Jaargang 18 , nummer 5
O
Naar de kermis!
p maandag 2 juni gingen we met onze klas naar de kermis. Ook de andere kleuterklassen, en het eerste leerjaar gingen mee. Wat hadden we er allemaal super veel zin in! Bij het vertrek waren we allemaal laaiend enthousiast, omdat we wisten dat we een paar keer op de draaimolen mochten. Toen we aankwamen bij de molen moesten we wel eventjes wachten. De meneer moest de molen nog twee keer laten draaien om te zeker te zijn dat alles in orde was, en dat de molen werkte. We gingen met z’n allen veilig op de stoep zitten, en wachtten samen. Gelukkig voor ons, was de molen in orde! Juf Eva gaf het startsein. Alle kinderen van onze klas, en van de klas van juf Carry mochten op de molen. Nadien was het de beurt aan het eerste leerjaar, en alle andere kleuterklassen. Elke klas mocht drie keer op de draaimolen. Tijdens elke ronde was er een kind die de floche kon nemen. Deze kinderen mochten op een andere keer nog eens gratis op de molen. We vonden het allemaal super leuk! Naar de kermis. Samen op de molen. Draaien, draaien Groot en klein, het was heel fijn! Rondje draaien op en neer Floche pakken Terug naar de klas, praten over hoe leuk het Zie ook p. 17
Juni 2014
op de kermis was! 1
Versje K4B
Ù p. 1: Kermis Ù p. 2: Voorwoord Ù p. 3: 6A maakt televisie + Gevonden Ù p. 4: Bokrijk Ù p. 5: Kunst in K4A Ù p. 6&7: Van patatje tot friet Ù p. 8: Keien & Broederlijk Delen Ù p. 9: Naar het rusthuis Ù p. 10:+11+12 brood bakken Ù p. 13: Wonen op het dak Ù p. 14: Afscheid van een verkeersouder Ù p. 15+16: Kinderboerderij Ù p. 16: Tafeltennistornooi Ù p. 17: Kermis Ù p. 18: Trefbaltornooi + doolhof Ù p. 19: Voetbaltornooi Ù p. 20: Kleurplaat
Beste ouders, Typisch toch...goed weer begint als toetsen en examens in juni onze kinderen "teisteren". Ook voor leerkrachten is juni niet direct de meest relaxe maand van een schooljaar (zijn die er überhaupt?). Deadlines loeren om de hoek, vanalles "moet" nog, om maar te zwijgen over de stress bij jonge leerkrachten voor wie niet altijd duidelijk is waar ze het volgende schooljaar terecht zullen komen. En toch lukt het elk jaar weer, ondanks de gebruikelijke "hindernissen", om alles tegen 30 juni netjes rond te krijgen. Juni is echt niet alleen kommer en kwel. Er is ook het genieten van de laatste weken met schoolreizen, buiten knutselen, uitstapjes in de buurt. Met voldoening terug kijken op wat we zoveel kinderen dit jaar weer meegaven in de hoop dat er ook op langere termijn toch "iets van blijft hangen" en daarbij wat triestig zijn om weer een klas te moeten "afgeven". Maar veel tijd tot melancholie krijgen we meestal niet. Nieuwe decreten moeten uitgevoerd worden, nieuwe projecten staan te wachten. De verbouwing van de keuken wordt nog even uitgesteld o.w.v. vertraging in de subsidies, maar we kijken tevreden mee naar de vooruitgang van de kribbe aan de overkant van de straat. De vorderingen daar maken ons gelukkig en scheppen ook voor ons op korte termijn nieuwe mogelijkheden naar infrastructuur toe. Juni: goed weer, bijna vakantie, voorbode van juli en augustus, straks lang weekend voor Pinksteren, het aftellen is begonnen, terrasje met collega's, ... Juni...bijna de beste maand van het schooljaar? Niet...dan wens ik iedereen alvast een betere juli en augustus! 2
Juf. Ann
De leerlingen van 6A werkten onder leiding van juf Lennie (stagejuf) een hele week rond televisie. Er kwam een reporter van Het Nieuwsblad langs en die publiceerde dit online-artikel:
Zesdejaars scholieren maken televisie De zesdejaars van basisschool De Zonnewijzer in Weerde maakten onder begeleiding van stagiair leerkracht Lennie Bauwens een echte televisiereportage.
