Monitorovací zpráva. projektu financovaného v rámci Operačního programu Praha - Adaptabilita verze 1.3 platnost od 1. března 2011

Monitorovací zpráva projektu financovaného v rámci Operačního programu Praha - Adaptabilita verze 1.3 platnost od 1. března 2011

OBECNÁ ČÁST MONITOROVACÍ ZPRÁVY I. ÚDAJE O PROJEKTU A O PŘÍJEMCI Registrační číslo projektu

CZ.2.17/3.1.00/33279

Název projektu Příjemce Typ zprávy Datum vypracování zprávy Monitorovací období Pořadové číslo zprávy

Inovace studijního programu Pastorační a sociální práce ETF UK Univerzita Karlova v Praze Řádná X Mimořádná Závěrečná 15.6.2011 1.12.2010 – 31.5.2011 1 Jméno a příjmení Ivana Čihánková Telefon 224990156 Email [email protected]

Zhotovitel zprávy Datum zahájení realizace projektu Datum ukončení realizace projektu

1.12.2010 31.7.2012

VĚCNÁ ČÁST MONITOROVACÍ ZPRÁVY II. REALIZACE PROJEKTU II.1 Realizované klíčové aktivity Číslo Inovace výukového modulu "Teorie a metody sociální 1 Název aktivity aktivity práce" Období realizace aktivity* 1.12.2010 – 31.7. 2012 Podrobný popis realizace aktivity Průběžně diskuse v předmětových pracovních skupinách a řešení úkolů: Naplnění vzdělávacího standardu ASVSP pro předmět Teorie a metody sociální práce, identifikace slabých míst a změny v jednotlivých předmětech. Vyhodnocení zkušeností z výuky, výsledky studentů v písemných testech a při ústních zkouškách, hodnocení a připomínky studentů. Z hlediska standardu ASVSP je třeba posílit právní aspekty sociální práce, kromě změn v modulu Základy práva se zaměřit na aplikace v jednotlivých předmětech modulu TMSP. Jedná se zejména o problematiky: sociálně právní ochrana dětí, sociální služby, pomoc v hmotné nouzi a rodinné právo. Úvod do sociální práce Nově koncipovat materiály pro studenty, důraz na problematiku sociálně právní ochrany dětí. Základní metody sociální práce Zaměřit se na metody výuky, prohloubit témata vedení rozhovoru, práce s klientem v přirozeném prostředí – návštěvy v rodině, ochrana soukromí, etická dilemata. Verze 1.3, platnost od 1. března 2011

1 / 13

Naformátováno: Písmo: 10 b.

Nově koncipovat materiály pro studenty. Specifické metody sociální práce Doplnit témata Hospicová péče, Sociální práce s lidmi s duševním onemocněním, Sociálně zdravotní pracovník. Zaměřit se na metody výuky. Nově koncipovat materiály pro studenty. Mezioborový přístup v sociální práci Příprava tematických okruhů, metod výuky.

Podrobnosti o výstupech klíčové aktivity V uvedeném období byly vypracovány nové sylaby kurzů a připravovány nové výukové materiály. * Uvádí se celé předpokládané období realizace aktivity, nikoli pouze období v rámci měsíců, k nimž se monitorovací zpráva vztahuje.

Číslo 2 Název aktivity Inovace výukového modulu "Sociální politika" aktivity Období realizace aktivity* 1.12.2010 – 31.7. 2012 Podrobný popis realizace aktivity Ve sledovaném období byly vytvořeny nové sylaby všech čtyř kurzů, které obsahují základní přehled témat sociální politiky, základní pojmy, koncepce, východiska a nástroje. V kurzu Sociální politika I byla nově zpracována témata – teorie sociální politiky, vývoj a úloha sociálního státu v moderní společnosti. S ohledem na probíhající změny v sociální politice státu byla zpracována témata kurzu Sociální politika II – sociální zabezpečení, sociální podpora a pomoc, politika zaměstnanosti. V kurzu Sociální politika III se pedagogové věnovali přípravě témat týkajících se struktury sociální správy v České republice a v rámci Evropské unie. Více praktickou náplň dostává kurz Sociální politika IV zaměřený na praktické procvičení využívání nástrojů sociální práce v rámci státního sociálního pojištění, pomoci v hmotné nouzi a podpory zaměstnanosti. Odstraněno: ¶

Podrobnosti o výstupech klíčové aktivity V uvedeném období byly vypracovány nové sylaby kurzů a připravovány nové výukové materiály. Odstraněno: ¶

Číslo Inovace výukového modulu "Základy práva pro sociální 3 Název aktivity aktivity pracovníky" Období realizace aktivity* 1.12.2010 – 31.7. 2012 Podrobný popis realizace aktivity Ve sledovaném období došlo k úpravě a doplnění koncepce kurzů Základy práva I a II. Byly upraveny sylaby obou kurzů a postupně byl vytvářen podrobný obsah obou kurzů a studijní materiál pro kurz Základy práva I. V rámci obou kurzů bude ve výuce více využíváno rozsudků obecných soudů i nálezů soudu ústavního. Cílem práce s konkrétními rozsudky a nálezy soudů je lepší pochopení fungování aplikace práva i pochopení jevu pejorativně označovaného jako „soudcokracie“, jež je však ve skutečnosti spíše projevem větší míry emancipace soudního pilíře v rámci státní moci a je typickým jevem v soudobých západních demokraciích. Např. v rámci výkladů ústavního práva budou rozebrány nálezy ústavního soudu ve věci ústavnosti zdravotnických poplatků a zrušení předčasných voleb v roce 2009, v rámci občanského práva pak např. některé rozsudky týkající se ochrany osobnosti (odškodňování lékařských pochybení apod.). Došlo k vytvoření metody práce se soudními rozhodnutími v rámci kurzů. Byla vytvořena koncepce kurzu Praktické aplikace práva, jehož cílem je prohloubení znalostí Verze 1.3, platnost od 1. března 2011

