Monitorovací zpráva o zajištění udržitelnosti projektu OPERAČNÍHO PROGRAMU VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST

Finální verze (VK-GP)

Monitorovací zpráva o zajištění udržitelnosti projektu OPERAČNÍHO PROGRAMU VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST

Žádost finálně uložena v IS BENEFIT7 dne: 05.02.2016 12:17 Unikátní klíč: ØAW8GPMØ11Ø3

Strana 1 z 6


1. Údaje o projektu Registrační číslo projektu:

CZ.1.07/1.1.06/02.0096

Název projektu:

Rozšíření výuky anglického jazyka na základních školách Středočeského kraje programem Super-Nature

Číslo prioritní osy:

7.1

Celková výše finanční podpory:

9 260 255,92

Částka ESF:

7 871 217,50

Křížové financování:

0,00

Datum zahájení realizace projektu:

01.01.2010

Datum ukončení realizace projektu: 30.09.2011 Číslo právního aktu (Rozhodnutí/Smlouvy/Opatření):

CZ.1.07/1.1.06/02.0096

2. Zpráva o udržitelnosti Pořadové číslo zprávy:

11

Pořadové číslo MZ o udržitelnosti:

4

Typ MZ:

Monitorovací zpráva o zajištění udržitelnosti projektu

Sledované období od:

01.10.2014

Sledované období do:

30.09.2015

Předpokládané datum předložení ŘO/ZS:

25.11.2015

Doplňující informace k realizaci udržitelnosti:


Strana 2 z 6


3. Údaje o příjemci a zhotoviteli zprávy Název příjemce:

Zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků a Středisko služeb školám Středočeského kraje, Nymburk, V Kolonii 1804

IČ příjemce:

00641111

Hlavní kontaktní osoba: Příjmení:

Koubová

Titul před:

Jméno:

Vlasta

Titul za:

DiS.

Telefon I:

724751900

Telefon II:

Email:

[email protected]

Fax:

Funkce: Statutární zástupce: Příjmení:

Holý

Jméno:

Titul před: Mgr.

Titul za:

Telefon I:

606656724

Telefon II:

Email:

[email protected]

Fax:

Funkce:

ředitel

Jiří

Zhotovitel Zprávy o udržitelnosti: Příjmení:

Holý

Titul před:

Jméno:

Jiří

Titul za:

Telefon I:

606656724

Telefon II:

Email:

[email protected]

Fax:

Funkce:

4. Popis udržitelnosti (Celé klíčové aktivity, metodiky, kurzy atd., vše co v rámci udržitelnosti zachováváte) Klíčová aktivita 1 Metodické školení vyučujících Aj programem Super-Nature Ve sledovaném období proběhla dvě metodická školení vyučujících programem Super-Nature (říjen SN1, červen SN2), z partn. škol se nezúčastnil žádný nový pedagog. Výuku Aj na partn. šk. tedy zajišťovali stávající již proškolení vyučující Aj. V rámci své nabídky DVPP VISK zařadil také doplňující didak. studium AJ, sloužící k doplnění odb. kvalifikace učitelů Aj podle § 12 písm. b) a d) zákona č. 563/2004 Sb., o ped. prac. a o změně některých zákonů, ve znění pozdějších předpisů. Klíčová aktivita 2 Úpravy vzděl dokumentů Výuka Aj probíhá většinově v čas. dotacích 1 nebo 2 vyuč. hod. týdně podle jednotlivých schválených temat. plánů. Některé školy vzhledem k náročnosti metody, resp. učiva SN1 a SN2 a vyšší naplněnosti tříd/skupin (nad 20 ž.) rozložily učivo do delšího čas. úseku (až 3. roč). Toto rozložení umožňuje vyučujícím více se věnovat kreativním aktivitám a přispívá k důkladnějšímu upevnění a efektivitě výuky. Klíčová aktivita 3 Pilotní výuka Aj (programem Super-Nature, příp. jinou metodou) v 1. a 2. ročnících Výuka Aj přímo s využitím programu SN probíhá na 6-ti partn. školách. Výuka probíhá dle této metody ve třech ZŠ plně v 1. a 2. ročnících, v dalších třech ZŠ buď v 1. nebo 2. roč. Jsou to: ZŠ a MŠ Kladno, Vodárenská 2115 (2. ročník), ZŠ TGM, Mnichovice, ZŠ a MŠ Jesenice, okr. Rakovník, 1. ZŠ Rakovník, Martinovského (1. ročník), ZŠ Kolín III., Lipanská, ZŠ Ml. Boleslav, Dukelská (2. ročník). Zapojeno je 20 vyučujících, 529 žáků, z toho v 1. roč. 218, ve 2. roč. 311, kteří jsou rozděleni do 34 výuk. sk. Výuka Aj jiným programem s využitím didak. postupů a metod získaných projektovou pilotáží probíhá na 7-ti partn. školách: ZŠ a MŠ Nymburk, Komenského, ZŠ a MŠ Dobrovice, ZŠ Bělá pod Bezdězem, ZŠ a MŠ Beroun, Preislerova, ZŠ Hostivice, U Zámecké zdi, ZŠ JAK Lysá n. L., Masarykova ZŠ Velký Osek. Zapojeno je 1187 žáků, z toho v 1. roč. 628, ve 2. roč. 559, rozděleni jsou do 80 výuk. sk.


