Nieuwsbrief 25 september 2015

Nieuwsbrief 25 september 2015 Belangrijke data: 7 oktober: opening kinderboekenweek ‘ Raar maar

Obs De Meerpaal [email protected] www.obsdemeerpaal-lemmer.nl 0514-561434 Directie: Fonny Docter en Alie Heijnis

waar’ 16 oktober: voorleesontbijt op school, als afsluiting van de kinderboekenweek. 19 t/m 23 oktober: herfstvakantie

Gearhing: 0515 745090 Schokker 2 8531 BW Lemmer Aanwezigheid locatiecoördinator: Cornelia Oosten woensdag, donderdag en vrijdag e-mail: [email protected]

Schoolnieuws

Beste ouders/verzorgers, Dit is de eerste nieuwsbrief van dit schooljaar. De zomervakantie lijkt alweer ver achter ons te liggen. De kinderen hebben hun draai gevonden in het volgende leerjaar met hun nieuwe juf of meester.

Schoolplan In de OMR-vergadering van 15 september jl. bespraken we het schoolplan. Daarin wordt het beleid voor de komende vier jaren in grote lijnen uiteengezet. Het schoolplan staat op de website van de scholen en als u daarin interesse heeft, kunt u kennis nemen van wat we in de komende jaren gaan doen en waarom. Het plan sluit aan bij het strategisch beleidsplan van Gearhing.

Jaarplanning Voor het schooljaar 2015-2016 hebben we ook een jaarplanning gemaakt. De belangrijkste onderwerpen die in ons onderwijsteam aan bod komen zijn: -

verdere individuele aandacht voor leerkrachtvaardigheden met betrekking tot gedifferentieerde instructie en daarmee aansluitend aanbod bij de onderwijsbehoeften van ieder kind;

-

begrijpend luisteren in de groepen 1 tot en met 3 en begrijpend lezen in de groepen 4 tot en met 8. Een trainer van Onderwijs Maak Je Samen schoolt het team hierin gedurende het hele jaar;

-

uitwerking van de visie op de drie scholen en vormgeving van die visie in het onderwijsprogramma;

-

professionele communicatie; scholing op basis van Transactionele Analyse.

Bij de uitwerking van de visie willen we starten met een ouderavond op alle scholen. De data – ook al genoemd in de ouderkalender – zijn: -

15 maart De Meerpaal

-

17 maart De Dam

-

21 maart Tweespan

De avonden starten om 19.30 uur. Noteert u de datum voor uw school alvast? T.z.t. volgt nadere info. Wij willen graag met u als ouders starten om uw visie ook mee te kunnen nemen in de uitwerking die we op teamniveau bespreken en vanaf volgend schooljaar stevig vorm willen geven.

Tevredenheidsonderzoeken Voor de zomervakantie zijn tevredenheidsonderzoeken afgenomen bij de ouders en de leerlingen. Er is een sterkte/zwakte analyse gemaakt op school- en onderwijsteamniveau. Per school is de waardering als volgt:

% uitgebrachte

Ouders

Leerlingen

stemmen De Dam

42%

6,2

8,1

De Meerpaal

45%

6,6

7,5

Tweespan

37%

6,3

7,5

Wij willen natuurlijk werken aan de verbeterpunten die door de ouders zijn aangegeven. Veel punten komen overeen op de drie scholen en leiden tot actiepunten: 1. De leerkracht wordt in het algemeen hoog gewaardeerd. In het afgelopen jaar is hard gewerkt aan de kwaliteit van ons onderwijs. Ouders en leerlingen zijn nu tevreden m.b.t. de aandacht voor taal en rekenen. Dat het vak van leerkracht breder is dan alleen maar taal en rekenen is een open deur. We hebben gemeend eerst de basis van het leerkrachthandelen weer op orde te brengen. In de komende jaren ontstaat meer tijd voor de andere vakgebieden. 2. Met ouders, leerkrachten en leerlingen werken we in de komende jaren aan het herijken van de visie. In de ochtend willen we de focus leggen op de vakken in het primaire proces (taal, rekenen, lezen), zodat onze kwaliteit hoog is en past bij de leerlingpopulatie. In de middag willen we de visie op alle overige aspecten die van belang zijn in de ontwikkeling van het kind in een doorlopende lijn van groep 1 tot en met 8 vormgeven. Te denken is hierbij aan creatieve vakken, uitstapjes die aansluiten bij de thema’s of de visie, sociaalemotionele ontwikkeling, groepsvorming, 21e eeuwse vaardigheden (waaronder andere vormen van kennisoverdracht) etc. Naast de kwaliteiten van onze eigen leerkrachten op deze gebieden, zullen we de samenwerking zoeken met externen zoals kunstenaars, sportverenigingen, de bibliotheek etc. 3. Ouderbetrokkenheid bij de school is essentieel. Hiervoor zullen we een plan ontwikkelen. Samenwerking met in- en externen is daarbij het uitgangspunt. 4. Profilering van de drie scholen. Hiervoor zullen we een plan ontwikkelen. Samenwerking met in- en externen is daarbij het uitgangspunt. 5. Aan de website en informatievoorziening vanuit de school zullen we aandacht besteden.

De leerlingen van de groepen 5, 6, 7 en 8 hebben eind vorig jaar ook een peiling ingevuld. De uitslag per groep is op een grote poster weergegeven. In alle klassen die hebben meegedaan aan de peiling hangt de poster. De leerkrachten zullen samen met de kinderen uit die groep werken aan de verbeterpunten die zijn aangegeven.

Mede namens het team van onderwijsteam 5 Fonny Docter Directeur

Schoolregels

Ik doe mijn best Ik zorg goed voor mij zelf Ik ga goed om met een ander Ik zorg goed voor onze school Ik maak van elke dag een prettige dag

Diverse wetenswaardigheden

Goed nieuws! Wij gaan deelnemen aan EU-schoolfruit. Eu-schoolfruit stimuleert kinderen om samen fruit en groente te eten in de klas. Dat is lekker en gezond, want in elke soort zitten weer net andere gezonde stoffen. In de praktijk blijkt: zíen eten, doet eten! Ook als kinderen nog geen grote smaakavonturiers zijn, doen ze in de klas lekker mee. Als een kind gevarieerd eet, krijgt het alle gezonde stoffen binnen die het in de groei nodig heeft.

De school krijgt gratis fruit en groente: drie stuks per leerling per week, 21 weken lang. Tijdens de 21 weken schoolfruit geeft de school EUSchoolfruitlessen, digibordlessen en smaaklessen. Tijdens de lessen ontdekken de kinderen meer over de herkomst van eten, de seizoenen en over de verschillende soorten fruit en groente. Daarna kan de school verder gaan met een zelfstandig schoolfruitbeleid. Vanaf 2 november gaat het project van start. De leveringen duren 21 weken. Tegen die tijd ontvangt u van ons nadere informatie. Op de site www.euschoolfuit.nl kunt u meer informatie vinden over EU-schoolfruit. Voor de jongste kinderen kunnen sommige soorten fruit wat moeilijk te eten zijn. Daarom zoeken we ouders die ’s morgens willen helpen dit fruit ‘hapklaar‘ te maken. Dit zal gaan om één of twee keer per week. We denken hierbij aan ouders die bijvoorbeeld ’s morgens vroeg hun kinderen op school brengen en dan even kijken wat er voor fruit er is en of dit een voorbereiding nodig heeft, voordat het aan de kinderen uitgedeeld kan worden. Om half negen zou het fruit dan door deze ouders bereid kunnen worden, zodat het om 10 uur aan de kinderen kan worden gegeven. Wie zou dit willen doen? Graag een reactie naar naar de leerkracht van uw kind. GYM