De leerlingen kregen alles haarfijn uitgelegd van a tot z met behulp van het digitale mediabord. In de voormiddag kwam er ook een echte televisieploeg langs van een regionale zender uit de streek. Er werd praktische tips gegeven over het gebruik van een schoudercamera, een perch (microfoon op een telescopische stok) en een professioneel montageprogramma. Er werden zelfs wat beelden opgenomen die later op televisie zullen worden uitgezonden. Aan de slag Lennie Bauwens studeert voor leerkracht lager onderwijs. In mei doet zij stage in het zesde leerjaar van de Zonnewijzer te Weerde. Dit werd een themastage met het onderwerp "televisie". 'Het is de bedoeling dat de leerlingen zoveel mogelijk te weten komen over de televisie', vertelt ons Lennie, ' Niet enkel de geschiedenis en de actualiteit, maar evenzeer hoe een tv- programma gemaakt wordt. Op deze manier kunnen de leerlingen zelf aan de slag om een televisieprogramma "Het leven zoals het is, klas 6A" in elkaar te steken.' Paul Van Welden
Gevonden
!!!!!!!!!
Juf Eva vond een kostbare Pandora-armband op school. Is dit kleinood van jou, dan kan je die bij juf Eva terugkrijgen. 3
Schoolreis naar Bokrijk
Op dinsdag 13 mei vertrok het derde en het vierde leerjaar op schoolreis naar Bokrijk. De bussen stonden al een kwartier te vroeg te draaien in de Pastorijstraat. Maar toen we op de bus wilden stappen, moesten er eerst nog 28 naar de WC. In de bus hadden we een beetje pech. De chauffeurs wilden geen filmpje opzetten, tja… maar wonder boven wonder lukte stilzitten best goed! Aangekomen in Genk, werden we in groepen verdeeld en vertrokken de gidsen met ons naar het openluchtmuseum. Met onze gidsen hadden we meer geluk dan met onze buschauffeurs! Ze konden echt goed vertellen. Eén van de hoogtepunten was zeker het toilet, naast de varkensstal, een plank met een gat erin, het wc-papier= een hoopje hooi. Daarna kwam niemand nog bij de juf vragen om naar de wc te mogen…… We konden het varken voeren, we mochten proeven van de aardappelen die aan het stoven waren boven de open haard, we zagen kikkers in de waterput, we konden schapen en lammetjes aaien en we zagen een ezelfamilie. Ze vroegen verbaasd waar de badkamer wel was? (die was er niet, dat was buiten aan de waterput) We zagen een afgebrand huisje…en de kinderen moesten van de gids thuis maar eens vragen waar de uitdrukking: “als een oude schuur in brand staat” vandaan komt. We leerden zoveel dat de tijd echt vloog. Opeens was het al 12.15 en niemand, echt NIEMAND had geklaagd van honger. Maar toen kregen we toch echt wel honger. We zochten de andere groep op, en daarna een picknickplaats. De schuur van Bokrijk zat al overvol, dus vertrokken we al maar naar de speeltuin. We zochten allemaal een plaatsje op de eerste tafels en banken die we tegenkwamen. Maar toen iedereen net zijn brooddoos had genomen, kwam er plots van achter de hoge bomen, een heel donkere regenlucht! De juffen zagen een overdekte picknickplaats wat verderop en we moesten echt vluchten voor de regen….maar door ons zo te haasten, alles bijeen nemen en echt gaan lopen, was er toch één iemand wiens potje pasta omver was gevallen. De juffen moesten even aandringen, maar dan waren er toch wat kinderen die een boke wilden delen. Tja…als je zelf honger hebt, is delen toch niet zo vanzelfsprekend. De boterhammekes waren snel op, en toen riep de speeltuin. De speeltuin in Bokrijk is echt enorm! En leuk! En we waren er helemaal alleen! Spijtig genoeg heeft het geregend vanaf de lunch tot een halfuurtje voor we weer op de