MINGGU 1. Amsal 1:7 Takut akan Tuhan adalah permulaan pengetahuan, tetapi orang bodoh menghina hikmat dan didikan

MINGGU 1

Be Creative AYAT KUNCI Amsal 1:7 Takut akan Tuhan adalah permulaan pengetahuan, tetapi orang bodoh menghina hikmat dan didikan.

SASARAN TEMA

Anak terimpartasi untuk berpikir kreatif atas setiap tugas yang diterimanya supaya hasilnya bisa lebih baik.

1. RENUNGAN PEMBINA Renungkan : Amsal 1:1-7 Apakah tujuan Salomo menulis Amsal? Darimanakah kita mendapatkan hikmat dan pengetahuan? Pengetahuan adalah sumber dari berpikir kreatif. Namun itu saja tidak cukup. Kita perlu hikmat dari Tuhan. Keduanya menghasilkan kreativitas tiada batas. Mari kita praktekkan ini dan temukan ide-ide kreatif untuk memuliakan nama Tuhan. 

2. PERSIAPAN ACTIVE Game # 01 “Gambarkan Pikiranmu!” Alat dan bahan: Kertas yang berisi banyak sekali lingkaran (berukuran dan berjarak sama) Alat tulis untuk setiap anak Pluit Object Lesson “Buat yang berbeda” 1. Potongan kertas concorde berbentuk segitiga berukuran 5 x 5 x 5 cm (6 warna berbeda @ 10 potongan) 2. 3 lembar kertas A4

Kurikulum Kelas Besar April 2011

1

3. Lem kertas 3 buah

3. ACTIVATE GAME #01

“Gambarkan Pikiranmu!”

Tujuan: Permainan ini meningkatkan dan mengasah daya imajinasi anak-anak Cara Bermain: Bagikan kertas yang berisi lingkaran dan sebuah alat tulis kepada setiap anak.. Tugas setiap mereka adalah menggambar apa yang ada dalam pikiran mereka dengan memakai lingkaran yang ada.. (misalnya menggambar bola/wajah/kue) Setelah digambar, mereka harus memberikan judul diatasnya dan gambar-gambar yang sejenis tidak boleh diulang (tidak boleh menggambar bola basket, bola voli, bola kaki sekaligus karena semua termasuk jenis bola) Setelah 10 menit bunyikan pluit dan semua anak harus berhenti menggambar.. Pilih satu anak yang menggambar paling banyak sesuai dengan kriteria yang diberitahu, bila terdapat beberapa bola (misalnya) hitung hanya 1.. Selain itu pilih juga seorang anak yang gambarnya paling unik dan tidak terpikirkan oleh orang lainnya.. Jadi siapkan 2 hadiah untuk 2 pemenang 

Lagu : Andai ku jadi kupu-kupu Laskar Kristus Yesus Jagoanku This Is The Day ( gunakan gerak & ajarkan ke semua anak, ikuti petunjuk clip Panduan Koreaografer) Brikanku hati

Kata kunci : Berpikir kreatif itu menyenangkan


2

(sebaiknya pembina menciptakan gaya sendiri untuk menolong anak-anak mudah mengingat selama 1 minggu)

4. CERITAKAN Format seperti acara Quiz, anak-anak dibagi dalam kelompok-kelompok yang masing-masing terdiri dari 3 – 4 anak; setiap kelompok menentukan siapa yang menjadi Juru bicaranya. Aturan Main: Semua anak harus memperhatikan penjelasan dan kisah yang diceritakan oleh kakak Pembina; tidak ada pengulangan informasi Saat pertanyaan dilontarkan oleh kakak Pembina, kelompok yang ingin menjawab, Juru Bicaranya harus angkat tangan dan berdiri; tidak boleh bicara dahulu sebelum diminta Kelompok yang di akhir mendapatkan nilai terbanyak akan mendapatkan hadiah Stiker KEGA “Iron Angel” setiap anak Clip Opening Nehemia Membaca bersama-sama Nehemia 4:1-23 Setelah itu, Pembawa firman menlemparkan beberapa pertanyaan untu diperebutkan dalam Quiz. Pertanyaannya adalah sbb: 1. ( tampilkan gambar Sanbalat & Tobia ) Apa yang dilakukan oleh Sanbalat dan Tobia pertama kali untuk menghalangi NEHEMIA untuk membangun tembol Yerusalem ? Mengapa mereka menggunakan strategi ini dan bukan yang lain ?

Jawaban: Melakukan intimidasi untuk meruntuhkan semangat dan kepercayaan dari semua orang Israel . Karena kalau semangat orang sudah lemah maka ia tidak akan sanggup berbuat apa-apa.


3

2. ( tampilkan gambar Pembangunan Tembok Yerusalem) Apa yang dilakukan pertama kali oleh Nehemia dan orang-orang Israel saat menghadapi serangan dari Sanbalat & Tobiah ? Mengapa bukan melakukan yang lain ?

Jawaban: Berseru kepada Tuhan dalam doa bersama, karena hanya Tuhan yang sanggup mengembalikan semangat dan jalan keluar.

3. ( tampilkan gambar Sanbalat) Rencana pertama Sanbalat & Tobia gagal, apa yang menjadi rencana berikutnya dari mereka ? Mengapa mereka memilih rencana ini ?