Gezond eten en voldoende bewegen zorgen ervoor dat kinderen lekkerder in hun vel zitten, zich fitter voelen en daardoor makkelijker leren. De afgelopen weken zijn de kinderen enthousiast van start gegaan tijdens de gymlessen van juf Marijke. De eerste weken stonden de Gouden Weken centraal en stonden de lessen in het teken van samenwerken. Een zeer geschikt spel voor op het veld is peanutbal (slagbal). Het goed kunnen werpen en vangen is daarbij een voorwaarde. Dit hebben wij in verschillende situaties geoefend. Vervolgens

kwam voetbal aanbod. We sluiten het eerste buitenseizoen af met frisbee, het werpen van een frisbee is niet altijd even makkelijk. Gelukkig beschikken we sinds kort over foam-frisbees. Vanaf 1 oktober gaan we weer in de zaal gymmen. Kinderboekenweek Op 7 oktober zullen we op een feestelijke wijze de Kinderboekenweek openen. Tot aan de herfstvakantie zullen dan veel activiteiten in het teken staan van het lezen van kinderboeken in het kader van het thema ‘ Raar maar waar’ (natuur en techniek). Als afsluiting van de Kinderboekenweek krijgen de kinderen een voorleesontbijt op vrijdagochtend 16 oktober. De woensdag of de donderdag daarvoor mogen ze een bord, beker en bestek mee naar school nemen. Wilt u de spullen voorzien van een naam ? Bovendien zou het fijn zijn dat het in een plastic tas zit, omdat de kinderen in groepjes door elkaar op verschillende plaatsen in de school gaan ontbijten. Dan kunnen ze het makkelijk meenemen. Muziekles De leerlingen van groep 5-6-7 (en volgend jaar 6-7-8) krijgen van de herfstvakantie tot aan de meivakantie 1 uur per week muziekles ! Dit is een eenmalig project dat twee jaar duurt. Het kan gesubsidieerd worden uit het Oranjefonds en onze school is daarvoor geselecteerd. Concordia uit Blak doet de organisatie in samenwerking met Excelsior. De muzikale uitvoering wordt verzorgd door het Fryske Blazersensemble. De leerlingen krijgen meerdere muziekinstrumenten aangeboden, waaruit ze op een bepaald moment een favoriet instrument mogen kiezen. De lessen zullen plaatsvinden op vrijdagmiddag. U hoort snel meer van de leerkracht! Op 16 oktober om 19.00 uur wordt het muziekproject groots geopend in de manege in Harich. Er wordt daar een muziektheater gepresenteerd met paarden. Daarvoor krijgen de leerlingen die deelnemen aan de muzieklessen een vrijkaartje mee van school. Andere belangstellenden en begeleiders mogen een kaartje kopen voor €5,-. De kaartjes zijn verkrijgbaar bij juf Cornelia. Kalender Aan het begin van het schooljaar heeft u een kalender van school gekregen. Gebleken is dat er een paar zijn met een drukfout. In die exemplaren ontbreken een paar maanden. Mocht dat bij uw kalender het geval zijn, laat het dan gerust weten, dan hebben we een nieuwe voor u.

Naar binnen De kleuters mogen 10 minuten voor tijd naar binnen. Dan worden ze niet onder de voet gelopen door de oudere kinderen en kunnen we om half 9 meteen beginnen. De kinderen van groep 3 t/m 8 wachten op de bel totdat ze naar binnen kunnen, 5 minuten voor tijd. We willen graag dat deze kinderen na de herfstvakantie allemaal zelf naar binnen lopen nadat de bel is gegaan en niet meer met de ouders. Inloop Elke woensdagmorgen is er inloop in de school. De deuren gaan dan om 8.15 uur open en u mag samen met uw kind even in de klas komen kijken om werkboekjes of knutsels te bewonderen. Wij vinden het erg leuk als u komt ! Pleinwacht Met nadruk willen uw aandacht vragen voor het feit dat er pas een kwartier voor aanvang van de lessen juffen op het plein aanwezig zijn. Steeds vaker zien we kinderen om bijvoorbeeld half 1 al weer op school. Dan is er dus geen toezicht ! Luizencontrole Op maandagmiddag 26 oktober doen we luizencontrole voor de groepen 5-8. Op donderdagmiddag 29 oktober voor de groepen 1-4 Gevonden voorwerpen Op school blijven vaak spullen achter. Op deze plek plaatsen wij een foto en hopen we dat de spullen door de eigenaar worden herkend.

