MINGGU 1. Amsal 1:7 Takut akan Tuhan adalah permulaan pengetahuan, tetapi orang bodoh menghina hikmat dan didikan

MINGGU 1

Be Creative AYAT KUNCI Amsal 1:7 Takut akan Tuhan adalah permulaan pengetahuan, tetapi orang bodoh menghina hikmat dan didikan.

SASARAN TEMA

Anak terimpartasi untuk berpikir kreatif atas setiap tugas yang diterimanya supaya hasilnya bisa lebih baik.

1. RENUNGAN PEMBINA Renungkan : Amsal 1:1-7 Apakah tujuan Salomo menulis Amsal? Darimanakah kita mendapatkan hikmat dan pengetahuan? Pengetahuan adalah sumber dari berpikir kreatif. Namun itu saja tidak cukup. Kita perlu hikmat dari Tuhan. Keduanya menghasilkan kreativitas tiada batas. Mari kita praktekkan ini dan temukan ide-ide kreatif untuk memuliakan nama Tuhan. 

2. PERSIAPAN ACTIVE Game # 01 “Gambarkan Pikiranmu!” Alat dan bahan: Kertas yang berisi banyak sekali lingkaran (berukuran dan berjarak sama) Alat tulis untuk setiap anak Pluit Object Lesson “Buat yang berbeda” 1. Potongan kertas concorde berbentuk segitiga berukuran 5 x 5 x 5 cm (6 warna berbeda @ 10 potongan) 2. 3 lembar kertas A4

Kurikulum Kelas Kecil April 2011

1

3. Lem kertas 3 buah

3. ACTIVATE GAME #01

“Gambarkan Pikiranmu!”

Tujuan: Permainan ini meningkatkan dan mengasah daya imajinasi anak-anak Cara Bermain: Bagikan kertas yang berisi lingkaran dan sebuah alat tulis kepada setiap anak.. Tugas setiap mereka adalah menggambar apa yang ada dalam pikiran mereka dengan memakai lingkaran yang ada.. (misalnya menggambar bola/wajah/kue) Setelah digambar, mereka harus memberikan judul diatasnya dan gambar-gambar yang sejenis tidak boleh diulang (tidak boleh menggambar bola basket, bola voli, bola kaki sekaligus karena semua termasuk jenis bola) Setelah 10 menit bunyikan pluit dan semua anak harus berhenti menggambar.. Pilih satu anak yang menggambar paling banyak sesuai dengan kriteria yang diberitahu, bila terdapat beberapa bola (misalnya) hitung hanya 1.. Selain itu pilih juga seorang anak yang gambarnya paling unik dan tidak terpikirkan oleh orang lainnya.. Jadi siapkan 2 hadiah untuk 2 pemenang 

Lagu : This Is The Day (ada clip panduan gerak) Andai ku jadi kupu-kupu Laskar Kristus Yesus Jagoanku Brikanku hati

Kata kunci : Berpikir kreatif itu menyenangkan

(sebaiknya pembina menciptakan gaya sendiri untuk menolong anak-anak mudah mengingat selama 1 minggu) Kurikulum Kelas Kecil April 2011

2

4. CERITAKAN Clip Opening Nehemia Nehemia 4:1-23 Siapkan 3 orang. Satu sebagai Nehemia, lalu Sanbalat dan Tobia. Sanbalat:

(memakai pakaian rapi dan formal)

Apa yang dilakukan orang-orang Yahudi itu? Apa mereka mau membangun sesuatu dari puing-puing itu? Apa mereka pikir dapat menyelesaikannya dalam sehari? Apa yang ada di otak mereka? Tobia:

(memakai pakaian bagus dan cukup formal)

Yah, kita lihat saja apa yang mereka perbuat. Kalaupun mereka membangun tembok itu kembali, sebentar saja pasti sudah roboh lagi. Nehemia:

(berdiri agak jauh dari kedua orang itu, pakaian sederhana, bisa sarung dan peci,dsb) Ya, Tuhan, dengarlah hinaan mereka balaskanlah apa yang mereka perbuat.

akan

kami

dan

Pembangunan berjalan lancar dan cepat. Melihat itu, Sanbalat dan Tobia merencanakan sesuatu yang jahat untuk mengacaukannya. Tuhan memberitahu umatNya akan rencana jahat itu. Nehemia:

Ya, Tuhan, apapun yang mereka perbuat, lindungilah kami dengan kuasaMu. Dan hai umat Tuhan, janganlah gentar menghadapi musuh karena Allah di pihak kita. Kenakanlah senjatamu ketika kau bekerja sehingga kamu dapat berjagajaga.

Pembina:

Dengan demikian rencana jahat itu pun gagal dan Nehemia menemukan cara agar orang Yahudi dapat membangun sambil berjaga. Dan setiap malam, akan ada orang-orang yang bermalam di Yerusalem untuk berjaga-jaga. Sungguh ide yang


3

kreatif oleh Nehemia. Nehemia menemukan ide kreatif bukan dengan kekuatan dia sendiri lho! Ingat kan tadi ia berkali-kali berdoa kepada Tuhan. Jadi, kalau mau jadi orang yang kreatif, kita perlu dekat sama Tuhan dan merenungkan FT. Kreatif itu sangat berguna buat hidup kita. Coba saja lihat para penemu. Mereka adalah orang-orang kreatif yang membuat penemuan yang memudahkan kita. Kita bisa mulai dengan hal-hal yang kecil, seperti bagaimana cara belajar supaya kita nggak bosan. Untuk itu, yuk semakin dekatkan hubungan kita dengan Tuhan! Be creative  Object Lesson “Buat yang berbeda” Sekarang ayo semua bentuk 3 kelompok besar karena kita akan melakukan sesuatu yang seru.. (setelah 3 kelompok sudah terbentuk, bagikan 1 lembar