Jawaban: Menyerbu dan memerangi Yerusalem sehingga terjadi kekacauan dan pembangunan terhenti. Karena kemungkinan rencana serbuan mendapat perlawanan yang berarti tidak ada, karena tidak ada tentara terlatih di Yerusalem

4. ( tampilkan gambar Nehemia ) Apa yang langsung dilakukan oleh Nehemia dan orang-orang Israel kali ini ? Mengapa ?

Jawaban: Nehemia berdoa bersama-sama dengan orang-orang Israel yang ada di yerusalem karena Tuhan adalah sumber hikmat.


4

5. (tampilkan gambar Tembok Yerusalem) Ide kreatif apakah yang didapat Nehemiah untuk menghadapi ancaman serangan dari Sanbalat dan Tobia ?

Jawaban: Bekerja satu tangan dan tangan lain memegang senjata; dan adanya peniup sangkakala yang menjadi penyampai pesan dari bagian ke bagian lainnya.

6. (tampilkan gambar tembok Yerusalem selesai) Bacakan bersama-sama Nehemia 6:1516. Jelaskan bahwa karena Nehemia saat ada masalah berdoa, maka ia memperoleh kreativitas yang membuatnya bisa menyelesaikan tugas besar tersebut

Altar Call

Tantang anak-anak yang selama ini jika mendapat masalah jarang berdoa supaya bertobat dan ambil komitmen jika ada masalah langsung berdoa dan minta hikmat dari Tuhan supaya ada kreativitas dari Tuhan.

Object Lesson “Buat yang berbeda” Sekarang ayo semua bentuk 3 kelompok besar karena kita akan melakukan sesuatu yang seru.. (setelah 3 kelompok sudah terbentuk, bagikan 1 lembar

A4, 1 lem kertas, dan 20 potongan segitiga dengan 2 warna berbeda pada masing-masing kelompok).. Oke semua sudah dapat alat dan bahan yang dibutuhkan kan?? Sekarang tugas kalian adalah membuat sesuatu dari potongan-potongan segitiga itu.. Di tempel di kertas A4 dan diberi judul ya  nah pastikan bentuk yang kalian bentuk tidak boleh sama dengan kelompok yang lain.. Waktunya hanya 5 menit dimulai dari sekarang..

Setelah semua selesai dan memberitahu judulnya, jelaskan kalau setiap mereka dapat membentuk segitiga-segitiga yang diberikan seperti itu dan berbeda satu sama lain karena memiliki pikiran kreatif dari Allah dan mereka pasti bisa melakukan segala tugas dengan cara yang kreatif..


5

AYAT HAFALAN: Amsal 1:7 Takut akan Tuhan adalah permulaan pengetahuan, tetapi orang bodoh menghina hikmat dan didikan.

5. INVESTIGASI & KOMITMEN Bagi setiap anak di kelas menjadi beberapa kelompok kecil dan diskusikan: Apakah kamu punya masalah dengan pelajaran di sekolah ? Bagaimana selama ini cara menghadapinya ? Ceritakan komitmen masing-masing setelah dengar firman Tuhan untuk menghadapi masalah di pelajaran sekolah. Saling doakan dalam kelompok


6

GAMES


7

Clip MINGGU 2

Cita-citaku AYAT KUNCI Amsal 16 : 3 Serahkanlah perbuatanmu kepada Tuhan, maka terlaksanalah segala rencanamu.

SASARAN TEMA

Anak mengerti perlunya memiliki cita-cita dan membuat rencana.

1. RENUNGAN PEMBINA Renungkan : Amsal 16 : 3, Mazmur 37 : 4 - 5 Menurut Anda perlukah kita membuat rencana? Untuk apa? Apakah yang harus kita lakukan agar segala rencana kita dapat terlaksana? Bagaimanakah aplikasi Firman ini dalam kehidupan kita sehari-hari? Sudahkah Anda menyerahkan hidup dan cita-cita Anda? Jangan lupa serahkan juga hidup anak-anak yang Anda layani dan saksikan bagaimana Tuhan bekerja untuk setiap mereka melalui ibadah minggu ini 

2. PERSIAPAN ACTIVE Game # 01 “Menara Koran” Alat dan bahan: Penggaris 30 cm Kertas koran edisi 2 hari untuk masing-masing kelompok Pluit


8


“Menara Koran”

Tujuan: Anak-anak dapat memikirkan cara yang terbaik membangun menara dan tidak putus asa dalam membangun impian mereka (menara yang mereka inginkan).. Cara Bermain: Bagi anak-anak dalam beberapa kelompok yang terdiri atas 6 anak.. Berikan koran bekas edisi 2 hari kepada masing-masing kelompok.. Setelah pluit dibunyikan, selama 10 menit kedepan, setiap kelompok harus menyusun koran-koran yang ada menjadi menara setinggitingginya.. Menara yang dibangun tidak boleh dipegangi pada saat diukur dengan meteran, tetapi boleh disanggah menggunakan barang-barang yang anak-anak bawa (tas, alkitab, tempat minum, dan lain-lain).. Pemenang permainan ini adalah kelompok yang menara korannya paling tinggi..

Lagu : This Is The Day (ada clip panduan gerak) Hebat Jangan lelah Kupunya visi Jadikan aku indah


9

Kata kunci : Memuliakan Tuhan lewat cita-citaku

4. CERITAKAN Selamat Pagi semuaaa.. Mash ingat Firman Tuhan minggu lalu tentang kisah Nehemia yang memimpin pembangunan kembali tembok Yerusalem. Yuk…kita lihat dulu keadaan tembok Yerusalem itu sebenarnya seperti apa.

