PA-NIEUWS jaargang nummer 1-7 oktober 2011

PA-NIEUWS

jaargang 2011-2012 nummer 1 - 7 oktober 2011

Van de rector Het is begin oktober en de school draait op volle toeren. Alle 214 nieuwe brugklasleerlingen hebben hun plekje al aardig gevonden, mede dankzij het succesvolle introductieprogramma van de eerste schoolweek. Dit jaar hebben alle klassen in de eerste schoolweek een introductieweek gehad, met uiteenlopende thema’s, passend bij de fase in de schoolloopbaan van de leerling. De buitenlandse reizen voor de pré-eindexamenklassen waren ongetwijfeld een hoogtepunt voor de leerling. Tijdens de zomervakantie is er door Tom Berendsen en Krystian Kruszynski hard gewerkt aan onze ICTvoorzieningen. Een nieuwe server, extra digiborden, vaste computers in elk lokaal en als klap op de vuurpijl een computerzaal met maar liefst 75 computers maken dat onze school eigentijds onderwijs kan geven met ondersteuning van de nieuwste ICT. Een grote en belangrijke investering in de toekomst van de school en onze leerlingen. Als u eens op school bent, gaat u dan gerust even kijken in lokaal 107! Dit schooljaar hebben we iets meer dan 925 leerlingen binnen onze muren. Toch is er over het algemeen sprake van een rustige, positieve werksfeer in de klassen. In de pauzes is te merken dat er meer leerlingen zijn dan vorig jaar en aan uitbreiding van de pauzecapaciteit voor de leerlingen wordt dan ook gewerkt. De inrichting van de aula is vernieuwd en nadert zijn voltooiing. Prachtige stoelen in heldere kleuren, die ook nog eens heerlijk zitten, geven de aula een frisse uitstraling. Een goede werksfeer vraagt om een ontspannen pauze en ook daar geven wij de nodige aandacht aan. Tijdens de pauzes wordt er in en om de school gesurveilleerd door medewerkers van de school om de rust en veilige omgeving voor onze leerlingen zoveel mogelijk te garanderen. Vorige week hebben wij u als ouders mogen ontvangen op onze ouderavonden voor de mavo, de havo en het vwo, waar u kennis kon maken met de mentor van uw zoon of dochter. Wij ervaren dit soort avonden altijd als bijzonder waardevol en waren dan ook blij met de grote opkomst. Samen werken we aan de optimale prestaties van uw kind en daarbij is uw betrokkenheid voor ons van groot belang. Nog even en dan breekt de herfstvakantie al weer aan. Ik wens u nu alvast een goede week! Antoinette Baalman

nieuwsbrief van het Pallas AThene College voor ouders en leerlingen - redactie: [email protected]

1

PA-NIEUWS


Brugklassen Op maandag 22 augustus was het dan na een lange zomervakantie eindelijk zover: de brugklassers maakten hun opwachting in de aula van het Pallas Athene College. Op het moment dat het brugklasteam ze allemaal welkom heette, kon je een speld horen vallen. Wat zal er een spanning en grote verwachting in die koppies hebben gezeten! Het theaterstuk “Helemaal alleen” heeft alle leerlingen een fijn, komisch steuntje in de rug gegeven, de Introductieweek was begonnen!

hun boeken te kaften. Ruben Oliemans uit klas 1mp1 omschreef enthousiast zijn ervaringen van de eerste periode als volgt:

Ik vond de eerste weken op het Pallas heel leuk. Het is hier gezellig en ik vind de lokalen fijn. De introductieweek was erg leuk, alleen jammer dat halverwege de survival het weer te slecht werd om door te kunnen gaan. Daardoor misten sommige klassen de survivalbaan. Ik vond het ook fijn dat we ons rooster kregen en de boeken waren heel zwaar! De hele brugklas heeft een activiteit gehad dat ze planking noemen. Dan moest je ergens op een plek stil liggen als een plank en dan nam iemand een foto van jou. De kluisjes zijn fijn, want ze zijn heel groot. Ik vind aula heel gezellig met fijne stoelen en zitbankjes. Ik vind het Pallas Athene College heel leuk! Inmiddels hebben alle brugklasleerlingen hun plekje bij ons op school al heel aardig kunnen vinden. De eerste toetsen zijn alweer achter de rug en de herfstvakantie komt in zicht. Graag wil ik alle brugklasleerlingen veel succes wensen met de komende periode en alvast een prettige herfstvakantie gewenst!