Bags2school De kinderen krijgen weer zakken voor textielinzameling mee naar huis. Wat er in de B2S-zak mag: Goede kwaliteit tweedehands kleding; Lakens, Dekens, Gordijnen, Knuffelbeesten Schoenen, Riemen/ceintuurs, handtassen, Wat we niet in de B2S-zak stoppen: Vuile of natte kleding, gescheurde of beschadigde kleding, Enkele schoenen Matten, tapijten, dekbedden

Tussenschoolse opvang Op onze school is het mogelijk dat kinderen overblijven. Mocht u daarover vragen hebben dan kunt u terecht bij de klantenservice van Doomijn , emailadres [email protected] of telefoonnummer (038) 421 45 21. Tineke de Weerd is de regiocoördinator. Haar e-mailadres is [email protected] Werkdagen en tijden; ma, di en do, van 9.00 uur tot 13.00 uur Postadres; Paulus Potterstraat 13 C, 8471 VM Wolvega

Verzamelen Voor creatieve vakken en thema’s is het fijn dat we veel spullen hebben die voor u misschien geen betekenis meer hebben, maar die wij goed kunnen gebruiken. We hebben een ladenkast in de gemeenschappelijke ruimte waar we spullen in kunnen verzamelen. Wilt u ons helpen ? We denken aan: oude kettingen/kralen en heel graag parelmoer knopen, borduurgaren, zijde en katoen, breikatoen en wol gespen stropdassen (ouderwetse) dames sjaaltjes, india katoen, restjes van kleurige lapjes olijven blikjes strass en andere glimsteentjes gekleurde pet-flessen in mooie kleuren in liter formaat horeca formaat augurken blikken spelden met een gekleurde kop, grote luier spelden met beveiligde sluiting haaknaalden garen klosjes van hout restjes dun mdf plaat, restjes multiplex tot vier millimeter fel gekleurde plastic tasjes zonder al te veel opdruk.(zwart en wit, zilver en goud ook top) Groep 1 en 2

In de maand september hebben wij gewerkt over het thema mijn lichaam. De poppenhoek werd omgetoverd tot een ziekenhuis. Nog bedankt voor al het materiaal dat wij hebben ontvangen. Hier is dankbaar gebruik van gemaakt door de kinderen. Lichaamsdelen en handelingen in het ziekenhuis zijn met de kinderen besproken en voorgedaan. Zelfs een oogtest mocht niet ontbreken! Het aannemen van verschillende houdingen is ook aan de orde geweest. Dezelfde plaatjes bij elkaar zoeken vonden de leerlingen erg leuk maar in het echt nadoen is natuurlijk veel leuker! In de bouwhoek konden de

kinderen een omtrek van hun lichaam maken. De telrij tot en met 10 is vooral voor de jongste kinderen nog erg moeilijk. Hier wordt dagelijks mee geoefend. Wat zijn we trots als het ons wel lukt. Groep 2 ziet inmiddels zelfs tijdens het fruit eten een cijfer. Hoe geweldig is dat! De komende drie weken werken we over beren en boeken. Afgelopen dinsdag hadden we voor het eerst juf Tessa Nolles in de kleuterklassen. Juf Tessa is eerstejaarsstagiair van de Pabo. Zij komt bij ons leren, zowel bij de dolfijnen als ook bij de vlinders en tegelijkertijd hebben wij extra handen in de klas. Groep 3

