Montessori Nieuws. No. 1 Oktober 2011

1

Montessori Nieuws No. 1

Oktober 2011

Geachte ouder(s)/verzorger(s),

Hier is dan het eerste Montessori Nieuws, onze elektronische nieuwsbrief, de nieuwe manier om u sneller en beter op de hoogte te houden van wat er allemaal op school gebeurt. Fijn dat u naar aanleiding van onze brief in zo grote getale gehoor hebt gegeven aan onze oproep uw actuele e-mailadres op te geven. Het is onze ambitie om u via het Montessori Nieuws regelmatig op de hoogte te brengen. De laatste vrijdag van de maand lijkt ons daarvoor een goed moment. Als de actualiteit daarom vraagt, kan dat reden zijn voor een extra nieuwsbrief. Dit schooljaar verschijnt het Montessori Nieuws op onderstaande data. In 2011: vrijdag 28 oktober, vrijdag 25 november en vrijdag 23 december In 2012: vrijdag 27 januari, vrijdag 24 februari, vrijdag 30 maart, vrijdag 27 april, vrijdag 25 mei en vrijdag 29 juni Het team is compleet, drie weken geleden is de laatste vacature voor het vak Engels ingevuld. We hebben dit jaar vijf nieuwe collega’s mogen verwelkomen, zij zijn inmiddels goed ‘geland’ en al gewend geraakt aan onze manier van werken. De nieuwe collega’s zijn Laura Hagendoorn voor Nederlands, Fleur Gönner voor Duits, Ishtar Gouriye voor economie, Fabian Oettel voor Duits en Nederlands, José Laarhuis voor Duits en Tatiana Rodenhuis voor Engels.

Met vriendelijke groet, Carla Jansen

Voor reacties op deze nieuwsbrief kunt u mailen naar [email protected]

2

Montessori Nieuws Waar staan wij voor? Goed onderwijs verzorgen is vanzelfsprekend onze ‘core-bussines’, maar wij staan voor meer dan dat. De vraag waar wij voor staan, hebben we in een gezamenlijk proces met het hele team expliciet gemaakt. Dat heeft geresulteerd in het benoemen van onze kernwaarden. Het Montessori College Twente is ambitieus, betrokken, creatief, dynamisch en eigen-wijs. Dat zijn voor ons de waarden die leidend zijn bij het vorm geven van ons onderwijs, vanuit die waarden willen wij werken. Dat doen we samen met onze leerlingen én met onze ouders. Vanuit de overtuiging dat het geheel meer is dan de som der delen. Montessori College Twente:

mijn school, jouw school, onze school! Kennismakingsavonden In de periode voor de herfstvakantie is er voor alle ouders van onze leerlingen een kennismakings- en voorlichtingsavond geweest. Van de teamleider en de decaan heeft u tijdens die avonden alle praktische informatie gekregen op het gebied van organisatie, planning, loopbaanoriëntatie en het examentraject. De presentaties zijn overigens te vinden op onze site onder de kop ‘ouders’ en vervolgens ‘voorlichtingen’. Een wezenlijk onderdeel op die avond was de kennismaking met de mentor van uw kind. De mentor is bij ons op school de spil in de begeleiding en voor u het eerste aanspreekpunt. De ontwikkeling naar volwassenheid gaat niet altijd helemaal vanzelf, dat hoort bij opgroeien. Dat is bij elk kind weer anders. De mentor wil in de begeleiding van uw kind graag samen met u optrekken, en bij vragen en soms ingewikkelde kwesties samen met u naar een oplossing zoeken. Graag nodig ik u nogmaals uit bij vragen en opmerkingen contact op te nemen met de mentor.

3

Montessori Nieuws Introductie en studiereizen Tijdens de tweede week, week 37, van dit schooljaar gonsde de school van de activiteiten. Voor de nieuwe leerlingen van klas 1 waren er de kennismakingsdagen: samen met de mentor is de klas volop bezig geweest elkaar, de mentor en de docenten beter te leren kennen. Alle activiteiten in dat kader, van kanovaren tot feestavond, zijn uiterst plezierig en soepel verlopen. Wij zijn blij met onze nieuwe groep leerlingen.

