nieuwsbrief 25 september 2014

derde jaar

nieuwsbrief 25 september 2014 Het evangelie biedt ons sterke beeldspraak die 2000 jaar nadat ze neergeschreven of verteld is, blijft inspireren. De parabel van de vijgenboom is daar een voorbeeld van. Het verhaal dat Jezus ons vertelt gaat als volgt: “Iemand had een vijgenboom in zijn wijngaard geplant en ging kijken of de boom vrucht droeg, maar hij vond geen vijgen. Hij zei tegen de wijngaardenier: “Al drie jaar kom ik kijken of die vijgenboom vrucht draagt, maar tevergeefs. Hak hem maar om, want hij dient tot niets en put alleen de grond uit.” Maar de wijngaardenier zei: “Heer, laat hem ook dit jaar nog met rust, tot ik de grond eromheen heb omgespit en hem mest heb gegeven, misschien zal hij dan het komende jaar vrucht dragen, en zo niet, dan kunt u hem alsnog omhakken.” De figuur van de eigenaar is herkenbaar. We zijn allemaal op zoek naar rendement, effecten, succes en verliezen makkelijk ons geduld als we daar te lang moeten op wachten. We meten de waarde van iets af aan het resultaat of de opbrengst, terwijl we voorbijgaan aan de eigenlijke intrinsieke waarde ervan. Ongetwijfeld focussen we ons in het onderwijs nog altijd te vaak op producten en te weinig op processen. Ook in de onderwijswereld kent de meetcultuur haar opmars: ijkingstoetsen, screenings, toelatingsproeven, slaagpercentages, ... we zijn heel vaak bezig met output. Nochtans is goed onderwijs meer dan de vruchten aan de vijgenboom tellen. Dat leert de wijngaardenier ons. Hij gelooft in de groeikracht van de vijgenboom. Hij hanteert niet de botte bijl van het oordeel, maar neemt geduldig en vol vertrouwen de spade in de hand en gaat aan de slag om de aarde rond de boom vruchtbaar te maken. Geen mooier beeld om weer te geven waar het in een school in essentie om gaat: geloven in het potentieel, de groeikracht, die elke jongere in zich draagt en de vruchtbare omgeving creëren waarin diens kunnen zich kan ontplooien. Jonge mensen steeds opnieuw kansen geven om te groeien en hen, ondanks alles, blijven appelleren aan hun kunnen, is de opdracht van elke leerkracht en opvoeder. Krijgt de vijgenboom zonder vruchten een plaats op onze school? Groeien kan maar als we ons bewust worden van onze kwetsbaarheid en met die kwetsbaarheid leren omgaan. Dat mag ons echter niet blind maken voor de belofte die we allemaal in ons dragen. In dat spanningsveld tussen belofte en kwetsbaarheid ontstaan kansen om te veranderen, te evolueren, te leren. Ik wens dat elke leerling op onze school dit schooljaar zijn/haar wijngaardenier mag ontmoeten. Maar in die ontmoeting ligt meteen ook de opdracht van elke leerling. Het is ieders verantwoordelijkheid iets te doen met de kansen die hij/zij krijgt. Niemand kan groeien in de plaats van de ander. “En toch zal hij vruchten dragen”. Christenen zijn “en toch”-mensen bij uitstek. Mensen die – tegen alle beter weten in – blijven geloven dat het goede het uiteindelijk altijd haalt. Laat die geest van het goede ons ook dit schooljaar inspireren. Zo worden we vruchtbare aarde voor elkaar waarbij iedereen altijd opnieuw in vertrouwen en verantwoordelijkheid kansen krijgt om te worden wie hij of zij is.

Peter Hoste

volg ons op Facebook: www.facebook.com/bernarduscollege.oudenaarde

In de geest van

Gezocht: gemotiveerde ouders om onze dynamisch ouderraad

Sint-Bernardus

te versterken

In de vloedgolf van woorden die ons overspoelen hoop je toch op een woord dat niet wegebt.

In een chaos van klanken die ons verdoven

“De ouderraad is één van de overlegorganen op school. De betrokken ouders vormen een groep waarmee de directie op een kritische en constructieve manier over het algemeen belang van de school kan overleggen. De directie informeert de raad grondig over het schoolbeleid en luistert hoe ouders bepaalde maatregelen of initiatieven ervaren. De ouders brengen ideeën aan en spelen eventuele bekommernissen en problemen door aan de directie, die de signalen onderzoekt. De betrokken ouders engageren zich om bij de vergaderingen van de raad en de activiteiten van de school maximaal aanwezig te zijn. Op deze manier kan een sterk vertrouwen groeien tussen de school en een gemotiveerde en dynamische groep ouders.” ää ää ää ää

5 à 6 vergaderingen per jaar bijwonen actief meedenken en debatteren over schoolbeleid vragen, standpunten en visie van de ouders naar voor brengen ...

hoop je toch op een toon die niet wegsterft.

Spreekt dit je aan, wil je mee-samen-school-maken, aarzel dan niet en contacteer ons! Zeggen die vergaderingen je niets maar ben je iemand die liever concreet meehelpt bij tal van activiteiten zoals opendeurdag, College Culinair, ... sluit je dan aan bij ‘Vrienden van Bernardus College – helpende handen’. Je kan het ons laten weten via het strookje achteraan deze nieuwsbrief.