2 / 13

Naformátováno: Písmo: (výchozí) Arial, 10 b.

získaných v Základech práva I a II a praktické využití těchto znalostí při řešení konkrétních životních situací klientů. Dále v tomto období probíhala příprava podrobné obsahové náplně kurzu. V rámci tohoto kurzu by mělo dojít k propojení znalostí z jednotlivých právních odvětví, integračním prvkem by mělo být občanské soudní řízení, jež slouží k prosazování práv vyplývajících z občanského, rodinného, pracovního (a obchodního) práva. V oblasti občanského soudního řízení by měla být v rámci nalézacího řízení věnována pozornost žalobě a jejím náležitostem, v průběhu celého kurzu by postupně proběhl rozbor vybraných žalob z rodinného práva (rozvod manželství, úprava poměrů k nezletilým dětem, popření otcovství), občanského (žaloba na zaplacení dlužné částky, na určení neplatnosti výpovědi) a pracovního (určení neplatnosti výpovědi) práva. Zvláštní pozornost bude věnována problematice předběžného opatření, zejména v souvislosti s péčí o nezletilé a domácím násilím. V rámci tohoto kurzu bude věnován prostor i dluhové problematice, resp. exekučnímu a insolvenčnímu řízení (v rámci insolvence zejména tzv. oddlužení) a dále vybraným otázkám rodinného a pracovního práva.


Podrobnosti o výstupech klíčové aktivity V uvedeném období byly vypracovány nové sylaby kurzů a připravovány nové výukové materiály.

Číslo 4 Název aktivity aktivity Období realizace aktivity* Podrobný popis realizace aktivity

Inovace výukového modulu "Pedagogika a sociální pedagogika" 1.12.2010 – 31.7. 2012

V uvedeném období byly vykonávány následující činnosti: 1. Příprava inovace studia především formou konzultací s ostatními kolegy. 2. Revize mezipředmětových vztahů. 3. Příprava nové koncepce modulu. Stávající dvousemestrový předmět Pedagogika bude rozdělen na dva semestrové předměty, a to Základy pedagogiky a Sociální pedagogika. Zavedení předmětu Sociální pedagogika koresponduje více se zaměřením celého oboru, poznatky z předmětu budou absolventi moci využít při své praxi. Pedagogické obory budou doplněny o volitelné semináře týkající se informální pedagogiky a a možností využití pedagogických metod v sociální práci. Využity budou mezipředmětové vztahy s psychologickými předměty, sociologií a samozřejmě i speciální pedagogikou. 4. vytvoření sylabu předmětů Pedagogika a Sociální pedagogika. V předmětu Pedagogika se student učí: - orientovat se v základních pedagogických kategoriích a pojmech, aby mohl pedagogickou situaci popsat, - znát různé metody a pedagogické přístupy včetně alternativních pedagogických směrů, umět je popsat, rozumět rozdílům mezi nimi, - porozumět vztahu teorie a praxe v pedagogice, - umět teoretické poznatky využít v praxi, - znát pedagogické zásady, řídit se jimi, - poznávat sám sebe v roli pedagoga, rozšiřovat svoje pedagogické dovednosti, - rozpoznávat a respektovat individuální potřeby dětí, žáků, studentů, vychovávaných, - znát soustavu škol a školských zařízení podle školského zákona, včetně zařízení pro děti se specifickými vzdělávacími potřebami, - znát a respektovat práva vychovávaných. Cíle jsou naplněny v rámci témat Pedagogika jako věda o výchově a vzdělání, Cíle výchovy, Pedagogická diagnostika, Metody a organizační formy ve výchovných a vzdělávacích aktivitách, Osobnost vychovatele, Alternativní pedagogické směry, Odměny a tresty, Výchovně vzdělávací soustava v ČR, kurikulární reforma. V předmětu Sociální pedagogika se student učí: - orientovat se v základních pojmech oboru, pochopit postavení oboru u nás, - popsat a hodnotit vliv jednotlivých výchovných prostředí, včetně úlohy masmédií, - znát teorie učení, umět s nimi pracovat ve své praxi, - znát problematiku poruch chování, znát možnosti intervence a instituce, které mohou situace Verze 1.3, platnost od 1. března 2011

3 / 13


spoluřešit, - znát systém ústavní a ochranné výchovy v ČR s důrazem na specifika přístupu k dětem a mládeži v ústavní a ochranné výchově, - seznámit se s cíli, specifiky a metodami složek výchovy se zaměřením na možnosti využití při volnočasových aktivitách. Cíle jsou naplněny v rámci témat Sociální pedagogika jako vědní disciplína, Výchova a prostředí, Komunikace, úloha masmédií ve výchově, Děti a mládež s poruchami chování, Ústavní a ochranná výchova, Základy salesiánské pedagogiky, Multikulturní výchova a Základy teorie výchovy. Podrobnosti o výstupech klíčové aktivity V uvedeném období byly vypracovány nové sylaby kurzů a připravovány nové výukové materiály.

