Nazdárek všici! OBSAH

Splendid Ročník I.

Číslo 1

Uvnitř čísla •Co znamená SPLENDID? •Rozhovor s Amy Adams-Miller •Komiks •Šikana ve škole

OBSAH

Obsah

Nazdárek všici!

Zaujalo nás

Vánoce 2006.……………………….3 Gymnazisté pro kojenecký ústav…... 3 Prostě náš..………………………... 4 Co je Splendid..…………………….4

Šikana

str.10

Kdyby…

str.15

Rozhovor

Amy Adams-Miller.………………….5

Máme své názory

Nechť je cílem studia moudrost……. 7 Má vůbec smysl chodit do školy?……. 7

Nepovinné předměty

SMoG..……………………………….8

Kolem nás

Filmový klub…..….…………………... 9 Akademie 2006…………………….9

Vztahy

Šikana………………………………..10

Tip na výlet

Český ráj…………………………….11

Trocha kultury

Eragon..…………………………….. 13

Anketa

Znáš dobře svou školu?…………….. 14

Zábava

Kbyby… uměly mluvit………………. 15 Rozhovor Sudoku……………………………….16 Komiks……………………………….16 SMoG

str.8

str.5

U

ž je to nějaký ten pátek, co jsme se skupinkou naprosto skvělých lidí dali hlavy dohromady a rozhodli se, že s novým vedením, spoustou nových změn a hlavně spoustou nových povolení, zkusíme vybudovat pevné základy pro správný gymnazijní časopis. Během našich schůzek rostl nejen počet příspěvků, ale i sympatie, a tak se z nás stala fajn parta. Začali jsme tvořit nejen časopis po textové stránce, ale i grafiku, začali jsme pracovat na webových stránkách, které budou brzy k dispozici, a také jsme dali dohromady novou e-mailovou adresu, kam nám můžete posílat všechny vaše připomínky, články, návrhy na témata článků, obrázky, postřehy, vtipy, komiksy,zkrátka vše, co by mělo ve správném gymnazijním časopise podle vás být. Tak už mi zbývá jen držet palce, aby se vám časopis hezky četl a abyste se postupem času stali jeho spolutvůrci. Mějte se krásně! Pac a pusu Vaše Oksy šéfredaktorka

Šéfredaktorka: Oksana Zetková [OKSY] Redaktoři: Barbora Blahová, Jirka Dekastello, Kateřina Hošková [KATTY], Eliška Janečková, David Krátký, Martina Lišková, Bolek Malý, Eliška Marečková, Kateřina Mrkáčková, Honza Pham, Anna Řeháková, Mirek Slíž, Kateřina Spustová, Jirka Vodrážka a další Grafika: Filip Cichý, Adam Chýlek Email: [email protected] Číslo 1 vychází 19.2.2007 Děkujeme vedení školy, že nám umožnilo tvorbu a tisk tohoto časopisu.

2

ZAUJALO NÁS

Vánoce 2006 Vánoce ve znamení falešného soba

V

ánoce pro nás začaly velmi příjemným dárkem v podobě pátečního ředitelského volna, které potěšilo každého. Klasicky byly Vánoce svátky shonu a velkých výdělků obchodníků a samozřejmě mobilních operátorů. Jen na Štědrý den bylo posláno neuvěřitelných 68 miliónů smsek. Je tedy naprosto jasné, že dáváme přednost elektronickým přáním... Vánoce 2006 měly mnoho specifik. Místo toho, abychom sjížděli svahy zasněžených hor, mohli jsme jít akorát tak na bahnivý turistický výlet. K těmto Vánocům se ale asi již navždy bude vázat malá čivava s parohy - falešný sob.

„Ano mohli jsme pro vás natoMně osobně dlouho nedocháčit normální vánoční reklamu a zelo, že budou Vánoce - nebyl krásnou...“ sníh... Tak touto větou začala nejúspěš- A pro mě prostě začínají Vánoce nější reklama těchto Vánoc. Celá sněhem. Vánoce mi přisobí reklamní kampaň způsoK těmto Vánocům se asi bila na českém trhu velký rozjiž navždy bude vázat malá čivava ruch a u zákazs parohy - falešný sob. níků sklidila velký úspěch. Reklama se pa- pomínala jen vánoční výzdoba rodovala o sto šest a ni- (která byla v Mostě velmi hezká) kdo si neuvědomoval, že a neustálé bombardování s každou parodií se jen „neuvěřitelně výhodnými“ vápotvrzuje úspěch celé nočními akcemi, které budou po této reklamní kampaně. Vánocích ještě výhodnější. Nádherným příkladem Nyní v rukou držíte opožděný bylo vystoupení jednoho dárek k Vánocům, kterým je čaprimána na Vánoční sopis Splendid. Doufám, že si jej akademii našeho gymná- oblíbíte a budete jeho věrnými zia, který úspěšně paro- čtenáři, ale i tvůrci. doval Petra Čtvrtníčka. Ale zpět k Vánocům jako takovým. ►Mirek Slíž

Gymnazisté pro kojenecký ústav

J

iž čtvrtým rokem byla pořádána studenty mosteckého gymnázia vánoční sbírka dárků pro děti z Kojeneckého ústavu v Mostě. Během pouhých čtrnácti dnů, v nichž sbírka probíhala, se podařila nashromáždit spousta drobných příspěvků

v podobě čokoládových figurek, bonbonů a plyšových hraček. Každý, třeba i velmi malý, takto věnovaný dárek obohatil obě strany, studenty dobrým pocitem a ty nejmenší alespoň radostí z obdržených sladkostí či hraček.