Voor de leerlingen in klas 4 havo en 4 vwo was er de introductie op het studiehuis. We verwachten vanaf leerjaar 4 meer zelfstandigheid van leerlingen en geven ze ook meer mogelijkheden om te kiezen. De afgelopen jaren hebben we gemerkt dat een goede voorbereiding daarbij helpt. Dat hebben de teamleiders dit jaar voor het eerst breed aangepakt. Leerlingen weten nu hoe het programma van toetsing en afsluiting (PTA) te lezen, hoe ze zich nu al kunnen voorbereiden op wat ze na hun examen willen gaan doen, hoe het staat met praktische opdrachten, wat ze van hun mentor kunnen verwachten en hoe ze een verantwoorde keuze maken bij het plannen van de begeleidingslessen. Daarnaast was er in het kader van de samenwerking en ter introductie op dit voor hen nieuwe vak, een CKV-opdracht. Voor de leerlingen van 3 mavo was er 6 september ’s middags en ’s avonds een introductieactiviteit. Samen met de 4 mentoren is er fanatiek gebowld in Go Planet met een hapje en een drankje ter afsluiting. Foto’s van deze activiteit zijn te vinden op onze site. Tenslotte was er voor de leerlingen in 5 vwo en 5 havo een studiereis en een programma met activiteiten voor de thuisblijvers. De reisbestemmingen waren dit keer Barcelona, Praag, Londen en Rome. De groepen zijn heterogeen samengesteld, leerlingen uit beide niveaus mogen zelf kiezen. Dit gebeurt uiteraard in overleg met de ouders. We bieden op tijd in leerjaar 4 de keuzemogelijkheden aan. Ouders kunnen op die manier samen met hun kind afspraken maken over een eigen bijdrage aan de kosten voor de reis. Wij zijn ervan overtuigd dat zo´n week gezamenlijk optrekken niet alleen voor leerlingen onderling, maar zeker ook voor de werkrelatie tussen docent en leerling van groot belang is.

4

Montessori Nieuws We hebben die reizen overigens bewust gepland in de tweede week van het schooljaar, dan werkt de meerwaarde van zo´n reis nog het hele jaar door. Elk jaar blijkt weer dat de reizen een groot succes zijn, dat slechts een minimum aan heldere en concrete afspraken nodig is om er een soepel verblijf van te maken.

Dyslexie Aan het begin van dit schooljaar hebben de dyslexiecoaches alle leerlingen, die op dat gebied extra ondersteuning nodig hebben, gesproken en geïnventariseerd. De extra faciliteiten waar deze leerlingen recht op hebben zijn inmiddels bekend bij hun docenten. Ook is er voor ouders inmiddels een ouderavond geweest waar alles rondom de begeleiding van dyslectische leerlingen besproken is. Voor elke groep leerlingen is er een vaste coach: Bettine Simon voor unit A, Nina Damhuis voor unit B, Monique van Dissel voor leerjaar 3, voor 4 havo en voor 4vwo, Noëlle ter Haar voor 4 mavo, 5 havo en 6 vwo. Van deze leerlingen wordt hoe dan ook extra inzet verwacht, de coaches, de docenten en de mentoren ondersteunen de leerlingen hierbij zo veel mogelijk. Mocht u hierover vragen hebben, dan kunt u contact opnemen met de mentor of met Sabine ter Brake, onze coördinator taalondersteuning, [email protected].

Afsluiting periode 1 Het schooljaar is verdeeld in vier periodes van 9 weken. In de laatste week van elke periode vinden de rapportbesprekingen plaats en is er ruimte voor projecten en activiteiten. In zo’n ‘week 9’ hebben de leerlingen de eerste vier uur les, volgens het normale rooster. We werken wel met een verkort rooster, de lessen duren dan tot 11.45u. Dit overigens met uitzondering van het toetsuur in de bovenbouwklassen 4H, 4V, 5H, 5V en 6V.