Číslo 5 Název aktivity Inovace výukového modulu "Filosofie, etika, lidská práva" aktivity Období realizace aktivity* 1.12.2010 – 31.7. 2012 Podrobný popis realizace aktivity Jedná se o kurzy, které povinně vyžaduje tzv. vzdělávací standard Asociace vzdělavatelů v sociální práci (etika a filosofie) a kurzy, které vytvářejí specifikum pastoračního rozměru sociální práce. V této fázi byla zkoumána opodstatněnost dříve zařazených témat ve světle standardů (etika a filosofie) a ve světle hlubšího rozvedení profilace školy na pastoraci, eticko a lidskoprávní stránku a náročnější sociálně pedagogickou práci – např. s problematickým klientem či rodinou. Metodika i popis předmětů byl částečně transponován do kategorií popisujících získané znalosti, dovednosti a způsobilosti, čímž se zaměřuje na studenta.


Úvod do filozofie Došlo k propracování témat na úrovni sylabů – aktualizace literatury, např. nově zařazená kapitola „Filosofie náboženství“. Průběžně se hledají a upravují kasuistiky pro větší prostupnost témat předmětu pro mezioborové souvislosti (spolupráce s oborem religionistika, sociální práce, lidsko-právní aspekt. Téma myšlení rozvedeno do etických implikací. Filozofická antropologie Postupně se propracovává skladba témat kurzu filozofické antropologie. Průběžně se hledá optimální kasuistika pro propojení teorie s praxí. Připravuje se hodnotící rámec pro využití výstupů z výuky pro reflexi studentů zajímavých případů z praxe v oblasti antropologické nebo sociálně-pedagogické. Propracovává se metodika výuky dílčích témat (identita, subjektivita, svoboda, gender apod.). Etika pro sociální práci Započala práce na výběru doprovodných textů a na průběžnou další úpravu sylabů s cílem seznámit posluchače se základy. Rozvedení tématu etické teorie, posila odborných textů v čítance předmětu. Provedeno propojení s předmětem dějiny filosofického a teologického myšlení.


Číslo Inovace výukového modulu "Biblická a systematická 6 Název aktivity aktivity teologie" Období realizace aktivity* 1.12.2010 – 31.7. 2012 Podrobný popis realizace aktivity V uvedeném období probíhaly práce na všech pěti kurzech: a) Úvod do teologie a Bible Verze 1.3, platnost od 1. března 2011


4 / 13

b) Biblistika I c) Biblistika II d) Systematická teologie I e) Systematická teologie II Došlo k revizi sylabů všech předmětů. Vyučující zařadili do výuky a do požadavků na studenty aktuální literaturu k jednotlivým předmětům. Teologické předměty pracují s biblí, proto došlo k rekapitulaci biblických míst, která jsou využívána v různých předmětech; vyučující biblických předmětů tak budou moci lépe zaměřit svou výuku, a tím podpořit kolegy v jiných předmětech. V předmětu ST 1 došlo k aktualizaci témat a literatury pro studentské eseje; kriteriem byla aktuálnost teologických témat a jejich relevance pro pomáhající profese. Dále v ST 1 byla revidována témata Ježíš Kristus a Milost s využitím zdrojů z latinskoamerické teologie osvobození; ta má svým zaměřením a metodou velmi blízko k potřebám teologie pro pomáhající pracovníky. V předmětu ST 2 došlo k revizi pastoračně praktických aspektů předmětu - to se projevilo ve výběru témat i požadavcích na studentské práce.


Číslo Název 7 Inovace výukového modulu "Praktická teologie a pastorační praxe" aktivity aktivity Období realizace aktivity* 1.12.2010 – 31.7. 2012 Podrobný popis realizace aktivity Současná inovace předmětu Praktická teologie spočívá: - v přesnějším vymezení pojmů pastorace a spirituální péče a definování konkrétních znalostí a dovedností, které by měl absolvent tohoto oboru mít – k tomu sloužila série diskusí týmu, jehož členy byli vyučující daných předmětů na Jaboku, ETF, ETS a další zainteresované osoby - v prohloubení a praktickém seznámení s pastorační a spirituální péčí poskytovanou vybraným cílovým skupinám – pacientům ve zdravotnických zařízeních (exkurze garanta na pracovišti spirituální péče nemocnice Motol a konzultace s MUDr. Evou Kalvínskou), odsouzeným a obviněným ve věznicích a vazebních věznicích (aktivní dobrovolnická práce garanta jako duchovního ve věznici Ruzyně, jeho účast na setkání vězeňských duchovních, exkurze do dalších věznic – Vinařice, Valdice, příprava a realizace výběrového semináře duchovní služba ve věznicích, který absolvovalo v LS 2011 12 studentů), mládeži (konzultace s předním odborníkem na tuto problematiku Doc. Michalem Kaplánkem, exkurze v Salesiánském středisku mládeže v Kobylisích a přednáška jeho ředitele Mgr. Ing. Michala Svobody v rámci kombinovaného studia). V předmětu Praktická teologie II probíhá v současné době aktualizace některých témat (vývoj katolické církve pod vedením papeže Benedikta XVI., vývoj jednání mezi státem a církví v ČR o majetkových otázkách apod.). Nově se zavádí povinná týdenní Pastorační praxe jako jedna ze šesti informativních praxí v průběhu druhého roku studia. Přípravný tým: - formuloval základní parametry pro pastorační praxe – jejich cíl, kritéria výběru organizací, kritéria hodnocení - vytvořil seznam pracovišť, na nichž by bylo možné pastorační praxi vykonávat, a dopisem oslovil jejich vedoucí pracovníky - navrhl průběh přípravy vyučujících i studentů na absolvování pastoračních praxí - etika v ekonomii: konzultace s prof. Lubomírem Mlčochem a jeho účast ve dvou hodinách výuky předmětu, využití publikace Ekonomie dobra a zla (Tomáš Sedláček) ve výuce - rodinná politika: konzultace s PhDr. Josefem Zemanem, bývalým ředitelem Národního centra pro rodinu při ČBK, a jeho účast ve dvou hodinách výuky předmětu - etnické menšiny a multikulturní soužití: aktivní účast garanta na přípravě dokumentu k tématu při jednáních rady Iustitia et Pax, konzultace s Ing. Mariánem Hoškem, bývalým náměstkem ministra práce a sociálních věcí ČR - globální sociální spravedlnost: studium odborné literatury (William Easterly – Břímě bílého Verze 1.3, platnost od 1. března 2011