Inmiddels zijn we alweer zes weken naar school. Groep 3, en dat is best even wennen. Nieuwe klasgenootjes, nieuwe juffen en echt werken achter je eigen tafel, op je eigen stoel en met je eigen spulletjes. Niet alleen wennen maar zeker ook erg leuk. We zijn enthousiast en willen graag leren! In deze zes weken hebben we al ontzettend veel geleerd. We kennen de volgende letters al; i,e,aa, k, m, s, p, r, v en we hebben pas de letter n geleerd. We kunnen nu al veel woordjes maken in ons klikklakboekje, kunnen een boekje lezen uit kern start en kern 1 en gaan nu aan de slag met kern 2, waar we weer allemaal nieuwe letters leren zodat we nog meer woorden kunnen maken en nog meer kunnen lezen.

Wat betreft rekenen zijn we vooral bezig geweest met de getallen tot 20. We leren deze getallen te herkennen, te schrijven, (moeilijk hoor… de 5 en de 2, de 6 en de 9. Ze lijken zo op elkaar) maar leren bijvoorbeeld ook de getallen te splitsen. Zo kunnen we de 9 bijvoorbeeld splitsen in 6 en 3. Natuurlijk hebben we ook nog andere vakken. Muziek, dans en drama waarbij het drummen een favoriet is. Maar we hebben natuurlijk ook handvaardigheid waarbij we al een kip en een vis hebben gemaakt. Wat ook nieuw is, is het gymmen op het sportveld en het lopen hier naar toe. Ook even wennen, maar inmiddels gaat het hartstikke goed. U kunt wel lezen, we zijn al aardig gewend geraakt. We leren veel en zullen ons best doen er met z’n allen een top jaar van te maken!

Groep 4 – 5a

De eerste maand van het schooljaar is alweer voorbij. Wat hebben we al veel gedaan! Ik heb daarom de kinderen gevraagd op te schrijven wat ze het leukst vonden wat ze tot nu toe geleerd hebben. De meeste kinderen schreven dat ze het knutselen het leukst vonden. We hebben prachtige voertuigen gemaakt. Voertuigen die konden rijden, vliegen en varen (zie foto). Om elkaar wat beter te leren kennen, hebben we in de eerste weken heel veel spelletjes gedaan, onder andere: krantenmeppen, de beeldentuin, ik ben goed in…, moordenaartje, aap de leider na, een groepstekening, groepjes maken door te kijken naar overeenkomsten en we hebben regen gemaakt.

Natuurlijk zijn we in de afgelopen weken ook heel druk geweest met de regels. Wij kunnen smileys verdienen als we ons goed houden aan de regel van de dag. Zodra we drie smileys hebben, hebben we ‘eigen tijd’ verdiend. De kinderen noemen het al ‘vrij spelen’. Tijdens deze tien minuten worden de mooiste bouwwerken gemaakt van kapla en lego, maken veel kinderen prachtige tekeningen en zijn andere kinderen dol op het doen van een spelletje. We zijn dit jaar begonnen in een nieuwe taalmethode. Dit was wel even wennen, maar we hebben de smaak te pakken. We leren veel nieuwe woorden, we werken op dit moment over het thema ‘vriendschap’ en het thema ‘regels’. Ook het rekenen gaat goed. Groep 4 maakt kennis met de getallenlijn t/m 100 en richt zich op optellen over het tiental. Groep 5 oriënteert zich op de getallenlijn t/m 1000, maakt sprongen van 1, 10 en 100 en heeft al geproefd aan de deelsommen. Af en toe doen we op de middag een rekencircuit. Leuk en leerzaam! (zie foto’s) Iedere ochtend starten wij met een leesciruit. Zo lezen we in veel verschillende boeken en werken we veel samen. Gelukkig hebben we behulpzame leesmoeders! Groep 5 heeft kennis gemaakt met nieuwe vakken, aardrijkskunde en geschiedenis. Tijdens deze vakken kwamen de volgende vragen naar boven: hoe is de aarde ontstaan? Hoe zijn de eerste mensen ontstaan? Op deze vragen hebben wij het antwoord gevonden, dus als u nieuwsgierig bent, vraag de leerlingen van groep 5a. Ook groep 4 weet er al veel van, omdat groep 5 iedere maandag kort presenteert wat ze op de vrijdagmiddag geleerd hebben tijdens de aardrijkskunde- of geschiedenisles. We maken een tijdbalk van tekeningen van het ontstaan van de aarde tot nu. Op de tekeningen die nu hangen zijn onder andere de oerknal, de ijstijd, de oerbacteriën, de dinosauriërs, de eerste mensen (aap-mensen), de jagers en de boeren te zien. In het volgende blok leren we tot welke mensen er in latere tijden leefden, zodat