In de massa van mensen [email protected]

die ons omringen hoop je toch op een

Voorzitter Catharina Van Canneyt: 0474 81 82 07

mens die niet verdwijnt.

Week van de Smaak Er moeten toch woorden zijn die iets zeggen. Er moeten toch klanken

Opgepast lekkerbekken! Van maandag 29 september tot vrijdag 3 oktober vindt de ‘Week van de Smaak’ plaats. Dit jaar is het thema Bonen op je bord! Op maandag is er heerlijke soep en op dinsdag kan je van twee verrukkelijke barbecueproevertjes smullen. Op woensdag voorzien we warme chocomelk en een dag later hebben we een verrassing voor jullie! Om deze heerlijke week af te sluiten, is er op vrijdag chocomousse. Ook het weekmenu zal aan het thema Bonen op je bord! aangepast worden.

zijn die waarheid blijven. Er moet toch een mens zijn die is wat hij zegt.

Let op! Elk hapje is te verkrijgen voor een halve euro. Wil je de hele week smullen van de vijf verschillende hapjes, koop dan een kaart voor 2 euro i.p.v. 2,5 euro. Je kan deze kaart op vrijdag 26 september in het leerlingensecretariaat verkrijgen en vanaf maandag bij de ‘leerlingenraders’ op de speelplaats.

Taalscreening Kees Harte

Vanaf 1 september 2014 moet iedere school elke leerling die instroomt in het voltijds, gewoon secundair onderwijs screenen op taalvaardigheid Nederlands. Bedoeling is na te gaan op welk niveau hij/zij het Nederlands beheerst. Taalvaardigheid speelt immers een grote rol bij de slaagkans van de leerling. Deze screening is dus een opportuniteit om de begeleiding in het leerproces van de leerling nog beter te ondersteunen. Voor onze leerlingen vond deze screening plaats op donderdag 18 september. Tijdens de eerste twee lesuren werden de leerlingen gescreend voor lezen, schrijven en luisteren. De resultaten van deze testen komen niet op het rapport, maar zullen verwerkt worden door het taalteam en worden meegenomen naar de klassenraad. Deze screening vormt een essentiële schakel in het taalbeleid op onze school.

2

nieuwsbrief

25 september 2014

Dag van de Jeugdbeweging Op vrijdag 17 oktober is het weer zover, de Dag van de Jeugdbeweging! Een hele dag door is er een grote clash tussen de verschillende jeugdbewegingen en daar zal de Leerlingenraad voor zorgen. Met dit jaar nóg leukere spelletjes en dit een hele dag lang! Kom in jouw uniform naar school en wie weet word je wel beloond.

Fietsregistratie Dit schooljaar wordt op het vlak van verkeersveiligheid opnieuw samengewerkt met verschillende politiediensten. Zo zijn er de lessen verkeerseducatie, die door de federale politiediensten gegeven worden. De lokale politie zal dan weer aanwezig zijn op onze school op donderdag 2 oktober van 12.10 tot 14 uur. Op die dag wordt aan de leerlingen de mogelijkheid geboden om op school hun fietsen te laten voorzien van een identificatienummer. Gestolen of gevonden fietsen, die voorzien zijn van een identificatienummer, kunnen vlugger aan de rechtmatige eigenaar terugbezorgd worden. Breng zeker je identiteitskaart mee!

Resultaten toelatingsexamen arts en tandarts Van de in juni aan het Bernarduscollege afgestudeerde lichting heeft een recordaantal van 32 leerlingen deelgenomen aan de toelatingsproef voor arts en tandarts. De deelnemers van onze school wisten zich niet enkel door hun aantal te onderscheiden maar lieten voor dit examen ook slaagcijfers optekenen die een stuk hoger liggen dan het Vlaamse gemiddelde. Concreet kunnen twaalf van onze zesdejaars starten met de studies arts/tandarts. Het slaagpercentage voor onze school bedraagt daarmee 37,5 %. Een mooie prestatie van onze oud-leerlingen waarmee we als school dan ook zeker tevreden mogen zijn! Een vergelijking met de globale resultaten van de toelatingsproef maakt dit duidelijk. In 2014 namen in Vlaanderen 6101 individuen aan het toelatingsexamen deel. Hiervan slaagden er in totaal slechts 1140 kandidaten. Het globale slaagpercentage van 2014 bedraagt derhalve 18,7 %. In dit getal wordt rekening gehouden met alle resultaten van de zesdejaars, van de vijfdejaars, van de Nederlanders die hier hun kans wagen en van de Belgische deelnemers die al universitair onderwijs volgden. Voor de zogenaamde normgroep (alle Vlaamse zesdejaars) ligt het slaagcijfer op 22,2 %. Ook t.o.v. die normgroep kunnen wij met de deelnemers van onze school dus een significant hoger slaagcijfer voorleggen. Proficiat aan al onze oud-leerlingen die hebben bijgedragen tot dit voortreffelijke resultaat. Jammer genoeg zijn er ook oud-leerlingen die ondanks grote inspanningen tot de pechvogels behoren en daarmee helaas, al dan niet voorlopig, een droom zien verloren gaan. We steken ook hen graag een hart onder de riem. We moedigen hen aan om te kiezen voor een degelijk alternatief waar zij met evenveel inzet en goesting willen voor gaan. Ondertussen zetten alle zesdejaars waar we in juni afscheid van namen hun eerste stappen in het hoger onderwijs. Wij wensen graag iedereen een vlotte start en alvast veel succes!