A4, 1 lem kertas, dan 20 potongan segitiga dengan 2 warna berbeda pada masing-masing kelompok).. Oke semua sudah dapat alat dan bahan yang

dibutuhkan kan?? Sekarang tugas kalian adalah membuat sesuatu dari potongan-potongan segitiga itu.. Di tempel di kertas A4 dan diberi judul ya  nah pastikan bentuk yang kalian bentuk tidak boleh sama dengan kelompok yang lain.. Waktunya hanya 5 menit dimulai dari sekarang.. Setelah semua selesai dan memberitahu judulnya, jelaskan kalau setiap mereka dapat membentuk segitiga-segitiga yang diberikan seperti itu dan berbeda satu sama lain karena memiliki pikiran kreatif dari Allah dan mereka pasti bisa melakukan segala tugas dengan cara yang kreatif.. Altar Call: Doakan anak-anak supaya mereka bisa semakin intim dengan Tuhan dan penuh dengan hikmat sehingga apa yang mereka lakukan menjadi maksimal lewat ide-ide kreatif. AYAT HAFALAN: Amsal 1:7 Takut akan Tuhan adalah permulaan pengetahuan, tetapi orang bodoh menghina hikmat dan didikan.

5. INVESTIGASI & KOMITMEN Bagi setiap anak di kelas menjadi beberapa kelompok kecil dan diskusikan:


4

Apakah kamu memiliki waktu bersama Tuhan setiap hari? (sate tiap hari) Sampai saat ini, ingat-ingat ide kreatif apa yang pernah dilakukan dan bagaimana bisa mendapat ide itu. Selama seminggu ini praktekkan intim sama Tuhan dan berpikir kreatif lewat hikmat yang dari Tuhan.


5

GAMES


6

MINGGU 2

Cita-citaku AYAT KUNCI Amsal 16 : 3 Serahkanlah perbuatanmu kepada Tuhan, maka terlaksanalah segala rencanamu.

SASARAN TEMA

Anak mengerti perlunya memiliki cita-cita dan membuat rencana.

1. RENUNGAN PEMBINA Renungkan : Amsal 16 : 3, Mazmur 37 : 4 - 5 Menurut Anda perlukah kita membuat rencana? Untuk apa? Apakah yang harus kita lakukan agar segala rencana kita dapat terlaksana? Bagaimanakah aplikasi Firman ini dalam kehidupan kita sehari-hari? Sudahkah Anda menyerahkan hidup dan cita-cita Anda? Jangan lupa serahkan juga hidup anak-anak yang Anda layani dan saksikan bagaimana Tuhan bekerja untuk setiap mereka melalui ibadah minggu ini 

2. PERSIAPAN ACTIVE Game # 01 “Menara Koran” Alat dan bahan: Penggaris 30 cm Kertas koran edisi 2 hari untuk masing-masing kelompok Pluit CERITAKAN Topi untuk dipakai pembina Toa (layaknya tour guide) Batu bata buatan berukuran sama besar untuk setiap anak (dapat dibuat dari kardus bekas) Kurikulum Kelas Kecil April 2011

7

Object Lesson “in God‟s Hand” 4. Kertas concorde yang dibagi 2 (setiap anak mendapatkan sebuah bagian) 5. Origami sejumlah anak di kelas 6. Spidol warna sejumlah anak di kelas 7. Beberapa origami lainnya untuk hiasan, Gunting dan Lem (dipakai secara bergantian saja)

3. ACTIVATE GAME #01

“Menara Koran”

Tujuan: Anak-anak dapat memikirkan cara yang terbaik membangun menara dan tidak putus asa dalam membangun impian mereka (menara yang mereka inginkan).. Cara Bermain: Bagi anak-anak dalam beberapa kelompok yang terdiri atas 6 anak.. Berikan koran bekas edisi 2 hari kepada masing-masing kelompok.. Setelah pluit dibunyikan, selama 10 menit kedepan, setiap kelompok harus menyusun koran-koran yang ada menjadi menara setinggitingginya.. Menara yang dibangun tidak boleh dipegangi pada saat diukur dengan meteran, tetapi boleh disanggah menggunakan barang-barang yang anak-anak bawa (tas, alkitab, tempat minum, dan lain-lain).. Pemenang permainan ini adalah kelompok yang menara korannya paling tinggi..

Lagu : This Is The Day (ada clip panduan gerak) Hebat Jangan lelah Kupunya visi Jadikan aku indah


8

Kata kunci : Memuliakan Tuhan lewat cita-citaku

4. CERITAKAN Selamat Pagi semuaaa.. Hari ini semua siap berkeliling?? Kita mau mengunjungi tembok besar.. Ada yang tahu tembok apa yang kakak maksud?? Bukan tembok Cina yaa, tapi tembok Yerusalem.. Yuk kita lihat..