Předání výtěžku sbírky a setkání zástupců z řad studentů a kantorů s vedením kojeneckého ústavu se stalo již příjemnou a milou tradicí.

►Oksana Zetková

3

ZAUJALO NÁS

Prostě náš

Z

e začátku jsem opravdu nevěděla, o čem psát, protože tento typ článků, jako napište, co chcete, nemám zrovna nejradši. Pak mě ale napadlo, že by nemuselo být špatné, začít se začátky časopisu, toho „našeho“. Před více než třemi lety, byl to pro nás první rok v tomto ústavu, přišla Oksy, naše známá šéfredaktorka, s nápadem „Proč bychom nemohli vydávat vlastní časopis—šlo to všude, tak proč ne tady?“ Celkem rychle se vše rozběhlo, bohužel jen v oblasti naší třídy,

takže většinu redakce jsme tvořili my s Oki a naši spolužáci, později se přidalo několik málo lidí z jiných tříd. Každý napsal jeden či dva články, opravdu málo jedinců přispívalo stále. Byl to asi klasický všeobecný časopis… troufám si říct, že amatérský. Na počátku se vydávalo každý měsíc, s přibývajícími povinnostmi vydávání řídlo. Takže z měsíce byly dva…tři… půl roku…a pak už vůbec. Stejně tak řídla redakce. Zbylo pár lidí a všechno oddřela Oksana, všechny články, grafiku, organizaci… Nemůžeme se jí divit, že s tím

sekla, a tudíž celý dřív uskutečnitelný nápad padl… Po nějaké době, na počátu tohoto školního roku, se s Oki spojilo nové vedení školy o znovuzaložení celoškolního časopisu. Já, jako členka redakce, si dovoluji popřát tomuto časopisu dlouhou budoucnost a doufejme, že neskončí stejně jako ten předchozí…

►Katty

Co je Splendid

P

Časopisy byly, jsou a zaručeně budou.

ro ty, kdo neví, jak to funguje, tak je to asi takhle: shromáždíte skupinu lidí, zvolíte šéfa, naberete směr, styl, obsah, sponzory a můžete vydávat. Nemyslíte, že jsem na něco zapomněl? Ach ano, na takovou drobnost. Název! Vždyť ten je ze všeho to nejdůležitější, on reprezentuje vás jako redakci, vás jako člověka a myslícího tvora! Proto to nemůže být jen tak ledajaký výčet myšlenek, které nás napadnou. Na název se díváme hned na poprvé, až poté na obálku či obsah. Je to tak, i u nás padaly návrhy. Ve stínu zvučných jmen se v koutku choulil i název, který nyní

4

znáte, je to SPLENDID. Nikdo ho neznal a nechtěl se k němu znát. Ne, tak to nebylo, prostě a jednoduše nikdo nevěděl, co znamená, stejně tak jako nyní vy. Tím se dostáváme k jádru tohoto článku. Proč zrovna splendid? Je to jednoduché, v odborné (chtěl bych upozornit, že je to opravdu v odborné, ne jak by si někdo mohl myslet odporné) literatuře je „splendidní“ popsáno asi takto: z latiny, skvělý, nádherný, štědrý, a také ten, kdo mnoho utrácí, aniž však je marnotratný. A jak jsme k takovému slovu, zajisté budete souhlasit, že málokdo disponoval takovým slovem

v aktivní slovní zásobě, dospěli? Odpovím, že čirou náhodou. Zmínili jej ve filmu a samozřejmě jako každý student bažící po vzdělání jsme jej i my vyhledali a jeho význam osvětlili. To je vše, nyní je tady a stojí před Vámi. Čeká na rozsudek, dříve než ho však vynesete, zamyslete se nad tím, že z každého ošklivého káčátka nakonec může vyrůst překrásná labuť. Mějte ho rádi a podílejte se na jeho růstu a rozvoji.

►Kloister

ROZHOVOR

Amy Adams-Miller Americká profesorka o životě v Čechách

Možná jste si jí už všimli. Drobná mladá žena působící plachým dojmem. Amy Miller, americká učitelka z Kalamazoo v Michiganu u nás ve škole vyučuje v rámci výměnného programu. Přijela k nám do Mostu s celou svojí rodinou. Má dva syny (2 a 5 let) a jednoho manžela. Během našeho rozhovoru jsem zjistila, že bychom u lidí neměli dávat na první dojmy. Máte s sebou i své děti. Chodí tu do školy? Můj starší syn tu chodí do školky, ale jen dvakrát týdně. Neumí mluvit česky, takže si tam chodí jen hrát s ostatními dětmi. A co váš manžel? Je doma, řekněme, že je „muž v domácnosti“. Zůstává doma a stará se o děti. Bylo pro vás hodně těžké změnit svůj život a přijet sem, do absolutně odlišné země? V některých věcech ano. Ale opravdu jsme se sem těšili. Věděli jsme, že budeme muset něco obětovat, když se sem přestěhujeme, ale myslím si, že to má více výhod. A je to pro nás úžasná zkušenost. Proč jste se rozhodla vstoupit do výměnného programu? Máte rodinu s dvěma malými dětmi. Nejlepší na tomto výměnném programu je, že nemusím opustit svou práci v Michiganu. Vždy jsem chtěla učit v zahraničí. Měla jsem pár možností, kam bych mohla jít. Jediným omezením bylo to, že nemluvím žádným cizím jazykem. Umím trošku francouzsky, ale ne natolik, abych ve francouzštině mohla učit. Tak jsem si musela vybrat zemi, kde bych mohla učit v angličtině. Na výběr jsem měla Českou republiku, Maďarsko nebo

Velkou Británii – ale o tu jsem nestála. A také Turecko. Všechny země mi připadali zajímavé,a tak když jsem dostala nabídku jít sem, neváhala jsem.