bus moesten stappen….Maar die speeltuin was zo leuk, dat niemand, maar dan ook NIEMAND is komen klagen van kou of nat of …alleen de 4 juffen, die waren wel wat verkleumd…. Uiteindelijk was het voor allemaal een prachtige dag. Er was iemand een beetje misselijk geworden, maar dat kwam vooral door de draaimolen. Er was iemand met een bloedneus, maar er was gelukkig ook een EHBO-post waar ze heel blij waren, dat ze iets te doen hadden. Er was iemand die eigenlijk vergeten was dat het schoolreis was…. Die had dan maar heel zijn boekentas meegenomen en daar zaten gelukkig bokes in. Er was iemand bij het avonturenparcours in het vijvertje gevallen. Hij wilde zijn sokken drogen in de handdrogers van de toiletten, maar dat vonden de opzichters in de speeltuin niet zo’n goed idee. Daarna waren er nog een stuk of vier die ook in de vijver waren “gevallen” of was het gesprongen…. En er waren vier juffen, die zagen dat de kinderen zich reuze amuseerden, ondanks de regen die maar bleef vallen….. Gelukkig, even voor we gingen verzamelen, begon de zon te schijnen. De juffen floten op hun fluitje. Nog een laatste slokje en hapje, nog eens naar de wc, eens tellen: iedereen was aanwezig, en dan weer naar de bus.Gelukkig mochten de “vijverduikers” met hun natte kleren opstappen…. De juffen vonden het een geslaagde uitstap! En de kinderen? Die zijn thuis gaan vertellen dat het “maar eventjes” geregend had! Juf Veerle 4
KUNST IN K4A In het kleuterblad Dokadi werd het thema Moederdag gecombineerd met het thema Kunst. Dit was het perfecte uitgangspunt om ook in onze klas deze twee thema’s te combineren. Vier bekende, beeldende kunstenaars stonden centraal. De kleuters leerden al gauw dat niet iedereen dezelfde smaak heeft. Wat de ene mooi vond, vond de andere lelijk. En dit was ok, dit kon. Wat niet kan… is zeggen dat je het kunstwerk van een klasgenoot lelijk vindt… Je mag dit gerust denken, maar nooit uitspreken… Dit is onbeleefd. De eerste kunstenaar waarmee we kennis mochten maken was Wassily Kandinsky. De naam alleen al zorgde voor pret en een heleboel vragen. Zijn bekende werk met de kleurrijke, concentrische cirkels vonden onze kleuters het mooist. Kinderen die wilden, konden zelf zo’n cirkels schilderen. Alles werd nadien samengebracht op ons prikbord en er ontstond een perfecte replica van dit beroemde kunstwerk! Kandinsky De tweede kunstenaar was Piet Mondriaan. De rechte lijnen, het beperkte kleurgebruik en vooral het feit dat je een heleboel vlakken wit mag laten, viel bij enkele kleuters erg in de smaak! Andy Warhol sloeg ook aan in de klas. Zijn typische portretten met kleurcontrasten en herhalingen waren een inspiratiebron om te experimenteren met kopies van de foto’s van onze mama’s. Super om mijn kleine kunstenaars zo bezig te zien. Onze kleuters mochten ook experimenteren met het schilderen op doek. Al deze experimenten zouden leiden tot een persoonlijk moederdagcadeau. De meest geliefde kunstenaar in onze klas was met stip: Keith Haring. Zijn grappige, vrolijke tekeningen vonden de kleuters top. Eerst hebben we kleurplaten ingekleurd en beschilderd volgens zijn typische manier: elke figuur in één felle kleur; ook de achtergrond moest kleur hebben. Daarna mochten de kleuters zelf een ontwerp maken in potlood. Alles werd geschilderd volgens de principes van Haring. Als Haring afwerking werd elke potloodlijn overtrokken met zwarte verf. Wauw, wat een prachtige werken zijn hier gemaakt! Ja, in K4A zitten duidelijk een hoop talentvolle kunstenaars. Juf Cindy
5
Van patatje … tot friet!