we aan het eind van het schooljaar de tijdbalk af hebben. Kom gerust eens kijken. Groep 5b-6

De eerste zes schoolweken zijn alweer voorbij en wat hebben we veel gedaan zeg! Allereerst moesten de kinderen van groep vijf heel erg wennen aan het feit dat ze nu ook op de vrijdagmiddag naar school moeten. Gelukkig vult de helft van de middag zich met gym. Deze lessen krijgen ze dit eerste blok van juf Marijke. Zij is gespecialiseerd in het geven van gymlessen. We hebben gewerkt aan de Gouden Weken waarin we groepsvormende spelletjes hebben gedaan: af en toe dansen en een één minuut durend spelletje. Verder zijn we, voor wat betreft het Estafettelezen, begonnen met het ‘mandjeslezen’. De kinderen kunnen dan op verschillende manieren bezig zijn met lezen, afhankelijk van wat er in hun ‘mandje’ ligt. De kinderen zijn hierbij in diverse groepjes ingedeeld. Voor groep vijf zijn de vakken als geschiedenis, aardrijkskunde en natuur nog vrij nieuw. De methodes die hierbij aansluiten zijn vrij nieuw. De kinderen zijn erg enthousiast vooral ook omdat het digibord hierbij veelvuldig wordt gebruikt. De eerste geschiedenistoets zit er alweer aan te komen. Ze krijgen hier een echt cijfer voor. Groep 6 krijgt voor het eerst topografie. En dat is wel even wennen: want wat is een provincie, grens, hoofdplaats? Dat alles leren de kinderen van groep 6. Groep 7

Onze groep bestaat uit 12 jongens en 8 meisjes. Naomi is dit schooljaar erbij gekomen. Zij heeft groep 6 overgeslagen. Groep 7 is een schooljaar, waarin heel veel nieuwe leerstof aan bod komt en andere leerstof moeilijker wordt. Bijvoorbeeld bij het rekenen: breuken, procenten, verhoudingen, rekenen met hele grote getallen en kommagetallen. Bij de taallessen o.a. zinsontleding en woorden benoemen, zoals voegwoorden, voorzetsels, persoonlijke voornaamwoorden en bezittelijke voornaamwoorden enz.. Bij spelling moeten we aan het einde van het schooljaar alle werkwoorden goed kunnen schrijven. In de tegenwoordige tijd en in de verleden tijd, maar ook de voltooid deelwoorden of werkwoorden in de gebiedende wijs. Om je dit alles goed eigen te maken, is een goede werkhouding nodig! Een goede werkhouding ontwikkelen, is niet niks. Je moet je bijvoorbeeld goed kunnen concentreren, je moet je werk controleren voordat je het inlevert, je moet netjes werken, je moet vragen stellen als je het

nog niet weet, je moet je verantwoordelijk opstellen voor je eigen leren. Maar ook belangrijk is dat je van jezelf fouten mag maken. Dat je op jezelf vertrouwt. En dit alles gaat het beste als je in een prettige omgeving bent, waarin je jezelf veilig voelt en je plezier hebt. Zo’n omgeving maak je niet alleen. Dat doe je samen! En daar werken wij in groep 7 hard aan. We doen mee aan het traject Werken Aan Wat Werkt (W.A.W.W.). Dit houdt in dat op een positieve en oplossingsgerichte manier wordt gewerkt aan het