5 / 13


-

muže, Jiří Tomeš a kol. – Konflikt světů a svět konfliktů, Fareed Zakaria – Postamerický svět) s její využití ve výuce ekumenická dimenze křesťanské sociální etiky: konzultace s Doc. Jindřichem Halamou, Th.D. o evangelické sociální etice, studium odborných publikací (Jindřich Halama – Sociální učení českých bratří, Základy sociální koncepce ruské pravoslavné církve, Michael Novak – Katolické sociální myšlení a liberální instituce) a jejich využití ve výuce.


Číslo 8 Název aktivity Tvorba učebních materiálů aktivity Období realizace aktivity* 1.12.2010 – 31.7. 2012 Podrobný popis realizace aktivity a) Učebnice: Vybrané metody a techniky práce s klientem a skupinou. V uvedeném období byla hlavní pozornost soustředěna narešerši odborné literatury naší a zahraniční. V tuto chvíli se jedná o metodologické vymezení tématu – Rámcové podmínky a metodické činnosti v sociální práci obecně. Pojem metody a jejího vymezení. Dále o indikaci a kontraindikaci pro práci s těmito postupy – Profesionální nebo případové kompetence. Sociální práce nebo psychoterapie, vzájemné vymezení. Zpřesňuje se práce na přehledu metod v sociální práci a jejich charakteristikách.


Předběžná osnova přehledu metodických vstupů: - Humanismus v sociální práci – Carl R. Rogers. - Transakční analýza – E. Berne. - Sociálně psychologické a komunikační moduly. - Teorie rolí. - Etiketizační teorie. - Komunikační teorie. - Systemický přístup. - Sociálně ekologický model. b) Učebnice: Teologická etika Po úvodních reflexích a domluvách a stanovení postupu jsme autoři vybrali témata, jejich návaznost a s tím spojenou linii této publikace, a to prozatím v této fázi v oblasti fundamentální teologické etiky. Má odrážet mezinárodní zvyklosti této vědecké disciplíny, kontext pluralitní společnosti a právního státu, dále (zejména) souvislosti studovaných programů a oborů i okruhy témat a dílčí podtémata závěrečných absolventských a státních bakalářských zkoušek a snaží se odpovídat i na nové výzvy ve společnosti, světě, církvích. Popis a zdůvodnění jednotlivých vybraných témat Základní pojmy a jejich vztahy: Džungle pojmů – k čemu? Co vlastně znamenají pojmy etika, morálka, mravnost, moralita, étos (již zde i v kontextu sociálních pracovníků), TE, proprium křesťanské etiky? Jaké vzájemné vztahy zahrnují tyto vztahy a co vypovídají pro TE-reflexi a pro hledání orientace v tom, co je dobrá a zodpovědná lidská praxe v kontextu pluralitní společnosti a právního státu? Představení pojmů a jejich vztahů nejen směřuje ke znalostem a rozlišování, ale i k porozumění tomu, oč jde v TE-reflexi (srov. a viz příslušnou prezentaci TE – základní pojmy) a v možnostech dohody v oblasti toho, co je etické či neetické, v množství různých morálních přesvědčení. Prostor dostane dotyk tématu označované jako Vztah práva a morálky. Položíme si otázku „jako roli hraje víra v etické reflexi a mravní praxi?“ Podobenství o milosrdném Samařanovi jako ilustrativní text pro: základní prameny, proprium oboru, přikázání lásky, „pravé bohoslužby“, rozlišování a zvažování, vztah individuálního jednání a systému. Imago Dei. Idea člověka stvořeného k Božímu obrazu a podobě Zásadní výpověď o významu, určení a tajemství člověka, která představuje základ étosu hebrejského kánonu, vrcholné naplnění dle křesťanského poselství v osobě Ježíše z Nazaretu poznaného a přijatého jako Krista. V TE-reflexi se hovoří o antropologicko-teologickém ukotvení. Rozvíjíme proprium TE a sledujeme důsledky takového pojetí člověka: pro sebeporozumění, identitu, sebeúctu, Verze 1.3, platnost od 1. března 2011

