NIELS VAN UNEN GAME DESIGN ZMC Practicum – opdracht 1 – 26/09/15 – Wendelien Koop
Groepsleden Ruben Alexander Alice Milan Opdracht 1 •
Wat is je motivatie voor de opleiding? De reden dat ik game art ben gaan studeren is omdat, ik tijdens mijn vooropleiding Game Art merkte dat ik me niet alleen wil focussen op het maken van een character, 3D model of animatie maar dat ik veel meer geïnteresseerd ben in hoe je de ervaring voor de speler creëert. Waar je allemaal op moet letten en hoe de speler door het level loopt. Daarnaast heb ik een voorliefde voor applied games en ben ik zeer geïnteresseerd in de ondersteuning van het starten van een eigen bedrijf.
•
Wat zijn je verwachtingen? Ik verwacht van deze opleiding dat ik wordt opgeleid tot professional voor in de game-industrie. En dat ze me anders gaan leren denken waardoor ik ook anders naar dingen ga kijken en daardoor ook andere/nieuwe dingen ga maken.
•
Waar kijk je naar uit? Ik kijk uit naar de projecten om echt games te gaan maken. Ik heb enorm veel zin om aan leuke/creatieve projecten te werken met mijn medestudenten.
•
Waar zie je tegenop? Tekenen is nooit mijn favoriete vak geweest en ook tijdens mijn vooropleiding was dit regelmatig een valkuil waar ik af en toe ook wel een tegenaan liep. Ik hoop dat ik hier mijn teken-skills kan gaan verbeteren en dat ik ook functioneel leer tekenen.
Opdracht 2
•
Wat verwacht je van de mede teamleden? Ik verwacht van mijn teamleden dat ze met frisse blik tegen nieuwe dingen aankijken, dat ze openstaan voor ideeën/suggesties en dat ze duidelijk hun mening geven. Daarnaast vindt ik het belangrijk dat iedereen elkaar helpt waar mogelijk en dat er fouten gemaakt mogen worden.
•
Waar gaan ze zich bij jou aan irriteren? Mensen kunnen zich eraan irriteren dat ik altijd alles perfect wil hebben en dat iedereen daarin mee moet gaan. Als er namelijk een klein stukje verkeerd staat dat misschien niet erg is in het geheel zou ik dat al willen veranderen. Daardoor kan het zijn dat ik heel veel extra tijd in een project steek terwijl de andere dat niet doen. Hierdoor zou ik me weer kunnen irriteren aan anderen terwijl ik dat niet van ze mag verwachten.
•
Waar kunnen ze bij jou op rekenen? Dat mijn werk altijd af is en dat ik vanwege mijn game art achtergrond op het mbo andere ook zoveel mogelijk probeer te helpen. Daarnaast vindt ik het werken in teams erg leuk en dat zal ik ook proberen af te stralen op de rest van de groep.
•
Wat heb jij van een ander nodig? Wat ik altijd belangrijk heb gevonden is dat mensen hun afspraken nakomen. Als we een deadline hebben moet het gewoon af zijn en moeten ze niet met smoesjes gaan komen waarom het niet gelukt is. Met mensen die hun afspraken niet nakomen kan ik absoluut niet werken. Verder is het belangrijk dat de andere van de groep creatief durven te denken en dat ze durven te zeggen wat ze willen zeggen om zo op creatieve concepten te komen.
•
Wat kom je brengen? Vanuit mijn MBO opleiding kan ik veel helpen in de eerste stappen in onder andere programma’s, workflow en wat wel en wat niet werkt. Hierdoor kan ik veel input leveren waar niet iedereen vanaf het begin aan denkt.
•
Wat kom je halen? Wat ik erg belangrijk vindt om te halen is de creativiteit. Ik beschouw mezelf niet als uitermate creatief en wat dat betreft kan ik nog veel leren van mijn klasgenoten.
NIELS VAN UNEN GAME DESIGN ZMC Practicum – opdracht 3 – 04/10/15 – Wendelien Koop
Een van mijn kernkwaliteiten is dat ik altijd enorm ondernemend ben. Eigenlijk kan ik nooit echt stilzitten en ben ik altijd bezig. Als ik niet met school bezig ben dan ben ik wel bezig met mijn werk, mijn bedrijf, voetbal, mijn vriendin of met mijn vrienden.
Een grote uitdaging voor mij is dan ook om meer rust te nemen. Zodat ik niet oververmoeid ga raken.
