! !
NIEUWSBRIEF 2 ANDERSENSCHOOL - openbare basisschool met fasenonderwijs Andersenhof 2 – 3446 BS WOERDEN – 0348-415836 –
[email protected] – www.andersenschool.nl
Elk kind heeft talent en gebruikt nieuwsgierigheid om te groeien! Inhoud: Beste ouders/verzorgers Fase 1/2 Fase 3/4/5 Schoolreis fase 1 t/m 5 Fase 6/7 Fase 8 - groep 5 Alles in 1 Project Afrika - Azië Alles in 1 – bovenbouw Groep 6/7 Groep 7/8 HB 4/5 HB 5/6 HB 7 HB 8 Vakkendag Onderzoekstijd Methode DaVinci TopoTop! HB 5/6, 7 en 8 Kinderboekenweek Het spaarpotje van fase 1 t/m groep 8
Agenda ma 21 sep Kuvo gr6/7 en Kuvo hb5/6: Museum in de klas di
22 sep Oud papier
vr 25 sep Kledinginzameling do
1
okt HB Informatieavond
vr
2
okt Kinderraad
di
6
okt Oud papier
wo
7
vr
9
okt Start Kinderboekenweek 2015 okt Schrijver in de school
ma 12 okt Excursie fs1/2: Brediusbos di
13 okt Ouderavond fs8/gr5, hb4/5 en hb5/6 19:30-20:30 over Pesten
vr 16 okt Speelgoedochtend fs1/2 Toneel hb4/5C 13:00-13:30 ma 19 okt Herfstvakantie t/m vr 23 zo 25 okt okt Wintertijd: klok 1 uur terug vr 30 okt Nieuwsbrief 3
!
Beste ouders/verzorgers, Voor u ligt de tweede nieuwsbrief van dit schooljaar. De leerkrachten hebben hun uiterste best gedaan om de nieuwsbrief van veel informatie te voorzien. Ik wens u dan ook veel leesplezier! Ik vond het fijn om te zien dat er zoveel mensen op de informatieavond aanwezig waren. Ik hoop dat wij u op de hoogte hebben kunnen brengen van wat uw kind dit jaar krijgt in zijn of haar groep. En dat u daarnaast uitleg heeft gekregen welke methoden wij gebruiken en informatie over de organisatie en afspraken voor dit schooljaar. Met juf Marlous heb ik afgesproken dat er voor de HB ouders nog een aparte informatie avond komt om wat meer informatie te verschaffen over de organisatie en afspraken dit schooljaar. Ik nodig de ouders van de HB groepen dan ook graag uit op donderdag 1 oktober om 19:30 uur. Vanaf 19:15 uur is er inloop en staat de koffie klaar! Fijn ook dat we afgelopen dinsdag nog een dag zonder regen hadden. Ik heb van veel kinderen enthousiaste verhalen gehoord over de schoolreisjes. Zowel fase 1 t/m 5 als fase 6 t/m groep 7 hebben een topdag gehad. Alle vrijwilligers, dank voor het harde werken. Op naar een volgend uitje! Er zijn een aantal groepen getroffen door kleine vriendjes op het hoofd. Ik heb echter begrepen dat er geen centrale luizen-pluis-werkgroep is. Toch zou ik het fijn vinden als er een aantal ouders per groep zich zouden willen aanmelden om in ieder geval de groep van het eigen kind te controleren na de vakanties of twee weken nadat er een uitbraak is geconstateerd, zodat we hopelijk kunnen melden dat de uitbraak gestopt is. Mocht u ons willen helpen dan kunt u zich aanmelden bij de groepsleerkracht. Ook voor de schooltuinen zijn wij op zoek naar een aantal vrijwilligers met groene vingers. Vindt u het leuk om de kinderen wegwijs te maken in de tuin. Te helpen met zaaien, wieden, oogsten, meldt u ook dan aan bij de groepsleerkracht. Nogmaals veel leesplezier! Meester Eelco Fase 1/2 Wat hebben we in de eerste 4 weken al veel gedaan op school. We zijn gestart met allemaal leuke dingen over Kikker en hebben ook de letter K hierbij geleerd. Wat weten wij al veel woorden met de K. Dit kunt u allemaal terug zien op de lettermuur in de klas. Naast de lettermuur hangt ook de cijfermuur. Hier zijn we ook al mee begonnen. Welke cijfers zijn er, en wat betekent het allemaal. Dan blijkt de 0 maar een raar cijfer te zijn. Vanuit de NME hebben we ook al de eerste leskist gekregen. Het thema van de leskist was Seizoenen. In de ontdekhoek zijn de kinderen hier volop mee bezig geweest. Wat hoort bij welk seizoen. Doe je wanten aan in de zomer, of de winter? En waarom dan? Erg leuk om te zien hoe de kinderen hier mee bezig zijn geweest.
! Nieuwsbrief 2
18 september 2015 De afgelopen week zijn we natuurlijk ook op schoolreis geweest met fase 3-4-5. Het was een erg gezellige en leuke dag. Meer hierover verder in de nieuwsbrief.
Verjaardagen September - Oktober september(
! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !
!
oktober(
19(
Valérie(
gr6(
2(
Nynke(
gr8(
22(
Dawid(
gr7B(
2(
Keeyan(
hb6(
26(
Mats(
gr8(
5(
Renee(
hb8(
26(
Onne(
fs5(
6(
Senne(
fs3(
26(
Megan(
gr7B(
6(
Lasse(
gr8(
26(
Rayven(
hb7(
6(
Rosie(
hb7(
27(
Julius(
hb6(
6(
Wies(
gr5(
27(
Sterra(
gr7A(
8(
Jesper(
fs3(
28(
Julian(
hb6(
9(
Mats(
fs6(
28(
Ribal(
fs8(
10(
Reda(
fs4(
! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !
11(
Pascale(
gr8(
15(
Loïs(
gr7A(
15(
Niels(
gr6(
19(
Ties(
hb8(
20(
Demi(
gr5(
21(
David(
fs(4(
25(
Iris(
gr6(
26(
Diede(
gr6(
27(
Krijn(
hb8(
27(
Tim(
gr6(
29(
Chiara(
gr7A(
! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !
30( AnnVSofie( gr7B( 30(
Jeffrey(
gr7A(
30(
Gelena(
gr8(
(
(
(
Het komende thema wordt De buurt. Meester Freek moet voor zijn opleiding meerdere opdrachten doen rondom wereldoriëntatie. Hij zal hier dus ook veel mee aan de slag gaan. Zeker in de eerste week als hij gezellig een hele week bij ons op school is. We zullen deze week met de klas ook een kleine excursie door de wijk doen. Hier hebben wij geen extra hulp voor nodig. Voor dit thema zijn wij wel op zoek naar dozen. Groot of klein, dat maakt niet uit. U kunt ze bij mij inleveren. Binnenkort hebben we met de klas een excursie naar het NME. In het Brediusbos zullen er meerdere opdrachten klaar staan voor ons. Voor deze dag zijn wij op zoek naar ouders die ons hier naar toe kunnen brengen met de auto. Het is op maandag 12 oktober. Om 10.15 zullen we vertrekken en om 12.00 zullen wij weer terug zijn. U kunt zich opgeven via de lijst op de deur. Voor u alvast voor in de agenda. 16 oktober is er weer een speelgoedochtend. Alle kinderen mogen dan speelgoed mee van huis nemen. Het leukste is speelgoed waar de kinderen echt samen mee kunnen spelen. Het belooft een leuke periode te worden. Juf Ilona
Fase 3/4/5 De eerste vier weken zijn voorbij gevlogen in fase 3-4-5. Afgelopen dinsdag zijn we samen met fase 1-2 op schoolreisje gegaan naar het Maximapark. Hierover leest u meer verderop in deze nieuwsbrief.