6
We gingen met de trein naar Mechelen. Daarna gingen we te voet naar Frituur Put. We keken hoe de frituristen frieten bakten. We kregen al-lemaal zelf een bakje frietjes, die mochten we opeten op het gras. (Jolina, Björn, Ditte, Senne uit 3B)
We zeiden allemaal : “Goede morgen, papa van Charlotte !”. Eerst mocht 3B een kijkje nemen in de frituur. Ondertussen speelden wij spelletjes op een grasveld. In een gebouw mochten we naar de wc. Iedereen was nieuwsgierig. (Davina, Saar, Silke, Sterre uit 3A)
Vrijdag (frietjesdag), en wij gingen naar Frituur Put. We hadden frieten mogen proeven die werd voorge-bakken op 146° C. Wist je dat er 20 kg vet in 1 bak ligt? Het was een leuke dag! (Yentsen, Christian, Merel, Charlotte uit 3B)
We mochten veel frietjes proeven. De rauwe waren niet zo lekker. De voorgebakken frieten smaakten al beter. En dan… Iedereen kreeg een bakje friet en mocht kiezen : zout of geen zout; geen saus of mayonaise of ketchup. Zooooooooo lekker ! (Julie, Kiara, Louis, Phara uit 3A)
Vrijdag 23 mei 2014 was heel leuk. De frietjes waren mega lekker. We leerden frietjes bakken. Er zat 20 kg vet in 1 bak. (Amélie, Kyana, Jimmy, Angela uit 3B)
7
Een KEItof schooljaar Zag u de grote bak aan de ingang van onze school al? Die houten bak met ijzeren draad? De bak waar allemaal witte keien in liggen? Dringend tijd om er eens naar te kijken! De bak vult zich stap voor stap met speciale witte keien. Dat komt doordat de kinderen op onze school deze keien kunnen verdienen. Dat kan wanneer de leefregels van de school goed worden nageleefd en wanneer de sfeer in de klas goed zit! In september konden de kinderen keien verdienen door de eerste schooldag allerlei keileuke opdrachten uit te voeren. Niet alleen leuke opdrachten, maar ook keisfeervolle opdrachten waarbij je keigoed moest samenwerken. We verzamelden met de hele school op de grote speelplaats. Iedereen mocht zijn verdiende keien in de bak leggen. Daarna lazen we, per klas, een soort van manifest voor. Wat zouden wij in de klas doen voor een KEItof schooljaar? Dat schreven we op een groot blad en dat blad kan je in elke klas ergens aan de muur terugvinden. Iedereen ging ervoor, voor dat keitoffe schooljaar! Rapper Ferre kwam bij juf Leen langs en ze maakten een keicoole rap die bij onze keien past. Elke maand krijgen we een nieuwe strofe te horen van dit coole lied. Dan ontdekken we welke leefregel centraal staat die maand. Dat kan allerlei zaken zijn. Zo hebben we speciaal op de rijen gelet, beleefd eten in de refter, niemand uitsluiten, maar ook respect hebben voor materialen, stipt zijn en fijn samen spelen, zijn al aan bod gekomen. We proberen ook elke maand de vorige afspraken niet te vergeten, maar dat is soms moeilijk. Wanneer de maand voorbij is, komen we samen en kijken we hoe goed we het gedaan hebben. Elke klas kan maximum 4 keien in de grote bak droppen. Maar soms verdient een klas wat minder... Dat moet dan volgende maand beter, want het is niet zo leuk wanneer niet de heel school voor jouw klas kan uitroepen: "1 2 3 4 KEIGOED!!" In verschillende klassen lopen nog andere keiprojecten. Zo zijn er klassen waarbij iedereen een kei krijgt elke maand en je deze kan kwijt geraken wanneer je voor een slechte sfeer in de klas zorgt. Op het einde van de maand gaan de overgebleven keien in een grote pot. Is de pot vol, dan komt er een beloning. Of zo zijn er klassen waar elk kind een individueel potje heeft, waar keitjes in komen die ze verdiend hebben door iets heel goed te doen, zoals iemand helpen of goed opruimen of... We naderen het einde van het schooljaar en we zijn erg benieuwd of we de grote pot kunnen vullen ... Of niet... Nog even afwachten, was dit een KEItof schooljaar? Juf Kristien
De spaarpotjes van Broederlijk Delen brachten dit jaar 1 251,46 euro op! Dank aan allen! 8