nieuwsbrief 25 september 2014

3

Toegang tot Smartschool voor ouders Onze school werkt al meerdere jaren met het elektronische leerplatform Smartschool. Dit biedt veel mogelijkheden op het vlak van interne communicatie. Met de inloggegevens die je dit schooljaar gekregen hebt, kan je de verschillende onderdelen van Smartschool verkennen. Als ouder heb je toegang tot informatie die via dit kanaal ter beschikking wordt gesteld. Aan elke leerling-gebruiker is een ouder-gebruiker gekoppeld waarmee je toegang hebt tot Smartschool. We noemen dit een coaccount. De gebruikersnaam en het wachtwoord die je vroeger al gebruikte om in te loggen in Smartschool, kan je dit jaar verder gebruiken. Elke nieuwe leerling ontvangt inloggegevens, ook voor de coaccounts. Als je meerdere kinderen op school hebt, dan heb je voor elk kind inloggegevens omdat de informatie per kind verschillend is. Je kan deze gegevens aan elkaar koppelen (meer uitleg hierover vind je verder bij “sleutelhangers”). Omdat je je aanmeldt met dezelfde gebruikersnaam als je kind, krijg je ook dezelfde gegevens te zien. De rubrieken “Berichten” en “Mijn documenten” zijn echter verschillend voor de hoofd- en coaccount.

Werkwijze Surf naar http://bc.smartschool.be en tik in het welkomstvenster de gebruikersnaam en uw wachtwoord in. ää gebruikersnaam (is dezelfde als die van je zoon/dochter), ää wachtwoord (wachtwoord eigen aan de ouders, niet hetzelfde als de leerling)

Gebruikersnaam en wachtwoord De eerste keer dat je inlogt in Smartschool, krijg je de vraag om je wachtwoord te wijzigen. Je gebruikersnaam kan je niet wijzigen. Het wachtwoord zou je best vanaf je eerste bezoek aan Smartschool wijzigen. Geef het wachtwoord, dat je van de beheerder kreeg in het veld ‘Oud wachtwoord’ in. Kies vervolgens een persoonlijk wachtwoord en voer dit dan tweemaal in. Het wachtwoord dient minstens uit 8 karakters te bestaan en aan 3 van de 4 volgende voorwaarden voldoen: ää ää ää ää

een kleine letter bevatten (a-z); een hoofdletter bevatten (A-Z); een cijfer bevatten (0-9); een ander karakter bevatten (._-*!?/).

Het wachtwoord is hoofdlettergevoelig, er wordt dus een onderscheid gemaakt tussen hoofd- en kleine letters. Zo zijn de wachtwoorden Puppies1 en puppieS1 verschillende wachtwoorden. We komen terecht op het startblad. Links bovenaan staan de “Vakken” waar leerkrachten lesmateriaal posten voor hun klassen. Je kan hier zien welke vakken voor jouw kind ter beschikking staan. Rechts in het vak “Voor leerlingen” vind je directe links naar diverse documenten. Het vak “Administratie”: ää “Mijn documenten” is leeg ää “Lesrooster”: het lessenrooster van de klas kan worden geraadpleegd ää Op de module “Intradesk“ kan je terecht voor allerlei documenten: • • • • •

4

nieuwsbrief

vademecum: bevat de startinfo’s van alle jaren van dit schooljaar, de contactgegevens van alle personeelsleden, menu’s: bevat alle menu’s (wordt maandelijks aangevuld), nieuwsbrief: bevat alle nieuwsbrieven van het lopende schooljaar weekinfo: bevat alle weekinfo’s die dit schooljaar al verschenen zijn met o.a. vermelding van uitstappen, activiteiten …

25 september 2014

1. Gebruik van sleutelhangers om verschillende accounts te linken Indien je over meerdere accounts beschikt, kunnen deze via de ‘sleutelhanger’ aan elkaar gekoppeld worden zodat het wisselen tussen deze accounts vereenvoudigd wordt. Je zal kunnen doorklikken van de ene account naar de andere. Dit kan ook over meerdere Smartschoolplatformen, bv. omdat jouw kinderen ingeschreven zijn op verschillende campussen van de Bernardusscholen. a. Werkwijze voor het aanmaken van de sleutelhanger Ga via de menubalk naar ‘Profiel’ en klik op ‘Mijn sleutelhangers’. Klik op ‘Nieuwe sleutelhanger’ om je eerste sleutelhanger aan te maken en geef er een naam aan. Vul een naam voor deze sleutelhanger in (bv. de naam van je zoon/dochter). Als de sleutelhanger in de lijst verschijnt, kan je accounts gaan toevoegen. Klik hiervoor op volgend pictogram: Van elke account vul je het adres (bv. ‘bc.smartschool.be’), de gebruikersnaam (de gebruikersnaam die je van de school ontvangen hebt) en het wachtwoord (het wachtwoord dat je kreeg en dat bij deze gebruikersnaam hoort) in. Indien je het wachtwoord van een account hebt aangepast, dien je dit ook te wijzigen in je sleutelhanger. Herhaal deze werkwijze tot alle accounts waarover je beschikt zijn ingevoerd. b. Snel wisselen tussen accounts Het wisselen tussen de accounts gebeurt door te klikken op je naam links bovenaan in de menubalk. Er verschijnt een menu waarin alle accounts van de sleutelhangers zijn opgenomen. Zodra je op een account klikt, word je in het huidige platform afgemeld en in het gekozen platform aangemeld. Stel dat je twee accounts hebt. Indien je de sleutelhanger in account 1 instelt om naar account 2 te kunnen gaan, dan is het niet automatisch mogelijk om van account 2 naar account 1 te gaan. Hiervoor dien je ook in account 2 een sleutelhanger in te stellen om naar account 1 te gaan.