Tayangkan clip “Tembok Yerusalem”, setelah itu Pembina menjelaskan sambil ditayangkan slide “Tembok Yerusalem” Slide 01  Penduduk Yerusalem saat itu 724.000 jiwa  Luas Kota Yerusalem 123 km persegi ( lebih luas dari Kota Bogor)

Slide 02  Panjang Tembok kota 43 km, tinggi 12 m lebar 2,5 m  Terdapat 8 gerbang

Slide 03  Yang membangun tembok Yerusalem pertama adalah Daud dilanjutkan oleh Salomo  Tembok dan kota Yerusalem bertahan selama 450 tahun  Dihancurkan oleh Babilonia pada 587 SM


10

Slide 04  Dibangun kembali pada 538 – 516 SM  Dipimpin oleh Nehemia

Slide 05  Visi (mimpi) yang dari Tuhan  Apa yang membuat nehemia sanggup memimpin proyek yang mustahil ini ?

Jadi,..karena Nehemia mengetahui visi yang dari Allah maka ia sanggup melakukan pekerjaan yang mustahil bagi kemuliaan Allah. Hari ini kita bukan hanya melihat kehidupan Nehemiah tapi banyak lagi orang-orang yang mengetahui rencana kemuliaanNya sehingga dapat lakukan perkaran yang mustahil, salah satunya Robert Stevenson. Pada awal Abad ke 19, kendaraan transportasi untuk jarak jauh antar pulau dan benua paling umum menggunakan kapal laut. Di daerah Laut Utara, 19 km dari Skotlandia di benua Eropa adalah salah satu dari sekian laut yang paling berbahaya untuk dilewati oleh kapal laut; karena di daerah ini banyak sekali karang-karang besar yang tajam yang sanggup merobek dan menenggelamkan kapal–kapal laut yang besar. Jika sekali badai terjadi di daerah laut utara ini bisa membawa korban sampai 70 buah kapal yang tenggelam karena kumpulan karang yang tajam. Jalan satu-satunya untuk mencegah kecelakaan yang selalu terjadi di laut adalah perlu adanya mercu suar yang sanggup memberi arah kepada kapalkapal untuk menghindari kumpulan karang yang akan menghancurkan kapal mereka. Tapi bagaimana caranya membangun mercusuar di atas laut yang ganas ?


11

Inilah kisahnya..

Tayangkan clip “BELL ROCK”

5. INVESTIGASI Anak-anak dibagi dalam kelompok diskusi seperti biasa. Semua kelompok diberikan tugas sebagai berikut: 1. Apa saja yang jadi kesamaan dari Nehemia dan Robert Stevenson ? Isilah dalam form (dari contoh format diskusi di lampiran ) 2. Bagaimana caranya mendapatkan visi/mimpi/cita-cita dari Tuhan berdasarkan kedua orang ini ? 3. Apakah ada kesulitan masing-masing mendapatkan visi/mimpi/cita-cita seperti yang dilakukan Nehemia ? Kalau ada apa saja ? 4. Saling bantu teman dalam kelompok yang sulit mempraktekkan langkah untuk mendapatkan cita-cita dari Tuhan

6. KOMITMEN AYAT HAFALAN: Amsal 16 : 3 Serahkanlah perbuatanmu kepada Tuhan, maka terlaksanalah segala rencanamu. Motivasi setiap anak untuk mau menceritakan visi/mimpi/cita-cita yang mereka dapatkan kepada orangtua mereka dan minta untuk didoakan


12

MINGGU 3

Gunakan Uang Dengan Bijak AYAT KUNCI Ibrani 13:5 Janganlah kamu menjadi hamba uang dan cukupkanlah dirimu dengan apa yang ada padamu.

SASARAN TEMA

Anak mengerti betapa pentingnya menabung dan menggunakan uang dengan bijak

1. RENUNGAN PEMBINA Renungkan : 1 Tim 6:10, 2 Tim 4:7 Menurut Anda perlukah kita membuat rencana? Untuk apa? Apakah yang harus kita lakukan agar segala rencana kita dapat terlaksana? Bagaimanakah aplikasi Firman ini dalam kehidupan kita sehari-hari? Sudahkah Anda menyerahkan hidup dan cita-cita Anda? Jangan lupa serahkan juga hidup anak-anak yang Anda layani dan saksikan bagaimana Tuhan bekerja untuk setiap mereka melalui ibadah minggu ini 

2. PERSIAPAN ACTIVE Game # 01 “Menara Koran” Alat dan bahan: Penggaris 30 cm Kertas koran edisi 2 hari untuk masing-masing kelompok Pluit


13


“Menara Koran”

Tujuan: Anak-anak dapat memikirkan cara yang terbaik membangun menara dan tidak putus asa dalam membangun impian mereka (menara yang mereka inginkan).. Cara Bermain: Bagi anak-anak dalam beberapa kelompok yang terdiri atas 6 anak.. Berikan koran bekas edisi 2 hari kepada masing-masing kelompok.. Setelah pluit dibunyikan, selama 10 menit kedepan, setiap kelompok harus menyusun koran-koran yang ada menjadi menara setinggitingginya.. Menara yang dibangun tidak boleh dipegangi pada saat diukur dengan meteran, tetapi boleh disanggah menggunakan barang-barang yang anak-anak bawa (tas, alkitab, tempat minum, dan lain-lain).. Pemenang permainan ini adalah kelompok yang menara korannya paling tinggi..