Optreden in het rusthuis van Zemst Onlangs kreeg een juf de vraag van het rusthuis van Zemst, of we niet eens iets wilden doen met de kinderen voor de oude mensen. Tja…er was dit jaar geen schoolfeest, dus geen stress over optreden…maar eigenlijk doen we dat wel graag . Dus regelde die juf de bus en trommelde ze ook wat andere juffen op. Er konden maar 4 klassen mee op de bus, dus ze moesten snel zijn. Juf Nele van de derde kleuterklas wilde zeker meedoen, want haar “moemoe” woont daar nu. Ook de twee tweedes en een vierde waren van de partij. Op dinsdag 3 juni vertrokken we allemaal naar het rusthuis. Eerst trad Jules op. Hij speelde op zijn viool 3 nummertjes. Zo schattig! Dat klein mannetje met zijn viool! En het klonk echt goed. Jules heeft talent ! Daarna zongen de kleuters enkele liedjes. Ook daar genoten de oude mensen echt van die “klein mannen”. Toen was het tweede leerjaar aan de beurt. Zij brachten 3 volksdansjes. Met als klap op de vuurpijl: ze zochten deelnemers onder het publiek. Dat was een beetje moeilijk, want veel mensen zaten in een rolstoel, maar ze vonden toch 2 kandidaten die heel graag meedansten en er echt van genoten! Het vierde leerjaar bracht hun eigen versie van Tant Catootje die naar de botermarkt ging. En daarna zongen ze nog enkele liedjes. Op het einde deelden ze nog zelf geknutselde bloemen uit. En toen was het uurtje al voorbij en moesten we terug naar de bus. Maar eerst kregen we nog een frisdrankje, dat hadden we wel verdiend, want het is daar warm in het rusthuis! Onderweg naar huis hoorde de juf nog vertellen over een oma die wel 501 jaar oud was! Dat was een straffe oma, dat! Het was een fijne namiddag. Geen enkel kind is komen vragen om naar de wc te mogen. Ze waren echt stil en rustig (dat moet ook , in een “rust”huis). Er waren er bij die een dikke knuffel aan de mensen hebben gegeven , bij het afgeven van hun bloem. En er waren er die bezorgd waren, want we hadden eigenlijk geen bloemen voor iedereen. Ze vonden het zelf ook een toffe namiddag. Ons kinderen hebben een groot hart! Daar zijn we fier op ! 9
Bezoek aan het MOT-museum De kinderen van het tweede leerjaar hebben brood gebakken in de Liermolen.
Eerst wassen we onze handen met water. (géén zeep !)
In het kuiltje komt lauw water.
Blijven mengen tot al het meel weg is.
We krijgen een schone tafel en bijna schone vingers.
Dan krijgen we meel, gemengd met gist.
We mengen er beetje bij beetje het meel bij.
We maken een kuiltje.
We krijgen een plakkerige deeg.
Je krijgt er hele vieze vingers van !
Alle kleine bolletjes samen maken een dikke bol brooddeeg. 10
Dan 10 minuten kneden tot alles weg is. Pfff…
En spelen we…
Tijdens het rijzen eten we een koekje. En dopen we deze kip om tot ‘Fellaini’. Zie je de gelijkenis?
We maken kleine bolletjes brood en leggen die in de bakplaat.
Het vuur in de bakoven is nog te heet. De vlammen moeten weg zijn.
Het vuur is klaar, de bakplaten gaan in de oven. Ondertussen gaan we naar de molen.
Die zware zak met graantjes gaat omhoog.
De graantjes worden gemalen en komen allemaal in de zak.
Het brood is krokant gebakken. Mmmmmm…
11
In het museum mochten we veel dingen uitproberen. Enkele sfeerbeelden…
Op onze site staan nog meer foto’s…
12
Hallo wij zijn Yago en Clara, en wij gaan jullie iets vertellen over ons uitstapje naar ‘het dak’ in Brussel. Wij zijn in mei naar het dak van Wies geweest. Daar heeft Valdis (de poetsman) ons ontvangen, hij was eerst heel erg geschrokken omdat hij niet wist dat we kwamen!! Toen kwam Lou, een vriend van Wies, hij bracht ons naar een garage en legde ons daar wat uit over de vriendenboekjes. Dan gingen we naar Wies en terwijl wij allemaal dachten dat het een jongen zou zijn, was ze een meisje ! Ze heeft ons veel verteld over haar wereldreis met haar kleine geel busje. Toen moesten we in groepen naar de huisjes van de kinderen en daar opdrachten uitvoeren. Dat was héél leuk!! Daarna mochten we (sommigen toch) van de lekkere Marokkaanse muntthee proeven!! Die was heel lekker!! Onze juf had toen alles gefilmd en kregen we een dvd mee, we zongen toen ook ‘het verschillenlied’. Dan was het tijd om een lekkere boterham te eten. Daarna gingen we met een andere mevrouw mee en ze bracht ons naar een kamer waar we een filmpje bekeken over de stad Brussel. Toen gingen we zelf op tocht!! We moesten allerlei foto’s zoeken en opdrachten uitvoeren zoals: in de supermarkt een product vinden,… We kwamen terug en hebben in de kamer een soort quiz gespeeld. We kregen als prijs een speciaal zoetigheidje dat je kan vergelijken met rare suikerspin! Toen hebben we jammer genoeg afscheid moeten nemen van Wies en de rest!! En nu, als je terug de video bekijkt, was het een leuke beleving om is op een dak te zitten!!