Naštěstí má můj manžel natolik flexibilní práci, že ji může na rok opustit a poté se bez problémů vrátit. A co se týče mých dětí, setkávám se s různými reakcemi, protože jsou tak malé. Ale myslím si, že je to pro ně mnohem snadnější právě proto, že jsou tak malé. Nemusí chodit do školy, nemuseli opustit žádné kroužky ani přátele. Umí vaše děti česky? Ano, ale jen trochu. Znají pár barev, umí napočítat do deseti a nějaké základní fráze. Je to zábavné, protože můj dvouletý syn už začal míchat anglická a česká slova. Je úžasné, jak rychle děti pochytí cizí řeč. Sotva se začal učit anglicky a už se mu do toho plete čeština. Potom ho můžete slyšet říkat tak úžasné věci jako: „Can I have some milk, prosím?“(smích) V Michiganu máte dům. Vadí vám bydlet v bytě? Ne, náš byt je velice hezký. Jediná věc, kterou postrádáme, je zahrada. Nežijeme v jednom z těch obrovských panelových domů, takže je to O. K. Most se mi celkem líbí, víte, ty prů-

myslové budovy všude kolem. Je to možná trochu divné… A mám ráda zdejší lidi. Je také zajímavé cestovat po okolních městech, protože jsou naprosto jiná. Česká republika je od Spojených států docela odlišná země. Kde vidíte největší rozdíly? Myslím si, z vlastní zkušenosti, že Češi jsou více rezervovaní a uzavření. V americké kultuře, v mé oblasti, je to naprosto jiné. Nejvíce jsem to pociťovala, když jsme sem přijeli. V našem městě jsou lidé velice hovorní. Když jdete nakupovat, každý neustále mluví, potkáte někoho na ulici a on s vámi ihned zapřede rozhovor. A tady je to tak jiné!! Zaznamenala jsem to také ve škole. V mé škole v Michiganu, se studenti chovají více otevřeně. Nemyslím tím chování mimo třídu, to je tady stejné, ale chování v hodinách. Američtí studenti jsou daleko otevřenější a daleko víc upovídaní, nikdy si nenechají ujít příležitost pořádně si podiskutovat s učitelem. Zdejší studenti jsou tiší a uzavření. Dokonce i když se zeptám konkrétně, co si o tom myslí, moc mi neodpovídají, maximálně krátkými větami. A ve Spojených státech je to mluvení, mluvení, mluvení, pořád dokola. Takže v čem je rozdíl mezi studenty? Je jich mnoho, ale měla bych říci, že normálně učím sedmý stupeň, to znamená děti okolo 12 let, a tady mám ty nejstarší studenty okolo 18, a to samo o sobě představuje obrovský rozdíl. V Michiganu také učím na veřejné škole, takže tam máme mnoho problematických studentů, kterých tu moc není. Myslím si, že zdejší studenti se daleko více

5

ROZHOVOR soustředí na školu, berou ji opravdu vážně. Možná je to proto, že jsou v posledním ročníku. Také systém školství je kompletně odlišný. Nemáme oddělené střední školy, jako technické školy a gymnázia. U nás jsou prostě jen veřejné školy a tam chodí všichni. Studenti si během studia volí předměty, které závisí na tom, co chtějí v budoucnu dělat, ale všechno v rámci jedné školy. A také neoddělujeme studenty s postižením. Myslím si, že je to velice dobré, ale také velice těžké pro učitele. Představte si, že učíte ve třídě, kde máte pár lidí, kteří chtějí jít na vysokou školu, pár dalších, kteří jsou zase zaměřeni na techniku. Je velice těžké to všechno skloubit. Který systém je podle vás lepší? No, oba systémy mají svá pozitiva. Líbí se mi, že tady jsou všichni studenti ve třídě na stejné úrovni, takže mohu učit velice rychle, látka ubíhá. Ale myslím si, že je to zároveň nevýhoda, protože tu nemáte takovou pestrou směsici lidí. Je to velká zkušenost být ve třídě s mnoha rozdílnými typy lidí. Také systém výuky je jiný. Ve Spojených státech mají studenti šest hodin, které se každý den opakují – každý den ty samé předměty. Takže své studenty vidím dennodenně a tady některé ze svých tříd vidím jen jednou týdně. Myslím si, že je to nevý-

6

hoda, protože když se s třídou vidím každý den, hodiny se stávají více osobní. Na konci školního roku své studenty znám velice dobře. Díky tomu, že mají jen šest předmětů, se studenti také více soustředí na jednotlivé hodiny. V Mostě moc lidí anglicky nemluví. Máte s tím problémy? Ano, ale ne až tak velké. O tom, že sem jedeme, jsme se dozvěděli až v květnu, takže jsme neměli šanci naučit se trochu česky. Takže umíme jenom základní fráze. A nejtěžší na tom je, že když se vyskytne jakýkoliv problém, je těžké to řešit. Snažíte se někomu něco vysvětlit, on se snaží něco vysvětlit vám a vůbec si nerozumíte. Z toho vznikají zmatky. Ale když lidé zjistí, že nemluvíme česky, vždy se snaží nám pomoct, i když umí anglicky jen málo. Jejich reakce jsou velice kladné. Možná proto, že se alespoň trochu chtějí procvičit v angličtině. Někdy je to opravdu legrační-když jdeme s manželem a dětmi po ulici a bavíme se, tak se všichni po nás ohlížejí a diví se, co tady děláme. Co vaše koníčky? V Michiganu miluji trávit svůj čas v přírodě. Ráda jezdím na kole nebo sjíždím vodu na kajaku. Mé kolo mi tu opravdu chybí. Ale také ráda relaxuji, ráda si čtu, hlavně když počasí nedovoluje jít ven. Také mám ráda filmy… viděla jsem pár českých, myslím si, že šest. Mám dokonce seznam všech českých filmů, které bych chtěla vidět.

