MOODLE PRO PEDAGOGY - orientace v programu

Střední škola zemědělská a lesnická, Frýdek-Místek, příspěvková organizace Na Hrázi 1449, 738 02 Frýdek-Místek, www.sszfm.cz

MOODLE PRO PEDAGOGY orientace v programu

Mgr. Magda Sováková

ESF PROJEKT OP VK ČÍSLO PROJEKTU CZ.1.07/1.1.07/11.0047 EFEKTIVNÍ VYUŽÍVÁNÍ ICT VE VÝUCE VŠEOBECNĚ VZDĚLÁVACÍCH A ODBORNÝCH PŘEDMĚTŮ NA SŠ

FRÝDEK-MÍSTEK 2009


Tato publikace je spolufinancována Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.

Určeno pro pedagogické pracovníky Střední školy zemědělské a lesnické, Frýdek-Místek, příspěvková organizace

V publikaci byly použity vypracované materiály Ing. Magdaleny Chmelařové, Ph.D., s jejím souhlasem.

2


Úvodní stránka prostředí _____________________________________________________ 4 Nastavení kurzu ____________________________________________________________ 5 Tvorba kurzu_______________________________________________________________ 6 Práce v režimu úprav ________________________________________________________ 7 Vytvořit popisek _______________________________________________________________ 8 Vytvořit textovou stránku _______________________________________________________ 8 Odkaz na soubor nebo web ______________________________________________________ 9 Zobrazit adresář ______________________________________________________________ 10

Činnosti v kurzu ___________________________________________________________ 10 Anketa ______________________________________________________________________ 10 CHAT _______________________________________________________________________ 11 Test Hot Potatoes _____________________________________________________________ 12 Odevzdat soubor ______________________________________________________________ 13

Správa kurzu______________________________________________________________ 14 Odkaz Skupiny _______________________________________________________________ 15 Odkaz Známky _______________________________________________________________ 15

3


ÚVODNÍ STRÁNKA PROSTŘEDÍ

Úvodní stránka aplikace Moodle tvoří levá navigační část (Hlavní menu), kde umisťujeme obecné informace (např. Novinky a oznámení). Uprostřed jsou názvy dostupných kurzů, které jsou umístěné v jednotlivých kategoriích. Na pravé straně mohou byt zobrazeny informace typu: přihlášení uživatelé nebo kalendář. Nastavení podoby titulní stránky lze modifikovat dle obsahu nebo zaměření stránek a je v kompetenci administrátora prostředí.

Používat Moodle je jednoduché a intuitivní. Práce začíná přihlášením se do systému pomocí odkazu „Přihlaste se“. Přihlašujeme se po zadání svého uživatelského jména a hesla.

4


NASTAVENÍ KURZU

U svého kurzu můžeme nastavit týdenní nebo tematické uspořádání. U týdenního volíme počet týdnů a v každém týdnu definujeme činnosti studentů. U tematického uspořádání je výuka rozdělena podle témat, která nejsou vázána žádným časovým limitem. Po vyplnění všech dalších údajů pro skupiny, studenty a hosty nastavíme kurz podle svých představ. Další parametry se týkají nastavení pro studenty (vyloučení ze studia, režim studijních skupin, dostupnost kurzu pro hosty, ukazovat novinky studentům, ukazovat známky nebo jednotlivé činnosti). Kliknutím na otazník se nám zobrazí kontextová nápověda, která nám vysvětlí jednotlivé volby nastavení kurzu.

5


TVORBA KURZU

Výuku rozdělíme do témat, která nejsou vázána žádným časovým limitem, proto neurčujeme žádná časová data. Plocha kurzu je rozdělena do tří částí, po obou stranách je umístěno ovládací menu, které slouží pro práci s kurzem. Uprostřed je osnova témat a možnost přidávat studijní materiály a činnosti. Vpravo jsou další nastavené bloky. Při tvorbě a vkládání jednotlivých činností v kurzu zapneme režim úprav tlačítkem vpravo nahoře. Nyní si vysvětlíme význam jednotlivých ikon, které jsou nám k dispozici pro editaci kurzu učitelům:

6

Střední škola zemědělská a lesnická, Frýdek-Místek, příspěvková organizace Na Hrázi 1449, 738 02 Frýdek-Místek, www.sszfm.cz Pro kurzy si můžeme vytvořit i skupiny studentů. Nejdříve musíme skupinu pomocí volby „Přidat novou skupinu“ pojmenovat a vytvořit. Studenty přiřazujeme skupině pomocí tlačítka Přidat.

PRÁCE V REŽIMU ÚPRAV

Nejdříve se naučíme vytvářet souhrn ke kurzu. Souhrn je krátký text, který připravuje studenty na činnosti v rámci daného týdnu nebo tématu. Souhrn by měl být krátký a stručný. Studijní materiály představují nedílnou součást každého kurzu a v prostředí Moodle se přidávají přes nabídku „Přidat studijní materiál“.

7


VYTVOŘIT POPISEK

Popisek není skutečná aktivita. Použijeme ji tehdy, když chceme mezi ostatní aktivity na hlavní stránce vložit text nebo obrázky. Při psaní textu musíme brát v úvahu, komu je určen. Pišme jednoduše a srozumitelně. Můžeme vložit obrázky mezi aktivity. Postup je jednoduchý. Nahrajeme obrázek, a pak ho vložíme na místo kurzoru.

