MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY ČESKÉ REPUBLIKY Vydalo Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy České republiky dne 25. června 1996 č.j. 22 337/96-23 s platnosti od 1. záři 1996 počínaje 1. ročníkem Kmenový obor:
2643L Elektronika
Studijní obor:
26-43-L/001 (26-72-4) MECHANIK ELEKTRONIK, MECHANIČKA ELEKTRONIČKA
UČEBNÍ PLÁN studijního oboru 26-43-L/001 (26-42-4) MECHANIK ELEKTRONIK, MECHANIČKA ELEKTRONIČKA Denní studium absolventů základní školy Počet týdenních vyučovacích hodin 1. 2. 3. 4 Celkem A. Všeobecně vzdělávací předměty 16 13 11 13 53 Český jazyk a literatura 2 2 2 3 9 Cizí jazyk 3 3 3 3 12 Občanská nauka 1 1 1 3 Dějepis 2 2 Matematika 3 3 2 3 11 Fyzika 2 2 1 1 6 Základy ekologie 1 1 Chemie 1 1 Tělelsná výchova 2 2 2 2 8 B. Odborné předměty Technická dokumentace 2 2 Materiály a technologie 2 2 Základy elektrotechniky 5 1 6 Elektronika 3 2 1 6 Elektrická měření 2(1) 3(1) 2(1) 7 Číslicová technika 1 1 2 4 Výpočetní technika 2(2) 2(1) 4 Automatizace 1 2 3 Ekonomika 3 3 Výběrový předmět 4 5 9 Odborný výcvik 6 10,5 10,5 7 34 Celkem hodin 33 33,5 33,5 33 133
Poznámky : 1. Výběrové předměty - obsah schvaluje ředitel školy na základě návrhu předmětových komisí v souladu s požadavky trhu práce. Obsah těchto předmětů charakterizuje vlastní studijní zaměření oboru. Hodiny určené pro výběrové předměty lze též věnovat na posílení některých předepsaných odborných předmětů. 2. V rámci studijního zaměření se počítá i se specializací praktických cvičení ve čtvrtém ročníku. Obsah schvaluje ředitel školy na základě návrhu předmětových komisí v souladu s potřebami praxe. 3. Odborný výcvik spoluvytváří svým zaměřením profil absolventa. 4. Nepovinné předměty určuje ředitel školy.
Základní údaje Délka přípravy : 4 roky Studijní obor je určen pro: chlapce i dívky Základní podmínky přijetí : úspěšné ukončení základní školy, zdravotní způsobilost uchazeče. Poskytované vzdělání: úplné střední odborné vzdělání Stručný popis oboru Studijní obor mechanik elektronik je obor se širokým základem a se specializací ve vyšších ročnících. Teoretická a praktická příprava je zaměřena na činnosti spojené s návrhy, montáží, údržbou, oživováním, nastavováním, seřizováním, zkoušením, testováním, servisem a opravami elektronických systémů z oblastí automatizace, měřicí a regulační techniky, výpočetní a organizační techniky, zabezpečovacích a požárních zařízení, spotřební elektroniky, přenosových zařízení, zdravotních přístrojů a dalších oborů pracujících s elektronickými zařízeními a přístroji. Uplatnění absolventů Cílem čtyřletého studia je výchova absolventů v oborech pružně reagujících na požadavky praxe a trhu práce, kteří ovládají montážní, údržbářské, opravárenské a revizní činnosti na elektronických systémech daného oboru. Celá výchova bude zaměřena na poznávání všech nových vývojových trendů, které jsou rozhodujícími prvky v technickém rozvoji elektroniky a elektronických systémů. Po zvládnutí teoretické i praktické výuky vykoná absolvent maturitní zkoušku, která bude garantem úplného středního odborného vzdělání a toho, že se stane dobrým odborníkem s širokým všeobecným i odborným rozhledem. Může se ucházet o studium na vysokých školách ve všech formách pomaturitního studia.