A hudba. Veškerá, všechny styly. A jak trávíte svůj volný čas tady? Snažíme se cestovat. Navštívili jsme docela dost míst v okolí jako Děčín, Drážďany, Litvínov a pár menších měst. Rádi bychom viděli co nejvíc míst. Strávili jste zde Vánoce. Jaké to bylo? Bylo to… velice zajímavé (smích). Bylo těžké být pryč od mé rodiny o svátcích. Ale bylo to také velmi milé. Okusili jsme některé tradiční věci, ty, které my neděláme. Například Mikuláš. My tento svátek neslavíme, takže děti byly velice zmatené, protože si myslely, že tu slavíte dvakrát Vánoce. Mému staršímu synovi se to samozřejmě líbilo, ovšem jen do té doby, než přišel čert a začal ho strašit. To se pak rozplakal. Těšíte se na Velikonoce? Myslím tím na náš způsob slavení. Jsem na něj zvědavá. Myslím si, že je trochu odlišný… Je naprosto odlišný. Sice jsem to nezažila, ale četla jsem o tom – o té tradici bití žen pomlázkou a nejsem si jistá, jak to vezmu. Ale jsem na to opravdu zvědavá. Cizinci si o nás kvůli tomu myslí, že jsme blázni. Když jsem o tom poprvé slyšela, myslela jsem si, že je to jen nějaký vtip, a tak jsem se začala smát. Pak mi tedy vysvětlili, že si nedělají legraci, že je to skutečně tak. S jakou nejpodivnější věcí jste se zde setkala? Musím říct, že je to ta tradice vánočního kapra. Bylo to pro nás trochu šokující a myslím si, že nám to lidé doma nebudou věřit. U nás nikdo kapra nechová a ani se moc nejí, a proto jediní kapři, které mám, žijí v bahně… takže to pro nás není vhodná ryba

MÁME SVÉ NÁZORY k jídlu. A ta vaše tradice, že dáte kapra do vany a pak ho otec rodiny zabije… Kapr byl zatím nejdivnější, ale uvidíme, co budu říkat po Velikonocích. (smích). Které věci, kdyby to bylo možné, byste si odvezla domů? 1. Styl života. Zdejší lidé jsou daleko uvolněnější. Američané pořád někam spěchají, jsou vystresovaní a naštvaní. Tady jsou lidé v pohodě, přá-

telští, a když něco nemohou stihnout, jednoduše to nechají na další den. To se mi líbí. 2. Možnost nemít auto. Ve Státech se bez něj neobejdete. Nemáte totiž jinou možnost, jak se kamkoliv dostat. U nás neexistuje. Tady se můžete dostat kamkoli pomocí vlaku nebo autobusu, a to snadno a celkem levně. 3. Můj manžel by řekl pivo. Já dávám přednost některým tradičním

českým jídlům, které v Americe nedostanete, jako knedlíky, český chléb atd. Velice vám děkuji za váš volný čas a za zajímavý pohled nejen na naši zemi.

►Anna Řeháková ►Foto: Adam Chýlek

Nechť je cílem studia moudrost

N

echť je cílem studia moudrost …tento citát si vzala naše škola za vlastní. Ale opravdu se jím řídí? Moudrý člověk je nadaný rozumem.Je schopný prozíravě a rozvážně usuzovat a jednat. V tom tkví zjednodušená definice moudrosti. Moudrost se dá těžko popsat, každý člověk ji chápe jinak a jinak se k ní staví. Ale opravdu nás učiní nazpaměť naučené poučky moudrými? Věci, které se žáci učí, se většinou dají nalézt v encyklopediích. Přesto je po nás vyžadováno je znát nazpaměť, ale nikdo později nezkoumá, jestli si tyto věci budeme pamatovat i v pozdějších letech.

Předmět si osvojíme spíše, poznáme-li jeho pravou podstatu. Pochopíme-li jeho základy a význam pro nás. Měli bychom se spíše zaměřit na pochopení látky. Při troše píle se každý dovede nazpaměť naučit celou učebnici chemie, ale jaký přínos to pro něj má, když nechápe, o čem se v knize mluví. Sám si nebude umět poradit, jen slepě citovat úryvky z knihy. Další schopností moudrých je vést diskusi, používat vhodné argumenty a naučit se respektovat názory druhých. Jak se to však máme naučit, když nejsou respektovány názory naše? Zvláště při vyučování

jsou nám vnucovány názory profesorů a naše jsou označovány za nedospělé a nerozumné. Nežijeme snad ve světe, jehož základním pilířem je svoboda slova? Vyjádříme-li svůj názor, sice často špatně interpretovaný, jsme za to potrestáni či pokáráni. Jsme pak drzí a nevážíme si starších. Někdy mi přijde, že profesoři zapomněli, jaké je to být studentem. A nebyli to snad studenti, kterým nyní vděčíme za demokracii? ►K.M.