De Introductieweek Het was een “spannende, leuke, vermoeiende, interessante, gave week” kreeg ik te horen! De kinderen (maar de brugklasmentoren en vele ouders ook!!) waren blij met deze week, vooral de Survival op dinsdag en het Discofeest op donderdagavond scoorden hoog. Helaas liet het weer ons op dinsdag in de steek waardoor we het middagprogramma van de survival moesten aanpassen.

Ouderavond Eind oktober krijgen ouders/verzorgers een brief met de uitnodiging voor de ouderavond op 3 november. Ouders en mentor kunnen met elkaar de afgelopen weken bespreken en een blik vooruit werpen. Zet u de datum vast in uw agenda? Daniel de Man teamleider brugklassen

Bij de Survival hadden we ook dit weer hulp van ouders van leerlingen. Voor u en ons een leuke manier om nader met elkaar kennis te maken. Mede namens de brugklasmentoren heel veel dank voor uw enthousiaste inzet! De hele week zijn er mooie foto’s gemaakt, ik raad u ten zeerste aan een kijkje op de website te nemen www.pallasathenecollege.nl Wat we vooral fijn vonden om te horen van de kinderen was dat ze al heel veel vrienden of vriendinnen hadden gevonden door deze week! De begeleiding van de leerlingen van de BSM (bovenbouwleerlingen) werd ook zeer positief gevonden en ik wil deze leerlingen daar nogmaals heel hartelijk voor bedanken! Op de laatste dag van de introductieweek sliepen de leerlingen heerlijk uit, even bijkomen van een enerverende week op hun nieuwe school en natuurlijk om nieuwsbrief van het Pallas AThene College voor ouders en leerlingen - redactie: [email protected]

2

PA-NIEUWS


MAVO Klas twee heeft kennis kunnen maken met hun mentoren, hun klasgenoten en de lessen die het komend jaar staan te wachten. De hele week hebben de leerlingen middels (groeps) opdrachten, sportieve activiteiten en minilessen een beeld gekregen van elkaar. De sfeer zit er goed in, in 2mh!

“Yes please?” “Twee bruin en een witte kadet” zei Maartje in haar beste Nederlands. “I’m sorry, what do you want?”. Op dat moment schiet door Maartje heen dat ze in 1666 leefde en in Londen bij een bakkerij stond. De weg naar de bakkerij was bezaaid geweest met zieken. Nog even en ook Ann zou haar gezondheid prijs moeten geven aan de pest. “I would like two browns and two kadets” Ze twijfelde of dit de goede vertaling was. Het hinderde niet, want de dichtstbijzijnde docent Engels was in ieder geval zo’n vijfhonderd kilometer van haar verwijderd. “Fire…” riep de winkelbediende. Grote rode en gele vlammen sloegen uit de bakkerij achter de winkel...

Alvast aan de slag met eerste voorbereidingen voor het eindexamenjaar. Met die insteek is mavo4 van start gegaan. Excursies per gekozen sector gaven een doorkijkje in de toekomst. De start van het examendossier is gemaakt. Een sms-tocht door Arnhem heeft de leerlingen op een ontspannen manier aan het samenwerken gezet. De kop is er af en dat betekent dat de belangrijkheid van dit bijzondere, korte jaar is benadrukt. Samen In het artikel namens de decanen kunt u lezen over ons werk voor de vo-raad. Meer en meer kiezen wij er voor om samen met u de leerlingen te begeleiden naar een mooie toekomst. Komend jaar merkt u dat wij steeds regelmatiger komen met de vraag samen de keuzes voor te bereiden. In mavo3 en mavo4 houden de leerlingen een ontwikkelportfolio bij. Daarin komen alle vormen van arbeidsoriëntatie, bezoeken van open dagen en stages bij elkaar. Op school vormt dit portfolio de basis voor het gesprek over nu en de toekomst.

Introductieweken Het vervolg van dit verhaal kan geheel verteld worden door de leerlingen uit mavo3. Zij zijn in de eerste schoolweek naar Londen geweest om kennis te maken met de Engelse taal en cultuur. En passant werd ook een deel van de geschiedenis van de stad Londen, de evolutieleer, de geschiedenis van de techniek en de scheepvaart meegenomen. Alle highlights van deze wereldstad zijn in de vier dagen voorbij gekomen. Het middeleeuwse Canterbury is bezocht en de donderdagavond is afgesloten met de heuse West-end musical “wicked”. Iedereen blikt terug met een goed gevoel over de inhoud en de vorm van deze leerzame reis.