Lagu : Hebat Jangan lelah Kupunya visi Jadikan aku indah

Kata kunci : Aku yang atur uang bukan uang yang atur aku


14

4. CERITAKAN Siapa yang masih ingat cerita minggu lalu?? Tentang siapa yaa?? Apa yang dia lakukan?? (Berikan hadiah kepada anak yang menjawab dengan benar

kalau minggu lalu diceritakan soal Nehemia dan banyak orang yang membangun tembok Yerusalem)

Nah, kalau kita tahu bagaimana pentingnya memiliki cita-cita seperti Nehemia, tapi bagaimana untuk kita bisa mencapainya ? Tentunya kita harus dapat mengatur segala sesuatu yang Tuhan berikan kepada kita untuk rencana tersebut dengan bijak.

Gambar “Nehemia Membangun” Kalau dalam cerita Nehemia tersebut tentunya semua semua bahan bangunan yang diperoleh Nehemia saat baru tiba di Yerusalem adalah barang-barang yang harus diatur dengan bijak oleh Nehemia, supaya semua bahan bangunan yang ada dapat cukup sampai pembangunan tembok selesai Memiliki rencana atau cita-cita itu sangatlah bagus, tapi kalau tidak bisa mengatur dan menyiapkan semua bahan dan dananya, maka akan sia-sia. Nah, setelah ini ada sebuah cerita yang akan disampaikan tentang bagaimana asyiknya kita merencanakan sekaligus mengumpulkan uang supaya rencana itu bisa dijalankan. Cerita ini akan disampaikan dengan gambar dalam TV atau LCD, semua anak-anak harus benar-benar mengikuti dan mengingat gambar-gambar yang ditayangkan; sebab setelah cerita selesai disampaikan ada sebuah Quiz yang berhadiah (tunjukkan hadiah snack yang special) bagi siapa yang dapat menyusun cerita dari gambar-gambar yang telah diacak ini (tunjukkan lembar-lembar gambar tapi dalam kondisi tertutup).


15

Siap perhatikan dan ikuti baik-baik kisah ini: 1. Kisah ini berjudul “Ikut Perkemahan Musim Panas”. Siapa di sini yang pernah berkemah ?

2. Suatu pagi selesai ibadah Gereja Anak, Kak Rani mengumumkan bahwa dalam liburan sekolah akan diadakan acara perkemahan. Di perkemahan ini bisa lintas alam, berenang dan olahraga seperti sepakbola dan basket ! Bagi yang mau ikut harus membayar biaya sebesar Rp 100.000,- sebelum tanggal 22 Mei. Sarah menatap adiknya, Josua, “Wah asyik, kita harus ikut”

3. Setelah ibadah selesai, Sarah dan Josua segera berlari pulang dan mencari ayah dan ibunya. Dengan semangat mereka ceritakan semuanya rencana perkemahan tersebut kepada kedua orangtuanya. Ayah setuju dengan catatan uang untuk ikut perkemahan hanya dibayarkan oleh ayahnya Rp 60.000,- dan sisanya yaitu Rp 40.000,- mereka harus bekerja untuk mendapatkannya.


16

4. Beberapa hari kemudian ayah menggantung sebuah papan tulis di ruang keluarga. Papan itu tertulis dengan huruf besar “PAPAN PEKERJAAN”. Di situ lengkap semua daftar pekerjaan yang dapat dilakukan di rumah, seperti: mencuci mobil mendapat bayaran Rp 5.000,-. “Setiap kalian mengerjakan sebuah pekerjaan tulis di kolom ini nama kalian, setelah selesai ayah akan membayar semua pekerjaan kalian.” Anak-anak mengangguk dengan penuh semangat.

5. Sarah melihat papan pekerjaan dan teringat ibu mengatakan bahwa pekerjaan-pekerjaan ini dikerjakan hanya setelah tugas rutinnya selesai. Berarti ia harus segera membersihkan kamarnya. Ini memang bukan tugas yang disukainya, tapi ia harus menyelesaikannya supaya ia dapat mulai mengerjakan pekerjaan yang akan dibayar oleh ayahnya. Sarah bekerja dengan cepat karena ia harus mendapatkan uang untuk berkemah.

6. Sementara itu Josua sedang bermain dengan teman-temannya. “Apa kamu juga ikut pergi ke perkemahan liburan nanti ?” “Ya Tentu” “ Apa uangmu sudah cukup Kurikulum Kelas Besar April 2011

17

untuk membayar di tanggal 20 Mei besok” Josua mengangkat bahu “aku belum, tapi akan segera kucukupi” Ia segera pulang dan melihat PAPAN PEKERJAAN, “aku bisa membereskan garasi, Nggak masalah”

7. Josua menuju garasi, tapi baru saja ia hendak bekerja, ibu mendatanginya. “Apa yang akan kamu kerjakan ?” “Aku akan membereskan garasi” jawab Josua. “Bagus”, kata ibu, “tapi apakah tugas rutinmu sudah dilakukan ?” “Ups” Josua menahan napas “aku lupa”. “Lebih baik kamu membersihkan kamrmu dulu” kata ibu sambil tersenyum.

8. Sarah melihat kamarnya sekali lagi, “Sangat rapi” katanya mengangguk setuju pada dirinya sendiri. Kamar itu tampak rapid an terautr. Ia tersenyum dan menuju PAPAN PEKERJAAN, menuliskan namanya pada “Mencuci Mobil” and pergi keluar rumah.