Strana 3 z 6


5. Zajištění udržitelnosti vzhledem ke stanoveným cílům (Jakým způsobem byly výstupy ve sledovaném období udržovány) Na všech partnerských školách nadále probíhala výuka AJ od 1. ročníku, čímž byl naplněn hlavní cíl projektu i v období udržitelnosti. Výuka AJ s využitím metodiky SN pomáhala vyučujícím v rámci průřezových témat aplikovat moderní výukové postupy do výuky ostatních předmětů. V průběhu sledovaného období dále na partnerských školách došlo v důsledku aplikace metodiky SN a dalších moderních metod výuky AJ k výraznému posílení a modernizaci technického vybavení škol pro výuku jazyka (interaktivní tabule, dataprojektory, notebooky pro učitele, počítače s připojením na internet, tablety), včetně širšího využívání moderních SW aplikací a výukových portálů pro výuku AJ. Ve sledovaném období se opakovaně potvrdilo, že zavedení pilotní výuky Aj od 1. ročníku ZŠ přispělo ve všech partnerských školách velmi významně ke zvýšení atraktivnosti školy a vyšlo vstříc zájmu rodičů budoucích žáků těchto základních škol. Jako součást udržitelnosti byla v průběhu sledovaného období poskytována nabídka DVPP v oblasti výuky AJ. Projektový web je přístupný na stránkách příjemce pod odkazem http://www.visk.cz/node/378, jeho správu zajišťuje Ing. J. Stejskal v rámci svého úvazku pro zaměstnavatele (příjemce).

6. Problémy vzniklé v rámci udržitelnosti a způsob jejich odstranění U partn. škol, které vyučují podle metody Super-Nature byla očekávaným přetrvávajícím problémem finanční náročnost výuk. setů. Řešením bylo a je i nadále důkladné představení a vysvětlení využití metodiky výuky AJ např. na úvodních třídních schůzkách, praktické ukázky výukových setů a seznámení s jejich využitím v průběhu celých dvou školních roků (1. a 2. ročníky ZŠ) se zdůrazněním vysoké efektivity moderně vedené výuky AJ. Dále menší aktivita některých rodičů při spolupráci s učitelem AJ zejména při domácím poslechu audio nahrávek pro žáky. Řešením je zásadně zvýšení motivace rodičů zejména důrazem na rozvoj jejich vzájemné spolupráce a sdílení jejich zkušeností, seznamování s příklady dobré praxe a dále pořádání ukázkových vyučovacích hodin, které rodičům ukáží, že žáky takto vedená výuka AJ baví, a že ji velmi dobře zvládají. Dílčími problémy zůstaly: Náročnost metody SN na výrobu pomůcek. Řešením je podpora vysoké motivace učitelů ze strany vedení škol, důraz na osobní zaujetí a invenci učitelů, jejich vstřícnost k využití metodiky v rámci možností školy a rodičů žáků včetně aplikace dalších moderních metod výuky AJ. Finanční náročnost proškolování nových učitelů je přetrvávajícím problémem, který vyplývá zejména z unikátnosti metodiky SN nejen v rámci ČR, ale i v evropském kontextu. Problematika začlenění nově příchozího žáka nového žáka v průběhu školního roku, pro kterého je metoda SN nová je řešena individuální péčí učitele a jeho zvýšeným úsilím ve spolupráci s rodiči.