6 / 13


vyladěné sebepřijetí, základní konstelace-vztahy člověka, celostné pojetí člověka, vázanost jako dar na lidské bytí a současně úkol v postojích a praxi (proto souvislost a propojení s etickou a lidskoprávní ideou lidské důstojnosti), důsledek pro lásku k bližnímu (propojení i s podobenstvím o milosrdném Samařanovi) a vztahy k různým adresátům pomoci v sociální a pastorační práci i různým zvláště zranitelným skupinám osob Lidská důstojnost. Nejvyšší etický princip a paradigma právního systému. Základ a cíl lidských práv Žido-křesťanská tradice i islám se mohou přihlásit k této ideji, protože za ní spatřují bohatství-kořenyimpulsy Imago Dei. Lidská důstojnost (dále LD) představuje základ a cíl lidských práv (dále jen lpr). V různých textech-lidskoprávních dokumentech (společné základní i pro zvláště zranitelné skupiny) a v Mezinárodním etickém kodexu sociálních pracovnících znamená fundament. Co ovšem obsahuje, jak ji rozumět? Pokusíme se nejprve na příkladech trestných činů a sociálně nežádoucích jevů (např. obchod s lidmi, komerční sexuální zneužívání dětí) směřovat k normativnímu jádru a odpovídat si přitom na otázku, proč se jedná o morálně zavrženíhodné činy a porušení LD. Biblicko-teologické aspekty svědomí Téma svědomí neodmyslitelně patří k základním skutečnostem TE. Představuje zásadní instanci mravního rozhodování, která nemůže být žádnému člověku upírána. Právo člověka na svobodu svědomí nakonec náleží k základním lpr. Těžší už to bývá s porozuměním svědomí. Pokusíme se proto nahlédnout a soustředit se zejména na biblické a teologické aspekty problematiky svědomí. Přidáme i poznatky z psychologie morálního vývoje. Podrobnosti o výstupech klíčové aktivity Probíhají práce na obou učebnicích.

Číslo 9 Název aktivity Vzdělávání pedagogů aktivity Období realizace aktivity* 2.2.2011 – 30.6.2012 Podrobný popis realizace aktivity Ve sledovaném období proběhly následující přednášky a semináře: 4. 2. 2011 – Nové metody práce s lidmi s psychickým onemocněním – 8 hodin


4. 3. 2011 – Kaplanství – duchovní služba ve veřejných institucích (zdravotnictví, školství, sociální práce, vězeňství, armáda) - 8 hodin


1. 4. 2011 – Nové trendy ve vzdělávání a výchově dětí a mladistvých se zdravotním postižením a mentální retardací - 8 hodin 8.-9.4. 2011 – Etické otázky práce se studenty – přednáška + seminář – 2 x 8 hodin


13.5. 2011 - „Ježíšova blahoslavenství dnes?“ - O spirituální dimenzi sociálně pastoračního pracovníka - 8 hodin

Podrobnosti o výstupech klíčové aktivity Celkem 48 hodin přednášek a seminářů.

Číslo 11 Název aktivity Řízení projektu aktivity Období realizace aktivity* 1.12.2010 – 31.7. 2012 Podrobný popis realizace aktivity Manažer projektu koordinoval probíhající aktivity projektu, organizoval pravidelné schůzky realizačního týmu složeného z garantů modulů a připravoval nákup počítačového vybavení, odborných publikací a interaktivní tabule financované z křížového financování. Verze 1.3, platnost od 1. března 2011

7 / 13


Podrobnosti o výstupech klíčové aktivity Během sledovaného období byly zakoupeny plánované počítače a notebooky, diaprojektory, interaktivní tabule a odborné publikace v rozsahu asi 2/3 plánovaných financí.

Odstraněno: ¶

II.2 Další informace o průběhu realizace projektu

II.3 Problémy při realizaci projektu Popis problémů spojených s realizací projektu, které mají vliv na plnění cílů projektu Popis opatření na odstranění těchto problémů

III. MONITOROVACÍ UKAZATELE Dosažené hodnoty monitorovacích ukazatelů se vykazují pomocí informačního systému Benefit7, podrobnosti jsou obsaženy v příloze č. 1 monitorovací zprávy. Zdroje dat pro monitorovací ukazatele Prezenční listiny přednášek a seminářů uskutečněných v rámci sebevzdělávání pedagogů. Metodika výpočtu dosažených hodnot jednotlivých monitorovacích ukazatelů Protože zatím neprobíhá výuka inovovaných kurzů, jsou jedinými podpořenými osobami pedagogové účastnící se přednášek v rámci sebevzdělávání pedagogů – jejich počet byl zjištěn sečtením podpisů na prezenčních listinách – úspěšně podpořenými osobami jsou tedy pedagogové, kteří absolvovali dané přednášky a semináře.

IV. PUBLICITA Popis zajištění publicity a informování o projektu Na webových stránkách fakulty byly umístěny informace o projektu a projektová žádost – www.etf.cuni.cz. Přednášky konané v rámci sebevzdělávání pedagogů byly inzerovány na webových stránkách a po jejich uskutečnění rovněž zprávy o jejich průběhu a obsahu. Pedagogové školy informovali o probíhajícím projektu na jednáních Asociace vzdělavatelů v sociální práci a na zasedáních předmětových komisí, které pracují na standardech kurzů v projektu obsažených.