Klip tembok Yerusalem yang megah dengan berbagai informasi didalamnya: Kota ini memiliki penduduk sebesar 724.000 jiwa dan luas 123 km 2.. Dalam kisah Alkitab, saat pertama kali disebutkan, Yerusalem (dikenal sebagai "Salem") dikuasai oleh Melkisedek. Kemudian, di masa Yosua, Yerusalem berada di bawah kekuasaan suku Benyamin (Yosua 18:28) namun masih dalam kuasa independen orang Yebus hingga ditaklukkan oleh Daud dan dijadikan ibukota Kerajaan Israel (sekitar 1000-an SM).. Memiliki 8 Gerbang Utama: 1. Jaffa Gate – di sisi barat kota (Yerusalem akses dari Barat), di sebelah Benteng. 2. New Gate – di tepi barat laut Kota Tua, pintu gerbang Yerusalem yang paling dekat dengan Barat. 3. Gerbang Damaskus – di sebelah utara kota (akses dari Yerusalem Timur). 4. Herodes Gate – di sisi utara kota. 5. St Stephen‟s Gate (dalam bahasa Ibrani, Lions Gate) – di sebelah timur kota. 6. Golden Gate – di dinding timur Gunung Bait Suci. 7. Dung Gate – di sisi selatan kota. 8. Sion Gate – di sisi selatan kota. Kota Yerusalem telah dikelilingi oleh dinding untuk pertahanan sejak zaman kuno. Tembok ini dibangun pertama kali oleh Raja Salomo, panjangnya 485 meter dan lebarnya 28 meter.. Tembok ini berguna sebagai pelindung dari musuh jadi tanpa tembok ini tentunya kota akan dengan mudah dikuasai musuh ya adik-adik.. Tapi kalian tahu tidak kalau


9

sebenarnya tembok ini pernah hancur pada tahun 70 Masehi, tepatnya 70 tahun setelah Yesus lahir ke dunia dan tembok ini dibangun kembali oleh seorang pelayan.. Wahh pasti pada bingung ya kenapa bisa ada pelayan yang membangun tembok ini.. Zaman dahulu sebenarnya banyak budak lho kalau sekarang kita kenal dengan sebutan pelayan, namun hanya 1 pelayan ini yang mendapat kehormatan untuk membangun tembok Yerusalem.. Pekerjaannya pelayan apa saja?? (biarkan anak-anak menyebutkannya) Nah mau tahu ceritanya kenapa pelayan ini bisa membangun tembok Yerusalem?? Begini nih, sebenarnya pelayan ini mempunyai cita-cita yang besar makanya ia bisa membangun tembok Yerusalem.. Pelayan ini hidup di masa pemerintahan Raja Artahsasta sebagai juru minuman.. Itu lhoo tugasnya khusus mengambilkan minuman untuk Raja atau tamu kerajaan.. Pelayan ini sering kali mendengar kalau kota tanah kelahirannya, Yerusalem yang tanpa tembok kota diserang oleh musuh.. Nehemia sedih sekali dengan hal itu.. Nah Raja kan sayang sama pelayannya ini, akhirnya pelayan ini diizinkan melakukan penyelidikan bagaimana ia harus membangun kota Yerusalem bahkan mendapatkan bantuan material kayu, batu dan lainlain.. Tepatnya di tahun 445 SM, Raja dari Persia tersebut mengeluarkan dekrit yang mengizinkan kota dan tembok dibangun kembali.. Siapa yang tahu nama pelayannya Raja yang bertugas mengatur semua?? Namanya adalah Nehemia.. Yuk baca Nehemia 2:5.. Dengan doa serta berbagai promosi dari rekan-rekan orang Yahudi untuk Nehemia akhirnya Nehemia kembali ke kota Yerusalem untuk membangun kembali tembok Yerusalem.. Sekarang semuanya ambil batu-batu yang ada kemudian ikuti kakak (Pembina berdiri di samping pintu) Ayo kita bangun tembok seperti yang Nehemia lakukan supaya tidak ada musuh yang dapat masuk kesini..

(sambil anak-anak menyusun batu-batu supaya menutupi pintu, Pembina menghitung sampai 52 kemudian setelah itu semua anak kembali lagi ke tempat duduk masing-masing) Nehemia berhasil membangun kembali tembok Yerusalem yang besar itu bersama rekan-rekannya hanya dalam waktu 52 hari (Nehemia 6 : 15) Nehemia sangat serius dengan visinya untuk membangun tembok kota kelahirannya Yerusalem buktinya ia berdoa dan minta hikmat dari Tuhan.. Sekarang siapa yang punya harapan untuk Indonesia?? Jangan takut dan berkata kalau kita masih kecil jadi tidak bisa berbuat apa-apa.. Kamu bisa berbuat hal besar, caranya mudah, dimulai dari mendoakan apa yang Kurikulum Kelas Kecil April 2011

10

menjadi cita-cita kamu, dengan belajar lebih baik (tidak nyontek) karena kamu sedang melatih diri untuk menjadi pemimpin masa depan!! Dan jangan lupa berdoa setiap hari minta hikmat dari Tuhan untuk setiap usaha baik kamu.. Mau?? Object Lesson: “ in God‟s Hand” Sekarang kalian akan dibagikan sebuah bagian kertas, sebuah spidol, dan selembar kertas origami selain itu lihat kakak punya beberapa lem dan gunting.. Kita akan membuat ikan bersama-sama.. Ikuti kakak yaa (Pembina mencontohkan cara melipat ikan secara langsung karena itu

sebaiknya berlatih dengan melihat klip dalam ilustrasi games dari jauh-jauh hari).. Nah sekarang tempel ikannya diatas kertas yang tadi dibagikan.. Lalu kalian boleh menghias ikan itu dengan apa saja yang ada.. Waktunya 10 menit dari sekarang (biarkan anak-anak berkreasi kemudian setelah 10 menit berlalu, pilih 2 orang anak yang hasilnya paling menarik).. Nah adikadik ikan yang tadi kita buat hasilnya bagus-bagus dan menarik kan?? Sama halnya kita di tangan Allah.. Siapa yang tadi saat menghias ikan mau menjadikan ikannya yang paling bagus?? Siapa yang tadi saat menghias ikan sudah merencanakan mau menempel dimana, menulis apa, menggunting bentuk apa?? Tuhan juga seperti itu lho!! Saat Ia membentuk kita, Ia mau kita menjadi ciptaan yang indah, saat Ia menaruh kita di suatu tempat (sekolah/ rumah/ gereja/ dimana saja), Ia sudah memikirkan yang terbaik untuk kita jadi sebenarnya kalau kita mau tahu apa cita-cita kita sebenarnya, kita harus bertanya kepada Tuhan yang sudah merencanakan semuanya.. Altar Call: Tantang dan doakan anak-anak yang sudah memiliki cita-cita agar mereka menyerahkan semuanya kepada Tuhan dan biar kemuliaan hanya bagi-Nya.. Doakan juga anak-anak yang belum memiliki cita-cita agar mereka dapat menemukan apakah yang ingin Tuhan lakukan dalam hidup mereka..