We kijken vooruit, na de vakantie de eerste tentamens. De ouderavond om kennis te maken met de mentoren was drukker dan ooit. De sfeer was en is goed en dat willen we zo houden voor de rest van dit schooljaar. Het is goed om te zien dat wij elkaar weten te vinden. Maandag jl. stond in de Volkskrant dat ouders en school elkaar na de basisschool slecht weten te vinden. Laat onze school daar dan maar de uitzondering op zijn! We houden elkaar op de hoogte. Met vriendelijke groet, Harmen Neidig teamleider mavo


3

PA-NIEUWS


HAVO Twee andere belangrijke zaken in de komende periode wil ik hier nog noemen: in week 44 (31 oktober t/m 4 november) is de eerste toetsweek voor de examenklassen. En op vrijdag 18 november ontvangen alle klassen hun eerste rapport of cijferoverzicht.

Afgelopen maandag was de jaarlijkse kennismakingsavond voor mentoren en ouders. Het was bijzonder prettig om te zien dat er een zeer grote opkomst van ouders was. Ik hecht veel waarde aan een goede verstandhouding tussen ouders en school, zoals ik ook aangaf in mijn inleidende praatje. Uit recente informatie van de media blijken ook ouders dit erg op prijs te stellen. Een belangrijk onderdeel van deze avond is dat ouders in de gelegenheid zijn vragen te stellen of zaken voor te leggen aan de mentor. Deze vragen en andere zaken proberen wij zo goed mogelijk te beantwoorden of te verwerken. Helaas is het niet mogelijk iedereen individueel op de hoogte te stellen van wat wij met de desbetreffende opmerking gedaan hebben, maar ik verzeker u dat wij aan al uw vragen of opmerkingen aandacht besteden. Behalve dat er tijd was voor deze serieuze zaken, was er ook gelegenheid om na afloop nog even te praten onder het genot van een alcoholvrije cocktail. De cocktails werden geserveerd in het kader van het propageren van een gezonde manier van leven. In de introductieweek was dit een belangrijk thema voor 3 havo.

Jan Lucas Swint, teamleider havo

JAARROOSTER Afgelopen maandag is er een update van het jaarrooster bekendgemaakt. U kunt deze vinden op ons intranet maar ook op onze website. Het jaarrooster wordt elke eerste werkdag van de maand bijgewerkt, de volgende update is dus op dinsdag 1 november.

Er zijn voor de havoleerlingen de komende tijd een aantal leuke en leerzame buitenschoolse activiteiten gepland, die voor een deel onder schooltijd vallen. Op verschillende wijzen wordt u hier over geïnformeerd. Wij proberen dit soort dingen zoveel mogelijk te plannen op in het jaarrooster hiervoor aangewezen dagen, de zogenaamde ‘activiteitendagen’. Omdat wij bij veel activiteiten samenwerken met externe instanties, lukt dit echter niet altijd. Het schooljaar is gestart met een introductieweek. Deze is bijzonder plezierig en nuttig geweest. Voor alle klassen behalve 4 havo is er in deze week gewerkt aan thema’s die te maken hebben met hetzij de fase in de schoolcarrière van de leerlingen, dan wel met vakoverstijgende thema’s. Ik noemde 4 havo zojuist al even: deze klas is op werkweek geweest in Berlijn. Deze week was in de projectweek vorig schooljaar al goed voorbereid in de lessen en mede daardoor was het een erg goed verlopen week. 4 Havo is door de bijzondere samenstelling van de leerlingengroep een bijzondere klas: er is instroom uit 3 havo, 3 vwo, 4 mavo en van zittenblijvers uit 4 havo en 4 vwo. Eigenlijk is dit een beetje vergelijkbaar met een nieuwe brugklas. Mede daarom is een goede introductieweek voor 4 havo van buitengewoon belang.


4

PA-NIEUWS


VWO

om dieper in de exacte wetenschappen te duiken, kunnen onder leiding van hun wiskundeleraar John de Groot een programma van onderzoek en verdieping volgen, dat ook gedeeltelijk op de universiteit zal plaatsvinden. Binnenkort krijgen de leerlingen hier meer informatie over.

“Weggaan kun je beschrijven als een soort van blijven. Niemand wacht want je bent er nog. Niemand neemt afscheid want je gaat niet weg.”, dichtte Rutger Kopland. Ook op onze collega Kees de Bruijn, docent geschiedenis die de pensioengerechtigde leeftijd heeft bereikt, is dit van toepassing. We namen 8 september weliswaar (heel feestelijk) afscheid van hem, maar vanwege zijn grote inzet bij het opzetten van schoolbrede activiteiten - onder andere het Open Podium en de diplomauitreiking - zullen we gedurende het jaar nog vaak aan hem denken. Het afscheid was geheel in de stijl van Kees: veel tijd voor gezelligheid, muziek en zang, waaronder van hemzelf. De afgelopen jaren heeft hij veel leerlingen wegwijs gemaakt in het mooie vak Geschiedenis. Kees is niet alleen voor zijn leerlingen -zoals het een goed Geschiedenisdocent betaamteen boeiend verteller, maar ook een betrokken mentor geweest, die leerlingen nog net even dat juiste steuntje in de rug wist te geven waardoor ze op eigen kracht succesvol door het schooljaar heen gingen.