2. Waarom vraagt Smartschool een e-mailadres? Het opgeven van een e-mailadres is zeer belangrijk voor een veilige en vlotte werking van Smartschool. Het e-mailadres wordt dus enkel gebruikt voor de interne werking van uw Smartschoolplatform. SMS zal deze e-mailadressen niet gebruiken voor commerciële doeleinden en niet verspreiden aan andere firma’s. Dankzij het e-mailadres is het mogelijk om: ää een nieuw wachtwoord op te vragen wanneer u het huidige wachtwoord bent vergeten; ää uw account opnieuw te activeren wanneer deze door het beveiligingsbeleid werd uitgeschakeld; ää gebruik maken van de functie “Pushmail” (zie verder); ää gebruik maken van de functie “Overzichtsmail” (zie verder). ää Als u uw e-mailadres nog niet heeft opgegeven zal een pop-up verschijnen bij uw eerstvolgende aanmelding. Enkel na het opgeven van een geldig e-mailadres kan u verder gaan. ää Wie kan dit e-mailadres zien: wie uw e-mailadres mag zien, bepaalt u zelf via de Privacy-instellingen onder ‘Profiel’.

lees verder >>>


5

3. Pushmail Het is mogelijk om bij het ontvangen van een nieuw berichten en het publiceren van een nieuwe evaluatie (Skore) onmiddellijk een e-mail te ontvangen. De melding van een nieuw bericht bevat NIET de inhoud van het bericht. Er wordt enkel een melding verzonden dat er een nieuw bericht is. Je zal effectief in Smartschool moeten aanmelden om dit te kunnen lezen. Voeg [email protected] toe aan uw adresboek om er zeker van te zijn dat je deze e-mails ontvangt. Controleer de instellingen voor ongewenste mails in je e-mailprogramma als deze berichten niet toekomen.

4. Overzichtsmail Hier kan je opgeven of je via e-mail op de hoogte wilt gebracht worden van de ‘nieuwigheden’ die voorkomen in uw Smartschoolomgeving. Deze e-mail wordt dagelijks of wekelijks (op eenzelfde gekozen weekdag) één keer verstuurd naar het e-mailadres dat je opgaf in je ‘Persoonlijke gegevens’. Deze meldingen bevatten enkel de items die nieuw zijn sinds het laatste bezoek van de gebruiker aan Smartschool. Er wordt enkel een e-mail verzonden indien er te melden items zijn.

5. Gebruik van het Skore-puntenboekje voor ouders Een ander belangrijk onderdeel van Smartschool is “Skore”. Dit is een online puntenboekje waar alle resultaten van de evaluaties van je zoon of dochter geraadpleegd kunnen worden. Het volgende blad dat verschijnt is de startpagina van Skore (=digitaal puntenboekje). Je kiest op de tabbladen bovenaan van welke periode je de resultaten wenst te zien.

Kies bv. “Laatste week”. Op het volgende tabblad kies je bovenaan voor welke evaluaties je het resultaten wenst te zien. Klik vervolgens op tabblad “Lijst” of “Tabel”. Als je met de cursor boven een resultaat gaat staan, kan je zien over welke toets het gaat en wanneer die is gemaakt (op voorwaarde dat de leerkracht dit onderwerp in zijn puntenboek heeft vermeld). Als de leerkracht bijkomende informatie wil doorgeven over dit resultaat, is dit zichtbaar doordat een driehoekje verschijnt. Om deze cijferinfo te lezen ga je met de cursor boven het resultaat staan. Deze cijferinfo wordt niet op het rapport afgedrukt. Op het rapport verschijnt één resultaat per vak/vakonderdeel (=gemiddelde van alle ingevoerde toetsen voor deze rapportperiode voor dat vak/vakonderdeel). In dit digitale puntenboekje kunnen alle toetsen bekeken worden waaruit dit cijfer werd gegenereerd. Ouders die niet over een computer beschikken of de punten van hun kind liever niet via het internet opvragen, behouden de mogelijkheid om de afgelegde toetsen bij hun kinderen op te vragen en in te kijken. Ook zo kan je op de hoogte blijven van hun behaalde resultaten.