Má vůbec smysl chodit do školy?

S

amozřejmě že ano, jenže to neplatí tak doslova. Jak bylo řečeno v kultovním filmu Pelíšky: „Na naší škole se rozmáhá takový nešvar…“ Vyplatí se jít do školy, když se píše písemka? Ale jistě, že ne. Proč taky? Je přece daleko jednodušší si pěkně počkat, co se vleče, neuteče. Je daleko výhodnější protáhnout si čas na přípravu alespoň o pár dní. Navíc není vyloučeno, že od spolužáků, kteří písemku budou psát v daném termínu, se přesně dozvíte, co vás čeká, až se uráčíte přijít do školy.

Omluvenky nejsou žádný problém, třídní profesoři přeci nejsou žádní grafologové. Čeká vás týden plný písemek? Chřipka vyjde tak akorát na pět dní a o víkendu už zase můžete řádit v Brooklynu. Do školy přijdete po nemoci, takže se předpokládá, že písemky nebudete dopisovat hned, ale až následující hodinu. Profesoři na vás berou ohledy, váš čas na přípravu se tedy prodlužuje o dalších pár dní. Když už jsme u profesorů a profesorek, to jsou ti, kteří nám předávají

mračna vědění. Ale jak potom vysvětlíte, že někteří žáci studující individuálně mají mnohdy daleko lepší výsledky než žáci, kteří pravidelně docházejí na hodiny? Nabízí se otázka, zda vůbec profesory potřebujeme. Nepotřebujeme. Všichni si zařídíme individuál, a až se budeme cítit připraveni na zkoušení, tak si párkrát za rok do toho našeho ústavu zajdeme. ►ajsh

7

NEPOVINNÉ PŘEDMĚTY

SMoG Hlasy gymnázia

M

ezi nepovinné předmět y naší škol y patří také pěveck ý sbor. Navštěvují jej pouze samé dívky, ted y až na Tomáše Vojtěchovského, který nám hraje klavírní doprovod. Trocha historie: V roce 1997 b yl založen pěvecký sbor Gymnázia Most. Většina původních, resp. zakládajících členů teď již studuje na v ysok ých školách a nebo pracuje. Již od prvopočátku se každ ý rok koná soustředění, většinou pár t ýdnů před v e l k ým vánočním koncertem, na který se vlastně cel ý rok připravujeme a učíme. Hlavní zakladatelkou sboru je, jak jinak, naše sbormistryně Dana Hetflejšová, které vděčíme za naši existenci. Vede nás stále se stejn ým nadšením jako na začátku, i kd yž počet členů stále roste a skoro se již nevejdeme do hudebn y. s

Repertoár: z ačín al o s e lidovými písničkami

8

(Anička, dušička), ale s rostoucím počtem členů se začal výběr písní měnit a lidové písně začal y nahrazovat písně modernější, avšak rozhodně ne lehčí. V této době zpíváme již jen velmi moderní a nebo klasické písně. Některé jsou pro většinu lidí neznámé (Praise the Lord, Collaudemus) a u některých si posluchači pobrukují s námi (Oh Happy Day, Something Stupid). T r i o : Součástí sboru je také vokální trio, dříve kvarteto, které prošlo jist ými úpravami. První podoba byla tvořena klasickým sopránem a altem, jehož hlas y zpíval y dívky, a tenorem a basem, které zpívali chlapci. Ti však odmaturovali a bylo nutné doplnit původní kvarteto alespoň ve trio, a to tenorem, kterého se zhostila Soňa Anderlová. Aktuální podoba je tedy: Soprán – Markéta Rovná (sexta A)

Alt – Eva Fejfárková (b ývalá členka) Tenor – Soňa Anderlová (sexta B). Cvičení: Sbor se schází každ ý čtvrtek v půl třetí (odpoledne) v hudebně na ho rn í bu do v ě g ym n áz i a. V posl ední ch z k o ušká ch jsme se začali zab ývat novými písničkami, které budou překvapením při dalším vánočním koncertu. Náš sbor navštěvuji již třetím rokem a musím říct, že je to pro mne velmi dobrá zkušenost a hlavně zábava. Potkala jsem spoustu nových lidí a také se trochu přiučila umění hudby. Jsteli přesvědčeni, že máte hlas a chuť se stát novými člen y, neváhejte a zaklepejte na dveře hudebn y nebo kabinetu sbormistryně. Rádi vás uvidíme a zařadíme mezi sebe!

►Eliška

Marečková

KOLEM NÁS

Akce školy Filmový klub Jeden svět

společenskovědního semináře, kteří nás tímto chtějí více informovat o jevech, ke kterým bychom určitě neměli být lhostejní.

N

a naší škole byl založen filmový klub v rámci projektu Jeden svět na školách, který vznikl při humanitární obecně prospěšné společnosti Člověk v tísni. Získali jsme tak možnost promítat filmy s různou problematikou (krizové oblasti, rasismus, československé dějiny, drogy, lidská práva), debatovat o problémech a zvát si zajímavé hosty. Filmový klub založili studenti ze

Na filmových projekcích vybírají též za společnost Člověk v tísni dobrovolné vstupné, které je poté posíláno na různé projekty. Aktuálně je jím projekt: Postavme školu v Africe! Za sebou máme již večerní představení, která se konala 13. a 14. prosince a v průběhu měsíce ledna. Několik filmů bylo promítnuto i při vyučování na určitých hodinách. Byly to například filmy: Kavkazští zajatci, Být skinheadem, Džíny z Číny, Barevný národ.