Hartelijke groet, Peter van Dijk, conrector en (voorlopig nog) teamleider vwo.

Bèta-ouders Vorig jaar heeft u in het PA-nieuws regelmatig stukjes kunnen lezen over onze zogenoemde “Bèta-ouders”, ouders van leerlingen die het leuk vinden om hun kennis van en passie voor een exact beroep, studie of onderzoek met onze leerlingen te delen. De leraren in de exacte vakken hebben namelijk regelmatig een ouder te gast gehad die vertelde over zijn of haar werk. Ook waren er ouders die leerlingen op hun werk rondleidden, een dagje een leerling lieten proeven aan wetenschappelijk onderzoek of die over hun werk vertelden op de beroepskeuze-avond. Vaak realiseerden deze ouders zich vooraf niet hoe belangrijk hun bijdrage voor ons en onze leerlingen was: zij konden de interessante link leggen tussen de in de klas gedoceerde theorie en de ‘echte’ praktijk, zij waren een voorbeeld voor leerlingen voor wat je later kunt doen met een studie en zij inspireerden leerlingen tot de keuze van een bezoek aan een open dag, een stage of een profielwerkstuk. Namens alle Bètadocenten: heel veel dank hiervoor!

Donderdagavond 29 september heb ik u verteld over de aandacht van onze onderwijsminister Van Bijsterveldt voor een ambitieuze leercultuur. U ontving die avond een overzicht van de Academie-activiteiten die onze school leerlingen biedt die het leuk vinden om een keer heel wat anders te leren, een nieuw talent of nieuwe interesse te ontdekken of zich willen verdiepen in universitaire wetenschap. Vanuit het vwo-team hebben we geprobeerd een divers aanbod van uitdagende activiteiten samen te stellen, waarvan we verwachten dat het de leerlingen zal aanspreken. Ik wil u als ouder vragen om eens bij uw zoon of dochter te polsen of hij/zij hier misschien interesse in heeft. Mocht hij of zij andere ideeën hebben voor een Academie-activiteit, dan horen we dat natuurlijk ook graag. Voor vragen kunt u contact opnemen met mijn collega Gerrie van Beek.

We hebben hier vorig jaar zoveel profijt van gehad, dat we ook dit schooljaar graag weer een beroep op u willen doen. We zijn daarom op zoek naar ouders (maar grootouders, buren of kennissen zijn natuurlijk ook van harte welkom) die het leuk vinden om een keer iets over hun werk te vertellen, een excursie voor een klas te organiseren, een stagiaire te ontvangen of op andere wijze iets van hun passie voor exact aan leerlingen over te brengen. Als u ons hierbij wilt en kunt helpen, willen wij u vriendelijk verzoeken contact op te nemen met onze Bèta-coördinator, Tineke van Bergen. Uiteraard kunt u ook voor uw vragen haar terecht. Ervaring leert ons inmiddels dat ook de Bètaouders erg genieten van het enthousiasme en de belangstelling van de leerlingen.

In het rijtje van Academie-activiteiten staat dit jaar ook Bèta-excellentie genoemd. Dit betreft een samenwerkingsproject van enkele scholen en de Universiteit Utrecht, waarvoor we een subsidie van het ministerie hebben ontvangen. Vierdeklassers die het leuk vinden

Vriendelijke groet, Tineke van Bergen en Peter van Dijk


5

PA-NIEUWS


nieuwe gezichten Na 2 jaar besloot ik om op zoek te gaan naar een nieuw beroep. Het moest een combinatie worden van sociale interactie, maatschappelijk nut, uitdaging en leuk. Uiteindelijk kwam daar het onderwijs uit rollen! Tijdens mijn studie Meteorologie en Luchtkwaliteit (Wageningen) had ik al kort kennis gemaakt met het onderwijs en het Pallas Athene College (in 2007 heb ik een oriëntatiestage gedaan bij de sectie Aardrijkskunde). Het was bijzonder goed bevallen: leuke kinderen, gezellige collega’s, mooi gebouw. Toen ik de mogelijkheid kreeg om op het PAC te komen werken, hoefde ik dus niet lang na te denken. En gelukkig is er sinds die tijd weinig veranderd!