7. Přehled kontrol po ukončení projektu 8. Podstatné/nepodstatné změny 9. Přílohy Číslo přílohy: Počet listů:

Příloha:

1

Název přílohy:

Kopie prezenčních listin met. školení SN1 a SN2

Počet kopií: Doložena v papírové podobě:

Ne

Doložena na CD:

Ano

Nerelevantní:

Ne

Popis:


Strana 4 z 6

Finální verze (VK-GP) Číslo přílohy:

2

Počet listů:

Název přílohy:

Kopie vydaných certifikátů pro úspěšně proškolené osoby

Počet kopií:

Příloha:

Doložena v papírové podobě:

Ne

Doložena na CD:

Ano

Nerelevantní:

Ne

Název přílohy:

Výňatky ŠVP, tematické plány pro 1. a 2. ročník a týdenní rozvrhy hodin

Popis:

Číslo přílohy:

3

Počet listů:

Počet kopií:

Příloha:


Ne

Doložena na CD:

Ano

Nerelevantní:

Ne

Název přílohy:

Tabulka proškolených pedagogů metodou SN

Popis: Příloha č. 3 členěna na 3.1 až 3.13. Číslo přílohy:

4

Počet listů:

Počet kopií:

Příloha:


Ne

Doložena na CD:

Ano

Nerelevantní:

Ne

Název přílohy:

Vzorek fotodokumentace projektové techniky

Popis:

Číslo přílohy: Počet listů:

Příloha:

5

Počet kopií: Doložena v papírové podobě:

Ne

Doložena na CD:

Ano

Nerelevantní:

Ne

Popis:


Strana 5 z 6


10. Čestné prohlášení příjemce Jako Příjemce finanční podpory z OP VK prohlašuji, že: 1.

Všechny informace v předložené Zprávě o udržitelnosti a přílohách jsou pravdivé a úplné, jsem si vědom/a možných následků, které vyplývají z uvedení nepravdivých nebo neúplných údajů;

2.

Udržitelnost projektu je v souladu s podmínkami uvedenými v Opatření vrchního ředitele/Rozhodnutí o poskytnutí dotace/ /Smlouvě o realizaci GP/jiného právního aktu;

Jméno a příjmení statutárního zástupce/oprávněné osoby:

Mgr. Jiří Holý

Funkce v organizaci:

ředitel

Místo a datum: Podpis a razítko:

Poznámky:

*) Pokud Zprávu o udržitelnosti podepisuje oprávněná osoba, musí být jako příloha Zprávy o udržitelnosti přiloženo její pověření od statutárního zástupce uvedeného v Opatření vrchního ředitele/Rozhodnutí o poskytnutí dotace/Smlouvě o realizaci grantového projektu/jiném právním aktu. V případě, že pověření bude platné pro celou dobu udržitelnosti projektu, stačí ho doložit pouze v 1. Zprávě o udržitelnosti. .


Strana 6 z 6

Monitorovací zpráva o zajištění udržitelnosti projektu OPERAČNÍHO PROGRAMU VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST

Recommend Documents