Bij de leesmethode Lijn 3 hebben we thema 1 ‘de nieuwe groep’ afgerond en zijn we al begonnen aan het volgende thema. In thema 1 hebben we de r, d, i, k, aa, n, e en s geleerd. Bij het taal/leesonderwijs maken we gebruik van het leescircuit. Alle leerlingen hebben een kleur die correspondeert met de kleur van de activiteiten. Er zijn vier rondes waarin de leerlingen verschillende activiteiten ondernemen op het gebied van taal en lezen. Thema 2 ‘de boom’ gaat in op de verschillende seizoenen en geeft een verdere verdieping op het thema herfst. In dit thema leren de leerlingen weer allemaal nieuwe letters (b, oo, m, n, ee, t, a en ie) en woorden. Naast taal en lezen, rekenen we ook elke dag. De activiteiten bestaan uit (handig) tellen, splitsen, cijfervolgorde, etc. De leerlingen van fase 5 maken de opdrachten in het rekenwerkboek van Rekenrijk. De leerlingen van fase 3 en 4 krijgen een geschikte opdracht uit de rekenkast. We zijn druk aan het knutselen en tekenen geweest. De leerlingen hebben vlinders en vliegers geknutseld en vissen getekend. De komende periode gaan we weer mooie knutsels en tekeningen maken passend bij het thema van Lijn 3 ‘de boom’ en natuurlijk horen daar ook de herfstknutsels en de herfsttekeningen bij. Het kiesbord is een favoriet onderdeel van de leerlingen. ’s Middags mogen de leerlingen op het aangegeven moment kiezen van het kiesbord. Er wordt een kruisje in de kleur van de dag op het kiesbord gehangen bij de gekozen activiteit, zodat de leerlingen in de loop van de week verschillende activiteiten ondernemen. Waar al een kruisje hangt, mag je niet meer aan deelnemen. De activiteiten op het zoldertje, de bouwhoek en de ontdekhoek zijn favoriet bij de leerlingen. Juf Petra en juf Lisette
! Nieuwsbrief 2
18 september 2015
Schoolreis fase 1 t/m 5 Afgelopen dinsdag zijn de leerlingen van fase 1 t/m 5 op schoolreis geweest. Dit jaar zijn we naar het Maximapark gegaan. Om 9 uur vertrok de bus. Wat hadden we er zin in. Na een kleine omrit kwamen we om kwart voor 10 aan in de speeltuin en konden we lekker spelen. Met een heerlijk zonnetje hebben we kunnen glijden, klimmen, schommelen en lekker met water ravotten. Kortom we hebben ons goed vermaakt. Bent u nieuwsgierig geworden? Bekijk dan de foto’s op de website. Maxima Park 2015 Juf Ilona en juf Petra
Fase 6/7
Wat hebben we afgelopen periode gedaan? We zijn begonnen! Met veel enthousiasme zijn we in de klas gestart met het eerste thema ‘Waar is het?’ van Alles-in-1. We hebben een plattegrond gemaakt van ons lokaal, de school en de wijk. Ook hebben we gekeken naar de brand-
veiligheid in de school, waar zijn de brandslangen, de nooduitgangen, etc. De komende weken gaan we ons verdiepen in de Waddeneilanden en kijken we naar de aarde. Uiteindelijk reizen we door naar de maan en de sterren. De bingokaart Zoals u misschien al weet werken wij met een bingokaart in de klas. Carlijn en Lisa leggen uit hoe dit werkt. Je kan het doen als je klaar bent met je werk. Je kan het ook doen als je tijd hebt. Als je 100 punten hebt mag je een nieuwe bingokaart. Op Bingokaart 1 kan je schaken, taalzee, dat is een spelletje op de computer in een zee, 1 en 2 humpie dumpie dat is een boekje waar je in kan lezen en er is ook een werkboekje wat je hebt gelezen. De tafel van 2 moet je opzeggen en als je het goed hebt gedaan krijg je een stikker. En op bingokaart 2 staat rekentuin, dat is bijna het zelfde als taalzee. En junior informatie dan moet je een boekje uitzoeken en die moet je dan lezen en als je het boekje uit hebt dan heb je een werkboekje en daar moet je in werken en als je dat boekje ook uit hebt dan gaat de juf het boekje nakijken en als je het allemaal goed hebt dan krijg je een stikker. Verhaal schrijven: dan ga je een verhaal schrijven waar over de juf zegt en als je dat goed hebt gedaan dan krijg je een stikker.
En mini pad dan moet je een blad pakken uit een map en dan ga je bij de computer zitten en dan moet je een filmpje kijken en na dat filmpje dan moet je de vakjes in kleuren. Alles in 1 dan maak een tipkaart dan moet je een blad pakken en dan moet je een opdracht maken. Schoolreis Dinsdag 15 september was het weer zover. Het schoolreisje! Dit jaar zijn we naar het Dolfinarium geweest. Mette, Ryan en Mirre vertellen wat we allemaal hebben gezien en gedaan. Het schoolreisje was super leuk. We hebben veel geleerd. Een bruinvis heet ester, dat was echt grappig. En je kon een vraag stelen dat was heel erg leuk. De zeehondenshow was echt geweldig. Er was een super leuke dolfijn show. De snor show dat was een zeeleeuwen show. Er was ook een roggen rif. Het was super leuk. doei Wat staat ons te wachten: Lekker Lezen Maandag 21 september starten we met Lekker Lezen vanaf fase 7. De leerlingen oefenen drie keer in de week technisch lezen. Er wordt in niveaugroepen gewerkt. De leerlingen zitten in verschillende klassen, bij verschillende leerkrachten. Dit is in het begin best een beetje spannend, maar het went al snel. Nu op naar de herfstvakantie. Juf Lisette en juf Linda Fase 8 - groep 5 We zijn afgelopen week begonnen aan het project van Alles in 1. Een prachtig project over Afrika en Azië. Verdere informatie over dit project vindt u in het stuk over Alles in 1. Veel ouders hebben de informatieavond bezocht. Toch heb ik niet iedereen gezien, wat voor mij als leerkracht toch een kleine teleurstelling was. Op de ouderavond heb ik een mededeling gedaan. 20 oktober ga ik voor 3 maanden met verlof. In dit verlof staat een mooi buitenlandavontuur op mij te wachten. De eerste 6 weken verblijf ik op Bali, waar ik in een learning centre Engels ga geven aan Balinese kinderen. Ik kijk hier erg naar uit en probeer de kinderen hier zoveel mogelijk bij te betrekken. We oefenen af en toe Engelse spelletjes en Armezan leert me de nodige Indonesische woordjes. Zo kan ik me straks hopelijk een beetje verstaanbaar maken daar!
! Nieuwsbrief 2
18 september 2015
Vindt u het leuk om met een klein groepje leerlingen uit de klas van uw (klein)zoon of (klein)dochter aan de slag te gaan in de schooltuin? Dan zijn wij opzoek naar u!
Iedere groep heeft een 1m2 bak en 1m2 grond waarin gepoot, gezaaid, geplant en gevoerd kan worden. U als ouder bepaald wat er in de tuin komt. In de herfst een egelhuis van bladeren? In de winter boerenkool of vetbollen? In het voorjaar een insectenhotel? In de zomer tomatenplantjes? Het hoeft niet ingewikkeld te zijn. Het gaat om de ervaringen van de kinderen. Wilt u graag helpen, maar zoekt u nog inspiratie? Klop gerust bij ons aan. Vele handen maken licht werk! Het zou heel fijn zijn als alle ouders uit de groep 1 of 2 keer per jaar met één groepje kinderen iets in de schooltuin onderneemt. We zoeken een schooltuinklassenouder om te coördineren.
GEEF U OP BIJ DE GROEPSLEERKRACHT!!!
! Nieuwsbrief 2
18 september 2015
Na Bali ga ik samen met mijn vriend 2 maanden backpacken door Australïe. We zijn druk met het uitstippelen van onze reis en alleen deze voorpret al zorgt ervoor dat ik er super veel zin in heb. Wie mijn verlof gaat invullen, is nog niet helemaal duidelijk. Zodra hier meer bekend over is, horen jullie dit direct van mij of meester Eelco. 1 februari zal ik weer aanwezig zijn. Belangrijke data (die ik nu al weet) waar ik ouderhulp bij kan gebruiken: Opgeven kan bij onze klassenouders Diana (moeder van Sofie) of Darin (moeder van Ribal). Datum
Activiteit
Tijd
Aantal hulpouders 16-12-15 Kerststukjes maken Volgt 3 of 4 17-12-15 Kerstdiner Volgt 3 21-01-16 Snaar, slag, blaas 8:30 ver- Auto’s voor (bij Klooster) trek school 22 leerling 12:00 ver- en + leertrek Klooster kracht(en) Bij de activiteit in het Klooster mogen ouders om 11:45 komen kijken naar de afsluiting van deze muzikale dag. Schoolreis We kijken terug op een geslaagd schoolreisje naar het dolfinarium. De walrusshow was een groot succes en van de dolfijnenshow hebben we ook genoten! Foto's vindt u op de website. Dolfinarium 2015 Juf Afke Alles in 1 Met elk project van Alles in 1 maken de kinderen een werkstuk. Dit project zal dat een quiz zijn. Hoe werkt het? De leerlingen kiezen in een groepje van 4 een onderwerp. Zo hebben we in elk groepje een notulist, bibliothecaris, voorzitter en tijdbewaker. Bij dit onderwerp maken ze een woordweb/mindmap en bedenken ze vragen over wat ze van dit onderwerp willen weten. Ze bedenken vanuit de mindmap hoofdstukken. Het is de bedoeling dat de leerlingen informatie gaan zoeken (internet/boeken) over een onderwerp wat met Afrika/Azië te maken heeft. Deze informatie kunnen ze in Word opslaan. Als de leerlingen genoeg informatie hebben gevonden gaan ze de informatie verwerken in hoofdstukken. De boeken die van de bibliotheek komen bewaren de leerlingen in hun la. Dit is hun eigen verantwoordelijkheid. Voor de verwerking van de informatie hebben we bij dit project voor een PowerPoint presentatie gekozen. De leerlingen beginnen met een voorwoord. Dan komen de hoofdstukken (1 hoofdstuk per dia) om vervolgens af te sluiten met het nawoord en de quiz. In de PowerPoint worden alleen steekwoorden gebruikt. Alle gevonden informatie staat in een Word document. Als de presentatie afgelopen is, komt er een quiz voor de klas. De antwoorden op de quizvragen moeten aan bod zijn gekomen in de presentatie, zodat de klas hier antwoord op weet te geven. De quizvragen kunnen op 1 dia na het nawoord komen. Ook mag elke vraag op 1 dia.