Specifiek Meer rust inbouwen door systematisch een max aantal werkuren te nemen en daarbij een bepaalde tijd rust nemen waarna ik weer verder kan gaan. Meetbaar Na 3 uur achter elkaar werken een pauze van 30 minuten nemen. Acceptabel Het is goed voor mezelf, maar ook goed voor mijn omgeving, omdat ik meer tijd ga steken in andere dingen zoals bijvoorbeeld samen met iemand iets gaan doen ipv werken. Realistisch Het is mogelijk een pauze van 30 minuten in te lassen. Het doel is om de lengte van de pauze langzaam op te bouwen door te beginnen met bijv 10 minuten. Tijdsgebonden Binnen 2 maanden moet ik na 3 uur achter elkaar werken een pauze van 30 minuten nemen. Mijn ontwikkelpunt Komende week ga ik langzaamaan steeds meer proberen niet te lang achter elkaar door te blijven werken en meer pauzes in te lassen om even tot rust te komen. Hierdoor hou ik meer rust in mijn hoofd en kan ik me ook beter gaan concentreren. Daarnaast voorkom ik hiermee dat ik oververmoeid raak.
NIELS VAN UNEN GAME DESIGN ZMC Practicum – opdracht 4 – 24/10/15 – Wendelien Koop
Activiteitenwiel De reden dat ik maar 1 activiteitenwiel heb gemaakt is, omdat ik denk dat het op deze manier goed is verdeeld. Het grootste deel van de tijd zit ik op de HKU en ben ik bezig met huiswerk. Daarnaast is mijn tijd verdeeld over het restaurant waar ik werk, mijn eigen bedrijf, reistijd, gamen en mijn vriendin. Voor mij is deze verdeling perfect en kan het ook niet heel anders. Ik heb wekelijks genoeg tijd gepland om uit te rusten met mijn vriendin of om te gamen. Daarnaast heb ik ook tijd gepland om wat bij te verdienen en dat vind ik erg leuk om te doen.
Specifiek Om een ideale werkplek te creëren ga ik een vaste goede computer op mijn bureau plaatsen. Daarnaast ga ik een eigen plek creëren waar ik kan chillen/gamen. Meetbaar Door genoeg geld te sparen kan ik een goede eigen computer en een bank kopen. Acceptabel Door ervoor te zorgen dat de computer niet in de weg staat bij de rest van de familie en ik een eigen plek creëer voor mijn bank en Playstation heeft niemand er last van. Realistisch Door elke maand een bepaald bedrag opzij te zetten kan ik een bepaald bedrag sparen waarmee ik de benodigde dingen kan kopen. Tijdsgebonden Binnen een half jaar heb ik een goede computer gekocht. Na een jaar heb ik ook een bank gekocht.
NIELS VAN UNEN GAME DESIGN ZMC Practicum – opdracht 4/5 – 22/11/15 – Wendelien Koop
Opdracht 4 - Schijfopdracht Mijn naam is Niels. ‘s morgens drink ik altijd een bakje koffie en eet ik mijn broodje. Eventueel lees ik de krant mocht daar nog tijd voor zijn. Na mijn ochtendritueel pak ik de trein naar school. Laatst kwam ik een man tegen in de trein die vroeg waarom ik nog geen kaartje had gekocht. Trits vertelde ik dat ik een ov kaart had waardoor ik alleen hoef in te checken. Na school probeer ik altijd te relaxen en huiswerk te maken. A) 6 titels van boeken - Hoe word je beter in wat je doet? - De raadsels van de onderwereld - Waarom eet ik een olifant? - Waarom wil ik mezelf niet zijn - Je hebt school niet nodig - Vaticaan B) 6 hoofdstukken van hoe word je beter in wat je doet - Ga is aan het werk - Je bent nog slechter dan je denkt - Waarom ben je zo slecht - Hoe wordt je minder slecht - De reden dat iedereen beter is dan jou - Wees zelfverzekerd C) Outline van Ga is aan het werk Dit hoofdstuk gaat over het opschudden van de gedachte van de lezer om de lezer te relativeren in wat hij doet en waarom hij dat doet. Daarnaast is het doel van dit hoofdstuk om de lezer te vertellen dat hij niet hard genoeg werkt en waarom dat zo is. D) Eerste en laatste zin van hoofdstuk ga is aan het werk Eerste – Hoewel je denkt dat je eigen goed bent in wat je doet ben je eigenlijk heel slecht in wat je doet.