We hebben dit jaar een aantal nieuwe collega’s. De eerste vier stellen zich hieronder vast aan u voor. Hoi iedereen, Zeven jaar geleden verliet ik het PAC als leerling en nu ben ik weer terug, maar ditmaal als wiskunde docente en brugklasmentor. De school is dus een bekende omgeving voor mij waar ik een leuke tijd heb gehad en met veel plezier op terug kijk. Dit is ook wat ik mijn leerlingen wil bieden: een leuke en leerzame tijd op het PAC!

Jennifer Faber

Marjolein Hardeman

Mijn naam is Henk Leferink. Ik ben al bijna 53 jaar en woon met mijn vrouw en twee kinderen in de wijk Kernhem in Ede. Dit schooljaar ben ik één van de nieuwe gezichten op het Pallas Athene College. Ik geef les in Economie en Wiskunde. In 2002 ben ik in het onderwijs begonnen als docent Economie en Handel & Administratie op Het Streek, dat toen nog een VMBO-school in Wageningen had. Ongeveer vijf jaar geleden is deze school in Wageningen samengegaan met het Pantarijn, waar ik tot deze zomer op de nieuwe VMBO-school heb gewerkt als docent Economie, Handel & Administratie, Wiskunde en Rekenen. Ik kan me mijn eigen middelbare schooltijd in de jaren ’70 in Lochem nog herinneren als een zeer aangename periode. Er waren weliswaar vervelende verplichtingen, zoals lessen, huiswerk en toetsen, maar ook veel sportieve en sociale activiteiten. Aardrijkskunde en geschiedenis vond ik de leukste vakken, maar ik dacht toen: als ik daar verder in ga, kan ik later alleen nog maar leraar worden! En dat was wel het allerlaatste wat ik toen wou. Dus ben ik in Rotterdam Economie gaan studeren, want “dan kun je nog alle kanten op”. Na mijn studententijd (nóg leuker dan de middelbare schooltijd) ben ik in militaire dienst gegaan en daarna ben ik pas gaan werken. Een mooie baan als beleidsmedewerker bij een Kamer van Koophandel, waar ik na vijf jaar toch maar ontslag heb genomen om een jaar lang door Azië te reizen. Na terugkomst in Nederland ben ik als beleidsmedewerker Economische Zaken bij de Gemeente Ede gaan werken. En toen duurde het nog bijna tien jaar voordat ik wist wat ik wilde worden: leraar!!

Mijn naam is Nick van den Akker, 25 jaar jong en sinds het begin van dit schooljaar werkzaam op deze fantastische school. Sinds 26 augustus 2011 mag ik mij officieel Docent Lichamelijke Opvoeding noemen. Na twee stages succesvol te hebben afgerond op deze school ben ik enorm blij dat ik de kans heb gekregen om op dinsdag en vrijdag de lessen bewegingsonderwijs te verzorgen voor de klassen 1vw2, 2vws en sportklas 3. Naast mijn werkzaamheden op het Pallas Athene College ben ik ook nog werkzaam in zwembad de Peppel in Ede, waar ik toezicht houd en af en toe zwemlessen geef. Zelf voetbal, fitness en zwem ik wekelijks. Ik hoop dat door mijn leuke, uitdagende en leerzame lessen bewegingsonderwijs een rol te kunnen spelen in een toename van de lichamelijke activiteit van de leerlingen van het Pallas Athene College. Om dit verhaal niet al te lang te maken ben ik altijd bereid om vragen te beantwoorden, dus aarzel niet en vraag maar raak! Ik hoop op een leuk en sportief schooljaar voor ons allen. Van weervrouw naar aardrijkskundedocent Mijn naam is Jennifer Faber en sinds dit schooljaar ben ik de nieuwe aardrijkskundedocent. Voorheen werkte ik twee jaar als weervrouw (meteoroloog) voor WeerOnline. Je draait vooral weerdiensten waarin je het weer bestudeert, weerberichten schrijft, radioberichten opneemt en weeradviezen geeft. Het klinkt heel spannend en leuk, maar het betekent vooral veel achter de computer zitten en weinig sociaal contact. Ik gaf af en toe ook cursussen en trainingen en vond dat leuker.