11

AYAT HAFALAN: Amsal 16 : 3 Serahkanlah perbuatanmu kepada Tuhan, maka terlaksanalah segala rencanamu.

5. INVESTIGASI & KOMITMEN Bagi setiap anak di kelas dan diskusikan: Apakah cita-citamu? Mengapa kamu mau menjadi seperti itu? Hal apa saja yang menurutmu harus kamu lakukan supaya bisa mencapai cita-cita tersebut? Sudahkah kamu berdoa dan menyerahkan semuanya kepada Allah? Saling doakan tentang cita-cita masing-masing..

(Apabila ada anak yang bingung atau tidak tahu cita-citanya, kakak pembina dapat membimbing dan mengarahkan anak tersebut supaya memiliki cita-cita dimulai dari talenta atau kesukaan mereka sendiri)


12

MINGGU 3

Hemat itu bukan Kikir AYAT KUNCI 1 Timotius 6 : 10 Karena akar segala kejahatan ialah cinta uang. Sebab oleh memburu uanglah beberapa orang telah menyimpang dari iman dan menyiksa dirinya dengan berbagai-bagai duka.

SASARAN TEMA Anak mengerti betapa pentingnya menabung dan menggunakan uang dengan bijak.

1. RENUNGAN PEMBINA Renungkan :Ibr 13:5, 1 Tim 6:10, 2 Tim 4:7 Apa yang menjadi penyebab orang menjadi hamba uang ? Menurut anda, apakah yang dimaksud dengan ”cukupkanlah dirimu dengan apa yang ada padamu” itu ? Dan bagaimana sikapnya dalam menggunakan uang yang dipercayakan kepadanya ? Sikap seperti apakah yang biasanya sulit untuk dapat mencukupkan diri ? Menurut anda, apakah yang menjadi penyebab sehingga sikap seperti ini bisa muncul ? Jika seseorang menjadi hamba uang,akah ia bisa menyelesaikan rencana Tuhan dalam hidupnya ? Doakanlah anak-anak yang anda layani supaya sejak dari kecil mereka bisa mendapatkan sebuah kebenaran tentang menggunakan uang dengan bijak ini.

2. PERSIAPAN ACTIVE Game # 01 “Berbelanja” Alat dan bahan: Gambar yang ada dalam lampiran (warnai terlebih dahulu) Pluit CERITAKAN CD Gambar ilustrasi Ibadah


13

Tongkat Balon Kata Cara Membuat:

o Guntinglah pola dari lembar peraga yang dibagikan o Gunakan karton manila yang digulung menjadi pegangan o Gunakan stirofoam atau karton sebagai bagian yang keras yang ditempeli guntingan pola balon kata. Jenis Balon kata yang dibuat: 1. Tongkat Balon Kata (dipegang oleh Firaun) 2. Tongkat Balon Kata (dipegang oleh Pengawal Firaun) 3. Tongkat Balon Kata (dipegang oleh Ahli Sihir 1) 4. Tongkat Balon Kata (dipegang oleh Ahli Sihir 2)

3. ACTIVATE GAME #01 “Berbelanja”

Tujuan: Anak-anak dapat merasakan bagaimana menggunakan uang untuk sesuatu yang bermanfaat.. Cara Bermain: Bagi anak-anak dalam beberapa kelompok yang terdiri atas 6-8 anak.. Beritahu kepada setiap kelompok bahwa mereka diberi modal Rp20.000 untuk dihabiskan berbelanja.. Setelah itu taruh semua potongan gambar yang ada di tengah kelas, kemudian setiap anak diminta mengambil 3 gambar secara bersamaan selama 10 detik, lalu tiup peluit yang artinya sudah tidak ada lagi gambar yang diambil (usahakan jangan ada yang rebutan).. Setiap mereka harus duduk berkelompok dan saling memberitahu tentang gambargambar yang mereka ambil.. Semua gambar-gambar yang ada harus dijumlahkan dalam kelompok masingmasing, apabila jumlahnya melebihi Rp20.000 kelompok mereka harus mengurangi beberapa barang supaya belanjaan mereka sesuai dengan modal yang diberikan.. Apabila jumlah harga barang belum sampai Rp 20.000 maka kelompok tersebut diizinkan mengambil beberapa barang supaya jumlahnya sama dengan modal.. Setelah semua siap dengan belanjaannya, minta mereka menjelaskan untuk apa mereka mengambil dan membeli barang-barang yang ada di gambar.. Kurikulum Kelas Kecil April 2011

14

Karena dalam permainan ini semua anak berpartisipasi maka setiap mereka berhak mendapatkan hadiah..

Lagu : This Is The Day (ada clip panduan gerak) Tanganku kerja buat Tuhan Lebih dari pemenang Ku kasihi kau dengan kasih Tuhan Bagaikan bejana

Kata kunci : Aku suka menabung..!!