Úspěšnost představení můžeme posoudit z počtu 150 studentů, kteří zhlédli tyto filmy za jeden týden, a nebo podle vybrané částky 850 Kč. Více informací se můžete dozvědět na nástěnkách, které jsou umístěné na obou budovách.

►Martina Lišková

Akademie 2006

Akademie se uskutečnila v ZUŠ F. L. Gassmanna v Mostě.

J

iž tradičně se školní akademie uskutečnila v předvánočním čase, tedy 21.12. 2006, pod vedením pana profesora Vránka. Změnou oproti minulým ročníkům bylo místo konání.

Myslím si, že na akademii se toho nedá moc hodnotit. Nedá se srovnávat, která byla lepší a která horší. Připadá mi, že akademie jsou pořád stejné. Aerobic, tanec, písničky a nějaká ta scénka (občas i vtipná), to je základ každé akademie. Jediné, co se mění, jsou moderátoři. Akademie je a vždycky byla zpestřením školního života

v předvánočním čase. Nepřijde mi správné, abych tady veřejně něco hodnotil. Ať si každý zvlášť udělá svůj vlastní názor... :)

►Mirek

Slíž

9

VZTAHY

Šikana

H

Šikana je omezování, týrání, vydírání, vyhrožování atd. dítěti jinými dětmi

Jak už bylo řečeno, šikanují se se mi, že by si jí nějak vážili. odně často šikanují starší, větší, silnější nebo party slabí. Jeden nejmenovaný student Všechno její napomínání ignorovali a příští den se do mne pustili s početní převahou. Chtějí si tím nám k tomu řekl své: získat úctu před ostatními a chtějí „Stávalo se to vždy, když jsem zase. Bylo to hrozné. A bylo to šel ze své základní školy domů. každý den. Naštěstí už k nám na ukázat, jací jsou „frajeři“. Nebo to dělají, protože je to baví. Na obědy k nám chodila jiná ško- oběd nechodí a já můžu každý Mezi šikanu patří fyzické napa- la. A tahle škola měla mezi svý- den prožít bez starostí.“ dání. Někteří to berou jako legra- mi žáky tři kluky. Byla to parta. Šikanovaní mají pochopitelně ci. Když se šikanovaný brání a Vždy snědli oběd dříve než ostatchce, aby přestali, oni strach o tom otevřeně v tom pokračují. Je to mluvit. Bojí se o tom vyMáte problém? pro ně totiž ohromná právět komukoli. Myslí Nebojte se o něm mluvit! sranda. Slabí nemají Přispívejte nám, klidně i anonymně! si, že jim pak budou traskoro žádnou šanci se pitelé ubližovat více. Nebránit, nebo to prostě jen ignoro- ní a pak se půl hodiny poflakova- ní ale čeho se bát. I silní hromovat. Ignorovat to není moc dobrý li před školou. A stejně jako kaž- tlukové změknou pod taktovkou nápad. Mezi šikanu patří i po- dý jiný den jsem přísného učitele. Pokud budete mírnou směch, urážky a nadávky. Větši- musel projít košikanu ignorovat, nou takhle šikanují dívky. Tako- lem nich. Když začne se stupňovat. vé věci v člověku vyvolají nejis- jsem kolem nich Šikanující musí být totu a sníží sebevědomí. Může šel, všimli si mě a potrestán. dokonce vést k sebevraždám. Ne- začali mi nadávat dají si ale říci a stále v tom po- a vyhrožovat. NeŠikana se projevuje kračují. I braní věcí je šikana. dal jsem na rady Pak se baví tím, že se na vás dí- svých rodičů to skoro na každé škovají, jak své věci marně hledáte. prostě ignorovat. le. Nejsou výjimkou Vyžívají se v tom, jak se nedoká- Nikdy to nefunani střední a vysoké. žou oběti bránit. Šikanováni jsou govalo. Měl jsem Je dokonce i mezi většinou jedinci, kteří se nějak od vztek. Sebrali mi tašku, čepici, dospělými. Pokud se o tom budejiných odlišují. Také slabí nejsou nebo cokoli, co jsem měl u sebe. me bát mluvit, může se vše jen výjimkou. Následkem je, že se Házeli si s tím a nechtěli mi to zhoršit. Nebojte se otevřít ústa a dítěti nebude chtít chodit do ško- vrátit. Opravdu nevím, jak něco začít. ly, bude mít strach, bude propa- takového ignorovat. Naštěstí mě dat depresím a zhorší se mu pro- nikdy nebili. Jen se mi smáli a brali mi věci. Jednou je přitom ►Honza Pham spěch. zastihla jejich učitelka. Nezdálo ►Foto: Adam Chýlek

Naše emailová adresa je: [email protected] 10

TIP NA VÝLET

Český ráj Kemp Sedmihorky

Kontakt Zámek Hrubý Rohozec 511 01 Turnov Česká republika (CZ) Tel.: (+420) 481 321 012 fax: (+420) 481 321 012 e-mail: [email protected]