Zdravotní požadavky na uchazeče o studium Ke studiu daného oboru mohou být přijati chlapci i dívky s velmi dobrým zdravotním stavem, tělesně zdatní, s citem pro manuální práci. Pro přijetí do oboru vadí poruchy omezující funkce nosného a pohybového systému, tj. postižení páteře těžšího charakteru, střední a těžké skoliózy, stavy po operacích páteře, prognosticky závažné postižení dolních končetin znemožňující dlouhé stání, vadí i stavy po congenitální luxaci končetin, onemocnění omezující funkce velkých a malých kloubů a tím i zručnost rukou. Dále vadí alergické onemocnění kůže, zejména rukou a obličeje,chronické s častými recidivami, chronické onemocnění dýchacího ústrojí, přecitlivělost na chemické i mechanické dráždění, nemoci srdce a cév, vleklé zánětlivé stavy, závažné poruchy rytmu, závažné chlopňové vady, vrozené vady srdeční haemodynamicky významné, nervové nemoci, zejména provázené poruchami pohybových funkcí a koordinací pohybů, záchvatovité stavy dekompenzované a subkompenzované s mimovolnými pohyby. Poruchy sluchu, požadovaná sluchová ostrost je 5 m pro šepot oboustranně, poruchy zraku, nedosahuje-li centrální zraková ostrost alespoň jednoho oka 5/5 a J.č. 1 s případnou korekcí skly, s astigmatickou složkou do 1. OD,poruchy barvocitu(nestačí rozeznávání signálních barev). Uchazeči nesmí trpět psychickými onemocněními s poruchami společenské adaptace, vadí alkoholismus a jiné toxikomanie v anamnéze. Při výběru je třeba vyžadovat dobrou společenskou adaptaci. Do studijního oboru mohou být přijati pouze uchazeči,jejichž zdravotní způsobilost posoudil a písemně potvrdil lékař. Požadavky na bezpečnost a ochranu zdraví při práci a hygienu práce Neoddělitelnou součástí teoretického a praktického vyučování je problematika bezpečnosti a ochrany zdraví při práci, požární ochrany a hygieny práce. Výchova k bezpečnosti a ochraně zdraví při práci musí vycházet z platných předpisů zákonů, prováděcích vládních nařízení, vyhlášek a norem. V prostorách určených pro vyučování žáků je třeba vytvořit podle platných předpisů podmínky pro zajištění bezpečnosti a hygieny práce. Je nevyhnutelné poučit žáky o bezpečnosti a ochraně zdraví při práci. Nácvik a procvičování činností odpovídajících pracím zakázaným mladistvým příslušným rezortním seznamem mohou žáci vykonávat při výuce pouze v rozsahu stanoveném učební osnovou. Pokud to vyžaduje charakter činnosti, stanoví učební osnova z hlediska bezpečnosti a ochrany zdraví při práci a hygieny práce podmínky, za kterých je možné výuku žáků provádět. Základními podmínkami bezpečnosti a ochrany zdraví při práci se rozumí: 1. Důkladné seznámení žáků s předpisy o bezpečnosti a ochraně zdraví při práci, s protipožárními předpisy, s technologickými postupy.
2. Používání technického vybavení, které odpovídá bezpečnostním a protipožárním předpisům. 3. Používání osobních ochranných pracovních prostředků podle platných předpisů. 4. Vykonávání stanoveného dozoru. Práce pod dozorem - vyžaduje trvalou přítomnost osoby pověřené dozorem, která dozírá na dodržování BOZP a pracovního postupu. Tato osoba musí všechna pracovní místa zrakově obsáhnout tak, aby mohla bezprostředně zasáhnout v případě porušení bezpečnostních předpisů a pracovních pokynů nebo ohrožení zdraví. Práce pod dohledem - osoba pověřená dohledem zkontroluje pracoviště před zahájením práce a pokud všechna pracovní místa zrakově neobsáhne, pak je v průběhu prací obchází a kontroluje. Zařazení po ukončení studia Absolvent má odborné vzdělání v oboru Elektronik. Najde uplatnění v nejrůznějších oblastech elektroniky a ve všech oborech, kde se elektronika uplatňuje.Volba specializace ve vyšších ročnících umožňuje lepší přizpůsobení konkrétní situaci na trhu práce a dává dobrý základ pro další doplňování kvalifikace v souladu s rozvojem techniky. Možnosti dalšího vzdělávání absolventů Absolventi, kteří úspěšně složili maturitní zkoušku, se mohou ucházet o další studium za stejných podmínek jako absolventi jiných škol poskytujících úplné střední odborné vzdělání.