V. ZMĚNY V ZADÁVACÍCH ŘÍZENÍCH V RÁMCI MONITOROVACÍHO OBDOBÍ* Název zadávacího řízení

Uzavřeno

Byl uzavřen dodatek ke smlouvě s dodavatelem

ANO / NE / ZRUŠENO

ANO / NE

ANO / NE / ZRUŠENO

ANO / NE

Poznámky * Přehled uzavřených zadávacích řízení uveďte do přílohy č. 2 monitorovací zprávy. Ke každému zadávacímu řízení ukončenému podpisem smlouvy s dodavatelem je nutné předložit kopii zprávy o posouzení a hodnocení nabídek (tj. včetně podpisů), kopii nabídky dodavatele, s nímž byla uzavřena smlouva, a také kopii smlouvy uzavřené s dodavatelem. Pokud došlo k podpisu

Verze 1.3, platnost od 1. března 2011

8 / 13

dodatku ke smlouvě s dodavatelem, je nutné předložit kopii tohoto dodatku. (Pokud jste kopie těchto dokumentů předložili hlavnímu městu Praze už před předložením dané monitorovací zprávy, není třeba kopie předkládat znovu). Odstraněno: ¶

VI. PŘEHLED PROVEDENÝCH KONTROL Název subjektu, který kontrolu provedl Datum provedení kontroly Závěry kontroly Nápravná opatření splněna

ANO / NE / NEBYLA ULOŽENA

Poznámky

VII. NEPODSTATNÉ ZMĚNY PROJEKTU* Formální změny ve sledovaném období Věcné změny ve sledovaném období Odůvodnění změn v rozpočtu projektu ve sledovaném období V kapitole 1.2 bylo u části pracovních pozic zjištěno, že bude třeba zapojit více pedagogů na více hodin, než bylo plánováno, proto byly některé pracovní pozice změněny z DPČ na DPP a byl navýšen počet hodin při zachování celkové částky přidělené na mzdové výdaje. V kapitole 3.1 bylo vynaloženo více prostředků na audiovizuální techniku – rozpočet původně nepočítal s výdaji za instalaci techniky a software – potřebné prostředky byly převedeny z kapitoly 3.4 Odborné publikace. * V případě nepodstatných změn rozpočtu přiložte přepracovaný rozpočet projektu jako přílohu č. 9 monitorovací zprávy; v případě změn v harmonogramu přiložte přepracovaný harmonogram projektu jako přílohu č. 10 monitorovací zprávy

FINANČNÍ ČÁST MONITOROVACÍ ZPRÁVY VIII. FINANCOVÁNÍ PROJEKTU VIII.1 Aktuálně prokazované náklady 1. Aktuálně prokazované přímé náklady bez křížového financování (v Kč)

570 936,30

2. Procento nepřímých nákladů dle grantové smlouvy

18%

Částka nepřímých nákladů odpovídající aktuálně prokazovaným 3. přímým nákladům bez křížového financování (v Kč)

102 768,53

4. Aktuálně prokazované náklady v rámci křížového financování (v Kč)

112 244

Celkem - aktuálně prokazované náklady (včetně odpovídající částky 5. nepřímých nákladů) (v Kč)

785 948,83

* Údaje v tabulce musí být v souladu s údaji v příloze č. 4 této monitorovací zprávy.

VIII.2 Příjmy projektu 6.

Aktuálně prokazované příjmy (v Kč)

0

Zdroj příjmů projektu Pouze pro závěrečnou MZ: Příjmy projektu celkem (za celou dobu 6B. realizace), maximálně však ve výši výdajů, jež má na základě závěrečného vyúčtování hradit příjemce z vlastních zdrojů* * Příjmy projektu jsou průběžně zapojovány jako jeden ze zdrojů financování projektu. V rámci závěrečné zprávy se ověřuje, zda a v jaké výši příjmy převýšily částku způsobilých výdajů, které má krýt příjemce z vlastních zdrojů. Příjmy nižší či rovnající se této


9 / 13

částce, se v rámci závěrečné monitorovací zprávy ze zdrojů financování projektu odebírají; výdaje, které se z nich kryly v průběhu realizace projektu, jsou rozpočítány mezi OPPA a příjemce (pokud se na financování projektu podílí).

VIII.3 Náklady projektu po zohlednění příjmů 7. Aktuálně prokazované náklady, které nejsou kryty příjmy projektu (v Kč)*

785 948,83

* Uveďte rozdíl mezi částkou v řádku 5. (Celkem - aktuálně prokazované náklady) a částkou v řádku 6. (Aktuálně prokazované příjmy) a pro závěrečnou monitorovací zprávu přičtěte částku v řádku 6B.

VIII.4 Vlastní zdroje příjemce zapojené do financování projektu 8.

Procento podílu vlastního podílu na financování projektu

9.

Aktuální částka nákladů nekrytých příjmy projektu, které odpovídají vlastnímu podílu příjemce na financování projektu (v Kč)*

0% 0

* Uveďte výsledek násobení částky z řádku 7. (Aktuálně prokazované náklady, které nejsou kryty příjmy projektu) a procenta v řádku 8 (pozn.: toto procento musí odpovídat grantové smlouvě).

VIII.5 Podpora z OPPA jako zdroj financování projektu 10. Procento podílu podpory z OPPA na financování projektu 11.

100%

Aktuální částka nákladů nekrytých příjmy projektu, které odpovídají podílu podpory z OPPA na financování projektu (v Kč)*

Odstraněno:

785 948,83

* Uveďte výsledek násobení částky z řádku 7. (Aktuálně prokazované náklady, které nejsou kryty příjmy projektu) a procenta v řádku 10, (pozn.: toto procento musí odpovídat grantové smlouvě).