verbeteren van de sfeer in de groep én het gedrag van de kinderen. Bij deze aanpak ligt de focus op het uitvergroten van de dingen die wél goed gaan in de klas. Alles wat je aandacht geeft, dat groeit. Wij worden begeleidt door juf Tineke Leistra. Een onderdeel van dit traject is, dat wij onszelf doelen stellen en onszelf daarbij schalen. Het eerste onderdeel waaraan we hebben gewerkt, was het ‘luisteren naar elkaar en het luisteren naar de juf’. Juf Tineke heeft met groepjes kinderen gesproken en velen vonden dit een punt waaraan wij in de klas moesten gaan werken. Het schalen houdt in dat je jezelf een cijfer geeft van 1 t/m 10 afhankelijk van hoe je zelf vindt, dat je dit doet. Dit cijfer probeer je te verhogen, door nog beter te gaan luisteren. De leerlingen uit groep 7 hebben aan het begin van dit schooljaar aangegeven dat zij het belangrijk vinden dat er geen ruzie is, dat het gezellig en rustig is in de groep, dat je je goed kunt concentreren en samen werken en dat er ruimte is voor grapjes. Kortom wij staan elke dag weer voor uitdagingen wat betreft het leren van de leerstof en het leren van gedragingen die nodig zijn om tot goed leren te komen.

Groep 8

Voor het eerst in de geschiedenis van de Meerpaal zit groep 8 niet in het lokaal waarin nu groep 7 zit, stiekem weken wij ons al wat los van de Meerpaal dit laatste schooljaar. We zitten in het noodlokaal. (wij noemen het: het buitenverblijf) Er wordt hard gewerkt, met nieuwsbegrip hebben we het gehad over Vincent van Gogh, vluchtelingen en de K.N.R.M. In het kader van techniek hebben we jam gekookt en we hebben geschilderd in de trant van Andy Warhol.

De komende weken gaan we recepten lezen, en we gaan boeken schrijven. Na 1 oktober gaan we naar de Hege Fonnen om te gymmen, de tijden zullen worden aangepast. Op dinsdag is de gymles ’s ochtends van 8.30 tot 9.15, de kinderen moeten hiervoor 8.15 uur op school zijn, op vrijdag hebben we gym van 14.15 tot 15.15 uur.

Vrijdag a.s. worden de eerste spreekbeurten gegeven, de meeste kinderen zijn er al mee bezig. Het is altijd fijn om te zien hoe goed iedereen hiervoor aan het werk is. Kortom we zijn begonnen aan een superleuk schooljaar. Tenslotte

Mijn naam is Jildou Hoekstra. Ik ben 19 jaar en ik woon in Joure. Ik loop op de dinsdagen stage in groep 4/5 bij juf Sita. Ik ben tweedejaars student op de pabo. Deze opleiding volg ik in Leeuwarden op de NHL. Al mijn hele leven wil ik juf worden. Dit begon vroeger al met het ‘schooltje’ spelen met mijn knuffels op mijn kamer. Ik pakte mijn eigen oude schriftjes er bij en had een schoolbordje. Dit is op de middelbare school zo gebleven en toen ik mijn keuze moest maken voor een opleiding na de havo wist ik het al: ik zou naar de pabo, dat was wel duidelijk. Ik loop met veel plezier stage op o.b.s. de Meerpaal. Ik zit op de goede plek. Ook vind ik het leuk om nu stage te lopen in de middenbouw. Vorig jaar ben ik begonnen in groep 1/2 en groep 7/8 op o.b.s. it Kampke in Terherne. Na de stage op de Meerpaal heb ik dan ook van alle ‘bouwen’ van een basisschool kunnen proeven, zodat ik aan het eind van dit jaar een goede keuze kan maken tussen onderbouw of bovenbouw.

Tenslotte Heeft u tips, ideeën of data om op te nemen in de volgende nieuwsbrief dan horen wij dat graag op [email protected]