Hallo wij zijn Julie en Evi van 5B Wij zijn met heel het 5de naar ‘wonen op het dak’ geweest van Studio Globo. Valdis heeft ons naar binnen geleid. Toen kwam Lou binnen en heeft ons naar de garage gebracht. Daar hebben we wat gepraat over onze gelijkenissen en verschillen met elkaar. Opeens kwwam er een heel raar geluid uit een groot verwarmingskot. Er kwam ook heel erg veel rook. We verschoten allemaal heel hard, zelfs Lou. Lou stelde ons gerust en zei dat we door het verwarmingskot konden gaan en kijken wat het was. We kropen erdoor. De rook stonk heel hard. Toen we eruit waren, zagen we allemaal huisjes en er kwam een rare mevrouw tevoorschijn: Wies. Ze gaf ons uitleg en vertelde over haar wereldreis. We vonden fijn om te luisteren naar wat ze vertelde We hebben in alle huisjes eens rondgekeken: van Lotte, Imane, Sadia, Rune, Jamie, Sam, Karime en Jona. Daar moesten we allemaal opdrachten uitvoeren, Het was heel leuk! Daarna zijn we gaan wandelen in Brussel. We moesten een weg volgen, iemand interviewen, bezochten een winkeltje, … Daarna mochten we naar een heel leuke speeltuin. En dan was het al weer tijd om met de trein terug naar Weerde te gaan. Julie en
13
Afscheid van een verkeersouder Na 17 jaar zit mijn carrière aan "de Zonnewijzer" er op. In al die jaren is het verkeer aan de schoolpoort sterk veranderd. Waar in het begin heel veel kinderen met de auto langs de Pastorijstraat gebracht werden, zien we de laatste tijd meer en meer (groot) ouders te voet of met de fiets met de kinderen van aan de kerk, het basketbalpleintje aan de frituur of van thuis komen. Een dikke pluim voor de inspanningen van de (groot)ouders en de kinderen! Langs de achterkant van de school is het vaak hectisch: de bus van De Lijn, heel veel ouders met de auto, die hun kinderen tegen de rijrichting in laten uitstappen (Dit is een verkeersovertreding en kan beboet worden). Het maakt de doorstroming niet gemakkelijk. Met de verkeerswerkgroep hebben we geprobeerd om oplossingen uit te dokteren, maar zolang de bestuurders verkeersovertredingen blijven begaan om "hun" kinderen zo dicht mogelijk bij de schoolpoort af te zetten, zal de chaos blijven bestaan. Een alternatief (en goed voor de zenuwen bovendien) is de parking aan het basketbalterrein te gebruiken. Dit is op slechts 400m van de schoolpoort gelegen! Als meer ouders dit zouden gebruiken, kan je "in dringende gevallen van tijdnood", je kinderen ook meegeven met (ouders van) vriendjes of indien ze al wat groter zijn, zelfstandig laten gaan eenmaal aan de goede kant van de straat. Want ja, de Kostersvoetweg en de Pastorijstraat zijn autoluw. Daar hebben we samen al voor gezorgd! Ik hoop dat de volgende jaren de verkeersveiligheid aan "De Zonnewijzer" nog zal toenemen. Ieder van jullie kan daar zijn steentje / voetje / fietsje toe bijdragen. Wil je zelf ook een actieve verkeersouder worden, registreer je dan op de website www.verkeersouder.be ! Ik wens iedereen nog veilige jaren aan "De Zonnewijzer". Verkeersouder Laeti
Heel het Zonnewijzerteam dankt jou, Laeti, voor al die jaren tomeloze inzet! Een welgemeende ‘ DANK U!!!!’ 14
Naar de kinderboerderij met de instappertjes
H
