. De fietstocht duurde 15 min. Het regende toen we aankwamen. Het kamp Hee6 is niet een heel groot kamp maar je kan er wel lekker spelen/chillen. Er zijn genoeg dingen om je te vermaken. Er is een pingpongtafel, volleybalveld en een voetbalveld. Er zijn 5 huisjes waar je kan slapen en een huis waar je kan avondeten en het eten kan klaarmaken. De wc’s zaten aan de zijkant van het gebouw. Er waren 2 douches: 1 voor de jongens en 1 voor de meiden dus daar stond wel eens een flinke rij. Huisje 1 is voor de begeleiding. Corvee Corvee betekent dat je klusjes moet doen met de kinderen die in jouw huisje zitten, bijvoorbeeld afwassen. De corvee was eerlijk verdeeld over alle huisjes. Er zijn verschillende soorten corvee, bijvoorbeeld voor de ochtend en de avond. Met corvee moet je ook de borden voor het eten klaar zetten. Elke ochtend worden de wc’s geschrobd. Bosspellen Vlakbij hee6 is een groot bos. De eerste avond gingen we daar 10 tellen in de rimboe doen. Dat was leuk maar toen het donkerder werd, werden sommige kinderen moe en vielen ze veel. De tweede avond gingen we levend stratego doen. Dat is stratego maar dan met kaartjes waar punten opstaan. Je moet elkaar aantikken en wie de meeste punten heeft, krijgt het kaartje van de ander. De derde avond deden we bingo bij het huisje. De vierde avond deden we het douanespel. Dan zijn er kinderen douane of smokkelaar. Uitstapjes Het eerste uitstapje gingen we naar het strand. Daar mochten we een rondje lopen met meester Bas of bij de andere begeleiding blijven. Het tweede uitstapje gingen naar West-Terschelling, daar gingen we winkelen en daarna gelijk door naar het zwembad. De volgende dag gingen we wadlopen. Toen het bijna vloed werd gingen we naar het kamp. Daarna gingen we naar het wrakkenmuseum. Onderweg naar het wrakkenmuseum vielen er twee kinderen. Niks ernstigs gebeurd maar we waren wel geschrokken. Bij het wrakkenmuseum kregen we patat. De terugreis Tijdens de terugreis ging het fietsen goed. Toen we aan kwamen in West-Terschelling brachten we de fietsen weer naar de fietsen verhuur. Toen dat klaar was, gingen we richting rederij Doeksen. Daar stonden we een kwartiertje te wachten. We hadden de bagage ingeladen. Toen gingen we de boot op. Dat was de grote boot genaamd ‘Friesland’. Die boot was wel veel drukker. De reis duurde 2 uur dus hetzelfde als de heenreis. Toen we in Harlingen aan kwamen stond de volgende groep al te wachten. Toen pakten we onze bagage en gingen naar de bus. De busreis was 1 uur en 5 minuten. Toen we in Assendelft aankwamen, stonden de ouders al te wachten, die natuurlijk weer blij waren om hun kind te zien. Het was een leuk schoolreisje!! Geschreven door: Sil Buyck
6
Achterbankkinderen Uit verschillende onderzoeken van Veilig Verkeer Nederland (VVN) is het volgende gebleken: steeds minder kinderen gaan met de fiets naar school. VVN zegt dat ouders hun kinderen niet laten fietsen in verband met het gevaar van de auto's. Weer een ander VVN onderzoek concludeert: steeds meer kinderen kunnen niet goed fietsen omdat ze gewend zijn met de auto naar school te gaan. Dit zijn zogeheten 'achterbankkinderen'. Het is verstandiger een kind zelf te laten fietsen of lopen. Zo schat een kind zelf de gevaren van het verkeer in. Vanaf de achterbank zal dat nooit gebeuren. Als u zelf niet rechtstreeks vanaf het schoolplein naar uw werk moet, laat de auto dan alstublieft thuis staan. Probeer het een keer. En nog een keer. U zult merken dat het prettig is. U ziet toch ook dat het rondom onze school 's ochtends enorm druk is door de grote toestroom van auto's. Wij kunnen ons allemaal dagelijks ergeren aan een ander. We zorgen echter bij onze school toch echt zelf voor verschillende onveilige situaties. In één jaar tijd is het aantal geparkeerde auto's bij de Delta en het Koraal meer dan verdubbeld. Tel daarbij de dubbel geparkeerde auto's, auto's die klakkeloos langs de weg worden neergezet, auto's die brutaal op de stoep worden achter gelaten op. Als iedereen zo denkt en blijft handelen dan schieten we niks op. Fiets dus met uw kind naar school of ga lopend naar school! Samen met de verkeersouders van het Koraal en de Meander willen we binnenkort uw medewerking vragen voor een onderzoek om de verkeerschaos te veminderen en de knelpunten bij de scholen te verbeteren. Tot slot nog dit: Ik krijg regelmatig klachten van ouders die bij de speciaal aangelegde Kiss+Ride plek hun kind alleen wil afzetten en gedag zeggen maar dat niet kunnen doen omdat andere ouders de Kiss+Ride parkeervakken geblokkeerd hebben. Daar is die ruimte nou juist niet voor bedoeld. Het is niet voor niets een Kiss+Ride strook. Waarom dat gestress, waarom dat vervelende gedrag naar elkaar toe? Ik kan slechts bemiddelen. Ben geen politie agent. Ik kan het helaas niet oplossen. Daar heb ik u voor nodig. Meld u daarom aan als verkeersouder en nogmaals ga met de fiets of lopend naar school. Help mij om samen de verkeersproblematiek aan te pakken. Voor een betere veiligheid van u en onze kinderen. Vlado Veljanoski verkeersouder obs de Delta
7
Het Paasontbijt Op woensdag 16 april was er op OBS De Delta het jaarlijkse Paasontbijt. Ieder kind van groep 1 t/m 8 had een doos versierd met een heerlijk ontbijt voor een ander kind. De doosjes zagen er in alle groepen weer ontzettend feestelijk uit. Van geverfde doosjes tot beplakte en zelfs met gras er op. De kinderen waren zeer aan het genieten van het ontbijt en de gezelligheid. Na het ontbijt waren er door de hele school groepsdoorbroken creatieve activiteiten. Iedere kind kon zich inschrijven voor een creatieve activiteit in zijn/haar bouw. De groepen waren verdeeld in 1/2 , 3/4 en 5 t/m 8. Er zijn weer prachtige creaties gemaakt. Het was weer een gezellige geslaagde dag. Dit ontbijt was niet mogelijk zonder het harde werk van de OR. Hiervoor weer ontzettend bedankt.
Bekijk via deze link de Paasfilm van onze school: http:/vimeo.com/92321031.
8