4. CERITAKAN Siapa yang masih ingat cerita minggu lalu?? Tentang siapa yaa?? Apa yang dia lakukan?? (Berikan hadiah kepada anak yang menjawab dengan benar kalau minggu lalu diceritakan soal Nehemia dan banyak orang yang membangun tembok Yerusalem) Nah, kalau kita tahu bagaimana pentingnya memiliki cita-cita seperti Nehemia, tapi bagaimana untuk kita bisa mencapainya ? Tentunya kita harus dapat mengatur segala sesuatu yang Tuhan berikan kepada kita untuk rencana tersebut dengan bijak. Gambar “Nehemia Membangun” Kalau dalam cerita Nehemia tersebut tentunya semua semua bahan bangunan yang diperoleh Nehemia saat baru tiba di Yerusalem adalah barang-barang yang harus diatur dengan bijak oleh Nehemia, supaya semua bahan bangunan yang ada dapat cukup sampai pembangunan tembok selesai

Gambar “Zafnat-paaneah”


15

Kebijakan Nehemia dalam mengatur “berkat bahan bangunan” yang diterimanya ternyata pernah dimiliki juga oleh seorang Ibrani yang punya kedudukan sebagai narapidana alias orang yang dihukum dalam penjara, tapi diangkat Tuhan sampai menjadi seorang pangeran di negara tersebut yang diberi julukan Zafnat-Paaneah. Siapa dia ? (berikan hadiah stiker KEGA bagi anak yang dapat menjawabnya). Zafnat-Paaneah artinya penyelamat dunia; mengapa Yusuf disebut penyelamat dunia? Ini ceritanya... Clip “Mimpi Firaun” Gambar “7 bulir Gandum” Ini masih kurang,...masih ada satu lagi mimpinya Firaun, yuk baca sama-sama di Kejadian 41:1-7. Tangkai tujuh bulir gandum yang bernas dan baik; tujuh bulir gandum yang kurus dan layu oleh angin timur. Bulir yang kurus itu menelan ke tujuh bulir yang bernas dan berisi tadi.

Firaun gelisah dan memanggil semua ahli dan tukang sihir yang ada di mesir untuk mengartikan mimpinya tersebut. Tapi tak seorangpun yang sanggup melakukannya.

Dan akhirnya Yusufpun dipanggil keluar dari penjara.... Pemeran Firaun duduk, di sebelahnya berdiri pengawal; di hadapannya ada 2 orang ahli sihir Mesir. Dan masuklah pemeran Yusuf. Firaun

: "Aku telah bermimpi, dan seorangpun tidak ada yang dapat mengartikannya, tetapi telah kudengar tentang engkau: hanya dengan mendengar mimpi saja engkau dapat mengartikannya."

Yusuf

: "Bukan sekali-kali aku, melainkan Allah juga yang akan memberitakan kesejahteraan kepada tuanku Firaun."


16

Yusuf duduk sujud mendengarkan Firaun menceritakan mimpinya. Yusuf mendengarkan Firaun yang menceritakan kedua mimpinya itu; maka Yusufpun menjawab mengartikan kedua mimpi Firaun tersebut. Gambar “Yusuf Menafsirkan Mimpi Firaun”, Yusuf bergaya seperti sedang mengartikan mimpi Firaun (tanpa suara) Bacakan Kejadian 41:25-32 Gambar “Mimpi Firaun”

Firaun

: Berarti akan ada 7 tahun berkelimpahan...? Berlimpah dengan hasil pertanian dan kemakmuran ?

Yusuf

: Ya...Betul.

Pengawal Firaun mengangkat “balon kata #01” Firaun melihat balon kata yang diangkat pengawalnya, kemudian tersenyum senang..

Ahli sihir pertama mengacungkan ibu jari dan mengangkat “balon kata # 02” Firaun melihat balon kata yang diangkat Ahli sihirnya yang pertama, kemudian tersenyum senang...

Ahli sihir kedua mengacungkan ibu jari dan mengangkat “balon kata #03” Firaun melihat balon kata yang diangkat Ahli sihir yang kedua , senyumnya makin lebar. Pengawal Firaun dan Kedua Ahli Sihir masih mengangkat balon kata masing-masing.


17

Firaun pelan-pelan mengernyitkan mengangkat “balon kata #04”

alisnya dan

Secara serentak pengawal dan kedua ahli sihirnya memutar balik balok kata masing-masing menjadi balon kata yang sama (balon kata #05), sambil berwajah bingung. Firaun kembali memandang Yusuf sambil tetap semua mengangkat balon kata masing-masing. Yusuf bangkit berdiri mengajak pengawal berdiri memberikan mahkota kertas (origami) di kepala pengawal tersebut, sementara Firaun tetap duduk dan mengamati dengan serius penjelasan Yusuf. Yusuf

: Oleh sebab itu, baiklah tuanku Firaun mencari seorang yang berakal budi dan bijaksana, dan mengangkatnya menjadi kuasa atas tanah Mesir.

Yusuf mengajak kedua sihir berdiri di sisi yang berbeda dengan pengawal dan memberikan masing-masing keranjang/baskom plastik yang sudah diisi oleh potongan-potongan gambar ikatan gandum.

Yusuf

: Baiklah juga tuanku Firaun berbuat begini, yakni menempatkan penilik-penilik atas negeri ini dan dalam ketujuh tahun kelimpahan itu memungut seperlima dari hasil tanah Mesir.

Yusuf memberikan celengan.

Yusuf

kepada

pengawal

sebuah

: Mereka harus mengumpulkan segala bahan makanan dalam tahun-tahun baik yang akan datang ini dan, di bawah kuasa tuanku Firaun, menimbun gandum di kota-kota sebagai bahan makanan, serta menyimpannya.