A

utocamp Sedmihorky se v letech 2003 a 2004 stal vítězem testu Mladé fronty Dnes v hodnocení kempů ČR. Kemp dosáhl nejvyššího možného bodového ohodnocení. Autocamp Sedmihorky je situován v překrásném prostředí lesů a skal, aspirujících na zápis do seznamu kulturních památek UNESCO, uprostřed 10 skalních měst Českého ráje, 100 km severně od Prahy a asi 6 km od města Turnov ve směru na Jičín, Hradec Králové. Železniční a autobusová zastávka je vzdálena 500m, takže problémy s dlouhým taháním ba-

gáže mít také nebudete. Pro strašpytlíky: kemp je celý osvětlen, v noci zavřená centrální brána, přes den služba u brány, v noci od 22:00 do 6:00 je v areálu zabezpečen noční klid. Rozloha kempu je 4,64 ha. Součástí areálu kempu je i půjčovna kol. Okolí je protkáno turistickými trasami, a tak ani není potřeba dostávat se někam pomocí dopravních prostředků. Kemp je relativně vybaven, o čistotě sociálního zařízení nemluvě. V areálu kempu se nachází restaurace, kde se za přijatelné ceny můžete dobře „nadlábnout“.

Pro váš školní výlet je nutné se v období od začátku listopadu do konce března telefonicky objednat! Objednávky přijímají: pondělí – pátek od 9.00 hod. do 17.00 hod Rarita: Středověká restaurace u zámečku Dětenice - zařízení v dobovém stylu, ale hlavně výborná obsluha, která vás opravdu dostane smíchy do kolen! Nevýhoda: Využití místní dopravy a relativně vysoké ceny.

Na další straně najdete možnosti zábavy a sportu.

11

TIP NA VÝLET Možnosti vybití

turní památka, která je perlou regionu Český ráj a patří k nejnavštěvovanějším objektům v Čechách. Bohaté zámecké interiéry můžete navštívit v několika okruzích. Zámek Sychrov Rybník Bažantník

KOUPÁNÍ Přímo v areálu kempu se nachází dvouhektarový rybník Bažantník, který poskytuje široké možnosti rekreace-od koupání a rybolovu až po krmení kachen za sychravého počasí. V roce 2003 proběhla kompletní rekonstrukce rybníku: odbahnění dna, vyčištění břehů, oprava hráze a vybudování nové pískovcové výpusti. Kvalitu vody monitoruje místní hygienická stanice. Kontrola zdravotní nezávadnosti probíhá každých 14 dní, v rybníku platí zákaz koupání psů. Mimo areál: liberecký aquapark ZÁMKY Zámek Sychrov – národní kul-

samostatné pískovcové skále v místě mezi třemi močálovitými údolími a rybníky. Prohlédnout si můžeme většinu hradního areálu, velmi atraktivní je černá kuchyně s bohatým vybavením. Jedinou nevýhodou je, že pro návštěvu hradu Kost musíte využít místní dopravu. DALŠÍ HRADY A ZÁMKY Hrubý Rohozec, Frýdštejn, Roštejn, Valečov, Zbiroh, Vranov (Pantheon), Hrubá Skála, Mnichovo Hradiště.

HRADY Valdštejn se nachází přesně nad autokempem. Cesta je nádherná, s velkým množstvím vyhlídek. Pro velké turisty se zde nabízí i další trasa, a to z Valdštejna na zříceninu hradu Trosky. Pokud nebudete preferovat plné penze v autokempu, rozhodně si naplánujte celodenní výlet právě sem Kost je jedním z nejkrásnějších, největších a nejzachovalejších hradů v Čechách. Stojí na

PŘÍRODNÍ REZERVACE Bažantík, Hruboskalsko, Libuňka. VYHLÍDKY Kozákov 744m – strážná hora Českého ráje. Nová rozhledna na vrcholu (48,5) skýtá velkolepý kruhový rozhled. Jsou odtud vidět Krkonoše, Český ráj, Jizerské hory, ale i Orlické hory a sopky Českého středohoří. ►Oksy

Ceník 6-15 let: 30,Nad 15 let: 40,Chatka 2 lůžková: 240,-

Děti-polopenze: 130,(+ 10,- pitný režim)

Dospělí-polopenze: 150,-

3 lůžková: 360,4 lůžková: 480,Poplatek obecnímu úřadu Karlovice: 15,(dále chatky 7 lůžkové, stany, tee-pee)

12

Děti-plná penze: 210,(+ 15,- pitný režim)

Dospělí-plná penze: 230,-

TROCHA KULTURY

Eragon Recenze filmu

P

říběh o chlapci, který se stane z obyčejného farmářského synka zachráncem celé země, zní téměř jako pohádka, kterou vyprávějí maminky dětem na dobrou noc. A vcelku tak pojali příběh i filmaři. Nešetří ve filmu souboji a násilím, ale zlo v jejich podání vyznívá spíše komicky a uboze. Z nevypočitatelných „pánů zla“ se stávají tuctoví padouši, kteří vyjadřují své myšlenky v trapných replikách. Jedno se jim ale musí nechat: Eragona vykreslili přesně jako v knizenedospělého puberťáka, který si nikdy nenechá poradit a jedná více srdcem než rozumem, což v některých situacích vyvolává krajní nebezpečí. Celý film se baví na účet režie (Stefen Fangmeier), která udělala pár trapných chyb. Jsou to drobnosti, ale pro dobrý dojem jsou nezbytné. Jde např. o barvu vlasů elfky Aryi. V knize má temné, černé vlasy, zatímco ve filmu je má plavé. Dále je to Solembum, kočkodlak, který v knize opakovaně vystupuje, ale ve filmu není. Nebo Urgalové, kteří si

nějak pozapomněli rohy. Na konci filmu mají Arya a Eragon odjet společně do Ellsméry (elfské město), ale Eragon ve filmu zůstává v Beorských horách. Navíc určitě každého fanouška rozlítila vizáž dračice Safiry. To se daleko více povedla představa draka ve filmu o Harrym Potterovi než Safira v Eragonovi. Místo šupin se jí na křídlech leskne peří a celkově po celém jejím hřbetu chybí ostré ostny. Mohla bych jmenovat dál a dál. Za kladnou zmínku stojí jen dobrý výkon Jeremyho Ironse alias Broma, který vnáší do filmu nadhled a vtip.