VIII.6 Požadavek na další splátku podpory z OPPA 12. Požadováno na základě prokázaných nákladů (v Kč)*

785 948,83

13. Požadováno nad rámec prokázaných nákladů (v Kč)

0

Odůvodnění požadavku nad rámec prokázaných nákladů 14. Požadováno celkem (v Kč)***

785 948,83

* Do řádku 12 vyplňte částku z řádku 11 (Aktuální částka nákladů nekrytých příjmy projektu, které odpovídají podílu podpory z OPPA na financování projektu (v Kč); toto pravidlo neplatí pouze v případě, že projekt formou záloh už získal částku, jež by v součtu s částkou z řádku 11. přesáhla celkovou podporu z OPPA dle grantové smlouvy. (Základním pravidlem je, že platby z OPPA poukazované příjemci na základě schválení monitorovací zprávy dosahují maximálně částky, kterou příjemce doloží v rámci dané monitorovací zprávy jakožto uskutečněné způsobilé náklady projektu připadající na podíl krytý podporou z OPPA a kterou hl. m. Praha schválí. Teprve v závěru realizace projektu nastává situace, kdy splátka nenavazuje na uskutečněné způsobilé náklady projektu připadající na podíl krytý podporou z OPPA.) ** Výjimečně při nedostatku prostředků (doložitelného např. prostřednictvím porovnání předpokládaných nákladů v rámci následujícího monitorovacího období a zůstatku poskytnuté podpory) může příjemce požádat o poskytnutí zálohové platby ve výši vyšší než je částka způsobilých nákladů projektu krytých podporou z OPPA, kterou v rámci příslušné zprávy dokladuje. Pokud jste v této situaci, uveďte požadovanou částku a tento požadavek zdůvodněte. *** Uveďte součet částek z řádků 12 a 13.

PŘÍLOHY MONITOROVACÍ ZPRÁVY Č.

Příloha

Přiloženo

1

Monitorovací ukazatele (sestava vygenerovaná z programu Benefit7, soubor ve formátu PDF)

ANO

Odstraněno: / NE

2

Přehled uzavřených zadávacích řízení (soubor ve formátu XLS/XLSX)

NE

Odstraněno: ANO /

3

-

NE

4

Přehled nákladů projektu (soubor ve formátu XLS/XLSX)

ANO

Odstraněno: / NE

5

Soupiska účetních dokladů (soubor ve formátu XLS/XLSX)

ANO

Odstraněno: / NE

5A

Rozpis mzdových výdajů (soubor ve formátu XLS/XLSX)

ANO

Odstraněno: / NE

5B

Rozpis cestovních náhrad (soubor ve formátu XLS/XLSX)

NE

Odstraněno: ANO /

6

Kopie účetních dokladů

ANO

Odstraněno: / NE

7

Výpis z bankovního účtu

ANO

Odstraněno: / NE


10 / 13

8

Podpisové vzory osob oprávněných k podepisování monitorovací zprávy OPPA (postačuje předložit pouze jednou a dále jen v případě změn; soubor ve formátu PDF/JPG/JPEG/GIF aj.)

ANO

Odstraněno: / NE

9

Přepracovaný rozpočet projektu (pokud byly provedeny nepodstatné změny rozpočtu; soubor ve formátu XLS/XLSX)

ANO

Odstraněno: / NE

10

Přepracovaný harmonogram projektu (soubor ve formátu DOC/DOCX aj.)

NE

Odstraněno: ANO /

11

Souhrnná informace o realizovaném projektu (soubor ve formátu DOC/DOCX)

NE

Odstraněno: ANO /

Ve sloupci „Přiloženo“ uveďte ANO u příloh, které jsou k monitorovací zprávě přiloženy, a NE u příloh, které nejsou k monitorovací zprávě přiloženy.