et is donderdag. De zon komt al een beetje piepen. De bolderkarren staan al klaar, welgeteld 4. Die zullen we zeker nodig hebben. Want er zijn heel, heel wat korte beentjes en een flinke afstand te gaan. Drinken, koekjes, zakdoeken, potje, reservekleedjes, zakdoeken, … een hele verhuis. Eerst nog een plasje maken en een paar keer natellen. Ja het zijn er 37. De allerkleinsten mogen in de karren. De groteren helpen duwen. We kunnen vertrekken. We stappen flink door en hoeven bijna niet te stoppen. Na een wandeling van 45 minuten,
zien we de schapen en hun kleintjes al van ver staan. We springen snel uit de karren. In het eerste weitje staan de kippen ons al op te wachten. We bewonderen hun mooie kleuren. Want hier lopen heel wat verschillende kippen en hanen bij elkaar. In een klein hokje zit zelfs een mama met haar nog heel kleine kuikentjes. Wat schattig, het zijn net levende knuffeltjes. Daarna komen we bij de eenden en een loslopende konijn. De eenden vinden dit konijntje echter niet zo leuk en happen erop los. Gelukkig zijn er twee helpende handen, die dit angstig beestje snel weer in zijn kot zetten. Dan horen we de ganzen al heel luid snateren. Ze hebben net eten gekregen. Dat brengt heel wat gekibbel en gevecht met 15
zich mee. Zo zie je maar dat niet alleen wij kunnen kibbelen. We volgen het paadje en komen zo langs de pony en de ezels. Die staan erg ver-
af en hebben blijkbaar helemaal geen interesse in deze enthousiaste kleuters. Maar dan komen we bij de leuke, gezellige varkens. Ze zijn helemaal niet vies en vol modder. Ze komen wel nieuwsgierig met hun snuitje tot aan de draad. Toch maar niet aankomen. Langs andere heel wollige schapen, komen we bij de emoe en de geitjes. Die grote emoe kijkt ons met
zijn grote, zwarte ogen star aan. Hij gaat toch niet spuwen hè? Toch maar snel verder stappen, ook al blijft hij ons volgen. Nog wat verder komen we bij de huppelde konijntjes. Sommigen liggen lekker in de zon, andere komen toch even snel snuffelen aan die lekkere handjes. Ook de pauw staat trots op zijn stok. Gaat hij ons zijn mooie veren laten zien? En inderdaad na een helse roep, kunnen we ze bewonderen. Wel echt mega! Onze buikjes beginnen al te rammelen. We nemen plaats aan de tafeltjes en krijgen al snel ons koekje, ondertussen genieten we van de zang van de vele vogeltjes in de volière naast ons. Onze koek is snel op en we beginnen dan aan onze tocht terug richting school. Onderweg worden al wat meer beentjes moe en wordt er al eens van plaats gewisseld. We zijn net op tijd op school om naar de refter te vertrekken. We hebben wel grote honger, maar nu nog die patatjes en bokes gekauwd krijgen. We hebben wel zeker een leuk dierenbezoekje achter de rug, waar we nog lang over kunnen vertellen. Juf Nancy
Tafeltennistornooi Op dinsdag 27 mei speelden we de superspannende pingpong-finale! De leerlingenraad nodigde voor deze speciale gelegenheid ook meester Van haecht uit, omdat ze weten dat hij van pingpong houdt. Om 12.30 speelde de tweede graad. Nesrine speelde tegen Jordan, beide leerlingen uit het vierde leerjaar. Jordan had dit wel al wat vaker gedaan en won met zijn ervaring van de moedige Nesrine. Om 12.45 was het de beurt aan de derde graad. Het werd een echte triller! Siebe en Kobe, beiden van het zesde leerjaar, speelden supersterk en hielden het spannend tot de laatste seconde! Ze waren erg aan elkaar gewaagd, maar door wat stress moest Kobe de duimen leggen voor Siebe. Meester Van haecht vertelde me voor de match dat hij graag een wedstrijdje wou spelen tegen de winnaars, maar nadat hij het niveau van de spelers zag, zweeg hij maar stilletjes toen de wedstrijden ten einde waren . Hij vond dat we knappe talenten hebben in de Zonnewijzer en bedankte ons dat hij erbij mocht zijn. Een dikke pluim voor iedereen, bedankt voor de leuke en vaak spannende wedstrijden en een hele dikke proficiat voor onze winnaars van schooljaar 2013 – 2014, Jordan en Siebe! De jury, juf Leen