stejně modrá jako safír, ne-li krásnější. Eragon tak oživuje prastarou legendu o Dračích jezdcích. Jako každý mladý hrdina má i Eragon svého mentora a průvodce-Broma. I on kdysi býval Dračím jezdcem. Brom, Safira i Eragon se vydávají na strastiplnou pouť, kde čelí zlu zlotřilého krále (také Dračího jezdce) Galbatorixe a jeho poskokům. Unikne Eragon svým pronásledovatelům? Vše se dozvíte v první části trilogie Odkaz dračích jezdců.

Hodnocení K.M.: Jelikož filmu předcházela kvalitní knižní předloha, sice ne moc originální, hodnotím film na 65%. K.S.: Jako plus filmu bych uvedla, že jsem se u něj nenudila, a asi bych si ho i pustila znovu, i když za knihou značně zaostává.

Děj v kostce Mladý farmářský synek Eragon jednoho dne objeví v horách modrý kámen. Z něj se později vyklube vejce dračí a ještě později drak samotný. Je to překrásná dračice Safira,

►K.M.+ K.S.

Naše emailová adresa je: [email protected] 13

ANKETA

Znáš dobře svou školu? Správnou odpověď zakroužkuj 1) Rok založení gymnázia. A) 1914 B) 1918 C) 1919 2) Víme, že nejdříve to bylo gymnázium, poté … a nakonec gymnázium. A) Střední všeobecně vzdělávací škola B) Střední odborná vzdělávací škola¨ C) Průmyslová škola

(Doplň místo teček správnou odpověď)

3) Čím se vyznačovalo gymnázium, když se zakládalo? A) V té době bylo moderní a nové. B) Patřilo k nejznámějším školám. C) Byla to česká škola. 4) Podle jaké listiny je naše škola příspěvková organizace? A) Podle zakládací listiny ÚK. B) Podle vyhlášení ministerstva školství. C) Podle zakládací listiny města Mostu. 5) Jaký je celý název školy? A) Gymnázium Most příspěvková organizace B) Gymnázium Most, příspěvková organizace C) Gymnázium Most 6) Jaký je stavební sloh našeho gymnázia?¨ A) Kubizmus B) Baroko C) Český kubizmus 7) V období 2. sv. války sloužila budova gymnázia jako… A) Sídlo gestapa (německé policie) B) Škola C) Budova byla prázdná

►Jirka Vodrážka

Jestli se chceš zapojit do soutěže, pošli své odpovědi na [email protected] Autoři správných odpovědí postupují do slosování. Dva vylosovaní výherci obdrží cenu. 14

ZÁBAVA

Kdyby… uměly mluvit Není to tak dlouho, co na naší škole proběhla olympiáda z češtiny. Tématem pro jeden ze stupňů bylo Kdyby…uměly mluvit. Přinášíme vám dva velmi zajímavé výtvory…

Kdyby schody uměly mluvit

Kdyby uměl děkanský kostel mluvit

dyby schody uměly mluvit…co by nám asi řekly? Každý den po nich projde tolik lidí, pošlapou je a zašpiní, ale ony stále mlčí…Bylo by opravdu zajímavé, kdybyste šli po schodech, někam spěchali a najednou na vás něco začalo mluvit: „Co po mně šlapeš? Au! To bolí! Běž už pryč…!“ Copak byste jim asi odpověděli? „Odpusťte, moc mě to mrzí, příště pojedu výtahem…“ To asi sotva. Každý by pronesl nějakou ne moc slušnou odpověď, choval by se jistě povýšeně a ještě by si navíc dupnul…Tak se pak nemůžeme divit, že schody mlčí. Ono je opravdu někdy lepší mlčet, nežli něco říci.

nes stojí děkanský kostel Nanebevzetí Panny Marie sám. Stojí opuštěn, bez náměstí a bez domů, stojí tam dál, bez sousedů, bez stromů. Ano, stojí trpělivě dál a už přes 20 let sleduje novodobé kocourkovské dějiny města Most. Viděl, jak se soudruzi rozhodli vyměnit existenci města za domnělých sto milionů tun hnědého uhlí pod městem. A byl u toho, když se položily základy nesmyslného Reprezentačního domu a začala výstavba nesčetného množství domů panelových. Proto kdyby uměl mluvit, snad by se zeptal : „Proč jste dali, soudruzi, přednost briketě před královským městem, panelu před historickou architekturou a nové absurditě před zašlou krásou ? Tak proč to všechno ?!“

►Pavla Heřmánková

►Marie Klimecká

K

D

Foto: Adam Chýlek

15

ZÁBAVA Sudoku Pro začátečníky

Pro začátečníky

Pro pokročilé

Pro experty

Komiks

Naše škola experimentuje s výměnnými pobyty z různých zemí…

16

CRRRRRRRRRRRRRRR!

Huga čaga ham! Huga čaga ham!

Kresba: Mr. Fuckowski Text: Mrs. Morgan Freeman-first last and only