Laatste – Uiteindelijk betekent het dat iedereen beter is dan jou omdat je gewoon niet hard genoeg hebt gewerkt. Opdracht 5 - Terugblik blok 1 Concrete gebeurtenis waar ik tegenaan liep Tijdens 100% presence heb ik mezelf min of meer tot project leader gebombardeerd zonder dat te overleggen met de andere projectleden. Hierin voelde ik me soms bezwaard om beslissingen te maken terwijl niemand er echt iets over had gezegd. Het vreemde was dat eigenlijk iedereen wel luisterde naar wat ik vertelde en dat we hierin als groep wel goed konden samenwerken Hoe zou ik het de volgende keer aanpakken? De volgende keer zou ik samen met alle projectleden de rollen willen verdelen en dat iedereen erbij is om dat goed te kunnen overleggen/bespreken.
NIELS VAN UNEN GAME DESIGN ZMC Practicum – opdracht 6 – 22/11/15 – Wendelien Koop Reflectie: Omschrijf welke inzichten je hebt nav van de les. Ik kan niet direct zeggen dat ik nieuwe inzichten heb gekregen van deze les. Alle voorbeelden en dingen die werden besproken vond ik meestal wel erg voor de hand liggen en zijn situaties die ik allemaal al wel eens heb meegemaakt. Ik snap wel dat het voor een deel van mijn klasgenoten heel handig kan zijn en dat ze hierdoor beter zijn voorbereid. Voor mij was het meer een opfrisbeurt van de dingen die fout kunnen gaan tijdens het samenwerken en wat daarbij komt kijken. Opdracht 6 Welke feedback die je op bovenstaande presentatie hebt gekregen neem je mee en waarom? - Als feedback van een van mijn klasgenoten kreeg ik mee dat er te weinig structuur in mijn presentatie zat en aangezien ik zelf dacht dat, dat er wel in zat is dat iets om mee te nemen in de volgende presentatie en te kijken hoe ik meer structuur erin kan brengen. - Van alle klasgenoten waren er maar vier die vonden dat ik verbaal overtuigend was. Hierin zal ik misschien andere woordkeuzes moeten gebruiken of meer de nadruk leggen op woorden om verbaal wat overtuigender over te komen. - Een ander puntje wat ik tegen was gekomen dat ik teveel woorden gebruik om iets uit te leggen en dat ik moet proberen om minder woorden te gebruiken om iets ui te leggen. Welke feedback die je op bovenstaande presentatie hebt gekregen leg je naast je neer en waarom? - Over mijn gelukte werk was er niemand die vond dat ik lef had getoond. Dit was wel te verwachten aangezien ik hierin niet iets liet zien wat er fout ging maar juist iets wat er goed ging. Hier heb ik dus niet zoveel aan dus zal ik het ook niet meenemen. - Bij allebei mijn werken kreeg ik maar vier stemmen voor het concept en dit is helaas niet onderbouwd door iemand dus heb ik geen idee waar dat aan kan liggen. Hierdoor heeft het geen zin om dit mee te nemen.
NIELS VAN UNEN GAME DESIGN ZMC Practicum – opdracht 7 – 15/12/15 – Wendelien Koop
Opdracht 7 (Practicumles 3-7) Bekijk je ingevulde schalenformulier (Practicumles 3) en beantwoord de volgende vragen: - Valt je iets op? Het valt me op dat alles tot nu toe wel redelijk constant is gebleven. Ik heb een heel ritmisch schema waarin elke week er ongeveer hetzelfde uitziet.
-
Kun je iets zeggen over uitschieters? Alhoewel ik een heel ritmisch schalenformulier heb zitten er af en toe wel uitschieters bij waarin ik bijvoorbeeld een extreem drukke dag heb waarin alles tegelijk komt waardoor ik de grip verlies. Of dat ik dan juist minder privé heb, omdat ik alleen met school bezig ben. Ik kan ook goed zien dat die uitschieters op alle vlakken invloed hebben en dat als er iets gebeurt dat alle schalen meegaan.
-
Wat betekent balans voor jou? Voor mij is het heel belangrijk om een goede balans te hebben. Ik wil alles zo gelijkmatig mogelijk verdelen zodat ik nooit in tijdnood kom, maar ook tijd voor mezelf overhoud. Ook aan het schalenformulier is alles redelijk gemiddeld en goed in balans met af en toe een uitschieter.
-
Zou je iets willen veranderen en zo ja wat? Eerlijk gezegd is het wat mij betreft prima zoals het nu gaat. Heb de goede balans gevonden en ben verder lekker bezig met de dingen die ik doe.