In het schema hieronder vindt u wat we van elke groep verwachten. Groepen
Aantal dia’s (hfdstn) Aantal vragen in aan informatie de quiz Fase 8/groep 5 4 4 Groep 6 8 8 Groep 7 9 9 Groep 8 10 10 (Het aantal dia’s is exclusief voorwoord, nawoord en quizvragen) De planning ziet er als volgt uit: Week 2 en 3 (21-9 t/m 2-10): informatie verzamelen Week 4 en 5 (5-10 t/m 23-10, incl. herfstvakantie): informatie verwerken in PowerPoint Week AA 4 (26-10 t/m 30-10): quiz maken Week AA 5 en 6 (2-11 t/m 13-11): presenteren (AA= Alles Apart) We streven ernaar om zoveel mogelijk op school te doen. Wellicht kan het voorkomen in de fase van het afronden dat de kinderen er thuis ook nog aan willen werken. Topografie: De methode Alles in 1 is gedigitaliseerd. De leerlingen kunnen nu op school de topografiekaarten oefenen. Aan de hand van de oefeningen worden de beoordelingen gegeven. Ik hoop u bij deze voldoende geïnformeerd te hebben. Namens de bovenbouwleerkrachten, Juf Afke Project Afrika - Azië Alles in 1 - bovenbouw Wie van records houdt moet in Azië en Afrika zijn. Het zijn de twee grootste werelddelen. Ze hebben twee landen met de meeste inwoners: China en India. Ook de hoogste berg, de langste rivier en de grootste woestijn vinden we in deze werelddelen. Klaar voor de grote reis? Het mooie is dat we er geen stad en land voor hoeven af te lopen. We kunnen het allemaal ontdekken vanaf onze stoel, gewoon in ons lokaal van de Andersenschool. Week 1 Noord-Afrika Een mooie film laat ons de sfeer proeven van Marokko. Drukke steden, maar ook de stille ruimte van de uitgestrekte Sahara. De nomaden van deze woestijn, de Toearegs, ontmoeten we op een computerclip. Zij zijn gewend aan de hete dagen en de koude nachten. Net als de woestijnhagedis die ‘s nachts onder het zand kruipt. We lezen een sterk verhaal over Aladdin en de wonderlamp. Henna-handen schilderen staat ook op ons programma. En wat denk je van de prachtige bouwplaat van een sfinx. We duiken al gauw in de topografie van Noord-Afrika. De manier van toetsen hoort u spoedig van ons. Genoeg onderwerpen voor een interessant werkstuk. Wat gaan we kiezen?
! Nieuwsbrief 2
18 september 2015
Week 2 Centraal- en Zuid-Afrika Een reis door Zuid-Afrika is een belevenis. Dat blijkt uit de mooie film over dit land waar vroeger apartheid was. Ook leren we Ruth kennen. Zij woont in een arme krottenwijk in Kenia. Er is nog veel armoede in Afrika, dat zien we wel. Aids, droogte, honger en oorlogen zijn de grootste problemen. Steppe, savanne, tropisch regenwoud, alle landschappen komen langs. Mooi om te zien hoe de natuur zich aanpast aan het klimaat. We lezen het verhaal ‘De lange weg naar de vrijheid’ van Nelson Mandela. Hij zat 27 jaar gevangen omdat hij tegen de apartheid was. Later werd hij president! We maken Afrikaanse maskers. Luister vooral naar ons lied ‘In the jungle the lion sleeps tonight’. Ja, het wordt al helemaal Afrikaans in ons lokaal. Week 3 Het Midden-Oosten In het Midden-Oosten komen drie werelddelen bij elkaar. Kijk maar op de kaart. We volgen een familie in Jordanië en nemen een kijkje bij de superzoute Dode zee. We leren veel over Turkije en Israël. Turkije is een belangrijk vakantieland en een thuisland voor veel Turken die in ons land wonen. Al vele jaren is er strijd tussen Israël en de Palestijnen. Jeruzalem is een heilige stad voor drie wereldgodsdiensten: jodendom, christendom en islam. Wel eens gehoord van Ali Baba en de veertig rovers? Deze week lezen we dat verhaal. Dat wordt lachen. Topo leren van het Midden-Oosten moet ook gebeuren. Met de computer topo oefenen is leuk leren.
Week 4 Zuid-Azië We kijken onze ogen uit met de film over India. Wat een groot verschil tussen rijk en arm in dit land met een miljard inwoners. Indiase muziek klinkt apart maar wel mooi. In ons boek lezen we over Indonesië, een groot land dat bestaat uit veel eilanden. Veel tropische bossen en rijstvelden vinden we er. Ook zijn er vulkanen die soms rook en lava uitspuwen. Naast de islam is het hindoeïsme een belangrijke godsdienst in dit gebied. Het verhaal gaat over Divali, het lichtfeest van hindoes. Er moet stevig geoefend worden met de woorden van deze week en we zijn een dik halfuur met Engels bezig. Week 5 Oost-Azië Het grootste land bewaren we tot het laatst: China. In de film zien we het oude en het nieuwe China. Draken, vuurwerk, vechtsporten en Chinese tekens bestaan al duizenden jaren. Modern zijn de duizenden producten met ‘made in China’ erop, die over de hele wereld verkocht worden. Chinezen moeten vaak (te) lang en hard werken in de fabrieken. Daardoor zijn de prijzen laag. Tibet wordt ‘het dak van de wereld’ genoemd. Het land ligt dan ook in het Himalayagebergte met de Mount Everest als hoogste top (8848 m). Bekijk vooral de prachtige foto’s in het lesboek. We schrijven Chinese tekens met penseel en zwarte inkt. Nu de toets nog, maar eerst kijken we de topo en andere belangrijke dingen nog eens goed na.
!