16
De instappertjes doen hun tweede uitstap deze maand :
Tijdens het lange weekend verzamelen zich leuke kermiswagens rond de kerk in Weerde. De molen, een schietkraam, een viskraam, de vliegtuigjes, … en zoveel andere leuke dingen. Natuurlijk is er ook wel wat lekkers te vinden zoals een smoutebollen- en frietjeskraam. In de klas hebben we al heel wat gedaan rond de kermis. Zo heeft de juf als inleiding tik tak gespeeld rond de kermis, hebben we elk een eigen paardenmolen geknutseld, zochten we het juiste eendje bij zijn schaduw en hebben we lekkere popcorn gepoft. Ook eendjes vissen en ballen gooien tegen de blikkentoren mochten zeker niet ontbreken. Frietjes konden we er ook wel krijgen al waren ze wel van mousse. Als kers op de taart vertrekken we maandagmiddag zelf naar de echte molen. Na de bokes en patatjes maken we ons snel (?) klaar. We stappen flink per twee naar DE MOLEN. Daar wachten we geduldig tot het onze beurt is. We krijgen er al helemaal zin in! Wel spannend! Al snel is het onze beurt. We kiezen een leuk plekje. Moeilijk. De ene waagt zich in een vliegtuig, de andere zit lekker knus in de bus of op de brommer. Of we kiezen een rustig ritje op de schildpad, te paard of in de koets. Daar gaan we dan. Op een leuk muziekje en onze buikjes beginnen al te kriebelen. Wat gaat dit snel. Ook de flosh is van de partij. Maar die eraf trekken is voor de meesten toch wel iets te veel gevraagd. Maar toch lukt het iemand van ons klasje de floche te bemachtigen. Schitterend!! Als de molen stopt mogen we een ander plekje zoeken. Dit loopt verrassend snel. Zo doen we drie toeren en is het de beurt aan de andere kleuters. Gelukkig geraken we na al dat draaien zonder vallen van de molen. Al snel gaan we veilig richting school, waar er een lekker koekje op ons wacht. Daar vertellen we honderduit over onze ervaring. Dit zullen we niet gauw vergeten.
Juf Nancy
Veel meer foto’s vindt u op de site! 17
Halve Finales Vrijdag 9 mei
Fristi
Vrijdag 23 mei Sprite
Fanta
7-4
Sinaasappelsap
4-0
Finale Vrijdag 13 juni Fristi
Sprite
Wie vindt de weg?
18
UIT
Groep 1 Spanje Argentinië Duitsland Zwitserland
0 3 1 3
0 1 3 1
Tot. 0 4 3 4
Groep 2 Colombia Brazilië België Italië
3 0 1 1
1 1 1 1
Tot. 4 1 2 2
Na penalty’s tussen Italië en België mocht Italië door naar de eerste halve finale. Na penalty’s tussen Argentinië en Zwitserland werd Zwitserland groepswinnaar.
Eerste halve fi- Zwitserland nale Tweede halve Colombia finale Finale Zwitserland datum Donderdag 24 april Maandag 5 mei Donderdag 15 mei Donderdag 22 mei Maandag 2 juni
ploeg Groep 1 Spanje - Argentinië Groep 2 Colombia Brazilië Groep 1 Spanje Duitsland Groep 2 Colombia België Halve finale Winnaar groep 1 – tweede groep 2 Finale
4 Italië
1
3 Argentinië
0
Colombia
score
datum
0-3
Maandag 28 april
3-0
Donderdag 8 mei
1-3
Maandag 19 mei
1-1
Maandag 26 mei
4-1
Donderdag 5 juni
Maandag 16 juni
19
ploeg Groep 1 Duitsland Zwitserland Groep 2 België - Italië Groep 1 Argentinië Zwitserland Groep 2 Brazilië – Italië Halve finale winnaar groep 2 – tweede groep 1
score
1-2 0-0 0-0 0-0 3-0
20
21
22
23
24
25
26