9. Josua melemparkan baju-baju yang berserakan di kamarnya ke dalam keranjang cucian. “Lumayan”, pikirnya. Kemudian ia mulai memunguti mainannya. Namun,


18

ketika ia menemukan dua robotrobotan yang dikiranya hilang, ia tidak bisa menahan diri, langsung saja ia asyik main dengan robotnya itu sampai ia lupa tugasnya membersihkan kamarnya.

10. Sementara itu di luar, Sarah dengan serius mengosok mobil ayahnya dengan busa sabun dan menyemprotnya dengan selang air. Tanpa ia ketahui ayahnya mengamati pekerjaannya dari jendela ruang tamu. Setelah selesai, Sarah begitu gembira dan ia segera berlari ke dalam untuk mengambil pekerjaan yang lain.

11. Dua minggu kemudian, saat Joshua dan Sarah sedang bermain bola di taman, Josua penasaran, “kamu kok bisa mengumpulkan uang cepat sekali ?” “Aku kan bekerja keras” kata Sarah, “Aku sudah mengerjakan banyak pekerjaan yang tertulis di papan. Kamu bagaimana?” “Mm tidak terlalu bagus, karena aku harus membersihkan kamar” aku Josua, “tapi aku sudah punya Rp 80.000,-“ “Tapi itu belum cukup” “Ah, aku tidak kuatir,” Kata Josua” Aku yakin ayah akan menolongku.”


19

12. Hari Minggu, 22 Mei telah tiba, Josua hanya mempunyai uang Rp 80.000,untuk mendaftar berkemah. Sarah membayarkan uangnya ke bu Rani, dan ia menerima tanda terimanya. “Bagaimana dengan kamu, Josua?” Tanya bu Rani. “Uh,..uangku belum cukup” gerutu Josua. “Tapi hari ini adalah hari terakhir pembayaran untuk berkemah, kalau kamu tidak bayar hari ini kamu tidak bisa ikut.” Tiba-tiba hal ini menyadarkan Joshua – ia bisa benar-benar tidak dapat ikut acra perkemahan ini akrena membuang-buang waktu untuk mengerjakan tugas ! Tetapi ketika Bu Rani melihat kekecewaan di wajahnya, ia berkata, “mungkin kami dapat menyisihkan satu tempat untukmu, tapi kamu harus membayarnya sehari sebelum berangkat, setuju ! Josua mengangguk.

13. Josua hampir menangis. Ia sungguhsungguh ingin ikut berkemah! Tetapi bagaimana ia bisa mendapatkan uang sekarang ? Ayah memandang wajah sedihnya dan berkata, “Kamu telah membuat kesalahan, Josua, tetapi ini bukan akhir dari segalanya. Apakah kamu tahu di mana letak kesalahanmu ? “Aku tidak dapat mengerjakan pekerjaan yanga da di papan pekerjaan karena aku selalu


20

terlambat dalam mengerjakan tugastugas rutinku.” “Benar, sekarang masih ada dua pekerjaan di papan yang tersisa; itu cukup untuk menambah uang untuk pendaftaran yang kamu butuhkan.” Josua mengangguk.

14. Maka di akhir minggu itu Josua mengerjakan pekerjaan rutin dengan cepat. Kemudian ia bekerja keras, membersihkan loteng dari ujung ke ujung. Menyapu lantai dan membersihkan dinding-dindingnya.

15. Setelah selesai mengerjakannya, Josua langsung berlari ke pekarangan melanjutkan tugas kedua membantu ayah membetulkan pagar dan membersihkan rumput liar di taman. Setelah mengerjakan semuanya itu, Josua kelelahan tapi ia dapat tidur dengan tenang karena ia tahu bahwa uangnya telah cukup untuk mendaftar berkemah.

16. Pada hari keberangkatan berkemah, Josua sangat bangga karena ia telah berhasil membayar uang berekamah dari hasil usahanya. Ia bersama dengan kakaknya Sarah menikmati masa liburan berkemah yang asyik dengan teman-teman mereka. Bukan hanya karena tempatnya saja yang


21

bagus, tapi karena mereka telah bekerja untuk dapat mengikutinya.

Game: Pembina akan menunjukkan 4 buah gambar di di depan ruang ibadah dan anak-anak dibagi dalam kelompokkelompok (kelompok diskusi seperti biasa). Setiap kelompok dengan perantara pemimpin kelompoknya berlomba untuk mendiskusikan urutan dari ke-4 gambar tersebut sesuai dengan cerita yang baru saja disampaikan. Bagi kelompok yang telah menemukan jawabannya, pemimpin kelompok harus berdiri di tempat sambil mengacungkan ajrinya tinggi-tinggi tanpa suara. Pembina akan meminta kelompok yang paling dahulu berdiri dan mangacungkan jarinya untuk maju ke depan, menyusun ke-4 gambar supaya sesuai dengan urutan cerita dan jelaskan maksdu gambar-gambar tersebut. Bagi kelompok yang salah diberikan nilai minus dan langsung diganti oleh kelompok berikutnya yang mau mencoba. Kelompok yang menang adalah kelompok yang berhasil menyusun ke-4 gambar sesuai cerita dan mengulangi kembali cerita berdasarkan ke-4 gambar tersebut. Altar Call: Doakan anak-anak supaya diberikan hikmat untuk bisa lebih mengahrgai setiap rupiah yang dimiliki


22

AYAT HAFALAN: Ibrani 13:5 Janganlah kamu menjadi hamba uang dan cukupkanlah dirimu dengan apa yang ada padamu.