5

Montessori Nieuws Daarna starten de rapportvergaderingen en de activiteiten. De eerste week 9 van dit schooljaar is van 14 tot en met 18 november. Tijdens de rapportvergaderingen gaat het niet alleen om de resultaten die zijn behaald, ook praten de docenten over de klas als groep en over het welbevinden van de individuele leerling. We vinden het belangrijk na de eerste schoolweken met ieder van u persoonlijk te bespreken hoe de start van het schooljaar voor uw kind is verlopen. Dat is de reden dat de mentoren het rapport persoonlijk aan leerling en ouders uitreiken. U ontvangt daarvoor een uitnodiging van de mentor voor 21, 22 of 23 november.

MontiVoices 2011 Elk jaar in november vindt bij ons op school deze ‘zangtalentenjacht’ MontiVoices plaats. Maar liefst 80 leerlingen hadden zich dit jaar opgegeven voor de eerste auditieronde van maandag 3 oktober. De kwaliteit was dit jaar bijzonder hoog, waardoor het moeilijk te beslissen was wie er door ging naar de tweede auditieronde. Opvallend was dit jaar ook de hoge deelname uit de onderbouw. Uiteindelijk heeft de jury 28 leerlingen uit onderbouw en bovenbouw geselecteerd voor de tweede auditieronde van maandag 10 oktober. Daarbij waren de geselecteerde kandidaten zelf, de muziekdocenten, de MAC (montessori activiteiten commissie) en de redactie van de schoolkrant als publiek aanwezig. Uiteindelijk zijn daar de 12 finalisten geselecteerd. Zes leerlingen uit de onderbouw, te weten Jur Dekker, Yannick Ardesch, Laurien Polman, Lara Einhuis, Emma Laarman & Anne Sophie Fransen, en zes leerlingen uit de bovenbouw, te weten Marleen ter Heide, Milou Hesselink, Cindy Meen, Maks ten Tusscher, Anika Meijer en Rachel Lohn. Deze leerlingen zullen donderdag 10 november strijden om de titel ‘de beste stem van Montessori College Twente’. Naast leerlingen en collega’s zijn ouders ook van harte welkom op deze avond. De ervaring leert dat deze avond een explosie van creativiteit en zangtalent is die u niet wilt missen. Het festijn vindt plaats in de aula en begint om 20.00u, de zaal is open vanaf 19.30u. Kaarten zijn te verkrijgen in de voorverkoop en ’s avonds aan de zaal.

6

Montessori Nieuws Nederlandse Wiskunde Olympiade Lars Ran, leerling uit klas 5 atheneum is bij de finale van de Nederlandse Wiskunde Olympiade tot de top 10 doorgedrongen en op een indrukwekkende 9e plaats geëindigd. Aan de eerste ronde, die in februari 2011 werd gehouden, deden ruim 5200 leerlingen uit heel Nederland mee. Na de tweede ronde behoorde Lars tot de 15 beste 4- atheneum leerlingen uit Nederland. De finale voor de 142 Nederlandse kandidaten vond op 16 september plaats in Eindhoven . Afgelopen herfstvakantie is bekend geworden dat Lars tijdens de Nederlandse finale een 9e plaats heeft bereikt. Lars zal samen met de overige wiskundetoppers uit Nederland binnenkort een trainingsprogramma volgen voor de International Mathematical Olympiad (IMO). Uit deze laatste trainingsgroep zal de zeskoppige Nederlandse IMO-afvaardiging geselecteerd worden. We wensen hem veel succes! Het gebouw In de herfstvakantie is gestart met de werkzaamheden aan de voor- en achtergevel van het middengedeelte van ons gebouw. Beide gevels worden helemaal opnieuw opgemetseld, nadat er gebreken zijn geconstateerd in de muurankers. Hierdoor is scheurvorming in het metselwerk ontstaan. De overlast die door de werkzaamheden wordt veroorzaakt, wordt tot een minimum beperkt. Wel is het gebouw steeds maar vanaf een zijde toegankelijk. De ingang waarboven gewerkt wordt, mag uit veiligheidsoverwegingen niet gebruikt worden, tenzij er sprake is van een ontruiming. Normaal gesproken zijn de werkzaamheden voor de kerstvakantie afgerond.

Ouderplatforms

Binnen onze school is er voor iedere unit een ouderplatform. In deze ouderplatforms zitten ouders van onze leerlingen die een bijdrage willen leveren aan de ontwikkeling van onze school.