18

Pengawal mengambil sebagian dari potongan gambar gandum dari kedua ahli sihir itu dan memasukkannya ke dalam celengan. Yusuf

: Demikianlah segala bahan makanan itu menjadi persediaan untuk negeri ini dalam ketujuh tahun kelaparan yang akan terjadi di tanah Mesir,

Pengawal mengangkat tinggi-tinggi celengan sambil tersenyum. Yusuf mengambil semua potongan gambar gandum yang ada dalam keranjang/baskom kedua ahli sihir. Kedua ahli sihir mengangkat “Balon kata #06” dan ekspresi wajah kelaparan menderita. Kedua ahli sihir mendekati pengawal yang memegang celengan. Kemudian pengawal memecahkan celengan dan membagikan potongan gambar gandum dari dalam celengan kepada kedua ahli sihir tersebut. Ahli sihir yang menerima potongan gambar gandum menurunkan balon kata yang diangkat dan tersenyum puas. Yusuf

: supaya negeri ini jangan binasa karena kelaparan itu.

Firaun, pengawal dan kedua ahli sihir mengacungkan ibu jari memuji Yusuf Usul itu dipandang baik oleh Firaun dan oleh semua pegawainya.

Kisah selanjutnya Yusuf berhasil dipakai Tuhan bukan hanya untuk menyelamatkan penduduk Mesir tapi juga bangsa-bangsa lain termasuk bangsanya sendiri dari bahaya kelaparan selama 7 tahun. AYAT HAFALAN: Ibrani 13:5 Janganlah kamu menjadi hamba uang dan cukupkanlah dirimu dengan apa yang ada padamu.

5. INVESTIGASI & KOMITMEN Bagi setiap anak di kelas dan diskusikan: 1. Apakah arti dari “Zafnat-paaneah” ? 2. Mengapa Firaun memberikan nama tersebut kepada Yusuf ? 3. Apa nasehat Yusuf yang menyelamatkan seluruh orang Mesir dan bangsa-bangsa lain ?


19

PASKAH, 24 April 2011

Clip Persiapan PASKAH KELAS KECIL-BESAR 2011

Yesus adalah Allah yang Hidup AYAT KUNCI

Roma 6:9 Karena kita tahu, bahwa Kristus, sesudah Ia bangkit dari antara orang mati, tidak mati lagi: maut tidak berkuasa lagi atas Dia.

SASARAN TEMA Anak mengerti bahwa Yesus telah bangkit untuk membawa manusia hidup sebagai pemenang atas dosa.

1. RENUNGAN PANITIA PASKAH Renungkan : Wahyu 5:1-14 Bacalah keseluruhan bacaan firman Tuhan tersebut Siapakah Anak Domba yang ditulis dalam ayat ke 6 ? Baca sekali lagi ayat 9, bayangkan seandainya Yesus tidak mau merelakan diriNYA disiksa dan mati di kayu salib, apa yang akan terjadi. Baca ayat 11 – 14 dan bayangkan suasana pengagungan yang terjadi di surga saat ayat-ayat Firman ini terjadi. Bayangkan dalam Ibadah PASKAH besok ini, anak-anak yang beribadah di Kelas Kecil juga mengalami pengurapan untuk mengagungkan Yesus seperti dalam bacaan kitab Wahyu tersebut.

2. PERSIAPAN A. Sambutan Awal 1. Daun

Palem

setiap

untuk

anak

dan

Pembina di kelas 2. Topi

Kertas

petunjuk

di

(lihat VCD


20

“Petunjuk

Persiapan

PASKAH KK KB”

C. Materi 1. Karton ukuran A3 (30 X 42 cm), dengan tulisan a. BABAK 1. MASUK KE YERUSALEM b. BABAK II. PERJAMUAN TERAKHIR c. BABAK III. TEMAN GETSEMANI d. BABAK IV VIA DOLOROSA 2. Keledai yang menjadi kendaraan Yesus saat memasuki Yerusalem dari bahan karton seperti pola yang ada dalam lampiran. 3. Teropong

Ajaib

(lihat

cara

membuatnya di VCD “Petunjuk Persiapan PASKAH KK KB” 5. Lembar Banner ukuran 60 X 160 cm, dengan gambar:

Banner bisa diambil di speed Plaza, Sabtu 16 April 2011 a. Yesus Diadili Pilatus b. Yesus Pikul Salib dan Terjatuh c. Yesus disalibkan

6. Topeng-topeng background a. Serial topeng Orang Farisi b. Serial Topeng Romawi c. Serial Topeng Wanita menangis d. Serial Topeng iblis


21

Semua design topeng diambil Sabtu 16 April, kecuali Topeng Iblis ada di lampiran

3. ACTIVATE & CERITAKAN A. Sambutan awal Setiap anak yang datang selain disambut dengan salam oleh petugas usher di pintu masuk, juga ada usher yang memberikan daun palem dan memakaikan topi kertas sebagai tanda berperan sebagai penduduk Yerusalem. Sementara di ruangan ibadah ditayangkan clipt “SHALOM JERUSALEM ” Setelah anak-anak duduk, ditawarkan buah korma untuk setiap anak bisa mencicipi, jangan lupa ada juga petugas yang mengumpulkan biji2 korma dalam kantong supaya tidak mengotori ruangan.

B. Pendahuluan

Pembina menjelaskan bahwa ibadah kali ini akan membawa kita semua mengikuti perjalanan akhir dari pelayanan Tuhan Yesus di dunia.