5. INVESTIGASI & KOMITMEN Bagi setiap anak di kelas dan diskusikan: Minggu 19 Juni 2011 adalah Hari Ayah, setiap anak harus membawa hadiah yang akan diberikan kepada ayah (atau paman bagi yang ayahnya telah tiada) untuk dihiasi. Syarat untuk mendapatkan hadiah untuk ayah tidak boleh dengan meminta uang dari orangtua; tapi harus dengan bekerja, seperti dalam kisah yang baru saja disampaikan. Selama seminggu sampai minggu, 24 April 2011, masing-masing anak harus sudah dapat menemukan hadiah apa yang akan diberikan kepada ayah mereka, dan harganya. Data ini ditulis di atas sepotong kertas dengan menuliskan nama dan dikumpulkan pada pembina di ibadah. Anak-anak baru boleh mulai bekerja di rumah masing-masing selama bulan Mei, sebab orangtua baru diberi penjelasan supaya siap untuk membuat simulasi ini di rumah selama 17 – 24 April (Drat surat untuk orangtua jemaat mengenai hal ini akan dikirimkan ke masing-masing Korwil Sabtu, 9 April 2011).


23

PASKAH, 24 April 2011

Clip Persiapan PASKAH KELAS KECIL-BESAR 2011

Yesus adalah Allah yang Hidup AYAT KUNCI

Roma 6:9 Karena kita tahu, bahwa Kristus, sesudah Ia bangkit dari antara orang mati, tidak mati lagi: maut tidak berkuasa lagi atas Dia.

SASARAN TEMA Anak mengerti bahwa Yesus telah bangkit untuk membawa manusia hidup sebagai pemenang atas dosa.

1. RENUNGAN PANITIA PASKAH Renungkan : Wahyu 5:1-14 Bacalah keseluruhan bacaan firman Tuhan tersebut Siapakah Anak Domba yang ditulis dalam ayat ke 6 ? Baca sekali lagi ayat 9, bayangkan seandainya Yesus tidak mau merelakan diriNYA disiksa dan mati di kayu salib, apa yang akan terjadi. Baca ayat 11 – 14 dan bayangkan suasana pengagungan yang terjadi di surga saat ayat-ayat Firman ini terjadi. Bayangkan dalam Ibadah PASKAH besok ini, anak-anak yang beribadah di Kelas Kecil juga mengalami pengurapan untuk mengagungkan Yesus seperti dalam bacaan kitab Wahyu tersebut.

2. PERSIAPAN A. Sambutan Awal 1. Daun

Palem

setiap

untuk

anak

dan

Pembina di kelas 2. Topi

Kertas

petunjuk

di

(lihat VCD


24

“Petunjuk

Persiapan

PASKAH KK KB”

C. Materi 1. Karton ukuran A3 (30 X 42 cm), dengan tulisan a. BABAK 1. MASUK KE YERUSALEM b. BABAK II. PERJAMUAN TERAKHIR c. BABAK III. TEMAN GETSEMANI d. BABAK IV VIA DOLOROSA 2. Keledai yang menjadi kendaraan Yesus saat memasuki Yerusalem dari bahan karton seperti pola yang ada dalam lampiran. 3. Teropong

Ajaib

(lihat

cara

membuatnya di VCD “Petunjuk Persiapan PASKAH KK KB” 5. Lembar Banner ukuran 60 X 160 cm, dengan gambar:

Banner bisa diambil di speed Plaza, Sabtu 16 April 2011 a. Yesus Diadili Pilatus b. Yesus Pikul Salib dan Terjatuh c. Yesus disalibkan

6. Topeng-topeng background a. Serial topeng Orang Farisi b. Serial Topeng Romawi c. Serial Topeng Wanita menangis d. Serial Topeng iblis


25

Semua design topeng diambil Sabtu 16 April, kecuali Topeng Iblis ada di lampiran

3. ACTIVATE & CERITAKAN A. Sambutan awal Setiap anak yang datang selain disambut dengan salam oleh petugas usher di pintu masuk, juga ada usher yang memberikan daun palem dan memakaikan topi kertas sebagai tanda berperan sebagai penduduk Yerusalem. Sementara di ruangan ibadah ditayangkan clipt “SHALOM JERUSALEM ” Setelah anak-anak duduk, ditawarkan buah korma untuk setiap anak bisa mencicipi, jangan lupa ada juga petugas yang mengumpulkan biji2 korma dalam kantong supaya tidak mengotori ruangan.

B. Pendahuluan

Pembina menjelaskan bahwa ibadah kali ini akan membawa kita semua mengikuti perjalanan akhir dari pelayanan Tuhan Yesus di dunia.

C. Materi I. Masuk ke Yerusalem

Suasana 1. Putar lagu “Utsu 'Etsa V'Nomar L'Fanav” dan ada petugas membawa karton dengan tulisan “BABAK 1. MASUK KE YERUSALEM”, setelah itu petugas keluar lagi dari ruang ibadah Narator 1. Narator menyambut anak-anak untuk hadir di kota Yerusalem, jelaskan bahwa sebentar lagi akan menyambut kedatangan Tuhan Yesus di kota Yerusalem kemudian mengajak anak-anak memuji Tuhan.