Groep 6/7 Wat hebben we afgelopen periode gedaan? We hebben de eerste 3 weken van Alles Apart achter de rug. Deze week zijn we gestart met het project Afrika en Azië van Alles in 1. We hebben een geweldig schoolreisje achter de rug. Voor Diede van de Laar was dit een heel speciaal schoolreisje,want die mocht in het Dolfinarium een dolfijn aaien en voeren. Meike en Yanique krijgen gitaarles van onze eigen meester Niels. Zij hebben hun talent ten gehore gebracht in de klas. Natuurlijk zongen wij allemaal met hen mee! Tijdens blok 1 van het rekenen zijn de leerlingen in een sneltreinvaart door de stof van het vorige leerjaar gegaan. Deze week zijn wij ook gestart met blok 2 van rekenen. Iedere vrijdag is het dictee en de toets van Alles in 1. De dicteewoorden kunt u op de site terugvinden, evenals het formulier voor werkwoordspelling. Werkwoordspeling moet iedere dinsdag worden ingeleverd. Wat staat ons te wachten? Aankomende maandag hebben wij bezoek van de KUVO en dinsdag gaan wij naar de drukkerij Senz in Woerden. Wij hebben inmiddels al een aantal aanmeldingen van ouders die kunnen rijden of kunnen meefietsen naar de drukkerij. De leerlingen die op de fiets naar school kunnen komen, gaan op de fiets naar de drukkerij en de leerlingen die niet op de fiets kunnen komen kunnen met een ouder meerijden. Ook starten we aankomende week weer met het Lekker Lezen, dit gebeurt op maandag, dinsdag en vrijdag. U kunt alvast een aantal data noteren die belangrijk zijn dit schooljaar. Datum 21/09/2015 22/09/2015
Groep 6 en 7 6 en 7
Activiteit KUVO: Museum in de klas KUVO: Bezoek aan de drukkerij
Tijd 09.00-10.00 09.00-10.00
12/11/2015 18/01/2015
7 6 en 7
KUVO: Nationaal Ballet KUVO: museumbezoek
Tijd volgt Tijd volgt
Juf Claire en juf Priscilla
Aantal hulpouders Niet nodig 2 ouders die kunnen rijden 2 ouders die mee kunnen fietsen 2 Volgt
! Nieuwsbrief 2
18 september 2015
Groep 7/8 Wat hebben we de afgelopen periode gedaan? De eerste weken van het nieuwe schooljaar zitten erop. Iedereen zit weer in het schoolritme en we zijn volop aan het werk. De leerlingen hebben in de eerste week allemaal een brief geschreven aan de Deense penvriend(en) over hun vakantie. We kijken uit naar hun antwoord! Tijdens het reken zijn zowel groep 7 als groep 8 bezig geweest met breuken, oppervlakte, procenten en kommagetallen. Hier gaan we de komende weken nog intensief mee verder. Naast het rekenen zijn we gestart met een nieuw project: Afrika & Azië. Onze pabo studente Eva heeft het project met een mooie interactieve les geopend in alle bovenbouw groepen. Overige informatie vindt u elders in deze nieuwsbrief. Op vrijdag 11 september zijn we met zijn allen naar de “klassendag” van KUVO geweest. Hier kregen wij naar aanleiding van de open monumentendag een rondleiding door Woerden. We zijn gestart bij de Petruskerk op het kerkplein (toen de meester die eindelijk gevonden had) en vervolgens langs verschillende monumenten gewandeld. Bij elk monument mochten we een interessant verhaal aanhoren. Wat staat ons te wachten? Op woensdag 23 september starten we met de Kinderpostzegelactie. We starten deze actie met een digitaal lespakket, zodat de leerlingen goed weten waarvoor ze het doen. De volgende onderwerpen staan centraal: • Stop kinderarbeid!: we willen dat elk kind naar school gaat en niet werkt. • Ieder kind een gezin: waar ter wereld een kind ook woont, we willen dat elk kind kan opgroeien in een gezin. • Bij de les blijven: we willen dat elk kind in Nederland een goede kans krijgt zicht te ontwikkelen. Dit jaar gaan de leerlingen maar één keer langs de deuren. De Stichting Kinderpostzegels zorgt voor de aflevering en zijn geheel verantwoordelijk voor de bijbehorende administratie. Meester Niels R. HB 4/5: Wat hebben we afgelopen periode gedaan? De eerste weken van het schooljaar zitten er op. De kinderen hebben kennis gemaakt met elkaar, de (mini-)vakkendag, de weektaak, filosoferen en noem maar op. Ik heb de weken als leuk en plezierig ervaren, ik heb veel zin in de weken die er nog mogen komen! De afgelopen weken hebben we met DaVinci gewerkt aan het thema Het begin. Wij hebben het zonnestelstel geknutseld met papier-maché. Ook hebben de kinderen zich verdiept in verschillende geloven die er zijn en hebben ze in groepjes hierover een boekje gemaakt. Meer algemene informatie over DaVinci is te vinden verderop in de nieuwsbrief, hierbij staan ook materialen die wij in de klas hiervoor nodig hebben. Naast toneel gaan we komende weken verder aan de slag rond het thema Het begin, onderwerpen als De aarde in het begin en Het ontstaan van het leven en Dieren komen aan bod. De kinderen hebben de eerste twee lessen Engels gehad. Voor een aantal nog best spannend om in het Engels vragen te beantwoorden. Engels wordt groepoverstijgend gegeven. Kinderen uit hb4-5C zijn ingedeeld in niveau 1 of 2. Er wordt regelmatig huiswerk opgegeven. Wilt u uw kind er aan herinneren dat op dinsdag het Engelse huiswerk (en boek) weer mee naar school moeten? Afgelopen dinsdag zijn we op schoolreis geweest, dit was een groot succes en we hebben allemaal genoten! Zo zijn we bij de dolfijnenshow geweest, hebben we in de onderwaterwereld dolfijnen gezien, roggen geaaid, de walrussenshow gezien en natuurlijk lekker gespeeld in de speeltuinen. Fijn dat vele van jullie op de informatieavond waren, voor diegenen die er niet bij waren stuur ik de presentatie nog een keer over de mail. We zijn druk bezig om tafels te leren. In de klas hangt een tafelposter en daarop kunnen de kinderen zien welke tafels zij al kennen. Dit toets ik door de kinderen individueel de tafel op te laten zeggen en daarna ga ik de keersommen ook nog door elkaar vragen. Ieder kind weet welke tafel hij of zij moet oefenen. Ik hoop dat jullie thuis hierbij helpen. Voor het eten de tafel op-
noemen of in de auto, op het toilet met een wc-tafeltjesposter, het kan overal! Daarnaast een aantal leuke sites om te oefenen: Rekentuinen Tafels oefenen Om spelling extra te oefenen werken wij met BLOON (Bekijken Lezen Omdraaien Opschrijven Nakijken). Dit is een methode onafhankelijke manier van oefenen met spelling. Hier kunnen de kinderen thuis ook mee oefenen. De woorden die die week centraal staan worden met dit programma geoefend. Te vinden via: Bloon We zijn begonnen met ons toneel, ons stuk gaat over Sneeuwwitje. Dit toneelstuk gaan we uitvoeren voor de hele school en alle ouders, opa’s en oma’s die willen komen kijken! Wij nodigen jullie hierbij vast uit om op 16 oktober om 13 uur te komen kijken in de grote hal! Voor het toneel zijn we op zoek naar grote stukken karton. Bijvoorbeeld de doos van een grote tv. Over overige materialen en kleding hoort u later nog van mij via de mail. Wat staat ons te wachten? Volgende week gaat Lekker lezen starten, dit doen wij 3 keer een half uur per week. De kinderen krijgen te horen waar hun leeslokaal is, hier krijgen zij instructie op niveau en gaan zij zelfstandig aan de slag in de lekker lees boekjes. Op 7 oktober start de Kinderboekenweek, het thema is ‘raar maar waar!’. Meer hierover kunt u lezen in het algemene stuk verderop in de nieuwsbrief. Hartelijke groet, juf Maaike en juf Esther
! Nieuwsbrief 2 HB 5/6 De eerste 4 weken van school zitten er alweer op en wat hebben we veel gedaan. Week 1: In de eerste week hebben we met elkaar kennis gemaakt en heel veel geknutseld om de klas mooi te maken. Dit is zeker gelukt, kijk maar eens naar de foto’s van ons gezellige klaslokaal. Week 2: In week 2 moest er toch echt gewerkt gaan worden. We hebben doorgenomen wat we gaan leren en hoe we dat gaan aanpakken. De kinderen zijn vol goede moed aan de slag gegaan, maar merkten al snel dat het toch wel hard werken is in groep 5 en 6. Er zijn een hoop taken en die moeten allemaal af zijn aan het einde van de week. Dat lukt in het begin nog niet altijd, maar dit wordt steeds beter en de taken zullen steeds sneller afkomen. Ook heb ik kennis gemaakt met alle nieuwe ouders. Ik heb dit als heel positief ervaren en ik heb leuke gesprekken gehad. Tevens heeft de eerste kinderraad bijeenkomst plaatsgevonden waarbij Lidewij en Sepp onze klassenvertegenwoordigers zijn. Verder zijn deze week ook de Engels lessen en de vakkendag van start gegaan. Het huiswerk voor vakkendag is terug te vinden op de website. Week 3: In week 3 vond de informatieavond voor de ouders plaats. Wat ben ik blij dat er zoveel ouders zijn gekomen en wat was het leuk dat het filmpje met alle ‘sterren’ uit HB 5-6 zo goed ontvangen werd. Ik hoop dat u allen een fijne en leerzame avond heeft gehad. Als u vragen heeft dan kunt u altijd bij mij terecht. Op het schoolplein om 14:00 uur, over de mail of telefonisch. Week 4: En dan de week van het schoolreisje. Wat hebben de kinderen het naar de zin gehad en wat waren de shows leuk. De rest van de week hebben wij hard moeten werken. Vooral aan rekenen is er hard gewerkt want wij hebben een nieuwe methode die toch wat lastiger is dan onze vorige methode. Een aantal dingen moeten wij dus nog even ophalen en daar moeten wij flink mee oefenen. To do: Dan de aankomende weken en daaromheen wat mededelingen. Op maandag 21 september komt het museum bij ons in de klas. Wij krijgen les over verschillende soorten drukkunst. Op dinsdag 22 september gaan wij naar de drukkerij van Senz hier in Woerden. Wij hebben nog 1 auto nodig om de kinderen te kunnen vervoeren. Is er nog een ouder die wilt helpen? In de week van 21 september starten wij ook weer met lekker lezen. Alle kinderen in de klas zijn een AVIniveau (of meer) gestegen. Zij zullen zelf uit boekjes lezen en daar instructie over krijgen of zij helpen andere kinderen uit lagere groepen met lezen. Op 7 oktober start de Kinderboekenweek en deze loopt tot en met 18 oktober. Het thema is ‘Raar maar waar’. In de klas zullen wij hier ook aandacht aan gaan besteden.