6

nieuwsbrief

25 september 2014

6. Activiteitenkalender Leerlingen kunnen via hun leerlingenaccount op Smartschool de activiteitenkalender bekijken door op het startblad te klikken op Google Agenda. Alle leerlingen loggen in met het schooleigen mailadres voornaam. [email protected]. Op het volgende scherm verschijnt de kalender die per dag, per week of per maand kan geraadpleegd worden. Voor ouders is deze kalender beschikbaar via de website: www.bernarduscollege.be

7. Gebruik van het berichtensysteem op Smartschool voor ouders Op het startblad merk je rechts bovenaan een extra tabblad “Berichten”. Als je op dit tabblad klikt, kom je terecht in het berichtensysteem. a. Weergaves en knoppenbalk Meerdere weergaves zijn mogelijk. Er zijn vier verschillende weergaves: ää ää ää ää

kolomweergave uitschuifbare weergave gesplitst scherm volledig scherm

Zo is het mogelijk om breedbeeldschermen optimaal te benutten. b. Knoppenbalk en andere iconen Hier vind je de verklaring van de verschillende iconen: c. Gebruik Indien er zich een nieuw, ongelezen bericht in “Postvak in” bevindt, dan zal de naam van het tabblad “Berichten” op de startpagina rood kleuren. Dit berichtensysteem kan enkel gebruikt worden voor het versturen van elektronische informatie vanuit de school naar de ouders van onze leerlingen. Als je meerdere kinderen op school hebt, heb je ook meerdere coaccounts gekregen. Bijvoorbeeld: je hebt een zoon/dochter in het eerste en in het vierde jaar. De berichten die alleen voor de ouders van de leerlingen uit het eerste jaar bestemd zijn, zijn alleen leesbaar als je inlogt met de gegevens van je kind uit het eerste jaar. Dit bericht zal niet terug te vinden zijn in het “Postvak in” van je zoon/dochter uit het vierde jaar. Met dit systeem kunnen ouders geen berichten beantwoorden en ook geen berichten versturen. Het berichtensysteem van de ouders is ook volledig gescheiden van het berichtensysteem van de leerlingen. Indien ouders berichten naar de directie, het administratief of onderwijzend personeel wensen te versturen, kunnen zij gebruik maken van het e-mailadres: [email protected]. Elk personeelslid is op deze manier elektronisch bereikbaar.

8. Bij problemen met Smartschool, tips of opmerkingen Je contacteert [email protected] of [email protected] .


7

Een veilige en reglementaire fiets Velen onder ons komen met de fiets naar school. Omdat dit dient te gebeuren met een VEILIGE fiets vragen wij vanuit het comité voor preventie en bescherming op het werk hieraan de nodige aandacht te besteden. Hieronder vind je enkele tips en de wettelijke vereisten waaraan een veilige fiets moet voldoen. De lokale politie zone “Vlaamse Ardennen” zal binnenkort op regelmatige tijdstippen fietsencontroles uitvoeren. Mogen wij vragen dat elke fiets perfect in orde is!

WETTELIJK VERPLICHT ää twee doeltreffende remmen ää een goed functionerende bel ää een witte reflector vooraan en een rode reflector achteraan ää een witte reflecterende strook aan weerszijden van elke band en/of minstens twee gele of oranje dubbelzijdige reflectoren per wiel ää gele of oranje reflectoren aan weerszijden van elke pedaal

VERPLICHTE UITRUSTING IN HET DONKER OF OVERDAG BIJ ZICHTBAARHEID MINDER DAN 200 METER ää twee doeltreffende remmen (1) ää een goed functionerende bel ää een witte reflector vooraan en een rode reflector achteraan (2) ää een witte reflecterende strook aan weerzijden van elke band en/of minstens twee gele of oranje dubbelzijdige reflectoren per wiel ää gele of oranje reflectoren aan weerszijden van elke pedaal OVERDAG BIJ ZICHTBAARHEID ää twee doeltreffende remmen (1) ää een goed functionerende bel UITZONDERINGEN (1) fietsen met kleine wieldiameter: één doeltreffende rem (2) racefietsen en terreinfietsen met één of twee spatborden moeten altijd uitgerust zijn met een witte reflector vooraan een rode achteraan

HIER LET JE BEST OP ää zadel: stevig vastgezet, op de juiste hoogte (als je stilstaat, moet je met je voeten bij de grond kunnen) ää stuur: stevig vastgezet, iets hoger dan het zadel ää wielen: stevig vastgezet, zonder speling ää spaken: strak aangespannen ää velgen: zonder vervorming ää banden: zonder scheuren, uitstulpingen of afgesleten loopvlak ää ketting: goed gesmeerd, met ongeveer 1 cm speling ää pedalen en trapas: zonder speling ää frame: zonder roest of beschadigingen

VERLICHTING VOOR ALLE FIETSEN Sinds mei 2006 moeten fietsers ’s nachts en wanneer de zichtbaarheid minder dan ongeveer 200 meter bedraagt, een vast licht of knipperlicht gebruiken. Een wit of geel licht vooraan en een rood licht achteraan. Dit rode licht dient ’s nachts, bij helder weer zichtbaar te zijn van op een afstand van minimum 100 meter. Beide lichten mogen zowel op de fiets als op de fietser bevestigd worden. Iedere dag kan U bij de POLITIE VLAAMSE ARDENNEN Minderbroedersplein 1, 9700 Oudenaarde Tel:055/33.88.88 uw fiets laten registeren. Een speciaal, veilig en onverwijderbaar label wordt op het fietsframe aangebracht.