C. Materi I. Masuk ke Yerusalem

Suasana 1. Putar lagu “Utsu 'Etsa V'Nomar L'Fanav” dan ada petugas membawa karton dengan tulisan “BABAK 1. MASUK KE YERUSALEM”, setelah itu petugas keluar lagi dari ruang ibadah Narator 1. Narator menyambut anak-anak untuk hadir di kota Yerusalem, jelaskan bahwa sebentar lagi akan menyambut kedatangan Tuhan Yesus di kota Yerusalem kemudian mengajak anak-anak memuji Tuhan.

Penyembahan

Bersuka – Hari ini Harinya Tuhan Yesus sayang semua – Sahabat Kristus Tuhan Memberiku Kegirangan Tempat pertama


22

Narator Bacakan Matius 21:12 -13, Yesus disambut sebagai raja dan guru yang telah membuat mujizat di banyak tempat.

Game: “Lomba Jubah” o

Tujuan :  Memahami bahwa untuk menyembah Than harus dengan segenap tenaga

o

Cara Bermain:  Anak-anak dibagi atas 2 kelompok besar yang sama jumlahnya  Pilih salah satu anak dari masing-masing kelompok itu untuk menjadi “Yesus”  Sementara anak-anak yang lain dalam kelompok menjadi rakyat yang menyambutnya.  Cara menyambutnya dengan menaruh kain/baju di depan “Yesus” yang menunggangi “kuda” (kuda lumping) setelah itu harus melambaikan daun palem, setelah ada teman berikutnya yang meletakkan kain/baju di muka “Yesus”, maka ia harus segera ambil baju/kain tersebut dan berlari ke muka „Yesus” untuk lakukan hal yang sama.  Kedua kelompok harus mengadu siapa yang paling cepat bisa mengantarkan “Yesus” menuju garis finish

Narator o Tanyakan kepada anak-anak apakah cukup melelahkan ? o Tuhan mau kita menyembahNYA juga dengan sepenuh tenaga seperti yang dilakukan penduduk kota Yerusalem saat menyambut Yesus amsuk kota

II. Perjamuan Terakhir Suasana o Putar lagu “Utsu 'Etsa V'Nomar L'Fanav” dan ada petugas membawa karton dengan tulisan “BABAK 2. PERJAMUAN TERAKHIR”, setelah itu petugas keluar lagi dari ruang ibadah Narator o Narator jelaskan kepada anak-anak bahwa setelah Yesus masuk ke kota Yerusalem da banyak hal yang terjadi, tapi peristiwa penting lainnya adalah saat Yesus mengajak murid-muridNYA untuk makan


23

malam bersama, Narator mengajak anak-anak membaca ceritanya di Matius 26:17-20 o Salah seorang Pembina/Kids Leader berikan komentar untuk minta ada adegannya,…dong bukan Cuma baca ceritanya o Narator : Wah,..tapi rumah yang dipakai oleh Tuhan Yesus bersama murid-muridNYA jauh dari sini dan ada di loteng, lagi; jadi tidak mungkin kita bisa melihatnya. Tapi jangan kecewa, saya punya teropong super yang bisa bukan hanya melihat dari jauh tapi juga mendengar dari jauh, o Narator mengeluarkan teropong dari tasnya, memasang “kabel”-nya di atas LCD atau TV, mulailah Narator bergaya sedang meneropong (Teropong Ajaib) o Terlihat gambar planet dalam teropong o Narator : Eiiit….salah2….terlalu jauh….. (bergaya seperti sedang mengatur fokus sampai terlihat gambar rumah ) Nah…ini dia rumahNYA, kita zoom lagi (bergaya seperti sedang mengatur kembali )

Clip “Jesus Film” o Adegan “Perjamuan Terakhir” ditayangkan o Narator menjelaskan bahwa lewat Perjamuan Malam itu, Yesus menyatakan bahwa IA begitu mengasihi murid-muridNYA dan juga semua manusia sampai IA berjanji untuk menyerahkan tubuh dan darahNYA sendiri.

III.Taman Getsemani Suasana o

Putar lagu “Utsu 'Etsa V'Nomar L'Fanav” dan ada petugas membawa karton dengan tulisan “BABAK 3. TAMAN GETSEMANI” setelah itu petugas keluar lagi dari ruang ibadah

Drama Babak 3 o LCD atau TV menayangkan clip Yesus sedang berdoa di

Getsemani; sementara pemeran Petrus, Yakobus dan Yohanes muncul dan berdialog: o Yakobus : Guru minta kita untuk ikut berdoa mendukungNya.. o Yohanes : Ya, ini pasti sesuatu yang sangat penting.. Itu coba lihat (sambil menunjuk ke clip di TV atau LCD) guru begitu seriusnya berdoa. o Petrus : Diamlah,..aku juga tahu. (sambil mengantuk)


24

o Yakobus o Yohanes

:Tahu…tapi kenapa menguap dari tadi ? : Iya,..nic …Petrus menguap membuat aku juga ngantuk (ikut mengantuk) o Yakobus : Tapi bagaimana dong, kita harus berjaga-jaga seperti kata guru… o Sementara itu Petrus dan Yohanes sudah tertidur dan akhirnya Yakobus ikut tertidur

Narator o

Narator jelaskan bagaimana akhirnya semua murid Yesus tertidur dan bagaimana Yesus berdoa sendiri di Taman Getsemani, sampai akhirnya Yesus ditangkap.