Profil absolventa Příprava ve studijním oboru mechanik elektronik vytváří předpoklady k tomu, aby absolvent byl schopen v praxi vykonávat komplexní činnost spojenou s instalací, jednoduššími návrhy, oživováním, opravami, provozem, diagnostikou, seřizováním, údržbou konkrétních elektronických systémů a zařízení. Po ukončení studia je dobře připraven na absolvování specializačních kursů a další zvyšování kvalifikace. U absolventů budou rozvíjeny pevné morální zásady, aby mohl s úspěchem pracovat především v oblasti služeb a soukromého podnikání. Bude veden, aby chápal specifiku zvoleného oboru a uvědomoval si důsledky porušení pravidel korektního jednání pro sebe i firmu. Absolvent bude veden k čestnosti, pravdomluvnosti, spolehlivosti, disciplíně, zásadovosti, houževnatosti. Umí slušně a společensky jednat s ostatními. Bude u něj rozvíjena schopnost tvořivě myslet, pohotově se rozhodovat, iniciativně a samostatně řešit svěřené úkoly. V oblasti všeobecné přípravy dosáhne absolvent středoškolské úrovně znalostí mateřského jazyka, literatury, dějin, umění a společenských věd. Dokáže se jazykově a slohově správně vyjadřovat v konkrétní situaci. Je schopen s porozuměním číst literární díla a přiměřeně je hodnotit. Zná významná umělecká díla reprezentující kulturní dědictví lidstva. Má schopnost pracovat s normativními jazykovými příručkami a jinými zdroji informací. Má dobré základy cizího jazyka s rozšířením o základy technické terminologie oboru. Dokáže pracovat s
dokumentací v cizím jazyce. Ovládá učivo středoškolské matematiky a přírodních a technických věd.Rozumí přírodním jevům a dokáže je vysvětlit a aplikovat. Má základní přehled v ekologii a prosazuje ekologická hlediska. Absolvent má široký přehled v oblasti elektronických systémů a ovládá i specializované znalosti podle zvoleného zaměření. Umí provádět mechanické a elektrotechnické práce spojené s montáží, seřizováním, oživování, provozem a diagnostikou elektronických systémů. Aplikuje základní poznatky z elektroniky a elektrotechniky na konkrétní podmínky. Umí zvolit nejvhodnější systém a jeho prvky s ohledem na specifika prostředí. Čte strojírenské, stavební výkresy, obvodová i bloková elektrotechnická schémata. Zhotovuje náčrty, schémata a výkresy. Samostatně používá technickou dokumentaci. Samostatně pracuje s údaji v ČSN a řídí se jejich ustanoveními. Vyhledává a vyhodnocuje parametry v tabulkách a katalozích. Chápe funkci jednotlivých prvků obvodů i funkčních celků systémů. Dovede rozlišovat a používat elektrotechnické materiály a jednotlivé prvky obvodů z hlediska použitého materiálu. Dovede posoudit jejich vlastnosti z hlediska další funkce. Umí zabezpečit pracoviště v souladu s pracovními a provozními předpisy. Umí zvolit vhodné nářadí a pomůcky a používat je při práci. Je schopen stanovit vhodný pracovní postup a tento při práci dodržovat. Udržuje na svém pracovišti pořádek, dbá všech bezpečnostních a hygienických předpisů. Umí zvolit efektivní pracovní postupy a sled operací při montáži, údržbě a opravách konkrétních zařízení. Umí posoudit důsledky nedodržení technologické kázně. Dbá na ochranu pracovního i životního prostředí. Umí navrhnout jednodušší části systémů a zařízení. Správně užívá konstrukční a elektronické prvky. Je schopen podle technické dokumentace samostatně realizovat jednotlivé obvody elektronických systémů. Je schopen instalovat kabelové rozvody. Umí měřit základní elektrické veličiny u jednotlivých prvků elektronických obvodů, měřit vstupní a výstupní hodnoty funkčních celků, sestav i podsestav. Umí měřit parametry elektronických prvků, integrované obvody a speciální součástky. Ovládá a používá běžné i speciální měřicí přístroje. Dovede samostatně vypracovat protokol o měření. Dovede stanovit přesnost a citlivost měřicích přístrojů. Umí vyhodnocovat i některé neelektrické veličiny. Umí stanovit a provést správný postup elektronické kontroly funkčních celků. Umí provádět kontrolu jakosti vykonané práce a z provedené kontroly umí činit příslušná doporučení. Provádí kontrolu měřením, nalézá chyby vzniklé při montáži, výrobě a provozu konkrétních zařízení. Umí stanovit pracovní postup na odstranění chyb a tyto odstranit. Umí nahrazovat aktivní prvky el.obvodů ekvivalentními, při zachování požadovaných parametrů. Hospodárně využívá materiál a energii. Dodržuje zásady bezpečnosti a ochrany zdraví při práci, zná a dodržuje Vyhlášku ČUBP a ČBÚ 50/1976 Sb., používá ochranné pomůcky, dodržuje předpisy protipožární ochrany. Umí poskytovat první pomoc při úrazu elektrickým proudem. Orientuje se v číslicové technice a jejich aplikacích. Zná principy automatizace a její použití v práci. Je seznámen se samočinnými počítači, možnostmi jejich uplatnění a uživatelsky je ovládá. Dovede posoudit množství a kvalitu vykonané práce, spočítat potřebné údaje a vyplnit odpovídající doklady a tiskopisy. Dokáže se orientovat v základech ekonomiky, principech ekonomické činnosti firmy i státu, základech marketingu a své poznatky uplatňovat v praxi.