8

nieuwsbrief

25 september 2014

Leren doen we samen

Hoe maken we een planning?

“Het wordt een drukke week: voetbaltraining op dinsdag en donderdag, taak Engels, een powerpoint voor godsdienst voorbereiden, een boek voor Nederlands lezen en een verslag schrijven. En volgende week hebben we een herhalingstoets wiskunde en Frans … Er komt maar geen einde aan die lijst. Bovendien zou ik graag met enkele vrienden naar de film gaan. Hoe moeten we dat geregeld krijgen? We zien wel … Ik kan toch niet alles tegelijk doen!” Lukas, 14 jaar Naarmate je ouder wordt, krijg je zelf steeds meer verantwoordelijkheid om alles in goede banen te leiden, zowel voor je dagelijkse leven als voor je studies. Dat is leuk omdat je zelf kunt bepalen wanneer je studeert en wanneer je iets anders wilt doen. Die vrijheid kan er echter ook voor zorgen dat je hopeloos in de knoei komt doordat je alle taken op het allerlaatste nippertje moet afwerken. Je moet een goede balans zien te vinden … Na de workshop over de werking van de hersenen en motivatie, zetten we je in deze workshop op weg om een goede studieplanning te maken, om alle taken en activiteiten te verdelen over de beschikbare tijd. Een goede planning geeft je immers een duidelijk overzicht van wat je moet doen en helpt je om onverwachte problemen tot een minimum te beperken. Je bent minder ongerust over wat je nog allemaal te wachten staat. Bijgevolg kan je veel rustiger werken en je optimaal concentreren.

SPORTDAG DE GAVERS HARELBEKE In de eerste nieuwsbrief van dit schooljaar kon je al alles vernemen over de sportdag voor het derde jaar, maar we herhalen hier toch nog eens kort de belangrijkste aandachtspunten voor deze activiteit. De schoolsportdag vindt plaats op vrijdag 3 oktober in domein “De Gavers” in Harelbeke. De leerlingen, die de ganse dag bij hun klasgroep blijven, zullen deelnemen aan zes verschillende activiteiten (boomklimmen, kajak, waterchallenge, streetsurf, speleo, mountainboard, highlandgames …) naargelang de groepsindeling.

Dagindeling en praktische afspraken: ää om 8 uur verzamelen alle leerlingen op school ää terug op school rond 16.45 uur ää lunchpakket meebrengen en eigen drank (geen mogelijkheid om ter plaatse drank te kopen!) ää in sportkledij; voldoende reservekledij (kledij wordt nat en vuil!), eventueel regenkledij, zwemkledij (zwempak, zwembroek), outdoor-schoeisel met stevig profiel en reservesportschoenen, handdoek ää de richtprijs van de sportdag bedraagt 16 euro (via de schoolrekening)


9

Excursie Ename In het kader van de lessen cultuurwetenschappen en geschiedenis vindt op dinsdag 30 september voor de leerlingen van 3HWa en 3HWb een excursie naar Ename (archeologische site, pam en kerk Ename) plaats. We maken die namiddag enerzijds kennis met de geschiedenis van Ename, anderzijds komen we te weten hoe een archeoloog te werk gaat, welke methodes hij gebruikt en hoe men ons cultureel erfgoed conserveert. Deze elementen kaderen in onze lesonderwerpen. In Ename bleven een aantal uiterst belangrijke en gedifferentieerde monumenten bewaard, zowel van de vroegmiddeleeuwse nederzetting als van de abdij. Dankzij dit rijke bronmateriaal is het Ename-project erin geslaagd de geschiedenis van deze leefgemeenschap en zijn natuurlijke omgeving te reconstrueren over een periode van meer dan 1000 jaar. Twee met elkaar verweven verhalen staan centraal in de geschiedenis van Ename. Aan de ene kant is er het verhaal van de dorpsgemeenschap, dat zeer gelijklopend is met wat in zovele dorpen in Europa, en zelfs in de wereld, gebeurde. Aan de andere kant is er die unieke periode van 75 jaar wanneer Ename, als een keizerlijke grenspost aan de Schelde, plots een belangrijke rol speelde in de politieke en militaire evolutie van Europa. Op deze verwevenheid van lokale en internationale elementen in de geschiedenis van Ename is het voorstellen van de aanwezige historische en archeologische monumenten gebaseerd.’

Praktische informatie Voor deze twee klassen stoppen de lessen om 12.10 uur. De leerlingen krijgen de tijd om hun lunchpakket op school te nuttigen. Vertrek om 12.35 uur met de FIETS aan het hek aan de Meinaert, uiteraard onder begeleiding van de leerkrachten. Elke leerling zorgt voor een correct uitgeruste fiets. Hij of zij komt ofwel per fiets naar school, heeft een fiets op school ter beschikking of kan eventueel terecht bij andere leerlingen uit andere klassen om een fiets te lenen. We zijn terug op school op het normale uur, dit betekent dat iedereen ook mee terug naar school fietst. De richtprijs voor deze uitstap bedraagt 2 euro (via de schoolrekening). We wensen iedereen een geslaagde en leerrijke namiddag.