Object Lesson “ Diselamatkan” ( liat dan pelajari dari VCD Panduan PASKAH bagi Pembina )

IV. Via Dolorosa Suasana o Putar lagu “Utsu 'Etsa V'Nomar L'Fanav” dan ada petugas membawa karton dengan tulisan “BABAK 4. VIA DOLOROSA” setelah itu petugas keluar lagi dari ruang ibadah o Di keempat dinding ruang ibadah dipasang Lukisan Banner : 1. Yesus Diadili Pilatus 2. Yesus Pikul salib dan terjatuh 3. Yesus disalibkan 4. Yesus Dikubur Narator o Apa yang terjadi setelah Tuhan Yesus ditangkap oleh pasukan Romawi ? Yuk…kita ikuti ceritanya,..ke sini o Narrator melompat dan berlari menuju depan gambar „Yesus Diadili Pilatus”, arahkan anak-anak untuk berhadapan dengan sisi ini. o Seorang Pembina/kids leader mengenakan kostum Pontius Pilatus Story Telling “Yesus Diadili Pilatus” o Tentara Romawi membacakan Matius 27:11 – 31 dengan gaya dan ekspresi o Ada seorang pemeran Pilatus (dengan karton bertuliskan “PILATUS” tergantung di lehernya), bergaya sesuai dengan kisah yang dibaca dari Matius.


25

o 4 – 5 pembina/kids leader memakai kaos/baju hitam memegang

“topeng orang farisi” (lihat persiapan) dan digerakan sebagai background

Narator

o Haah…Yesus harus disalibkan ? Bagaimana cerita selanjutnya, yuuk…kita pindah ke bagian selanjutnya o Narator melompat dan berlari menuju depan gambar “Yesus pikul salib dan Terjatuh”, arahkan anak-anak untuk menghadap sisi ini o Seorang Pembina/kids leader mengenakan kostum Orang Farisi Story Telling “Yesus Pikul Salib dan Terjatuh” o Orang Farisi membacakan Lukas 23:26 -32 dengan gaya dan ekspresi o 4 – 5 pembina/kids leader memakai kaos/baju hitam memegang “topeng wanita menangis” (lihat persiapan) dan digerakan sebagai background Narator o Duuhh…aduh…kasihan sekali Tuhan Yesus,..orang-orang yang sudah disembuhkan dan dilayaniNYA bukannya berterima kasih malah mengiksaNYA. o Narator melompat dan berlari menuju depan gambar “ Yesus Disalibkan”, arahkan anak-anak untuk menghadap sisi ini. o Seorang Pembina/kids leader mengenakan kostum komandan Tentara Romawi Story Telling “Yesus Disalibkan” o Komandan Tentara Romawi membacakan Lukas 23:33-38, 44 – 47 dengan gaya dan ekspresi o 4 – 5 pembina/kids leader memakai kaos/baju hitam memegang “topeng wajah tentara romawi” (lihat persiapan) dan digerakan sebagai background Narator o Luar biasa,..yah Tuhan Yesus,. Sudah dikhianati, disiksa bahkan sampai dibunuh masih bisa mengampuni semua orang yang melakukannya. o Tapi mengapa Tuhan Yesus harus mengalami ini semua ?


26

Object Lesson

“ Jeruk Peras” o

o

o

Tanyakan dahulu kepada anak-anak, siapa yang suka makan jeruk utuh seperti ini ? Tentu tidak ada. Irislah jeruk tersebut dan peras airnya ke dalam gelas, kemudian kembali tawarkan jeruk yang sudah jadi air jeruk Jelaskan seperti buah jeruk yang harus “menderita” diiris dan diperas sampai habis airnya baru bisa jadi berkat bagi orang lain, demikian pula Yesus harus menderita sampai darahNYA habis keluar supaya bisa memberkati semua orang.

Altar Call o Tantang anak-anak yang belum menerima Yesus sebagai Tuhan untuk membuka diri dan menerima kasih Yesus melalui pengorbananNYA supaya manusia bisa terima berkat besar yaitu hidup kekal.

Narator o Narator melompat dan berlari menuju depan TV atau layar LCD o

arahkan anak-anak untuk menghadap sisi ini. Seorang Pembina/Kids Leader mengenakan kostum sebagai maria (wanita)

Story Telling “Yesus Dikubur dan bangkit” o Maria membacakan Markus 15: 40 – 47 dengan gaya dan ekspresi o 4 – 5 pembina/kids leader memakai kaos/baju hitam memegang “topeng muka iblis” (lihat persiapan) dan digerakan sebagai background Narator o Iblis dan seluruh penguasa kegelapan tertawa senang, karena mereka menyangka telah berhasil menggagalkan rencana Allah untuk menyelamatkan manusia dengan telah matinya Tuhan Yesus di salib. Tapi ternyata mereka semua tertipu..

o Clip “Kebangkitan Yesus” ditayangkan o

Semua pemegang “topeng muka iblis” jatuh tertelungkup


27

o Tuhan Yesus mati di kayu salib untuk bisa menebus semua dosa manusia dan setelah haro ke 3 IA bangkit dan Ia berkata : “Aku telah mati, namun lihatlah, Aku hidup, sampai selama-lamanya dan Aku memegang segala kunci maut dan kerajaan maut!”

Celebration o Tak Perlu Takut o Oleh Darah Anak Domba o Jesus is The Rock o King of Majesty o Raja Maha Besar

5. INVESTIGASI & KOMITMEN Bagikan kepada setiap anak-anak bahan-bahan untuk membuat ”TV-4”

( bahan sisipan buku ”TV-4” dpat diambil Sabtu, 16 April 2011 )

Anak-anak membuat dengan menggunakan gunting dan lem Pembina menunjukkan caranya.


28

Pola ”TOPENG IBLIS”


29

MINGGU 1. Amsal 1:7 Takut akan Tuhan adalah permulaan pengetahuan, tetapi orang bodoh menghina hikmat dan didikan

Recommend Documents