7

Montessori Nieuws De doelstelling van de ouderplatforms is: Wederzijdse betrokkenheid vergroten. Tevredenheid van ouders wat betreft onze school verhogen. Inbreng van zaken die leven onder de ouders. Gebruik maken van de expertise van ouders.

De ouderplatforms zijn samengesteld uit ouders die zich daarvoor hebben aangemeld. Per jaar zijn er drie ouderplatformbijeenkomsten georganiseerd. De bijeenkomsten worden geleid door de teamleider van de betreffende unit. Wat verwachten we van ouders die zitting hebben in een ouderplatform? Meedenken en draagvlak creëren voor nieuwe ideeën van de school. Kritische input en een klankbordfunctie voor alles wat leeft onder ouders van de leerlingen in een unit. Het genereren van nieuwe ideeën.

Drie bijeenkomsten per jaar is niet veel. Dat betekent dat terugkoppeling over wat er gedaan is met de zaken die in de platforms aan de orde zijn in de meeste gevallen via de mail zal verlopen. Ook kan er een bijdrage worden gevraagd van ouders in de vorm van deelname aan kleine werkgroepen, om plannen te ontwikkelen en plannen verder uit te werken. Het verslag van een ouderplatform-bijeenkomst In het belang van de voortgang is het verslag van een platformbijeenkomst binnen één week gereed en verzonden aan alle leden van het ouderplatform. In het verslag van het ouderplatform wordt bij ieder punt aangegeven: Of en wanneer een onderwerp wordt voorgelegd aan de leden van de unit en/of schoolleiding. Welke leden van het ouderplatform (en zonodig medewerkers van de school die geen deel uitmaken van het platform) op welke manier actie ondernemen. Er wordt aangegeven wanneer dat gebeurt. Wanneer er terugkoppeling naar het volledige ouderplatform plaatsvindt. Op welk moment het onderwerp wordt afgerond binnen het ouderplatform.

8

Montessori Nieuws Algemene ouderavond Ook dit jaar organiseren we een algemene ouderavond. Tijdens de algemene ouderavond van dinsdag 29 november doet het ouderbestuur in het huishoudelijk deel verslag van haar activiteiten van het afgelopen schooljaar, legt ze financiële verantwoording af en presenteert ze de begroting voor dit schooljaar. Aansluitend is er een themadeel. Het onderwerp is dit jaar ‘leerlingbemiddeling binnen onze zorgstructuur’. Leerlingbemiddelaars zijn leerlingen die geleerd hebben hoe te bemiddelen wanneer leerlingen met elkaar in conflict zijn geraakt. Uit onderzoek en ervaringen op andere scholen is gebleken dat leerlingen zelf heel goed in staat zijn op die manier een bijdrage te leveren aan een veilig schoolklimaat. Vorig schooljaar heeft de school deelgenomen aan de pilot leerlingbemiddeling van het APS, algemeen pedagogisch studiecentrum. In het kader van die pilot hebben zeven leerlingen de cursus leerlingbemiddelaar succesvol afgerond. Tijdens deze avond zal Alice Vlottes van het APS een inleiding over dit onderwerp verzorgen en zullen de leerlingbemiddelaars voorbeelden uit hun praktijk laten zien. Ook zal Liesbeth Textor, onze zorgcoördinator, iets vertellen over de zorgstructuur binnen onze school en gaan we aan de hand van praktijkvoorbeelden met u in gesprek over wat u op dit gebied van de school mag verwachten. U ontvangt voor deze avond nog een schriftelijke uitnodiging met daarin aangegeven hoe u zich voor deze avond kunt opgeven.

9

Montessori Nieuws Planning 44

Ma 31 oktober

Ouderplatforms (OPF)

45

Ma 7 november

Voorlichting ouders groep 8

Do 10 november

Montivoices

14 t/m 18 november

Rapportvergaderingen en activiteiten

Di 15 november

Voorlichting ouders groep 8

21 t/m 23 november

Mentoren reiken rapport uit aan ouder & leerling

Di 22 november

Vergadering ouderbestuur

Ma 28 november

MBO voorlichting mavo 3

Di 29 november

Algemene Ouderavond

46

47

48