VYTVOŘIT TEXTOVOU STRÁNKU

Dostupný HTML editor, který je nám k dispozici (viz Souhrn) umožňuje vkládat a formátovat libovolný text, vkládat text z jiných aplikací přes schránku pomocí CTRL/C (kopírování do schránky) a CTRL/V (vložení ze schránky), vkládat obrázky, tabulky, odkazy a smajlíky. Dialogové okno Full text nám umožní zápis textů bez formátování. Tady je vhodné umět základní HTML značky pro formátování textů

8


ODKAZ NA SOUBOR NEBO WEB

Tato volba nám umožňuje vložit libovolný elektronický studijní materiál ve formě souborů (PDF, dokumenty, tabulky, obrázky, animace, písničky) nebo odkaz na libovolnou www stránku. Název odpovídá typu studijního materiálu a v „Souhrnu“ stručně popíšeme studentům, v jaké formě jsme jim poskytli informace ke studiu. Pak klikneme na tlačítko „Vyberte nebo nahrajte soubor“ nebo na tlačítko „Hledat webovou stránku“. Pro lepší orientaci ve studijních materiálech doporučuji vytvořit si složky (například Dokumenty, Prezentace) a nahrát do nich příslušné soubory z našeho disku. Zajistíme si přehlednost a ta nám umožní zviditelnit jen ty složky se soubory, které chceme dát studentům k dispozici.

9


ZOBRAZIT ADRESÁŘ Tato volba nám umožní zveřejnit adresář, kde máme uložené studijní materiály pro výuku

ČINNOSTI V KURZU

ANKETA

Anketa patří mezi jednoduché činnosti. Učitel zadá otázku a nabídne několik možných odpovědí. Studenti na danou otázku odpovídají a na základě hlasování učitel může rozhodnout, jakým směrem se bude výuka ubírat. Nejdříve vyplníme název ankety a v textu ankety stručně popíšeme, co zjišťujeme. Ve volbách napíšeme varianty možných odpovědí pro výběr a z těch si účastníci ankety vybírají odpovědi. Můžeme zadat také méně odpovědí než je voleb, protože pole mohou být i prázdná. Dále můžeme nastavit i dobu, která omezí odpovídání a způsoby odpovídání.

10


CHAT

Modul Chat v Moodlu umožňuje vést synchronní textovou komunikaci v reálném čase prostřednictvím internetu. Jde o on-line komunikaci ve skupině lidí připojených do chatovací místnosti. Modul obsahuje řadu nástrojů pro správu chatování a pro prohlížení proběhlých diskuzí. Tutor si může v menu „Správa/Nastavení“ přečíst proběhlý chat. Každý chat probíhá v místnosti a proto musíme vložit název této místnosti (v kurzu můžeme mít několik chatovacích místností). V úvodním textu je informace, která se objeví na vstupní obrazovce při vstupu do chatu. Můžeme rovněž nastavit, kdy studenti budou vstupovat do chatu nebo povolit opakování chatování v pravidelných intervalech. Tento modul také umožňuje pracovat se skupinami. V režimu žádné skupiny jsou všichni účastníci kurzu členy jedné velké skupiny. Oddělené skupiny vidí pouze členy ve své skupině. Viditelné skupiny pracují v rámci vlastní skupiny, ale vidí i skupiny ostatní. Po kliknutí na vstup do chatu se dostaneme do prostředí, kde na pravé straně okna je zobrazen seznam přihlášených účastníků a klikem na ně je můžeme prozvonit a tím je upozornit, že chceme s nimi komunikovat. Text píšeme do políčka dole na stránce a po stisknutí klávesy Enter se text objeví v okně diskuze. Doporučuji psát kratší věty a bez diakritiky, protože někteří z Vás mohou mít jiný prohlížeč či jiný operační systém. Tutor kurzu by měl občas kontrolovat průběh chatování nebo se této aktivity také účastnit a diskuzi usměrňovat. V prostředí kurzu se chat zobrazuje touto ikonou.

11


TEST HOT POTATOES

Systém Moodle má v sobě zabudován velmi propracovaný systém testování, který umožňuje několik různých druhů testovacích otázek. Tento modul umožňuje vytvářet a zadávat testy. Testy se mohou skládat z otázek několika typů: výběr z více možností, pravda/nepravda, krátká odpověď, numerická úloha, přiřazování, popis, doplňovací úloha. Otázky jsou ukládány do databáze, kde je lze podle potřeby seskupovat do kategorií. Mohou být opakovaně použity v jednom i více kurzech. Studentům lze povolit pro řešení testu více pokusů. Každý pokus je automaticky obodován a podle nastavení může být studentům zobrazena správná odpověď, případně podrobnější komentář. Součástí modulu jsou také nástroje pro hodnocení v rámci celého kurzu.Po výběru vložení testu se objeví dialogové okno „Přidání nové činnosti Test“, kde zadáme název testu, vyplníme stručně anotaci k testu a časové termíny pro zpřístupnění test. Volba „Zamíchání úloh“ umožňuje nastavení, kde při každém pokusu o řešení testu bude pořadí úloh náhodně zamícháno. Lze taky vložit test vytvořený v aplikaci Hot Potatoes.

12


ODEVZDAT SOUBOR

Úkol představuje jednoduchou možnost zadání nějaké úlohy studentům tak, aby mohli odevzdávat seminární práce, příklady nebo eseje v jednotlivých souborech (v PDF, dokumenty, tabulky, flash animace, jakýkoliv typ elektronického souboru). Modul obsahuje také nástroje pro bodové a slovní hodnocení studentů. Nejdříve vyplníte název úkolu a v popisu stručně definujte zadání. Další volby umožňují volit termíny a způsoby odevzdávání souboru.

13


SPRÁVA KURZU

V levé části okna je ovládací menu Správa, které umožňuje získat další informace z našeho kurzu.

14


ODKAZ SKUPINY

Můžeme si vytvořit, skupinu studentů, kteří se budou účastnit našeho kurzu.

ODKAZ ZNÁMKY

Tímto odkazem získáme přehled známek našich studentů.

15

MOODLE PRO PEDAGOGY - orientace v programu

Recommend Documents