Penyembahan

Bersuka – Hari ini Harinya Tuhan Yesus sayang semua – Sahabat Kristus Tuhan Memberiku Kegirangan Tempat pertama


26

Narator Bacakan Matius 21:12 -13, Yesus disambut sebagai raja dan guru yang telah membuat mujizat di banyak tempat.

Game: “Lomba Jubah” o

Tujuan :  Memahami bahwa untuk menyembah Than harus dengan segenap tenaga

o

Cara Bermain:  Anak-anak dibagi atas 2 kelompok besar yang sama jumlahnya  Pilih salah satu anak dari masing-masing kelompok itu untuk menjadi “Yesus”  Sementara anak-anak yang lain dalam kelompok menjadi rakyat yang menyambutnya.  Cara menyambutnya dengan menaruh kain/baju di depan “Yesus” yang menunggangi “kuda” (kuda lumping) setelah itu harus melambaikan daun palem, setelah ada teman berikutnya yang meletakkan kain/baju di muka “Yesus”, maka ia harus segera ambil baju/kain tersebut dan berlari ke muka „Yesus” untuk lakukan hal yang sama.  Kedua kelompok harus mengadu siapa yang paling cepat bisa mengantarkan “Yesus” menuju garis finish

Narator o Tanyakan kepada anak-anak apakah cukup melelahkan ? o Tuhan mau kita menyembahNYA juga dengan sepenuh tenaga seperti yang dilakukan penduduk kota Yerusalem saat menyambut Yesus amsuk kota

II. Perjamuan Terakhir Suasana o Putar lagu “Utsu 'Etsa V'Nomar L'Fanav” dan ada petugas membawa karton dengan tulisan “BABAK 2. PERJAMUAN TERAKHIR”, setelah itu petugas keluar lagi dari ruang ibadah Narator o Narator jelaskan kepada anak-anak bahwa setelah Yesus masuk ke kota Yerusalem da banyak hal yang terjadi, tapi peristiwa penting lainnya adalah saat Yesus mengajak murid-muridNYA untuk makan


27

malam bersama, Narator mengajak anak-anak membaca ceritanya di Matius 26:17-20 o Salah seorang Pembina/Kids Leader berikan komentar untuk minta ada adegannya,…dong bukan Cuma baca ceritanya o Narator : Wah,..tapi rumah yang dipakai oleh Tuhan Yesus bersama murid-muridNYA jauh dari sini dan ada di loteng, lagi; jadi tidak mungkin kita bisa melihatnya. Tapi jangan kecewa, saya punya teropong super yang bisa bukan hanya melihat dari jauh tapi juga mendengar dari jauh, o Narator mengeluarkan teropong dari tasnya, memasang “kabel”-nya di atas LCD atau TV, mulailah Narator bergaya sedang meneropong (Teropong Ajaib) o Terlihat gambar planet dalam teropong o Narator : Eiiit….salah2….terlalu jauh….. (bergaya seperti sedang mengatur fokus sampai terlihat gambar rumah ) Nah…ini dia rumahNYA, kita zoom lagi (bergaya seperti sedang mengatur kembali )

Clip “Jesus Film” o Adegan “Perjamuan Terakhir” ditayangkan o Narator menjelaskan bahwa lewat Perjamuan Malam itu, Yesus menyatakan bahwa IA begitu mengasihi murid-muridNYA dan juga semua manusia sampai IA berjanji untuk menyerahkan tubuh dan darahNYA sendiri.

III.Taman Getsemani Suasana o

Putar lagu “Utsu 'Etsa V'Nomar L'Fanav” dan ada petugas membawa karton dengan tulisan “BABAK 3. TAMAN GETSEMANI” setelah itu petugas keluar lagi dari ruang ibadah

Drama Babak 3 o LCD atau TV menayangkan clip Yesus sedang berdoa di Getsemani; sementara pemeran Petrus, Yakobus dan Yohanes muncul dan berdialog: o Yakobus : Guru minta kita untuk ikut berdoa mendukungNya.. o Yohanes : Ya, ini pasti sesuatu yang sangat penting.. Itu coba lihat (sambil menunjuk ke clip di TV atau LCD) guru begitu seriusnya berdoa. o Petrus : Diamlah,..aku juga tahu. (sambil mengantuk)


28

o Yakobus o Yohanes

:Tahu…tapi kenapa menguap dari tadi ? : Iya,..nic …Petrus menguap membuat aku juga ngantuk (ikut mengantuk) o Yakobus : Tapi bagaimana dong, kita harus berjaga-jaga seperti kata guru… o Sementara itu Petrus dan Yohanes sudah tertidur dan akhirnya Yakobus ikut tertidur

Narator o

Narator jelaskan bagaimana akhirnya semua murid Yesus tertidur dan bagaimana Yesus berdoa sendiri di Taman Getsemani, sampai akhirnya Yesus ditangkap.