18 september 2015 Verder ben ik nog opzoek naar twee luizenouders die iedere donderdag na de vakantie de kinderen uit HB 5/6 willen controleren op luizen. Wie zou ons willen helpen hierbij? Ook hebben wij een schooltuinouder gevonden. De moeder van Maud, Meta, wil graag een handje komen helpen om met de kinderen uit de klas te werken in de schooltuin. Heeft u nog tips of materialen die wij mogen gebruiken dan houden wij ons van harte aanbevolen. Op vrijdag 16 oktober is het alweer herfstvakantie en mogen de kinderen genieten van een welverdiend weekje rust. Op maandag 26 oktober zien wij de kinderen graag weer terug op school! Met heel hartelijke groet, juf Jeanine HB 7 De tijd vliegt… het einde van september zit er al weer aan te komen. We hebben samen de eerste 4 weken gehaald!!! Mijn kleine meisje is al weer een half jaar oud en is gewend aan het ritme, nu ik nog! Alle kennismakingsgesprekken zijn geweest. Ik herken nu de gezichten van alle ouders. De namen moet ik nog oefenen. Ik heb de gesprekken en het contact via de mail tot nu toe als erg prettig ervaren. Bedankt daarvoor. Wat hebben we afgelopen periode gedaan? - De eerste taaltoets is geweest en alle toetsen van het sneltreintraject zijn ingeleverd. Voor de ouders die dit nog niet kennen. De kinderen maken een toets rekenen, de zogenoemde sneltreintoets. In deze toets komen de leerdoelen aan bod die het komende half jaar worden aangeboden. Na analyse van de toets krijgen ze een weektaak die is gemaakt voor de individuele leerling. Ze krijgen dan de leerdoelen aangeboden die ze nog niet beheersen. - Ik heb inmiddels de eerste instructie gegeven over het werkstuk. Zoals ik tijdens de informatieavond heb verteld volgen de data met inlevertijden nog, want er vindt nog overleg plaats tijdens het hb-overleg. Deze data laat ik zo snel mogelijk weten. Deze week moeten de kinderen in ieder geval een onderwerp gekozen hebben. Ik heb al weer een hoop creatieve onderwerpen gehoord. Leuk! Ik ben benieuwd naar alle verhalen. - Vrijdag 11 september hebben we de klassendag gehad. Leuke ochtend. Alle ouders die mee zijn gegaan; nogmaals bedankt! Kijk ook eens op: Klassendag Woerden - Natuurlijk zijn we dinsdag 15 september op schoolreisje geweest. Naar het Dolfinarium. De kids mochten in tweetallen door het park lopen. Al zijn er ook grotere groepjes gevormd. Ik heb geen een leerling alleen zien rondlopen! Super, ze zijn allemaal bij hun maatje gebleven zoals we hadden afgesproken. Volgens mij hebben ze allemaal een leuke dag gehad. Vooral de shows waren erg leuk. De dolfijnenshow en de walrussenshow. De speeltuin was ook erg leuk! Ik probeer zo snel mogelijk alle foto’s op de website te zetten. Nu weet ik dat een aantal leerlingen ook foto’s hebben gemaakt. Als er leuke foto’s tussen zitten, die
! Nieuwsbrief 2 ook op de website mogen, stuur ze dan naar: Marjo Hendriksen. Er staan ook veel leuke foto’s op de facebookpagina van de school. Kijk eens op: Facebook Wat staat ons te wachten? - We besteden veel aandacht aan de weektaak. We proberen de weektaak zo passend mogelijk te maken voor elke leerling. Dit betekent dat rekenen steeds individueler wordt, maar ook dat de leerlingen die op zoek zijn naar meer daar de kans toe krijgen. De kinderen die het zwaar hebben, proberen we zo veel mogelijk te helpen. In de klas hebben we het gehad over de weektaakplanner. Voor een aantal leerlingen hebben we een dagtaak ingevoerd. Zo zoeken we samen naar de beste weg. - We blijven ook werken aan de groep. Ons streven is om er een super gezellige groep van te maken. Met positieve lessen en samenwerkingsopdrachten proberen we dit te bevorderen. De komende weken gaan we de SAQI en het sociagram invullen. In het sociogram vullen de leerlingen in met wie ze graag samenwerken en met wie ze graag spelen (3 kinderen kiezen). Maar ook met wie ze niet zo graag werken en spelen. Ik kan dan in een overzichtje zien wie ze gekozen hebben. De SAQI is een vragenlijst over het algemene welzijn van de leerling ten aanzien van school. Ook hier krijg ik een overzicht van. Opvallende uitslagen bespreek ik met ouders. - Donderdag 1 oktober hebben we een excursie naar de waterzuiveringsinstallatie. We moeten er om 12:00 zijn en we gaan rond 13:30 weer terug. Ik ben nog op zoek naar ouders om te rijden. Als u kunt rijden, stuur dan een mailtje. Agenda: Vrijdag 16-09: Onderwerp werkstuk inleveren Zaterdag 26-09: Rayven jarig Donderdag 1-10: Excursie waterzuiveringsinstallatie – Ik zoek nog ouders om te rijden ( vertrek 11:35, terugrijden om 13:30) Donderdag 1-10: Algemene informatieavond HB op de Andersenschool (meer informatie staat in het algemene deel) Dinsdag 6-10: Rosie jarig Vrijdag 9-10: Kinderboekenschrijver in de school Week van 12 tm Eerste TopoTop-toets ( Oost-Europa 16-10:en Zuid-Europa) > oefenblaadje gaat een week van te voren mee Zaterdag 17 tm Herfstvakantie 23-10: Met vriendelijke groet, Juf Marjo HB 8 Meester Niels (Meesters) en ik staan nu alweer 3 weken voor jullie kinderen voor de groep en we hebben het ontzettend naar ons zin. Niet alleen wij, maar duidelijk ook de kinderen. Ze zijn vriendelijk voor elkaar en hebben veel lol en het integreren van de twee groepen gaat goed. Je ziet dat ieder kind even aan het uittesten is welke rol hij/zij heeft binnen de groep, wat gepaard gaat met een hoop lawaai. Echter de manier waarop ze met elkaar omgaan is zo leuk, dat het een mooi proces is om naar te kijken. In de tweede week hebben we onze stagiaire Lisanne mogen verwelkomen in de groep. Zij zit in het derde jaar van haar opleiding HBO Maatschappelijk Werk en
18 september 2015 Dienstverlening en zal het hele jaar op maandag, donderdag en vrijdag aanwezig zijn. Halverwege de eerste week zijn we begonnen met de weektaak, wat weer wat structuur brengt in de dagen en helpt om weer in het ritme van school te komen. De weektaak loopt voortaan van donderdag t/m dinsdag. Naast de dagelijks terugkerende dagtaken, zullen er ook steeds meer weektaken worden opgegeven die de kinderen zelf moeten inplannen. Deze vaardigheid zal ze volgend jaar op de middelbare school goed van pas komen. Tijdens vakkendag en vaak ook voor het vak Engels dat groepsoverstijgend gegeven wordt, zullen de kinderen huiswerk mee naar huis krijgen. Dit moeten zij zelf in hun agenda bijhouden. Daarnaast is het huiswerk voor vakkendag terug te lezen op de site onder het kopje huiswerk. Vanuit HB8 zal er ook huiswerk gegeven worden. Topografie, werkwoordspelling, rekenen, ontleden, een boekbespreking, werkstukken, filosofievoorbereiding, etc. Zo krijgen de kinderen deze week het schema breuken, procenten en kommagetallen mee naar huis om uit hun hoofd te leren. Volgende week donderdag en vrijdag zal dit mondeling overhoord worden. Er zijn kinderen die aan het einde van de weektaak (dinsdagmiddag) hun werk niet afhebben. Als dit vaker gebeurt, moet er natuurlijk gezocht worden naar de oorzaak en zullen we ‘het probleem’ gaan aanpakken. Om te voorkomen dat het kind niet te veel gaat achterlopen en belangrijke oefening mist, zal het kind de resterende taken mee naar huis krijgen. Dit is dan schoolwerk dat mee naar huis gaat en moet los gezien worden van het huiswerk. Wereldoriëntatie, methode Da Vinci en TopoTop! In HB8 zullen dit jaar vier thema’s aan bod komen. Tot half november het thema ‘Nieuwe Tijd’, tot half februari ‘Vikingen’, tot eind april ‘Indianen’ en tot eind juni het thema ‘Ottomanen’. Bij de methode Da Vinci zit ook topografie: TopoTop. Plaatsen, wateren en gebergten worden verdeeld over de leerlingen, die vervolgens daar boeiende informatie over opzoeken. Hierover houden ze een 1-minuutspresentatie, waarbij het gaat om verwondering opwekken. Tijdens de presentaties maken de kinderen een mindmap en tekenen ze een pictogram met een voor hen relevante associatie. Daarna zullen de topotermen nog herhaald worden en ingeslepen, waarna een toets volgt. Omdat de kinderen de topo voor hen betekenisvol hebben gemaakt, zal dit daadwerkelijke leren nog maar weinig tijd vragen. Het afgelopen jaar hebben ook ouders veel bijgedragen aan de (creatieve) invulling van de thema´s en ook dit jaar hopen we dat we weer een beroep op u kunnen doen. Geïnteresseerd in de thema´s? Kijk ook eens op: Da Vinci voor thuis. Mixmiddagen Op vrijdagen zijn er mixmiddagen. Dit jaar werken we met de meervoudige intelligenties van Gardner. In de groep hebben we een klein testje afgenomen om te onderzoeken op welke manier de kinderen slim zijn. De meeste kinderen hebben wel wat van alle 8 de intelligenties in zich, maar je ziet dat er vaak een paar intelligenties uitspringen. Zo ontdekken ze dat ze beweegslim of natuurslim zijn of wellicht zelfslim, rekenslim of beeldslim. Tijdens mixmiddagen verzorgen alle leerkrachten lessen bij een bepaalde slimheid. Gedurende het jaar zullen ze zo in aanraking komen met alle soorten slimheid. Ikzelf geef de lessen rondom ‘rekenslim’.