11 / 13

ČESTNÉ PROHLÁŠENÍ PŘÍJEMCE Jakožto příjemce podpory z OPPA prohlašuji, že: 1. všechny informace v předložené v monitorovací zprávě a jejích přílohách jsou pravdivé a úplné, a že jsem si vědom/a možných následků a sankcí, které vyplývají z uvedení nepravdivých nebo neúplných údajů; 2. projekt je realizován v souladu s grantovou smlouvou; 3. cílová skupina podpořená v rámci projektu splňuje podmínky územní uznatelnosti pro program OPPA; 4. požadavky na publicitu projektu byly dodrženy v souladu s ustanoveními grantové smlouvy; 5. při realizaci projektu byla dodržena pravidla veřejné podpory a pravidla pro zadávání veřejných zakázek platná pro OPPA, včetně zákona č. 137/2006 Sb., o veřejných zakázkách ve znění pozdějších předpisů; 6. projekt je realizován v souladu s politikami EU v oblasti udržitelného rozvoje, ochrany životního prostředí a rovných příležitostí, včetně omezování nerovnosti a podporování rovnosti mezi ženami a muži; 7. na aktivity projektu nečerpám a nenárokuji prostředky z jiného finančního nástroje EU ani z jiných národních veřejných zdrojů, než je uvedeno v grantové smlouvě; 8. žádost o platbu je založena na skutečně vzniklých a průkazně doložených nákladech v souladu s pravidly OPPA a že tyto náklady vznikly v souladu s ustanoveními grantové smlouvy; 9. všechny transakce týkající se přímých nákladů jsou věrně zobrazeny v účetnictví, příslušné doklady jsou transparentní a výdaje na nich jsou rozepsány na jednotlivé položky; 10. kopie účetních dokladů, které jsou uvedeny na soupisce, odpovídají originálům účetních dokladů, které jsou k dispozici a přístupné pro účely kontroly u příjemce nebo partnera; 11. k dnešnímu dni má příjemce vypořádány všechny závazky po lhůtě splatnosti, zejména daňové nedoplatky a penále, nedoplatky na pojistném a penále na veřejné zdravotní pojištění, pojistné a penále na sociální zabezpečení, příspěvku na státní politiku zaměstnanosti či odvody za porušení rozpočtové kázně, vůči finančnímu úřadu, České správě sociálního zabezpečení, zdravotním pojišťovnám, Státnímu fondu životního prostředí, Pozemkovému fondu, Státnímu fondu rozvoje bydlení, Státnímu fondu kultury, Státnímu fondu ČR pro podporu a rozvoj české kinematografie, Státnímu zemědělskému intervenčnímu fondu, Celní správě, krajům, obcím a svazkům obcí a ostatním orgánům veřejné správy a zároveň nemá další nevypořádané finanční závazky z jiných projektů financovaných ze strukturálních fondů či Fondu soudržnosti vůči orgánům, které prostředky z těchto fondů poskytují. (Posečkání s úhradou závazků nebo dohoda o úhradě závazků a její řádné plnění se považují za vypořádané závazky, tzn. subjekt je považován pro účely poskytnutí prostředků EU za bezdlužný); 12. na majetek příjemce nebyl prohlášen konkurs, nebylo potvrzeno nucené vyrovnání, ani nebyl zamítnut návrh na prohlášení konkursu pro nedostatek majetku dle zákona č. 328/1991 Sb., o konkursu a vyrovnání, ve znění pozdějších předpisů, a že příjemce není v úpadku či nebyl zamítnut insolvenční návrh pro nedostatek majetku dle zákona č.182/2006 Sb., o úpadku a způsobech jeho řešení (insolvenční zákon), ve znění pozdějších předpisů, a dále, že proti němu není veden výkon rozhodnutí ani není v likvidaci; 13. proti statutárnímu orgánu příjemce nebo jakémukoli jeho členovi není zahájeno, nebo vedeno trestní řízení a nebyl (nebyli) odsouzen(i) pro trestný čin, jehož skutková podstata souvisela s předmětem činnosti organizace nebo pro trestný čin hospodářský nebo trestný čin proti majetku; 14. (Příjemce dotace, který k dnešnímu dni je plátcem DPH prohlašuje, že) do způsobilých nákladů byly zahrnuty pouze položky v ceně bez DPH a dále jen položky v ceně s DPH, u nichž není možné, aby byl nárokován odpočet DPH na vstupu. Dále prohlašuji, že v případě, že v budoucnu na tuto poměrnou část DPH, která byla v žádosti o platbu zahrnuta do způsobilých nákladů, získám nárok na odpočet DPH na vstupu, vrátím dobrovolně částku dotace připadající na výši způsobilých nákladů ve výši DPH, u níž byl nárok na odpočet dodatečně zjištěn, hl. m. Praze, a to do 30 dnů ode dne, kdy byl tento odpočet u finančního úřadu uplatněn (tj. ke dni podání přiznání k dani z přidané hodnoty);


12 / 13

Naformátováno: Odrážky a číslování Odstraněno: (Příjemce dotace, který k dnešnímu dni není plátcem DPH prohlašuje, že) v případě, že se v budoucnu stanu plátcem DPH a uplatním nárok na odpočet DPH na vstupu, která byla v žádosti o platbu zahrnuta do způsobilých nákladů, vrátím dobrovolně částku dotace připadající na výši způsobilých nákladů ve výši vrácené DPH hl. m. Praze, a to do 30 dnů ode dne, kdy byl tento odpočet u finančního úřadu uplatněn (tj. ke dni podání prvního přiznání k dani z přidané hodnoty);¶

15. si jsem vědom/a skutečnosti, že v případě nesplnění podmínek poskytnutí finanční podpory je možné, že podpora nebude vyplacena nebo její výše bude upravena nebo budu požádán/a o navrácení neoprávněně vyplacených prostředků. Jméno a příjmení statutárního zástupce / oprávněné osoby* Funkce v organizaci


Doc. Jindřich Halama, Dr. Děkan Evangelické teologické fakulty Univerzity Karlovy v Praze

v Praze Místo a datum podpisu 16.8.2011

Podpis a razítko


* Pokud monitorovací zprávu podepisuje oprávněná osoba, musí být přiloženo pověření od statutárního zástupce. (V případě, že pověření bude platné pro celou dobu realizace projektu, stačí ho doložit pouze jednou; pokud bylo pověření pro oprávněnou osobu vydáno univerzálně pro celý projekt a bylo předloženo současně s projektovou žádostí OPPA (nebo následně), není nutné jej k monitorovací zprávě dokládat, pouze se na tomto místě uvede poznámka o dříve předloženém pověření.)


13 / 13


Monitorovací zpráva. projektu financovaného v rámci Operačního programu Praha - Adaptabilita verze 1.3 platnost od 1. března 2011

Recommend Documents