Object Lesson “ Diselamatkan” ( liat dan pelajari dari VCD Panduan PASKAH bagi Pembina )

IV. Via Dolorosa Suasana o Putar lagu “Utsu 'Etsa V'Nomar L'Fanav” dan ada petugas membawa karton dengan tulisan “BABAK 4. VIA DOLOROSA” setelah itu petugas keluar lagi dari ruang ibadah o Di keempat dinding ruang ibadah dipasang Lukisan Banner : 1. Yesus Diadili Pilatus 2. Yesus Pikul salib dan terjatuh 3. Yesus disalibkan 4. Yesus Dikubur Narator o Apa yang terjadi setelah Tuhan Yesus ditangkap oleh pasukan Romawi ? Yuk…kita ikuti ceritanya,..ke sini o Narrator melompat dan berlari menuju depan gambar „Yesus Diadili Pilatus”, arahkan anak-anak untuk berhadapan dengan sisi ini. o Seorang Pembina/kids leader mengenakan kostum Pontius Pilatus Story Telling “Yesus Diadili Pilatus” o Tentara Romawi membacakan Matius 27:11 – 31 dengan gaya dan ekspresi o Ada seorang pemeran Pilatus (dengan karton bertuliskan “PILATUS” tergantung di lehernya), bergaya sesuai dengan kisah yang dibaca dari Matius.


29

o 4 – 5 pembina/kids leader memakai kaos/baju hitam memegang “topeng orang farisi” (lihat persiapan) dan digerakan sebagai background

Narator

o Haah…Yesus harus disalibkan ? Bagaimana cerita selanjutnya, yuuk…kita pindah ke bagian selanjutnya o Narator melompat dan berlari menuju depan gambar “Yesus pikul salib dan Terjatuh”, arahkan anak-anak untuk menghadap sisi ini o Seorang Pembina/kids leader mengenakan kostum Orang Farisi Story Telling “Yesus Pikul Salib dan Terjatuh” o Orang Farisi membacakan Lukas 23:26 -32 dengan gaya dan ekspresi o 4 – 5 pembina/kids leader memakai kaos/baju hitam memegang “topeng wanita menangis” (lihat persiapan) dan digerakan sebagai background Narator o Duuhh…aduh…kasihan sekali Tuhan Yesus,..orang-orang yang sudah disembuhkan dan dilayaniNYA bukannya berterima kasih malah mengiksaNYA. o Narator melompat dan berlari menuju depan gambar “ Yesus Disalibkan”, arahkan anak-anak untuk menghadap sisi ini. o Seorang Pembina/kids leader mengenakan kostum komandan Tentara Romawi Story Telling “Yesus Disalibkan” o Komandan Tentara Romawi membacakan Lukas 23:33-38, 44 – 47 dengan gaya dan ekspresi o 4 – 5 pembina/kids leader memakai kaos/baju hitam memegang “topeng wajah tentara romawi” (lihat persiapan) dan digerakan sebagai background Narator o Luar biasa,..yah Tuhan Yesus,. Sudah dikhianati, disiksa bahkan sampai dibunuh masih bisa mengampuni semua orang yang melakukannya. o Tapi mengapa Tuhan Yesus harus mengalami ini semua ?


30

Object Lesson

“ Jeruk Peras” o

o

o

Tanyakan dahulu kepada anak-anak, siapa yang suka makan jeruk utuh seperti ini ? Tentu tidak ada. Irislah jeruk tersebut dan peras airnya ke dalam gelas, kemudian kembali tawarkan jeruk yang sudah jadi air jeruk Jelaskan seperti buah jeruk yang harus “menderita” diiris dan diperas sampai habis airnya baru bisa jadi berkat bagi orang lain, demikian pula Yesus harus menderita sampai darahNYA habis keluar supaya bisa memberkati semua orang.

Altar Call o Tantang anak-anak yang belum menerima Yesus sebagai Tuhan untuk membuka diri dan menerima kasih Yesus melalui pengorbananNYA supaya manusia bisa terima berkat besar yaitu hidup kekal.

Narator o Narator melompat dan berlari menuju depan TV atau layar LCD o

arahkan anak-anak untuk menghadap sisi ini. Seorang Pembina/Kids Leader mengenakan kostum sebagai maria (wanita)

Story Telling “Yesus Dikubur dan bangkit” o Maria membacakan Markus 15: 40 – 47 dengan gaya dan ekspresi o 4 – 5 pembina/kids leader memakai kaos/baju hitam memegang “topeng muka iblis” (lihat persiapan) dan digerakan sebagai background Narator o Iblis dan seluruh penguasa kegelapan tertawa senang, karena mereka menyangka telah berhasil menggagalkan rencana Allah untuk menyelamatkan manusia dengan telah matinya Tuhan Yesus di salib. Tapi ternyata mereka semua tertipu..

o Clip “Kebangkitan Yesus” ditayangkan o

Semua pemegang “topeng muka iblis” jatuh tertelungkup


31

o Tuhan Yesus mati di kayu salib untuk bisa menebus semua dosa

manusia dan setelah haro ke 3 IA bangkit dan Ia berkata : “Aku telah mati, namun lihatlah, Aku hidup, sampai selama-lamanya dan Aku memegang segala kunci maut dan kerajaan maut!”

Celebration o Tak Perlu Takut o Oleh Darah Anak Domba o Jesus is The Rock o King of Majesty o Raja Maha Besar

5. INVESTIGASI & KOMITMEN Bagikan kepada setiap anak-anak bahan-bahan untuk membuat ”TV-4”

( bahan sisipan buku ”TV-4” dpat diambil Sabtu, 16 April 2011 )

Anak-anak membuat dengan menggunakan gunting dan lem Pembina menunjukkan caranya.


32

Pola ”TOPENG IBLIS”


33

MINGGU 1. Amsal 1:7 Takut akan Tuhan adalah permulaan pengetahuan, tetapi orang bodoh menghina hikmat dan didikan

Recommend Documents