10

nieuwsbrief

25 september 2014

Film: Le Petit Nicolas Op maandag 6 oktober wordt voor alle derdes de film “Le Petit Nicolas” op school vertoond. Deze grappige familiefilm, geregisseerd door Laurent Tirard, werd een groot succes in Frankrijk: hij lokte meer dan vijf miljoen bezoekers naar de bioscoop. De film is gebaseerd op de gelijknamige cultklassieker van René Goscinny. Tirard neemt voor zijn film de kinderwereld als uitgangspunt. Hij probeert zoveel mogelijk door de ogen van kinderen te laten zien. Daardoor wordt alles natuurlijk flink uitvergroot en de humor in de film maakt hier handig gebruik van. Wij opteren voor deze film omdat de lectuur van het eerste semester hieraan gekoppeld wordt. De leerlingen krijgen immers verschillende originele fragmenten uit de boeken van Goscinny aangeboden. Op die manier kunnen zij zich beter inleven in de sfeer van het boek en beschikken ze over voldoende achtergrondinformatie om deze taak tot een goed einde te brengen. Hieronder volgt een korte synopsis van de film: “Nicolas heeft een leuk en rustig leventje. Zijn ouders houden van hem en hij heeft een stel leuke vrienden met wie hij zich rot amuseert. Hij wil vooral niet dat zijn leven verandert. Op een dag vangt Nicolas een gesprek op tussen zijn ouders. Hij denkt dat zijn moeder zwanger is en hij vreest het ergste. Nicolas is bang dat alle aandacht naar het kleine broertje zal gaan en dat hem hetzelfde lot te wachten staat als Klein Duimpje, met name door zijn ouders achtergelaten te worden in het bos. ” (www.opendoek.be) De klassenverdeling en praktische afspraken worden via de weekinfo meegedeeld.

MUSICAL ’14-’18 In het kader van de lessen muzikale opvoeding gaan we met alle tweede- en derdejaars naar de musical ‘14-’18 in de Nekkerhal in Mechelen. Het spektakel van de musical ‘14-’18 is een puur verhaal over vriendschap en liefde. Wat is de verwoestende werking van een oorlog op een groep vrienden en op een man en een vrouw die door deze oorlog niet bij elkaar kunnen zijn? Wat is het effect van zo’n grote, alles verwoestende oorlogsmachine op gewone jonge mensen die eigenlijk niet weten waar ze in stappen? Praktisch Alle klassen van het tweede en derde jaar gaan de musical op vrijdag 26 september in de namiddag bekijken. Elke leerling neemt een lunchpakket mee. Vertrek op school om 11 uur en terug op school rond 18 (afhankelijk van de verkeersdrukte). De richtprijs (vervoer + musical) bedraagt 25 euro (via de schoolrekening).


11

Kalender za 27. sep

Hele dag

Uitwisseling naar Gubbio - 6ECWI / 6HUWEb

zo 28. sep

Hele dag

Uitwisseling naar Gubbio - 6ECWI / 6HUWEb

ma 29. sep

Hele dag Hele dag Hele dag 15:50 – 18:00

Uitwisseling naar Gubbio - 6ECWI / 6HUWEb Week van de smaak Excursie AA en NW eerste jaar Rijbewijs op school - Groep 1 & 2 - OLC 2

di 30. sep

Hele dag Hele dag 13:00 – 16:00 15:50 – 18:00

Excursie AA en NW eerste jaar Uitwisseling Alcala 4WEd Bezoek Ename: 3HWa, 3HWb Rijbewijs op school - Groep 3 & 4 - OLC 2

wo 1. okt

Hele dag Hele dag 12:15 – 14:15

Excursie AA en NW eerste jaar Uitwisseling Alcala 4WEd Collegeraad 1

do 2. okt

Hele dag Hele dag Hele dag

Excursie AA en NW eerste jaar Uitwisseling Alcala 4WEd Fietsgravering (politie)

vr 3. okt

Hele dag Hele dag Hele dag Hele dag

Excursie AA en NW eerste jaar Uitwisseling Alcala 4WEd Rapport:eerste graad 3de en 4de jaar: Sportdag

za 4. okt


Uitwisseling Alcala 4WEd 24-urenloop Oudenaarde Uitwisseling Warschau 4GL

zo 5. okt


Uitwisseling Alcala 4WEd 24-urenloop Oudenaarde Uitwisseling Warschau 4GL

ma 6. okt

Hele dag Hele dag 08:30 – 10:10 08:30 – 10:10 10:30 – 12:10 14:05 – 15:45 15:50 – 18:00