! Nieuwsbrief 2
18 september 2015
Geïnteresseerd in het testje die we op school deden? Lees-verteltekst Fruitdagen: woensdag en vrijdag Gym: maandag (13.00-13.45) en donderdag (12.15-13.00) Vakkendag: woensdag (Spaans, techniek, drama, onderzoekstijd en schaken) Wiskunde: vrijdag (8.30-9.15) KUVO Klassendag Afgelopen vrijdag deden we mee aan de KUVO Klassendag, een rondleiding door Woerden vanaf de Petruskerk langs de Kaasbel en de Koeienmarkt naar de Joodse begraafplaats en weer terug. Dankzij jullie snelle reacties op mijn vraag om hulp, werd dit een heerlijke wandeling in het zonnetje. Dank! Als laatste nog een introductie van onszelf: Meester Niels: Ik ben opgegroeid in Harderwijk en heb daar het VWO gedaan. Daarna ben ik in Amsterdam gaan studeren en vervolgens in het verzekeringsvak gerold. Ik kwam er na een aantal jaren achter dat hier niet echt mijn passie lag en heb er toen voor gekozen om het onderwijs in te gaan. Ik ben begonnen op een kleine basisschool in Abcoude en hier heb ik 7 jaar gewerkt. Daarna ben ik op de Regenboog in Woerden begonnen. Na weer 7 leerzame jaren vond ik het tijd voor iets anders. Ik stopte voor de klas om Onderwijskunde te studeren en meer tijd aan mijn gezin: mijn vrouw Kristel, mijn dochter Jonna (12) en mijn zonen Tieme (9) en Douwe (7), te besteden. Jonna was vanaf groep 7 een leerling van deze school. Al snel kwam het verzoek van Thea of ik af en toe wilde invallen en na een langere invalperiode eind vorig jaar in groep HB7-8 ook de vraag of ik interesse had om twee dagen groep HB8 te gaan doen met Mariëlle. Nu combineer ik de studie met het lesgeven. Juf Lisanne: Ik ben 19 jaar geleden geboren in Amersfoort en vrijwel meteen daarna verhuisd naar een klein dorpje vlakbij: Hooglanderveen. Daar heb ik tot vorig jaar september gewoond, nu woon ik samen met mijn vriend in Soest. Op de basisschool heb ik een jaar overgeslagen, hierdoor ging ik op mijn elfde al naar de middelbare school. Ik heb mijn VWO- diploma gehaald en ben daarna meteen HBO Maatschappelijk Werk en Dienstverlening gaan doen. Ik heb bewust voor deze HBO-studie gekozen omdat dit een praktijkgerichte opleiding is. In het eerste jaar mocht ik al gelijk beginnen met stagelopen en dit heb ik bij een jongerencentrum gedaan. In het tweede jaar heb ik bij een zorgmanege stage gelopen. Hier werkte ik met kinderen met een autisme spectrum stoornis of een verstandelijke beperking. Ik vind het heel leuk om in mijn derde jaar op de Andersenschool stage te mogen lopen, ik heb er nu al veel plezier in! Ik ben er op maandag, donderdag en vrijdag. Juf Mariëlle: Ik ben geboren en getogen in Rotterdam en ging daar naar het Erasmiaans Gymnasium (Beta). Daarna heb ik met veel plezier aan de UU de studie Nederlandse Taal- en Letterkunde gedaan en een aantal jaren in verschillende communicatie-functies voor diverse bedrijven en instellingen gewerkt. Omdat ik graag voor de klas wilde staan, heb ik in 2008 mijn PABO-diploma gehaald en vanaf die tijd heb ik heel bewust invalwerk gedaan op verschillende scholen en voor diverse groepen. Zo had ik de tijd om het vak in de vingers te krijgen en er tegelijkertijd te zijn voor mijn gezin: mijn man Paul, dochter Carlijn (13) en zonen Diede (11) en Hessel (8). Afgelopen jaar heb ik het zwangerschapsverlof van Marjo in groep HB6-7 mogen invullen en dit jaar sta ik voor jullie kinderen op donderdag en vrijdag voor de groep. Daarnaast volg ik dit jaar de opleiding Specialist Begaafdheid. Hartelijke groeten, meester Niels Meesters, juf Lisanne en juf Mariëlle Vakkendag 2 september is de vakkendag op de Andersenschool weer van start gegaan. Voor de vakkendagcoördinator altijd een spannend moment, maar alles is gelukkig goed verlopen. Huiswerk van de vakkendag staat als het goed is elke week in de agenda van uw zoon/dochter. Mocht dat niet helemaal duidelijk zijn, dan kan uw zoon/dochter op de website van de Andersenschool onder het kopje huiswerk (http://www.andersenschool.nl/page/335015) altijd het huiswerk weer terugvinden. De Spaanse docent zet hier ook regelmatig linkjes bij om bijvoorbeeld met behulp van een liedje in het Spaans te leren tellen. We verwelkomen dit jaar een nieuwe vakdocent techniek, Ilse Disseldorp. Dramadocent Jimmy Plooij is gelukkig ook weer terug van weggeweest. Mocht u een vraag hebben over vakkendag, dan kunt u vragen naar Marlous de Beer of een mailtje sturen naar Marlous de Beer Hieronder stellen de vakdocenten zich aan u voor. Techniek Ilse Disseldorp Dit jaar ben ik nieuw als techniekleerkracht. Voor de zomer heb ik al een keertje ingevallen en toen met de leerlingen sorteermachines gebouwd, dat was erg leuk! Dit jaar gaan we beginnen met een project over het isoleren van huizen. Waarschijnlijk heeft uw zoon/dochter hiervoor al een kartonnen doos en verschillende isolatiematerialen gevraagd. De leerlingen zijn enthousiast aan het ontwerpen, dus ik ben benieuwd naar de resultaten. Naast mijn werk hier ben ik docent op de pabo; ook daar geef ik techniekles. Zelf heb ik natuurkunde gestudeerd, les gegeven op middelbare scholen en voor Technolab Leiden workshops ontwikkeld en gegeven. Voor sommige lessen is een beetje hulp handig (ik wil na dit project bijvoorbeeld gaan figuurzagen), dus als iemand dat leuk vindt hoor ik dat graag via Marlous.