6

PA-NIEUWS


van de decanen

trots op onze leerlingen

Het nieuwe schooljaar is alweer enkele weken oud en de eerste kennismakingsavonden hebben plaatsgevonden. Daarbij is een korte toelichting gegeven op het decanaat voor alle afdelingen. Inmiddels heeft onze eerste decanen-activiteit plaatsgevonden. Donderdag 6 oktober hebben alle derde klassen, onder begeleiding van mentoren en decanen, de banen- en studiemarkt ‘Foof4You’ bezocht. Zij hebben daar o.a. een theatervoorstelling gezien en deelgenomen aan twee workshops. Dit alles in het kader van studie- en beroepsoriëntatie met als doel de Foodsector onder de aandacht te brengen van onze leerlingen.

Edwin en Michel Bargeman zijn begin juli samen Nederlands kampioen beachvolleybal onder 18 jaar geworden (Open NK)! Michel is daarnaast met een andere partner ook nog Nederlands kampioen onder 16 jaar (Open NK) geworden en heeft met dezelfde partner kortgeleden de Gesloten Nederlandse beachvolleybal kampioenschappen onder 16 jaar gewonnen. Edwin en Michel zijn beiden voor de vakantie geselecteerd voor Jeugd Oranje Beachvolleybal. Ze hebben daarom de afgelopen zomervakantie ongeveer een maand van maandagavond tm vrijdagmiddag in Scheveningen/Den Haag gezeten om 4 tot 5 uur per dag met de Jeugd Oranje selectie te trainen.

In de periode tussen september 2010 en juli 2011 hebben 44 VMBO-scholen in Nederland gewerkt aan een implementatieplan ter bevordering/verbetering van Loopbaan Oriëntatie Begeleiding, kortweg LOB genoemd. De ideeën uit dit traject, waarvan de meeste delen overigens al worden uitgevoerd op het Pallas Athene College, hebben geleid tot de ‘LOB Routekaart’. Deze ‘kaart’ biedt op concrete wijze inzicht op de wijze waarop scholen uitvoering geven aan LOB waardoor de nieuwe ideeën gebruikt kunnen worden als inspiratiebron voor andere scholen. Na verscheidene sollicitatierondes werd onze school door een commissie van de VO-raad uitgenodigd deel te nemen aan de totstandkoming van dit project. Tijdens een landelijk congres van de VO-raad op 28 september jl mocht het Pallas Athene College het LOB-certificaat in ontvangst nemen en werd ons tevens de eerste ‘loopbaanbox’ overhandigd. Voor meer informatie; www.lob-vo.nl

links Michel en rechts Edwin

Alpe d’HuZes 2011 Afgelopen schooljaar hebben onze leerlingen zich ingezet om geld op te halen voor de strijd tegen kanker. Onder het motto OPGEVEN IS GEEN OPTIE hebben vele leerlingen voor zichzelf grenzen verlegd om met acties mensen te verleiden om geld hiervoor beschikbaar te stellen. De opzet was dat de leerling voor geld een tegenprestatie leverde. De leerlingen konden naast een aantal sportieve activiteiten ook zelf iets creatiefs bedenken. En juist die creativiteit van onze leerlingen was geweldig. Er was een grote variatie aan activiteiten. Zo waren er o.a. een vechtsport clinic in een sportschool, verkoop van lekkere hapjes in de aula, een diner voor docenten bij een van de leerlingen thuis, een flashmob op straat, optredens in het Athene theater, een optreden in een bejaardenhuis, een fancy fair en nog veel meer. Daarnaast werd er door het personeel een veiling op marktplaats georganiseerd. Kortom het Pallas Athene College bruiste van alle kanten. Voor de klas die het hoogste gemiddelde bedrag per leerling opbracht was er een prijs beschikbaar gesteld door het bowlingcentrum Groeneveld. De winnaar was klas 1vwo met mentor Tineke van den Berg. Per leerling uit die klas werd er €€ 63.76 opgehaald. Het totaal bedrag dat deze actie opleverde bedroeg €€ 28.163,87. Dit is een bedrag waar we met zijn allen trots op kunnen zijn.

Als eerstkomende activiteit staat de profiel- dan wel sectorkeuze voorlichtingsavond op het programma, t.w.: • dinsdag 1 november, 19.30 uur 3mavo 20.30 uur 4mavo • donderdag 17 november, 19.00 uur 3havo, ovb 3vwo Leon van Neer, Clasien Lever-de Vries, Helma HooijerKruijsen

Het Alpe d’HuZes team nieuwsbrief van het Pallas AThene College voor ouders en leerlingen - redactie: [email protected]