Uitwisseling Alcala 4WEd Uitwisseling Warschau 4GL Le Petit Nicolas: 3EC4b-3GLa-3LAc-3WEc - FMZ Le Petit Nicolas: 3GLb-3LAa1-3LAa2-3LAb - H301 Le Petit Nicolas:: 3EC5a-3EC5b-3HWb-3WEb - FMZ Le Petit Nicolas:: 3EC4a-3EC4c-3HWa-3WEa-3WEd - FMZ Rijbewijs op school - Groep 1 & 2 - OLC 2

di 7. okt

Hele dag Hele dag 08:30 – 11:30 15:50 – 18:00 20:00 – 22:00

Uitwisseling Warschau 4GL Uitwisseling 4WEb Adria MST (HPV) op school Rijbewijs op school - Groep 3 & 4 - OLC 2 Info studiekeuze ouders+leerlingen zesdes

wo 8. okt

Hele dag Hele dag

Uitwisseling Warschau 4GL Uitwisseling 4WEb Adria

do 9. okt


Uitwisseling Warschau 4GL Uitwisseling 4WEb Adria Uitwisseling 6HUWEc + 6ECWE Papenburg

vr 10. okt

Hele dag Hele dag Hele dag Hele dag

Uitwisseling Warschau 4GL Uitwisseling 4WEb Adria Uitwisseling 6HUWEc + 6ECWE Papenburg Rapport: 1ste en 2de graad

za 11. okt

Hele dag Hele dag

Uitwisseling 4WEb Adria Uitwisseling 6HUWEc + 6ECWE Papenburg

zo 12. okt

Hele dag Hele dag

Uitwisseling 4WEb Adria Uitwisseling 6HUWEc + 6ECWE Papenburg

ma 13. okt


Uitwisseling 4WEb Adria Uitwisseling 6HUWEc + 6ECWE Papenburg Eerstes GO: NE + FR

di 14. okt

Hele dag Hele dag 08:30 – 12:30

Uitwisseling 4WEb Adria Uitwisseling 6HUWEc + 6ECWE Papenburg MST 3EC5b

wo 15. okt

Hele dag

Uitwisseling 6HUWEc + 6ECWE Papenburg

do 16. okt

Hele dag

Eerstes GO: WI + LA

vr 17. okt

Hele dag Hele dag Hele dag Hele dag 08:30 – 12:30 08:30 – 13:00

Nieuwsbrief 3 Rapport: derde graad Rapport:eerste graad Dag van de jeugdbeweging MST 3HWb Examen “Rijbewijs op school”


13

14

nieuwsbrief

25 september 2014

del mee! n a w n e Loop

van zaterdag 4.10.2014 18u tot zondag 5.10.2014 18u

TER ONDERSTEUNING VAN : • Kinderkankerfonds • Eu’reka’ (Revalidatie borstkanker) • Brandweer Oudenaarde (Reddingsboot) • Driesprong Oudenaarde (Aangepaste fietsen) Wanneer

van zaterdag 4/10/2014 - 18u00 tot zondag 5/10/2014 - 18u00

Hoe

Vorm een team met vrienden, familie, collega’s en loop of wandel afwisselend rond op een uitgestippeld verkeersvrij parcours in het centrum van Oudenaarde en dit gedurende 24 uren. 1 ronde = 1 km.

Bijdrage

Per deelnemer: € 15,00 In te schrijven per team door de teamverantwoordelijke via de website www.24urenvanoudenaarde.be Inbegrepen: een deelnemerspakket bestaande uit gadget, drankjes en hapjes,... en verzekering.

Praktisch

bernardusscholen accent op élk talent

Elk team beschikt over een permanente locatie in de sporthal van het Bernarduscollege, waar men kan afspreken, rusten, douchen, eten en drinken. Daar is ook parkeergelegenheid voorzien. Een medische hulppost is aanwezig op het parcours. Per team wordt de gelopen afstand bijgehouden en dit gedurende de 24 uren.

PANTONE

GROTE MARKT EN AANPALENDE STRATEN

MET TAL VAN RANDACTIVITEITEN 24 UUR LANG Voor alle info: www.24urenvanoudenaarde.be

RGB

GRAY

FOLIE

Black

0/0/0/100

0/0/0

100K

Avery 901

032

0/100/100/0

QUADRI

195/0/25

70K

Avery 925

Feestdorp NIEUW!

Op het marktplein zijn optredens voorzien van plaatselijke groepen, kermisattracties, kinderanimatie, ontbijt,...

lettertype : Din Bold & Din Regular

Voor meer info

www.24urenvanoudenaarde.be

EEN UITDAGING VOOR HET GOEDE DOEL!

ANTWOORDSTROOKJES NAAM: ……………..........................………..............……......

KLAS:

3 ……....……. NR: ..........

OUDERRAAD pp Ik wil lid worden van de ouderraad: vergaderingen (tweemaandelijks), organisatie activiteiten (bv. vormingsavond voor ouders), ondersteunen van activiteiten georganiseerd door de school of de leerlingen (bv. College Culinair, opendeurdag, …). pp Ik word vriend van de school en wil meewerken aan activiteiten maar neem niet deel aan vergaderingen. Naam: _____________________________________ Voornaam: ____________________________ Straat: ____________________________________ Nummer: _____________________________ Postcode: _________________________________ Gemeente: ____________________________ E mail: ____________________________________ GSM: ________________________________ pp Ik stel me geen kandidaat.

ONTVANGEN Wij hebben de nieuwsbrief goed ontvangen

handtekening ouders Gelieve dit blad zo snel mogelijk ondertekend aan de klassenleerkracht terug te bezorgen. Willen jullie zo vriendelijk zijn om dit blad niet te verknippen?

16

nieuwsbrief

25 september 2014

nieuwsbrief 25 september 2014

Recommend Documents