! Nieuwsbrief 2
18 september 2015
Spaans Nienke van Geenen Het komende jaar gaan we weer met veel plezier aan de slag. Spelenderwijs leren de kinderen de Spaanse taal, die ze nu en in de toekomst goed kunnen gebruiken. Het leren van structuren in een taal én andere culturen ontdekken maken het leerproces compleet.
Drama Jimmy Plooij Ik ben Jimmy Plooij. Ik ben 43 jaar en woon samen met mijn vrouw en dochter in Utrecht. Ik werk als docent theater bij Het Klooster in Woerden en op het Anna van Rijncollege in Nieuwegein. Drama is een vak waarin de leerlingen de vrijheid hebben om te doen alsof, met hun eigen lichaam en fantasie als belangrijkste werkmaterialen! Aan mij de eer om dat prachtige gegeven ook aan de leerlingen van de Andersenschool over te brengen!
Schaken Ton Mackaaij Ik ben Ton Mackaaij. Ik geef schaakles op 7 verschillende scholen en schaak zelf nu 25 jaar bij een schaakclub in Utrecht. Ik ben daar de wedstrijdleider en ik ben de mede-organisator van het schoolschaaktoernooi van de stad Utrecht waar elk jaar ruim 250 kinderen aan deelnemen.
Schaken Judith van Amerongen Mijn naam is Judith van Amerongen, ik ben 39 jaar en woon in Utrecht. Samen met meester Ton geef ik de schaaklessen op school. Er is niets leukers dan les te mogen geven over je hobby en zoveel mogelijk kinderen ook enthousiast te maken voor deze mooie sport.
Wiskunde Vrijdag 4 september zijn de wiskundelessen weer gestart. Ook hier een nieuw gezicht, namelijk Sandra Leefmans. Wekelijks komt zij langs om wiskundelessen te geven. De wiskundelessen vinden plaats onder schooltijd in de teamkamer. Met de groepsleerkrachten van de bovenbouw en de IB-er van de Andersenschool hebben we gekeken welke leerlingen op school extra uitdaging nodig hebben op rekengebied. Ouders van leerlingen die meedoen aan wiskundeles, hebben hierover een email ontvangen. Hieronder stelt de wiskundedocent zich aan u voor. Mocht u vragen hebben over de wiskundelessen dan kunt u vragen naar Marlous de Beer of een mailtje sturen naar Marlous de Beer Wiskunde Sandra Leefmans Ik ben opgeleid tot docent omgangskunde, trainer sociale en communicatieve vaardigheden en cultureel antropoloog. Ik heb voorheen gewerkt als projectleider, coach en productontwikkelaar. Dit is het vijfde schooljaar waarin ik Wetenschap en techniek (met daarbinnen ook wiskunde) binnen verschillende basisscholen in verrijkingsgroepen geef. Ik geef momenteel tevens Natuur en Techniek binnen het project Instroom pabo. Ik ben getrouwd en heb twee kinderen in de basisschoolleeftijd. Muziek- en schaakles Ook de muziek- en schaaklessen zijn weer van start gegaan. Dit jaar verzorgt Melde weer verschillende muzieklessen in de onderbouw. Ton en Judith geven schaakles in de onderbouw. In onderstaand stukje stelt Melde zich voor (voor Ton en Judith, zie voorstelstukje bij vakkendag). Er zijn nog wat plaatsen beschikbaar voor de muziekles voor kinderen uit fase 1 t/m 4 en fase 5 t/m 8 (kosten €5 per les). Ook voor de schaakles voor kinderen uit fase 5 t/m 8 zijn nog enkele plaatsen beschikbaar (kosten €5 per les). Mocht u geïnteresseerd zijn dan kunt u uw kind aanmelden door een mailtje te sturen naar Marlous de Beer Muziek Melde van Dijk Ik ben Melde van Dijk en ik geef muzieklessen op de Andersenschool aan de HB 4/5 groep en de kinderen die zich ingeschreven hebben van fase 1 t/m fase 8. Dit jaar zijn we met veel plezier gestart met het thema ‘Piraten’ bij de jongste groep, en het thema ‘raar maar waar’ bij de HB4/5- groep en fase 5 t/m 8. We gaan spelender- en zingenderwijs aan de slag met zingen, bewegen op muziek en het bespelen van diverse percussie-, snaar-, blaas- en popinstrumenten. Twee keer per jaar geven we een voorstelling op het podium in de hal van de Andersenschool! Behalve op de Andersenschool werk ik ook als muziekdocent in de groepen 1 t/m 8 op andere scholen in Utrecht en Woerden, onder en na schooltijd. Als ik niet werk doe ik leuke, sportieve en muzikale activiteiten met mijn kinderen van 8 en 10 jaar oud en mijn man.
!
! Nieuwsbrief 2 Onderzoekstijd Pfff, dat is even wennen zo’n nieuwe manier van onderzoek doen. Vanaf dit jaar werken wij met de leerlingen aan een themawerkstuk. Dit themawerkstuk sluit aan bij de lessen die de HB- groepen krijgen tijdens DaVinci les (de methode wereldoriëntatie). Op dit moment zijn de kinderen bezig met een themawerkstuk over de ‘Nieuwe Tijd’. Oftewel een werkstuk over: ontdekkingsreizigers, uitvindingen, de 80-jarige oorlog, het Wilhelmus en Hugo de Groot. Het is de bedoeling dat de hoofdvraag die de kinderen stellen aansluit bij de ‘hogere orde denktaken’ van Bloom. Dit geldt voor de groepen B t/m F. Deze hogere orde denktaken zijn: analyseren, evalueren en creëren. Een vraag op het niveau van analyseren kan dan zijn: Vergelijk de periode van de Gouden Eeuw in alle continenten. Wat zijn de overeenkomsten en verschillen? Op het niveau van evalueren: Wat zijn de consequenties geweest van de 80-jarige oorlog voor Nederland? En voor creëren: Kun je een nieuwe kledinglijn bedenken die jij zelf zou willen dragen geïnspireerd op de Gouden Eeuw? De eerste twee lessen was het even aftasten wat de juffen nou bedoelden met ‘je verwonderen’ en een hoofdvraag stellen die past bij de piramide van Bloom. Deze week hebben wij met de kinderen een planning gemaakt wat zij per week gaan doen om uiteindelijk tot hun eindwerkstuk te komen. Volgende week gaan de kinderen aan de slag met het zoeken van informatie bij hun deelvragen en deze noteren. Groep A houdt zijn presentaties op 26-10. Groep B t/m F houdt zijn presentaties op 11-11. Het aantal weken dat wij werken aan de lessen DaVinci in de klas loopt gelijk met het aantal weken dat wij werken aan de themawerkstukken. Wij kijken erg uit naar de resultaten van de themawerkstukken. Zo wordt er namelijk gewerkt aan een kledinglijn voor de tijd van nu geïnspireerd op de Gouden Eeuw, gaan er kinderen tijdlijnkaarten maken bij elk ‘tijdvak’ over de belangrijkste uitvinden en de consequenties daarvan voor de wereld nu en wordt er onderzoek gedaan naar de verschillen tussen de wereldreizen van Columbus en Marco Polo waar later een poster van wordt gemaakt. Al met al een hoop te doen maar ook een hoop om ons over te ‘verwonderen’. Mochten er nog vragen zijn dat kunt uw kind altijd bij juf Lisette of juf Jeanine terecht. Methode DaVinci Sinds vorig jaar werken de HB-klassen met de methode DaVinci. De methode is dé nieuwe methode voor wereldverkenning. Het maakt van onderwijs een samenhangend geheel en beslaat de kerndoelen Oriëntatie op jezelf en de wereld, wereldburgerschap, burgerschapsvorming, de Canon van de Nederlandse geschiedenis, de 21st century skills, Wetenschap & Techniek en Persoonsontwikkeling. Wij geven geen aparte vakken wereldoriëntatie, aardrijkskunde, geschiedenis, biologie, techniek, maatschappijleer, techniek, natuur- en scheikunde en levensbeschouwing meer, maar bieden dit als geheel aan met 1 centrale les per week. Op deze manier zullen kinderen verbanden zien tussen alles wat aangeboden wordt.
!