7

PA-NIEUWS


excursie Parijs

onderzoek E-movo

Na een gedegen voorbereiding onder begeleiding van mevrouw Dijkstra en mevrouw Hammink, voorzien van veel informatie, staat op 23 augustus de bus klaar om ons naar ‘la ville lumière’ te brengen. Slecht weer onderweg, maar ………ter plekke bijna alleen maar mooi weer, zoals afgesproken. Leuk om vanuit de bus de eerste kennismaking te hebben met de stad. Terwijl onze handige chauffeur het gevaarte door het drukke verkeer loodst, kijken wij naar de Parijzenaars. En daar zijn er heel veel van. Echt overal is het druk . We slapen vlakbij de Moulin Rouge, achter Montmartre. Kamers verdelen en op pad, met de metro naar de Notre Dame. En de eerste metroreis verloopt prima: iedereen bij elkaar. Dat zal de hele week zo blijven. Na een bezichtiging van de kerk gaan we eten in het Quartier Latin, waar we inmiddels een vaste plek hebben: Pizza Pepone. Gezellige wijk, leuk interieur en prima pizza’s en pasta’s. ’s Avonds lopen we dan langs de kades naar de Bateaux Mouches om een boottocht te maken op de Seine. Dan met de metro naar ons hotel en slapen. Of wakker blijven, pokeren, kletsen en gewoon naar buiten kijken. De overige dagen allemaal in hetzelfde ritme: 8 uur opstaan, ontbijt met croissants en stokbrood, 9 uur op pad. Museumbezoek (Louvre, Orsay, Pompidou, Rodin, Invalides, Musée de la Guerre) en dan luchen. Met z’n achten voedsel aanslepen voor 52 man : op het gras voor het Louvre, melk, verse jus, ham, paté, camembert, Leerdammer, salades etc. Heerlijk en uitgebreid eten. En de duiven genieten mee. Terug bij het hotel rond half één ’s nachts. Voor ons tweede diner gaan we naar Chartier: terug in de tijd (1800), levendig, hectisch, klassieke gerechten en een prachtig interieur. Hier komen we terug. Donderdagavond maken we nog een pittige wandeling via Montmartre om uiteindelijk in een leuk café te belanden. Erg gezellig, maar het voelt ook al een beetje als afscheid nemen. Vrijdagochtend hebben we nog de tijd om de Arc de Triomphe te beklimmen en over de Champs Elysées te flaneren, maar dan moeten we toch echt terug. En dat is jammer, want we hebben in Parijs een supertijd gehad met een groep erg leuke leerlingen. Veel gezien, nog meer gelachen en weinig geslapen. Toptijd gehad, vinden leerlingen en begeleiders. A rêver!

In oktober/november 2011 houdt GGD Gelderland-Midden een groot onderzoek (E-movo, Elektronische MOnitor en VOorlichting) onder alle leerlingen van klas 2 en 4 van alle scholen voor voortgezet onderwijs in de regio Midden Gelderland. Het doel van dit onderzoek is om inzicht te krijgen in de gezondheidssituatie van jongeren. De verzamelde gegevens worden gebruikt om jongeren, scholen en gemeenten te kunnen adviseren over gezondheid en gezondheidsbeleid. Het onderzoek is in 2007/2008 ook op de scholen uitgevoerd, toen deden er in de regio Gelderland-Midden 7790 leerlingen mee aan het onderzoek. In het onderzoek worden alle leerlingen van klas 2 en 4 gevraagd om tijdens een lesuur op school een vragenlijst in te vullen via internet. De vragenlijst gaat over verschillende onderwerpen, zoals lichamelijke en geestelijke gezondheid, sociale contacten, leefstijl, veiligheid en school. Aan het eind van de vragenlijst krijgt de leerling de mogelijkheid aangeboden om zijn/haar persoonlijk gezondheidsprofiel op te vragen. In dit gezondheidsprofiel staat de gezondheid en de leefstijl van de leerling beschreven. Op basis van de antwoorden op vragen uit de vragenlijst wordt er onder andere advies gegeven over voeding, roken, alcohol, drugs en bewegen. Ook wordt er verwezen naar interessante websites, waarop de leerling meer informatie over deze onderwerpen kan vinden. Zowel ouders/verzorgers als leerlingen krijgen enkele weken voor het onderzoek meer informatie over het onderzoek.

Brommercertificaat Lessen voor het brommercertificaat mogen niet onder schooltijd plaatsvinden. Je kunt daar geen vrij voor vragen/nemen! Voor het examen kun je verlof vragen.

Equipe Paris nieuwsbrief van het Pallas AThene College voor ouders en leerlingen - redactie: [email protected]

8

PA-NIEUWS


bezoek Airborn museum Wij hebben op school een project over operatie Market Garden. Om goede en betrouwbare informatie te vinden zijn we met de hele klas naar het Airborne museum in Oosterbeek geweest, daarover dit verslag. Dinsdag 6 september – Dinsdag begon de dag normaal, we hadden eerst de normale 4 uur. Na Engels (dat we het vierde uur hadden) kregen we ongeveer 10 minuten de tijd om nog wat te lunchen, daarna gingen we in auto’s naar het Airborne museum, eenmaal daar werden we ontvangen door meneer Sommen die ons kwam vertellen wat we konden zien in het museum. We startten op de bovenste verdieping. Daar zagen we een film van ongeveer 8 minuten over operatie Market Garden. Dit was een erg informatieve maar op sommige punten ook schokkende film. Daarna konden we naar de wapens kijken die in de tweede wereld oorlog werden gebruikt, ook kon je er verderop één vasthouden. De geweren zijn een stuk zwaarder dan je zou verwachten! Daarna kon je naar een hele lange gang genaamd: The Experience. In de gang was nagebootst hoe het was om daar te zijn als militair, er was erg veel herrie, maar er zijn Veteranen geweest die hebben gezegd dat het in Arnhem zelf nog minstens 10 keer erger is geweest. Deze gang maakte erg veel indruk op me. Nadat we de gang uitkwamen gingen we naar boven, daar kregen we een verhaal te horen van een meneer die 14 was en in Oosterbeek woonde tijdens de tweede wereld oorlog. Zijn verhalen waren erg schokkend. Hij vertelde over dat hij met het hele gezin in de schuilkelder van de buren zat en andere schokkende belevenissen, maar uiteindelijk zijn ze gevlucht en toen ze terugkwamen was de poes nog in leven en de rest van Oosterbeek lag in puin.

Wij 2vws, doen een project over Market Garden. Voor het project, moeten wij een verslag schrijven en een presentatie maken. Ook gaan wij met de luchtlanding veteranen interviewen. Om meer over Operatie Market Garden te weten te komen zijn wij dinsdag 6 september naar het Airborne museum Hartestein in Oosterbeek geweest. Eerst kregen informatie over het gebouw Hartestein zelf en de rol in de 2e wereldoorlog, daarna gingen we het museum in. Het museum bestaat eigenlijk alleen maar uit verhalen van mensen. Overal hangen teksten en foto’s. Er zin verder niet alleen wapens, maar ook gewone gebruiksvoorwerpen te zien, zoals een EHBO-kistje uit die tijd. Het was allemaal erg interessant. Tenslotte ging Meneer Jan Loos (hij was 14 jaar toen de slag om Arnhem bezig was.) vertellen hoe het was om kind in de oorlog te zijn en over zijn ervaringen tijdens de slag om Arnhem. Dit was een erg indrukwekkend verhaal. Mathilde Vandersteen 2vws

Het was erg leuk in het museum en ik denk niet dat ik dit snel zal vergeten. Tom Kapteijn


9

PA-NIEUWS


van de absentiecoördinator

dag van het personeel

Vorige week had ik de gelegenheid om mijzelf aan u voor te stellen tijdens de ouderavonden van mavo, havo en vwo. Eén van de leukste reacties was van een vader die maandagavond voor zijn ene kind en donderdagavond voor het andere kind bij ons op school kwam. “dat ging vanavond makkelijker dan aan het begin van de week hè”, zei hij lachend tegen mij. En daar had hij volkomen gelijk in! Ik had al een tijdje niet ‘opgetreden’ voor een groter publiek en dan word je een beetje ‘roestig’.

Woensdag 5 oktober jl. is bij ons niet ‘de dag van de docent’ gevierd, maar ‘de dag van het personeel’! Want op onze school is ieder personeelslid even waardevol en draagt haar of zijn steentje bij. Daarom hebben we een gezamelijke lunch gebruikt in onze personeelsruimte. Met speciale dank aan Mirjam die op zo’n moment dan toch even een extra inspanning doet om het allemaal weer voor elkaar te krijgen! Antoinette Baalman

Blij was ik te merken dat een gezicht bij de nieuwe absentiecoördinator voor u een stimulans is om meer met mij in contact te treden. Meer telefoontjes en meer e-mails. Op die manier kan ik al een heleboel ‘A-tjes’ wegwerken. Ik hoop en verwacht van harte dat u dat blijft doen! Paul Levenbach

de volgende PA-Nieuws verschijnt op 18 november a.s. nieuwsbrief van het Pallas AThene College voor ouders en leerlingen - redactie: [email protected]

10

PA-NIEUWS jaargang nummer 1-7 oktober 2011

Recommend Documents