18 september 2015 Neem vooral eens een kijkje op de site: Davinci voor thuiswaar u allerlei ideeën als leuke films, boeken en leerzame uitjes kunt vinden met betrekking tot het thema waarmee we op dat moment werken. Misschien weet u zelf wat interessants te vertellen over een thema? Dan bent u van harte uitgenodigd voor een gastles bij ons op school. U kunt zich aanmelden bij de leerkracht van uw kind. Om alle thema’s tot een succes te laten komen en de thematafel zo mooi mogelijk te maken hebben wij soms uw hulp nodig voor het verzamelen van spullen e.d. HB 4/5 DaVinci ‘Het begin’ De onderbouw werkt op dit moment uit het thema: ‘Het begin’. Het thema gaat over het begin van het heelal, het ontstaan van de aarde en het ontstaan van het leven op aarde. Het thema wordt belicht vanuit de wetenschappelijke kant en de kant van het geloof en de verschillende filosofieën daarin. Om dit thema tot een succes te maken hebben wij een aantal materialen nodig. Heeft u dit wellicht nog thuis liggen en bent u bereid om dit aan ons uit te lenen dan houden wij ons aanbevolen. Materialen kunt u afleveren bij Esther in lokaal 4. Het volgende materiaal is nodig: Boeken over het ontstaan van het leven en/of eencelligen Een grote bak waar water in kan 5 september is er een bak met water en alg daarin nodig HB 5/6, 7 en 8 DaVinci ‘De Nieuwe tijd’ Met de bovenbouw werken we aan het thema: ‘De nieuwe tijd’. De Nieuwe tijd beslaat de periode van 1500 tot 1800 en behandelt de Renaissance (16e eeuw), de Gouden Eeuw ofwel de Renaissance in Nederland (17e eeuw) en de Verlichting (18e eeuw). De belangrijkste historische gebeurtenissen zijn de ontdekkingsreizen, het kolonialisme, de slavernij, de Tachtigjarige Oorlog, het ontstaan van de Nederlandse staat en tot slot de Franse Revolutie. Een groot deel van de Canon van de Nederlandse geschiedenis speelt zich af in deze periode. Om dit thema tot een succes te maken hebben wij een aantal materialen nodig voor ieder klas. Heeft u dit wellicht nog thuis liggen en bent u bereid om dit aan ons uit te lenen dan houden wij ons aanbevolen. Materialen kunt u afleveren bij juf Jeanine (lokaal 5), juf Marjo/ juf Linda (lokaal 7) of juf Mariëlle/meester Niels (BSO-lokaal). Het volgende materiaal is nodig: Kaart van de wereld Cacao Koffie Chocola Paprikapoeder Boeken over verschillende ontdekkingsreizigers Kaart van Europa Boeken over de Gouden Eeuw (met afbeeldingen van kunstwerken of huizen, straten, personen) Boterhamzakjes Satéprikkers Ansichtkaart Kurk Lege plastic fles Speculaaskoekjes Kaart van Azië
!
! Nieuwsbrief 2
18 september 2015
TopoTop! HB 5/6, 7 en 8 Dit jaar zijn de bovenbouwgroepen met een andere manier begonnen van het toetsen van de topografie. Wij gebruiken de methode TopoTop! die behoort bij de methode DaVinci. De topografie die getoetst wordt sluit aan bij het thema waarmee de kinderen op dat moment aan het werk zijn. Door topografie aan te bieden in aansluiting op de thema’s die behandeld worden in de Methode DaVinci, wordt de stof in een eigen, betekenisvolle context geplaatst en komt het tot leven. Het aanbieden gebeurt in 6 stappen: Aanbieden, Verbeelden, Herhalen, Inslijpen, Afronden en Toetsen. Alle kinderen krijgen een plaats, rivier, land of gebergte toegewezen. Zij zoeken bij het onderdeel Verbeelden een grappig of bijzonder weetje op over hun toegewezen plek en vertellen dat in een presentatie van 1 minuut aan de klas. De klas maakt een mindmap met de naam en een tekening van het grappige of bijzonder weetje. Een voorbeeld is: op Madagaskar leeft nog een dier wat alleen daar nog leeft. Dit diertje heet: een vingerdiertje. Op deze manier verwonderen de kinderen zich over de aangeboden leerstof en onthouden ze de plekken beter. Later wordt deze informatie nog herhaald en ingeslepen. Het leren thuis zal dus in mindere mate zijn. De kinderen hebben nog steeds de mogelijkheid om te leren thuis maar de bedoeling is dat zij het op deze manier sneller leren en langer onthouden. Mocht u nog vragen hebben over deze manier van werken dan kunt u altijd terecht bij de groepsleerkracht. Juf Jeanine Kinderboekenweek Het thema van de Kinderboekenweek 2015 is Raar, maar waar! De Kinderboekenweek vindt plaats van 7 t/m 18 oktober 2015. Simon van der Geest schrijft het Kinderboekenweekgeschenk en Mies van Hout maakt het prentenboek. In de 61ste editie van de Kinderboekenweek zullen boeken over natuur, techniek en wetenschap centraal staan. Op school zal de Kinderboekenweek op een ‘rare’ manier geopend worden. Deze week wordt er in de klassen rond het thema gewerkt en zal de voorleeswedstrijd vanaf fase 6/7 worden geïntroduceerd. In de maand oktober hopen wij ook de schrijver in de school te mogen ontvangen. Er komt een schrijver voor de onderbouw en bovenbouw. Hij of zij leest voor uit eigen werk. Met de kinderen wordt gesproken over boeken, schrijven en alles wat ermee samenhangt. Voor meer informatie over de Kinderboekenweek en leuke activiteiten in de buurt: Kinderboekenweek
Het spaarpotje van fase 1 t/m groep 8 Sinds jaar en dag gaan onze kinderen in groep 8 en HB 8 op schoolkamp naar Denemarken toe. Dit is een vrij dure activiteit die we graag voor iedereen betaalbaar willen houden. Vanaf het moment dat uw kind bij ons op school komt, begint het sparen voor de Denemarken-reis. Dit doen we op een aantal verschillende manieren: 1. Iedere 2 weken staat de oud-papiercontainer bij het schoolplein. De vergoeding die we voor het papier krijgen, komt ten goede aan de Denemarken-reis. Gooi uw oud papier dus op school in de schoolcontainer voor papier en karton. Alle beetjes helpen! 2. Twee keer per jaar wordt er op school kleding opgehaald. Volgende week vrijdag, 25 september, is het weer zover. Ruim dus nog even snel de kasten op en breng alles vrijdag in vuilniszakken naar school. Ook het geld wat we hiervoor krijgen, komt ten goede aan de Denemarken-reis. 3. Ieder jaar wordt er een sponsorloop georganiseerd. Voor deze sponsorloop wordt door de Kinderraad een goed doel uitgekozen. Een deel van het opgehaalde geld is voor dat goede doel. Dan is er nog een deel voor het opknappen van de school/het schoolplein, maar het grootste deel wordt gereserveerd voor de Denemarken-reis. Dit deel gaat in een klassikale pot en wordt ieder jaar meegenomen naar de volgende groep voor de gehele klas. Het is dus heel belangrijk om voor de sponsorloop zoveel mogelijk sponsors te werven en hier naderhand ook het geld op te gaan halen. Hoe meer geld er in de klassikale pot zit, hoe minder er in groep 8 bijbetaald hoeft te worden. Door jullie medewerking bij deze mogelijkheden om geld op te halen voor de Denemarken-reis, kunnen we de eigen bijdrage voor deze reis zo laag mogelijk houden. Alvast bedankt voor de moeite! de Oudervereniging -
[email protected]
! Nieuwsbrief 2
18 september 2015
Kledinginzameling Binnenkort houden wij weer een kledinginzameling. Doe mee en breng a.u.b. zoveel mogelijk kleding en schoenen naar school. De geldelijke opbrengst komt ten goede aan de leerlingen van onze school.
Vrijdag 25 september 2015 U kunt de zakken met kleding ’s ochtends tot 09:00 uur inleveren op onderstaand adres:
Andersenschool Andersenhof 2 WOERDEN Wat wordt er WEL ingezameld? ! Alle draagbare boven- en onderkleding ! Draagbare schoenen (per paar aan elkaar gebonden) ! Huishoudtextiel (washandjes, handdoeken, tafellakens, dekens, kussenslopen) ! Zachte knuffelbeesten Wat wordt er NIET ingezameld? ! Vloerbedekking, tapijten en snij-afval (kleine lappen stof) ! Niet-draagbare kleding en schoenen ! Dekbedden, kussens, tuinstoelkussen, etc. ! Werkkleding en vervuilde kleding ! Hard speelgoed ! Kledingzakken waar de beste kleding al uit is gehaald/gesorteerd (bijv. van een kringloopwinkel) Hoe moet de kleding verpakt worden? Alles dient verpakt te zijn in een dichte plastic zak (s.v.p. niet in dozen). Een plastic zak biedt de beste bescherming tegen het vuil en nat worden van de kleding.
!
